Gua para la presentacin de proyectos de investigacin, innovacin y creacin.

Junio de 2015
Vicerrectora de Investigaciones y Postgrados
Universidad de Caldas

CONTENIDO
1. Informacin general

Ttulo del proyecto: Plataforma de aprendizaje digital para la preservacin de lenguas indgenas de
Colombia en va de extincin

Nombre de los Grupos de Investigacin: (registre la informacin de los grupos que participan)

Clasificacin _____
Reconocido, Colciencias
2012

Nombre del Grupo: GITIR

Facultad/Departamento: Facultad Ingenieras
Nombre del Grupo:

Clasificacin _____

Facultad/Departamento:
Nombre:

Clasificacin _____

Facultad/Departamento:
Nombre:

Clasificacin _____

Facultad/Departamento:
Tipo de proyecto de I&D: Investigacin Bsica:
Creacin:

Tipo de innovacin:
Innovacin tecnolgica de producto

Investigacin Aplicada:
Innovacin Tecnolgica1:

Innovacin tecnolgica de proceso

Innovacin organizacional
rea Estrtegica del Plan de Desarrollo
Biotecnologa
Artes, Cultura y Humanidades
Salud

Ambiental

Problemtica Social
No corresponde a ninguna de las
reas estratgicas (Ingeniera)

INTEGRANTES DEL EQUIPO DE INVESTIGACIN (indicar cul es el investigador responsable)

NOMBRE/TIPO DE VINCULACIN EN LA
UNIVERSIDAD DE CALDAS
Catalina Grajales Aristizabal
Cristhian Cuero Martnez
Andrs Quintero Arias

DEPARTAMENTO o
PROGRAMA
Programa de Ingeniera de Sistemas
y Computacin
Programa de Ingeniera de Sistemas
y Computacin
Programa de Ingeniera de Sistemas
y Computacin

REA DE CONOCIMIENTO
(segn anexo 1)

Ingeniera de Sistemas
Ingeniera de Sistemas
Ingeniera de Sistemas

Se refiere a aquellos proyectos que tienen como objetivo el desarrollo de nuevos productos o
procesos, as como las modificaciones tecnolgicas importantes en productos o procesos

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Lugar de Ejecucin del Proyecto: (Municipio/Departamento)

Ciudad: Manizales
Departamento: Caldas
Presupuesto
Valor total del proyecto: $ ????
Valor solicitado en esta convocatoria: $ 6.575.000
Fuentes de financiacin: Universidad de Caldas
Duracin total (meses): 4
2. Resumen ejecutivo
En el pasado las lenguas indgenas se transmitan de generacin en generacin, esto
garantizaba el patrimonio cultural de nuestro pas, en la actualidad en la ciudad se
ofrecen mejores oportunidades de vida, que las personas jvenes de las comunidades
indgenas no dudan en aprovechar; por esta y otras razones estas comunidades se han
ido diezmando, llegando algunas a estar en peligro de extinguirse.

Este fenmeno ha sido tan violento para las comunidades que se han clasificado las
lenguas que estn en peligro de extincin en unas escalas de peligrosidad, se mencionan
brevemente para resaltar el impacto negativo sobre las comunidades:
En peligro potencial se consideran 20 lenguas, habladas por entre 1000 y 5000
hablantes,
En peligro se consideran 11 lenguas, estas tienen dificultad objetiva para mantenerse
frente a la arremetida del mundo occidental,
En serio peligro hay 4 lenguas, son poco transmitidas a las nuevas generaciones, y en
Las moribundas tenemos 5 lenguas, estas no tienen posibilidad de revitalizacin.
Estas escalas demuestran la necesidad marcada de intervenir, y de aportar un granito de
arena; de esta gran problemtica surge la idea de investigacin de crear una plataforma
web de aprendizaje en lnea de estas lenguas indgenas de Colombia en va de extincin.

