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HIDROMETRO (BOUYOCOS)
1. INTRODUCCIN
La textura se define como la relacin que existe entre los diferentes tamaos de
partculas que componen un determinado suelo. Est formada por las fracciones de
arena, limo y arcilla, y se calcula en trminos porcentuales. La textura se emplea en el
rea de gnesis y clasificacin de suelos y es indicadora de las propiedades fsicas del
suelo, como son: estructura, densidad real y aparente, porosidad, infiltracin, color del
suelo, entre otras. El nexo entre la textura del suelo con las propiedades qumicas es a
travs del porcentaje y tipo de arcillas que la componen, esto es importante para la
fertilidad de suelos ya que est correlacionada con la capacidad de intercambio
catinico total, aunque en sta ltima tambin influye el contenido de materia orgnica.
Por otro lado, existen diferentes tcnicas que se emplean en el laboratorio para realizar
la determinacin de textura, una de ellas es el mtodo del hidrmetro de Bouyoucos,
que se basa en la velocidad de sedimentacin de las partculas empleando el principio de
la Ley de Stokes. El procedimiento comprende cuatro etapas, a saber:
a) se tamiza y se separan las partculas mayores de 2 mm de dimetro (gravas) de la
muestra por analizar;
b) se eliminan los agentes floculantes y cementantes (materia orgnica, carbonato de
calcio y sulfato de calcio) de las partculas primarias; se destruye inicialmente la materia
orgnica por oxidacin con agua oxigenada, y enseguida las sales clcicas presentes en
la muestra de suelo, por medio de un tratamiento con cido clorhdrico diluido;
c) se dispersa la suspensin del suelo con alguna de las siguientes soluciones alcalinas:
metasilicato de sodio, oxalato de sodio, calgn y hexametafosfato de sodio, entre otros,
d) se agita la suspensin de suelo, procurando que la distribucin de las partculas sea
uniforme al tiempo inicial.
2. OBJETIVO
Determinar la clase textural del suelo por el mtodo de hidrmetro (Bouyoucos).
3.1.
IMPORTANCIA
En el suelo el tamao de las partculas est relacionado con la porosidad, estructura
y drenaje, as como con la retencin y disponibilidad de nutrimentos en funcin del
contenido de material mineral (arcillas, limos y arenas) que posee. Contribuye
directamente con la capacidad de intercambio catinico, adems sirve para
clasificar a los suelos, como gruesos, medios o finos, lo que permite dar
recomendaciones para el uso, manejo y para implementar las prcticas de
mejoramiento y conservacin.
La divisin arbitraria del suelo en las tres fracciones segn el tamao de las
partculas minerales: arenas, limos y arcillas, y en trminos de su porcentaje, recibe
el nombre de textura.
La parte mineral est considerada en forma cualitativa, sin establecer ningn lmite
en cuanto a la composicin qumica, los grupos de los diversos tipos de partculas
se denominan separados del suelo.
En edafologa las partculas de un suelo se clasifican en elementos gruesos (tamao
de dimetro superior a 2 mm) y elementos finos (tamao inferior a 2 mm). Estos
ltimos son los utilizados para definir la textura de un suelo. Siguiendo la
terminologa establecida por la USDA (Departamento de Agricultura de los Estados
Unidos de Amrica), tenemos las siguientes clases de partculas inferiores a 2 mm
de dimetro ():
Arena muy gruesa:
2 mm > > 1 mm
Arena gruesa:
Arena media
Arena fina
Limo
Arcilla
< 0.002 mm
Limo
Arcilla
< 0.002 mm
Con solo dos lneas queda definido el punto representativo, porque la tercera
componente es funcin de las primeras al tener que ser 100 la suma de todas ellas. El
tringulo se divide en una serie de reas que corresponden a las diversas clases
texturales, que representan grupos de texturas con aptitudes o propiedades anlogas. Las
clases suelen asociarse en cuatro grupos principales que corresponden a las texturas
arcillosas, limosas, arenosas y francas o equilibradas; segn exista un componente
dominante o una proporcin adecuada de todos ellos.
Como se puede observar en el diagrama textural, varias son las clases texturales
existentes, que a continuacin pasamos a describir:
Arcilla 40 %
Arcillosa
% Limo < 40 %
Arena < 45 %
Areno-arcillosa
Arcilla 35 %
Arena 45 %
Franco-arcillosa
Arcilla = 27 a 40 %
Arena = 20 a 45 %
Limo-arcillosa
Arcilla 40 %
Limo 40 %
Franco-limo-arcillosa
Arcilla = 27 a 40 %
Arena < 20 %
Arcilla = 20 a 35 %
Franco-areno-arcillosa
Limo < 28 %
Arena 45 %
Arcilla = 7 a 27 %
Franca
Limo = 28 a 50 %
Arena < 52 %
S Arcilla < 12 %
Franco-limosa
Limo = 50 a 80 %
S Arcilla = 12 a 27 %
Limosa
Arcilla < 12 %
% Limo 80
Arenosa-franca
Arena = 85 a 90 %
S Limo + (2.0 x Arcilla) 30 %
Arenosa
No obstante, todas estas clases texturales se agrupan en 4 grandes grupos que poseen
caractersticas similares:
efectos favorables de las anteriores sin sufrir sus defectos, el estado ideal sera la
textura franca y a medida que nos desviamos de ella se van mostrando los
inconvenientes derivados.
