Escola Estadual de Sade Pblica

Hospital Geral Roberto Santos

Servio de Fisioterapia

Progra
ma
Estadua
l de
Residn
cia em
Fisioter
apia em
Unidad
e de
Terapia
Intensiv
a

SALVADOR, BAHIA
2015

SUMRIO
1.0 Apresentao
2.0 Justificativa
3.0 Coordenadores e Equipe Tcnica da Residncia em Fisioterapia
3.1 Coordenao da Residncia
3.2 Coordenao do Servio de Fisioterapia do HGRS
3.3 Preceptores
3.4 Tutores
3.5 Corpo Docente
3.6 STAFF
4.0 Instituies Parceiras
4.1 Escola Estadual de Sade Pblica
4.2 Secretaria de Sade do Estado da Bahia
4.3 Hospital Geral Roberto Santos
5.0 Diretrizes Pedaggicas
6.0 CREFITO 7
7.0 Objetivos da Residncia
8.0 Orientao Geral
8.1 Quanto s atividades prticas
8.1.1 Plantes
8.1.2 Visitas dirias a UTI
8.2 Quanto s atividades tericas
8.2.1 Discusses clnicas
8.2.2 Encontros cientficos
8.3 Quanto ao Trabalho de Concluso de Curso
8.4 Quanto ao processo de avaliao de desempenho
9.0 Normas da Residncia
10.0 Contedo Programtico

1.0 Apresentao

03

A Residncia em Fisioterapia em Terapia Intensiva um projeto antigo

advindo do desejo de algumas Fisioterapeutas assistenciais do Hospital Geral
Roberto Santos em desenvolver um projeto do prprio hospital contando com a
parceria da Escola Estadual de Sade Pblica.
O Hospital Geral Roberto Santos um hospital de grande porte e de
referncia com abrangncia estadual, com perfil de mdia e alta complexidade
e encontra-se certificado como Hospital de Ensino pela Portaria Interministerial
n 323, de 1 de maro de 2011. Trata-se, portanto, de uma fonte importante de
aprendizado tcnico e de banco de dados para pesquisas cientficas.
Diante disso, vlido oferecer aos profissionais vinculados ao hospital,
assim

como

aos

profissionais,

principalmente

recm-graduados,

oportunidade de estarem inseridos em um programa de especializao a fim de

desenvolver atividades para sua formao prtica e de carter cientfico na
rea de Fisioterapia em Terapia Intensiva.
Este Programa de Residncia ser de grande importncia ao Servio de
Sade Pblica do Estado e a sociedade, visto que oferecer uma assistncia
diferenciada e, associada aos profissionais assistenciais, atender a uma maior
demanda de atendimentos aos indivduos internados que necessitam deste
servio.
O Programa de Residncia destina-se qualificao do Fisioterapeuta
no mbito profissional, cientfico e pessoal. O enfoque especial da
humanizao uma caracterstica priorizada pelo grupo, que vem a diferenciar
e qualificar o integrante deste projeto, no s no aspecto tcnico e cientfico,
como pessoal e humano.
Nossa histria est s no incio e certamente firmar-se- como
instrumento de crescimento para esta profisso e aperfeioamento profissional
na rea da Terapia Intensiva.
Contar com a experincia prtica da EESP na rea de educao e
pesquisa na estruturao deste projeto fundamental para a qualidade do
trabalho que se deseja oferecer e a qualificao no mercado de trabalho que se
pretende alcanar.
2.0 Justificativa

A relevncia do Programa de Residncia repousa na viabilidade de

disseminar capacidade pedaggica por toda a rede do SUS e de descentralizar
a gesto desse processo at uma configurao de base loco regional. As
atividades a serem desenvolvidas sero reguladas pelo compromisso com o
contnuo aprendizado e com a prtica multiprofissional.
Para que seja possvel a realizao de uma prtica que atenda a
integralidade, ser foco de ao o exerccio efetivo do trabalho em equipe em
todo o processo de formao do profissional de sade. As aes realizadas
pelos egressos sero pautadas no atendimento integral, de modo a extrapolar
a estrutura organizacional, hierarquizada e regionalizada, da assistncia de
sade, mas se prolongando pela qualidade real da ateno individual e
coletiva, assegurada aos usurios do Sistema nico de Sade.
As aes pedaggicas propostas esto articuladas como preconizado pelo
Plano Estadual de Sade da Secretaria de Sade do Estado do Bahia,
reconhecendo a diversidade do Estado e respeitando a dinmica das
especificidades e heterogeneidades loco regionais, alm de procurar eleger
como as suas reas de nfase aspectos assistenciais importantes para o
Estado.
O

