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SYLLABUS
1. DATOS INFORMATIVOS
2.
FACULTAD:
CARRERA:
Finanzas
ASIGNATURA:
CDIGO DE ASIGNATURA:
43102
CRDITOS:
SEMESTRE:
Cuarto
UNIDAD
DE
CURRICULAR:
ORGANIZACIN
Ciclo Bsico
TIPO DE ASIGNATURA:
PROFESOR
ASIGNATURA:
COORDINADOR
Teora Econmica
DE
1.10.
PROFESORES DE LA ASIGNATURA:
1.11.
PERODO ACADMICO:
1.12.
N. HORAS DE CLASE:
1.13.
N. HORAS DE TUTORAS:
Presenci
ales
Presenci
ales
1.14.
PRERREQUISITOS
Asignatu
ras:
1.17.
CORREQUISITOS
Asignatu
ras:
96
2
Introduccin a
Economa
Pensamiento
econmico
Microeconom
a
Crtica de la
Economa
Poltica II
Prcti
cas
Virtual
es
Cdigo
s:
Cdig
os:
DE LA ASIGNATURA
D
E
S
C
R
IP
CI
4. OBJETI
VOS
ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA
5. CONTR
IBUCI
N
DE
LA
COMPETENCIAS ESPECFICAS
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTNOMO,
ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
Matriz conceptual sobre de
la formacin del
pensamiento clsico en la
poca moderna Informe
individual.
MECANISMOS DE
EVALUACIN
Valoracin de la
participacin de los
estudiantes en el
aula.
Evaluaciones escritas
(preguntas abiertas,
reactivos y escritura
de ensayos)
Trabajos grupales y
exposicin plenaria
Pruebas de lectura de
textos
seleccionados
Evaluacin de tareas y
consultas (trabajo
autnomo)
Aportes participativos
en clase.
Investigacin. Informe
Interpretativo.
Trabajo en Grupo y
Exposicin y plenaria.
Control de Lectura.
Discusin en el curso.
Mtodo Inductivo-Deductivo. Mtodo
Comparativo o Analgico.
Proyector de video y computadora. Aula Virtual.
Marcadores, material bibliogrfico.
BIBLIOGRAFA:
OBRAS FSICAS
Bsica
DISPONIBILI
DAD EN
BIBLIOTECA
SI
NO
Echeverra, B. (1998). La
contradiccin del
valor y del valor
de uso en El
capital, de Karl
Marx. (pp. 9-21).
Mxico
D.F.:
Editorial Itaca.
Montagu, A. (1983). La
violencia
innata
del ser humano
es un mito.
Madrid: El Pas.
Echeverra, B. (1986).
Discurso
crtico
de Marx. (pp. 3465). Mxico D.F.:
Era.
Kohan, N. (2005). El
capital, Historia y
Mtodo. (pp. 167-
VIRTUAL
x
x
NOMBRE
BIBLIOTECA
VIRTUAL
Compilacin
disponible para
estudiantes (UCE
- FCE) [en
construccin]
Complemen
taria
214). La Habana:
Editorial
de
Ciencias Sociales.
Cueva, A. (1987). La
Teora
Marxista.
(pp. 7-53).
Quito,
Ecuador:
Ediciones de la
revolucin
ecuatoriana.
Kohan, N. (2005). El
capital, Historia y
Mtodo. (pp. 215240).
La Habana, Cuba:
Editorial de
Ciencias Sociales.
Federici,
S.
(2010).
Calibn y la Bruja.
Mujeres, cuerpo y
acumulacin
originaria. Madrid,
Espaa:
Traficantes
de
Sueos
Canal Encuentro: Videos
educativos
Conociendo al
capital (varios
temas)
Conociendo al
capital
(http://www.encu
entro.gov.ar/sitios
/encuentro/progr
amas/ver?
rec_id=118512)
ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTNOMO,
ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIN Y DE
MECANISMOS DE
EVALUACIN
Trabajo en grupo.
Exposicin grupal y
plenaria.
Valoracin de la
participacin de los
estudiantes en el
aula.
Evaluaciones escritas
(preguntas abiertas,
reactivos y escritura
de ensayos)
Trabajos grupales y
exposicin plenaria
Pruebas de lectura de
textos
seleccionados
Evaluacin de tareas y
consultas (trabajo
autnomo)
Aportes participativos
en clase.
Investigacin. Informe
Interpretativo.
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE:
RECURSOS DIDCTICOS:
BIBLIOGRAFA:
OBRAS FSICAS
BSICA
DISPONIBILI
DAD EN
BIBLIOTECA
SI
NO
Echeverra, B. (1998). La
contradiccin del
valor y del valor
de uso en El
capital, de Karl
Marx. (pp. 9-24).
Mxico
D.F.,
Mxico: Editorial
Itaca.
Harvey,
D.
(2014).
Diecisiete
contradicciones y el fin
del capitalismo. (pp. 3152).
Quito, Ecuador:
Instituto de Altos
Estudios
Nacionales del
Ecuador (IAEN )
Carrin, D. Valor, precio
y distribucin
VIRTUAL
Compilacin
disponible para
estudiantes (UCE
- FCE) [en
construccin]
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTNOMO,
ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
Trabajo en grupo. Informe
y exposicin.
Trabajo grupal con
preguntas generadoras.
Informe de respuesta a
preguntas generadoras.
Trabajo grupal con
preguntas generadoras.
Informe de respuesta a
preguntas generadoras.
MECANISMOS DE
EVALUACIN
Valoracin de la
participacin de los
estudiantes en el
aula.
