UNIVERSIDAD ALAS P ERUANAS

Facultad de Derecho y Ciencia Poltica

Escuela Acadmico Profesional de Derecho
SILABO
I.

DATOS GENERALES
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.

Asignatura
:
Ciclo
:
Cdigo
:
rea Curricular
:
Carrera Acadmico-Profesional :
Requisito
:
Semestre Acadmico
:
Horas semanal/mensual
:
1.8.1. Horas tericas
:
1.8.2. Horas prcticas
:
1.9. Crditos
:
1.10. Profesor
:
1.11. Texto bsico

II.

Fundamentos de la Economa
II
0703-07111
Formacin en Cultura General
Derecho
0703-07106. Razonamiento Matemtico
2009 - 1
4 / 68
2
2
3
CARMEN CHOQUEHUANCA, Edgar
LOZANO ZELADA, Jos
MANKIW, N. Gregory. (2004). Principios
de economa. Tercera Edicin. Madrid:
Mc Graw Hill.

SUMILLA
La asignatura pertenece al rea curricular de formacin en cultura general, es
terica y prctica y tiene como propsito ofrecer conocimientos sobre economa
que permita identificar conceptos y procesos de la realidad econmica, a fin de
aplicarlos a la especialidad y a la vida profesional.
Aborda el estudio de las siguientes unidades de aprendizaje: 1. El proceso y los
sistemas econmicos. 2. El mercado, valor y precios. 3. Microeconoma. 4.
Macroeconoma: la renta y el comercio exterior.

III.

COMPETENCIA
Identifica conceptos y procesos de la realidad econmica, correlacionndolos con
las condiciones del contexto histrico nacional e internacional.

IV.

CAPACIDADES
1. Describe la evolucin del pensamiento econmico y los principios de la
economa que la rigen.
2. Identifica y fundamenta el comportamiento de los agentes econmicos en
torno al funcionamiento de los mercados.
3. Reconoce y relaciona las principales variables econmicas y su desempeo
en la actividad econmica.
4. Explica los aspectos relevantes del comercio internacional tomando en
cuenta los recursos naturales y la produccin del pas.

V. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
EL PROCESO Y LOS SISTEMAS ECONMICOS
CAPACIDAD
Describe la evolucin del pensamiento econmico y los principios de la economa que la
rigen.
SEMANA

SESIN

1
1.
2

3
2.
4

CONTENIDO CONCEPTUAL

CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Concepto econmico. Tipos

de problemas escasez.

Describe el concepto general y su

aplicacin en la economa.

Introduccin. Evolucin del

pensamiento econmico.

Describe las principales ideas de

las escuelas de pensamiento
econmico.

Principios de la economa.
Economa positiva y
economa normativa.

Compara y analiza las dos

economas en la actualidad.

Microeconoma y
macroeconoma.

Establece los principios y

diferencias de la microeconoma y
de la macroeconoma.

El problema econmico.

Define el problema econmico y

las preguntas que responde la
economa.

Uso eficiente de los

recursos.

Analiza la maximizacin de la
utilidad de los recursos sin
consideracin de la depredacin
del medio ambiente.

Agentes que participan en el

flujo circular de la economa.

Analiza la participacin de los

agentes econmicos en los
distintos mercados.

Coordinacin de decisiones.

Establece la toma de decisiones

del ser humano.

5
3.
6

7
4
8

Primera prctica calificada.

Resuelve la prctica calificada.

CONTENIDO ACTITUDINAL
Valora los acontecimientos histricos que permitieron la evolucin del pensamiento
econmico, reconociendo los enfoques de la teora econmica.

UNIDAD DE APRENDIZAJE II
EL MERCADO, VALOR Y PRECIOS
CAPACIDAD
Identifica y fundamenta el comportamiento de los agentes econmicos en torno al
funcionamiento de los mercados.
SEMANA

SESIN

CONTENIDO CONCEPTUAL

CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Modelo de mercado.

Caracteriza y analiza las

estructuras del mercado ms
relevantes.