Se utilizar la tecnologa para contribuir a este problema, debido a que esta va a pasos
agigantados, logrando un nivel de expansin grandsimo. Permitiendo llegar a cada
persona de Colombia y del mundo de una manera ms fcil y rpida, el internet brinda
canales de comunicacin ms eficientes que cualquier otro medio de comunicacin, por
el gran nmero de personas que impacta e influencia de alguna manera.

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Para el desarrollo de esta idea de investigacin se ha decidido utilizar como herramienta

gil de desarrollo la herramienta UP(UnifiedProcess), para facilitar un proceso iterativo
y evitando con esto la programacin secuencial, logrando acortar el tiempo de entrega.

Con este trabajo se quiere generar conciencia en las personas que habitan nuestro pas,
dndoles a conocer la riqueza cultural que se ha ido perdiendo y que si no se actua
apropiadamente, esto pasar a la historia rpidamente; adems se quiere brindar un poco
de seguridad a las comunidades indgenas para que ellas tengan un sentimiento de
proteccin.

3. Conformacin y trayectoria del equipo de investigadores

Maria Catalina Grajales Aristizbal, estudiante de Ingeniera de Sistemas y
Computacin, actualmente cursando octavo semestre. Ha participado en la elaboracin
de proyectos acadmicos en las lneas de bases de datos, comunicaciones y redes,
Ingeniera del Software, programacin web y gestin informtica.
Actualmente participa en la elaboracin de un proyecto de la Vicerrectora de
Proyeccin de la Universidad de Caldas, que consiste en la implementacin de un
Sistema de Gestin de proyectos de extensin universitaria y educacin continuada.
En dicho proyecto ha participado en los roles de: diseo de la base de datos, desarrollo
del software basado en componentes bajo patrones de diseo y como lder asesora de un
grupo de desarrolladores en la asignatura Proyecto Integrador bajo la tutora del
profesor investigador Cuesta Iglesias.

Cristhian David Cuero Martnez, estudiante de 7mo semestre de Ingeniera de

Sistemas y Computacin. Ha realizado proyectos que integran: programacin,
estructuras de datos e ingeniera del software. En el periodo de 2012-2013 desempe el
cargo de subgerente general de la empresa de desarrollo TinyWeaver S.A.S, como parte
de una iniciativa de creacin de negocio de base tecnolgica. Tiene experiencia en
manejo y atencin de clientes para la recoleccin y modelamiento de requerimientos.
Andrs E. Quintero Arias, Tcnico en Sistemas, Estudiante de 8vo semestre de
Ingeniera de Sistemas y Computacin. Desde el ao 2014 es miembro activo del

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Semillero de Investigacin de BioInformtica de la Universidad de Caldas en alianza

con BIOS (Colombia's Center BioInformatics and ComputationalBiology).
4. Descripcin del proyecto
4.1 Planteamiento de la pregunta o problema de investigacin y su justificacin
Tradicionalmente las lenguas indgenas han sido transmitidas de generacin en
generacin. Esto garantizaba la memoria histrica y el patrimonio cultural de cada
comunidad (entre estos su lengua)[1].
Las lenguas se han clasificado segn su escala de peligrosidad de extincin
1) En peligro potencial consideramos las lenguas : tunebo (u'wa), cams, wiwa,
bar, cofn, cuiba, del grupo D;barasano, carapana, desano, wanano,
piratapuyo,

bar,

macuna,

cacua,

siriano,

tanimuka,

tatuyo,

tuyuca,yucuna,yurut.
2) En peligro, consideramos las lenguas coreguaje, sliba, guayabero, del grupo
D; achagua, andoke, bora, cabiyar, hitnu, miraa, muinane, ocaina.
3) En serio peligro consideramos las lenguas chimila, cocama, nukak, siona.
4) moribundas, estn las lenguastinigua (2 hablantes), nonuya (3 hablantes),
carijona (ms o menos 30 hablantes pasivos), totor (4 hablantes activos, 50
hablantes pasivos), pisamira (ms o menos 25 hablantes). De las lenguas
moribundas no se puede esperar revitalizacin. las lenguas en serio peligro son
poco transmitidas a las nuevas generaciones aunque se da en casi todas ellas
esfuerzos de recuperacin. las lenguas llamadas en peligro son declaradas tales,
ms por su tamao y la dificultad objetiva de mantenerse frente a la arremetida del

