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ACTIVIDAD II
APUESTAS EPISTEMOLOGICAS Y COMUNICACIONALES
DIRECTOR
EVER MIGUEZ
TUTORA
MARIA FERNANDA MEDELLIN
ESTUDIANTES
GLORIA MARIA TOVAR CASTIBLANCO COD. 52801329
ANGELO JAMPIER PABON COD.1012322791
CESAR ARTURO SOSA MARIN COD.
CLARA MERCEDES PAEZ COD.
ABRIL
2015
INTRODUCCION
Los estudios culturales cobran gran importancia en cada una de nuestras vidas por tratarse de temas
que son vitales en cada uno de los entornos en los cuales habitamos, ya sea a nivel social,
estructural, econmico y cultural de una comunidad o cada espacio del cual se hace parte.
La discriminacin de las personas de clase baja, es un fenmeno sociocultural de afectacin en
todos los lugares del mundo, pues no todo es igual ni estasignado de manera equitativa en la vida,
los bienes econmicos estn tan mal distribuidos que el porcentaje de pobreza es muy grande, lo cual
genera en las personas pertenecientes a las llamadas clases altas un poder ms ante quienes son
necesitados de un trabajo, quienes son llamados jefes o grandes empresarios que en ciertas
ocasiones por gozar de un tirulo profesional, un buen nombre, una posicin econmica e incluso a un
grupo social reconocido tratan a las dems personas como en la antigedad con humillacin
palabras grotescas y gritos.
Las personas pobres, de color y con costumbres arraigadas a sus antepasados son discriminados,
maltratados, menospreciados y cohibidos a llevar una vida digna por el solo hecho de no poder
acceder a una educacin o una posicin social y cultural que les permita superarse y con trabajo y
dedicacin lograr progresar, pero desafortunadamente las prohibiciones y perjuicios sociales no lo
permiten
Desde los fenmenos socioculturales el poder ejercido en Tambin la lluvia se logra evidenciar en la
forma de como en la actualidad, donde pensamos que ya se ha abolido la esclavitud, an existen
personas y grupos de clase sociales que creen que por el simple hecho de pertenecer a una raza o grupo
tnico pueden esclavizar y comprar con dinero.
ESTUDIANTE
GLORIA MARIA TOVAR
CONCLUSION
Para concluir se tiene que en un fenmeno
sociocultural se implican elementos importantes los
cuales
tienen como base la vinculacin de
ideologas, el grupo tnico, la clase social, la
estructura del pensamiento y diversos elementos
ms de una sociedad o comunidad, donde se
estudia el desempeo del ser humano en un
espacio y tiempo determinado en cuanto al entorno
social y cultural, determinando cada realizacin
humana til para llevar o constituir una vida en
comunidad dndole significado y enfoque a la
misma.
ANYELO JAMPIER
PABON
CESAR ARTURO
SOSA
Podemos
concluir
que
los
fenmenos
socioculturales estudiados en esta actividad
permiten darnos cuenta que en nuestra sociedad
an existe la discriminacin e ignorancia que nos
hace pensar que el hecho de tener un poco ms
que otros nos da la libertad de tratarlos como nos
d la gana hasta el punto de pisotear su dignidad y
pasar por encima de ellos. Para lo que hace falta
abrir los ojos y darnos cuenta que todos somos
iguales y tenemos derechos por igual, que
debemos aprender a vivir en comunidad y a
respetar las diferencias de los otros.
MOMENTO
2.2SINTESIS DE
DISCUSIN
ESTUDIANTE
GLORIA
TOVAR
ANYELO
PABON
CESAR
SOSA
FENOMENO
SOCIOCULTUR
Discriminaci
cultural, socia
econmica
Discriminaci
Opresin de
clases altas
Discriminaci
ARBOL DE PROBLEMAS
CONCLUSIONES
Con el desarrollo del presente trabajo se logr identificar y sintetizar los diferentes temas
tratados en la unidad 2 del curso de estudios culturales con la pelcula tambin la lluvia
dentro de los cuales encontramos temas como la transculturacin, abuso de poder,
discriminacin, entre otros.
BIBLIOGRAFIA
Conley, Tom (1988) Preface. The Writing of History. Michel de Certeau. New York: Columbia
University Press. pp: 16-17.
Cornejo Polar, Antonio 1997 Mestizaje e hibridez: los riesgos de las metforas, en Revista
Iberoamericana (Pittsburgh) N 180, Julio-Septiembre.