ESCUELA SEC. OFIC.

0678
JUANA DE ASBAJE Y RAMIREZ DE SANTILLANA
EXAMEN
QUINTO BIMESTRE
ARTES
TERCER GRADO
MTRA. ENEDELIA REYES RAMOS
Nombre del alumno: _________________________________
Grado: ______ Grupo:

INSTRUCCIONES: Contesta las siguientes preguntas subrayando la

opcin correcta.

1.- Qu es un retrato?
a) Una figura relevante
b) Un objeto en algn espacio
c) Es una imagen en la que est representada una persona en dibujo
grabado, pintura, escultura y una fotografa
2.- Qu finalidad tenan los retratos en la cultura antigua?
a) Revelar una historia
b) Mgico religiosa con culto a la divinidad
c) Tener reconocimiento en el pas
3.- Que muestran los retratos segn la poca en que se realicen?
a) Muestran e incorporan elementos que expresan los gustos. actividades
importantes, personalidad o posicin social
b) Colores materiales de la poca
c) Una historia de vida
4.- Qu caracterstica tenan los retratos prehistricos?
a) Eran muy creativos y relevantes
b) Tenan un reconocimiento en la poblacin
c) Representaciones del ser humano en actividades importantes: La caza
de animales
5.- Cules son los diferentes tipos de retrato?
a) Documental, alegrico, publicitario y psicolgico
b) Visual, arquitectnico
c) Mural, escultura entre otros

6.- Qu caractersticas tiene la elaboracin de un retrato?

a) Son bidimensionales o tridimensionales
b) Pueden ser de cuerpo entero o parcial y se presentan de perfil tres
cuartos, de frente e incluso de espaldas, muestran a una persona, grupo
c) Son elaborado con material peligroso
7.- Cmo adoptaron los romanos al retrato?
a) Para conmemorar a sus emperadores de manera idealizada
b) Para cumplir las reglas
c) Para intercambiar cultura

8.- Quin indico la siguiente frase El arte debe ser como ese espejo que nos
revela nuestra propia cara)?

a) Francisco Goya
b) Carlos IV
c) Jorge Luis Borges, escritor argentino (1899-1986)

9.- Cules son los dos tipos de representaciones del cuerpo humano?
a) Actuales y culturales
b) Antiguas y relevantes
c) Realistas y no realistas

10.- Son algunos recursos para adornar, decorar o modificar el cuerpo

humano?
a) Aerosol y acrlico
b) Muebles y retratos
c) Maquillaje, incrustaciones o modificaciones, tatuajes5

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EXAMEN
QUINTO BIMESTRE
TECNOLOGIA
TERCER GRADO
MTRA. ENEDELIA REYES RAMOS
Nombre del alumno: _________________________________
Grado: ______ Grupo:
INSTRUCCIONES: Contesta las siguientes preguntas subrayando la
opcin correcta.

1.- Que finalidad tienen los aspectos internos y externos de la evaluacin?

a) Equidad social
b) Control social de los sistemas tecnolgicos para el bien comn
c) Elaborar un producto
2.- Qu es un sistema tecnolgico?
a) Es un conjunto de conocimientos tcnicos, cientficamente ordenados que
permiten disear y crear bienes y servicios que facilitan la adaptacin al medio
ambiente
b) Algo creativo y novedoso
c) Un apoyo para la tecnologa
3.- Qu es la equidad social en relacin al acceso a internet?
a) Indiferencia en la poblacin
b) Equipo en un espacio
c) Es una situacin social segn la cual las personas tienen las mismas
oportunidades en una sociedad para vivir de manera equitativa y en paz
4.- Qu es un proceso tcnico?
a) Es un proceso que se forma a partir de una serie de etapas para lograr una
transformacin al fabricar o modificar
b) Ninguna de las anteriores
c) Es algo novedoso

5.- Qu es el consumo de la comunicacin?

