SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Versin: 01

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Fecha: 01/04/2013
Cdigo:
GFPI

F004-P006-

GUA DE APRENDIZAJE N3 DISPOSITIVOS DE

CAPTURA.
1. Programa
IDENTIFICACIN
DE LA GUIA
DE en
APRENDIZAJE
de Formacin:
Tcnico
Pre prensa digital
para medios impresos.
Nombre del Proyecto: Memorias de Campaa
Fase del proyecto: (DISPOSITIVOS DE CAPTURA)

Cdigo: 937210
Versin: 101
Cdigo: 469000

PROCESO GRFICO BOCETACIN Y RETOQUE

Actividad (es) del Proyecto: Alistar dispositivos de
captura y digitalizar imgenes por medio de scanner y
cmaras.

Actividad (es) de Aprendizaje:

Aplicacin de los medios y
dispositivos
de
calibracin
aplicados a monitores, cmaras
digitales e impresoras.

Resultados de Aprendizaje: Alistar dispositivos de

captura originales de acuerdo a las normas establecidas
por la empresa.
Resultados de Aprendizaje: capturar imgenes por medio

Competencia:
imgenes
graficas
diagramacin.

Preparar
para
la

de escner y cmara digital segn orden de produccin

Alistar dispositivos de captura y originales, de acuerdo con las normas
establecidas por la empresa.

Promover la interaccin idnea consigo

mismo, con los dems y con la

Perfilar dispositivos de captura, segn manual del fabricante.

Naturaleza en los contextos laboral y

social.

Aplicar tcnicas de cultura fsica para el mejoramiento de su expresin

corporal, desempeo laboral segn la naturaleza y complejidad del
rea ocupacional

Duracin de la gua ( en horas): 16

Los dispositivos de captura, son una serie de procesos prcticos involucrados en la preprensa, que
permiten transmitir informacin por medio de la captura de luz a travs de variados y diversos dispositivos
especficos como scanners, cmaras digitales, filmadoras o simples cmaras de celulares y
computadores. Este proceso incluye el reconocimiento de los perifricos de los mismos dispositivos
La funcin del aprendiz ser crear un espacio tipo estudio para desarrollar este ejercicio que comienza
con la captura de imagen al dispositivo, para luego ser transferida a la memoria digital por medio de
dispositivo magntico (cable usb, high stick, memory stick, usb o mini disc); con el objetivo de ser
manipulado de forma digital.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

2. INTRODUCCIN

Gua de Aprendizaje
3.1 Actividades de Reflexin inicial: Como introduccin al tema de dispositivos de
captura, empezaremos conociendo los conceptos tericos acerca de este tema y su
importancia en el desarrollo grfico.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos

necesarios para el aprendizaje:
Investigar los siguientes trminos:
-

Que es un dispositivo de captura y para que sirve?

Como se emplea un dispositivo de captura?

3.3
Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y
Teorizacin).
Elaborar un estudio o espacio fotogrfico improvisado con materiales simples (Cartulinas o telas de color blanco para
elaboran un sin fin) entre el instructor y los aprendices para desarrollar de forma real el reconocimiento de los
dispositivos de captura de forma prctica a travs de fotos, para luego transferirlos al computador y ser
digitalizados
Utilizaremos el scaner como elemento fsico adicional para realizar el ejercicio de captura de originales por medio del
cristal.
Dividiremos el grupo en equipos de trabajo de a tres estudiantes; con el fin de evacuar los turnos para realizar las
sesiones fotogrficas.

