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Los profesores de la UPIICSA firmantes al final del presente documento, les hacemos saber nuestra
preocupacin y opinin desfavorable, no slo por el reducido tiempo y la manera condicionada para
participar en la consulta, a travs del uso de una cuenta de correo electrnico institucional como se
convoc, sino especialmente por el contenido del Proyecto de Reglamento Interno del IPN, que a
continuacin detallamos:
1. El documento omite lo que todo ordenamiento legal serio debe incluir: los considerandos,
para conocer las referencias, motivos y justificacin que originan las modificaciones al
Reglamento Interno vigente, as como el glosario al inicio del texto, que precise cmo deben
entenderse determinados conceptos o actores que se mencionan en el presente proyecto.
2. Conserva el mismo error (Artculo 2) que en el Reglamento Interno vigente. La ley Orgnica del
IPN establece que es un organismo desconcentrado de la Secretara de Educacin Pblica, de
acuerdo con la Ley Orgnica de la Administracin Pblica Federal, slo pueden tener
personalidad jurdica los organismos descentralizados como por ejemplo, la UNAM y la UAM
por mencionar algunas instituciones educativas, por lo tanto legalmente no corresponde que el
IPN tenga personalidad jurdica propia.
3. Repite en ms de 50 artculos de diferentes materias relevantes, que su aplicacin ser de
acuerdo a la normatividad aplicable, lo cual genera desconfianza e inquietud, ya que el
vigente reglamento si detalla la materia o asunto de que se trata y los ordenamientos legales
con los que se vincula, como la propia Ley Orgnica del que se deriva, el Reglamento de las
Condiciones Interiores de Trabajo del Personal Acadmico, por mencionar algunos, mostrando
con ello el desconocerlos e ignorarlos, lo que hace a esta propuesta genrica, imprecisa y
vaga, dndonos a entender que la riesgosa generalidad, falta de claridad o lo no previsto
en el reglamento, puede ser decidido con amplias facultades por las autoridades politcnicas a
su conveniente interpretacin, pudiendo haber en la prctica el uso de criterios unilaterales y
arbitrarios, cuando un reglamento nos da o debera dar la seguridad jurdica de que se cumpla
lo que seala y que no quede a la libre interpretacin. Un ejemplo, de lo planteado en este
punto son los artculos siguientes que competen particularmente al personal acadmico:
Artculo 24. La evaluacin del personal acadmico del Instituto se realizar a travs de
perfiles, parmetros, indicadores e instrumentos que permitan medir su calidad, de
acuerdo a la normatividad aplicable