Cartilla de emprendimiento grado sexto

Emprende

Crea

Innova

Aprende

TABLA DE CONTENIDO
A modo de presentacin............................................................................................ 4
Emprendimiento........................................................................................................ 5
Mentalidad emprendedora......................................................................................... 8
Mentalidad emprendedora.......................................................................................12
Un ejemplo de vida.................................................................................................. 16
Pasin por emprender.............................................................................................. 18
Potencial emprendedor............................................................................................21
Miedo e incapacidad................................................................................................25
Aprovechamiento de recursos.................................................................................30
En busca de oportunidades......................................................................................33
Retroalimentacin.................................................................................................... 37
El trabajo................................................................................................................. 41
Profesiones.............................................................................................................. 43
Oficios...................................................................................................................... 45
independencia......................................................................................................... 48
Empresario vs Empleado......................................................................................... 52
productos................................................................................................................. 57
Servicios.................................................................................................................. 60
El plan de negocios..................................................................................................63
del plan a la accin..................................................................................................67
Puesta en marcha del mini proyecto........................................................................69
Visin....................................................................................................................... 71
Misin...................................................................................................................... 74
Logotipo................................................................................................................... 77
Eslogan.................................................................................................................... 81
Jingle........................................................................................................................ 84
Valores empresariales..............................................................................................86
Nombre de la empresa.............................................................................................90

Empaque y embalaje de tus productos....................................................................94

Muestras empresariales........................................................................................... 96
Retroalimentacin.................................................................................................... 97
La radio.................................................................................................................. 100
La prensa............................................................................................................... 103
La televisin........................................................................................................... 105
EL internet............................................................................................................. 107
Las vallas publicitarias........................................................................................... 109
Las promociones.................................................................................................... 111
Las tendencias del mercado..................................................................................113
Proyecto feria del emprendimiento........................................................................115
Proyecto feria del emprendimiento........................................................................116
Proyecto feria del emprendimiento........................................................................117
cibergrafa............................................................................................................. 118

PRIME
R
PERIO
DO

PRESENTACIN
A MODO DE PRESENTACIN

El rea de emprendimiento dentro de las instituciones

educativas es la clave para formar estudiantes en
competencias
laborales
generales
y
especficas,
organizacionales
y
empresariales,
personales,
interpersonales, entre otras, con las cuales los estudiantes
aprendern a identificar oportunidades de negocio, generar
nuevas ideas, trabajar en equipo, entre otros.
Con el nimo responder a estas necesidades, se han creado
ests cartillas sobre educacin en emprendimiento para
cada uno de los grados de la bsica secundaria y media, de
manera que los docentes puedan tener herramientas
gratuitas para aplicar en sus aulas de clases.
Estas cartillas tienen lecturas, ilustraciones y actividades
que ayudaran a los docentes a darle sentido a un rea que
es compleja y en la cual no se encuentra mucho material.

ACTIVIDAD SEMANA 1
EMPRENDIMIENTO

CONCEPTOS

emprendimiento es una manera de pensar y actuar

orientada hacia la creacin de riqueza. Es una forma de
pensar, razonar y actuar centrada en las oportunidades,
planteada con visin global y llevada a cabo mediante un
liderazgo equilibrado y la gestin de un riesgo calculado, su
resultado es la creacin de valor que beneficia a la
empresa, la economa y la sociedad.
Actividad: con base en la siguiente lectura elabora
la sopa de letras.
Cultura: Conjunto de valores, creencias, ideologas, hbitos,
costumbres y normas, que comparten los individuos en la
organizacin y que surgen de la interrelacin social, los
cuales generan patrones de comportamiento colectivos que
establece una identidad entre sus miembros y los identifica
de otra organizacin.

Emprendedor: Es una persona con capacidad de innovar;

entendida esta como la capacidad de generar bienes y
servicios de una forma creativa, metdica, tica,
responsable y efectiva.
Emprendimiento: Una manera de pensar y actuar orientada
hacia la creacin de riqueza. Es una forma de pensar,
razonar y actuar centrada en las oportunidades, planteada
con visin global y llevada a cabo mediante un liderazgo
equilibrado y la gestin de un riesgo calculado, su resultado
es la creacin de valor que beneficia a la empresa, la
economa y la sociedad.
Empresarialidad: Despliegue de la capacidad creativa de la
persona sobre la realidad que le rodea. Es la capacidad que
posee todo ser humano para percibir e interrelacionarse con
su entorno, mediando para ello las competencias
empresariales.
Formacin para el emprendimiento.
La formacin para el emprendimiento busca el desarrollo de
la cultura del emprendimiento con acciones que buscan
entre otros la formacin en competencias bsicas,
competencias laborales, competencias ciudadanas y
competencias empresariales dentro del sistema educativo
formal y no formal y su articulacin con el sector
productivo.
Plan de Negocios. Es un documento escrito que define
claramente los objetivos de un negocio y describe los
mtodos que van a emplearse para alcanzar los objetivos.

Cultura
Emprendedor
Emprendimiento
Empresarialidad
Formacin
Planes

Tarea: En tu
cuaderno
elabora
un
cuento
mnimo
de
una
pgina
con
su
respectivo
dibujo
coloreado, donde aparezcan las palabras que trabajamos en
la clase de hoy.

ACTIVIDAD SEMANA 2
MENTALIDAD EMPRENDEDORA

QUIN ES UNA PERSONA CON MENTALIDAD EMPRENDEDORA?

ener mentalidad emprendedora es ser capaz de

cambiar el entorno en el que vivo para bien, es
decir, si por ejemplo mis padres tienen una
necesidad econmica en casa, puedo tomar la
decisin de vender dulces en los descansos, obtener
materiales
reciclables
y
venderlos
en
lugares
acondicionados para ello, y as ayudar con la necesidad de
mi hogar, en otras palabras, tengo que ser un nio, nia o
adolescente creativo(a) con la capacidad suficiente para dar
la solucin a los problemas que se presenten en cualquier
campo de mi vida, ya sea econmico, familiar, escolar, entre
otros.
Una persona con mentalidad emprendedora debe ser
formada en emprendimiento, ser creativo y tener otras
caractersticas que ya vimos en el primer mdulo de esta
cartilla

Actividad: con base en las palabras de la clase

anterior elaborar el siguiente crucigrama.

Horizontales
1.Es un documento escrito que define claramente los
objetivos de un negocio y describe los mtodos que van
a emplearse para alcanzar los objetivos.

2.Busca el desarrollo de la cultura del emprendimiento

con acciones que buscan entre otros la formacin en
competencias bsicas
3.Conjunto de valores, creencias, ideologas, hbitos,
costumbres y normas, que comparten los individuos en
la organizacin y que surgen de la interrelacin social...
Verticales
1.Una manera de pensar y actuar orientada hacia la
creacin de riqueza. Es una forma de pensar, razonar y
actuar centrada en las oportunidades
2.Despliegue de la capacidad creativa de la persona sobre
la realidad que le rodea. Es la capacidad que posee todo
ser humano para percibir e interrelacionarse con su
entorno, mediando para ello las competencias
empresariales.
3.Es una persona con capacidad de innovar; entendida
esta como la capacidad de generar bienes y servicios de
una forma creativa, metdica, tica, responsable y
efectiva.

1
Los sueos de los emprendedores, son solidarios no solitarios;
estn centrados, no en ellos mismos, sino en el bien comn; en un
mundo mejor

Tarea:

3
3

desarrolla en tu cuaderno la siguiente actividad.

Menciona 5 cualidades que tengas, y en qu te han
ayudado en tu vida hasta hoy.
Menciona 5 defectos que tengas y, en qu te han
afectado en tu vida hasta hoy.

10

 Crees que tus cualidades te sirven para ser una

persona emprendedora? Justifica tu respuesta.
En tus palabras define lo que es mentalidad
emprendedora.
Cmo demuestras en tu vida cotidiana que eres una
persona emprendedora?

El emprendedor gira en torno a un aprendizaje continuo, ciclos

que se repiten: aprender, ensear, demostrar, entrenar, delegar y
desarrollar

ACTIVIDAD SEMANA 3
MENTALIDAD EMPRENDEDORA

EL NUEVO TRAJE DEL REY

11

aba un pueblo donde viva un rey, que a pesar

de gozar de todas las comodidades se preocupaba
mucho por una sola cosa: Su manera de vestir.

El rey gastaba su fortuna en

preciosos y finos trajes,
una persona distinguida y
tantos trajes que poda
diferente a cada hora del
mayor parte del tiempo lo
vestuario
real.

obtener los ms
para verse como
elegante,
tena
vestir
uno
da, tanto que la
pasaba
en
su

Un da, en el pueblo de este rey vanidoso, a donde llegaba

mucha gente de distintos lugares, se presentaron un par de
hombres, pcaros estafadores que haban escuchado de la
fama de este rey vanidoso y su desmedido afn por el buen
vestir.
Al
presentarse
delante
del
rey,
afirmaron
poder confeccionarle a su majestad, el traje ms hermoso
que pudiera imaginar, con los colores ms bellos y la tela
ms suave y delicada que jams haya existido; aunque lo
ms espectacular de dicha prenda, era que no poda ser
vista por gente que fuera inepta para su cargo, o que fuera
irremediablemente estpida.

Fascinado por la idea, el rey concluy que tener dicha

prenda tan hermosa y tan til, le ayudara a comprobar
quienes de sus sbditos no eran aptos para sus cargos y
que personas eran tontas y cules no, razn por la cual

12

decidi

adquirir

el

traje

especial.

Enviando a sus empleados a abonar una fuerte cantidad de

dinero a los pillos, estos montaron un pequeo taller ficticio
donde se supona que elaboraban la prenda con las telas
ms finas del reino y el oro que ellos mismos se robaban en
su
brillante
engao.
Afanado por el trabajo final, el rey decidi enviar a
sus empleados nuevamente para observar el
progreso del trabajo, ya que al conocer la
particularidad de la tela, invisible a los ineptos y
estpidos, quera comprobar que su gente misma
estuviera capacitada para ver la tela; no era porque tuviera
temor de que el mismo no pudiera ver el traje.
Finalmente, los empleados, que al no poder ver el traje,
pero por temor a perder su cargo, dieron buenas noticias
sobre el nuevo traje del rey, quien finalmente pudo vestir
su
asombrosa
prenda.
En un intento por hacer ms real el hecho de vestir un traje
invisible, lo pillos y empleados del rey simularon incluso
ayudarle a ponerse la prenda, unos por pillos, y los otros
por hipcritas.
Finalmente el rey sali a la calle a mostrar su hermoso
traje, frente a toda la gente del pueblo, que de antemano
estaba enterada de las propiedades del traje invisible, y al
notar que la mayora no poda ver el traje invisible, no
hicieron ms que aclamar al rey y alabar la hermosura del
traje
invisible.

13

Hasta que un nio del pueblo observ al rey y sin temor

alguno expres:
Pero si va desnudo!
Seguidamente el pblico comenz a murmurar y finalmente
cada uno de los habitantes del pueblo repeta la frase del
nio.
El rey pudo notar el alboroto y supo entonces que la gente
finalmente haba entrado en razn y descubierto la verdad,
sin embargo, con la frente en alto finaliz su caminata a
travs del pueblo
Fin.

Actividad: Responde el siguiente cuestionario

sobre la historia El nuevo traje del rey
1.Crees que los pillos tenan mentalidad emprendedora?
Justifica tu respuesta.
2.Crees que la mentalidad de los pillos es la ms
adecuada para ser personas emprendedoras? si, no y
por qu?

14

3.Un compaero te propone que hagan un negocio para

ganar un buen dinero y te dice: en la sala de sistemas
del colegio hay muchos mouse, y estn en un lugar
donde son fciles de sacar. Tengo una persona que los
compra a buen precio y adems el profesor no se dar
cuenta, porque es muy despistado.
o Cul sera tu actitud frente a tal propuesta?
o Crees que esa es la mejor
forma de
ser un joven emprendedor?
Justifica
tu respuesta.
4.Qu haras en caso de que el rey del cuento te diera la
oportunidad de elaborar su traje? lo engaaras?
5.Cuenta una experiencia de alguien que conozcas que le
hayan hecho una propuesta indecente para ganar
dinero, Cul fue la reaccin de esa persona y qu
opinas de ello?

