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THE DO-IT-YOURSELF PSYCHOTHERAPY BOOK. (Miami, 1976)
How to get it all together before you give your time and money to someone else.
PSICOTERAPIA POR UNO MISMO.
Martin Shepard M.D. (1934 - )
Editorial Kairs, Barcelona, 1986
INDICE
Prlogo.
1. Sinceridad.
2. Secretos.
3. El sentimiento de culpa.
4. La estrategia de la no estrategia.
5. El rechazo.
6. Contacto.
7. Sexo.
8. Agresin.
9. Los padres.
10. Papeles a desempear.
11. Activo o pasivo... Nunca trabado en el punto muerto!
12. Solo entre muchos.
13. El trabajo.
14. Dar y recibir.
15. Amigos y extraos.
16. La muerte.
17. Conclusin.
18. Reglas y consejos.
PRLOGO
Este libro ha sido escrito para personas normales, deseosas de llevar una vida an
ms rica y plena, y tambin para quienes se consideran a s mismos como neurticos, o
como seres humanos cargados de problemas, sin rumbo fijo en la vida, incapaces de alcanzar
la felicidad.
Para los componentes de este ltimo grupo, el enfoque presentado en este libro se
ofrece como una alternativa muy real para la psicoterapia formal. Si el libro es seguido
fielmente, enriquecer la vida de muchos. Sin embargo, igual que ninguna escuela de
psicoterapia puede vlidamente pretender ser una panacea, este libro tampoco tiene tales
ambiciones.
EJERCICIOS-2
1. Piense acerca de las cosas de las cuales usted se siente ms avergonzado en este
momento. Suponga que otra persona ha revelado esas mismas cosas acerca de s. Qu
palabra tendra usted para esa persona? Dele su consejo en voz alta.
2. Haga lo mismo con las vergenzas de su pasado (de su niez de su adolescencia
y de su primera juventud).
3. Cunteles estas cosas a sus amigos ms ntimos (por lo menos a dos de ellos).
4. Cuntele las mismas cosas a una persona que le sea relativamente extraa (a algn
compaero de trabajo, a alguien con quien usted se encuentre en una fiesta o reunin social).
5. Confisele su admiracin a una persona a la que usted admire.
6. Dgale a su amigo (o amiga) ms ntimo algo que usted admire mucho en l y que
nunca antes le haya revelado.
7. Dgale a ese mismo amigo qu rasgo de l es el que a usted le disgusta ms.
8. Repita los ejercicios 6 y 7 con la persona a la que usted ama.
9. Dgale a su cnyuge (novio o novia) el secreto que usted guarda que, al ser
revelado, ms podra poner en peligro la relacin existente entre ustedes. 10. Pdale a las
personas que usted conoce que le formulen las preguntas ms ntimas y reservadas que ellos
se atrevan a hacerle, y trate de contestarlas con toda honradez.
11. Lleve siempre consigo un pequeo cuaderno de notas y apunte en l todas las
evasiones en que incurra a lo largo del da, por insignificantes que le parezcan (por ej.: decirle
alguien lo que usted piensa que esa persona desea or, en lugar de decirle lo que usted
verdaderamente siente). Repase esta lista todas las noches, con un doble propsito: para
descubrir pistas acerca de las cosas que ms teme y para ver si usted es capaz,
gradualmente, de ir desistiendo de sus engaos.
12. Haga una lista de cinco a diez ejercicios especficos que usted pueda practicar para
superar las evasiones concretas en las que ha incurrido de acuerdo con el ejercicio nmero
11. Incluya tanto las evasiones de omisin (cosas que usted no dijo, pero que deseaba decir)
como las de comisin (engaos verbales).
Concdase por lo menos una semana de tiempo para trabajar en estos ejercicios antes
de comenzar a practicar los sugeridos en el Captulo 3.
3.- EL SENTIMIENTO DE CULPA
Al llegar a este punto, quisiera preguntarle si se est culpando a si mismo por no
haber hecho lo suficientemente bien los ejercicios del Captulo 2. Est usted censurndose
por haber evitado algunos de ellos? Est recriminndose por no haber hecho muy bien
aquellos que ensay? Se encontr con una reaccin negativa por parte de los dems? Est
culpndome a m de sus problemas por haberle sugerido ejercicios imposibles?
