SOLUCIONARIO

SIMULACRO
CB-124
2009

AREA BIOLOGA
1. Unidad temtica: Organizacin, estructura y actividad celular.
Habilidad: Anlisis.
Clave: A
Defensa: Una clula animal al ser colocada en una solucin isotnica, su volumen celular
no cambia, lo cual se observa claramente en el grfico en la curva central. En cambio, si la
clula es colocada en una solucin hipotnica, esta adquiere agua, por lo que su volumen
celular se incrementa, incluso se puede producir la lisis celular, esto se observa claramente
en la curva superior del grfico.
Por ltimo, si la clula es colocada en un medio hipertnico pierde agua, reducindose su
volumen celular, esto es posible observar en la curva inferior.
Por lo tanto, del anlisis del grfico se puede afirmar que:
La solucin A es isotnica; la solucin B es hipertnica y la solucin C es hipotnica.
Las alternativas B, C, D y E son incorrectas porque no representan lo indicado en el grfico.
2. Unidad temtica: Organizacin, estructura y actividad celular.
Habilidad: Conocimiento.
Clave: C
Defensa: El agua es de gran importancia para la vida de todos los seres vivos, por ello es
importante considerar algunas caractersticas bsicas como:
El agua es bipolar, es decir que presenta un polo positivo (dado por los tomos de
hidrgeno) y uno negativo(dado por el tomo de oxgeno).
Presenta un alto calor especifico, gracias a esta propiedad el agua ayuda a regular la
temperatura de los cuerpos.
Presenta una alta tensin superficial, gracias a esta propiedad las molculas de agua se
pueden mantener unidas.
Es capaz de disolver diversas molculas orgnicas, por lo que es considerada como
solvente universal.
Esta compuesta de 1 tomo de oxgeno y dos tomos de hidrgeno. Por lo tanto, la
alternativa incorrecta es C.
3. Unidad temtica: Organizacin, estructura y actividad celular.
Habilidad: Conocimiento.
Clave: E
Defensa: La clula para su ptimo desarrollo necesita de diversos elementos, entre ellos
los ms importantes son: energa bajo la forma de ATP, ADN y compuestos orgnicos,
como glcidos, lpidos, protenas, cidos nucleicos y vitaminas.
De esta forma para responder adecuadamente esta pregunta, se deben considerar a las
tres opciones anteriores como correctas. Por lo tanto, las alternativas que no contemplan a
estas tres opciones son incorrectas.

4. Unidad temtica: Organizacin, estructura y actividad celular.

Habilidad: Conocimiento.
Clave: C
Defensa: La citodiresis es un proceso por el cual se divide el citoplasma, al final del
proceso de divisin celular (mitosis o meiosis).
La alternativa A es incorrecta, porque representa una etapa de la mitosis.
La alternativa B es incorrecta, porque esta definicin corresponde a la de mitosis.
La alternativa D es incorrecta, porque el evento propuesto ocurre durante la telofase.
La alternativa E es incorrecta, porque la formacin del huso acromtico, no corresponde a la
definicin de citodiresis. El huso acromtico es una estructura proteica a la cual se
enganchan los cromosomas durante la divisin celular.
5. Unidad temtica: Organizacin, estructura y actividad celular.
Habilidad: Comprensin.
Clave: D
Defensa: ADN es una molcula que gracias a su forma de organizacin, presenta diversas
caractersticas tales como:
Es un sistema simple que asegura una copia fiel de la informacin, puesto que su
estructura est basada en la interrelacin de slo 4 bases nitrogenadas, que se van
complementando a lo largo de la molcula. Por lo tanto, la informacin de un determinado
segmento se copia en forma segura.
Es capaz de almacenar una gran cantidad de informacin, gracias a la gran diversidad de
combinaciones diferentes que se pueden presentar entre las 4 bases nitrogenadas
La opcin III no es correcta, porque esta molcula puede sufrir la modificacin de su
organizacin bsica, producto de la accin de mutaciones, crossing-over, etc.
De esta forma, para responder la pregunta propuesta se necesita considerar a las opciones
I y II.
6. Unidad temtica: Organizacin, estructura y actividad celular.
Habilidad: Conocimiento.
Clave: C
Defensa: El ARNm, es equivalente a un gen del ADN que especifica la secuencia de
aminocidos de una determinada protena, puesto que esta molcula nace directamente del
ADN, a travs de un proceso conocido como transcripcin. En el caso de la alternativa A, el
encargado de traducir el mensaje gentico que proviene desde el ADN es el ARNt. En el
caso de la alternativa B, la secuencia de nucletidos que determina un aminocido en
particular, es el codn. En el caso de la alternativa D, el lugar fsico que ordena la forma en
que se debe fabricar una protena, es el ribosoma y en el caso de la alternativa E, los
ribosomas son los encargados de iniciar la lectura del mensaje gentico.

