ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVA No.

05
I.- DATOS INFORMATIVOS:

I.E. N
Profesora
Grado
rea
Integracin de areas
Valor
Actividad

: 64668 LA PERLA
: Ketty Paredes Crdenas
: 5to - Primaria
: Personal Social
: Comunicacin, Arte
: Responsabilidad y Respeto
: Los Desastres Naturales

AREA

CAPACIDAD

CONOCIMIENTO

P.S.

8.- Indaga sobre las causas y

los efectos de los desastres de
origen natural y de origen
tecnolgico en su regin

3.1.- Investigan
sobre los desastres
de origen natural y
origen tecnolgico.

INDICADOR DE
LOGRO
Compara los
desastres de origen
natural y los de
origen tecnolgico

INSTRUMENTOS
Y/O TECNICAS
FICHA DE
OBSERVACION

INDICADOR
DE LOGROS
Identifica las
ideas
principales

INSTRUMENTOS
Y/O TECNICAS
OBSERVACION
DIRECTA

Pegado de
ilustraciones
(peridico)

OBSERVACION
DIRECTA

INTEGRACION DE AREAS
AREA

CAPACIDADES

COMOCIMIENTOS

2.- Expresa la
comprensin de lo ledo
a travs de imgenes
visuales.
APRECIACION
ARTISTICA
2.2.- Comparte ideas y
aporte sobre sus propios
trabajos y los de sus
compaeros para
mejorar una puesta en
comn

2.2.- Ideas principales y

secundarias. Estrategias para
su identificacin.

E.A

2.5.- Caracterstica y
significado de los diferentes
elementos presentes en
espacios naturales y
ambientales construidos de su
entorno.

II.- PROCESOS METODOLOGICOS:

ESTRATEGIAS

ACTIVIDADES PERMANENTES:
Formacin frente al aula
Bienvenidos a todos
Limpieza del aula
Revisin del aseo personal
Oracin de agradecimiento a dios Padre
Autocontrol
Formacin tica (valores)
Revisin de las actividades de extensin
Lectura por placer

RECURSOS Y
MATERIALES
Papelotes
Plumones
Cintas
ilustraciones

TIEMPO

I.- INICIO

Iniciamos con una dinmica del salvataje

Todos los nios sentados en circulo y la profesora al centro, la
consigna es:
La profesora dir nombre de salvataje y por cada nombre los nios se
levantaran con los brazos en alto y dirn salvadora.
En algn momento la profesora mencionara una palabra de desastre o
situaciones peligrosa y el nio y nia que se paren en este momento
pierde dejando de jugar el procedimiento se repite hasta que solo
quede uno siendo el ganador.
Ya en el aula la profesora pregunta: De qu se trat el juego?
Los nios y nias declaran la actividad.
Se presentara una lmina referente al tema (Desastre Naturales) para
analizar

LECTURA

DESASTRES
NATURALES

Es un movimiento ssmico, un huracn o cualquier otro fenmeno de la

naturaleza se convierte en desastre o catstrofe cuando ocasiona prdidas
humanas o econmicas.
Es decir, se denomina desastre natural solo cuando el problema social o
econmico es ocasionado por un fenmeno de la naturaleza.
Qu vemos en la imagen?

Algunos de estos desastres ha ocurrido en nuestra regin?

Luego la profesora con los nios realizan la lectura referente a los
desastres naturales.
La figura tendr semejanza con el ttulo de la lectura? Por qu?
Se confronta las hiptesis planteadas por los nios.
DIALOGAMOS
Qu se ha entendido del primer prrafo?
Quines dicen que un peligro se convierte en desastre?
Las nieblas y las brumas sern desastres?
Qu debemos hacer frente a los desastres?
Estaremos preparados y prevenidos?
Qu les pareci la lectura?

II.- CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTOS MANIPULACION

DE MATERIALES:

Forman equipo de trabajo a travs de la dinmica del

rompecabezas: cada participante coge una parte de las figuras, al
unirlas quedan conformados los diferentes grupos de trabajo.

Cada grupo observan la figura que descubrieron.

Responden a las siguientes preguntas en papel sabanas.

Qu observamos en la figura que descubrieron?

Algunas de esas figuras observamos en muestro medio? Por qu?
Por qu ocurren estas situaciones?
Cules son los desastres ms importantes segn la lectura?
Un participante de cada equipo hace la socializacin del tema
identificado con un nombre segn el desastre que trabajaron.
Con ayuda de papelote la profesora explica sobre la actividad.
Cmo es el desastre natural?

EL DESASTRE NATURAL

Est constituido por

Los desastres producidos por las naturaleza

Es
Tsunami

sismo

erupciones

son
sonson
Movimiento de la
Movimientos de
corteza terrestre
la corteza
terrestre en su
entorno

volcnico

Desastre generado por proceso de la superficie de la tierra

derrumbe
Es

Deslizamiento de tierra
son

Cada de una franja de terreno

Que pierde su estabilidad

DESASTRE TECNOLOGICO
Son

Ocasionados por el
Actuar del hombre

Estos son
las
Los

Explosiones

el

incendios
los
Derrames de
sustancias
qumicas

terrorismo

la
Contaminacin
ambiental
las
guerras
APLICACIN DE VIDA:

Se les hace entender a los nios y nias que cun importante es

conocer sobre los desastres que hacen dao a los seres vivos y que
debemos tener en cuenta para estar prevenidos para protegernos.
Pegan en sus cuadernos las hojas impresas dadas.

EVALUACION:

Prueba escrita

METACOGNICION:
Qu aprendimos hoy?
Cmo lo hicimos?
Para qu nos sirve lo que aprendimos?
EXTENSION:
Recorta peridicos o revistas; dos figuras de los desastres naturales y desastres
tecnolgicos, luego pega en tu cuaderno con sus respectivos nombre de
desastre.