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PUBLICO OBJETIVO
Poblacin:
Nios/adolescentes con necesidades bsicas insatisfechas que concurren a
Centros de Contencin Social .
Trabajo con las Familias, Autoridades Sociales/Gubernamentales, Cuerpos
Docentes y Lderes Comunitarios.
rea geogrfica:
10 cuadras en rededor de la ubicacin de la Centro de Contencin Social .
Educativo.
Accin social.
Manejo de adicciones.
Ordenamiento territorial .
Consumo responsable.
Fortalecimiento institucional.
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Diagnstico:
Anlisis, evaluacin y determinacin de las acciones de corto y mediano
plazo.
Acciones de Capacitacin.
Diseo e implementacin de Talleres Participativos y Eventos Especiales.
Diseo de Materiales Educativos y de Seguimiento.
Confeccin de la Gua General de Trabajo a utilizar por el personal
capacitado para replicar el proyecto en otros puntos geogrficos.
CONTEXTO PROBLEMA
La atencin social de las comunidades ms desprotegidas necesita de
acciones precisas y concretas donde los resultados puedan medirse, dando
as basamento a las iniciativas realizadas y que permitan la multiplicacin
de lo actuado.
La determinacin de las problemticas existentes (en el aprendizaje, en el
mbito familiar, en posibles ncleos de violencia y adicciones) ser el eje
conductor del Proyecto que buscar marcar soluciones a travs de un
trabajo directo y profesional.
Es necesario crear mensajes claros y precisos para aumentar el
compromiso de todos los involucrados. Pretendiendo que el placer por lo
que realicen transcienda a sus problemticas.
Esto ltimo se deber traducir en la generacin de actitudes amigables y
activas que permitan al pblico objetivo sentirse orgulloso del accionar
realizado.
JUSTIFICACIN
El Proyecto dar respuesta a una necesidad central de la comunidad y la
beneficiar integralmente de manera directa e indirecta.
Los participantes podrn comprobar los resultados y tambin ser parte de
nuevas acciones y responsabilidades.
Los caminos de trabajo que realizaremos con la poblacin (a travs de
talleres participativos, juegos interactivos, estructuracin de deseos y
compromisos, iniciativas personales, implementacin de eventos) se
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Cmo se aprende?
Fundamentos didcticos.
Los aportes de la neuroeducacin.
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