profissional

residente,

em

sua

especializao,

desenvolver

capacidade de elaborar diagnstico, solucionar problemas, tomar decises,

intervir no processo de sade e doena, atuar em equipe, organizar-se, sendo
o eixo bsico da formao a humanizao com o objetivo de integrar
conhecimentos gerais e especficos, habilidades tericas e prticas, hbitos,
atitudes e valores ticos.
Compete as instituies de sade assumir um papel estratgico na
produo de novas formas de agir e produzir integralidade em sade, haja vista
que renem em um mesmo espao, diferentes perspectivas, interesses e
distintos atores sociais (profissionais de sade, gestores e usurios). Nesse
prisma, destacam-se as questes da referncia e contra referncia,
constituindo-se aspecto essencial da proposta desse modelo de ateno,
assegurando os critrios de regionalizao, hierarquizao, e integralizao do
atendimento prestado populao.

Este Programa de Residncia de Fisioterapia dever constituir um espao

de formao para o profissional de sade comprometido com os princpios e
diretrizes do SUS, que produz a aprendizagem para novas habilidades e
competncias para o exerccio profissional e para gerar diferentes modos de
subjetivao e compreenso da sade, corroborando a constituio de um
novo sujeito, trabalhador de sade do SUS.
Projeto Pedaggico
rea Temtica e de Concentrao:
rea de Concentrao: Unidade de Terapia Intensiva
rea Temtica: Adulto, Pediatria, Neonatal e Emergncia
Ano: 2016
Profisso: Fisioterapia
Vagas solicitadas: 08

3.0 Coordenadores e equipe Tcnica da Residncia de Fisioterapia

3.1 Coordenao da Residncia

Dados da EESP
CPF e Nome do Coordenador da EESP:
Email:
Contato:
Formao/ Titulao:

Coordenador do Programa/ HGRS

CPF e Nome do Coordenador do Programa:
Email:
Contato:
Formao/ Titulao:
3.2 Coordenao do Servio de Fisioterapia
CPF e Nome do Coordenador do Servio:
Email:
Contato:
Formao/ Titulao:
3.3 Preceptores
Preceptor 1
CPF e Nome:

Email:
Contato:
Formao/ Titulao:
Preceptor 2
CPF e Nome:
Email:
Contato:
Formao/ Titulao:
Preceptor 3
CPF e Nome:
Email:
Contato:
Formao/ Titulao:
Preceptor 4
CPF e Nome:
Email:
Contato:
Formao/ Titulao:

Preceptor 5
CPF e Nome:
Email:
Contato:
Formao/ Titulao:
3.4 Tutores
3.5 Corpo Docente

3.6 STAFF
Profissionais assistenciais das unidades vinculadas a este Programa de
Residncia.

4.0 Instituies Parceiras

Dados da Instituio Executora

CNPJ:
Nome:
Email:
Contato:
Endereo:
Bairro:
CEP:
Cidade:
UF:
Dados da Instituio Formadora
Nome:
Sigla:
Email:
Contato:
Endereo:
Bairro:
CEP:
Cidade:
UF:
Dados das Instituies Financiadoras
Financiadora:
Beneficiada:
Item/ Valor:

Transporte
Alimentao
Moradia
Bolsas Residentes
Bolsas Preceptoria
Bolsas Coordenador
Material de expediente

