I.E.

E Mercedes Cabello de Carbonera

UGEL 02 - Rmac
"AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN"
PROGRAMACIN ANUAL
I.

DATOS INFORMATIVOS
1.1

UGEL

N02

1.2

Institucin Educativa

Mercedes Cabello de Carbonera

1.3

Director

1.4

Subdirector (a)

1.5

rea / ciclo

Manuel Pocln Torrejn

Magun Vivar Saavedra
Marco Portal Pisco
Arte/VII

1.6

N de horas semanales

02

1.7

Grado / seccin

4to.

1.8

Profesor responsable

Lvano Medina Gloria Bethzab

I.
DESCRIPCIN
La presente programacin anual de Arte tiene como propsito contribuir en el desarrollo de la sensibilidad, la creatividad y el
pensamiento crtico de las estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las caractersticas de su cultura y de otras. Adems, les brinda
oportunidades en las que exprese sus gustos, ideas, emociones y sentimientos mediante diferentes expresiones artsticas como la msica,
el teatro, la danza, y las artes visuales.
II. COMPETENCIAS
CAPACIDADES
DE AREA
EXPRESIN
ARTSTICA
APRECIACIN
ARTSTICA

COMPETENCIAS
Expresa sus emociones sentimientos e ideas con imaginacin y creatividad,
mediante diversas formas de comunicacin artstica de otros espacios
culturales, aplicando los procedimientos tcnicos necesarios para la
realizacin artstica que fortalezca la identidad y la esttica del arte tradicional
y popular del Per y el mundo.
Aprecia crticamente el arte peruano y universal, como expresin de
creatividad y libertad del ser humano y como medio para construir y reafirmar
su identidad personal, social y cultural.

CAPACIDADES DE
FUNDMENTALES
Pensamiento Creativo
Pensamiento Crtico
Solucin de Problemas
Toma de Decisiones

Apreciacin
Artstica

U.A.

P.A.

N semanasTiempo

Producto

Capacidades

El
Teatro.
Dramaturgia. Elabora
una
definicin
personal del teatro para
Tringulo argumental.
relacionarlo con las otras
artes,
utilizando
La danza como medio de organizadores visuales.
Identifica
los
elementos
comunicacin.
bsicos de la danza obtenida
de
los
medios
de
comunicacin o de Internet,
siendo capaz de compartir
con
otras
estudiantes,
Elementos tcnicos de produccin haciendo uso de lecturas.
situaciones
teatral: vestuario, escenografa, Representa
cotidianas o imaginarias,
maquillaje, luces utilera.
Danza teatro. Recursos externos: haciendo uso combinado de
vestuarios, accesorios, maquillaje, diversos elementos del teatro
y la danza, representndolo
escenografa.
mediante
organizadores
visuales.
Apreciacin esttica teatral.
Expresa como se sinti al
Danza teatro. Argumento.
realizar una creacin artstica
individual a travs de un
resumen.
Representa
situaciones
cotidianas o imaginarias,
haciendo uso combinado de
Cuadros y escenas
diversos
lenguajes
y
materiales artsticos.

10 semanas

Expresin
Artstica.

Campo temtico

Competencias

Tipo de unidad

Ttulo de la
Unidad didctica
Identifico y Fortalezco mis habilidades y talentos.

En
la
I.E.E.
MCC
de
la
UGEL
02
se
evidencia
inadecuada
aplicacin
de
tcnicas
y
estrategias
de
aprendizaje,
presentando bajo
rendimiento. Razn
por la cual en el
presente bimestre
los
docentes
pretendemos
fomentar
la
prctica
de
estrategias
y
tcnicas de estudio:
subrayado,
sumillado,
resumen,
organizadores
visuales. permitan
mejorar
su
desarrollo integral.

Demuestro mi amor por mam

Situacin
significativa

III. MATRIZ DE PROGRAMACIN ANUAL (ORGANIZACIN DE UNIDADES DIDCTICAS)

Las
estudiantes
organizan la
informacin
obtenida
a
travs
de
organizadores
visuales.