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mundo occidental que por su vitalidad actual, en muchos casos an muy fuerte. a
todas estas lenguas aadimos algunas de las habladas por entre 1.000 y 5.000
personas y que consideramos "en peligro potencial"[2].
En muchos casos, este fenmeno es debido al conflicto armado, al abandono del
estado, el desplazamiento forzado sea por el mismo conflicto e inclusive por los
proyectos de desarrollo. En Colombia, algunas de las comunidades

han sido

diezmadas hasta tal punto de tener entre 100 y 200 habitantes, que en muchos casos
viven bajo constantes peligros y amenazas [3]. Todos estos problemas estaran
limitando la preservacin y transmisin de las lenguas en las comunidades
indgenas.
Actualmente las tecnologas de la informacin y las telecomunicaciones ofrecen
nuevas herramientas para manejar, conservar, y aprovechar la informacin obtenida
de alguna manera, surgiendo as un formato de tipo digital, que mediante una
gestin apropiada se ponen en marcha mltiples herramientas que facilitan y
mejoran dichos procesos.[4]
La pregunta de investigacin es, si el desarrollo de una plataforma aprendizaje en
lnea de lenguas indgenas, podra contribuir a la preservacin de una cultura
indgena?.

4.2 Marco Terico

Una lengua indgena es el conjunto de vocablos (palabras) que se usan en una
cultura reducida geogrficamente (en una zona especfica) que carecen de una
gramtica compleja como la de los idiomas, y que se rige por normas no

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estandarizadas que pasan de generacin en generacin sin sufrir cambios

importantes [5].
Las sesenta y cinco lenguas indgenas que subsisten hoy en Colombia se pueden
reagrupar en 12 familias lingsticas y 10 lenguas aisladas, no clasificadas hasta el
momento.
Tenemos: la gran familia lingstica Chibcha, de probable procedencia
centroamericana ; las grandes familias suramericanas Arhuaca, Caribe, Quechua y
Tup ; siete familias solamente presentes en el mbito regional (Choc, Guahibo,
Sliba, Mac, Huitoto, Bora, Tucano). Las diez lenguas aisladas son :andoque,
aw- cuaiquer, cofn, guambiano, kaments, pez, ticuna, tinigua, yagua,
yaruro.
En la actualidad el conocimiento de las lenguas indgenas de Colombia ha crecido
considerablemente en relacin a lo que era hace treinta aos. Con muy pocas
excepciones, prcticamente todas las lenguas han empezado a ser estudiadas. El
nivel de estos trabajos es muy variable y el trabajo de recopilacin y de elaboracin
de datos por hacer sigue siendo considerable. Sin embargo, y adems de los trabajos
del Instituto Lingstico de Verano (S.I.L.), Colombia dispone ahora en sus centros
acadmicos (Centro Colombiano de Estudios de Lenguas Aborgenes (C.C.E.L.A.)
de la Universidad de los Andes, Universidad Nacional, Universidad de Antioquia)
de lingistas profesionales, entre ellos algunos indgenas investigadores de su
lengua materna, que estn enfrentndose a la tarea.
De una lista mucho ms larga extraemos los nombres que corresponden a lenguas de
las cuales se tiene algn tipo de evidencia documental y que desaparecieron : cueva,
coiba, cato viejo, caramanta, nutabe, yamesi, anserma, duit, chitarero, lache, situfa,
airico, atabaca, bonda, malib, mocana, quillacinga, pasto, sindagua, telemb,

