Professional Documents
Culture Documents
BSICO
Mdulo didctico
UBICACIN ESPACIAL Y ENTORNO LOCAL
HISTORIA, GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES
1 BSICO
N de la
Ficha
Descripcin de la Ficha
11
13
15
19
23
26
Pgina N de Clase
Ficha No 1 - estudiante
Clase 1
ACTIVIDAD 1
Observa el siguiente plano del comedor de una casa. Luego responde las
preguntas.
Puerta
Ventana
Silla
Mesa
Estante
Simbologa
ACTIVIDAD 2
Plano de mi dormitorio
Fichas de trabajo - estudiante - Mdulo didctico: Ubicacin espacial y entorno local
Simbologa
Cama
Velador
Escritorio
Estante
Puerta
Ventana
Ficha No 2 - estudiante
Clase 2
FECHA:
ACTIVIDAD 1
Escucha. Luego realiza las actividades.
Trabajemos con los smbolos.
Los smbolos representan una idea, lugar o instruccin para los seres humanos.
Observa los siguientes smbolos que encontramos en nuestra vida diaria y seala qu
representan o qu significan cada una de ellos.
ACTIVIDAD 2
Escucha. Luego realiza las actividades.
Simbologa
Puerta
Ventana
Silla
Escritorio
Escritorio
profesor
Pizarra
Librero
ACTIVIDAD 3
Dibuja un plano que representa tu sala de clases
Fichas de trabajo - estudiante - Mdulo didctico: Ubicacin espacial y entorno local
Simbologa
Puerta
Escritorio
profesor
Ventana
Pizarra
Silla
Escritorio
10
Librero
Ficha No 3 - estudiante
Clase 3
4. Cmo fueron recibidos por la persona que tena el tesoro? Qu les fue ms difcil
en esta actividad?
ACTIVIDAD 2 en grupo
Con relacin al plano de la escuela que utilizaron y guiados por tu profesor o
profesora, conversa con tus compaeros y compaeras.
11
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 3 individual
Pega o dibuja el plano de la escuela que utilizaron para la bsqueda del tesoro y traza
o marca con lpiz de color una lnea representando el camino que recorrieron entre su
sala y el lugar donde encontraron el tesoro.
12
Ficha No 4 - estudiante
Clase 4
Pegue la fotocopia del plano del barrio de su escuela que le entreg su profesor(a)
13
ACTIVIDAD 1
Observe el plano del barrio de su escuela y con su compaero(a) de banco
converse y realicen los siguientes ejercicios.
1. Marca con una
14
Ficha No 5 - estudiante
Clase 5
ACTIVIDAD 1
Observa el siguiente planisferio.
Chile en el mundo
El pas en que
vivimos se
llama Chile.
El mar que
baa las costas
de Chile es el
Ocano Pacfico.
Chile es
recorrido por
la cordillera de
Los Andes.
15
ACTIVIDAD 2
Guiados por tu profesor o profesora, conversa con tus compaeros y
compaeras.
4. Cul es la cordillera que recorre a Chile? Se puede ver desde el lugar en que
ustedes viven?
16
ACTIVIDAD 3
Escucha. Luego realiza las actividades.
17
ACTIVIDAD 4
18
Ficha No 6 - estudiante
Clase 6
ACTIVIDAD 1
Trabaja en el mapa de Chile. Puedes
ayudarte observando un mapa en
tu texto escolar o en un Atlas.
1. Dibuja un
rojo en el lugar en que
se ubica Santiago, la capital de Chile.
2. Pinta la regin en que t vives de un
color a tu gusto.
3. Pinta el resto de las regiones de color
amarillo claro.
4. Dibuja una fila de
donde se
ubica la cordillera de Los Andes.
19
ACTIVIDAD 2 (individual)
7. Pinta celeste el mar. Luego, escribe el nombre del ocano Pacfico donde
corresponde.
8. Pinta tu regin de un color a tu gusto.
9. Pega el mapa en el recuadro de la pgina siguiente.
10. Completa la simbologa del mapa.
20
ACTIVIDAD 2 (individual)
Nombre de mi regin
Fichas de trabajo - estudiante - Mdulo didctico: Ubicacin espacial y entorno local
Simbologa
21
ACTIVIDAD 3
Guiados por tu profesor o profesora, conversa con tus compaeros y
compaeras.
6. Qu usaran para buscar la ubicacin de una calle del lugar donde viven: un plano
o un mapa? Por qu?
22
Ficha No 7 - estudiante
Clase 7
ACTIVIDAD 1
Escucha. Luego realiza las actividades.
El paisaje natural est formado por todo lo que vemos a nuestro alrededor
y que no ha sido creado por los seres humanos, sino que es producto de
la naturaleza. Todos los elementos que forman parte del paisaje natural,
como los ros, las montaas, la vegetacin y los animales, entre otros,
reciben el nombre de elementos naturales.
23
FECHA:
ACTIVIDAD 2
Observa junto a tu compaero o compaera de banco el paisaje. Luego pinten
cuatro elementos naturales que distingan en l.
24
ACTIVIDAD 3
25
Ficha No 8 - estudiante
Clase 8
ACTIVIDAD 1
Con tu compaero o compaera de banco observen las lminas Texto escolar
de las pginas 94 y 95 y respondan las siguientes preguntas:
Nombren cuatro elementos culturales del paisaje que observas en las fotos
presentadas en el Texto escolar.
26
ACTIVIDAD 2
27
ACTIVIDAD 3
Conducidos por el(a) profesor(a) conversa sobre los elementos culturales
ubicados en tu regin y localidad en que viven.
1. Qu elementos culturales hay en el paisaje del lugar donde viven? Den ejemplos.
2. Por qu saben que esos elementos son culturales?
3. Creen que es importante cuidar esos elementos? Por qu?
4. Creen que ustedes pueden colaborar al cuidado de los elementos culturales del
lugar donde viven? De qu manera?
28