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Introduccin
Al tratar de examinar la influencia que tienen estos tipos de representacin en la educacin, Bruner
constat que incluso las personas que han accedido a la etapa de la representacin simblica, se
valen
todava a menudo de la representacin enactiva e icnica, cuando van a aprender algo nuevo. En
consecuencia, Bruner aconseja a los educadores que utilicen en las escuelas la representacin por
la accin y la representacin icnica, cuando vayan a ensear algo nuevo.
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