Un emprendedor sabe que, nadie es un bueno para nada, ni un

bueno para todo; todos somos buenos para algo y en eso,
debemos ser los mejores

ACTIVIDAD SEMANA 4
UN EJEMPLO DE VIDA

TONI MELENDEZ

15

sin brazos debido a los

estragos
de
un
medicamento recetado por orden mdica a su madre
durante el embarazo. El medicamento "Talidomide"
deba calmar los efectos de nuseas del primer semestre de
embarazo, pero sus efectos dejaron un terrible saldo, miles
de nios nacieron con deformidades, sin brazos, sin pies o
faltndole ambos.
N

aci

Cuando nio, Tony vea a su pap tocar la guitarra y sinti

el gran deseo de poderla tocar tambin, hasta que un da su
pap puso la guitarra en el suelo. "Tony", dijo, "anda a lavar
los pies". Se los lav y se sent a tocar la guitarra por
primera vez. Nunca dej que su condicin fsica le
desanimara, y con mucho esfuerzo y prctica, aprendi a
tocarla magistralmente con los dedos de sus pies.
Tony empez a tocar en misas y en conferencias, hasta que
lo vio alguien que trabajaba en la organizacin de las
actividades para la visita del Papa a Los ngeles en 1987.
Tony fue seleccionado para cantarle al Papa y a los jvenes,
y all ocurri el famoso encuentro.
Desde ese momento no ha descansado, ha viajado a travs
de los Estados Unidos y a ms de 30 pases alrededor del
mundo, compartiendo su msica y hermoso testimonio vida
y fe. Actualmente reside en Branson, Missouri, con su
esposa y dos hijos. All tambin tiene una banda.
16

Link del video de su historia.

http://www.youtube.com/watch?v=5cIFJI1wyiE

Actividad: Elabora el siguiente cuestionario de

acuerdo a la lectura y video sobre la vida de tony
Melndez.
1.Por qu crees que Tony Melndez es un emprendedor?
2.Qu enseanza te deja la vida de este gran hombre?
3.Cmo te sentiras, y qu haras con tu vida, si no
tuvieras brazos?
4.Qu consejo le daras a Tony Melndez si estuviera
deprimido por su situacin?
5.Elabora un escrito de una pgina sobre las limitaciones
tanto fsicas, como emocionales que t tienes y cmo
podras solucionarlas para poder salir adelante en todo
lo que te propongas.

ACTIVIDAD SEMANA 5
PASIN POR EMPRENDER

LA PASIN TE LLEVA A LOGRAR TUS METAS

17

egn Andy Freire en su libro la pasin por

emprender, sta, parte de tener coraje y conviccin
en lo que uno quiere emprender. Lo cual significa
que no hay que ser ricos, ni ser universitarios para
lograr ser una persona emprendedora, lo importante es
tomar la decisin, ser constantes, y no desmayar ante el
primer fracaso que se nos presenta, por el contrario, es
estar en la capacidad de afrontar nuevos retos, volver a
iniciar si es necesario, intentarlo una y otra vez, tomar
riesgos, evaluar los fracasos, aprender de ellos y, por sobre
todo, amar lo que se est haciendo, es decir, dedicar mi
alma, vida y corazn al proyecto que estoy emprendiendo,
para que as cuando logre mi objetivo, quede la satisfaccin
del deber cumplido y, por consiguiente el dinero aparezca
sin la necesidad de buscarlo.
El xito de un proyecto consiste en la pasin con la que se
realice, esto significa sacrificar tiempo, amistades, gustos;
consiste en ser humildes y dejarnos ensear de los que
saben, ser optimistas, soadores y hacernos responsables
de nuestro proyecto, sin poner excusas ni condiciones a lo
que queremos lograr, es decir, la pasin requiere de un gran
compromiso.

Actividad: En equipos de 3 elabora cinco (5) trovas

que hablen de la pasin que debemos tener como
emprendedores, comprtelas con tus compaeros y
docente antes de finalizar la clase, ponle un nombre a tu
grupo y recuerda que las trovas deben tener rima.

Ejemplos:

18

 Si emprendedor quieres
Te canto esta cancin
Lo que debes t tener
Es siempre una gran

ser
pasin.

Si hoy quieres emprender

Y quieres siempre triunfar
Te debes capacitar
Y adems sacrificar

Y adems sacrificar
Lo dice este
Debes tener muy en cuenta
Ser siempre un gran soador

trovador

Ser siempre un gran soador

Lo digo y con razn
Para ser un empresario
Debes tener corazn.

No hay que tener dinero

Yo vengo y te lo aviso
Lo que hay que tener mi amigo
Es un grande compromiso
Compromiso con tus sueos
Y con tu gran objetivo
Y tener una actitud
De ser siempre positivo

19

 De ser siempre positivo

Responsable y muy
Y trabajar arduamente
Muy duro y a cada instante

constante

Si en un momento fracasas
La tristeza es dominante
Ponle mucha verraquera
Y vamos es pa delante

Y yo ya me les despido
Y no digan que les miento
Pnganle mucha atencin
Al rea de emprendimiento.

ACTIVIDAD SEMANA 6
POTENCIAL EMPRENDEDOR

MIS TALENTOS AL SERVICIO DEL EMPRENDIMIENTO

ada persona nace con habilidades y talentos que se

descubren y desarrollan a medida que pasa el
tiempo, unos tienen el potencial para las artes,
otros para los nmeros, otros para la cocina, y as,
todos poseemos por naturaleza, destrezas que nos
hacen diferentes a los dems. Pero la clave no est
en las habilidades con las que venimos equipados,
20

sino en lo que hacemos con ellas, es decir, en la

capacidad que tenemos para aplicar nuestros
talentos en un rol especfico, para generar
excelencia, desarrollarnos como personas y como
emprendedores.
Un ejemplo de personas que supieron desarrollar su
talento y obtener gran xito con l es el siguiente
grupo:
THE VOCA PEOPLE

Es un grupo de 8 personas entre msicos y actores

originarias de Israel, que crearon un espectculo nico
a nivel mundial de teatro y canto, el cual consiste en
utilizar la voz humana como instrumentos musicales, es
decir, cantan a capela e imitan dichos instrumentos de
una manera magistral.
Su lema es la vida es msica y la msica es vida
En sus interpretaciones utilizan canciones muy
conocidas a nivel mundial de artistas de la talla de
Michael Jackson, Elvis Presley, Madonna, Mozart,
Beethoven, entre otros
El grupo con sede en Tel Aviv, la segunda mayor ciudad
de Israel, son extraterrestres, tres hembras y cinco
machos. Que viven en el planeta imaginario Voca en
algn lugar detrs del sol y que despus de un milenio
de viaje aterrizan en la tierra. Su gran problema es que
la nave espacial que les transporta esta averiada y el
nico combustible que utilizan es la msica y la ayuda
de las personas para recargar de nuevo su nave
espacial.
21

Sus creadores fueron Lior Kalfo y Shai fishman.

Su xito en la pgina de internet youtube lo hacen uno
de los grupos ms reconocidos en la web con casi
13.000.000 millones de visitas en su primer video.

http://userserveak.last.fm/serve/500/47527101/The+Voca+People+The+VocaPeople.jpg

Ver video en el siguiente link:

http://www.youtube.com/watch?v=N6EYrqIn0yI

Actividad

1.busca en el diccionario el significado de las siguientes

palabras.
Talento:______________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________
Destreza:_____________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________
Capacidad:___________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________
Habilidad:____________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________
22

 Aptitud:______________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________
Idoneidad:___________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________
Pericia:_______________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________
2.Escribe cul crees t que es la habilidad o talento que
te hace diferente a los dems, y con la cual podras ser
un gran emprendedor. Justifica tu respuesta
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________________________________________________
3.Por qu crees que the voca people ha tenido xito a
nivel mundial?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________________________________________________
4.Crees que con tu talento, t solo puedes tener xito o
necesitas de las dems personas para salir adelante?
por qu?

23

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________________________________________________
5.Elabora un dibujo de cmo te ves dentro de 15 aos,
teniendo en cuenta tus habilidades y destrezas.

ACTIVIDAD SEMANA 7
MIEDO E INCAPACIDAD

UNA HISTORIA DE VIDA

i nombre es Germn, nac el 1 de mayo de 1974

en Bogot Colombia, cuando tena 6 meses de
nacido una prima estaba jugando con migo y se
dio cuenta que mi visin no era normal. Mi
madre me llev a muchos mdicos pero ellos decan que era
muy consentido. Ms tarde fui remitido a la clnica
Barraquer en Bogot y desde ese momento se hicieron
muchos estudios sobre mi patologa, en esta poca yo
estudiaba en un colegio normal pero como mi enfermedad
progresaba no pude continuar con estos estudios, la
recomendacin mdica era un colegio para personas ciegas
teniendo en cuenta que iba a quedar ciego. Esta situacin
fue muy trgica para mi mam, pero con ayuda de siclogos
del INCI (Instituto nacional para Ciegos de Colombia) mi

24

madre pudo superarlo poco a poco. Fui matriculado en el

Instituto Nacional para Nios Ciegos de Colombia en Bogot
y all estudie la primaria en las horas de la maana, y luego
en la tarde tena actividades extracurriculares como
talleres de msica. Fue all donde aprend a querer la
msica y empec a pensar en la msica como una forma de
vida. Adems aprend a escribir el sistema Braille. Mi sueo
era poder integrarme a un colegio de educacin regular
para estudiar mi bachillerato pero esto no fue posible ya
que la idea que se tena en esa poca era que los ciegos
necesitbamos maestros especiales para la enseanza y no
estaban disponibles. En este momento sent que no se me
daba la oportunidad.
Finalmente termin mi bachillerato por radio validando en 3
aos, cada 6 meses presentaba un examen y si lo ganaba,
pasaba al ao siguiente. Continu con mis estudios
musicales de forma espordica y en un concierto en el
teatro colon de Bogot conoc al maestro OTTO DE GREIFF
msico renombrado en Colombia y otros pases, l me
ayudo a seguir estudiando msica, inici el estudio de Piano
e ingres a la Universidad Nacional de Colombia, considero
este logro como una obra de Dios.
Sin embargo la suerte no me acompaaba del todo, a los 16
aos por cuestiones musicales me di cuenta que no
escuchaba bien, por lo que fui remitido a Fonoaudiologa de
la Universidad donde me recomendaron el uso de
Audfonos, realmente he tenido algunos problemas con el
estudio de la msica.
En la Universidad Nacional de Colombia estudio Piano
Clsico y veo diferentes materias relacionadas con la

25

msica, ya tengo un amplio repertorio de obras y gracias a

la oportunidad de realizar mi pasanta en la Orquesta
Filarmnica de Bogot, he podido propiamente practicar la
msica a nivel profesional.
La Universidad tiene equipos adaptados y con la tecnologa
propia para que las personas ciegas como yo puedan
acceder a los computadores, con esta ayuda puedo navegar
por Internet, bajar programas como aquel que habla a
travs de multimedia, y me da las indicaciones para hacer
trabajos en un procesador de palabra. Mi deseo es poder
terminar mi carrera "si Dios me lo permite!" y ms adelante
estudiar en el exterior. Tengo adems que ser consciente
que mi patologa es progresiva, tengo un diagnstico
aproximado de RETINITIS PIGMENTOSA y SINDORME DE
USHER, por lo cual tengo la prdida auditiva adems de la
ceguera. Ahora hago parte de la Asociacin Colombiana de
Personas Sordociegas SURCOE, donde he aprendido acerca
de mi problema de SORDOCEGUERA y actualmente estoy
trabajando con ellos en diferentes programas. S que mi
problema de sordoceguera afectar an ms mi desarrollo
como msico profesional, sin embargo el hecho de tener
una limitacin no quiere decir que uno pueda triunfar en la
vida.
Actividad 1: ayuda a clara a descubrir la salida al
siguiente laberinto, ya que es discapacitada y le da
miedo cruzar, aunque tiene a su amigo Fido. Vamos!

26

Salid
a

Actividad 2:

1.Cuntanos una experiencia en la que hayas tenido

miedo a algo o a alguien, y esa situacin no te permiti
realizar algo que queras hacer.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
________________________________________________________
2.Cuntanos una experiencia en la que te hayas atrevido
a hacer algo en lo sabas que no tenas la suficiente
capacidad y quedaste en ridculo con tus amigos o
familiares.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
________________________________________________________
3.Elabora un acrstico con la palabra superacin y
comprtelo con tus compaeros.
27

S
U
P
E
R
A
C
I
O
N
28

SEMANA 8
APROVECHAMIENTO DE RECURSOS

LA NATURALEZA DEL PENSAMIENTO

a naturaleza te dio recursos para que las

aproveches al ciento por ciento, por qu
conformarte con activar tus recursos internos solo
un cincuenta por ciento, en el mejor de los casos?

Anmate, descubre un fascinante mundo al ejercitar la

lateralidad de tu cuerpo que hasta el momento tengas
subutilizada. De esta manera activas tu cerebro de manera
integral.
Cada ser humano utiliza al menos una de las cuatro reas
cerebrales con mayor preferencia y esa rea es la que
indica los talentos con los cuales has sido dotado.
Distinguir de acuerdo con las funciones propias de cada
rea del cerebro, cual es la predomina en ti, es una gran
aproximacin a la identificacin de tus talentos.
Tomado de: educacin para el emprendimiento norma nivel
D editorial norma.

