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PARA EL CANDIDATO
Facilita la postulacin a un cargo
Permite la inclusin en un proceso
de seleccin
4. Formacin Complementaria:
Hace referencia a las actividades que si bien contribuyen en la formacin
ocupacional de una persona, se enfocan en proporcionar informacin,
capacitacin o actualizacin al individuo sobre reas o temas especficos.
Este tipo de formacin permite ampliar los recursos de accin frente al medio
del trabajo, pero no necesariamente enmarcan a la persona en cierto tipo de
trabajos, como lo puede hacer una carrera universitaria. Se relaciona con
diplomados, cursos, congresos, talleres o seminarios que conciernen al cargo o
el rea de desempeo a la que se va a presentar.
Del mismo modo, se pueden incluir las actividades que hayan permitido
estructurar otro tipo de conocimientos a nivel general, tal como la formacin en
sistemas o idiomas.
Tenga en cuenta que:
Es muy importante reconocer que no es lo mismo, un curso de 40 horas a uno
de 200 horas; tampoco es lo mismo una charla de dos o tres horas, a un
seminario de cuatro o cinco das. Del mismo modo, no es lo mismo un curso de
sistemas que se haya hecho hace 5 aos, a un curso de sistemas realizado el
mes anterior. Estos ejemplos dan cuenta de las diferencias en dos sentidos:
1) Intensidad horaria, por la cual se seala la cantidad de horas que ha
durado la formacin complementaria, el nivel de profundidad y
apropiacin de informacin y conocimiento expuesto en dicho evento de
formacin.
2) Fecha de realizacin: Indica el momento en el cual se realiz dicho
evento de formacin, lo cual permite inferir el grado de actualizacin que
se tiene sobre el tema que se ha trabajado.
Con base en los puntos anteriores, la formacin complementaria debe indicar:
Ttulo de la formacin complementaria (curso, charla, conferencia, simposio,
seminario, etc.)
Institucin (Lugar donde se realiz)
Fecha de realizacin
Intensidad horaria (Nmero de horas o tiempo dedicado)
5. Experiencia Acadmica Trabajos Acadmicos (Opcional):
Las personas que no poseen experiencia laboral o que tienen poca, no
necesariamente son personas sin experiencias interesantes para mostrar en su
hoja de vida.
Dentro de todas las actividades que se han emprendido, las realizadas dentro
de la formacin acadmica pueden constituir un punto importante a destacar.
Para tal fin, es necesario que identifique los trabajos o actividades ms
sobresalientes, importantes o reconocidos que usted ha realizado en su
proceso de formacin, particularmente los realizados en la fase final de la
PERFIL PROFESIONAL:
<Describa brevemente los productos o servicios que es capaz de elaborar, la
formacin que lo respalda, las competencias certificadas y capacidades que lo
destacan y se evidencian en su trayectoria laboral y personal>.
Seora
MARIA CLAUDIA SOLANO
Asistente de Seleccin de Personal
SENA
Asunto: Presentacin Hoja de vida
Respetada Seora:
Con el fin de optar por la vacante con que cuenta la empresa para el cargo de
supervisor de produccin, adjunto mi hoja de vida para que sea estudiada por
usted.
Mi amplio conocimiento en el rea de procesos productivos, como de personal,
dada mi formacin acadmica, adems de la experiencia que he desarrollado en
ese campo, me permiten presentarme como candidato en tan prestigiosa
empresa.
Cualquier informacin adicional, podr otorgrsela personalmente en el momento
que usted lo estime conveniente.
Atentamente,
Modelos de Perfiles
Perfil 1
capacidad y con gran inters para abordar y explorar conocimientos que complementen mi
educacin por medio de la investigacin. Adems de la importancia que en mi parecer,
tiene la formacin acadmica, en nuestra vida como futuros profesionales, es indispensable
conocer la realidad de miles de personas que atraviesan por una situacin difcil y que
forman parte indispensable para el progreso de la sociedad.
Perfil 3
Estudiante de Administracin Financiera de la Universidad de Ibagu somos con habilidad
para desarrollar procesos de gestin financiera en las organizaciones privadas y pblica,
con competencias en manejo de tecnologas de la informacin y la comunicacin,
administracin del talento humano y con alto sentido de responsabilidad social, fundada
en la capacidad crtica y prospectiva, formacin humanstica, integral y de desarrollo en
habilidades investigativas.
El sentido de liderazg y el espritu empresarial nos hacen competentes para proponer
soluciones gerenciales, que garanticen el mejoramiento continuo de las empresas y su
contexto a nivel local, regional, nacional y mundial.
Perfil 4