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andgueda, quimbaya, idabez, yurimangui, guanebucn, cosina, guayupe, cabere,

amarizana, otomac, pamigua, tama, icaguate, coeret, uantya, urubu-tapuyo,
patsoca, miraa-carapana, coeruna, pantgora, colima, muzo, panche, guane.
A juzgar por esta profusin de designaciones y atendiendo al conocimiento actual de
las lenguas y culturas suprstites, no es absurdo pensar que han podido hablarse
estos ltimos cinco siglos ms del doble de las lenguas actualmente habladas, o sea
que han podido desaparecer en ese tiempo ms de setenta lenguas.
En el siglo XX las lenguas que desaparecieron y de las que se tiene algn
testimonio, sin prejuzgar de otras que tambin pudieron extinguirse, son las
siguientes :
en la costa atlntica : kankuamo (familia Chibcha) de la Sierra Nevada de Santa
Marta
en el valle del ro Magdalena : opn-carare (familia Caribe), pijao (familia
Caribe)
en la Amazona : resgaro (familia Arahuaca).
Queda por averiguar la suerte del andak, del yur, del betoi.
Dos lenguas muy importantes de Colombia fueron :
- la chibcha o muisca de la regin de Bogot posiblemente fallecida desde fines del
siglo XVIII pero sobre la cual surgen a veces rumores sobre la existencia de
hablantes.
- la zenhablada en la costa atlntica, en la zona actual de crdoba y de sucre, de la
cual no se tiene datos lingsticos pero que los habitantes actuales de los grupos
tnicos zenes afirman haber sido hablada en este siglo.
La ubicacin de lenguas sobre una escala de peligrosidad es muy difcil de efectuar

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por lo que, aparte de la vaguedad conceptual de la misma nocin, entran en juego

demasiadas variables para avanzar expectativas. Si algunas de estas variables son
relativamente claras (las demogrficas), muchas otras no tienen mecanismos claros
de evaluacin (actitudes y valores de los hablantes, restricciones funcionales de uso
que no llevan necesariamente a su extincin, pautas soterradas de transmisin, grado
de transculturacin y grado de contacto con el mundo occidental, etc.). Adase a
estos factores la falta en muchos casos de encuestas sociolingsticas. La siguiente
clasificacin obedece a criterios demogrficos matizados por el conocimiento
directo de las situaciones que tienen los lingistas de nuestro centro. Presentaremos
primero una clasificacin de las lenguas por nmero de hablantes y sealaremos
luego, a nuestro juicio, las lenguas en peligro potencial ("potentiallyendangered"),
en peligro ("endangered"), en peligro serio ("seriouslyendangered") y moribundas
[6].
Tribu Indgena Kogi
Los kogui son una trib indgena que habita en la vertiente norte de la Sierra
Nevada de Santa Marta en los valles de los ros Don Diego, Palomino, San Miguel y
Ancho. Son unas diez mil personas que hablan su propia lengua [7].
La lengua kogui, hablada por unos siete a diez mil individuos, es una de las lenguas
que se practican actualmente en la Sierra Nevada de Santa Marta. Los hablantes de
esta lengua conforman la comunidad de los kogui, compuesta de diversas
poblaciones distantes unas de otras y con una organizacin social y poltica propias,
ubicadas en su mayora en la vertiente norte de la sierra. Tambien poseen territorios
en el noroccidente y en el sur del macizo, en donde existen poblaciones de koguis o
mixtas de koguis con arsarios o ikas. [8].
Aunque es una comunidad indgena que apenas est en peligro potencial de estar en

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va de extincin decidimos que debido a su riqueza cultural y a que la

