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De acordo com Jesus (2001), foi no sculo XVIII que surgiram os primeiros sinais da
psicologia jurdica. Ele afirma que o tema que estabeleceu a relao entre a
psicologia e o direito foi ... o sentimento jurdico do estabelecimento de normas
para o convvio comum conforme as regras e normas de conduta (JESUS, 2001, p.
27).
Sobre a psicologia jurdica complexo delimitar o seu inicio, pois no existe um
nico marco histrico que define esse momento (LAGO, 2009). Para Leal (2008), foi
em 1868, que a psicologia surgiu auxiliando a justia com a publicao do livro
Psychologie Naturelle de autoria do mdico francs Prosper Despine, onde o
mesmo apresentou estudos de casos dos grandes criminosos daquela poca.
Despine dividiu os casos em grupos de acordo com o motivo desencadeador do
crime e investigou cada membro, visando suas particularidades psicolgicas.
O saber que viria dar conta do estudo da relao crime/criminoso surge no cenrio
das cincias humanas em 1875, fundada por Despine, a chamada Psicologia
Criminal denominao dada naquela poca s prticas psicolgicas voltadas para o
estudo dos aspectos psicolgicos do criminoso (LEAL, 2008, p.173). Esta rea da
psicologia fica sendo um referencial importante para todos os profissionais de
Direito Penal.
Bonger (1943 apud LEAL, 2008) cita alguns autores que fazem parte da pr-histria
da Psicologia Criminal: Pitaval, na Frana em 1734; Richer em 1772; Schaumann, na
Almanha em 1792, entre outros. Para ele, os autores citados acima pecaram em
no terem se preocupado em construir uma teoria sobre os dados encontrados
como tambm no usaram mtodos rigorosos nas escolhas dos casos.
De acordo com Lago (2009), a psicologia jurdica no Brasil teve seu inicio em 1960,
ano que a profisso foi reconhecida, porm a atuao do psiclogo nessa rea vinha
bem antes dessa data, atravs de trabalhos informais e voluntrios. Os primeiros
trabalhos foram realizados na rea criminal, com a avaliao do criminoso, prtica
realizada bem antes ao sculo XX.
O desenvolvimento da psicologia criminal se deu quando os psiclogos clnicos
comearam a colaborar nos exames psicolgicos legais e em distintos aspectos com
os sistemas de justia juvenil, nos laudos psicolgicos (JESUS, 2001). atravs da
rea criminal, da importncia dada a avaliao psicolgica e a preocupao com a
conduta humana que se deu a aproximao do Direito com a Psicologia (LAGO,
2009).
A obra de Rossi, Psicologia Coletiva, mostra a idia de que o direito surgiu a partir
da conscincia coletiva dos povos, expandindo a discusso pelo sculo XIX. No final
do mesmo sculo, surgiram algumas reflexes sobre o Direito e sua funo na vida
social, tendo como partida a psicologia e as cincias prximas a ela, sendo
exemplos a obra de Fichte (1796), Fundamentos do Direito Natural segundo os
princpios da doutrina da cincia, em que formula as relaes do Direito com o
Essa especialidade da Psicologia a que mais est crescendo nos ltimos anos e
um campo de um futuro promissor, mas falta profissional especializado nessa rea
(LEAL, 2009).
2.2 Conceitos da Psicologia Jurdica
A psicologia jurdica uma prtica interdisciplinar, que surgiu de acordo com as
demandas que foram aparecendo nas reas destinadas s prticas jurdicas, porm
a psicologia, de acordo com Arantes (2004) ainda no se movimenta sozinha em
funo das exigncias especificas ditadas pelo Direito, logo, a demanda psicolgica
indicada pelo Direito.
A relao da psicologia com o direito uma relao que j estava prevista, pois as
duas cincias esto diretamente ligadas ao comportamento humano. A Psicologia
busca a compreenso do comportamento humano e o direito com as regras de
condutas certas para que esse comportamento se enquadre no contrato social
para se viver em comunidade. O Direito tambm age para solucionar conflitos que
surgem para a mesma finalidade acima (TRINDADE, 2009).