Actividades.
1.
Explicacin e introduccin temtica para los dispositivos de captura
Temas:
El uso de las cmaras digitales y sus perifricos
Uso de otros dispositivos y sus perifricos
Scanner. Modos y formas de captura desde el cristal
Toma de apuntes sobre el tema a tratarse por parte de los aprendices
Modos y formatos para transferir archivos fotogrficos y capturas

2.
Actividad con cmara digital / Trabajo colectivo para aplicar de forma prctica los conceptos tericos vistos anteriormente sobre los
dispositivos de captura.
2.1
Se renen a los aprendices en equipos de 3 personas; cada equipo puede utilizar una cmara digital y / o dispositivo de captura alterno.
2.2
Se realiza un montaje con papel cartulina blanco de tamao 1 x 70 cms (se requieren varios pliegos) con el fin de hacer un sin fin o fondo
fotogrfico blanco para la captura de imgenes utilizando modelos (personas), como objeto de estudio.
2.3
Cada equipo realizara una serie de fotografas o capturas en una formato de resolucin estndar de 5 megapixeles o mas, segn las condiciones
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de la cmara
2.4
Cada equipo procede a transferir las capturas de imagen por medio de los dispositivos usb o memorias magnticas en cada uno de los
computadores asignados en la sala importando los archivos capturados al software.
2.5
Cada equipo de aprendices procede a realizar montajes y retoques por medio del los software especializados (Photo shop, Ilustrator, Corel draw)
3.
Actividad con sacanner / Trabajo colectivo para aplicar de forma prctica los conceptos tericos vistos anteriormente sobre los
dispositivos de captura.
3.1
Cada equipo de aprendices, de realizar el escaneo de una imagen fotogrfica y una ilustracin a lpiz.
Deben aplicar los pasos requeridos para la captura desde el cristal, aplicando los pasos o mtodos necesarios para el proceso.
3.2
Cada equipo procede a finalizar la captura desde el software recomendado (Adobe Photshop).
3.3
Se procede a realizar retoque o montaje digital.

3.4

Actividades de transferencia del conocimiento.

En grupos de proyecto, socializar las descripciones e investigaciones realizadas en el

punto anterior, y concluir aspectos importantes de este tema.
3.5 Actividades de evaluacin.
Evidencias de
Aprendizaje
Evidencias de
Conocimiento :
Responde de manera
oral o escrita a preguntas
sobre dispositivos de
captura.
Evidencias de
Desempeo:
Observacin de la
investigacin y
aplicacin en una pieza
grafica.
Evidencias de
Producto:
Investigacin
sobre dispositivos
de captura.
Pieza fsica

Criterios
de Evaluacin
El aprendiz desarrolla un derrotero de
procesos basados en los siguientes
tems evaluativos:
-

Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin
Tcnica: observacin
Lista de chequeo

Reconocimiento de los
dispositivos de captura y
utilizacin de los mismos.
Usos adecuados de la
cmara digital; aplicacin de
resolucin de imagen,
balance de blancos y captura
El aprendiz identifica las
capacidades de
almacenamiento de las
memorias magnticas para su
mejor rendimiento (Memory
Stick, Usb etc)
Identifica las diferentes
formas de captura por medio
de scanner utilizando los
formatos de configuracin
necesarios para importar la
imagen al computador
Reconoce los usos
adecuados para el
mantenimiento, limpieza y
cuidado de los mismo
Desarrolla Piezas graficas
para retoque o Diseo a partir
de las capturas realizadas.

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explicativa

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Ambiente(s) requerido: Ambientes con Computadores con software de edicin de
imgenes (Photoshop) y software vectorial Illustrator y Corel.
Medios y Recursos requeridos: material de apoyo.
5. GLOSARIO DE TERMINOS
PSD: El PSD es un formato nativo de photoshop y permite guardar todas las presentaciones, retoques, nuevas