Evaluaciones escritas
(preguntas abiertas,
reactivos y escritura
de ensayos)
Trabajos grupales y
exposicin plenaria
Pruebas de lectura de
textos
seleccionados
Evaluacin de tareas y
consultas (trabajo
autnomo)
Aportes participativos
en clase.
Investigacin. Informe
Interpretativo.
Exposicin magistral, Mtodo comparativo,
Mtodo lgico
Proyector de video y computadora. Aula Virtual.
Marcadores, material bibliogrfico.
Control de lectura.
BIBLIOGRAFA:
OBRAS FSICAS
DISPONIBILI
DAD EN
BIBLIOTECA
SI
NO
VIRTUAL
NOMBRE
BIBLIOTECA
VIRTUAL
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTNOMO,
ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
Matriz conceptual sobre de
la formacin del
MECANISMOS DE
EVALUACIN
Valoracin de la
participacin de los
estudiantes en el
aula.
Evaluaciones escritas
(preguntas abiertas,
reactivos y escritura
de ensayos)
Trabajos grupales y
Control de Lectura.
exposicin plenaria
Pruebas de lectura de
textos
seleccionados
Evaluacin de tareas y
consultas (trabajo
Discusin en el curso.
autnomo)
Aportes participativos
en clase.
Investigacin. Informe
Interpretativo.
Exposicin magistral, informes, exposicin,
Mtodo lgico, Mtodo inductivo-deductivo.
Proyector de video y computadora. Aula Virtual.
Marcadores, material bibliogrfico.
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE:
RECURSOS DIDCTICOS:
BIBLIOGRAFA:
OBRAS FSICAS
DISPONIBILI
DAD EN
BIBLIOTECA
SI
NO
Harvey,
D.
(2014).
Diecisiete
contradicciones y
el
fin
del
capitalismo. (pp.
50-61).
Quito,
Ecuador:
Instituto de Altos
Estudios
Nacionales
del
Ecuador (IAEN )
Echeverra, B. (2005).
Renta
Tecnolgica
y
Capitalismo
Histrico.
Mxico
D.F.,
Mxico:
Mundo
Siglo XXI, Revista
del CIECAS, IPN.
VIRTUAL
NOMBRE
BIBLIOTECA
VIRTUAL
x
Compilacin
disponible para
estudiantes (UCE
- FCE) [en
construccin]
EL ESTUDIANTE DEBE
(Evidencias de aprendizaje: Conocimientos,
habilidades y valores)
el anlisis econmico.
Conoce acerca de las tradiciones
econmicas que sustentan perspectivas
tericas contemporneas.
Comprende los acercamientos
convencionales de las ciencias econmicas
en la actualidad.
Distingue el aporte en la manera en que se
construye el conocimiento desde la crtica
de la economa poltica.
Reconoce la importancia de la teora del
valor trabajo en sus caractersticas
clsicas.
Analiza la contribucin de Marx y Engels y
su utilidad en nuestros das.
Comprende la crtica sobre el discurso
econmico convencional en cuanto a su
reduccionismo y encubrimiento de la
realidad.
Utiliza conceptos de la crtica de la
economa poltica para iluminar las
contradicciones del modo de produccin
capitalista.
Contrasta la categora convencional de
ganancia empresarial con la teora de la
explotacin del trabajo por el capital.
Investiga acerca de diferentes modalidades
de produccin y apropiacin de la
plusvala.
Explica el funcionamiento del modo de
produccin capitalista a travs del anlisis
de los ciclos del capital.
Comprende la relevancia del acercamiento
de la crtica de la economa poltica a la
totalidad social.
Reconoce la diferencia entre plusvala y
renta.
Interpreta la caracterstica dependentista
de la economa ecuatoriana como producto
de una reparticin desigual de renta y
plusvala a escala planetaria y
profundamente ligada al conflicto entre
capital y trabajo.
Reconoce la teora de las crisis y las
especificidades de la misma en la tradicin
marxista.
Comprende y analiza casos histricos
concretos en donde las crisis del capital
son el resultado de la correlacin de
fuerzas polticas constreidas en las
estructuras propias del modo de
produccin capitalista.
I HEMISEMESTRE
(10 Puntos)
II HEMISEMESTRE
(10 Puntos)
(5 Puntos)
(2 Puntos)
(2 Puntos)
(1 Puntos)
(20 Puntos)
(5 Puntos)
(2 Puntos)
(2 Puntos)
(1 Puntos)
(20 Puntos)
Tipo
Institucin de
Educacin Superior
()
Nmero
de
Registro
Fecha
de
Registr
o
()
Institucin de
Educacin Superior
()
Tipo
Nmero
de
Registro
Fecha
de
Registr
o
()
11.REVISIN Y APROBACIN
ELABORADO POR:
FIRMA DE LOS DOCENTES
QUE DICTAN LA
ASIGNATURA
FECHA: 2015-09-17
Docente 1:
______________________
REVISADO
NOMBRE: Giovanny
Manosalvas C
FECHA: 2015-09-17
FIRMA: ______________________
APROBADO
NOMBRE:
FECHA: 2015-09-17
FIRMA: ____________________
Docente 2:
______________________
Docente 3:
______________________
Coordinador de Carrera
(Director)
Docente 4:
______________________
VICERRECTORADO ACADMICO DE INVESTIGACIN Y POSGRADO
DIRECCIN GENERAL ACADMICA
Pgina11
Perodo 2015 - 2016
Consejo de Carrera
Docente 5:
______________________
Docente 6:
______________________