Jesus (2001), tambm destaca a certeza de que essa relao Psicologia e Direito
teria que acontecer pela mesma razo colocada por Trindade (2009), tendo em vista
o complemento que a psicologia fornece ao direito, e a importncia de no querer ir
alm do que lhe compete:
A Psicologia, por um lado, procurando compreender e explicar o comportamento
humano, e o Direito, por outro, possuindo um conjunto de preocupaes sobre como
regular e prever determinados tipos de comportamento, com o objetivo de
estabelecer um contrato social de convivncia comunitria (JESUS, 2001, p. 34).
De acordo com Jesus (2001), a Psicologia Jurdica tem como finalidade estudar o
comportamento dos atores que formam o jurdico se constituindo de uma
investigao especializada da psicologia. Tambm conhecida como Psicologia
Forense, mas o mais adequado a primeira denominao que abrange atividades
alm das realizadas no foro.
Frana (2004, p. 74) tambm a denomina como uma especializao que se relaciona
com o sistema de justia, ressaltando a diferena da Psicologia Jurdica e da
Psicologia Forense. A primeira est relacionada ao direito como um todo, sendo que
a palavra jurdico concernente ao Direito, conforme as cincias do Direito e aos
seus preceitos. J a Psicologia Forense esta relacionada ao Foro Judicial, sendo que
o termo forense relativo ao foro judicial. Relativo aos tribunais. Ento, quando se
fala de Psicologia Jurdica estamos nos referindo a todos os procedimentos
realizados no mbito da justia, dentro e fora dos foros judiciais.
Para qualificar e delimitar a psicologia como jurdica, Popolo (1996 apud FRANA,
2004), diz ser os comportamentos complexos (conductas complejas) o objeto de
Antes de falar de sistema prisional, importante fazer uma passagem sobre penas e
as formas de execuo, pois so a partir delas que se faz o surgimento do
denominado sistema prisional.
De acordo com Bessa (2007) a vida em sociedade naturalmente nos leva a colocar
as regras de convvio, sendo condutas aceitveis e no aceitveis. Com o
surgimento do Estado o mesmo fica responsvel por observar a sociedade como um
todo, punindo os que se enquadram nas condutas no aceitveis. Bem no incio do
que chamamos de civilizao, antes da formao do Estado como citado acima, a
religio impunha suas regras, sendo a ordem poltica confundida com a ordem
religiosa, logo esta a causa de algumas penas aplicadas. A pena nessa poca tinha
um carter vingativo, a vingana era quase sempre maior do que o ato de infrao
cometido, e por esta razo no existia limites na aplicao da pena. Essa fase
citada como [...] fase da vingana privada (BESSA, 2007 p. 17). A sociedade foi
evoluindo e consequentemente as formas de punio tambm, surgindo assim a Lei
de Talio conhecido como Olho no olho dente por dente abandonando um pouco a
desproporcional vingana privada. A composio tambm mencionada, como uma
forma de punio mais branda, em que o ofensor fica livre das punies, uma vez
que tenha como pagar por meio de armas, gados, entre outros, o ofendido. Surgindo
da a lei das doze tbuas em que est escrito na tabua VII: se algum fere algum,
que sofra a lei de talio, salve se houver composio.
J na idade antiga, as punies estavam totalmente voltadas para a religiosidade,
assim as punies eram aplicadas pelos sacerdotes, na crena de que eram deuses
quem estavam ali punindo. As punies eram muito duras chegando a ser
totalmente desumanas, a fim de purificar a alma do criminoso.
Com o passar do tempo e a ento introduo do Estado, as formas punitivas eram
aplicadas em praa pblica, sendo conhecida como suplcio. Foucault (apud BESSA,
2007) diz ser o suplcio um ritual de manifestao do poder, no sendo apenas um
ato de punio, mas sim uma forma para que esse poder se tornasse mais poderoso.
Essa forma de punir expressava o total poder de controle do soberano sobre a
sociedade. Um exemplo clssico de punio por forma de suplcio no Brasil foi a
morte de Tiradentes.
Como se pode perceber as formas de punio mudam de acordo com as mudanas
da sociedade em geral Kolker (2004) e Silva (2007) confirmam essa colocao
quando falam do surgimento da nova forma de punir denominada por Foucault de
disciplina, que se caracteriza por uma forma de punio onde o foco a vigilncia
individual, perptua e ininterrupta. Essa nova aplicao de pena surgiu logo aps o
chamado suplcio em decorrncia da sociedade que deixou de feudal monrquica e
passou a ser considerada como sociedade capitalista. De acordo com Foucault (apud
KOLKER, 2004, p. 166) [...] mais eficaz e mais rentvel vigiar que punir.