4.1 Escola Estadual de Sade Pblica/ EESP

4.2 Secretaria de Sade do Estado da Bahia
A Secretaria de Sade do Estado da Bahia - SESAB atravs da
Superintendncia de Educao Permanente em Sade - SUPECS, responsvel
pela poltica de formao, desenvolvimento e educao permanente dos
trabalhadores do SUS, em consonncia com as polticas do Ministrio da
Sade, tem como uma de suas atividades a formao de recursos humanos
especializados em reas estratgicas do SUS formados por meio do
treinamento em servio sob a forma de Residncia.
Compreendendo que a poltica de recursos humanos se d de forma
articulada com as Instituies de Ensino Superior - IES, a Secretaria de Sade
busca parcerias com estas instituies para capacitao de profissionais
responsabilizando-se atravs da cooperao tcnico-financeira com o repasse
de bolsas de estudo equivalente bolsa - MEC da Residncia MEC.
A necessidade, cada vez mais premente, de novos leitos hospitalares de
Terapia Intensiva implica numa demanda de profissionais de vrias reas
capacitados para um atendimento de qualidade. O profissional fisioterapeuta
insere-se neste contexto, de forma imprescindvel, de acordo com a ateno
multiprofissional da alta complexidade da assistncia.
4.3 Hospital Geral Roberto Santos
Localizao, populao
O Hospital Geral Roberto Santos o maior hospital pblico do norte e
nordeste, recebe pacientes de Salvador, Regio Metropolitana e de todo
interior do estado da Bahia, inaugurado em maro de 1979, e foi certificado
como organizao de ensino em 2005, e validado em 2008, pelos Ministrios
da Sade e da Educao. Conta com recursos humanos e tecnologia para
prestar atendimento em servios de mdia e alta complexidade com
atendimento de referncia em emergncia, hemorragia digestiva, cirurgia geral

e neonatal, maternidade de alto risco, pediatria, clnica mdica, cirurgia bucomaxilo-facial, entre outras especialidades mdicas, possuindo 700 leitos ativos,
e desenvolve ensino e pesquisa. campo para prticas e estgios de cursos
tcnicos, graduao e ps-graduao das diversas reas da sade.
Infra-Estrutura

Instalaes

O HGRS apresenta um quantitativo total de 700 leitos, distribudos em

Unidades de Terapia Intensiva Adulto, Peditrica, Neonatal, Unidade SemiIntensiva Adulto e Peditrica, Unidades de Internamento e Unidade de
emergncia.
O Programa de Residncia ser vinculado s Unidades de Terapia Intensiva
Adulto ( Geral e Cirrgica 30 leitos), Peditrica (8 leitos), Neonatal (12 leitos) e
Unidades Semi-Intensiva Adulto (10 leitos) e Peditrica (8 leitos).

Salas

Os espaos para as discusses tericas presencias sero desde as salas de

reunio do hospital e auditrios a outros espaos das instituies vinculadas
ao Programa.

Estudo e Equipamentos

Todas as unidades oferecem espao para estudo e o hospital oferece uma

biblioteca com material didtico disponvel e acesso internet, conforme
horrio administrativo.

Biblioteca e peridicos

Alm da biblioteca fsica, podero ser acessadas bibliotecas das universidades

locais e dos estabelecimentos regionais e municipais.

Comit de tica em Pesquisa

Segundo a Resoluo CNS 196/96 os o comit de tica e pesquisa foram

criados para defender os interesses dos sujeitos da pesquisa em sua
integridade e dignidade e para contribuir no desenvolvimento da pesquisa
dentro de padres ticos. Nessa perspectiva o Hospital Geral Roberto
Santos, dispe de um comit de tica e pesquisa, situado nas instalaes
do mesmo para atender s pesquisas realizadas pela comunidade
cientfica e est devidamente registrado junto ao Ministrio da Sade, e
integra a Rede Nacional de Pesquisa.

