GUA DOCENTE DE LA

ASIGNATURA

2015
26/09/15
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Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
Grado/Mster en:
Centro:
Asignatura:
Cdigo:
Tipo:
Materia:
Mdulo:
Experimentalidad:
Idioma en el que se imparte:
Curso:
Semestre:
N Crditos
N Horas de dedicacin del estudiante:
N Horas presenciales:

Master Universitario en INGENIERA DE TELECOMUNICACIN por la Universidad de Mlaga

Escuela Tcnica Superior de Ingeniera de Telecomunicacin
SUBSISTEMAS PARA RADIOCOMUNICACION
105
Obligatoria
RADIOCOMUNICACIN
TECNOLOGAS DE TELECOMUNICACIN
Castellano
1
1
6
150
60

Tamao del Grupo Grande:

Tamao del Grupo Reducido:
Pgina web de la asignatura:
EQUIPO DOCENTE
Departamento: INGENIERA DE COMUNICACIONES
rea:

TEORA DE LA SEAL Y COMUNICACIONES

Nombre y Apellidos

Mail

Telfono Laboral

Despacho

Horario Tutoras

Coordinador/a: CARLOS
CAMACHO PEALOSA

ccp@uma.es

952131340

Primer cuatrimestre: Lunes 12:00 - 15:00,

Mircoles 14:00 - 17:00 Segundo cuatrimestre:
Martes 12:00 - 15:00, Jueves 14:00 - 17:00

MARIANO FERNANDEZ
NAVARRO

mariano@uma.es

952132760

D-1.2.13 - E.T.S.I.
DE
TELECOMUNICACIO
NES
1.2.8 - E.T.S.I. DE
TELECOMUNICACIO
NES

Todo el curso: Martes 10:20 - 13:20 Primer

cuatrimestre: Mircoles 18:20 - 19:20, Jueves
11:20 - 13:20 Segundo cuatrimestre: Mircoles
10:20 - 13:20

RECOMENDACIONES Y ORIENTACIONES
Se recomienda a los alumnos procedentes del Grado en Ingeniera de Tecnologas de Telecomunicacin tener superadas las asignaturas (optativas,
4 curso) `Circuitos de Alta Frecuencia' y `Circuitos y Subsistemas para Comunicaciones'.
En el resto de los casos se recomienda que el alumno disponga de conocimientos equivalentes a los del Grado en Ingeniera de Tecnologas de
Telecomunicacin en el mbito de la Radiocomunicacin y de los circuitos y subsistemas de alta frecuencia.
En particular, y en lnea con la parte de la asignatura dedicada a los subsistemas receptores y transmisores, se recomienda conocer los siguientes
conceptos: fuentes de ruido electrnico y su caracterizacin espectral; diseo de amplificadores de bajo nivel de ruido; modelado no lineal de
sistemas activos (compresin de ganancia, puntos de interseccin de tercer orden, modelo de gran seal del transistor bipolar); arquitecturas clsicas
de receptores de radio (superheterodino); efecto de la no linealidad en receptores (espurios a la entrada y su caracterizacin); filtros de sintona
variable y filtros monolticos para RF/FI; receptores actuales con deteccin digital en banda base; fundamentos de conversin analgico-digital.
En relacin con el bloque temtico dedicado a las antenas, el estudiante debe conocer el concepto de antena y sus parmetros caractersticos.
Tambin debe conocer las tcnicas de anlisis de antenas bsicas as como sus principales caractersticas. Debe ser capaz de aplicar la frmula de
transmisin de Friis y conocer las aproximaciones introducidas en su obtencin.
CONTEXTO
La asignatura permite conocer la estructura de los transmisores de radio y disear tanto los mdulos de electrnica de comunicaciones que los
integran como las antenas ms habituales.
COMPETENCIAS
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
Electrnica de Comunicaciones
Sintetizadores de frecuencia basados en PLL
Mezcladores y demoduladores
Arquitecturas y tendencias actuales en receptores
Transmisores
Antenas
Fundamentos del anlisis y diseo de antenas
Antenas de apertura
Agrupaciones de antenas

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Medida de antenas
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividades Presenciales
Actividades expositivas
Leccin magistral
Actividades prcticas en aula docente
Resolucin de problemas
Actividades No Presenciales
Actividades de discusin, debate, etc.
Otras actividades de discusin y debate
Actividades prcticas
Resolucin de problemas
Estudio personal
Estudio personal
ACTIVIDADES DE EVALUACIN
Actividades de evaluacion Presenciales
Actividades de evaluacin del estudiante
Examen parcial
Examen final
RESULTADOS DE APRENDIZAJE / CRITERIOS DE EVALUACIN
1. Comprender el funcionamiento de los emisores y receptores de radio.
2. Conocer las arquitecturas y los mdulos que componen los emisores y los receptores de radio.
3. Ser capaz de disear mdulos de electrnica de comunicaciones.
4. Saber analizar y disear antenas comunes.
5. Conocer los problemas de la fabricacin de mdulos de electrnica de comunicaciones y de antenas comunes.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Examen final en el que el alumno debe demostrar que es capaz de aplicar los conceptos y mtodos desarrollados en los dos grandes bloques
temticos de la asignatura. La realizacin de las correspondientes evaluaciones al final de cada bloque temtico, junto con la asistencia con
aprovechamiento a sesiones prcticas, podr suponer hasta un 20% adicional en la calificacin final siempre que se haya aprobado el examen final
(al menos 5 puntos sobre un total de 10).
BIBLIOGRAFA Y OTROS RECURSOS
Bsica
BEST, R., Phase Locked Loops, 6th edition, McGraw Hill, 2007
CARDAMA, A., JOFRE, L., RIUS, J.M., ROMEU, J., BLANCH, S., FERRANDO, M., Antenas, 2 edicin, Edicions UPC, 2002
COLLIN, R.E., Antennas and Radiowave Propagation, McGraw-Hill, 1985
REED, J.H., Software Radio. A Modern Approach to Radio Engineering, Prentice Hall, 2002
ROHDE, U.L., BUCHER T.T.N., Communications Receivers: Principles & Design, 2nd edition McGraw-Hill, 1996
STUTZMAN, W.L., THIELE, G.A., Antenna Theory and Design, 2nd edition, Wiley, 1998
Complementaria
BALANIS, C.A., Antenna Theory. Analysis and Design, 3rd edition, Wiley, 2005
CARSON, R.S., Radio Concepts: Analog, John Wiley, 1990
KRAUSS, H.L., BOSTIAN, C.W., RAAB, F.H., Solid State Radio Engineering, John Wiley, 1980
MILLIGAN, T.A., Modern Antenna Design, 2nd edition, Wiley 2005
DISTRIBUCIN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE
ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL
Descripcin

Horas

Leccin magistral

40

Resolucin de problemas

20

Grupo grande Grupos reducidos

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Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica

Descripcin

TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL Horas

60
ACTIVIDAD FORMATIVA NO PRESENCIAL

Descripcin

Horas

Resolucin de problemas

40

Otras actividades de discusin y debate

Estudio personal

45
TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA NO PRESENCIAL 75
TOTAL HORAS ACTIVIDAD EVALUACIN 15
TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE 150

Grupo grande Grupos reducidos