implementacin de predicados es muy elevada, esto nos ayudar mucho en el
desarrollo del prototipo sea lo ms rpido posible.
Adems de esto, su posicin geogrfica es una de donde hay muy poco o casi nulo
conflicto armado, por lo que nos es muy conveniente para la seguridad de las
personas que se van a dirigir a este lugar a tomar la informacin necesaria para
realizar nuestro prototipo.
En este sentido se ve la necesidad de diversificar la oferta de la educacin bilinge a
la poblacin indgena en Colombia para abarcar los diversos perfiles
sociolingsticos existentes. Uno de esos perfiles est constituido por los nios
hablantes de lenguas indgenas. La presente propuesta est dirigida a nios hablantes
de la lengua indgena kogui, independientemente de que sean bilinges con diversos
niveles de dominio de su lengua indgena y el espaol. Este grupo de nios
representa en gran medida el futuro de sus idiomas. En ellos se encarna la
posibilidad de reproducirlos como habla habitual de una comunidad. Por eso,
propiciar la reflexin sobre sus idiomas y desarrollar los usos del lenguaje, a travs
del Desarrollo de una Plataforma digital que permita el aprendizaje de los nios
indgenas de su lengua nativa, es una condicin necesaria para fortalecer y preservar
la existencia de las lenguas indgenas en el territorio nacional. No hay que perder de
vista que la enseanza de la Lengua Indgena debe complementarse con la
enseanza del espaol como segunda lengua para cumplir con el mandato
constitucional de ofrecer una educacin intercultural y bilinge y de avanzar hacia la
construccin de una nacin plural[9].
Esta investigacin pretende usar las tecnologas de la informacin para desarrollar
una plataforma digital que permita a los nios de las comunidades indgenas
aprender no solo el espaol sino tambin su lengua nativa, adems de esto, las

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personas que estn interesadas en conocer ms a fondo las diferentes lenguas

indgenas existentes en nuestro territorio nacional, podrn hacerlo a travs de esta
plataforma que estar disponible para su uso. Tomando como base ideas postuladas
anteriormente[10]
4.3 Objetivos

OBJETIVO GENERAL
Desarrollar una plataforma de aprendizaje en lnea de lenguas indgenas, para
contribuir a la preservacin de sus culturas (especficamente sus lenguas); en el que
se pueda registrar, acceder, y compartir muestras de la investigacin sobre las
lenguas que se encuentran en peligro de extincin en Colombia para su posterior
aprendizaje.
OBJETIVOS ESPECFICOS
-

Realizar un anlisis de requerimientos para el desarrollo de la plataforma,

mediante el estudio del estado actual de algunas culturas indgenas.
Elaborar un diseo que modele la informacin y que sea pertinente con los
requerimientos previamente obtenidos.
Implementar la plataforma de aprendizaje en lnea de lenguas indgenas, de
acuerdo al diseo realizado.
Llevar a cabo una prueba piloto de la plataforma con estudiantes de la
Universidad de Caldas para el aprendizaje de la lengua indgena kogui, y que
estos ayuden al mejoramiento de la plataforma.
Realizar la extraccin de la informacin de las comunidades indgenas sin
afectar su vida cotidiana y su cultura

4.4 Metodologa propuesta

Con el fin de poner en marcha la propuesta de investigacin, primero se debe elegir
una comunidad indgena, la cual ser en la que se enfocarn todos los siguientes
pasos y la cual para el ejemplo ser la comunidad indgena kogui, ubicada en en la
sierra nevada de santa marta[7].
El procedimiento que se llevar a cabo durante la conservacin de la lengua como
tal, se basa en sus primeras instancias en la completa recoleccin de informacin de
lo referente a la estructura de la lengua en todos sus aspectos, tanto gramaticales
como sonoros.
Se trabajara bajo metodologa de desarrollo UP (UnifiedProcess) [11], para
facilitar un proceso iterativo y evitando con esto la programacin secuencial,

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logrando acortar el tiempo de entrega, tambin se trabajar con la metodologa