Mercado de competencia
perfecta.

Reconoce el mercado de
competencia perfecta.

Mercado competencia
imperfecta.

Reconoce el mercado de
competencia imperfecta.

La competencia
monopolstica.

Establece el comportamiento de la
competencia monopolstica.

El monopsonio.

Reconoce el concepto de
monopsonio.

El monopolio.

Compara el monopolio del

monopsonio.

El oligopolio.

Reconoce el concepto de
oligopolio.

Examen parcial.

Resuelve el examen parcial.

9
5.
10

11
6.
12

13
7.

14

15

16

CONTENIDO ACTITUDINAL
Reconoce la importancia de los modelos de mercado.

UNIDAD DE APRENDIZAJE III

MICROECONOMA
CAPACIDAD
Reconoce y relaciona las principales variables econmicas y su desempeo en la
actividad econmica.
SEMANA

9.

SESIN

17

18

10.

19

20

11.

CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Modelo de demanda. Ley de

la demanda.

Grafica e interpreta la curva de

demanda.

Factores que generan

movimiento y esplazamiento
de la curva de demanda.

Explica los factores que

condicionan la demanda en el
mercado.

Modelo de oferta. Ley de la

oferta.

Grafica e interpreta la curva de la

oferta.

Factores que generan

movimiento y
desplazamiento de la curva
de oferta.

Grafica las curvas de oferta y

demanda para determinar los
precios.

Equilibrio de mercado.

Reconoce las cantidades de

equilibrio y analiza los
desplazamientos.

Precio y cantidad de
equilibrio.

Analiza el precio y cantidad del

equilibrio.

Desplazamiento simultneo
de las curvas de oferta y
demanda.

Establece el desplazamiento de la
oferta y la demanda.

Segunda prctica calificada.

Resuelve la prctica calificada.

21

22

12.

CONTENIDO CONCEPTUAL

23
24

CONTENIDO ACTITUDINAL
Reconoce la importancia de las variables que afectan la demanda y la oferta,
comprendiendo la determinacin de precios y cantidades transadas en el mercado.

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
MACROECONOMA: LA RENTA Y EL COMERCIO EXTERIOR
CAPACIDAD
Explica los aspectos relevantes del comercio internacional tomando en cuenta los
recursos naturales y la produccin del pas.
SEMANA

13.

SESIN

25

26

27
14.
28

29
15.
30

31
16.
32

17.

CONTENIDO CONCEPTUAL

CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Objetivos e instrumentos de
la macroeconoma.

Analiza el comportamiento de los

agentes econmicos a nivel
agregado.

Flujo circular. Indicadores

macroeconmicos. El PBI y
sus componentes.

Reconoce los indicadores

econmicos.

Diferencia entre PBI nominal

y PBI real.

Reconoce el PBI nominal y real y

los indicadores del costo de vida.

Medicin del costo de vida.

El IPC tasa de inflacin.

Establece la medicin del IPC.

Poltica econmica. Poltica

fiscal.

Identifica la estructura de los

ingresos y gastos. Analiza la
poltica fiscal.

Poltica monetaria. Rol del

Banco Central de Reserva
del Per.

Identifica los instrumentos

monetarios y analiza la poltica
monetaria.

Importancia del comercio

internacional.

Identifica los aspectos importantes

del comercio internacional en la
actividad econmica.

Comercio internacional,
balanza de pagos y tipo de
cambio.

Identifica e interpreta la estructura

de la balanza de pagos y el
mercado de divisas.

Marco macroeconmico.

Clasifica e interpreta las

principales variables del mercado.

Examen final.

Resuelve el examen final.

33

34
CONTENIDO ACTITUDINAL
Demuestra una actitud proactiva sobre la importancia de los temas desarrollados en la
presente Unidad.

VI.