5.0 Diretrizes Pedaggicas

A educao e a sade so direitos garantidos pela Constituio Federal de
1988 (CF/88), o Art. 6 traz que so direitos sociais, dentre outros, a educao
e a sade. No Art. 196, a CF/88 reconhece a sade como direito de todos e
dever do Estado, garantido mediante polticas sociais e econmicas que visem

 reduo do risco de doena e de outros agravos e ao acesso universal e

igualitrio s aes e servios para sua promoo, proteo e recuperao.
A Residncia conforme trata a lei 11.129/05 um programa de cooperao
inter setorial para favorecer a insero qualificada dos jovens profissionais da
sade no mercado de trabalho, particularmente em reas prioritrias do
Sistema nico de Sade com responsabilidade conjunta dos setores da
educao e da sade.
A

proposta

pedaggica

deste

Programa

orientada

para

interdisciplinaridade, o estudante participar de atendimento hospitalar com um

quadro de diversos profissionais de sade e estruturado em um hospital
voltado para o ensino e pesquisa com variedade de reas de atuao para a
Fisioterapia, possibilitando discutir vrios aspectos do binmio sade doena,
propiciando ao profissional olhar completo e integral no atendimento ao
paciente.
Como parte do projeto pedaggico est a produo cientfica, o profissional
ter acesso ao Ncleo de Pesquisa da instituio hospitalar ao qual estar
vinculado, alm da possibilidade de disseminao do conhecimento, atravs de
participao em seminrios promovidos pelo hospital. Neste contexto,
produziro o Trabalho de Concluso de Curso e a concretizao das pesquisas
dever atender as demandas do servio.
A finalidade principal deste projeto a formao de profissionais da
Fisioterapia voltados para o trabalho no Sistema nico de Sade, com prticas
estratgicas que propiciem estruturao da orientao terica e ampliao da
produo de conhecimento voltado s necessidades do SUS.

6.0 CREFITO 7

Conselho Regional de Fisioterapia e Terapia Ocupacional do Estado da

Bahia-CREFITO 7, autarquia federal criado pela Lei 3.268/57, tem a finalidade

de supervisionar a tica profissional e, ao mesmo tempo julgar e disciplinar a

classe, cabendo-Ihe zelar e trabalhar por todos os meios ao seu alcance, pelo
perfeito desempenho tico da Fisioterapia e pelo prestigio e bom conceito da
profisso e dos que a exercem legalmente.

7.0 Objetivos da Residncia

Geral:

Formar profissionais Fisioterapeutas para atuao na rea de Cuidados

Intensivos com foco na funcionalidade do indivduo, sua reinsero no meio
social, tendo em vista a qualidade de vida, a continuidade da assistncia e a
integralidade do cuidado.
Especficos:

Capacitar e qualificar Fisioterapeutas, em nvel de especializao,

preparando-os para a prtica da abordagem fisioteraputica na Unidade
de Terapia Intensiva;

Correlacionar o conhecimento terico com o prtico, embasado em

estudos tcnico-cientficos, dando-lhes segurana no desenvolvimento
de suas aes cotidianas;

Aprofundar, atualizar e ampliar os conhecimentos dos Fisioterapeutas,

mantendo-os informados das mudanas e inovaes cientficas;

Favorecer a vivncia multiprofissional;

Desenvolver a interdisciplinaridade;

Capacitar o profissional para a prtica da docncia;

Despertar nos profissionais a importncia do atendimento tico e

humanizado dos pacientes na UTI;

Desenvolver o conhecimento na rea de Sade Pblica, no mbito do

Sistema nico de Sade e incentivar o desenvolvimento de habilidades
para atender a demanda do Servio Pblico.

Fomentar o desenvolvimento das atividades de pesquisa, apoiando e

incentivando a realizao de projetos cientficos que envolvam
Fisioterapia em Terapia Intensiva.

8.0 Orientao Geral

O Programa Estadual de Residncia em Fisioterapia em Unidade de
Terapia Intensiva acontecer na cidade de Salvador/ Bahia, no Hospital Geral

