Diferencia entre Gerente y Lder

GERENCIA.
La gerencia es un cargo que ocupa el director de una empresa lo cual tiene
dentro de sus mltiples funciones, representar a la sociedad frente a terceros y
coordinar todos los recursos a travs del proceso de planeamiento,
organizacin direccin y control a fin de lograr objetivos establecidos.
Henry, Sisk y Mario Sverdlik (1979) expresa que: El trmino (gerencia ) es difcil
de definir: significa cosas diferentes para personas diferentes. Algunos lo
identifican con funciones realizadas por empresarios, gerentes o supervisores,
otros lo refieren a un grupo particular de personas. Para los trabajadores;
gerencia es sinnimo del ejercicio de autoridad sobre sus vidas de trabajo...

TIPOS DE GERENCIA
En la gerencia existen cuatro tipos los cuales son:

La Gerencia Patrimonial
La Gerencia Poltica

La Gerencia por Objetivos

La gerencia por objetivos se define como el punto final (o meta) hacia el cual la
gerencia dirige sus esfuerzos. El establecimiento de un objetivo es en efecto, la
determinacin de un propsito, y cuando se aplica a una organizacin
empresarial, se convierte en el establecimiento de la razn de su existencia.
OBJETIVOS DE LA GERENCIA
Nombrando algunos de los objetivos de la gerencia tenemos los siguientes:
Posicin en el mercado
Innovacin
Productividad
Recursos fsicos y financieros
Rentabilidad ( rendimientos de beneficios)
Actuacin y desarrollo gerencial
Actuacin y actitud del trabajador
Responsabilidad social

GERENTE
Persona, con plena capacidad jurdica, que dirige una empresa por cuenta y
encargo del empresario. En esa persona se le encomienda la labor de cuidar,
supervisar, controlar, planificar, las personas que bajo su mando estn.
Los gerentes, a diferencia de los lderes que tienen como objetivo promover el
cambio para lo cual toman una actitud personal y activa, asumen una postura
impersonal, a veces pasiva, hacia las metas.

EL LIDERAZGO.
La visin que tienen en general los trabajadores de su jefe es que ordenan,
mandan, deciden, dicen lo que se debe hacer, imponen criterios, distribuyen el
trabajo, controlan y supervisan las tareas.
La preocupacin de los directivos y mando debera estar centrada en crear una
imagen tal, que sus subordinados lo catalogaran como un colaborador ms,
orientador, escucha de su gente, generador de confianza; aceptado
naturalmente por el grupo, buen comunicador persona que apoye y ayude, que
transmite seguridad.
El mando que es lder trabaja para ser aceptado por su carisma y su servicio a
un equipo que compra ayuda y orientacin para cumplir con las metas
prefijadas que se han negociado previamente.
IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO
Es importante por ser la capacidad de un jefe para guiar y dirigir.
Una organizacin puede tener una planeacin adecuada, control y
procedimiento de organizacin y no sobrevivir a la falta de un lder apropiado.
Es vital para la supervivencia de cualquier negocio u organizacin.
Por lo contrario, muchas organizaciones con una planeacin deficiente y malas
tcnicas de organizacin y control han sobrevivido debido a la presencia de un
liderazgo dinmico.
TENDENCIAS DEL LIDERAZGO
A medida que cambian las condiciones y las personas, cambian los estilos de
liderazgo. Actualmente la gente busca nuevos tipos de lder que le ayuden a
lograr sus metas. Histricamente han existido cinco edades del liderazgo (y
actualmente estamos en un periodo de transicin hacia la sexta). Ellas son:
1.- Edad del liderazgo de conquista.