HTTP://WWW.PNLNET.COM/IMG3/CEREBRO2.JPG

29

EL CEREBRO Y LA INFORMACIN

La mayor parte de la informacin sensorial que llega el

cerebro para su elaboracin cruza desde el lado que la
recibe al hemisferio del lado opuesto. Cuando la
informacin ingresa en un hemisferio, es rpidamente
enviada al otro a travs del cuerpo calloso.
La informacin visual de la mitad izquierda de cada ojo va
al hemisferio derecho y viceversa. A parte de ciertos
nervios faciales, las rutas neuronales del cuerpo tambin
terminan en el lado contrario del cerebro. Respecto del odo
por el que ingresa. El olfato es la excepcin a la regla del
cruce al otro lado: los olores se procesan en el mismo lado
de la fosa nasal que los capta.
Tomado de: Rita carter. El nuevo mapa del cerebro. Editorial
integral.

Actividad:
1.Elabora una lista de 10 actividades que te gusta
hacer diariamente. Y que tiempo dedicas a cada una de
ellas, Por ejemplo, jugar ftbol, 1 hora; ver televisin, 3
horas; comer, 15 minutos, estudiar, 2 horas, entre otras.
2.Crees que el tiempo que le dedicas a cada una de esas
actividades es el ms adecuado? Justifica tu respuesta.
3.Cul de esas actividades crees t que es la mejor para
ser un emprendedor? por qu?
4.En 10 renglones analiza esta frase: no hagas todo lo
que quieres, quiere todo lo que hagas

30

5.por qu crees que algunas personas famosas despus

de conocer la riqueza y el reconocimiento terminan sus
vidas consumidas por la drogadiccin?
6.Segn los dibujos, y en una palabra cules son las
capacidades de cada una de estas personas?

SEMANA 9
EN BUSCA DE OPORTUNIDADES

QU ES UNA OPORTUNIDAD?

31

portunidad del latn opportunitas, se refiere a

aquel momento adecuado y propicio para realizar
algo, como por ejemplo, llevar a cabo un negocio,
hacer un viaje, una carrera universitaria, entablar
una relacin amorosa, entre otras. Estas oportunidades
deben ser aprovechadas en el momento que se presenten,
ya que surgen en algunos momentos de la vida y pueden no
regresar, lo ms importante es estar pendiente y atento
cuando estas surjan para no tener que arrepentirnos de no
haberlas aprovechado y ver como otras personas triunfan
en lugar donde quizs nosotros deberamos estar.
LA VISITA DE UN NGEL

Un hombre recibi una noche la visita de un ngel, quien le comunic que le esperaba un futuro fabuloso;
se le dara la oportunidad de hacerse rico, de lograr una posicin importante y de casarse con una buena
mujer.
Ese hombre se pas la vida esperando que los milagros prometidos le llegasen, pero nunca llegaron, y muri
solo y pobre.
Cuando lleg a las puertas del cielo vio al ngel que le haba hecho todas las promesas y protest: me
prometiste una buena posicin social, y una buena esposa. Me he pasado la vida esperando en vano
El ngel le replic: yo no te hice esa promesa. Te promet la oportunidad de riqueza, y una buena mujer
El hombre no entenda lo que el ngel le quera decir y el ngel prosigui: Recuerdas la vez que tuviste
la oportunidad de poner un negocio, pero el miedo al fracaso te detuvo y nunca lo hiciste? El hombre
asinti.
Al no decidirte, ms tarde se le ocurri la idea a otro hombre que no permiti que el miedo al fracaso le
impidiera ponerla en prctica y se convirti en uno de los hombres ms ricos del reino
Tambin recordars la poca del terremoto en la que miles quedaron atrapados entre los escombros. En
esta ocasin tuviste la oportunidad de ayudar y encontrar y rescatar a los supervivientes, pero no quisiste
dejar tu hogar por miedo a que te robasen las pertenencias, y te quedaste en tu casa ignorando el pedido de
ayuda Y el hombre volvi a asentir, ahora con vergenza. Esa fue tu oportunidad de salvarle la vida a
cientos de personas con las que te hubieses ganado un gran respeto de todos ellos.

32

Y el ngel continu: Recuerdas la mujer hermosa y buena que te haba atrado tanto? Sin embargo,
pensaste que la mujer no se casara con alguien como t y para evitar el rechazo nunca le propusiste
matrimonio El hombre volvi a asentir y ahora caan lgrimas de sus ojos. Si, mi amigo, ella podra hacer
sido tu esposa y te hubiera otorgado la bendicin de hermosos hijos y multiplicar la felicidad de tu vida
A todos se nos ofrecen a diario muchas oportunidades, pero frecuentemente, las dejamos pasar por
nuestros temores e inseguridades.
Pero la ventaja que tenemos es que todava estamos vivos

Tomado de:

http://vientosdolo.wordpress.com/2011/12/30/cuento-corto-y-hablando-de-

oportunidades/

Actividad: crear grupos de 5 estudiantes y a cada

uno de ellos darles una hoja con el inicio de una
historia, ellos debern crear un problema en la
historia y un desenlace, los protagonistas de dicha historia
deben aprovechar las oportunidades que se les presente a
lo largo del relato.
GRUPO 1
Pedro, adems de guapo, es un nio muy destacado en los
estudios. Sus ojos son enormes, verdes, vivarachos y
curiosos. Es de ascendencia rusa. Sus bisabuelos llegaron
de Rusia. A principios del siglo XX. Se conocieron en
Durango, se casaron y tuvieron tres hijos. Doa Fernanda
es su abuela
Grupo 2

33

Se refiere a Rosa Anglica Balderas Ramrez, quien tuvo

una beca Oportunidades y quien por su buen desempeo
acadmico fue invitada a estudiar en Ecuador.
Durante los tres aos que estuvo Rosa Anglica en esta
escuela, fue una nia tranquila, normal recuerda el
profesor Pedro Jorge Garca Herrera, director del
Telesecundaria.
De Zacate Colorado, Veracruz. Nunca tuvimos ningn
problema de conducta con ella. Al contrario, era muy
tranquila, callada, y muy tmida. Incluso, en un momento
dado, llegamos a pensar que no iba a terminar la escuela
precisamente por su timidez
Grupo 3
Cuando cursaba el primer ao de Odontologa, tuve que
dejar mi carrera y buscar un empleo por la difcil situacin
econmica de mi familia. Al ao de haber dejado de
estudiar me ofrecieron trabajar como digitadora en una
empresa de Contabilidad y Auditora, donde tan solo un
mes demostr tener habilidades para aprender
contabilidad, me ofrecieron entonces trabajar como auxiliar
contable y me propuse hacer de este trabajo un nuevo reto
para m vida...
Grupo 4
Ella era una mujer muy bella, pero yo tena miedo de
declararle mi amor, porque me daba pena que supiera que
yo
Grupo 5

34

Hace mucho tiempo, un emperador se enter de que en una

de las provincias de su reino viva una bruja muy poderosa
que tena la capacidad de poder ver el hilo rojo del destino
y orden que la trajeran ante su presencia.
Cuando la bruja lleg, el emperador le dijo que buscara el
otro extremo del hilo que llevaba atado al meique y lo
llevara ante la que sera su esposa; la bruja accedi a esta
peticin y comenz a seguir y seguir el hilo. Esta bsqueda
los llev hasta un mercado en donde una pobre campesina
con un beb en los brazos ofreca sus productos

Pesimista es quien se queja del ruido que hace una oportunidad

cuando llama a la puerta.
Caroline el Dahr

SEMANA 10
RETROALIMENTACIN

TALLER EVALUATIVO

reguntas de seleccin mltiple con nica respuesta.

Este tipo de preguntas consta de un enunciado y cuatro

opciones (A, B, C, D,). Slo una de estas opciones responde
correctamente la pregunta.
1.El emprendimiento es:

35

A.
Una materia aburrida que dan en el colegio.
B.
Una manera de pensar y actuar orientada hacia la
creacin de riqueza.
C.Una forma de conseguir dinero pasando por encima de
las personas.
D.
La manera de pensar y actuar orientada a la
creacin de pensamiento.
2.La cultura es:
A. Un Conjunto de valores, creencias, ideologas,
hbitos, costumbres y normas.
B. Las maas de la gente.
C.Un conjunto de personas con costumbres iguales.
D. Las actividades que se hacen en el colegio.

3.Un emprendedor es:

A. Una persona muy perezosa.
B. Una persona que no le gusta estudiar.
C.Un hombre que posee mucho dinero.
D. Es una persona con capacidad de innovar.
4.Tener mentalidad emprendedora es:
A. Ser un hombre o mujer con ganas de plata
B. Ser muy inteligente
C.Ser capaces de cambiar el entorno en el que vivimos
D. ser el ms piloso del saln de clases
5.Una parte muy importante para ser un emprendedor es
tener un gran _________________ para una labor.
A. Talento
B. Patrimonio
C.Capital
36

D.

Repertorio

Complete los siguientes conceptos.

6.La _______________________ Despliegue de la capacidad
creativa de la persona sobre la realidad que le rodea
7.Los
________________________________________
es
un
documento
escrito
que
define
claramente
los
_____________ de un negocio y describe los mtodos que
van a emplearse para alcanzar los _________________.
8.La _________________________busca el desarrollo de la
cultura del ________________ con acciones que buscan
entre otros la formacin en competencias bsicas,
competencias laborales, competencias ciudadanas y
competencias empresariales dentro del sistema
educativo formal y no formal y su articulacin con el
sector productivo.
9.No hay que ser _____________, ni ser ______________ para
lograr ser una persona __________________.
10.
Una oportunidad es aquel momento
_____________ para realizar algo.
11.

____________ y

Complete la historia utilizando el siguiente inicio.

El seor Honda, el poderoso empresario japons de la

industria automotriz, naci en 1906 en un pequeo
pueblo de la provincia de Shizuoka (Japn). Ya desde
nio manifest su inclinacin por la mecnica. Uno de
sus hbitos en esa poca era pedirle a su abuelo que lo
llevara a ver una mquina que descascaraba arroz en
una granja vecina
_______________________________________________________________
37

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
___________________

Segun
do
perio
do

38

SEMANA 1
EL TRABAJO

PROFESIONES Y OFICIOS

39

l trabajo es una actividad que la mayora de las

personas realiza, en la cual cambian su tiempo,
esfuerzo y conocimientos, por una remuneracin
econmica, a la cual se denomina salario, con el
objetivo de escapar de la pobreza, ganar el sustento diario
y satisfacer sus necesidades bsicas.
Toda persona que trabaja posee habilidades y destrezas
propias para el cargo que desempea en la empresa o
compaa en la que labora, a esas habilidades y destrezas
se les denomina tambin profesiones y oficios, para las
cuales nos preparamos una vez culminamos nuestros
estudios acadmicos y llegamos a una universidad, creamos
nuestra propia empresa o simplemente alguien nos prepara
para ello, en el ltimo caso se podra decir que somos
empricos.

Actividad: Busca las siguientes palabras en el

diccionario, elabora una sopa de letras o
crucigrama y comprtelo con tus compaeros para
que estos lo solucionen.

Trabajo

40

Profesin
Oficio
Habilidad
Destreza
Emprico
Cargo
Satisfacer
Sustento
Actividad
Tarea

1.Investiga la diferencia entre

profesin y oficio.
2.Elabora una lista de 10 profesiones y 10 oficios.
3.Elabora el dibujo de 3 profesiones y 3 oficios.
4.Cuntanos en pocas palabras qu profesin u oficio
quisieras desempear cuando seas adulto y por qu?
5.Cmo podras lograr desempearte en la profesin u
oficio que deseas?

SEMANA 2
PROFESIONES

41

CUL SER MI PROFESIN?

na profesin es una actividad u ocupacin que

demanda un conocimiento especializado dentro de
la sociedad, y que se refiere generalmente a la
naturaleza del empleo de una persona, es decir, su
modo de conseguir dinero.
Para ser un profesional es necesario adquirir una formacin
universitaria y contar con un diploma o tarjeta profesional
que certifique que dicha persona ha cursado sus estudios
profesionales y que es apto para desempearse en esa
labor especfica.
Como estudiante, debes empezar a pensar que profesin
vas a elegir para trabajar en un futuro, ya que tener esto
claro te da la oportunidad de empezar a trabajar en pos de
conseguir tu objetivo, ir mirando que personas conocidas se
desenvuelven en esta profesin y pedirles consejos para
que sepas como llegar sin muchos problemas a tu meta.
Debes ir investigando adems donde se estudia esa
profesin y mirar cuales son las responsabilidades que
adquiere una persona profesional en el rea que t vas a
elegir, para que tengas muy claro a lo que te vas a
enfrentar y si esa profesin de verdad si te agrada y,
porque no, cambiar de opinin.
Ahora te mostramos algunas de las profesiones existentes.
Entre otras: Mdicos, abogados,
periodistas e Ingenieros.

42

psiclogos,

maestros,

Actividad: Resuelve los siguientes rompecabezas y

dinos que profesin profesan los personajes.