a) Es una alternativa una sola persona

b) Es la posibilidad que tienen toda la sociedad para informarse e indispensable para
la modernizacin
c) Es algo que no existe
6.- Cules son los factores para analizar la evaluacin de un sistema tecnolgico?
a) Aire, tierra, lluvia
b) Necesidad que le dio origen, conocimiento cientfico y tcnico, relacin con otros
sistemas tecnolgicos, diseo, costos, beneficios, obtencin, gestin y
administracin
c) Calor, viento, suelo
7.- Son elementos de la obtencin, gestin y administracin?
a) Sillas, puerta, ventana
b) Insumos (Materias primas, energa e informacin entre otros) y productos
(Cantidad y calidad de residuos, satisfaccin de la necesidad de origen)
c) Ninguno de las anteriores

Instrucciones: Relaciona correctamente las columnas

a)

Para comprender el funcionamiento de un

sistema tecnolgico

( ) Se analizan aquellas actividades del sistema

relacionadas con la obtencin de materias primas

b)

Al realizar una innovacin tecnolgica es

necesario verificar que.

( ) Es necesario que la informacin sea

cuantificable, es decir que se exprese en cantidades

c)

Al hacer un anlisis costo-beneficio de un

proyecto tecnolgico es necesario.

d)

En la seleccin de indicadores para realizar

la evaluacin ambiental

( ) Que los costos no sean mayores que los

beneficios

) Hay que analizar todos sus componentes

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JUANA DE ASBAJE Y RAMIREZ DE SANTILLANA

EXAMEN
QUINTO BIMESTRE
ARTES
SEGUNDO GRADO
MTRA. ENEDELIA REYES RAMOS
Nombre del alumno: _________________________________
Grado: ______ Grupo:

Instrucciones: Contesta las preguntas de acuerdo a los incisos correspondientes.

1. Qu son los medios de difusin de imgenes?

a) Son las imgenes fijas que observamos en los peridicos o libros y que nos difunden textos
relacionados con las imgenes.
b) Son aquellos que a travs de imgenes fijas o en movimiento difunden alguna idea o concepto.
c) Son nicamente las imgenes que difunden informacin sobre lo que ocurre en tu pas y alrededor de
todo el mundo.
2. De los ejemplos que observas en los siguientes incisos: Cules son medios de difusin de
imgenes?

a) Los dibujos de mapas realizados en tus cuadernos.

b) Las biografas con imgenes de personajes.
c) La televisin, el cine, los peridicos, los libros, el internet, los documentales, etctera.
3. Por qu imaginas que se estudian los medios de difusin visual dentro de las Artes Visuales?

a) Porque los medios de difusin de imgenes forman parte de un arte comprometido con la sociedad.
b) Porque los medios de difusin de imgenes transmiten mensajes complicados pero necesarios dentro
de
nuestra sociedad.
c) Porque mediante las Artes Visuales se adquieren herramientas que llevan a comprender el entorno visual
creado por el hombre de una manera ms profunda.
4. Por qu las imgenes son tan importantes?

a) Son parte de nuestro alimento visual y los medios que las difunden tienen un alto poder de
magnetismo (atraccin) para quien las observa.
b) Por que las imgenes se utilizan en diferentes materias y especialidades.
c) Por qu todas las imgenes son consideradas obras de arte por la manera en que se trabajan los
elementos que los componen.
5. Por qu se dice que los medios de difusin de imgenes manipulan la informacin?

a) Porque cumplen con las necesidades reales de la sociedad a la que se dirigen.

b) Porque a travs de imgenes irreales y atractivas se distorsiona la verdad, promoviendo conceptos o

ideas muy lejanas a la realidad de la mayora o totalmente irreales a las necesidades de los dems.
c) Porque con el uso de las imgenes se trata de reflejar una realidad que no pertenece a la sociedad
pero siempre manejan ideas para que la sociedad no pierda su capacidad de decisin al adquirir
determinados productos o servicios.
6. Cules son los procesos principales para armar un peridico?

a) Bsqueda de la noticia, redaccin, edicin, fotografa o ilustracin y diseo.

b) Presentacin de propuesta en el diseo, bsqueda de un tema a investigar
y diseo del mismo.
c) Fotografas de un tema especfico, investigacin del mismo y redaccin.
7. Qu aspectos podemos valorar dentro de una imagen en movimiento, por ejemplo un
programa de televisin?