Scrum[12] con el fin de disear iteraciones en el proceso de desarrollo.
Dentro de la metodologa los pasos a seguir sern los siguientes:
1. Levantamiento de requerimientos: Se hace necesario entonces un
exhaustivo trabajo de recoleccin de informacin, para lo cual se requerira
de la ayuda de un hablante de dicha lengua y un experto en lo referente a
lenguas y su composicin.
2. Anlisis: Una vez obtenida la informacin necesaria se pasar a organizarla
de forma coherente y sistemtica, ya que a pesar de que la idea principal es
conservarla tambin lo es poder aprender de esta y extraer informacin, es
decir se debe de guardar la informacin de tal manera que sea permisible el
uso de diferentes herramientas como lo seran la minera de datos,
inteligencia de negocios y toda aquella tcnica que nos permita extraer o
generar informacin nueva de esta lengua.
Todo esto se ver reflejado con la elaboracin de casos de uso con sus
respectivos diagramas y especificaciones como parte de la representacin
funcional del sistema.
3. Diseo: elaboracin de la arquitectura inicial del software (esta estar sujeta
a cambio), para lo cual se realizarn los respectivos diagramas (clases,
secuencia).
4. Desarrollo: debido a la naturaleza del proyecto el desarrollo de este esta
dividido en dos parte:
a. Trabajo con la comunidad:
Se evaluar una muestra de 10 adultos (5 mujeres y 5 hombres), de la
comunidad indgena kogui. Personas entre los 40 a 50 aos ya que tienen
mejores prcticas de su cultura y la conocen mucho mejor que gente ms
joven de la misma comunidad.
Se realizar una visita a la comunidad para establecer un acuerdo en donde
se expondr los objetivos de la investigacin y el procedimiento que se
llevar a cabo con el fin de que ellos acepten y tambin que nos den
propuestas y lineamientos para nuestra estada en su comunidad para que
finalmente este ejercicio de recoleccin de informacin pueda ser llevado a
cabo con xito

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Se llevar a cabo una convivencia directa con la comunidad kogui durante 3

das para conocer a fondo sus costumbres, esto permitir tener un
conocimiento ms amplio de todo lo que estas personas de esta comunidad
llevan a cabo en su vida cotidiana, facilitando la extraccin de recursos
audiovisuales que ms adelante nos permitirn llevar a cabo la enseanza de
la lengua de esta comunidad.
Despus de este proceso de recoleccin de informacin se realizar una
extraccin de la informacin ms relevante que generen conocimiento o
inters para las personas que quieran adquirirlo, apoyados de profesionales
en lingstica y antropologa, de manera que la plataforma web de
aprendizaje sea mucho ms precisa.
b. Desarrollo el software:
Ejecutables de funcionalidades y componentes desarrollados.

5. Pruebas: Se realizar una prueba piloto visitando a salones de las distintas

facultades de la Universidad de Caldas para informarles a los estudiantes
acerca de esta plataforma y para que accedan a la informacin ofrecida en
ella y que haya una retroalimentacin para el mejoramiento de dicha
plataforma.
6. Implementacin: Finalmente se pondr a disposicin esta informacin de
manera gratuita para todos los usuarios interesados.

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4.5 Resultados esperados

Resultado

Descripcin

Indicador de Logro

Generacin de nuevo
conocimiento

Poner a disposicin de las

personas interesadas la
informacin de las
lenguas de algunas
culturas indgenas

Desarrollo e
implementacin de un
aplicativo en lnea para
la enseanza de la
lengua indgena kogi
Artculo de investigacin
cientfico

Fortalecimiento de la
comunidad cientfica
colombiana

Construccin de
cooperacin nacional o
internacional.
Creacin o consolidacin
de redes de investigacin

Apropiacin
social/pblica del
conocimiento

Convenio con los grupos

indgenas de la
Universidad de Caldas.
Formacin de una red de
investigacin realizada
por estudiantes de
Ingeniera de sistemas y
profesores del rea de
Antropologa y Lenguas
Modernas

Formacin de
investigadores

Participacin de 3
estudiantes de pregrado

Presentacin de la
Plataforma Web a la
Comunidad Cientfica

Aplicativo Web
registrado en la cmara
de comercio

Socializacin en evento
cientfico

Ponencia

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4.6 Impactos esperados a partir del uso de los resultados

Tener un conocimiento cultural ms profundo de las comunidades indgenas de
nuestro territorio colombiano
Contribuir a la preservacin de la diversidad de lenguas indgenas en va de
extincin en Colombia
Las comunidades indgenas se sentirn ms protegidas culturalmente
Se generar conciencia en las personas sobre la prdida cultural que est
sufriendo nuestro pas a causa del abandono a las comunidades indgenas
Fomentar el turismo en nuestro pas, debido a la diversidad cultural que
podemos ofrecer al resto del mundo.
Se espera que este trabajo sirva para encaminar o nutrir otros proyectos
investigativos de ndole similar.
Que otras comunidades indgenas se interesen por el proyecto y quieran
retroalimentar la plataforma para que est disponible en su lengua indgena
4.7 Cronograma de actividades: Relacin de actividades a realizar en funcin del
tiempo (semanas), en el periodo de ejecucin del proyecto.