SEMANA
3
OFICIOS

LOS DIFERENTES OFICIOS

diferencia de las profesiones, los oficios son

actividades que
no requieren de un ttulo
profesional o un diploma para ser desarrollados
dentro
de
la
sociedad.
Bsicamente
son
habilidades manuales y mecnicas que las personas
desarrollan a travs de la prctica, lo cual se puede definir
como conocimiento emprico, es decir, fruto de la

43

experiencia, y que permite la subsistencia de una persona

en cuanto a lo econmico.
Entre los oficios ms conocidos tenemos los siguientes:

Zapatero
Panadero
Cerrajero
Mecnico
Comerciante
Almacenista
Taxista
Carnicero
Electricista
Esteticista
Actividad:
Colorea y recorta
los
siguientes
personajes
y
recrea una historieta con los diferentes oficios, en
tu cuaderno o Portafolio

44

45

Tomado de:
http://www.lacasainfantil.com/dibujos/dibujos-de-profesiones-clip-art-de-profesiones

Algunas personas suean con hacer grandes cosas, mientras

otras estn despiertas y las hacen.

SEMANA 4
INDEPENDENCIA

LA OTRA ALTERNATIVA

parte de dedicar nuestra vida a ser profesionales

en cualquier rea, o simplemente dedicarnos a un
oficio, hay una alternativa a la que debemos darle
tambin importancia para salir adelante en
nuestra vida de adultos, y poder tener una buena
remuneracin econmica, esta es ser independientes.

46

Y Para lograr este objetivo es necesario crear empresa, es

decir, trabajar en nuestro propio negocio, ser nuestros
propios jefes y hasta poder tener personas a cargo.
Pero para crear empresa necesitamos aprovechar las
oportunidades e ideas de negocio que se nos presenten, u
ocurran, capacitarnos para saber cmo se crean y trabajar
arduamente
para
recoger
los
frutos
de
nuestras
inversiones, ya sean en dinero, tiempo, capacitacin, entre
otras.
IDENTIFICAR IDEAS DE NEGOCIO

Para identificar ideas de negocios es necesario tener en

cuenta las siguientes recomendaciones.
1.Tener ideas a partir de lo que a cada quien le guste.
Un ejemplo de este ejercicio. Un joven venezolano lleg a su
ciudad natal y de residencia (Valencia, Estado Carabobo),
procedente de EEUU luego de cursar estudios de postgrado.
Como suele ocurrir en estos casos, comenz a analizar
diferentes opciones de empleo. Nada fcil por cierto.
Mientras tanto se dedicaba a lo que siempre haba sido su
pasin, la prctica del tenis Ocurri que un da, estando en
plena sesin de entrenamiento se estrope su raqueta; no
se parti, simplemente perdi tensin por el uso
frecuente. La solucin era sencilla, alguien deba poder
reparar la avera de su raqueta favorita; pero la sorpresa
estuvo en que no encontr lugar o persona que dispusiese

47

del equipo para efectuar la correccin de la falla. Despus

de tanto buscar y no encontrar, se le ocurri importar un
aparato especial para esta tarea que haba visto en EEUU;
averigu precios, caractersticas y dems detalles, escogi
la mejor opcin (inversin accesible), realiz la compra y
comenz no solo a reparar su raqueta, sino que aprendi a
hacerlo con esmero y aplicando buena tcnica (a fin de
cuentas el tenis era su pasin) con todas las raquetas de
aquellos que practicaban el deporte en esta ciudad y lo
mejor, obtena buenos ingresos por esto. De esa manera
les solucionaba un problema a los tenistas, muchos de
ellos, sus amigos, y encontr adems una actividad que le
proporcionaba ingresos.

Cul Producto? Servicio de reparacin de mallas para raquetas de tenis.

Quin es el cliente Profesionales y amateurs que practican tenis en la ciudad de
potencial?
Valencia.
No exista una forma de asegurar el rendimiento de la raqueta en
Cul es la
el tiempo ante el desajuste ocasionado por el uso frecuente.
necesidad?
Cmo?
Por qu lo
preferirn?

Adquiriendo un equipo, econmico y especializado para este

servicio, aprender las destreza para hacerlo, y aprender a
mercadearlo entre los tenistas.
En este caso, no existe un competidor directo lo que no implica
que pueda surgir. Si se desea que este negocio pueda perdurar,
entonces habr que pensar en la estrategia para lograr la
diferenciacin y con ello mantener la preferencia de sus clientes.

2.Ideas a partir de necesidades.

48

Ir al banco a realizar depsitos o a retirar chequeras,

referencias, etc.. El problema no es ir al banco, sino
soportar las molestias asociadas (colas, restricciones de
horario, dificultad para estacionar, etc.). Posible solucin:
Un servicio especializado en operaciones bancarias
menores, confiable y que cobre comisiones moderadas,
podra satisfacer a muchas personas.
Cul Producto? Servicio gil y personalizado de diligencias bancarias.
Personas para quines el tiempo es importante (mdicos,
Quin es el cliente profesionales independientes, ejecutivos, etc.), y para quienes
potencial?
la comodidad es un valor.
Satisfacer la necesidad de realizar un mejor uso del tiempo, en
Cul es la
funcin de actividades de inters o prioritarias.
necesidad?
Estableciendo una zona geogrfica, diseando un modo de
Cmo?
funcionamiento confiable, una logstica (motorizado, modo de
comunicacin expedito, circuito, horarios, etc.) que asegure la
gestin eficiente de las operaciones a realizar y ofreciendo un
precio competitivo.
Por una comisin a una tarifa competitiva y la confiabilidad en el
Por qu lo
servicio.
preferirn?

Actividad: Con base en la siguiente idea de negocio

completa el cuadro.
3. Otro ejemplo, podemos apreciarlo en la necesidad de
informacin sobre centros nocturnos y lugares de
recreacin en Caracas, lo que ha dado lugar a la existencia
de algunos portales temticos en Internet que facilitan
informacin sobre la oferta de sitios en la Regin Capital,
llegando incluso a especificar tipo de msica, ambiente,
actividades especiales, precios, bebidas, etc. Le invitamos
a completar el formato:
Cul Producto?

49

Quin es el
Cliente potencial?
Cul es la
necesidad?
Cmo?
Por qu me
preferirn?

Tarea: inventa una idea de negocio y aplcale el formato que

se te presento en clase.
Tomado de :
http://www.uv.es/motiva/MarDelPlata06/infoem/documents/
3_dentificacionOportunidades_SAE.pdf

SEMANA 5
EMPRESARIO VS EMPLEADO

EL DILEMA

ara la mayora de las personas ser empleado es lo

ms fcil y lo ms seguro. Pero la palabra empleo
es sinnimo de utilizar, lo que significa que en las
empresas cuando trabajes, lo que quieren los
empleadores, es decir, los patrones, es utilizarte y pagarte
lo menos que puedan por tu trabajo, as tengas una carrera,
especializaciones, maestras, entre otros estudios.

50

Pero esto no significa que estudiar o trabajar sea algo malo,

pero muchas personas
de las que
trabajan
estn
contentas
con lo que hacen, y
ganan buen
dinero, pero para ello
necesitan
ser responsables con
las
tareas
que les asignan en su
empresa y
ahorrar por un buen
tiempo
para que de alguna
manera
puedan conseguir lo
que
quieren. En su vida.
Entonces qu es lo mejor ser empresario o empleado.
Aqu te dejamos un cuadro comparativo para que lo
analices.

51

Tomado
Empresario

de:

Empleados

Son dueos de compaas que sirven a

consumidores o clientes

Ayudan a los empresarios a servir a sus

clientes

En principio, para poner un negocio, slo

necesita capital

Necesita muchos estudios, ttulos,

experiencia, buena apariencia y juventud.
Hasta los 35 aos...?

Recibe el dinero de las manos de sus clientes. Recibe el dinero de las manos de su patrn.
Vive de ganancias. Las ganancias son mucho Vive de un salario fijo. Est tan fijo que no
mejores que los salarios
sube...
Recibe dinero todos los das. Tiene dinero en
su bolsillo todos los das

Recibe dinero cada semana o quincena.

Cheque seguro es pobreza segura. Si el
empleo fuera lo ms seguro, por qu hay
tantos desempleados?

Fcilmente puede tener muchos clientes. Un

empresario gana mucho porque sirve a
muchos. En cada gusto, deseo, necesidad y
problema de los consumidores o clientes hay
un negocio. Mientras haya personas con
necesidades y problemas sobre la tierra,
habr consumidores y negocios. Todo se
vende: Lo nuevo se vende, lo viejo, lo usado,
la basura, etc.

Difcilmente puede tener ms de uno o dos

patrones. Un empleado gana poco porque solo
sirve a una compaa o patrn. En cada
necesidad y problema de la empresa o patrn
hay un empleo. Entre ms negocios hay ms
empleos hay. Si cierran los negocios se
acaban los empleos

Sus ingresos miden el nmero de

consumidores a los que sirve l y sus
empleados. La clave de la riqueza es tener un
producto o servicio que tenga muchos
consumidores, que sea bueno y tenga muy
pocos competidores

Su ingreso mide el valor del nivel de servicio

que desempea. Cada nivel de servicio tiene
su precio. Le pagan por el nivel de servicio
que desempea, no por el grado de
preparacin. Cunto le pagaran a un mdico
que trabaje como mensajero? Tampoco le
pagan por el grado de necesidad que tiene.
Cunto le pagaran a un chofer sin hijos y a
uno con 10 hijos?

Si no soporta a un cliente, lo deja y busca

otro. Si no soporta a un empleado, lo echa

Tiene que soportar regaos, humillaciones,

faltas de respeto, vejaciones, etc., solo para
conservar el empleo

Sus ingresos pueden aumentar todos los das.

An en tiempo de crisis, los ingresos del
empresario aumentan cuando aumentan los
precios

Tiene que esperar a que le quieran aumentar

el salario. El aumento real en 25 aos de
trabajo es mnimo. Al empleado siempre
tratan de pagarle lo menos que se puede. Por
ganar poco, todo tiene que comprarlo a
crdito, y siempre est endeudado.

Tiene mucho tiempo libre para cuidar todas

las reas de su vida: ejercicio, familia,
diversin, religin, etc.

Est siempre esclavizado y no tiene tiempo

para cuidar todas sus reas. Se llama la
trampa de los 45 aos. Casa Trabajo Casa

Se hace empresario aqul que quiere ganar

mucho.

Se hace empleado aqul que no le importa

ganar poco.

Los que tienen mentalidad de empresarios

slo buscan negocios.

Los que tienen mentalidad de empleados slo

buscan empleos.

HTTP://INFAVISO.GALEON.COM/T2.HTM

Actividad: Elabora un cuento con los siguientes

personajes. El empleado y la empresaria.

52

EL
EMPL
____________________________________________________________________
EADO
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
______________________________

LA
EMPR
ESARI
A

53

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
______________________________________________
Tarea:

54

Elabora la siguiente encuesta a tus padres sobre su

satisfaccin laboral y el sueo de ser empresarios.
Marca con una X tu respuesta.
1.Ests contento con tu actual empleo.
Si
No
2.Crees que ganas
desempeas.

lo

suficiente

en

el

cargo

que

Si
No

Si

3.Piensas jubilarte con el empleo que desempeas en la

actualidad.
4.

No
Quisieras ser dueo de un negocio propio algn da.

Si
No
5.Has trabajado por ser un empresario.
Si
No
Escribe en tu cuaderno qu piensas de las respuestas de
tus padres? justifica tu respuesta.

SEMANA 6
55

PRODUCTOS

CREA TU NEGOCIO CON TUS PROPIAS MANOS

Los productos son elementos que son creados con base en

las materias primas, es decir, se emplean los recursos de la
naturaleza para fabricarlos, a esto se llama transformacin
de la materia prima, ejemplos de transformacin de esta
son los zapatos, con base en el cuero de los animales; los
alimentos, aprovechando la carne de los animales, las
frutas y vegetales; los libros, aprovechando los rboles,
entre otros. Tambin se pueden extraer directamente sin
necesidad de transformarlos, ejemplos de estas materias
primas son los minerales, la madera, entre otros.
SABER APROVECHAR

La naturaleza en Colombia es abundante, variada y

generosa.
Es un privilegio vivir en un territorio como el nuestro, que
tiene animales grandes y diminutos, paisajes sorprendentes
y diversos, frutas de todos los tamaos y colores, y plantas,
que si se saben utilizar, pueden servir para crear un gran
botiqun medicinal.
Conscientes de esta riqueza, han surgido, en el eje
cafetero, en el desierto, en los grandes ros y a orillas del
mar, entusiastas del turismo que, sin daar la naturaleza,
guan a los visitantes por los lugares que siempre han
transitado y que mejor conocen.