Roberto Santos, utilizando um nico modelo pedaggico e operacional

estabelecido neste Projeto. Os residentes iro desenvolver as atividades
assistenciais nas Unidades de Emergncia e Terapia Intensiva Adulto (Geral,
Cirrgica e Semi-Intensiva), Peditrica (Intensiva e Semi-Intensiva) e Neonatal.
As atividades de ensino e pesquisa sero realizadas in loco, nas unidades em
que estiverem atuando ou nos encontros do Ncleo de Pesquisa em
Fisioterapia do prprio hospital, assim como de forma presencial na Escola
Estadual de Sade Pblica. Alm disso, os residentes iro realizar atividades
educacionais multidisciplinares nas unidades de atuao deste Projeto.
Processo Seletivo
O processo seletivo dar-se- sob a coordenao da Secretaria de Sade do
Estado da Bahia, por meio do Ncleo das Residncias em Sade da Escola
Estadual de Sade Pblica/SUPERH/SESAB cuja execuo realizada por
empresa contratada e com competncia comprovada em processos seletivos
pblicos. O processo seletivo para ingresso no Programa de Residncia
Multiprofissional e em rea Profissional de Sade possui duas etapas: uma
prova escrita (com contedo geral e especfico) e entrevista/ avaliao
curricular.
Perfil do Egresso
O perfil esperado para o residente egresso do Programa Estadual de
Residncia em Fisioterapia na Unidade de Terapia Intensiva generalista, com
formao humanstica, capacidade crtica, compreendendo a sade pblica em
suas mltiplas dimenses, com o estabelecimento de relaes de anlise e
implicao tica, a partir do reconhecimento da estrutura e formas de
organizao social, suas transformaes e expresses.
O residente egresso deve realizar suas atividades dentro dos padres de
qualidade e princpios da tica/biotica, tendo em conta que a responsabilidade
da ateno sade no se encerra com o ato tcnico, mas, sim, com a
resoluo do problema de sade.

Considera-se que o/a residente de Fisioterapia em Terapia Intensiva

Adulto, Peditrica e Neonatologia possa desenvolver, atravs das vivncias
terico-prticas, pessoais e profissionais durante a sua formao, um processo
que possibilite o desenvolvimento das capacidades e habilidades de:
1. Dominar os contedos, as regras e os procedimentos da rea
especfica do trabalho em Terapia Intensiva, bem como a habilidade de
compreenso desse processo e o entendimento do sistema de rede das
relaes;
2. Autoplanejar-se, visando a desenvolver flexibilidade no processo de
trabalho;
3. Expressar-se e comunicar-se, desenvolvendo a prtica do dilogo, o
exerccio da negociao e a habilidade de comunicao interpessoal com a
equipe multiprofissional da Unidade de Terapia Intensiva;
4.Assumir a responsabilidade sobre sua prtica, tendo iniciativa,
criatividade e abertura s mudanas, implicando a subjetividade na
organizao do trabalho;
6. Interagir com o sujeito no processo de cuidado, respeitando os
princpios ticos envolvidos na ateno sade;
7. Compreender e indagar-se acerca da repercusso de seus atos
profissionais sobre os servios e sobre as pessoas e refletir sobre a qualidade
e as implicaes ticas de seu trabalho, desenvolvendo autonomia de ao e
compromisso social.
8. Desenvolver pesquisas e produzir conhecimentos que
contribuam para a melhoria das prticas em sade, em especial na rea da
terapia intensiva.
9. Elaborar o diagnstico fisioteraputico, interpretar laudos e exames
propeduticos e complementares, detectando as alteraes cintico-funcionais
apresentadas;
10. Prescrever tcnicas fisioteraputicas apropriadas com base na
avaliao fsico-funcional;
11. Desenvolver aes de reabilitao, preveno de complicaes,
realizao de diagnstico diferencial e monitorizao das funes vitais dos
pacientes internados nas Unidades de Terapia Intensiva;

12. Proporcionar atendimento de fisioterapia a pacientes internados em

Unidades de Terapia Intensiva, com avaliao do quadro cintico-funcional,
elaborao e acompanhamento de um programa de tratamento fisioterpico e
de reabilitao em pacientes crticos, respeitando os princpios tcnicos, ticos
e humanos do indivduo.

