EL LDER COMO MAESTRO

La primera responsabilidad de un lder es definir la realidad, aunque

es claro que los lderes extraen inspiracin y reservas espirituales de
su actitud, gran parte de la influencia del lder radica en ayudar a la
gente a ver la realidad de modo ms preciso, penetrante y por tanto
potenciador .
Los lderes de nuestras actuales instituciones concentran la atencin
en hechos y patrones de conducta. Por otra parte, los lderes de las
organizaciones inteligentes prestan atencin a los cuatro niveles, pero
enfatizan el propsito y la estructura sistemtica. Ensean a la gente
de toda la organizacin a imitarlos.
El lder como maestro no es alguien que ensea a la gente como
alcanzar su visin. Es alguien que alienta el aprendizaje, ayuda a los
integrantes de la organizacin a desarrollar una comprensin
sistemtica .
TENSIN CREATIVA
Esta tensin se genera abrazando una visin sin renunciar a la verdad
de la realidad actual respecto de esa visin.
La tensin creativa del lder no es angustia: eso es tensin
psicolgica. Un lder establece el rumbo y el objetivo con su historia,
su sentido del propsito, sus valores y su visin. Los lderes generan y
administran esta tensin creativa en si mismos y

en toda una

organizacin.
El dominio de la tensin creativa es una organizacin conduce a una
visin muy diferente de la realidad, la gente comienza a ver cada vez
ms aspectos de la realidad como cosas que se pueden modificar.

APLICACIONA AL CASO
El dueo tiene una visin de negocios pero para ello debe influir en
sus empleados para alcanzar el xito desarrollando los siguientes:

Identificar cual es la realidad de la empresa y compartirlo con

todos sus empleados

Influir en las personas para que encaren la situacin real de la

empresa
Prestar atencin en los cuatro niveles : hechos , patrones de
conducta

, estructuras sistemticas

el propsito de la

empresa
Enfatizar en el propsito de la empresa y la estructura
sistemtica de la organizacin logrando as ensear a la gente a

imitarlos
Ser un lder con un sentido de la visin que opera sobre

patrones de cambio adems de hechos.

Administrar el cambio en la organizacin
Ser un lder con visin carismtico
Alentar en el aprendizaje, ayudar a los integrantes

organizacin a desarrollar una comprensin sistemtica.

Generar y administrar una tensin creativa en s mismo y en

de la

toda la organizacin logrando as que la gente comienza a ver

cada vez ,as aspectos de la realidad como cosas que se pueden

modificar
Desarrollar aptitudes conceptuales

y de comunicacin para

reflexionar sobre los valores personales y alinear la conducta

personal con dichos valores logrando as aprender a escuchar y

apreciar a otros y sus ideas.

Ayudar a la gente a desarrollar su capacidad de liderazgo,
abarcando

toda

la

gama

de

aptitudes

conceptuales,

interpersonales y creativas para alcanzar los objetivos trazados.

Lograr que la gente siga a la gente que cree en algo o tienen

capacidad
creencias.

para

alcanzar

resultados

servicio

de

esas