METODOLOGIA
Teniendo en consideracin que los mtodos de enseanza determinan el tipo de
acto de los docentes y estudiantes en funcin de los objetivos y del contenido del
proceso de instruccin, se aplicarn los siguientes mtodos pedaggicos en la
conduccin de la asignatura: 1. Mtodo expositivo. En forma restringida a fin de
procurar la participacin activa de los estudiantes. 2. Mtodo de elaboracin
conjunta. Consistente en el planteamiento de problemas, formulacin de
interrogantes y construccin progresiva con el aporte de las respuestas de los
estudiantes y los conocimientos del docente.
Asimismo, se emplearn los mtodos de exposicin problemtica, el mtodo
basado en problemas y el mtodo investigativo. De otro lado, se emplearn
procedimientos inductivos, como la observacin, la abstraccin y la
generalizacin. Igualmente, procedimientos deductivos, como la generalizacin,
actividades de aplicacin, y tambin, procedimientos analticos y sintticos (entre
estos ltimos: resumen, sntesis y definicin).

VII.

MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Los medios y materiales educativos coadyuvan a la construccin de los
aprendizajes, dado que estimulan los procesos cognoscitivos y la interiorizacin
de los contenidos, facilitando el logro de la competencia y el desarrollo de las
capacidades. Por tales razones, se ha considerado a los siguientes medios y
materiales educativos como necesarios e imprescindibles para el reforzamiento
de los procedimientos didcticos y la facilitacin del logro de los aprendizajes
previstos en la asignatura, en concordancia con el enfoque educativo por
competencias:
a.
b.

Materiales impresos: separatas, texto bsico, guas prcticas, hojas de

actividad, etc.
Materiales audiovisuales: se emplearn presentaciones flmicas, multimedia
y otros.

VIII. EVALUACIN
La evaluacin tiene por finalidad la comprobacin del grado y nivel de avance y
los resultados del aprendizaje en el curso del proceso continuo de verificacin y
anlisis. Se evaluar el logro de la capacidad y las competencias de la
asignatura.
Evaluacin de proceso
Es permanente y busca la participacin activa y responsable del estudiante
durante el desarrollo del contenido temtico.
a.

La evaluacin terica
Se realizar a travs de la aplicacin de prcticas calificadas, por lo que se
utilizar el sistema de pruebas con preguntas objetivas, ensayo o de
desarrollo, as como la exposicin de trabajos de investigacin al final de las
unidades de aprendizaje previstas y en las fechas programadas por la
Universidad.

b.

La evaluacin prctica
Se realizar utilizando fichas de observacin y guas de prctica con escalas
de calificacin, listas de cotejo, escalas estimativas y valorativas (para
evaluar actitudes, participacin y valores).

Evaluacin de resultados
Se dar a travs de la aplicacin de un examen parcial y otro de examen final,
que se elaborar considerando los siguientes criterios de evaluacin: a) manejo
de informacin, b) aplicacin, c) anlisis y sntesis, d) pensamiento inferencial, e)
pensamiento sistmico y f) pensamiento crtico.
Requisitos de aprobacin de la asignatura
Sistema de calificacin: escala vigesimal (0 20)
Asistencia regular a clases
Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas est apto
para ser calificado. En caso contrario, el estudiante ser inhabilitado para rendir
el examen final.
La nota final de la asignatura ser el promedio de:
Tareas acadmicas (Peso 4) :40%
Examen parcial (Peso 3)
:30%
Examen final (Peso 3)
:30%
Promedindose de la siguiente manera:

PF= TA x 0.4 + EP x 0.3 + EF x 0.3

10
Donde:
PF = Promedio final
TA = Promedio de prcticas calificadas y tareas acadmicas.
EP = Examen parcial
EF = Examen final
IX.

FUENTES DE INFORMACIN

Bibliogrficas

MANKIW, N. Gregory. (2004). Principios de economa. Tercera edicin.

Madrid: Mc Graw Hill.

PARKIN, Michael. (2006). Economa. Sptima edicin. Mxico: Pearson

Education.

TUCKER, Irwin. (2002). Fundamentos de economa internacional. Tercera

edicin. Mxico: Thomson.