De acordo com Fiorelli (2010) desde a antiguidade se busca resposta para o que
vem a ser o fenmeno delitivo. O delinquente na Grcia antiga era expulso do cl,
sendo considerado um ser anormal. No sculo III, segundo o mesmo autor as
pessoas que no cumpriam as regras sociais tinham esse comportamento por
estarem sendo influenciados pelo demnio. Somente depois passam a ver o homem
[...] como dono de seu prprio destino e reconduzido sua condio humana...
(FIORELI, 2010, p.322). nessa fase que comea a busca da humanizao da pena
como citado no tpico anterior.
Alguns autores se destacaram pelos estudos realizados sobre a pessoa que infringe
as leis de convvio social. De acordo com Kolker (2007) o primeiro foi Morel que no
ano de 1857 apresentou sua tese sobre degenerao, em que mencionou que [...]
esta condio engendrava verdadeiros tipos antropolgicos desviantes,
hereditariamente destinados a uma vida imoral, alienao e ao crime (KOLKER,
2007, p. 176).
J para Serafim (2003), foi Prichard o primeiro a estudar sobre as condutas
antissociais no ano de 1835, colocando a insanidade moral em destaque. Em
seguida no ano de 1838 Esquirol quem estuda os indivduos com a viso das
monomanias, j em 1858 Boudert denominou de enfermidade do carter. S ento o
autor cita Morel, no ano de 1853 descrevendo os indivduos de comportamentos
antissociais como degenerados. No ano de 1887 surge Lombroso, referido como pai
da criminologia e criador da antropologia criminal (LEAL, 2008).
Na teoria de Lombroso, o indivduo j nascia criminoso, posto que o crime era um
fenmeno hereditrio, como tambm suas caractersticas fsicas e psicolgicas
serviam para identific-los, alm da reincidncia ser uma regra entre eles (KOLKER,
2004).
De acordo com Leal (2008) o fundador da psicologia criminal foi Despine, que
estudou os aspectos psicolgicos das pessoas que cometiam algum crime. Em sua
opinio o delinquente no tem interesse em si prprio, possuindo assim uma
deficincia no que diz respeito empatia ao prximo, a conscincia moral, e a
sentimento de dever e o indivduo tambm no se arrepende de seus atos.
No que diz respeito s pesquisas mais atuais, o ato criminoso est relacionado a
vrios aspectos. Para Serafim (2003) os parmetros biolgicos contemporneos
esto divididos em fatores genticos, bioqumicos, neurolgicos e psicofisiolgicos.
O autor ressalta a importncia de se analisar tambm os parmetros psicolgicos e
sociais do indivduo antissocial.
De acordo com Fiorelli (2010) a delinquncia pode surgir em decorrncia de vrios
fatores. O autor afirma que pessoas que sente prazer em ver o outro sentir dor,
pode se caracterizar como uma pessoa de personalidade antissocial onde [...] o
indivduo agride a sociedade, representada pelo objeto da raiva; o agredido no
passa de coisa; o prazer de agredir contrabalana a frustrao de no poder
havia relatos de outras vtimas onde o criminoso tinha de praxe tatuar o corpo das
vtimas. A partir dessa poca no saiu mais da priso onde morreu aos 89 anos de
edema pulmonar e completamente senil (SILVA, 2007).
A psicologia no que diz respeito aos atos antissociais necessita investigar todos os
fenmenos ligados ao comportamento do indivduo que transgride a lei.
importante a verificao do que levou o indivduo cometer o ato, quais as
circunstncias em que ele cometeu e seu histrico, como j mencionado, para que
se possa fazer uma elaborao de planos de interveno, sendo assim, o processo
de reabilitao fica mais fcil de ser atingido e trabalhos preventivos podem ser
realizados de forma mais positiva (SERAFIM, 2003).
Porm, difcil na prtica a realizao desse trabalho de anlise do indivduo infrator
mencionada como de grande importncia, pois de acordo com Fernandes (2000) o
nmero de profissionais bem reduzido em relao demanda existente.