Le estoy formulando estas preguntas porque la culpa es un juego del cual yo creo que
usted puede prescindir. Produce frustracin. Es aadir el insulto a la injuria. Tiende a causar
conflictos y a provocar recriminaciones mutuas. Lo ms importante de todo: le impide
Consideremos, por ejemplo, el caso de la madre cuya hija se muda a vivir sola.
Culpar a su hija por no telefonearla o visitarla con mayor regularidad, pues esto es, segn la
madre, lo que se espera de una hija ideal. La hija, por su parte, culpar a la madre por su
insistencia sutil para obligarla a que le preste mayor atencin. Para la hija, la madre ideal
nunca debera ser tan exigente. Las madres ideales les permiten a sus hijos dejar el hogar sin
hacerlos sentir culpables por ello.
S de un chico de 11 aos que culpa a su madre por no estar disponible para dedicarle
ms tiempo a l. La seora trabaja fuera de casa tres das por semana y, en esos das, no
est en el hogar cuando sus hijos regresan de la escuela. Ni tampoco puede servirles la
comida, que les ha dejado precocinada para que ellos mismos se la sirvan, Sin embargo, en
los fines de semana, cuando la madre si est en casa y tiene bastante tiempo libre, entonces
el hijo prefiere irse a jugar con sus amigos en lugar de pasar ms tiempo junto a su madre.
Tambin podemos tomar el caso del marido que espera que su esposa realice los
quehaceres domsticos en la misma forma que los haca su madre. Si la esposa tiene su
propio sistema de hacer las cosas, probablemente l la acuse de descuidada. O tal vez ella
espere que su marido, de vez en cuando, le traiga unas flores o una caja de bombones. Un
novio que ella tuvo antes de casarse siempre tena para con ella estas pequeas atenciones.
El esposo, que siempre ignora que su mujer espera estas cosas, nunca las hace, y entonces
es tildado por ella de poco romntico
Tenemos, adems, otra variante del juego de la culpa: Pero t me prometiste.... sta
es una de las formas ms comunes entre los nios y entre los adultos, que an se comportan
como nios. Por lo general, el padre o la madre prometen hacer algo, que luego, por una u
otra razn, no hace. El nio se siente entonces herido y demuestra su resentimiento y
desencanto. Al hacerlo, casi siempre pronuncia la frase clsica: Pero t me prometiste.
Pero, es que la gente no tiene el derecho de cambiar de vez en cuando su manera de
pensar, aun tratndose de una promesa? Nunca ha quebrantado usted las suyas?
En todos estos ejemplos, el acusador, frustrado y resentido porque sus esperanzas no
se realizaron, opta por culpar al violador de la promesa, en lugar de culpar a sus esperanzas,
a veces optimistas y poco realistas. Mejor an: podra reevaluar y modificar estas. Todo ello
nos lleva a formular una SEGUNDA REGLA prctica de higiene mental:
No espere nada, y as no tendr nada ni nadie que culpar.
Si se esfuerza en aplicar esta regla con constancia, se sorprender y se sentir muy
feliz al comprobar cuantas cosas agradables le suceden, en lugar de sentirse agriado por las
que no suceden. Y la gente tender a ser ms complaciente con usted, porque usted se
habr convertido en una persona muchsimo ms agradable.
Aplicar esta regla, desde luego, implica que usted debe empezar a depender de s
mismo, no de los dems: Un beb tiene que depender casi enteramente de sus padres. El
proceso de maduracin significa que la persona va reemplazando gradualmente la
dependencia de otros por la dependencia de s misma. Como dijo Fritz Pearls, el padre de la
S de un caso en que marido y mujer tuvieron una pelea. Todo comenz porque la
mujer se senta irritada con su marido por cuenta de algo. Esa noche, ambos se fueron a
dormir sin dirigirse la palabra. Pero ya ella no so senta enojada, y deseaba que su esposo le
hablara, que se mostrara carioso con ella. l, por su parte, no teniendo manera de saber que
ya a ella se le haba pasado el maI humor, no intentaba acercamiento alguno, por temor de
que ella todava estuviera llena de resentimiento y pacientemente aguardaba a que le diera
alguna indicacin de que su estado de nimo era ya ms propicio. Ella, por su parte, no
estaba dispuesta a dar el primer paso, pero quera que l lo diera. Cuando l no lo hizo, ella,
sin poder conciliar el sueo, lo culp secretamente por no haber hecho algo que ella tampoco
quiso hacer.