Durante este perodo la principal amenaza era la conquista. La gente buscaba

el jefe omnipotente; el mandatario desptico y dominante que prometiera a la
gente seguridad a cambio de su lealtad y sus impuestos.
2.- Edad del liderazgo comercial.
A comienzo de la edad industrial, la seguridad ya no era la funcin principal de
liderazgo la gente empezaba a buscar aquellos que pudieran indicarle como
levantar su nivel de vida.
3.- Edad del liderazgo de organizacin.
Se elevaron los estndares de vida y eran ms fciles de alcanzar. La gente
comenz a buscar un sitio a donde "pertenecer". La medida del liderazgo se
convirtio en la capacidad de organizarse.
4.- Edad del liderazgo e innovacin.
A medida que se incrementa la taza de innovacin, con frecuencia los
productos y mtodos se volvan obsoletos antes de salir de la junta de
planeacin. Los lderes del momento eran aquellos que eran extremadamente
innovadores y podan manejar los problemas de la creciente celeridad de la
obsolencia.
5.- Edad del liderazgo de la informacin.
Las tres ltimas edades se han desarrollado extremadamente rpido (empez
en la dcada del 20). Se ha hecho evidente que en ninguna compaa puede
sobrevivir sin lderes que entiendan o sepan como se maneja la informacin. El
lder moderno de la informacin es aquella persona que mejor la procesa,
aquella que la interpreta ms inteligentemente y la utiliza en la forma ms
moderna y creativa.
6.- Liderazgo en la "Nueva Edad".
Las caractersticas del liderazgo que describiremos, han permanecido casi
constante durante todo el siglo pasado. Pero con la mayor honestidad, no
podemos predecir qu habilidades especiales van ha necesitar nuestros lderes
en el futuro. Podemos hacer solo conjeturas probables. Los lderes necesitan
saber como se utilizan las nuevas tecnologas, van ha necesitar saber como
pensar para poder analizar y sintetizar eficazmente la informacin que estn
recibiendo, a pesar de la nueva tecnologa, su dedicacin debe seguir enfocada
en el individuo. Sabrn que los lderes dirigen gente, no cosas, nmeros o
proyectos. Tendrn que ser capaces de suministrar la que la gente quiera con
el fin de motivar a quienes estn dirigiendo. Tendrn que desarrolla su
capacidad de escuchar para describir lo que la gente desea. Y tendrn que

desarrollar su capacidad de proyectar, tanto a corto como a largo plazo, para

conservar un margen de competencia.
LIDER:
El lder es el respaldo del equipo, el que potencia a las personas para que se
desarrollen sus inquietudes, iniciativas y creatividad. Fomenta la
responsabilidad, el espritu de equipo, el desarrollo personal, y, especialmente,
es el artesano de la creacin de un espritu de pertenencia que une a los
colaboradores para decidir las medidas a tomar.
Los trminos gerente y lder tienden a encontrar confusin en el diario
actuar de las empresas, pero existen grandes diferencias en la forma que
guardan el enfoque dentro de la empresa.
Durante nuestro actuar con ms de 60,000 empresas en el mundo hemos
aprendido que el liderazgo es donde debemos de apoyar el crecimiento y
desarrollo de cada empresa, Qu hemos aprendido?, bien lo pondremos en
trminos muy simples:
Los lderes establecen el rumbo con una visin del futuro e invitan a los
empleados, les comunican esta visin y los inspiran para que superen los
obstculos para llegar a ella.
Por otro lado los gerentes ejercen la autoridad que les confiere su rango para
ganarse la obediencia de los miembros de la organizacin para imponer orden
y congruencia al planear de manera formal, disear estructuras
organizacionales rgidas y comparar los resultados con los planes.
Vale la pena preguntar, Quin obtendr mejores resultados?, Quin
creara un ambiente de alto desempeo dentro de la organizacin?,
analicemos.

ESTILOS TRADICIONALES:
Teoras sobre Estilos de liderazgo
Se pueden liderar de muchas formas ya que existen muchas formas de
conseguir que otros acten. Tras numerosos estudios sobre el liderazgo en
grupos a lo largo de la historia, se han conseguido definir varios estilos de
liderazgo.
En general todos se diferencian en funcin de la aproximacin a la tarea por
parte del lder y a su gestin de las relaciones con los miembros del equipo. Lo
que no se ha podido determinar cul es el mejor de todos ellos, y esto es as
porque en realidad, cada uno tiene su sentido en funcin del contexto y del
entorno en el que nos encontremos: los estilos de liderazgo deben pues
adaptarse a las situaciones y a los seguidores.
Un estilo puede ser ms eficaz que otro segn las circunstancias, no hay
frmulas mgicas que funcionen siempre. Esta conclusin abre la posibilidad
de que el lder pueda gestionar su propio estilo de liderazgo, sin estar
definitivamente vinculado a uno, utilizando un estilo diferente o varios de ellos
en funcin de su lectura de la situacin en cada momento.
A. Liderazgo segn orientacin del lder a la tarea o a las personas:
* Conducta orientada a las relaciones: El lder demuestra inters prioritario por
la situacin de las personas que integran el grupo y su relacin con ellas.
Cobran importancia aspectos como: la escucha, el apoyo emocional, la
comunicacin, el feed-back,etc...
* Conducta orientada a las tareas: El lder se muestra ms interesado en las
tareas y objetivos de la organizacin y en el papel que las personas juegan en
su realizacin. Son importantes entonces la fijacin de objetivos, la
organizacin, planificacin, control, etc
En 1964, Blake y Mouton proponen un modelo de matriz de estilos de liderazgo
(Management Grid) basado en esos mismos conceptos:
a) Estilo empobrecido o Lder pobre: Baja preocupacin por la personas y por
la tarea.
b)
Estilo Administrador o Autoritario: Baja preocupacin por las personas y
alta por las tareas.
c)
Estilo Paternalista: Alta preocupacin por las personas y baja por las
tareas.
d) Estilo Lder de Equipo: Alta preocupacin por la tarea y por las personas.
Estilo ptimo.