56

Han surgido tambin estudiosos de las plantas, que

convierten la variedad de especies, en cremas, aromticas,
jugos, polvos, aceites y cpsulas para sanar.
Tambin hay quienes aprovechan todo lo que se genera en
su granja y lo transforman y reutilizan para hacer nuevos
productos: desde mermeladas, bocadillos y dulces de
frutas, hasta bolsos, tanques y casas de residuos plsticos.
Es gracias al asombro, al ingenio, que ellos pueden hacer
del rbol, balsa; de la tierra, abono; de la leche, queso; de
las palabras, historias, y de su voz, cancin.
Saber aprovechares, en ltimas, tomar conciencia de la
riqueza que hay alrededor.
TOMADO DE: tiempo de hacer. Oficios y emprendimientofundacin secretos para contar.

Actividad: Une con una lnea

corresponde a cada producto.

En los negocios solo existen dos reglas: Regla nmero 1: nunca

perder dinero. Regla nmero 2: nunca olvidar la regla nmero
uno. Warren Buffett.

Piel

Lech
e
57

Gasoli
na

la

imagen

que

Mader
a
Lana
Carne

Huevo
s

Pan

Silleta
s

Aceite

SEMANA 7
SERVICIOS

PON TUS TALENTOS AL SERVICIO DE LOS DEMS

58

Los servicios son actividades econmicas que las personas

ofrecen a otras para obtener una gratificacin econmica y,
que pertenecen sector econmico terciario, es decir, no se
trabaja, ni comercializa la materia prima (sector primario)
de forma directa; ni necesariamente se transforma esta
materia prima en artefactos u elementos de consumo
humano, (sector secundario), si no que se comercializa el
talento de las personas y los servicios que ofrecen los
artefactos, entre otros.
Entre los servicios que ms se utilizan en la actualidad
podemos observar:
Servicios pblicos
o Telefona
o Agua
o Gas
o Energa elctrica
o Internet
Educacin
o Instituciones educativas
o Institutos tcnicos
o Universidades
o Seminarios
Mantenimiento
o Talleres de mecnica automotriz
o Talleres de mecnica industrial
o Talleres de mantenimiento y
computadoras. Entre otras.

reparacin

de

Lo importante para crear tu empresa es saber qu tipo de

servicio vas a ofrecer a tus clientes y estar seguro que sea
de calidad.

59

Observa que talentos tienes y que objetos posees que

puedas aprovechar para crear tu empresa de servicios,
basado en las necesidades de las personas.

Actividad: busca en la sopa de letras las siguientes

palabras:

ACTIVIDAD
CONSUMO
ECONOMIA
MATERIA
PRIMA
PRIMARIO
SECTOR
SECUNDARIO
SERVICIO
TERCIARIO

60

Cada vez que defines en lo que quieres creer, eres el primero en

escucharlo. Es un mensaje a ti y a los dems sobre lo que piensas
que es posible. No pongas un techo sobre ti mismo. Oprah
Winfrey. Gur de los medios

SEMANA 8
EL PLAN DE NEGOCIOS

61

PARA PONER EN ORDEN NUESTRA IDEA DE NEGOCIO

l primer paso para ser un empresario es tener una

idea de negocio. Pero no basta solo con tener dicha
idea; es necesario adems, tener un plan de
negocios que la oriente y la lleve a feliz trmino, es
decir, que podamos disfrutar de las ganancias que nos va a
ofrecer nuestra pequea empresa.
Para ello debemos seguir unos pequeos pasos que nos van
a guiar a configurar nuestra idea de negocio.
Un ejemplo de plan de negocios sencillo puede ser el
siguiente:
Plan de negocios
Idea de negocio
Venta de dulces al
detal
Mercado
Nios de la escuela
Ingresos iniciales
$ 2.000
Costo del paquete de $ 1.500
dulces
Unidades
100
Precio de compra por $ 15
unidad
Precio de venta por $ 100
unidad
Ganancia esperada
$ 8.500
Capital para inversin
$ 2.000
Depsito
de
las Alcanca
ganancias

62

DETALLES DEL PLAN DE NEGOCIOS

1.La idea de negocios: Debe ser algo sencillo, fcil de

elaborar o de bajo costo que yo pueda comprar. Adems
debo preguntar a mis amigos algo como esto:
A. Qu alimentos o dulces te gustara comprar en el
recreo?
B. A qu precio lo compraras?
C.Por qu te gustara comprar ese producto?
D. Entre otras preguntas que te den ideas de lo que les
gusta a tus compaeros de colegio.
2.Mercado: A quines les vas a ofrecer el producto o
servicio?
Es muy importante saber a quines les voy a vender el
producto u ofrecer el servicio, porque as tendr una
visin clara de que le gusta a cada tipo de poblacin.
Ejemplo:
A. A los nios les gusta los dulces.
B. A las mujeres les gusta la ropa y los cosmticos.
C.A los hombres la tecnologa.
D. Investiga que otros mercados se pueden tener en
cuenta.
3.Ingresos iniciales:
A. Cunto dinero tengo para iniciar el negocio?
B. cules son mis fuentes de ingresos? Por ejemplo,
dinero que me dan mis padres para comprar lonchera
o desayuno, mesadas de fin de semana, dinero que
me regalan mis tos o tas, entre otras fuentes de
ingresos.
63

C.Cunto de ese dinero voy a ahorrar para mi negocio?

Por ejemplo; si me regalan $ 1.000 diarios voy a
ahorrar $ 500 y voy a gastar $ 500. Etc.
4.cunto dinero necesito para abrir mi negocio?
Investigar el precio de los productos que voy a revender
para saber cunto dinero necesito.
5.Precio de venta: hacer cuentas y con base en el precio
de compra, pensar en el precio de venta y que
realmente si obtenga ganancias y cunta ganancia ser.
6.Capital para la inversin: recuerda que se debe dejar un
porcentaje de las ventas para reinvertir y comprar
nuevamente los productos y continuar con mi negocio.
7.Depsito de las ganancias: debo tener un lugar en
donde guarde las ganancias de mi negocio. Por
ejemplo; una alcanca, un cajn dentro de mi closet,
decirle a mis padres que lo guarden, entre otras
opciones.
Como consejo: debes tener un destino para esas ganancias,
pero no debes gastar por gastar, guarda el dinero y por
ejemplo djalo en ese lugar hasta diciembre y gstalo en
una bicicleta, en un video juego, monta un negocio ms
grande, pero nunca lo gastes todo, porque en algn
momento lo necesitaras.
Actividad: elabora tu plan de negocios para la idea
que tienes en el siguiente cuadro:
Plan de negocios
64

Idea de negocio
Mercado
Ingresos iniciales
Costo del paquete de
dulces
Unidades
Precio de compra por
unidad
Precio de venta por
unidad
Ganancia esperada
Capital para inversin
Depsito
de
las
ganancias

Imagina otra idea de negocio y organiza el plan en otra

tabla
Plan de negocios
Idea de negocio
Mercado
Ingresos iniciales
Costo del paquete de
dulces
Unidades
Precio de compra por
unidad
Precio de venta por
unidad
Ganancia esperada
Capital para inversin
Depsito
de
las
ganancias
65

SEMANA 9
DEL PLAN A LA ACCIN

TRABAJO EN EQUIPO

Cuando ya tenemos claro el producto o servicio que

queremos ofrecer, y a que mercado va dirigido, es muy
importante empezar a buscar el equipo de trabajo que me
va a acompaar en el proceso de desarrollo de mi empresa;
Ese equipo debe ser capacitado, responsable y trabajador
para que el proyecto llegue a feliz trmino.
El trabajo en equipo nos va a traer muchos beneficios, ya
que vamos a poder asignar tareas, optimizar tiempo,
aprovechar los talentos y conocimientos de otras personas,
para que la creatividad e innovacin salgan a flote y sobre
todo trabajar unidos para lograr una meta comn, que es el
crecimiento y consolidacin de la empresa.
Actividad: proyecto Cinemateca.
Este
pequeo
proyecto
tiene
como
objetivo
incentivar el trabajo en equipo entre los estudiantes,
que aprendan a asignar tareas, y a ser responsables
de lo poco o mucho que les toque hacer.
1.Formar equipos de trabajo de 5 estudiantes y ponerle
nombre a cada uno de ellos.
2.Equipo de logstica.
66

Encargados de conseguir video Beam, pelcula,

silletera, entre otros elementos, con los cuales va ser
posible ver la pelcula y pedir los permisos
correspondientes para el evento al rector, coordinador o
encargado. (Recuerden ensayar la pelcula antes de
presentarla).
3.Equipo de aseo.
Dejar el lugar donde se ver la pelcula limpio y
organizado.
4.Equipo de alimentacin.
Equipo encargado de hacer y vender las golosinas que
se comern en el transcurso de la pelcula. (Hacer
boletera de comestibles).
5.Equipo boletera y asignacin de puestos.
Encargados de hacer la boletera numerada para la
pelcula y venderlas a sus compaeros, numerar las
sillas,
6.Equipo de verificacin y seguridad.
Encargados del orden y silencio durante la pelcula,
adems de verificar que los dems estudiantes estn en
el puesto que les corresponde.
7.Equipo de publicidad.
Encargados de promocionar la pelcula con pancartas,
comerciales, afiches, entre otros, para la prxima
semana.

67

SEMANA 10
PUESTA EN MARCHA DEL MINI PROYECTO

TRABAJO EN EQUIPO

Se pondr en marcha el mini proyecto cinemateca, que

tendr una duracin aproximada de 2 horas y media, donde
los estudiantes sern los encargados de organizar la clase
basados en la pelcula.
El docente evaluar la forma en la que cada estudiante
interacta con el grupo, la organizacin de cada equipo de
trabajo, la responsabilidad del mismo y del individuo,
adems del mini proyecto en general.
Tarea: Aplica el plan de negocios a la cinemateca.
Plan de negocios
Idea de negocio
Mercado
Ingresos iniciales
Costo del paquete de
dulces
Unidades
Precio de compra por
unidad
Precio de venta por
unidad
Ganancia esperada
Capital para inversin
Depsito
de
las
ganancias

68

Hacer una evaluacin del mini proyecto.

Tercer
perio
do

SEMANA
1
VISIN

LA VISIN DE
NUESTRA
EMPRESA

Definida por
Fleitman
Jack en su
obra
Negocios
Exitosos
(McGraw
Hill,
2000)
como
el
camino
al
cual
se
dirige
la
empresa
a
largo plazo y

69

sirve de rumbo y aliciente para orientar las decisiones

estratgicas de crecimiento junto a las de competitividad.
La Visin denominado como el SUEO de la empresa, es una
declaracin de aspiracin de la empresa a mediano o largo
plazo, es la imagen a futuro de cmo deseamos que sea la
empresa ms adelante.
Su propsito es ser el motor y la gua de la organizacin
para poder alcanzar el estado deseado.
Preguntas frecuentes para elaborar la Visin:
Cul es la imagen deseada de nuestro negocio?
Cmo seremos en el futuro?
Qu haremos en el futuro?
Qu actividades desarrollaremos en el futuro?
Nota: En este periodo para que el trabajo sea ms
productivo se debe trabajar en equipos.

Caso Errneo: Mala Eleccin de Visin

Juan es comerciante, vendedor de
tiene un buen local dentro de una
concurrente el cual le trae muchos
en la venta de su producto.

celulares, l
avenida muy
beneficios

Un da, decide que es hora de hacer crecer su negocio, se

sienta en una mesa y lo primero que hace es fijar la Visin y
Misin de su empresa.

70

Visin: Ser el mayor distribuidor a nivel nacional de

telfonos celulares.
Corrigiendo la Visin:
La idea que tuvo Juan fue excelente, sin embargo tuvo un
error, antes de elaborar correctamente la visin debemos
darnos cuenta que es lo que en realidad ofrecemos.
Juan ofrece telfonos celulares? o tecnologas
comunicacin?, es claro que el vende tecnologa
comunicacin, entonces su Visin debera de ser.

de
de

Ser el mayor distribuidor a nivel nacional de tecnologas

de comunicacin.
Por qu? Por que quiz ahora la comunicacin es por
celulares pero tal vez maana se invente un nuevo aparato
de comunicacin que relegue a los celulares, de ser as si
seguimos con la 1era Visin Juan se ira a la quiebra, pero
con la 2da Visin quiz Juan se d cuenta antes que otros
que se cre una nueva tecnologa en consecuencia sers el
pionero en traerla al pas.
Actividad: con base en lo visto en clase crea la
visin de tu empresa.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________
Tomado de:

http://www.conducetuempresa.com/2012/04/como-elaborar-la-vision-y-misionde-mi.html#.Ui_IxNJLM0I

71

Tarea: Con base en lo visto en clase elabora la visin que

tienes para tu propia vida.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________________________________________________

SEMANA 2
MISIN

LA MISIN DE NUESTRA EMPRESA

Una vez tenga una idea y un plan de negocios organizado y

conformado, es importante darle a la empresa unas
caractersticas propias, por lo tanto, es necesario saber
cul es la misin de mi empresa, es decir, la razn de ser de
esta, en otras palabras de que se trata, que necesidad va
cubrir en el mercado, que quiere hacer y para quin.
Adems describe el rol que desempea actualmente la
empresa para el logro de la visin.