Y recuerdo el caso de Tom, un mal administrador de su dinero que rara vez pagaba sus
deudas. Un da, mientras se encontraba fuera de casa, vino un funcionario de un almacn a
llevarse consigo el televisor que l no haba terminado de pagar. Cuando Tom regres, su
reaccin inmediata fue culpar a Betty, su esposa, de haberle permitido al funcionario entrar en
la casa. Esto, para Tom, era mucho ms fcil que aceptar su responsabilidad por no haber
pagado lo que deba. Cuando Betty se molest por la injusticia de esta actitud y se lo ech en
cara que la culpa era suya por no haber sido un buen deudor, Tom se ofendi ms an y
agrav la culpa que estaba acumulando sobre Betty. Si era tan importante para ti que yo
pagara, le dijo irracionalmente, por qu no me encerraste en casa bajo candado, sin
dejarme salir hasta que saldara mis deudas?
Los parientes polticos son bien conocidos por la intervencin que suelen tener en
estos juegos de culpa. En el mismo caso de Tom, la madre de l, Charlotte, culpaba a su
nuera Betty por los apuros financieros en que su hijo se vea involucrado, a pesar de ser Betty
una persona muy ahorrativa. Pero Charlotte prefera culpar a Betty por una extravagancia
inexistente en materia de gastos, antes que aceptar la realidad de que su hijo Tom no era un
administrador responsable.
Tales reacciones parecen ser transmitidas de generacin en generacin, no
precisamente por herencia, sino porque los hijos las ven en sus padres y luego las imitan.
Pero, por favor, si usted es una de esas personas que siempre trata de culpar a los dems,
no culpe a sus padres por ello! Ellos, a su vez, probablemente aprendieron esas reacciones
de sus padres, es decir, de los abuelos de usted. Adems, el propsito del acusador, en todos
los ejemplos que hemos visto, es reafirmar la idea de Yo no tengo la culpa: la tienen los
dems.
Si usted es as, una buena regla para empezar a reformarse es dar por sentado que
todo cuanto le ocurra se debe solamente a usted.
Que esto sea cierto o no, es lo de menos. Lo que importa es que esta regla le permitir
progresar con mayor rapidez en el camino que conduce al descubrimiento de s mismo y al
logro de la felicidad. Si persiste en culpar a otros, no podr avanzar tan velozmente. Porque
en cualquier situacin de la vida real, la nica persona sobre la cual usted tiene un control real
de usted mismo. Si algo le sale mal en su vida, es mucho menos probable que la experiencia
Lo que deseo hacer en las prximas pginas de este libro es ahorrarle el trabajo, el
tiempo y el dinero que usted tendra que invertir para comprar y leer los miles de libros y
folletos que tratan sobre problemas sexuales. Le explicare los temas generales y los
enfoques que corrientemente se aplican para tratar las dificultades en cualquiera de las tres
reas mencionadas, ofrecer algunas ideas propias, y finalmente sugerir algunos ejercicios
que le ayudaran a superar estos dilemas.
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Comencemos con las DIFICULTADES FUNCIONALES. Para los hombres, stas se
reducen primariamente a la eyaculacin prematura y a la impotencia (ausencia de ereccin).
En las mujeres, la dificultad consiste invariablemente en la frigidez (falta de orgasmo).
El primer enfoque para abordar cualquiera de estos problemas es el educativo. La
ignorancia, el miedo, la vergenza y la ansiedad se alimentan a s mismos, y la primera meta
de casi todos los enfoques teraputicos es situar las cocas en su perspectiva propia.
Un hecho: De acuerdo con el famoso sexlogo britnico Robin Saxon, casi todos los
hombres llegan al orgasmo dentro de los dos minutos siguientes a la iniciacin del coito. El
lapso normal es de 10 segundos a tres minutos.
Si usted analiza adecuadamente el significado de esa declaracin, se dar cuenta de
que la misma casi prueba que no existe eso que llamamos eyaculacin prematura. Muchos de
mis pacientes se quejan de eyaculacin prematura. Pero, cuando les pregunto qu tiempo
demoran, invariablemente caen dentro del lapso normal sealado por Saxon. He odo a
Y no solo descubr que mis rganos sexuales tienen su voluntad propia, sino tambin
que yo la tengo. La verdadera libertad sexual no implica solo el derecho de mantener
relaciones sexuales con quien uno quiera y cuando uno quiera, sino tambin el derecho de no
mantenerlas cuando uno as lo prefiera. Uno de los recuerdos sexuales de que me siento ms
orgulloso se refiere a la vez en que fui a la cama con una nueva compaera, que me haba
resultado muy atractiva antes de acostarme con ella, pero no despus. Y, en lugar de
someterme a m mismo a todo el proceso de tratar de excitarme, simplemente le dije: La
verdad es que no me siento con ganas de hacer el amor. Me levant, me vest y, minutos
despus, me marche.