Las
estudiantes
demuestran
su amor y
respeto a la
madre
mediante el
uso de sus
habilidades y
talentos

Expresin
Artstica.

U.A.
Apreciacin
Artstica

Historia de las Artes Visuales

Evolucin de la Msica

La Composicin Equilibrio,
Ritmo, Movimiento en las
Artes Visuales.
Composicin
de
ritmos,
composicin de melodas.

Arte Popular Peruano

Compositores Peruanos

Busca informacin sobre la

evolucin de las Artes
Visuales y Msica a travs de
la tecnologa utilizando su
comprensin lectora
Crea secuencias rtmicas
usando su voz, cuerpo,
instrumentos
y
objetos
sonoros, dando a conocer su
mensaje.

10 Semanas

A travs del Arte y Perueduca me comunico mejor.

Al maestro con amor

En
la
I.E.E.
MCC
de
la
UGEL
02
se
evidencia dificultad
en la comprensin
lectora,
presentando bajo
rendimiento. Razn
por la cual en el
presente bimestre
los
docentes
pretendemos
orientar al uso
adecuado de las
tcnicas
de
comprensin
lectora
relacionadas con el
arte.

Las
estudiantes
se
comunican
mejor
a
travs de la
tecnologa
y el Arte.

Expresa con espontaneidad,

identidad personal y cultural,
autenticidad,
imaginacin,
creatividad, todo a partir de
la prctica artstica, tomando
como base una lectura
musical. A travs de una
lectura sobre tradiciones y
Las
costumbres
estudiantes
Percibe en el entorno natural expresan su
gratitud al
las diferentes
maestro
manifestaciones artstico
mediante
culturales relacionadas con
sus propias
las Artes Visuales y la
composicio
Msica.

Expresin
Artstica.

U.A.
Apreciacin
Artstica

Escuelas y sus representantes del

Arte Peruano.

Representacin de danzas locales

y universales.

nes
artsticas.

Las
estudiantes
dan a conocer
sus
composicione
Descubre los mensajes s artsticas a
expresados
en
los travs de una
representantes
peruanos exhibicin.
teniendo en cuenta sus
obras relacionadas a los
alimentos.
Aplica los conocimientos
adquiridos
en
una
representacin dancstica.

09 Semanas

En
la
I.E.E.
MCC
de
la
UGEL
02
se
evidencia
desnutricin
y
malos
hbitos
alimenticios siendo
un factor del bajo
rendimiento. Razn
por la cual en el
presente bimestre
los
docentes
pretendemos
orientarlos
la
practica del buen
hbito alimenticio.

Cuidamos nuestro cuerpo con ayuda del Arte

P.A.

Satisface su necesidad de

Practica vocal con diferentes comunicar sus vivencias,

sentimiento,
emociones,
repertorios
fantasas,
ideas,
pensamientos,
y
su
percepcin
del
mundo
mediante
diferentes
manifestaciones artsticos
culturales como la practica
vocal.
Representa las diversas
Arte Peruano. El arte Rupestre.
formas de alimentacin que
usaban los ancestros en sus
pinturas rupestres.
Danza
prehispnica.
Danza
Representa
figuras
colonial. Danza de fusin.
coreogrficas
utilizando
diversos alimentos.

Expresin
Artstica.

Las estudiantes dan

muestra
de
sus
habilidades
dancsticos en los
diversos
eventos
artsticos
de
la
institucin.

Texto dramtico. Cuerpo y

voz.

La voz, tcnica vocal.

Drama creativo. Construccin

de personajes

Instrumentos musicales en el
tiempo.

Apreciacin
Artstica

Escenifica personajes
ilustres con libretos
creativos practicando
valores.
Crea
y
entona
canciones
sobre
valores.
Aplica conocimientos
adquiridos
en
la
construccin de sus
personajes.
Interpreta el mensaje
del lenguaje musical.