72

Veamos ejemplos de misiones de algunas empresas:

Carvajal: es una empresa multinacional que, con
sentido social y haciendo las cosas bien, contribuye a la
productividad de sus clientes y al desarrollo de las
personas, ofreciendo productos y servicios innovadores,
competitivos y rentables para garantizar un desarrollo
sostenible.
Coca cola: Refrescar al mundo en cuerpo, mente y alma.
Inspirar momentos de optimismo a travs de nuestras
marcas y acciones, para crear valor y dejar nuestra
huella en cada uno de los lugares en los que operamos.

Caso Errneo: Mala Eleccin de Misin.

Juan es comerciante, vendedor de
celulares,
l
tiene un buen local dentro de
una avenida
muy concurrente el cual le trae
muchos
beneficios en la venta de su
producto.
Un da, decide que es hora de
hacer crecer
su negocio, se sienta en una mesa y lo primero que
hace es fijar la Visin y Misin de su empresa.
Misin: Hacer crecer mi negocio ao tras ao
La pregunta es Lo lograra? Es correcto el desarrollo
de su Misin?
Debemos darnos cuenta que la idea de Misin que tiene
Juan es errnea, pues no las ha elaborado siguiendo
pautas o metodologas, simplemente est hecha de la
forma que a l le parece correcto.
Corrigiendo la Misin:

73

La Misin trazada por Juan es errnea pues supone una

idea de egosmo, de un beneficio propio y no da a
conocer por ningn motivo el rol que desempea la
empresa para el logro de su visin, por lo tanto su
Misin debera de ser.
Ser la empresa lder en comercializacin de productos
de tecnologas de comunicacin, satisfaciendo las
necesidades de nuestros clientes, brindndoles un
producto de calidad y con un excelente servicio.
Tomado de:

http://www.conducetuempresa.com/2012/04/como-elaborar-la-vision-y-misionde-mi.html#.Ui_IxNJLM0I

Actividad: con base en lo visto en clase crea la

visin de tu empresa.
ENTONCES LA MISIN DE MI EMPRESA ES:

_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
__________________________

74

Tarea: Con base en lo

visto en clase elabora la misin que crees que debes
cumplir en tu vida.
Traer colores, lpiz, regla, comps y transportador para
la prxima clase.

Nada tarda tanto en llegar como lo que nunca se empieza

SEMANA 3
LOGOTIPO

LA IMAGEN DE LA EMPRESA

El logotipo o marca es la imagen que representa a una

empresa y est conformado bsicamente por letras,
smbolos, signos e imgenes; su objetivo es comunicar un
mensaje que d cuenta de la identidad propia de esa marca.
En otras palabras el logotipo es el espejo de la empresa y
permite que los clientes la identifiquen fcilmente,
haciendo una distincin entre esta y las dems empresas.

75

La importancia del logotipo radica en que es el embajador

de la empresa, lo que quiere decir que un logotipo alusivo
va ayudar muchsimo en la comercializacin de los servicios
o productos que ofrece la empresa.
Algunos logotipos de empresas.
La marca de coches americana ms aristocrtica
tiene un logo supuestamente noble. El
nombre y escudo fueron adoptados del
explorador
y
militar
francs,
Antoine
Lamuet, autoproclamado de la Mothe y
Seor de Cadillac, despus de fundar
Detroit en 1701. Tambin se invent un blasn,
que ha sido desde siempre el logo de la marca, aunque con
sucesivas simplificaciones.
Phil Knight, el fundador de
la empresa
Nike, tom el nombre y el
logo de su
empresa de la diosa griega
Nik, de la
cual proviene tambin el
smbolo de
la
victoria,
representado
mediante
una V. Y el logo quiere
parecerse
mucho a ese smbolo. Se
dice
que
Knight pag a la estudiante de diseo Carolyn Davidson
solamente 35 dlares por el diseo del famoso logotipo. El
logotipo, tan sencillo y accesible, transmite velocidad en un
movimiento de atrs hacia adelante.

76

El logo de Google siempre estuvo formado por la palabra, y

casi no tuvo cambios a lo largo de los aos, ha mantenido
su esencia, slo estilizndose un poco a los
tiempos. Los colores es quizs lo llamativo.
Google tom sus colores de las piezas Lego (los
ladrillos de juguete) con que estaba armado el CPU del
primer servidor en el que funcion el buscador en sus
inicios. Pero de dnde surge el nombre Google? Hagamos
un poco de historia, el trmino googol fue acuado en 1938
por Milton Sirotta, un nio de nueve aos, sobrino del
matemtico estadounidense Edward Kasner. Kasner anunci
el concepto en su libro Las matemticas y la imaginacin. El
googol no es de particular importancia en las matemticas
y tampoco tiene usos prcticos, Kasner lo cre para ilustrar
la diferencia entre un nmero inimaginablemente grande y
el infinito, y a veces es usado de esta manera en la
enseanza de las matemticas. Cuando Sergey Brin y Larry
Page (cofundadores y creadores de Google) fue a registrar
el nombre para el buscador, un error tipogrfico hizo que se
registrase Google en lugar de Googol, algo que a la larga ha
salido bien ya que Googol era un dominio que ya estaba
comprado. Como curiosidad les cuanto que mucho antes del
nombre que le puso el sobrino de Kasner, y antes de que los
creadores de Google seleccionaran este nombre, este ya se
haba conocido en este libro The Google Book, se dice
que Google era un horrible monstruo que viva en un lejano
pas segn el libro, este libro para nios fue escrito en 1913
por el gobernador del Banco de Inglaterra, V.C Vickers.
La palabra Mazda es una mezcla del nombre del fundador
de la marca, Jyujiro Matsuda, (tsu en japons se
77

pronuncia Z) y el dios asirio Mazda. El logo de la marca

ha
cambiado mucho. El ltimo, que representa dos
alas extendidas, data del ao 1997. Casualidad
o
no, hace 3.500 aos, el smbolo de Mazda (el
dios nico de la religin asiria, o zoroastrismo)
tambin fueron dos alas extendidas.
Tomado de: http://www.taringa.net/posts/info/4323657/LosLogos-Y-Su-Significado.html#
Actividad: con base en lo visto en clase crea 3
diseos que podran ser el logotipo para tu pequea
empresa.
Diseo 1

Diseo 2

78

Diseo 3

Explica cada uno de los diseos que elaboraste y elegir el

ms adecuado para tu empresa.

SEMANA 4
ESLOGAN

LA FRASE QUE IDENTIFICA LA EMPRESA

El slogan es la frase o lema que identifica una empresa, es

la idea resumida como esta se presenta, adems dice lo que
quiere expresar sobre sus productos y/o servicios, se puede
decir que es tambin una frase repetitiva que tiene un
propsito publicitario y que debe ser sencillo para fcil
recordacin de los clientes, adems de persuasivo.
El propsito principal del slogan es llamar la atencin de los
clientes sobre sus productos o servicios.
PASOS PARA HACER UN SLOGAN CREATIVO
79

1.Tener claro que es lo que vas a ofrecer a tus clientes.

Saber qu es lo que voy a ofrecer es la clave para saber
hacia dnde debo orientar mi slogan.
2.Simplicidad.
El slogan debe ser sencillo, no debo dedicar tiempo a frases
complejas, largas y difciles de aprender, para que el slogan
no pierda su objetivo que es llamar la atencin de clientes
nuevos y no dejar que los fieles se vayan para la
competencia.
3.Pblico al que va dirigido.
Dependiendo del pblico al que va dirigido el slogan, ser la
forma en la que se har, porque no puedo ser muy infantil
con personas serias, como ejecutivos o empresarios, o muy
serio si mi pblico son nios, es decir, enfocarlo a la forma
de pensar de nuestra clientela.
4.La forma de decirlo es importante.
Es muy importante que con nuestra frase no ofendamos a
las personas, que no hagamos alusin a nuestra
competencia y que sea muy original, no copias de otros
slogans de empresas famosas.
Ejemplos de slogans:
Davivienda: Creo que estoy en el lugar equivocado.
Ariel: Ms blanco no se puede.
Pilsen: todo hroe merece una Pilsen

80

Chocolisto: Chocolisto y listo.

Milo: Milo te da energa, la meta la pones t.

Actividad: con base en lo visto en clase creen 3

slogan para su empresa y comprtanlos con sus
compaeros. Y digan las razones por las cuales lo
escribieron.

1._______________________________________________________________
_________________________________________________________

2._______________________________________________________________
_________________________________________________________
3._______________________________________________________________
_________________________________________________________

81

Tarea: traer
instrumentos
musicales
sencillos para la prxima clase.

SEMANA 5
JINGLE

DALE UN TOQUE DE ALEGRA A TU EMPRESA

Para darle un toque de alegra a tu empresa no hay nada

mejor que ponerle una pieza musical. Estas pequeas
piezas musicales que anuncian productos o servicios, se
caracterizan por ser de corta duracin y fcil recordacin
son denominados Jingles.
El Jingle es una herramienta publicitaria que sirve para
difundir la imagen de marca de una empresa y consiste en
82

un fragmento de msica o cancin muy pegajosa que invita

al consumidor a comprar el producto o a adquirir el servicio
que ofrece la empresa.
Lo ms importante para la elaboracin de un jingle
publicitario es que tenga las siguientes caractersticas.
1.Una meloda pegajosa y alegre.
La idea es que la msica que le pongas a tu Jingle sea muy
alegre y que la gente pueda hasta rer con tu meloda.
2.De fcil recordacin.
La meloda o cancin no debe ser larga, debe ser corta y
con una letra muy diciente para todo el pblico, que hable
del servicio o producto que ofrece la empresa y de sus
cualidades ms especiales.
Jingles famosos en Colombia.
La fina: La Fina, la margarina, la preferida en la mesa y
cocina, la fina a todos nos gusta ms; con tostadas,
galletas o con pan
Caracol en navidad: De ao nuevo y navidad, Caracol
por sus oyentes formula votos fervientes de paz y
prosperidad de ao nuevo y navidad Caracol por sus
oyentes,
formula
votos
fervientes
de
paz
y
prosperidad.

Actividad: Utilizando tu imaginacin y creatividad

Jingle publicitario para tu empresa
inventa un jingle para tu empresa o negocio y
presntalo ante el grupo y docente.

83

No he fracasado, he encontrado 10.000 maneras en las que esto

no funciona. Thomas Edison

SEMANA 6
VALORES EMPRESARIALES

DALE IDENTIDAD A TU EMPRESA

Los valores empresariales son los pilares ms importantes

de
una
empresa
o
compaa,
y
enmarcan
el
direccionamiento del negocio, en cuanto a sus actuaciones,
costumbres, actitudes, entre otras acciones, que permiten
apreciar las fortalezas que esta tiene en el mercado, frente
a sus competidores.
As como en tu colegio hay unas normas que cumplir, hay
unos valores que rigen la sana convivencia entre los
estudiantes, docentes y directivos, que se deben aplicar

84

para que en todo momento haya paz y armona, entre todos

ellos.
Otro caso es el de tu familia, hay unas normas y valores que
se deben aplicar para que haya una buena armona entre
tus padres, hermanos y dems familiares; uno de ellos es el
valor del amor, sin amor no podramos convivir, asimismo
respeto, no deben haber apodos entre hermanos, mucho
menos de los padres para los hijos o viceversa, el respeto
promueve la paz, ya que si respeto no hay peleas, ni
discusiones.
En fin se podran citar muchos ejemplos. Pero, respecto a
una empresa se deben poner las reglas de convivencia para
que haya concordia, y sana convivencia entre trabajadores,
compaeros, y patrones, porque si hay buena convivencia la
empresa es la que gana y cuando gana la empresa, ganan
todos.
Sumado a lo anterior se debe saber para donde debe ir la
empresa, y una forma de hacerlo es definiendo los valores
que van a regir a nuestra empresa a travs del tiempo.
Valores de empresas.
Bimbo:
Pasin: Nos entregamos en todo lo que hacemos
Equipo:
Colaboramos,
sumamos
esfuerzos,
multiplicamos logros.
Confianza: Cultivamos cada relacin con integridad .
Calidad: Ofrecemos diariamente productos y servicios
de calidad superior.
Efectividad: Ejecutamos con precisin y excelencia.

85

 Rentabilidad: Obtenemos resultados para seguir

creciendo y emprendiendo.
Persona: Vemos siempre al otro como persona, nunca
como instrumento.
Tomado de: http://www.grupobimbo.com/es/grupo-bimbo/mision-vision-y-valores.html
Totto:
Nuestros desarrollos y diseos estn pensados para
adaptarse y satisfacer las necesidades del viajero
urbano de forma original, cmoda y verstil,
garantizando estndares de excelente calidad. En Totto
trabajamos con amor y compromiso con el pas,
tomando como valores fundamentales:
Innovacin: Aplicamos la recursividad al cumplimiento
de nuestros objetivos, buscando nuevas y mejores
formas de hacer las cosas.
Lealtad: estamos comprometidos con nuestros clientes,
colaboradores, inversionistas y el pas.
Honestidad: somos ntegros, coherentes y justos entre
lo que pensamos, hacemos, decimos y sentimos,
enmarcados en las leyes de nuestra sociedad.
Responsabilidad: cumplimos nuestras obligaciones con
excelencia desde el principio y hacemos uso correcto de
los recursos.
Humildad: somos respetuosos, amables, cordiales y
colaboradores.
Constancia: somos firmes, perseverantes y recursivos
en nuestras acciones.
Tomado de: http://www.totto.com/co/totto/mision-vision-y-valores

86

A.