La mayora de los estudios actuales coinciden en que es importante tantos las

conductas orientadas a las personas como a las relaciones. La orientacin a
las personas puede incrementar la satisfaccin de los miembros del equipo y el
compromiso de los mismos. La orientacin a la tarea repercute en un mejor
conocimiento de las expectativas y resultados esperados en la funcin as
como en una mejor coordinacin y optimizacin de los recursos empleados.
Actividades y comportamientos orientados a la tarea:
Planificacin operativa
Clarificacin de roles y resultados esperados
Marcacin de objetivos
Monitorizacin de desempeo
Resolucin de problemas

Actividades y comportamientos orientados a las personas:

Ayuda, confianza y consideracin personal de los miembros del equipo

Desarrollo profesional de las personas
Reconocimiento de los logros obtenidos
Consulta de decisiones al equipo
Mantener informados de asuntos que les influirn
B. Liderazgo segn participacin en la toma de decisiones:
Existen tres estilos de direccin segn el grado en el que el lder toma las
decisiones:
* Autocrtico o autoritario: el lder toma las decisiones independientemente del
grupo.
* Democrtico o participativo: el lder busca y promueve la participacin del
grupo antes de tomar una decisin importante.
* Delegacin o Laissez-faire: el lder permanece alejado de los centros de
decisin y slo interviene excepcionalmente.

Las ventajas de obtener la participacin de los miembros de un equipo en las

decisiones son las siguientes: la calidad de la decisin ser mayor pues
contar con los conocimientos y experiencia de mayor nmero de participantes,
la decisin ser mejor aceptada pues al ser considerada su opinin la tomarn
como propia, mayor motivacin del equipo al ser considerados como elementos
importantes en la toma de decisiones.
El liderazgo participativo es especialmente til en aquellas situaciones en las
que las consecuencias de las decisiones son importantes y el lder carece de
toda la informacin necesaria ante una cuestin compleja. Para que este estilo
sea eficaz es fundamental la cooperacin de los participantes que en algunas
situaciones pueden preferir no participar (por intereses contrapuestos por
ejemplo).
Una de las principales actitudes del lder participativo es la delegacin de
responsabilidades, que supone una delegacin de poder para que el
subordinado tome una serie de decisiones de manera individual. La delegacin
tiene tambin unas claras ventajas que se resumen a continuacin:
* Aumenta la motivacin y el compromiso de los subordinados
* Libera tiempo del director
* Fomenta el desarrollo de la persona
C. Liderazgo segn orientacin del lder a la transformacin y cambio:
a)

Teora del Lder Transformador

El lder transformador consigue obtener el compromiso de los dems y se

convierte en el impulsor del cambio organizativo. El lder transformador busca
el apego tico y emocional de los seguidores con los objetivos y valores a
conseguir para intentar movilizar al grupo. La plasmacin de su influencia se
produce a travs de la identificacin personal de los miembros del equipo con
el propio lder, lo que les llevara intentar agradarle e imitarle, y les lleva a ir ms
all de un puro inters individual por la funcin. En ocasiones se asocia este
tipo de liderazgo a un lder carismtico por las cualidades personales del lder,
pero en realidad se puede conseguir si se ejercitan una serie de conductas
determinadas.
La teora identifica una serie de comportamientos que ayudan a tener xito en
la transformacin a los lderes:
* Creadores de una visin atractiva, innovadora y creble capaz de llamar la
atencin del grupo
* Alta capacidad de comunicacin para conseguir la compresin y la
colaboracin del equipo

* Generan confianza a travs de su ejemplo personal, integridad y coherencia.

* Optimismo: Mantienen una actitud positiva a s mismos y se enfocan en los
xitos ms que en los fracasos.
* Despliegan altas expectativas en los miembros del equipo y muestran
confianza en su capacidad de conseguirlas

b)

Teora del liderazgo emocional o lder resonante

Segn Goleman: Orientativo (Ven Conmigo), Capacitador (Intntalo),

Participativo (Qu opinas?), Afiliativo (Las personas primero), Imitativo
(Haz como yo) , Coercitivo (Haz lo que te digo).
a) Estilo empobrecido o Lder pobre: Baja preocupacin por la personas y por
la tarea.
b)
Estilo Administrador o Autoritario: Baja preocupacin por las personas y
alta por las tareas.
c)
Estilo Paternalista: Alta preocupacin por las personas y baja por las
tareas.
d) Estilo Lder de Equipo: Alta preocupacin por la tarea y por las personas.
Estilo ptimo.