La gran dificultad funcional para las mujeres es, como sabe casi todo el mundo, la falta
de orgasmo. Debemos, pues, comenzar por declarar un hecho:
La mayora de las mujeres, muchas de las veces, no tienen el orgasmo en sus
relaciones ntimas.
Pero, qu ocurre para que la falta normal de orgasmo se convierta en un problema?
Lo mismo que sucede con los hombres. Las mujeres llevan su problema a la cama. Son
vctimas de la ansiedad previa al examen. (Aprobar esta vez la asignatura?) Y el vaticino
negativo vuelve a cumplirse una vez ms.
Cules son las curas que los expertos proponen para estos problemas
funcionales? Las mismas varan, poco ms o menos, de acuerdo con el experto de que se
trate.
Al llamado eyaculador prematuro se le anima a llegar a las cumbres de la excitacin ya
sea amortiguando las sensaciones en el pene (con el uso de un preservativo o con algn
8. AGRESIN
El sexo y la agresin tienen fama de ser los dos grandes espantajos con los que todo
ser humano tiene que aprender a lidiar. Del sexo trate ya, extensamente, en el captulo
anterior. Prometo que mi tratamiento de la agresin no ser tan largo.
Por qu? Porque creo que al problema de la agresin se le concede mayor
importancia de la que tiene en realidad. Al decir esto, no me refiero a los problemas de las
naciones en guerra, ni al caso del asaltante nocturno que, pistola en mano, puede robarle el
dinero cuando usted camina pacficamente hacia su casa. A lo que si me refiero es a la
necesidad de que usted aprenda a lidiar con su propia agresin. Si usted aprende a decir
no cuando no desea algo, si acepta el no de los dems sin ofenderse (vea el Captulo 5),
si sabe pedir to que desea y decir lo que siente, entonces la agresin no va a encontrar
mucho espacio para desarrollarse en su vida. La frase hacer el amor, en lugar de hacer la
guerra viene a implicar, ms o menos, lo mismo que estoy diciendo. Las personas que estn
encontrando satisfacciones, que estn en sintona con los placeres de la vida y disfrutan de
ellos, no operan bajo el efecto de las frustraciones, los resentimientos y las tensiones que
impulsan a otros a asumir un comportamiento agresivo y belicoso. Cualquier lector que haya
realizado a consciencia el trabajo que he ido indicando a lo largo de los siete primeros
captulos de este mismo libro, podr ahora atestiguar estoy seguro que se siente menos
Lo que quiero decir con esta regla es que usted debe tratar de identificarse con la
persona contra la cual est resentido. Convirtase en esa persona por un momento, trate de
pensar como ella piensa o de sentir como ella siente. sta es una de las tcnicas principales
de la terapia por las mismas razones que ya he explicado, y puede aplicarse muy conveniente
y eficazmente a nuestro sistema de Hgalo usted mismo.
EJERCICIOS-8
1. Durante la prxima semana, dedique media hora al final de la tarde o principio de la
noche, para hacer los siguientes ejercicios:
a) Contraiga todos los msculos de su rostro, extienda su lengua hacia afuera todo lo
ms que pueda, eleve sus manos y cierre los puos, inhale profundamente, estrese, tense los
msculos de la boca lo ms posible, y entonces grite, tiemble y contine tensando los
msculos a medida que deja escapar el aire lentamente. (Si teme que el ruido pueda alarmar
a sus vecinos, cierre todas las puertas y ventanas, y dele todo el volumen a la radio, para
ahogar as los ruidos que usted haga.)
Cuando usted llegue al punto en que se sienta abrumado por sus padres (o por figuras
sustitutas de sus padres, como sus maestros y jefes), o cuando se sienta resentido por sus
deficiencias, trate de descubrir al nio que se esconde y acte detrs de ellos. Los que duden
de esta regla solo tienen que recordar al General Westmoreland (jefe de las fuerzas armadas
norteamericanas en Vietnam durante la guerra) jugando a los soldados, o a Richard Nixon
jugando a ser lder de un pueblo, ante las cmaras de televisin. Ambos, en realidad, fueron
un par de nios.