Actividad: Crear 5 valores corporativos.

1._______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
___________________________________________________
2._______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
___________________________________________________
3._______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
___________________________________________________
4._______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
___________________________________________________
5._______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
___________________________________________________
B.

Identifica el valor que representa cada imagen

87

SEMANA 7
NOMBRE DE LA EMPRESA

LLEGO LA HORA DE BAUTIZAR A TU EMPRESA

El nombre de la empresa es muy importante para ella,

porque le da la identidad nica que requiere para
diferenciarse de todas las dems, y sobre todo frente a los
competidores. Un buen nombre puede ser el xito o el
fracaso de la empresa. Por eso debe ser creativo, fcil de
aprender para las personas y debe mostrar lo que es la
empresa, con base en todo lo que se ha visto en clase.
Pasos para crear el nombre de una empresa:
1.
Establecer
las
prioridades
correctas
Para poder encontrar el nombre correcto de la empresa, se
deben tener en cuenta muchos aspectos: el nombre debe
ser fcil de memorizar, pronunciar, escribir y adems debe
ser corto pero original. El nombre deber sugerir o decir de
qu se encarga la empresa y sus productos. Por otra parte,

88

antes de decidirse por el nombre, deber revisar que ste

no se encuentre patentado y que la opcin de un dominio
en la web, est an libre. No tema a sus ideas, ponga su
creatividad en marcha!
De ser necesario, elabore una lista con todos los requisitos
que el nombre de su empresa deba cumplir. Cuando los
tenga, compare con sus ideas si el nombre cumple con la
mayora de requisitos.
2. Decida el campo de palabras o temas necesarios
Los nombres que tena en mente ya existen o estn
patentados? No se preocupe. Empiece por buscar palabras
dentro de un campo definido, as se le vendrn nuevas
ideas. Asimismo, no olvide consultar un diccionario para
averiguar sinnimos llamativos de las palabras que tiene en
mente.
3.
Cuatro
ojos
ven
mejor
que
dos
Cuando se encuentre en la bsqueda de un nombre para su
empresa, renase con su equipo para recolectar ideas. No
conforme con eso, vuelva a reunirse con ellos cuando tenga
la dificultad de decidirse por un nombre, ya que mientras
ms personas opinen, mejores ideas tendr.
4.
Utilice
tcnicas
creativas
S, como en el colegio. La bsqueda de ideas presenta
excelentes resultados cuando se utilizan modelos creativos,
los famosos procesos brainstorming brindan mucha ayuda.
Es cierto que muchas personas dudan acerca de estos tipos
de actividades, pero una vez que lo ponga en prctica
notar como ideas excelentes salen a flote. No dude
aplicarlo una vez que empiece con la bsqueda de nombres.

89

5.
Nombre
descriptivo
o
nombre
artstico
Encontrar un nombre corto y conciso que incluya todo lo
que quiera decir de su empresa, es un poco complicado,
pero muy posible. Lo que debe decidir es si su nombre
describir sus actividades o si ste ser ms artstico,
donde el sonido sea llamativo o la ortografa de la palabra
est un tanto cambiada. Cualquiera de estas dos opciones
son excelentes, lo nico que debe tener en cuenta, es que
el nombre sea fcil de recordar.
6.
El
eslogan
tambin
es
importante
Al momento de buscar un nombre llamativo, no debe dejar
de lado la importancia del eslogan. ste tiene tanto peso
como el nombre de la empresa. Es ms, juntos, muestran
una excelente carta de presentacin de la empresa.
Recuerde que no se debe apostar por la excelencia de uno
de los dos, sino de ambos. Esto reforzar el reconocimiento
de marca.
7.
Problemas
con
el
dominio
Es cierto que a nivel mundial ya existen muchas pginas
web, lo cual limita la libertad de creacin de nombres de
empresas. Es por eso que, para ahorrarse un disgusto, debe
verificar primero los nombres que van en la misma lnea de
lo que est buscando para descartarlos de antemano. En
internet existen varios programas que buscan la existencia
de dominios, conocidos como domain checker. Asimismo,
deber consultar con la base de datos de marcas
patentadas de su pas, para verificar que el nombre de su
empresa no entre en conflicto con una ya existente. Esto no
slo le ahorrar problemas legales, sino que tambin le
asegurar diferenciacin en el mercado.

90

Tomado de:
http://www.marketingdirecto.com/actualidad/checklists/7consejos-para-encontrar-el-nombre-perfecto-para-suempresa/
Actividad:
5

inventa

elige
para

presentarlo

ante

nombres
Nombre 1 de la empresa y explicacin:
para tu empresa y
el mejor de ellos
tus
compaeros.

Nombre 2 de la empresa y explicacin:

Nombre 3 de la empresa y explicacin:

Nombre 4 de la empresa y explicacin:

91

Nombre 5 de la empresa y explicacin:

SEMANA 8
EMPAQUE Y EMBALAJE DE TUS PRODUCTOS

DALE UN TOQUE DE ESTILO A TUS PRODUCTOS

Una vez tengas el nombre de la empresa definido, la misin,

la visin, los valores corporativos, entre otros aspectos, es
muy importante saber cmo ser el empaque de nuestro(s)
producto(s), lo cual ser la carta de presentacin de los
mismos ante nuestros clientes.
El empaque es la vasija o envoltura que contiene, envuelve
y protege nuestros productos de manera temporal de daos
y facilita su transporte, manipulacin y almacenamiento;
debe adems informar sobre las caractersticas del
producto y sus condiciones de manejo, cumplir formas
razonables en cuanto a costo y tener un diseo atractivo
que invite al cliente a adquirir el producto sin objeciones.
El embalaje es el recipiente que contiene los productos ya
empacados y sirve para apilar los productos y mantenerlos
guardados en bodegas para que se conserven en buen
estado.

92

Por otro lado es importante saber el material con el que se

va a construir el empaque de nuestro(s) producto(s), por lo
general son cajas resistentes que soportan el esfuerzo de
compresin, pueden ser tambin recipientes plsticos y
ambos se pueden reutilizar para empacar nuevos
productos. El vidrio aunque conserva bien los productos es
peligroso, ya que se puede quebrar y provocar accidentes
inesperados e innecesarios.
Actividad: Crear en un papel 3 posibles diseos
para el empaque de tus productos, teniendo en
cuenta las siguientes recomendaciones.
1.Debe tener el
2.Debe tener el
3.Debe tener el
4.Debe tener el
5.Y adems

nombre de la empresa.
logotipo de la empresa.
slogan de la empresa.
jingle de la empresa.

http://www.arellanomarketing.com/blog/wp-content/uploads/2011/04/el-empaque-progresar.png

Tarea: cada grupo de trabajo debe traer una muestra del

producto terminado para la prxima clase, para exponerla
ante los dems compaeros. Debe Incluir todo lo visto en
el periodo, misin, visin, etc. El producto debe estar
empacado en la vasija creada en la clase de hoy.
93

SEMANA 9
MUESTRAS EMPRESARIALES

HORA DE MOSTRAR NUESTROS PRODUCTOS

En esta semana cada grupo debe presentar su producto ya

terminado, explicar cada uno de los puntos que se han
trabajado durante el periodo y sacar conclusiones de lo
aprendido en clase durante el periodo.

http://eventoclick.com/img/img_reportajes/62_1225962609_pres_divertia_540x300.jpg

http://loogic.com/comunicacion-para-elnuevos-productos-servicio/

lanzamiento-de-

94

SEMANA 10
RETROALIMENTACIN

EVALUACIN DEL PERIODO

Resuelve el siguiente crucigrama

1

1
E

M
P

3
3

E
S

HORIZONTALES
1.Es una declaracin de aspiracin de la empresa a
mediano o largo plazo.
2.Es la razn de ser de la empresa, lo que quiere hacer y
para quin lo hace.
3.Es el recipiente que contiene los productos ya
empacados.
4.Es la frase o lema que identifica una empresa.

95

5.Pequea presentacin del producto.

VERTICALES
1.Es la vasija o envoltura que contiene, envuelve y
protege nuestros productos de manera temporal de
daos y facilita su transporte, manipulacin y
almacenamiento.
2.son los pilares ms importantes de una empresa o
compaa, y enmarcan el direccionamiento del negocio,
en cuanto a sus actuaciones, costumbres, actitudes,
entre otras acciones, que permiten apreciar las
fortalezas que esta tiene en el mercado, frente a sus
competidores.
3.Es una herramienta publicitaria que sirve para difundir
la imagen de marca de una empresa y consiste en un
fragmento de msica o cancin muy pegajosa que invita
al consumidor a comprar el producto o a adquirir el
servicio que ofrece la empresa.
4.Es la imagen que representa a una empresa y est
conformado bsicamente por letras, smbolos, signos e
imgenes
5.Le da la identidad nica a la empresa y le permite
diferenciarse de todas las dems.

Cuart
o
perio
do

Ir juntos es comenzar. Mantenerse juntos es progresar. Trabajar

juntos es triunfar Henry Ford

96

SEMANA
1
LA RADIO

PROMOCIONA TU
NEGOCIO

Despus
de
crear
tu
negocio,
el
siguiente
paso es el
mercadeo
o
publicidad,
donde
empezaras a
posicionar
tus productos
o servicios en
el mercado, y
los dars a
conocer a travs de diferentes medios de comunicacin, es
decir, lo que realmente se quiere, es promover la venta de
estos y llamar la atencin de los clientes, con la idea de
persuadirlos para que adquieran lo que t ofreces.
COMERCIAL DE RADIO

97

El comercial de radio va dirigido especficamente al odo del

cliente
o
consumidor, donde la voz juega un
papel
muy importante, ya que es el arma a
utilizar en este tipo de publicidad,
por
lo tanto, debe ser una voz agradable
y
audible que llegue con facilidad al
odo de los clientes.
Adems de la voz, tambin la publicidad
radial utiliza msica o jingles para promocionar los
productos o servicios; debe ser una msica acorde a estos,
pegadiza, de fcil recordacin para los clientes.
Podemos tambin agregar a nuestra publicidad radial
efectos de sonidos que hagan ver el comercial como algo
explosivo, novedoso y que los productos o servicios que all
se ofrecen valen la pena adquirirlos.
Nota: Traer un computador, cd, radio, etc. con ejemplos de
comerciales de radio, para que los estudiantes los escuchen
y tengan una mejor idea de cmo deben hacer la siguiente
actividad.
Actividad: Elaboren un pequeo escrito y utilicen el
jingle que ya hicieron para promocionar sus
productos o servicios como si estuvieran en la
radio.
Presntenlo a los compaeros como si ellos fueran los
Texto del comercial
clientes de sus productos o servicios.

98

Tarea: Traer para la prxima clase el comercial grabado en

cd, memoria, celular, mp3, o en cualquier medio de
almacenamiento para ser escuchado por todos. Recuerden
utilizar el jingle.

99

http://ecolestmalo.org/IMG/UserFiles/Images/gif-radio-62794.jpg.gif

SEMANA

LA PRENSA

PROMOCIONA TU

NEGOCIO

La
prensa
la Edad
difundan
seda o

escrita existe desde

Antigua, cuando se
textos en hojas de
papiro, o bien en
placas de metal o
piedra.
Con
la
aparicin
de
la imprenta,
la
prensa escrita se
convirti
en
el
primer
medio
de
comunicacin
de
masas y los
vehculos
originales
del periodis
mo.
Aunque
la informacin sea su funcin ms destacada, la prensa
escrita posee, como todo medio de comunicacin, las
funciones
de informar,
persuadir,
promover,
formar opinin, educar y entretener (habitualmente
resumidas en la trada informar, formar y entretener).
Tomado de:

http://es.wikipedia.org/wiki/Prensa_escrita

100

La imagen y el texto son las principales caractersticas de la

prensa escrita, por lo que hay que darles la mayor
relevancia para que pueda tener un gran impacto en los
clientes a los que estamos ofreciendo los productos o
servicios.
Las imgenes deben ser a todo color, muy dicientes y que
presenten el producto o servicio de manera atractiva. Estas
deben ir acompaadas por el logotipo de la empresa, que es
el que le da la identidad a nuestra marca.
El texto debe ser llamativo y con un contenido sencillo pero
muy profundo, que presente las virtudes de los productos o
servicios; que muestre el eslogan de la empresa y que
invite al pblico a comprar lo que ofrecemos.
Una de las mayores ventajas de la publicidad en prensa es
que se puede acceder a ella mucho ms fcil por el bajo
costo que ofrece para publicar.
Adems la prensa escrita ha evolucionado, ya que hoy en
da la mayora de los principales peridicos del mundo
estn internet, que es uno de los medios masivos ms
utilizado en la actualidad.