Actividad/Semana

10

Recolectar informacin
Anlisis de Requerimientos
Anlisis & Diseo Arquitectura
Trabajo con la comunidad
Desarrollo de software
Pruebas
Implementacin
Ponencia

5. Compromisos
1. Informe final con la informacin recolectada de la prueba piloto

11

12

13

14

15

16

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6. Bibliografa

[1] Unesco(2009). Lista Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial de la

Humanidad. Disponible en: http://www.unesco.org/culture/ich/doc/src/06859-ES.pdf
[Visitada en Marzo 2015]
[2]Landaburu (1999). Las lenguas indgenas de Colombia. Disponible
en:http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/antropologia/lengua/clas2.htm [Visitada
en Marzo 2015]
[3] Corresponsales de Paz [2010]. Campaa pide detener la extincin de indgenas
colombianos. Disponible en:
http://www.corresponsaldepaz.org/news/es/2010/03/17/0001/campana-pide-detener-laextincion-de-indigenas-colombianos
[Visitada en Marzo 2015]
[4] ACIMED(2001). La gestin de documentos electrnicos como respuesta a las
nuevas

condiciones

del

entorno

de

informacin.

Disponible

en:

http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1024-94352001000300003&script=sci_arttext
[Visitada en Marzo 2015]
[5] Kaufman, Terrence (1990). LanguageHistory in South America: Whatweknow and
howtoknow more. En David L. Payne. AmazonianLinguistics. Austin: University of
TexasPress.
[6] Landaburu (1999). Las lenguas indgenas de Colombia. Disponible en:
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/antropologia/lengua/clas2.htm [Visitada en
Marzo 2015]
[7] Reichel-Dolmatoff, Gerardo (19501): Los kogi: una tribu de la Sierra Nevada de
Santa Marta, 2 vols. Bogot: Editorial Iqueima (nueva edicin 1985, Bogot:
Procultura).
[8] Carolina Ortiz Ricaurte (1994). Clases y Tipos de Predicados en la lengua Kogi.
Disponible en: http://www.ifeanet.org/publicaciones/boletines/23(3)/377.pdf [Visitada
en Mayo de 2015]
[9]SEP (secretara de educacin pblica)
asignatura de lengua indgena[ pgina 5]

(2004). parmetros curriculares de la

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[10]Mara Daz y Francisca Reyes (2013). Las TIC en la enseanza de la lengua

indgena:

Aprendizaje

de

una

oportunidad

Disponible

en:http://www.educacionyculturaaz.com/ciencia-y-tecnologia/las-tic-en-la-ensenanzade-la-lengua-indigena-aprendizaje-de-una-oportunidad#sthash.cDy5oCaj.dpuf
[Visitada en Junio 2015]
[11]Kruchten, Philippe (2004). TheRationalUnifiedProcess: AnIntroduction (3rd Ed.).
[12]Rising, L., Janoff, N.S. (2000). TheScrum SoftwareDevelopmentProcessfor Small
TeamsDisponible en:
http://web.archive.org/web/20080516073429/http://members.cox.net/risingl1/Articles/I
EEEScrum.pdf
[Visitada en Mayo 21,2015]

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PRESUPUESTO (RUBROS Y FUENTES)