7. Unidad temtica: Organizacin, estructura y actividad celular.

Habilidad: Comprensin.
Clave: E
Defensa: La sustitucin de un nucletido por otro en el ADN puede generar los siguientes
efectos:
Puede alterar la secuencia de aminocidos de una protena, esto debido a que al modificar
la estructura del ADN se modifica al ARNm que nace del el, y como el ARNm porta la
informacin acerca de cmo se debe confeccionar a una protena, si cambia esta molcula
tambin puede cambiar la protena.
Siempre altera la secuencia de nucletidos del ARNm copiado del ADN, esto porque esta
molcula nace directamente del ADN.
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Por la degeneracin del cdigo gentico existe la posibilidad que no altere la secuencia de
aminocidos de una protena, esto debido a que en el cdigo gentico, existen aminocidos
que son codificados por ms de un codn, de esta forma si se altera un nucletido del ADN,
este producir un cambio en el ARNm, pero quizs no el aminocido que estaba indicado
originalmente en el ARNm.
8. Unidad temtica: Organizacin, estructura y actividad celular.
Habilidad: Anlisis.
Clave: B
Defensa: Al analizar los datos entregados por la tabla, podemos indicar correctamente que:
Las bacterias y las clulas humanas estn compuestas por los mismos elementos, puesto
que ambas clulas presentan agua, sales minerales, protenas, ADN, ARN, fosfolpidos y
polisacridos
La cantidad de polisacridos es igual en clulas animales y en bacterias, la cual esta
indicada en la tabla con un 2%.
Las protenas representan uno de los componentes ms abundantes, en ambos tipos
celulares.
Esto se observa claramente en la tabla, porque estas molculas estn en mayor cantidad
que el resto de biomolculas.
El porcentaje de agua es igual en ambas clulas, esto se observa en la tabla en un
porcentaje de
70% en cada clula.
La alternativa que representa la respuesta incorrecta es la alternativa B, puesto que, para
indicar que el ADN bacteriano es de mayor tamao que el ADN de clulas humanas,
tendramos que tener mayor informacin, especialmente en cuanto a sus dimensiones.

9. Unidad temtica: Procesos y funciones vitales.

Habilidad: Aplicacin.
Clave: D
Defensa: En el grfico se puede apreciar que el nutriente que disminuye su concentracin
es el almidn, por lo que la enzima que acta es una amilasa, que son las que actan
especficamente sobre este nutriente.
10.
Unidad temtica: Procesos y funciones vitales.
Habilidad: Conocimiento.
Clave: B
Defensa: La fecundacin involucra la participacin de dos gametos, los cuales presentan
algunas caractersticas:
El gameto femenino tiene la misma edad de la mujer que lo produce, porque su formacin
comienza antes del nacimiento.
El gameto masculino no necesita tomar contacto con el gameto femenino para ser
funcional, porque es funcional una vez que sale de los testculos e ingresa al aparato
reproductor femenino donde se capacita.
El gameto femenino, durante la fecundacin termina su meiosis, la etapa conocida como
metafase II, cuando el espermio ingresa al interior del ovocito II.
El gameto masculino, es haploide antes de tomar contacto con el gameto femenino.
El gameto masculino durante la fecundacin experimenta el fenmeno de reaccin
acrosmica, en el cual el acrosoma se rompe liberando sus enzimas para poder ingresar
por la zona pelcida.
De esta forma la alternativa incorrecta es la alternativa B.
11.
Unidad temtica: Procesos y funciones vitales.
Habilidad: Conocimiento.
Clave: D
Defensa: Son caractersticas de la fecundacin:
El ovocito II se activa, terminando su meiosis.
La fecundacin restablece la diplodia de la especie.
Por lo tanto, la pregunta se responde en forma satisfactoria, s se consideran las opciones I
y II.
La opcin III: Los espermatozoides terminan su proceso de maduracin, es incorrecta
porque estos gametos maduran en el interior del epiddimo.
La alternativa A y B por si solas responden parcialmente la pregunta presentada.
La alternativa C es incorrecta, porque la opcin III no representa a una caracterstica de la
fecundacin.
La alternativa E es incorrecta, porque considera a la opcin III.