El suelo idneo El suelo idneo debe contener minerales en un 45% -arena,
limo y arcilla-, materia orgnica en un 5% -humus o restos orgnicos o
vegetales-, un 25% de agua y otro 25% de aire. Adems, ha de tener una
estructura quebradiza, ser rico en materia orgnica, estar suelto, con buena
aireacin y debe drenar lo suficiente. Otras condiciones que debe cumplir son:
tener un pH entre 5,5 y 7 y proporcionar los nutrientes necesarios -nitrgeno,
fsforo, potasio, manganeso, hierro, etc.- para el crecimiento de las plantas.
4. MATERIALES Y EQUIPOS
4.1. Reactivos:
REACTIVO
Hidrxido de Sodio al 4%
Oxalato de Sodio al 5%
Agua destilada
4.2. Materiales:
MATERIALES
Tamiz
Muestra de suelo
Probeta Graduada de 1 000 ml.
Pizeta
Agitador de vidrio
4.3. Equipos
EQUIP
OS
Balanza electrnica
Batidora elctrica
Hidrmetro de Bouyoucos
Termmetro
4.4. Interferencias
La muestra con el agua y reactivos debe quedar completamente homognea. Las
lecturas se deben de realizar en el tiempo exacto. Se debe evitar cualquier tipo de
movimiento que afecte la velocidad de la precipitacin de las partculas de suelo
mientras transcurren las dos horas de reposo.
5. PROCEDIMIENTO
2) Agregamos al suelo agua destilada, hasta los 2/3 y mzclelos con el agitador de
vidrio.
3) Agregamos con la pipeta, 2 ml de oxalato de sodio al (5%) y 2 ml de hidroxido de
sodio al (4%).
4) Adicionamos con agua destilada hasta la segunda ranura del vaso.
5) Agitamos durante 3 minutos con en el agitador mecnico y en caso de que el suelo
sea arcilloso, se deja 15 minutos.
empiece
contar
40
segundos;
mientras
tanto,
introduzca
20 gr/l.
20C
Lectura a 1 hora.
Lectura del Hidrmetro a 1 h.
7 gr/l.
Temperatura de Suspensin a 1 h.
19.2C
CLCULOS
Datos:
peso de la muestra: 50 gr
Temperatura calibrada del Hidrmetro: 20C = 68F
Lectura a 40
Lectura del Hidrmetro a 40: 20 gr/lt
Temperatura de Suspensin a 40: 20C = 68F
Lectura a 1 hora.
Lectura del Hidrmetro a 1 h.
7 gr/lt
Temperatura de Suspensin a 1 h.
19.2C = 66.5F
a) Clculos de diferencia de temperaturas:
- (68 - 68) = 0 32F
- (68 66.5) = 1.5F
b) Correccin por efecto de temperaturas:
El factor de correccin es de 0.2gr/L, por cada F de diferencia en la temperatura
Con la finalidad de dar recomendaciones acerca de un manejo adecuado, las doce clases
texturales del tringulo de texturas se separan slo en los tres grupos siguientes:
a) Textura gruesa. Comprende las texturas arenosas.
b) Textura media. Comprende el limo y las texturas francas o migajosas.
c) Textura fina. Comprende la arcilla y texturas arcillosas.
DIAGRAMA TEXTURAL:
Datos:
% de Arcilla:
13.4%
% de Limo:
38.6%
% arena:
48%
TRIANGULO DE TEXTURAS
7. CONCLUSIN
En esta prctica se lleg a la conclusin de que la muestra era un suelo Franco de
acuerdo al triangulo de texturas que se muestra arriba, los cuales fueron los siguientes:
% de Arcilla:
13.4%
% de Limo:
38.6%
% arena:
48%
8. RECOMENDACIONES:
Una de las recomendaciones esenciales es seguir las instrucciones al pie de la letra, ya
que uno de los pasos es meter el hidrmetro al instante de que se deja de agitarla
muestra con el embolo, ya que si no se hace de esta forma la solucin empieza a
precipitarse y los resultados no son confiables. Conocer la clase textural de un suelo,
resulta de gran importancia, debido a que gracias a esto, se puede tener un mejor uso del
9. BIBLIOGRAFA
www.google.com.pe
M. en C. Patricia Mireles Lezama. Edafologa y Evaluacin de Tierras,
Universidad Autnoma de Mxico, 2009