FUENTES
RUBROS*

UNIVERSIDAD
RECURRENT
V.I.P.
E2

FINANCIACIN EXTERNA
RECURSOS
RECURRENTE
FRESCOS

TOTAL

1. SERVICIOS
PERSONALES
1.1 Investigadores
1.2 Auxiliares
1.3 Consultores
1.4 Asesores
2. GASTOS GENERALES
2.1 Servicios tcnicos
2.1.1 Exmenes
2.1.2 Pruebas
2.2 Materiales e insumos
2.2.1 De campo
2.2.2 De oficina (papel,
tinta, fotocopias)
2.2.3 De laboratorio
2.3 Apoyo econmico
para gastos de viaje y
transporte
2.3.1 Tiquetes areos
2.3.2 Pasaje terrestres
2.3.3 Gastos de viaje
(Gasolina y Peaje)
2.3.4 Auxilio para viaje
2.3.5 Apoyo econmico
para alojamiento y
alimentacin3
2.5 Equipos
2.5.1 Alquiler
3. INVERSIN
3.1 Equipo requerido
3.1.1 Para comprar
3.1.2 Propio
3.2 Planta fsica
3.2.1 Adecuacin
3.2.2 Alquiler
3.4 Material bibliogrfico
3.4.1 Para comprar
3.5 Software
3.5.1 Para comprar

2
3

Costos recurrentes son los rubros existentes en cada institucin o empresa

Se recomienda que este valor est por debajo de la liquidacin de viticos estipulada en el Acuerdo No.
04 del Consejo Superior del 15 de febrero de 2005

Gua para la presentacin de proyectos de investigacin, innovacin y creacin. Junio de 2015

Vicerrectora de Investigaciones y Postgrados
Universidad de Caldas
3.5.2 Propio
4. ADMINISTRACIN
20%
TOTAL
PORCENTAJE DE FUENTES

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TABLAS DE ANEXO AL PRESUPUESTO

Descripcin de los gastos de personal

Nombre del
Funcin
Investigador /
Formacin
dentro en
Experto/
Acadmica
del
Auxiliar/estudiant
proyecto
e
Estudiante
Investigado
Cristhian Cuero
ingeniera
r
Estudiante
Coordinado
Andrs Quintero
ingeniera
r
Estudiante
Investigado
Catalina Grajales
ingeniera
r
Licenciada
Elida Duque
en Lenguas
Asesor
Modernas
Sebastin Cano

Antroplogo

Asesor

Instituci
no
Empresa

Fuentes
Recursos
de esta
Especie
convocatori
a

Tipo de
vinculacin

DEDICACI
N
Horas/semana

Estudiante

400000

400000

Estudiante

400000

400000

Estudiante

400000

400000

U. de
Caldas

Profesor

845000

845000

U. de
Caldas

Profesor

1014000

1014000

U. de
Caldas
U. de
Caldas
U. de
Caldas

Totales

Total

3059000

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Descripcin de equipos a adquirir

Equipos

Cmara Nikon D5300

3 portatiles

Justificacin

Se requiere para realizar las

grabaciones durante las visitas a las
comunidades indgenas
Para desarrollar el software

Fuentes
Recursos de esta
convocatoria

Otras fuentes
Total

1700000

1700000
300000
Totales

Descripcin de software a adquirir

Software

Justificacin

Hosting

Fuentes
Recursos de
esta
convocatoria
100000

Otras fuentes
Total

Almacenamiento del aplicativo

Se requiere nombre de dominio para el
Dominio
25000
software
Descripcin y justificacin de viajes
Lugar /No. de viajes
Justificacin
Pasajes ($)
Estada ($)

Sierra Nevada deSanta

Marta / 2
Totales

Interaccin con la comunidad

indgena kogui para recolectar
informacin de inters

1700000

300000
2000000

2750000

100000
25000
Total das

Total

4450000
4450000

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Valoracin de salidas de campo (complete un cuadro por salida o pondere el total de las salidas)
Sierra Nevada de Santa Marta
Lugar de la Salida :
Visita a la comunidad indgena Kogui, para la recoleccin de informacin
Justificacin:
que nos permita realizar nuestra plataforma web de prueba
Concepto
$ / da
No. de Das
TOTAL
Alimentacin
150000
5
750000
Alojamiento
200000
5
1000000
Transporte
200000
5
1000000
2750000
TOTAL
Material Bibliogrfico (en miles de $)
tem

TOTAL

Justificacin

Valor