12.
Unidad temtica: Procesos y funciones vitales.
Habilidad: Anlisis.
Clave: A
Defensa: En la tabla se observa que existen dos variables constantes: el contenido (carne y
5 ml de jugo gstrico) y el tiempo (24 horas). La nica variable que cambia es la
temperatura: 37, 38, 39 y 40 C. por lo tanto lo que se estudia es el efecto de la temperatura
sobre la digestin de las protenas, que es el contenido principal de la carne (tejido
muscular).
13.
Unidad temtica: Procesos y funciones vitales.
Habilidad: Aplicacin.
Clave: B
Defensa: Si la persona consume 2500 kilocaloras diarias para mantener su peso corporal,
de acuerdo a edad, sexo, actividad, etc y consume una cantidad mayor de kilocaloras,
entonces aumentara de peso. En este caso si consume 2200 kilocaloras est consumiendo
menos que el mnimo necesario para mantener y por tanto reducir su grasa corporal.
14.
Unidad temtica: Procesos y funciones vitales.
Habilidad: Conocimiento.
Clave: E
Defensa: En relacin al intestino grueso es correcto indicar que:
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Sus movimientos son de carcter involuntario en toda su extensin (movimientos
peristlticos).
Presenta una longitud de aproximadamente 3 metros.
Contiene numerosas bacterias que en su mayora son beneficiosas para nuestro
organismo, la conocida flora bacteriana.
Es un segmento del intestino grueso que absorbe una mnima cantidad de nutrientes.
Presenta movimientos peristlticos y de accin masiva.
De esta forma la alternativa correcta slo es la alternativa E.
15.
Unidad temtica: Procesos y funciones vitales.
Habilidad: Comprensin.
Clave: B
Defensa: A nivel celular la fagocitosis, representa el mecanismo que elimina grmenes
completos. La quimiotaxis no es un mecanismo de eliminacin, sino que un proceso, que si
es positivo, permite que los leucocitos se acerquen al sitio donde deben actuar. La reaccin
antgeno anticuerpo neutraliza productos bacterianos y no elimina grmenes directamente.

16.
Unidad temtica: Procesos y funciones vitales.
Habilidad: Comprensin.
Clave: B
Defensa: Al analizar el experimento propuesto, se puede indicar lo siguiente:
Al inyectar al animal de experimentacin, el primer tipo de antgeno (antgeno A), al cabo de
unos das, el organismo de este animal, comienza a fabricar anticuerpos anti A (como una
forma de defensa). Luego de esto, el sistema inmune, guarda en sus clulas, la informacin
sobre este
antgeno, de tal manera que luego de esta exposicin, al aplicar nuevamente el antgeno A,
el cuerpo del animal responde rpidamente, produciendo nuevamente anticuerpos anti A.
En el caso del antgeno B, al aplicarlo junto con el antgeno A (despus de unas semanas),
el animal comenzar a fabricar anticuerpos anti B, en forma ms lenta que el antgeno A,
porque el sistema inmune, recin esta conociendo a este antgeno. Por lo tanto, el resultado
de la opcin II es el que representa que el sistema inmune tiene memoria.
17.
Unidad temtica: Procesos y funciones vitales.
Habilidad: Comprensin.
Clave: C
Defensa: Para estimular la fabricacin de anticuerpos en un animal de experimentacin, se
puede inyectar un agente patgeno vivo que puede ser una bacteria, virus u otro
microorganismo o un agente patgeno muerto (este es el caso de la aplicacin de una
vacuna).
De esta forma, el medio por el cual no es posible estimular la fabricacin de anticuerpos es
inyectando anticuerpos fabricados por otro animal, porque en este caso, los anticuerpos ya
estn fabricados.
18.
Unidad temtica: Procesos y funciones vitales.
Habilidad: Aplicacin.
Clave: A
Defensa: Para responder esta pregunta, se debe tomar en cuenta que la papa es un
tubrculo rico en almidn y que la prueba del lugol, se utiliza para detectar la presencia de
este carbohidrato. De esta forma, se espera que en los tubos 1 y 3, no se detecte la
presencia de almidn, porque la saliva presenta una enzima conocida como amilasa salival,
que degrada al almidn. En cambio en los tubos 2 y 4, que no presentan saliva sino que
agua, se debe presentar una reaccin frente a la prueba de lugol.

