Anlisis Economistas o Criminales

An l i s i s y l e c t u r a d e l c a p i t u l o 1 E c o n o m i s t a o C r i m i n a l e s d
e l l i b r o L o s Economistas Neoliberales: Nuevos Criminales de Guerra. El
genocidio econmico y social del capitalismo, de Renn Vega Cantor.
Enlas actuales condiciones de infraestructuras fsicas insuficiete
s y s o b r e - pobladas, se hace necesario abrir nuevas perspectivas de
mayor alcance con criterios nacidos del colectivo segn sus necesidades.
Estos problemas, son una simple aplicacin del mercado capitalista de la oferta y
la demanda que regulan la prestacin del servicio su equidad, su calidad y su
pertinencia.
Los
programas seleccionados y las instituciones de mejor calidad
capturan el mercado y con ellos determinan la pertinencia y finalmente todos
juegan con las mismas reglas. Todos pueden acceder al sistema, al programa que
les interese, pero si se quedan en el caminos no es problema del sistema
sino de las imposibilidades e incapacidades personales, la oferta es
la misma para todos y la demanda es la que la sociedad requiere, y en, una
sociedad capitalista se desarrollan las categoras como una mercanca, llamase
pan,
harina,
mueble, educacin, salud,
trabajo,
vivienda.
Otros ms
preocupados por la
no funcionalidad del
proceso
se interesan por algunas categoras descuidando a las dems privilegiando la
universalidad educativa dela primaria y la bsica, sacrificando calidad y llevando a
que se logre el ingreso pero no la permanencia en la educacin superior. En la
sociedad burguesa y capitalista lo fundamental est en el intercambio de
mercanca que genere ingreso o utilidad, convirtiendo a la educacin en
un negocio,
comoy a o c u r r e c o n l a s a l u d , v i v i e n d a y s e r v i c i o s p b l i c o s . E s t a s
ociedad capitalista sefundamenta en la produccin de mercanca
p a r a s u i n t e r c a m b i o y o b t e n e r m x i m a ganancias.Seala Renan Vega en
su
libro:
En
la
lucha
competitiva
entre
educacin
pblica
yp r i v a d a , f i n a l m e n t e e s t a s e i m p o n e p o r q u e e s i n h e r e n t e m e n t e s
u p e r i o r a l o p e r a r d e acuerdo con el criterio de la mano invisible que
regula la accin de mercado, asigna recursos, satisface los intereses de
los consumidores y porque las subvenciones estatales a la educacin conspiran
contra la sociedad. Segn las reglas del mercado la educacin privada es ms
generosa en materia mercantil.
1
En Colombia para el ao 2.001 la institucin privada constituye un 70% a nivel de
educacin y la educacin pblica un 30%, esto significa que existe una

concepcin de calidad mercantil en donde la educacin privada sale fortalecida. Para

acabar con este sistema capitalista educativo es necesario que el
Estadof i n a n c i e l a d e m a n d a y, a s , t i e n e n l o s p a d r e s d e e l e g i r l i b r
e m e n t e d e a c u e r d o s u s necesidades.En Venezuela contamos con un estado
socialista y un gobierno revolucionario que ofrece alternativas en la educacin a
nivel superior, con la creacin de programas sociales como Misin Ribas
y Misin Sucre, en donde se municipaliza la educacin bsica
ys u p e r i o r y l a m a t r i c u l a e s r e p r e s e n t a t i v a , e n l a a c t u a l i d a d e l P r
e s i d e n t e C h v e z a anunciado que a la Misin Sucre se le debe dar
seguimiento, mejrala y cuidarla, esto es con el objetivo de formar profesionales
humanistas, socialista y que tengan tica moral y defensores de la patria. Con el
neoliberalismo, el capital ha ampliado su estructural carcter criminal a todo el
mundo y a los ms diversos aspectos de la vida social y natural, lo que se
constata
end i f e r e n t e s m b i t o s : e l m u n d o d e l t r a b a j o , l a e d u c a c i n , e
l m e d i o a m b i e n t e , l a biotecnologa, el sistema de salud, las migraciones
internacionales, la alimentacin y el agua. La pgina 161 del libro indica lo
siguiente: La escuela neoliberal por exaltar la competencia y el xito
individual es en s misma un espacio inherentemente violento, porque las
subjetividades que construye estn erigidas sobre la competencia individual, la
lucha de todos contra todos, la supervivencia de los ms aptos, la recompensa del
dinero y gloria para los triunfadores. Los efectos del neoliberalismo educativo sobre los
trabajadores y la poblacin ms pobre en todo el mundo son desastrosos, como
se
comprueba
al
examinar,
sin
pretender ser
exhaustivo,
algunos datos bsicos al respecto: 125 millones de nios no pueden
acceder a la enseanza bsica, otros 250 millones reciben una formacin precaria,
y 870millones de adultos son analfabetos. De estos, 570 millones son mujeres. En
el 2002, un20, 3 por ciento de las personas mayores de 15 aos no saban leer ni
escribir.
Mientrasq u e s e h a b l a d e l a r i m b o m b a n t e s o c i e d a d d e l c o n o c i m i e n
t o , u n a s m i l m i l l o n e s d e personas ni siquiera pueden escribir su
nombre y otra parte de la poblacin mundial, supuestamente alfabetizada,
tiene insuficiente dominio de las habilidades bsicas para comunicarse con sus
semejantes, lo que se le llama analfabetismo funcional.