Matriz Curricular
O Programa de Residncia ter a durao mnima de dois anos,
equivalente a uma carga horria mnima total de 5.760horas. O residente ter
um dia de folga semanal e trinta dias consecutivos de frias por ano de
atividade, que pode ser fracionado em dois perodos de quinze dias. Este
Programa ser desenvolvido com oitenta por cento (80%) da carga horria total
sob a forma de estratgias educacionais prticas e terico-prticas, com
garantia das aes de integrao, educao, gesto, ateno e participao
social e vinte por cento (20%) sob forma de estratgias educacionais tericas.
Entre as estratgias prticas, o treinamento nas unidades especficas
para a prtica profissional, de acordo com as especificidades das reas de
concentrao sob superviso do corpo docente assistencial.
Entre as estratgias educacionais tericas, os estudos individuais ou em
grupo com a orientao do corpo docente assistencial e convidados.
As estratgias educacionais terico-prticas sero desenvolvidas por
meio de anlise de casos clnicos, estruturao de oficinas multidisciplinares,
simpsios e visitas a unidades de ateno bsica (UPA e ID), sob orientao do
corpo docente assistencial.
Todas essas estratgias contemplaro temas relacionados biotica,
tica profissional, metodologia cientfica, epidemiologia, estatstica, segurana
do paciente, polticas pblicas de sade, Sistema nico de Sade, alm de
formao especfica voltada s reas de concentrao e categorias
profissionais.
No primeiro ano os residentes realizaro a vivncia prtica nas Unidades
de Terapia Intensiva Cirrgica, Semi-Intensiva Adulto e Peditrica e
Emergncia;

tero uma programao terica fundamentada em conceitos

bsicos de Fisiologia, Fisiopatologia e Ventilao Mecnica, assim como

contedos complementares voltados a Aspectos Nutricionais, Suporte Bsico
de Vida, alm dos temas supracitados, associados a carga horria prtica de
plantes em unidades especficas e carga horria cientfica. Os residentes do
primeiro ano sero responsveis por realizar Oficinas Multidisciplinares onde
sero facilitadores de conhecimentos bsicos a equipe multidisciplinar do
hospital. No desenvolvimento do TCC, esse ser o momento de definio do
projeto, submisso ao Comit de tica e Pesquisa e de coleta de dados.
R1
Atividade
Estratgias prticas
Estratgias tericas
Estratgias terico-prticas
Aprendizado auto-dirigido
Total

Carga Horria
48h/ semanal
h/ semanal
h/ semanal
h/ semanal

O Residente do primeiro ano (R1) ser diretamente responsvel por:

Recebimento e passagem do planto,
Admisses de pacientes,
Encaminhamento dos pacientes em ventilao mecnica a outras
unidades (por exemplo, para exames),
Avaliao e tratamento fisioteraputico dos pacientes internados nas
unidades inseridas no Programa de Residncia,
Troca dos circuitos dos ventiladores de acordo com as normas da
unidade,
Verificar e encaminhar os instrumentos de fisioterapia utilizados pelos
pacientes higienizao,
Evoluo e encaminhamentos de relatrios,
Cobrana diria dos procedimentos fisioteraputicos em formulrios
especficos,
Registro de admisses de pacientes,

 Realizao de atividades burocrticas necessrias para o funcionamento

do planto (evoluo fisioteraputica diria, monitorizao dos pacientes
internados em formulrio especfico),
Verificao diria dos exames radiolgicos, bem como qualquer outro
que se faa necessrio para a avaliao do paciente.

No segundo ano, os residentes realizaro a vivncia prtica em dois

momentos: no primeiro semestre, tero um rodzio passando pela Unidade de
Terapia Intensiva Geral Adulto, Peditrica e Neonatal; no segundo semestre
ficaro na Unidade Especfica de sua escolha para nfase na sua
Especializao. Alm disso, tero uma programao terica baseada em
conceitos especficos e mais avanados sobre a Terapia Intensiva, a prtica em
Cuidados Intensivos na Pediatria e Neonatologia, a carga horria cientfica e a
construo do Artigo de Concluso do Programa da Residncia. Ao final do
perodo, os residentes sero responsveis pela organizao de um Simpsio
Temtico para divulgao dos trabalhos cientficos e do Programa da
Residncia.
R2
Atividade
Estratgias prticas
Estratgias tericas
Estratgias terico-prticas
Aprendizado auto-dirigido
Total