a) Las formas realistas e irrealistas que se manejan.

b) La utilizacin y manejo de colores dentro de las imgenes.
c) Se puede valorar la forma: tipo de imgenes, vestuario, fsico de los personajes, los lugares donde se
desarrollan las escenas, etctera. Tambin se pueden valorar en el contenido: el tema de la trama o
historia, el objetivo del programa, a qu pblico est dirigido, entre otros.
8. Cules son los espacios de difusin de imgenes artsticas?

a) nicamente los programas culturales dentro de los programas de televisin.

b) Los promocionales donde se anuncian los datos referentes a una exposicin ya sea temporal o
permanente.
c) Existen varios pero principalmente son las casas de cultura, los museos, las galeras, las galeras
virtuales, etctera.
9. Cules son los objetivos que pueden tener un museo, casa de cultura o galera?

a) Presentar una muestra de diferentes tipos de proyectos a desarrollar

dentro de un entorno.
b) Mostrar al pblico las diferentes maneras de montar una exposicin
con diferentes temas.
c) Mostrar al pblico de su entorno imgenes artsticas que reflejen un concepto especfico, proporcionar
adems informacin relacionada con la exposicin.
10. Qu actitud es importante mantener frente a los medios de difusin de imgenes?

a) Recibir la informacin que nos muestran los diferentes medios que difunden imgenes; participar
como un receptor que adquiere la informacin y la analiza para fortalecer la capacidad de decidir.
b) Recibir la informacin de los medios de informacin y nicamente valorar el uso de sus formas, ya que el
manejo del contenido es irrelevante.
c) Recibir la informacin de una manera pasiva aceptando la veracidad que nos muestran los
medios de difusin de imgenes.

ESCUELA SEC. OFIC. 0678

JUANA DE ASBAJE Y RAMIREZ DE SANTILLANA
EXAMEN
QUINTO BIMESTRE
FORMACIN CIVICA Y TICA
SEGUNDO GRADO
MTRA. ENEDELIA REYES RAMOS
Nombre del alumno: _________________________________
Grado: ______ Grupo:

Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas subrayando la repuesta correcta

1.- Qu constituyen los derechos humanos?
a) Indiferencia y racismo
b) Principios ticos que deben respetarse para todas las personas del mundo sin
importar etnia, color, sexo, religin e idioma
c) Un caso de discriminacin
2.- En qu ao se remonta la historia de los derechos humanos en la antigua Grecia y
Roma?
a) Hace ms de 2000 aos
b) Hace un ao
c) Hace 30 aos
3.- Que significa la Comisin Nacional derechos humanos?
a) Es algo que no tiene importancia
b) Es el principal rgano encargado de defender y proteger los derechos humanos
c) Es un sistema de otro pas
4.- Fue un defensor de los derechos humanos indgenas en la Nueva Espaa?
a) Lzaro Crdenas
b) Josefa Ortiz de Domnguez
c) Fray Bartolom de las Casas
5.- Qu significa una organizacin no gubernamental?
a) Son instituciones formadas por personas que se renen para investigar, promover,
y trabajar a favor de algunas causas sociales importantes, son autnomas y no
dependen de ningn rgano
b) No tienen derechos
c) Es aquella no tiene ningn respaldo para la sociedad

6.- Son dos elementos indispensables para la democracia?

a) Tolerancia y respeto
b) Violencia y presin
c) Aborto y esclavitud
7.- Cul es la finalidad de la convivencia democrtica?
a) Lograr acuerdos pacficos
b) Tener conflictos
c) Agredir a la sociedad
8.- Que implica vivir en democracia?
a) No tener derechos obligaciones
b) Generar dificultades en la sociedad
c) Conocer las leyes, cumplirlas y adems generar acuerdos entre las personas que
viven en la comunidad, lo primordial lo cumplir en aquello a lo que nos
comprometemos
9.- Qu significa buscar el bien comn?
a) Tener pobreza y conflictos
b) Es no perturbar la tranquilidad de otro
c) Controlar con violencia a los dems
10.- Que significa el dialogo?
a) Indicar imgenes
b) Es el constructor de una sociedad pacfica
c) Inducir a la violencia