Nos deparamos com pessoas em cumprimento de pena privativa de liberdade
com diagnostico de Alcoolismo, Pedofilia, transtorno Psictico e Transtorno AntiSocial de Personalidade dentre outros, assim como pessoas que cometeram crime e
no apresentam transtornos de Personalidade algum, e no conseguimos
individualizar a pena, o que interfere de forma a agravar seus sintomas
(FERNANDES, 2000, p. 221).
Enfim, os sujeitos que cometem ato ilegal existem desde o incio da sociedade,
porm a forma de lidar e enxergar esses indivduos no mudou quase nada. Fiorelli
(2010) afirma que devemos nos alertar da mesma forma que Foucault disse no final
do sculo XVIII, que vivemos em uma crise de ilegalidade popular, onde [...] o
preconceito se encarrega de colocar um rtulo geogrfico nos acontecimentos.
(FIORELLI, 2010, p. 245).
Foucault (1987 apud FIORELLI, 2010) j apontava o desequilbrio das penas para as
diferentes formas de infrao, sendo a justia mais eficaz no que se refere s penas
das pessoas menos desfavorecidas. Furto e roubo so associados ao moreno pobre
enquanto fraude est ligada ao branco rico e respeitado.
Essa percepo viciosa faz com que as pessoas naturalmente percebam
comportamentos indicadores de delitos que se ajustam s suas crenas arraigadas a
respeito dos provveis praticantes. Uma mentira que veste Armani no passa de um
lapso de memria ou uma inocente confabulao que Freud explica, enquanto o
esquecimento do desdentado Sebastio, receptador de autopeas no popular
desmanche da periferia, visto como uma estratgia ingnua para burlar a policia e
falsear o testemunho (FIORELLI, 2010, p. 246).
3.3 Os Direitos Humanos
leis internas que predominam no sistema carcerrio no sendo permitida a ele uma
fuga nem dos comportamentos ali exigidos.
Foucault (apud ARANTES, 2004) em Vigiar e Punir relata bem a ineficincia das
prises, sendo a mesma intil no que se refere a qualquer mudana positiva da
pessoa que ali cumpre sua pena. O mesmo autor em seus estudos sobre a priso
concluiu que a mesma destina-se a realizar um ideal de excluso por incluso.
(FOUCAULT apud ROCHA, 2000, p. 205).
ROCHA (2000, p. 207) tambm coloca sua opinio a respeito do sistema penal:
A proposta principal do Sistema Penal sustentada pelo trip
ressocializar/reintegrar, punir e intimidar, apresenta-se a nosso ver, principalmente
em relao as duas primeiras, como uma alternativa que se destina ao fracasso,
especialmente pela forma incongruente em que se executam as normas da
legislao e as condies que existem para que estas sejam cumpridas.
Os principais problemas, no que tange instituio prisional, so: a superlotaes
carcerrias, a violncias exercidas entre os prprios detentos, os abusos de
autoridades que esto relacionados aos maus tratos e as torturas, no havendo a
existncia da garantia aos direitos humanos dentro do crcere. (CONSELHO
FEDERAL DE PSICOLOGIA, 2008).
De acordo com o Conselho Federal de Psicologia (2008), alm de todos esses
fatores, a lei tambm no se faz cumprir quando as estatsticas mostram que o
perfil dos indivduos apenados na maioria pobre, com baixa escolaridade e do sexo
masculino, sugerindo a veracidade do dito popular: quem tem dinheiro no fica
preso.
Nas palavras de Zaluar (apud Guedes 2006, p. 563)
Os sujeitos pertencentes s classes de baixa renda tendem a sofrer maior ao da
justia atravs do aparato judicirio policial. Assim, as prises ficam cheias de
pobres e se reproduz um estereotipo de criminoso como aquele proveniente de
bolses de pobreza, no sendo a populao carcerria uma amostra fidedigna do
conjunto total de infratores.
O termo penitenciria se define como lugar destinado aos indivduos que j teriam
conhecimento de sua pena e essa seria caracterizada pela recluso de regime
fechado por um determinado tempo, sendo que este local por lei deveria ter
condies essenciais para abrigar o apenado, determinando condies que no
afetam a sade do mesmo e alojando-os em celas individuais. Para as mulheres,
prev a incluso de uma seo para gestantes e uma creche para o abrigo e
assistncia aos filhos das mesmas (SAFFI, 2003).
