Trabajo practico

Como escuchar la historia del siglo XX a travs

de la msica:

El trabajo en la mina: identidad y tradicin en

el cancionero popular

Nombre: Juan Francisco Venegas

Fecha: 10 de septiembre de 2015
Profesor: Rolando Pincheira

1. De

acuerdo

lo

expuesto

por

el

profesor

Uribe,

identifique y explique tres elementos que reflejen la

identidad en el cancionero popular minero.
1.- La vida en comunidad: El profesor Hctor Uribe habla de su
infancia en lota y de cmo el hecho de vivir en los pabellones,
que finalmente se transformaron en su barrio, hace que todo
tuviese un sentido de comunidad, siempre se habla de la
comunidad minera como un todo, no como cada minero por
separado, ni cada familia aparte, si no como un todo, una
comunidad. Menciono los campamentos de verano que se
hacan para los nios de la comunidad, en los cuales entre otras
cosas, se dedicaban a cantar con la tia Josefina, la cual al
parecer es conocida por toda la comunidad. Creo que la vida en
comunidad es un reflejo de la identidad del minero que se
traduce en canciones que el profesor Uribe nos mostr en la
charla, y no solo ah, si no que en la vida de cada una de las
personas que es parte de la comunidad minera.
2.- El trabajo en conjunto: En la mina, por lo que contaba el
profesor Hctor Uribe, se deba trabajar de forma conjunta para
poder hacer bien las labores, ya que el espacio era pequeo y
entraban de a grupos hacia la mina. Esto del trabajo colectivo
tambin se traspasaba al da a da fuera de la mina y hacia los
ms pequeos que aprendan a trabajar de forman conjunta
desde siempre. Esto se refleja claramente en el cancionero
minero, ya que, por lo expuesto por el profesor Uribe, muchas
letras de las canciones, y los motivos tenan que ver con eso,
con el trabajo en conjunto que se hacia dentro de la mina, y de
cmo un grupo de mineros se transformaban en uno solo para
sobrevivir a la mina.
3.- El rol de la mujer: Ya que los hombres iban a trabajar dentro
de la mina, las mujeres se quedaban en los pabellones para
realizar labores domsticas, como cocinar y criar a los hijos.
Adems, algunas mujeres se dedicaban a cantar, como la
seora Josefina (antes de su incidente), ya que en esa poca

era mal visto que los hombres cantaran y tocaran guitarra, por
eso es que exista el termino de cantoras, para referirse a las
mujeres que se dedicaban a la msica.
Es por eso que las letras de muchas canciones fueron escritas
por mujeres e interpretadas por las mismas. Adems, ya que
muchas canciones hablaban de como los hombres iban a la
mina a trabajar, otras hablaban de como la mujer se quedaba
en los pabellones. Tambien es importante destacar que como
eran ellas las que ms tiempo pasaban con los nios, eran las
que les transmitan los valores de la cultura minera, los cuales
estn expresados en el cancionero minero.
2. Qu relacin (es) observa entre el trabajo y la msica?
Fundamente su respuesta.
Despus de haber asistido a la charla, creo que es posible
observar dos posibles relaciones entre el trabajo del minero y la
msica. La primera es que la msica era utilizada como una va
de escape en la que toda la comunidad minera poda distraerse,
los hombres luego de un arduo trabajo en la mina y las mujeres
luego de sus respectivos trabajos domsticos. Esto ya que,
como contaban en la charla se realizaban concursos de canto,
en uno de los cuales participo la seora Josefina. Adems, el
hecho de que ocupasen la msica como un distractor del
trabajo se ve reflejada en que, como tambin conto el profesor
en la charla, cada vez que iba un show musical la comunidad se
volcaba su atencin completamente al espectculo. La segunda
relacin, y creo yo la ms importante, es que a travs de la
msica, la comunidad minera manifestaba todo tipo de
emociones, vivencias, malestares que para ellos resultaran
necesarios poder expresar a travs de la msica y que
obviamente estuviesen relacionados con la vida en torno a la
mina. Dentro de su manifestacin se puede encontrar el tesn,
esfuerzo, la lucha y la solidaridad que son caractersticas
propias del trabajo en conjunto de los mineros, las cuales, como
contaba el profesor se ven plasmadas en las letras y sirven para

dar a conocer la vida minera, como tambin sus tareas diarias o

los objetos ms caractersticos que ocupaban. Tambin las
canciones servan de protesta, como la historia que conto la
seora Josefina, en la cual ella, de joven, participo en un festival
de canto y, sin saberlo canto una cancin protesta que contaba
injusticias

con

las

cuales

los

mineros

tenan

que

vivir.

Lamentablemente, la cancin no fue bien tomada por los jefes

de la mina, y le causo problemas a lo largo de su vida a la
seora Josefina, como por ejemplo que nunca pudo ascender a
un trabajo mejor. En resumen el trabajo minero y la cancin
estn estrechamente relacionados ya que sirvi tanto como
distraccin para los mineros, y como una forma de expresar sus
vivencias y emociones y manifestar lo que ellos crean injusto
con respecto a los tratos recibidos.