creaciones realizadas con este programa. Guarda los archivos con 48 bits de color y permite almacenar todas las
capas, canales etc. que exista en el archivo de imagen. PSD casi no tiene compatibilidad con otros programas, por
lo que se recomienda tener dos archivos: uno en el propio formato nativo (.PSD), y otro en algn formato
compatible con otros programas, como JPGE o TIFF.
JPG: Este formato lo cre The Joint Photographers Experts Group. Es uno de los formatos ms conocidos para la
compresin de fotografas digitales. Es uno de los pocos formatos que se soporta en Internet (Web) Todas las
cmaras digitales y escneres almacenan las imgenes en formato JPEG, no obstante y dado que la compresin de
este formato afecta a la calidad de imagen, se puede escoger diferentes niveles de compresin: A ms baja
compresin mayor calidad. A ms alta compresin menor calidad. Cuando se opta por una compresin alta, es
para crear archivos que ocupen poco espacio para la Web o enviarlas por correo electrnico. JPEG es el nico
formato de archivo, que puede llegar a comprimir una imagen hasta slo un 10% de su tamao original, sin que el
ojo humano pueda percibir diferencias, antes y despus del proceso de compresin. JPEG soporta 24 bits. Antes de
editar una imagen en JPEG, conviene que tengamos en cuenta los siguientes puntos, para no perder calidad en el

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archivo: * No guardar imgenes en formato JPEG si se van a modificar. * Cada vez que abramos un archivo o lo
editemos, la imagen sufre una compresin y prdida de calidad. * Antes de editar una imagen en JPG, la
guardaremos inicialmente una copia en formato BMP o TIFF con la mxima profundidad de color.
TIFF: Viene de Tagged Image File Format, es un formato que lo desarrollo Aldus, una Compaa propiedad
actualmente de Adobe. Es un tipo de archivo estndar para guardar imgenes de alta calidad, ya que es
compatible con los sistemas operativos Windows, Linux, Mac, etc. Se encuentra reconocido por muchos programas
de retoque y edicin grfica, tales como Paint Shop Pro, Adobe, Quark, Corel etc.
RAW: El formato RAW, slo se encuentra disponible en cmaras digitales sofisticadas, indicadas para fotgrafos
profesionales. Este formato ofrece la mxima calidad ya que contiene los pxeles en bruto tal y como se han
adquirido. Normalmente el funcionamiento del los otros formatos que utilizan las cmaras digitales (Tiff y JPEG)
participa el sensor para transmitir la seal elctrica y convertir los datos de analgicos a digitales, pero en cambio
los pxeles que capta el procesador de la cmara en el caso del RAW, los pxeles no se procesan ni transforman, se
mantiene brutos tal cual.
CAMARA DIGITAL: Una cmara digital es una cmara fotogrfica que, en vez de captar y almacenar fotografas en
pelculas qumica como las cmaras fotogrficas de pelcula fotogrfica, aprovecha el proceso de la fotografa
digital para generar y almacenar imgenes.
Las cmaras digitales compactas modernas generalmente son multifuncionales y contienen algunos dispositivos
capaces de grabar sonido y/o video adems de fotografas. En este caso, al aparato tambin se lo denomina
cmara filmadora digital. Actualmente se venden ms cmaras fotogrficas digitales que cmaras con pelcula de
35 mm.
USB: El Universal Serial Bus (bus universal en serie USB) es un estndar industrial desarrollado en los aos 1990
que define los cables, conectores y protocolos usados en un bus para conectar, comunicar y proveer de
alimentacin elctrica entre ordenadores y perifricos y dispositivos electrnicos.
PERIFRICO: En informtica, se denomina perifricos a los aparatos y/o dispositivos auxiliares e independientes
conectados a la unidad central de procesamiento de una computadora.
Se consideran perifricos tanto a las unidades odispositivosa travs de los cuales lacomputadorase comunica
con el mundo exterior, como a los sistemas que almacenan o archivan la informacin, sirviendo de memoria
auxiliar de la memoria principal.
Se entender por perifrico al conjunto de dispositivos que, sin pertenecer al ncleo fundamental de la
computadora, formado por laCPUy lamemoria central, permitan realizaroperaciones de entrada/salida(E/S)
complementarias al proceso de datos que realiza la CPU.

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA
Cybergrafas:
http://www.sedic.es/autoformacion/digitalizacion/tema2.htm
http://www.eduteka.org/FotografiaDigital1.php

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http://unedimagen2008.wikispaces.com/Dispositivos+de+captura+de+im%C3%A1genes
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
Documento elaborado por el instructor:

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