Carga Horria
48h/ semanal
h/ semanal
h/ semanal
h/ semanal

O residente de segundo ano (R2), alm das atribuies supracitadas, ser

responsvel direto por:
Dar andamento do seu projeto de pesquisa para apresentao deste no
final do curso,
Responsabilizar-se pela coleta de informaes dirias para contemplar
o banco de dados.
8.1 Quanto s atividades prticas
8.1.1 Plantes

A distribuio dos plantes ser realizada conforme carga horria

mensal prtica, seguindo as normas do Programa.
A prtica ser desenvolvida com uma carga horria de 60 horas semanais,
conforme escala elaborada pelos Preceptores do HGRS e Coordenao da
EESP.
A frequncia dever ser assinada sistematicamente em folha prpria,
conforme escala e encaminhada Coordenadora do programa pela EESP at
o primeiro dia do ms seguinte.
No sero permitidas concesses de escala para a prtica por
problemas de trabalho em outras instituies.
O Residente dever adotar o uniforme padronizado pelo HGRS durante
os plantes.
Semana Padro
Seg
R1 Plantes

Ter
Plantes

Qua
Plantes

R2 Plantes

Plantes

Plantes

Qui
Plantes
+
Discusso
de
Artigos/
Oficinas
Plantes
+
Discusso
de
Artigos/
Simpsio

Sex
Aula
Terica

Sab
Plantes

Dom
Plantes

Aula
Terica

Plantes

Plantes

8.1.2 Visitas dirias na UTI

Consiste na visita diria discursiva entre a preceptoria, residentes e
assistenciais da fisioterapia presentes na unidade, podendo tambm participar
qualquer outro membro da equipe interdisciplinar. Os pacientes sero

abordados individualmente, reexaminados se necessrio, e discutidos,

reavaliando-se suas situaes clnicas face s orientaes teraputicas dadas.
Alm disso, os residentes devero participar da visita multidisciplinar de
cada setor onde estiver lotado.
8.2 Quanto s atividades tericas
O Residente ter que se dedicar ao desempenho das aulas, s
discusses de artigos e casos clnicos, s visitas dirias com os preceptores e
ao Trabalho de Concluso de Curso para obter o ttulo de especialista.
8.2.1 Discusses clnicas
A discusso de artigos com a preceptoria dever ser realizada,
preferencialmente durante o planto na prpria Unidade de Cuidados
Intensivos.
Os temas de contedos tericos devero ser estudados previamente
pelo

egresso,

conforme

cronograma

apresentado

pelo

Preceptor,

disponibilizado com antecedncia.

8.2.2 Encontros cientficos
Alm das aulas de responsabilidade da EESP, haver aulas que devero
ser realizadas pelos residentes, preceptores e/ou profissionais convidados.
Estas podero ser abertas ao pblico e devero ser realizadas no Hospital
Geral Roberto Santos (HGRS).
As discusses dos temas do contedo programtico devero ocorrer nas
datas e horrios previstos no cronograma do curso. As solicitaes de
mudanas podero acontecer desde que haja um alinhamento prvio entre
professores, preceptores e alunos. Vale ressaltar que o cumprimento do
programa ser essencial para alcanarmos os objetivos propostos dentro do
perodo estabelecido de forma tranquila.

Cabe ao residente entregar suas aulas impressas como folhetos duas

por pgina e um arquivo eletrnico contendo sua aula preceptoria para
catalogao das mesmas.
8.3 Quanto ao Trabalho de Concluso de Curso
Durante o curso o residente, individualmente, dever elaborar um
trabalho cientfico em forma de artigo a ser publicado em Revista Nacional
reconhecida, denominado Trabalho de Concluso de Curso (T.C.C.) que
constituir requisito final para concluso do curso cujo conceito para
aprovao, ser a nota sete (7,0).
O T.C.C. dever ser orientado por profissionais da EESP ou HGRS ou
qualquer profissional de outra Instituio desde que tenha formao
metodolgica (Stricto Sensu).
No ser permitido trocar o projeto de pesquisa aps o encerramento da
disciplina Metodologia da Pesquisa, que aprovar o mesmo para que seja
desenvolvido pelo aluno, sob a orientao do professor orientador.
O no comparecimento do orientando aos encontros para a orientao
poder desqualificar o projeto, podendo o professor se recusar a orientar, no
que implicar em reprovao do trabalho.
O relatrio final da pesquisa ser apresentado em seminrio interno do
HGRS, entregue em duas vias a EESP.
O trabalho para o ttulo de especialista deste Programa de Residncia
constar de duas fases. No final do primeiro ano da residncia, os residentes
devero apresentar seus projetos de concluso da residncia e os dados
preliminares, que ter verso final no formato de artigo cientfico, em cpia e
gravado em CD, constando de: introduo, reviso de literatura, quadro terico,
material e mtodos, objetivo geral, objetivo especfico, cronograma e
referncias bibliogrficas.

