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AO ESCOLAR 2015
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PLANIFICACIN ANUAL
CURSO: PRIMER NIVEL DE EDUCACIN MEDIA DE ADULTOS
SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicacin
PROFESOR: Jocelyn Pino Cordero
UNIDAD
PRIMER SEMESTRE
I. OPINEMOS CON
FUNDAMENTO
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
1. Leer textos no literarios de manera autnoma para informar
sobre diversos mbitos (histrico, cientfico, poltico, deportivo,
artstico, tecnolgico, etc.).
2. Utilizar estrategias de comprensin antes, durante y despus
de la lectura de textos no literarios, tales como:
* Definir propsitos de lectura
* Hacer preguntas antes de comenzar a leer
*localizar informacin
*clasificar y categorizar informacin
* resumir.
3. Planificar la escritura de un texto expositivo, considerando:
* un propsito comunicativo: para qu voy a escribir? A quin
est dirigido mi escrito?
* el contenido: sobre qu tema voy a escribir?
* coherencia temtica.
4. escribir textos expositivos que:
* denoten una investigacin exhaustiva y una organizacin
pensada de las ideas.
* contengan vocabulario preciso y conectores adecuados
* respeten los signos de puntuacin (e incluyan comillas y
guiones).
5. Distinguir los elementos fundamentales que caracterizan a
las diferentes manifestaciones del discurso expositivo en los
INSTRUMENTO
COEFICIENTE
- Evaluacin diagnstica.
- Gua de lectura de textos
narrativos
- Creacin de textos,
mediante Rubrica
- Comentario oral de textos
ledos.
- Comentario de textos
expositivos difundidos por los
medios de comunicacin.
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mensajes de los medios de comunicacin: noticia, entrevista,
informe, reportaje periodstico, aviso publicitario.
II.
Literatura,
mil
identidades posibles
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manifestaciones
artsticas, espejo de la
sociedad
* temas recurrentes.
2. Interpretar el lenguaje figurado en textos literarios y no
literarios considerando:
* el significado denotativo y connotativo de palabras y
expresiones
* figuras literarias (personificacin, comparacin, hiprbole,
metfora, anttesis, irona)
II. Comuniqumonos a
travs del teatro
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4. Dialogar para compartir ideas y opiniones sobre los textos
ledos:
* ejemplificando y fundamentando sus opiniones y comentarios.
* valorando y complementando las opiniones de sus compaeros
5. Realizar presentaciones individuales de uno o dos minutos
para exponer sobre algn nuevo conocimiento adquiridos a
travs de sus lecturas:
* demostrando conocimiento sobre el tema y su relevancia
* expresando con claridad sus ideas
* relacionando las ideas a travs de conectores
* utilizando vocabulario preciso y relacionado con el tema.