COORPORACION UNIVERSIDARIA MINUTO DE DIOS

UVD

DIANNA MARCELA GONZALEZ GONZALEZ

ID: 493471

NRC:

APRENDIZAJE AUTONOMO

PSICOLOGIA

2015

RESUMEN APRENDIZAJE AUTONOMO Y MOTIVACION

El aprendizaje autnomo es muy importante ya que un aprendizaje puede ser ms

autnomo en las matemticas que en el lenguaje, el grado de aprendizaje de una
economa puede ser muy distinto respecto a cada uno de los aprendizajes de la
conducta.
Si se expresa la economa en trminos de la independencia es como si lo
hiciramos en los trminos negativos pero estos trminos negativos se pueden
llevar a positivos evitando el sinsentido de dicho aprendizaje acausado
Se dice que el logro de aprendizaje puede aprenderse como un proceso doble y
complementario; la conducta del organismo se independiza cada vez ms
compleja a travs de ella misma cada vez mucho ms compleja
El termino autonoma alcanza su sentido en dos niveles y estos son sustitutivos,
en el primero de ellos el sujeto constituye a las contingencias que estn presentes
por otras muy concretas pero esas ya no son presentes por ejemplo esta se puede
referir a una situacin referencial o tambin llegar a actuar respecto a ellas
mismas ya que este nivel el sujeto puede describir a otros como as mismo; en el
segundo se dice que si referencia las contingencias concretas presentes o no por
otras ms genricas y estas formadas por ellas mismas por ejemplo la situacin
NO referencial ya que en este nivel nos corresponde tener en cuenta las reglas
para que las descripciones se puedan trasferir en varios casos.
Estos dos desempeos son muy lingsticos por lo tanto el aprendizaje mas
autnomo es algo mucho ms humano.
Se dice que no es til definir los trminos morfolgicos (escribir, leer libros,
exponer un trabajo) de dependecia-independecia en autonoma. Se dice que los
criterios morfolgicos pueden llegar a ser tiles como indicadores iniciales de
aprendizaje y el nivel de autonoma de estos puede o debe ser identificado.
Los aprendizajes y en el aprendizaje autnomo son referidos a un determinado
contenido; el termino APRENDER A APRENDER se puede entender como una
referencia significativa al aprendizaje autnomo de un nivel sustitutivo, pero
aunque este es as el aprendizaje que el individuo desea aprender puede ser en
cualquier nivel.

MOTIVACION

A mi punto de vista la motivacin es una de las partes ms fundamentales que nos

animan para hacer las cosas.

Motivacin Escolar

La motivacin escolar es una de las primeras en nuestra etapa de la vida, en esta

etapa de empezar nuestro estudio a muchas personas les motiva la nota de la
materia mientras que a otras pocas nos motiva aprender de la materia y del tutor.
Tambin nos dan a conocer o a conocernos as mismo desde pequeos pero
muchos no aprendemos ya que esta etapa es una de las primeras en nuestra vida
pero contra el tiempo vamos sabiendo el significado de un largo esfuerzo y
sacrificio para poco a poco alcanzar nuestras metas.

Pienso que la persona que se esfuerza contra el tiempo tendr algn buen
resultado pero tristemente a veces no es as el que poco se esfuerza obtiene buen
resultado y el que ms se esfuerza obtiene poco resultado pero son cosas de la
vida y pienso u opino que debera ser al contrario para poder obtener una
excelente motivacin y seguir adelante.
La norma es sacar tiempo para cada cosa para que con esto no se nos hagan tan
difciles nuestros que a seres del da a da y poder avanzar satisfactoriamente y
por seguro que as alcanzara nuestro tiempo para todo sin tener problema de nada
y tampoco sufrir de lamentaciones despus
A mi punto de vista esto de ordenar adecuadamente nuestro tiempo es muy
importante para cada uno de nosotros