Actividad.
1.Observen revistas y peridicos y observen la publicidad
de 5 productos o servicios y escriban las caractersticas
ms importantes de cada una de ellas en sus
cuadernos.

101

2.En los grupos de trabajo hacer una pgina de prensa

con la publicidad de su empresa, y aplicar lo aprendido
en la clase de hoy y presentarla la prxima clase.

http://www.gurusblog.com/jordi/wp/wpcontent/uploads/2010/01/Prensa-escrita.jpg

SEMANA 3
LA TELEVISIN

PROMOCIONA TU NEGOCIO

La televisin es uno de los principales medios de

comunicacin, y es sin duda alguna, la forma de publicidad
masiva ms poderosa que existe en la actualidad, porque
en ella se pueden combinar sonidos, imgenes, textos,
videos, entre otras formas de comunicacin que estn
cargadas de contenidos publicitarios, que convencen
fcilmente al pblico para que adquieran los productos y/o
servicios ofrecidos por las empresas, ya que en ella se
estimulan de manera muy eficiente y eficaz los sentidos de
la vista y el odo, y se cree adems que las empresas que
pautan en televisin son las ms prestigiosas y ofrecen la
mejor calidad en sus productos y/o servicios. Por otro lado,
el hecho de hacer un comercial en este medio es muy
costoso porque llega a millones de personas a la vez y da
102

fama a la empresa que lo

porque sus productos son
fcilmente por todo el
observa dicha publicidad.

utiliza,
recordados
pblico que

Actividad:
1.Sigue los link, observa
siguientes comerciales
tu cuaderno porque
son convincentes para
que lo observa.
A. https://www.youtube.com/watch?

los
y explica en
crees
que
el
pblico
v=lZUkEhWw0RI

B. https://www.youtube.com/watch?v=sXEBvfUPvO4
2.Con base en lo visto el da de hoy, crea un comercial
televisivo en 15 minutos para tu negocio y presntalo
en clase.
Tarea: Para la prxima clase presentar tu comercial en
video para presentarlo a tus compaeros.
3.En tu cuaderno elabora un escrito diciendo el por qu la
televisin es el medio de comunicacin que ms
impacta a las personas desde hace dcadas.

103

Russell Simmons. Fundador de Def Jam Records:

He sido bendecido de encontrar gente ms inteligente que yo, y
ellos me ayudan a ejecutar la visin que tengo. De un artculo del
2010 en Brandmaker News.

SEMANA 4
EL INTERNET

PROMOCIONA TU NEGOCIO

La publicidad en Internet tiene como principal herramienta

la pgina web y su contenido, para desarrollar este tipo
de publicidad,
que
incluye
los
elementos
de: texto, enlace, banner, web, weblog, blog, logo, anuncio,
audio, vdeo y animacin; teniendo como finalidad dar a
conocer el producto al usuario que est en lnea, por medio
de estos formatos. Aunque estos son los formatos
tradicionales y principales, se encuentran otros derivados
de la web que surgen a medida que avanza la tecnologa,
como: video
juegos, mensajera
instantnea, descarga (download),
Interaccin
con SMS para celulares desde internet, etc.
Tomado de:

http://es.wikipedia.org/wiki/Publicidad_en_Internet

104

Desde que el internet apareci en nuestras vidas ha tenido

una evolucin permanente y acelerada, hasta llegar a
convertirse en uno de los medios de comunicacin ms
importantes en la actualidad. Hoy en da a travs de las
pginas web se hace publicidad a millones de productos y
servicios, utilizando los buscadores, los Blogger, los videos
en youtube, entre otras aplicaciones, y lo mejor, de forma
gratuita.

Actividad

1.con la ayuda de tus padres o profesores sube tu

comercial a youtube y comprtelo con tus amigos,
vecinos y familiares.
3.Elabora un escrito explicando cual fue la reaccin de
cada uno de ellos al ver tu comercial en la web y cmo
te sientes t por ver tu comercial en internet?
Tarea: traer los siguientes materiales para la prxima clase:

Un pliego de cartulina o cartn paja.

El logo de tu empresa tamao grande.
Imgenes referentes a tu negocio.
Regla.
Pegante.

105

 Moldes de letras grandes.

Artculos decorativos.
Dos palos o varas largas.

SEMANA 5
LAS VALLAS PUBLICITARIAS

PROMOCIONA TU NEGOCIO

Las vallas publicitarias son estructuras rgidas fijadas de

manera perpendicular al suelo sobre las que se apoya un
soporte plano en el que se coloca el cartel o mensaje
publicitario. Sus grandes dimensiones -generalmente 8x3
metros- permiten una excelente visibilidad por parte de
conductores y viandantes, incluso desde largas distancias.
Dado que estn ubicadas en lugares de mucho trnsito,
las vallas publicitarias generan gran nmero de impactos.
Por
otra
parte,
al
permanecer
inmviles
en
su
emplazamiento, permiten que el pblico entre en contacto
con el mensaje publicitario no slo una vez sino muchas,
generando un mejor recuerdo de la publicidad y unos
efectos ms duraderos.
Reducido costo por impacto.
Excelente segmentacin geogrfica.
Grandes posibilidades creativas: mensajes de 24 metros
cuadrados.

106

 Soporte verstil, apto para prcticamente cualquier

anunciante.
Publicidad con un alto ndice de recuerdo.
Es un medio masivo expuesto al pblico 24 horas al da.
Precios asequibles.
Tomado de: http://www.vallaspublicitarias.biz/

Al igual que con la publicidad en otros medios de

comunicacin, las vallas publicitarias tambin deben
tener unas caractersticas de diseo propias, ya que el
sentido que estimulan es el de la vista por lo que deben
ser grandes, coloridas, tener un mensaje claro y conciso
que invite al pblico a adquirir los bienes y servicios y
estar en un lugar visible para todas las personas que
transiten por el lugar en la que se va a instalar.
Actividad: con los materiales que trajeron elaborar
una valla publicitaria.
Tarea: traer diccionario para la prxima clase.

107

Si vives cada da como si fuera el ltimo, algn da tendrs

razn. Steve Jobs

SEMANA 6
LAS PROMOCIONES

INCENTIVA A TUS CLIENTES

Las promociones son incentivos temporales y

de corto plazo que hacen las empresas para
enganchar a clientes antiguos y potenciales
para que compren sus productos y adquieran
sus servicios de una manera rpida y sin
mayores
objeciones.
Los
objetivos
principales de las promociones son entonces: aumentar las
ventas, mejorar el reconocimiento de los productos o
servicios, atraer clientes y mejorar las utilidades de la
empresa.
Entre las promociones que hacen las empresas estn la
rebaja de precios, las muestras, los cupones, los concursos,
los puntos acumulados, los reembolsos, entre otras.

108

Actividad:
1.a travs de un dramatizado realiza la promocin
de uno de los productos o servicios que ofrece tu
negocio y presntalo a tus compaeros y docente.
2.Buscar en el diccionario las siguientes palabras,
relacionadas con el tema de la promocin; y elaborar en
el cuaderno una sopa de letras que resolver uno de tus
compaeros.

Promocin
Descuento
Rebaja
Cupn
Concurso
Muestra
Acumulado

109

SEMANA 7
LAS TENDENCIAS DEL MERCADO

ESTAR PENDIENTES DE LOS CAMBIOS

Son las caractersticas previstas del mercado en el futuro,

es decir, conocer por anticipado los posibles cambios que se
van a presentar en l.
Por ejemplo: Las empresas de
confeccin y de calzado deben
conocer cmo va a cambiar la
moda para tener los productos
listos para cuando sus clientes
salgan a comprar sus prendas de
acuerdo con lo ltimo en la moda.
Los gustos, las necesidades y las preferencias de los
clientes cambian y en mi empresa debo ofrecer lo que la
gente quiere comprar, no lo que a m me gusta.
Para esto debo hacer una investigacin de mercado que me
sirve para averiguar cules son los cambios que se estn
produciendo en el mercado y tambin saber cmo se
encuentra la empresa en relacin con su mercado y la
competencia.

110

Medios:
Observacin,
Consultas de Opinin,
Estudio de Documentos,

Actividad: Con base en la clase de hoy, entregar este

formato a uno o varios de los grupos, es decir, las
otras empresas para que evalen la nuestra, como
si ellos fueran nuestros clientes.
QU MANTENER
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
________
QU QUITAR
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
________
QU MEJORAR
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
________
QU OPINION TIENEN DE NUESTRO PRODUCTOS
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
______________________________________________________________
COMO ES NUESTRA ATENCIN CON LOS CLIENTES.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
______________________________________________________________

SEMANA 8
111

PROYECTO FERIA DEL EMPRENDIMIENTO

HORA DE VENDER NUESTRO PRODUCTOS

La propuesta planteada para las siguientes 3 semanas es

hacer una feria del emprendimiento, en donde los
estudiantes presenten ante la comunidad educativa el
trabajo realizado durante todo el ao, ya sea en los grupos
de trabajo, por grados o cursos.
La idea es preparar esta semana el plan de trabajo que
consiste en decidir qu productos de los elaborados por los
estudiantes se vendern en la feria; asignar el trabajo a
cada grupo, es decir, quienes harn el stand o toldo en el
que se van a vender los productos, y en qu lugar estarn
ubicados; quienes harn la publicidad durante esta semana
y la otra, y a travs de qu medios; quines elaboraran el
nombre de la empresa, el logotipo, el slogan y el jingle que
deben diferenciar las empresas en el stand o toldo,
mientras est en marcha la feria; quines harn la
decoracin del stand; quines sern los vendedores;
quines sern los tesoreros; entre otras actividades que
cada uno de los docentes quiera aadir al proyecto.
Tambin se pueden involucrar padres de familia en el
proyecto; y elegir por ejemplo un domingo para que sea
ms ms rentable la feria, y los estudiantes vean el fruto de
su esfuerzo recompensado.

SEMANA 9
112

PROYECTO FERIA DEL EMPRENDIMIENTO

HORA DE VENDER NUESTRO PRODUCTOS

Una vez hecho el plan de trabajo para la feria, esta semana

se traern los materiales para empezar a crear el stand o
toldo y se dejara listo el esqueleto del mismo.
Se darn instrucciones finales por parte del docente a cada
uno de los grupos participantes en la feria, y se har un
pequeo ensayo de la forma en la que los vendedores
deben actuar mientras estemos en el evento.
Se organizaran adems las fechas en las que se adecuaran
las instalaciones para el evento, ya sea una cancha, un
patio, un parque, etc. Y se pedir la colaboracin de los
padres de familia y otros miembros de la comunidad
educativa para que todo salga bien.
Tambin puede haber una persona que amenice el evento
con msica, trovas, chistes, entre otras actividades, que
hagan de la feria un programa agradable y lleno de
sorpresas.
Tener en cuenta que no quede nada al azar que pueda
interrumpir el normal desarrollo de la actividad.
As que buena suerte

113

SEMANA 10
PROYECTO FERIA DEL EMPRENDIMIENTO

PUESTA EN MARCHA DEL PROYECTO FERIA DEL EMPRENDIMIENTO

114

As
terminamos
un
ao de aprendizaje con esta cartilla, espero que les haya
gustado y continen con el ciclo de aprendizaje con la
siguiente en el grado Sptimo.

FELIC
CIBERGRAFA
CIBERGRAFA

http://www.emprendices.co/frases-de-emprendimiento/
http://dividiendoentrecero.blogspot.com/2009/09/el-cuento-del-rey-vanidoso-y-su-traje.html#ixzz2cL8KiSFI
http://www.fluvium.org/textos/vidahumana/vid93.htm
http://www.sordoceguera.org/vc3/historias_reales/german_guerrero.php

115

http://userserve-ak.last.fm/serve/500/47527101/The+Voca+People+The+VocaPeople.jpg
http://www.oportunidades.gob.mx/Portal/wb/Web/oportunidades_historias_de_exito
http://www.cualestucumbre.com/las-oportunidades-llegan-cuando-menos-te-lo-esperas/
http://medicoenpracticas.blogspot.com/
http://emprendedoresexitosos.com/emprendedor-autodidacta-soichiro-honda-honda-motor-company.html
http://www.carvajal.com/nuestra-empresa/mision
http://www.coca-colamexico.com.mx/mision_vision_valores.html
http://www.policia.gov.co/portal/page/portal/UNIDADES_POLICIALES/Comandos_deptos_policia/Comando_dep
to_cundinamarca/Misi%F3n,Tab1:Tab
http://www.todostartups.com/bloggers/51-grandes-frases-de-emprendedores-para-emprendedores

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