Professional Documents
Culture Documents
I.
PRESENTACIN
El presente programa pretende introducir a los estudiantes en las corrientes
fundamentales de la teora literaria, los debates culturales que las atraviesan y
los problemas que plantean en torno a la literatura y la crtica literaria. La teora
literaria, entendida como discurso particular, ser puesta en correlacin con
otros saberes que atraviesan la historia de una cultura literaria (retrica, potica
y crtica). Se intentar especialmente ofrecer a los alumnos un panorama de los
desplazamientos producidos en la teora literaria en los siglos XX y XXI
acercndolos a algunas de las discusiones actuales sobre la condicin
postautnoma del arte y la literatura. Tales cuestiones obligan a considerar el
estatuto que la literatura adquiere, en determinados momentos de la historia, y
las relecturas y polmicas en torno a las categoras de moderno,
vanguardista, posmoderno, etc.
II.
OBJETIVOS
Que los alumnos conozcan los momentos claves del desarrollo de la teora
literaria.
Que los alumnos relacionen los momentos de inflexin de la historia del arte
con las tendencias de la teora literaria.
Que los alumnos reconozcan las categoras fundamentales de las teoras, la
mutacin de ejes de inters (objetos, paradigmas) y algunos problemas actuales
de debate.
Que los alumnos desarrollen el ejercicio de la actividad crtica a travs de la
produccin de trabajos o escritos sobre corpus concretos de anlisis.
III.
CONTENIDOS
El formalismo ruso.
Estructuralismo y semitica.
Postestructuralismo
IV.
METODOLOGA DE ENSEANZA.
La clase se fundamenta en las discusiones moderadas por el profesor, basadas
en la lectura y anlisis de los textos propuestos en la bibliografa. Estas sesiones
sern complementadas con asignaciones de ensayos y exmenes planteados a
partir de los textos de cada unidad. Finalmente, con los ejercicios de anlisis de
obras literarias se pretende contribuir a una mejor comprensin de la materia.
V.
EVALUACIN.
La asignatura ser evaluada a travs de exmenes, ejercicios de anlisis,
discusiones plenarias y ensayos. Las clases tericas (2 por semana) propondrn
una cobertura de los contenidos fundamentales de cada unidad. En las
discusiones semanales se exigir la participacin activa del alumno, cuya
asistencia supondr la lectura de todos los materiales bibliogrficos previamente
asignados. Los contenidos desarrollados sern evaluados a travs de exmenes
parciales (uno por unidad). Ensayos y ejercicios de anlisis servirn para
complementar la evaluacin de cada unidad.
VI.
UNIDADES
PRIMERA UNIDAD
Panorama
de
las
postestructuralismo.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
corrientes
tericas:
Del
formalismo
Temas:
Categoras fundamentales del formalismo ruso.
Cronotopo y novela en M. Bajtin.
Crtica y narratologa estructuralista en Francia.
Aportes de la Esttica de la Recepcin.
Marxismo y literatura.
Derrida, De Man y la deconstruccin.
Lecturas:
al
W. Iser. El acto de la lectura: Consideraciones previas sobre una teora del efecto
esttico.
K. Barck. El redescubrimiento del lector.
J. Culler. Deconstruccin.
SEGUNDA UNIDAD
Desplazamientos en el desarrollo de la teora: De la literatura como
objeto especfico y autnomo a las prcticas discursivas. Los estudios
culturales o la literatura y el arte desde la filosofa, historia, sociologa
y antropologa.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Temas:
Foucault: Las palabras y las cosas.
Campo intelectual y proyecto creador en Bourdieu.
Hermenutica, interpretacin y literatura.
La condicin posmoderna: Clifford, Lyotard, Berman, Jameson, Callinicos.
Estudios culturales, teora y prctica: Stuart Hall, Zizek.
Postcolonialismo: Bhabha, Said, Spivak.
Los estudios culturales en Amrica Latina: Rama, Beverly, Richard, Szurmuk, de
Mojica.
Lecturas:
J. F. Lyotard. El mtodo: Los juegos del lenguaje, Pragmtica del saber narrativo,
La funcin narrativa y la legitimacin del saber, Los relatos de legitimacin del saber.
VII.
BIBLIOGRAFA
Bajtin, Mijail. Las formas del tiempo y del cronotopo en la novela. En Teora
y esttica de la novela. Taurus. Madrid, 1989. pp. 237-409.
Bhabha, Homi. El lugar de la cultura. Manantial. Bs. As, 2002.
Beverly, John y Hugo Achugar. La voz del otro. Testimonio, subalternidad y
verdad narrativa. Papiro. Guatemala, 2002.
Berman, Marshall. Todo lo slido se desvanece en el aire. Siglo XXI. Bs. As,
1989.
Barthes, R. El grado cero de la escritura. Mxico. Siglo XXI, 1986.
Zizek, Slavoj. Teora de la Cultura. Un mapa de la cuestin. FCE. Bs. As, 2005.