Las
estudiantes
elaboran una
coreografa
que
representa la
tradicin de
un pueblo.

Las
estudiantes
ejecutan
instrumental
mente temas
musicales de
diverso
repertorio
practicando
valores que
mejoran su
desarrollo
personal.

11 semanas

Soy feliz si me alimento bien.

P.A.

U.A.
Soy una persona extraordinaria

En
la
I.E.E.
MCC
de
la
UGEL
02
se
evidencia
desconocimiento
de la importancia
del
aprendizaje
para la superacin
personal,
presentando bajo
rendimiento. Razn
por la cual en el
presente bimestre
los
docentes
pretendemos
fortalecer
sus
habilidades
y
talentos
que
permitan mejorar

La danza como medio de

comunicacin.

V.

Todos somos Arte

su
desarrollo
integral.

P.A.

Produccin artstica teatral y

musical.

Las
estudiantes
muestran
Muestra inters por la inters por el
prctica
de uso de los
instrumentos
manifestaciones
musicales
artsticas.
teniendo
iniciativa
para
participar en
diversos
eventos
culturales

VALORES ACTITUDES
VALORES

RESPETO

ACTITUDES ANTE EL REA

RESPONSABILIDAD

Cumple con el reglamento de la Institucin Educativa

Respeta los acuerdos de convivencia del aula
Demuestra tolerancia hacia sus compaeras
Manifiesta disposicin a la mejora de hbitos y
costumbres
Cuida y protege el medio ambiente

Es puntual a la hora de ingreso a la institucin y al

aula
Entrega oportunamente sus actividades de extensin
Aplica normas de seguridad e higiene
Justifica sus faltas y tardanzas oportunamente
Se expresa con un lenguaje apropiado

ACTITUDES DE
CONVIVENCIA(COMPORTAMIENTO)
Evidencia actitudes de respeto a s mismo, hacia los
dems y al patrimonio de la I.E.
Es respetuosa del trabajo y decisiones de sus
compaeras.
Pide la palabra para expresar sus ideas.
Fomenta el cuidado y preservacin del medio
ambiente
Asiste puntual a clases
Demuestra perseverancia en sus labores
Mantiene la limpieza y el orden
Comunica sus faltas y tardanzas
Da uso de vocabulario adecuado

HONESTIDAD

VI.

Cuida y respeta los bienes ajenos

Se comunica con sinceridad
Practica buenos modales

Devuelve e informa los bienes encontrados

Muestra equidad en sus actos
Se comunica utilizando modales

CALENDARIZACIN

I BIMESTRE
II BIMESTRE
VACACIONES
III BIMESTRE
IV BIMESTRE
VII.

9 de Marzo al 15 de Mayo

10 semanas

18 de Mayo al 24 de Julio
27 de Julio al 07 de Agosto
10 de Agosto al 09 de Octubre
12 de Octubre al 31 de Diciembre

10 semanas
02 semanas
09 semanas
11 semanas 4 das

METODOLOGIA :
Mtodo Kodaly.
Mtodo Socializado
Mtodo Ldico
Uso de las TICs
Estrategias vivenciales, cognitivas y metacognitivas.

VIII. MATERIALES: Didcticos, silabus, fichas de lectura, instrumentos musicales, documentos del Magisterio.
RECURSOS: videos, radio grabadora, Perueduca, voz, temperas, pnceles,mscaras,vestuarios.
IX.
X.

EVALUACIN: Formativa, Integral, permanente. Se evaluar capacidades, conocimientos y actitudes.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS: OTP de Arte , DCN, Documentos del Magisterio, Fichas de trabajo, pginas web.

______________________________________________
SUBDIRECTOR DE FORMACIN GENERAL

____________________________
COORDINADORA
MEDRANO FIGEROA, SILVIA

____________________________________________________
DOCENTE RESPONSABLE
LVANO MEDINA, GLORIA