Entretanto, a situao real das penitencirias no Brasil no est de acordo com o
citado acima, pois [...] as penitencirias no pas vem se tornando cruis
qualquer respaldo terico srio. J Silva (2009) coloca que o exame criminolgico
um dispositivo que viola, entre outros, o direito a intimidade e a personalidade
(SILVA, 2007, p. 106).
Quanto ao EC exigido do psiclogo, pretende inferir sobre a periculosidade do
sujeito, tendendo a naturalizar as determinaes do crime, ocultando os processos
de produo social da criminalidade. Desnaturalizar, ouvir, incluir, respeitar as
diferenas, promover a liberdade so misses do psiclogo. Classificar, disciplinar,
julgar, punir so misses impossveis para o psiclogo (CONSELHO FEDERAL DE
PSICOLOGIA, 2010, p. 55).
Diante do citado acima, o Conselho Federal de Psicologia, na resoluo 09/2010, que
regulava a atuao do psiclogo no sistema prisional, estabeleceu no Art. 4 que, de
acordo com a lei n10792/2003:
vedado ao psiclogo que atua nos estabelecimentos prisionais realizar exame
criminolgico e participar de aes e/ou decises que envolvam prtica de carter
punitivo e disciplinar, bem como documento escrito oriundo da avaliao psicolgica
com fins de subsidiar deciso judicial durante a execuo da pena do sentenciado.
Porm, apesar de previsto na Resoluo 09/2010, do Conselho Federal de Psicologia,
o judicirio demandou a continuao da elaborao dos exames criminolgicos por
parte dos psiclogos. Diante da polmica existente, o Conselho Federal de Psicologia
em sua resoluo n 19/2010 suspendeu os efeitos da resoluo CFP n09/2010 pelo
prazo de 6 meses, para a realizao de audincias pblicas em prol de se chegar a
um acordo. O prazo da suspenso dos efeitos da resoluo 09/2010 foi novamente
prorrogado, por mais seis meses. Aps debates sobre o assunto, em maio de 2011
foi elaborada a resoluo n 12/2011 que disciplina a atuao do psiclogo no
sistema prisional.
De acordo com a Resoluo 12, de 2011, do Conselho Federal de Psicologia, no que
se refere elaborao de documentos escritos por psiclogos com finalidade de
auxiliar alguma deciso judicial na execuo das penas, no poder ser realizada
por profissionais psiclogos que atuem como profissionais de referncia para o
acompanhamento da pessoa em cumprimento da pena ou medida de segurana,
em quaisquer modalidades como ateno psicossocial, ateno sade integral,
projetos de reinsero social, entre outros (art. 4). E tambm vedada ao
psiclogo a realizao de qualquer tipo de prognstico criminolgico de reincidncia
do apenado ou a verificao de periculosidade do mesmo.
Sendo assim, os casos das pessoas em cumprimento de pena privativa de liberdade
que chegam instituio prisional para o cumprimento de suas penas, passam pela
CTC para que seja respeitada sua subjetividade, sua histria de vida, visando
interveno mais adequada (CHAVES, 2010, p. 7). A autora exemplifica:
Para Silva (2007, p. 106) no que se refere CTC, o psiclogo deve prestar ateno
nas prticas realizada dentro da mesma, opinando nas pautas debatidas sempre de
acordo com o Cdigo de tica Profissional, evidenciando os instrumentos nacionais e
internacionais de direitos humanos, incentivando debates sobre sade, educao e
programas de reintegrao social.
4.2 Ateno Individualizada Pessoa em Cumprimento de Pena
A ateno individualizada pessoa em cumprimento de pena diz respeito a todo
atendimento psicolgico, psicoteraputico, dilogo, acolhimento,
acompanhamento, orientao, psicoterapia breve, psicoterapia de apoio,
atendimento ambulatorial entre outros (CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA,
2009, p. 19) que podem ser realizados pelos psiclogos junto aos sentenciados que
cumprem pena privativa de liberdade. De acordo com o Conselho Federal de
Psicologia (2009), os atendimentos individuais podem ser solicitados no s pelo
prprio apenado como tambm pelos funcionrios da instituio prisional ou at
mesmo pelos familiares. Este tem como objetivo compreender as pessoas em
cumprimento de pena privativa de liberdade, avaliar sua sade mental, dar
acolhimento, escutar suas demandas, promover sade e defender os direitos
humanos.
em grupo, com palestras, debates entre outros. Como todo trabalho em grupo, os
temas trabalhados podem ser diversos e a escolha do mesmo surge de acordo com
as demandas dos participantes (CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA, 2009).