Numa segunda fase, dever ser dada continuidade produo cientfica

e os projetos devero ser desenvolvidos aps serem corrigidos e aprovados
(pela banca examinadora) na primeira fase. Devero ser reapresentados antes
do encerramento do perodo do Programa, absolutamente completos para nova
correo. Cada trabalho dever ter um Preceptor que ir orientar e corrigir,
contudo, cpias devero ser entregues ao Coordenador da Residncia. Caso o
trabalho no seja aprovado, os residentes envolvidos no recebero o
certificado de concluso do curso, tendo um prazo de at seis meses para
concluir seu trabalho.
8.4 Quanto ao processo de Avaliao do Desempenho
A avaliao do desempenho dever ter carter formativo e somativo,
realizada atravs de um Instrumento de Avaliao adotado pela Comisso de
Residncia Multiprofissional.
A sistematizao do processo de avaliao dever ser semestral.
9.0 Normas da Residncia

O horrio de chegada ao planto 07h00min.

O hospital no admitir atrasos superiores a 15 minutos. Havendo

excesso, os atrasos sero contabilizados e repostos com planto extra
de final de semana ou de acordo com a necessidade do Servio.

Os residentes so os responsveis pela passagem e recebimento do

planto.

Os residentes devem se adaptar as rotinas do Servio em que estiver

inserido.

As

faltas

devero

ser

justificadas

com

atestados

mdicos

imediatamente comunicadas PRECEPTORIA.

Toda falta ao campo prtico e s aulas programadas, sem justificativa,

dever ser compensada com um planto.

Sero realizadas visitas dirias com a preceptoria para passagem de

planto.

O Residente ter direito a solicitar liberao para participar de um evento

cientfico, especfico da rea, durante o ano, desde que haja solicitao
prvia de um ms de antecedncia coordenao do curso. Esta
solicitao dever ser avaliada juntamente com a coordenao do
Servio em que este estiver lotado.

Todos os Residentes devero apresentar coordenao do curso,

fotocpias do comprovante de apresentao de trabalho ou participao
em eventos cientficos.

O Residente ter o direito a gozar um ms de frias em cada ano

obrigatoriamente e estas sero definidas no incio do Programa.

O residente poder realizar um ms de estgio opcional por ano,

podendo, se for de seu interesse, realizar os dois meses consecutivos
durante o ltimo ano aps avaliao da coordenao e consultoria das
residncias. O mesmo se responsabilizar por buscar as informaes
necessrias da Instituio em que pretende estagiar.

O residente ser aprovado no curso se a mdia entre as avaliaes de

estgio for maior ou igual a 7,0 (sete).

Os casos excepcionais sero resolvidos em acordo com os preceptores,

coordenao do curso, comisso de acompanhamento e avaliao do
Programa.
A promoo do profissional residente para o ano seguinte e a obteno do
certificado de concluso do Programa estaro condicionados:
Ao cumprimento integral da carga horria exclusivamente prtica do
programa;
Ao cumprimento de um mnimo de 85% (oitenta e cinco por cento) de
carga horria terica e terico-prtica;
aprovao obtida por meio de valores ou critrios adquiridos pelos
resultados das avaliaes realizados durante o ano.
O Residente poder ser desligado do curso em qualquer poca do ano ao
descumprir as normas do Programa determinadas pela EESP/ HGRS.

10.0

Contedo Programtico