UNIVERSIDAD POPULAR AUTNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA

PROGRAMA DE ESTUDIOS

ASIGNATURA ADMINISTRACIN E INGENIERA DE PROYECTOS

PROGRAMA ACADMICO INGENIERA ELECTRNICA
TIPO EDUCATIVO: LICENCIATURA

MODALIDAD: ESCOLARIZADA

SERIACIN:

CLAVE DE LA ASIGNATURA:

12415

CICLO:

HORAS
CONDUCIDAS.
48

HORAS
INDEPENDIENTES
48

TOTAL DE HORAS CLASE EN EL PERODO

TOTAL DE HORAS
POR SEMESTRE
96

CRDITOS
6

48

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Proporcionar los conocimientos sobre la metodologa necesaria para su aplicacin en la administracin de
proyectos, permitiendo al alumno la adopcin de distintos criterios cuantitativos para el control de diferentes
tipos de proyectos cuando as sean requeridos.
VNCULOS DE LA ASIGNATURA CON LOS OBJETIVOS GENERALES DEL CURRCULUM.
Esta asignatura corresponde a las materias electivas del tronco de especializacin de un Ingeniero Electrnico
lo que le da elementos del orden administrativo para hacer ms pertinente su labor.
PERFIL DOCENTE REQUERIDO.
El docente que impartir est asignatura deber ser un administrador con experiencia en esta rea tanto
docente como profesional.

DR. RAFAEL V. RANGEL GONZLEZ

23 DE MARZO DEL 2004

HOJA:

DE

UNIVERSIDAD POPULAR AUTNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA

ASIGNATURA ADMINISTRACIN E INGENIERA DE PROYECTOS
DEL PROGRAMA ACADMICO INGENIERA ELECTRNICA
HORAS
TEMAS Y SUBTEMAS
ESTIMAD
AS
5
1. INTRODUCCIN
A
LA
ADMINISTRACIN DE PROYECTOS
1.1 El concepto del proyecto
1.2 Historia de la administracin de
proyectos
1.3 Enfoque
cuantitativo
de
la
administracin de proyectos
1.4 Modelos de planeacin organizacin y
control de proyectos
7

12

2. PLANEACIN DE PROYECTOS
2.1 Grficas de Gantt
2.2 Redes
2.3 Mtodo del cambio critico
2.4 Formulacin del camino critico usando
programacin lineal
2.5 Teora de evaluacin y revisin de
proyectos.
3. ACORTAMIENTO DE REDES
3.1 Costos asociados a un proyecto
3.2 Reduccin por ciclos
3.3 Mtodo de SAM
3.4 Mtodo de Simens
3.5 Mtodo de Goyal mejorado
3.6 Mtodo de programacin lineal
4. RESTRICCIONES DE RECURSOS
4.1 Mtodo de Fondahl
4.2 Mtodo de Shaffer
4.3 Mtodo de Spart
5. NIVELACIN O BALANCEO DE
RECURSOS
5.1 Mtodo para restriccin
5.2 Mtodo Wiest
6. CONTROL DE PROYECTOS.

OBJETIVOS DE LOS TEMAS

El alumno establecer y aplicar los

principios que dieron origen a la
administracin de proyectos as como
conocer el enfoque que ser tratado en el
curso

El alumno comprender y aplicar

diferentes tcnicas para establecer el
posible comportamiento de situaciones que
llevan a la elaboracin de un proyecto

El alumno establecer y aplicar el

concepto de costos asociados a un
proyecto para su reduccin en tiempo y por
consecuencia mejor administracin

El alumno comprender el nmero limitado

de los recursos y aplicar las tcnicas
necesarias para considerar este caso en la
administracin del proyecto
El alumno comprender y aplicar tcnicas
para la mejor utilizacin de todos los
recursos utilizados en un proyecto
El alumno aprender el manejo del paquete
computacional para planear proyectos

HOJA:

DE

UNIVERSIDAD POPULAR AUTNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA

ASIGNATURA ADMINISTRACIN E INGENIERA DE PROYECTOS
DEL PROGRAMA ACADMICO INGENIERA ELECTRNICA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE (METODOLOGA)
Talleres y prcticas.
Modelos en computadora.
Trabajos de investigacin.
Aplicacin de software especializado.
Utilizacin de casos prcticos.

BIBLIOGRAFA (LIBRO, TTULO, AUTOR, EDITORIAL, EDICIN)

LIBRO
INTRODUCCION A LOS
DAVID R.
MODELOS
ANDERSON /
CUANTITATIVOS PARA
DENNIS J.
ADMINISTRADORES
SWEENEY.
LIBRO
INVESTIGACION DE
KAMLESH MATHUR,
OPERACIONES
DANIEL SOLOW
LIBRO
INVESTIGACION DE
H. TAHA
OPERACIONES
LIBRO

ADMINISTRACION
EXITOSA DE PROYECTOS

JACK, GIDO, JAMES

CLEMENTS

GRUPO
2002
EDITORIAL
EBEROAMERICA
NA
PRENTICE HALL 2002
PRENTICE HALL 2002
INTERNATIONAL 2002
THOMSON EDS.

RECURSOS DIDCTICOS
Libros
Proyector y Acetatos
Can
Internet

NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN

Exmenes parciales
80%
Tareas
15%
Participacin
5%
Total
100%
Los exmenes parciales sern escritos o en computadora, y se llevarn a cabo en presencia
del catedrtico, quin resolver nicamente dudas acerca de la redaccin de los mismos.
Las tareas debern entregar puntualmente al catedrtico y pueden constar de ejercicios
prcticos, investigaciones o realizacin de ensayos de temas vistos en clase.
La participacin en clase deber ser de forma oral, relacionada con el tema que se esta
discutiendo en la clase pertinente. Esta puede ser a travs de la aportacin de ideas o conceptos
nuevos que se hayan dado en clase por parte del catedrtico, o bien, a travs de la reflexin o
actividades sobre temas ya revisados, pero aportando una postura nueva por parte del participante.