Foi apontado como tarefa do (a) profissional psiclogo (a), o compromisso de
melhorar as condies de vida do presdio, bem como transformar a cultura
institucional e garantir os direitos das pessoas presas (CONSELHO FEDERAL DE
PSICOLOGIA, 2009, p. 24).
sociedade de alguma forma e nunca tiveram oportunidade de fazer valer seu papel
como cidado.
A famlia ocupa na maioria das vezes um lugar muito importante na vida dos
sujeitos, portanto essencial trabalhar junto aos familiares esse contexto, para que
possam receber seu parente que estava encarcerado. O egresso do sistema
prisional que se sente parte do ncleo familiar tem mais facilidade para se
readaptar na vida social. Porm no adianta s a famlia dar apoio, a comunidade
precisa tambm acolher os egressos, visto que, excluindo o individuo, o mesmo no
ter chance de mudana, tendo assim maior probabilidade de reincidir no ato ilegal.
A precariedade do sistema prisional brasileiro mais do que notria, o modelo deve
ser repensado. Portanto, o trabalho do psiclogo dentro do sistema prisional
indispensvel tendo em vista que sua atuao totalmente voltada para a garantia
dos direitos humanos, procurando fazer com que a LEP seja efetuada de fato para
que se possa ter um resultado satisfatrio.
Para o psiclogo, trabalhar com as pessoas que esto cumprindo pena privativa de
liberdade no o mesmo que "enxugar gelo" como muitos dizem, um trabalho
que visa no s o bem estar dessas pessoas que se encontram encarceradas, mas o
bem estar da sociedade como um todo. O trabalho realizado por uma equipe
multiprofissional na qual o psiclogo est inserido, de suma importncia no que
se refere a tentativa de mudar os conceitos e preconceitos existentes dentro e fora
do sistema prisional, dando nfase no trabalho de readaptao das pessoas que
cumprem pena privativa de liberdade. Muitas pessoas, que acham que segregar e
excluir esses indivduos que cometem atos ilegais a melhor soluo, esquecem
que um dia esses mesmos indivduos iro voltar a fazer parte do convvio social que
a elas pertencem.
Sobre o Artigo:
Trabalho de Concluso de Curso apresentado ao Centro de Ensino Superior de Juiz
de Fora, como requisito parcial para a concluso do Curso de Graduao em
Psicologia. Orientadora: Andria Monteiro Felippe.
Referncia: MATTOS, Adriane Ellwein. A atuao do psiclogo jurdico no sistema
prisional. 52 f. Trabalho de Concluso de Curso (Graduao em Psicologia)-Centro de
Ensino Superior de Juiz de Fora, Juiz de Fora, 2011.
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DE PSICOLOGIA JURDICA, 3., 2000, So Paulo. Anais... So Paulo: Universidade
Presbiteriana Mackenzie, 2000.
_______. Falando Srio sobre prises, preveno e segurana pblica. Braslia, 2008.
_______. Resoluo n 002/11, de 02 de fevereiro de 2011. Prorroga a suspenso dos
efeitos da Resoluo CFP n 009/2010, publicada no DOU n 123 de 30 de junho de
2010, SEO 1, pagina 219, que regulamenta a atuao do psiclogo no sistema
prisional, at o dia 02 de junho de 2011. Braslia, 2011.
_______. Resoluo n 012/11, de 25 de maio de 2011. Regulamenta a atuao da (o)
psiclogo no mbito do sistema prisional. Braslia, 2011.
_______. Resoluo n 019/10, de 29 de junho de 2010. Suspende os efeitos da
Resoluo CFP n009/2010, que regulamenta a atuao do psiclogo no sistema
prisional, pelo prazo de seis meses. Braslia, 2010.
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