Ser buen padre depende nicamente de usted
EJERCICIOS-9
1. De nuevo volvemos a trabajar con el mtodo de las dos sillas. Ponga a su padre,
imaginariamente, en una de ellas, y dgale todas las cosas negativas acerca de l que usted
ha estado callndose: sus resentimientos, sus frustraciones, su aversin. Trate de ser lo ms
especfico que pueda. Entonces, cambie de asiento con l y responda a esas acusaciones
como si usted fuera su padre. Diga cmo se siente usted al escuchar tantas crticas en boca
de su hijo. Prosiga este dialogo, con sus correspondientes cambios de silla cada vez, y
dgale a su padre lo que usted necesitaba antes y necesita ahora de l, lo que usted deseaba
antes y ahora desea. Haga que su padre le conteste, expresando lo que el necesitaba y
Yo llegue primero es un papel que no solo complementa al del mrtir, sino que a
veces es asumido por personas que fueron educadas y formadas por un mrtir. Tambin es
posible que el yo llegue primero surja como consecuencia de haber tenido la persona que
educarse y formarse a s misma, sin la ayuda de unos padres responsables. O la causa
puede ser el haber tenido un padre psicpata, que sirvi como modelo para que el hijo
asumiera luego el papel de que ahora hablamos.
EJERCICIOS-10
EJERCICIOS-11
1. Busque a un amigo o pariente (incluso puede ser su cnyuge o su hijo), y tome con
esa persona un Paseo a Ciegas. La tcnica del Paseo a Ciegas es la siguiente:
A una de las dos personas se le vendan los ojos y, as vendada, se deja guiar por la
otra por espacio de media hora. Lo mejor es hacer esto al aire libre, pero, si no resulta
prctico puede hacerse dentro de la casa. El Paseo se har en completo silencio. El gua le
dar al ciego tantas cosas como sea posible para que ste las toque. El gua puede hacer
que el ciego frote su cuerpo contra distintas reas, puede ponerle objetos en su mano, hacerle
inspirar distintos olores, hacer que ruede por el suelo, e incluso, si el ciego no se siente
atemorizado, hacerle corretear. El gua activo no se sujetar a otros lmites que su propia
imaginacin. El ciego pasivo aceptar todo lo que ms pueda de las cosas que se le ocurran
al gua.
Al terminar la media hora, los papeles se invierten. Despus de terminada la segunda
parte del ejercicio, es que ambos participantes pueden sentirse libres para charlar sobre las
experiencias del mismo, compartiendo sus impresiones.
2. Haga una lista de todas las actividades que ha realizado con otros durante la
semana pasada. Cuando termine, repase cada una de esas actividades, para determinar si
usted fue el iniciador o si pasivamente sigui las sugerencias y planes de otras personas.
3. Haga una lista de sus familiares y amigos ms allegados. Decida si al estar con
ellos, usted es generalmente el iniciador o seguidor en aquellas cosas que hacen en comn.
4. Con vista a los resultados de los ejercicios 2 y 3, invente algunos ejercicios que
estime apropiados para invertir los papeles que usted desempea predominantemente con las
distintas personas con quienes se rene.
5. Una maana, despus de levantarse, prese frente al espejo y mrese a los ojos.
Diga en voz alta las cosas que desea hacer ese mismo da, en un futuro prximo o en un
futuro ms distante. Da lo mismo que sean cosas insustanciales o trascendentes. Comience
la expresin verbal de cada uno de sus deseos con la frase Yo quiero. Si no se le ocurre
nada, contine repitiendo la frase Yo quiero, hasta descubrir que nuevos deseos brotan de
usted.
Durante el resto del da use la expresin Yo quiero tantas veces cuanto sea posible,
en presencia de otros.
6. Invierta dos das de la prxima semana en escuchar a los dems. No inicie
conversaciones. Responda slo cuando le pregunten directamente algo. No de opiniones ni
relate ancdotas si no le piden expresamente que lo haga. Si una persona dice algo que
usted no entiende claramente, procure que esa persona se explique ms ampliamente.
7. Con sus dos das de oyente, intercale dos das de conversador. Inicie todas las
conversaciones, con conocidos y desconocidos. Cuando le contesten, no permita que el
dilogo muera. Haga una nueva observacin inmediatamente, para que la charla contine.
Un Marathon es un cursillo en grupo que dura sin interrupcin de doce hasta veinticuatro horas.