19.
Unidad temtica: Procesos y funciones vitales.
Habilidad: Anlisis.
Clave: D
Defensa: Al observar los grficos propuestos es correcto afirmar que:
La despolarizacin ventricular, representada por la onda QRS ocurre en forma previa a la
sstole ventricular (contraccin ventricular) y la repolarizacin (representada por la onda T)
es posterior a la sstole ventricular. No se puede afirmar que la accin del nodo sinusal o
marcapaso es previa a la sstole ventricular, porque esto no se puede observar en los
grficos propuestos, sino que lo estamos deduciendo de la informacin que se conoce
previamente.
20.
Unidad temtica: Procesos y funciones vitales.
Habilidad: Anlisis.
Clave: B
Defensa: Al analizar el grfico, es incorrecto afirmar que: la repolarizacin torna muy
positivo el potencial de membrana, porque al observar atentamente el grfico, el potencial
de membrana se torna negativo. Por lo tanto, la alternativa correcta es la B.
El resto de alternativas propuestas, son correctas en cuanto a lo indicado en el grfico.
21.
Unidad temtica: Procesos y funciones vitales.
Habilidad: Comprensin
Clave: E
Defensa: Al aumentar la concentracin de dixido de carbono (CO2) en la sangre, por subir
una escalera o correr, se producen diversos cambios corporales, para eliminar este exceso
de CO2, como por ejemplo, se produce un aumento tanto del ritmo respiratorio, como en la
profundidad de la respiracin, entre otros.
En el caso de la opcin I, esta se debe considerar incorrecta, porque frente a un aumento
en la concentracin de CO2 en la sangre, no se produce una vasoconstriccin general, sino
que se produce la vasodilatacin de diversos vasos sanguneos en diferentes sectores
corporales.
22.
Unidad temtica: Procesos y funcione vitales.
Habilidad: Comprensin.
Clave: A
Defensa: Gracias a la informacin entregada por la tabla es correcto afirmar que, la
concentracin de Na+ en el medio extracelular es mayor que la concentracin de K+.
No podemos afirmar que durante la aplicacin de un estimulo el K+ sale violentamente,
porque esta informacin es una deduccin, la cual no es posible observar en la tabla.
Tampoco podemos afirmar que la mantencin del estado de reposo es responsabilidad de
la Bomba Na+- K+, porque esta al igual que la anterior tambin es una deduccin.

23.
Unidad temtica: Procesos y funciones vitales.
Habilidad: Conocimiento.
Clave: B
Defensa: En relacin a los gametos de nuestra especie, es incorrecto afirmar que la
presencia del vulo no depende de la fecundacin, porque para que el vulo se forme, el
ovocito II, debe terminar su meiosis lo cual ocurre durante la fecundacin.
El resto de las alternativas propuestas son correctas.
24.
Unidad temtica: Biologa humana y salud.
Habilidad: Comprensin.
Clave: B
Defensa: El sistema nervioso autnomo en su rama simptica se encarga de generar una
serie de respuestas fisiolgicas que preparan al organismo para enfrentar una situacin de
estrs o peligro. Estas reacciones incluyen taquicardia (aumento de la frecuencia cardiaca),
midriasis (dilatacin de la pupila) La relajacin de la vejiga no es un efecto del sistema
simptico
25.
Unidad temtica: Biologa humana y salud.
Habilidad: Conocimiento.
Clave: B
Defensa: La vitamina D es una sustancia liposoluble, que es clasificada como lpido. Por
ello, un alimento en el que se encuentra es el aceite de pescado.
26.
Unidad temtica: Biologa humana y salud. Enfermedades genticas.
Habilidad: Comprensin.
Clave: C
Defensa: El cariotipo de la figura muestra a un individuo de la especie humana, ya que son
23 pares los que aparecen. Luego, existe una trisoma del par 21, lo que supone un
sndrome de Down, que dentro de las caractersticas que muestran est la disminucin de
la capacidad intelectual. La estatura en los pacientes con sndrome de Down no es grande.
27.
Unidad temtica: Biologa humana y salud. Alteraciones del material gentico.
Habilidad: Comprensin.
Clave: D
Defensa: La radiacin tiene un efecto directo sobre la estructura del material gentico, lo
que se traduce en una enfermedad gentica como el cncer, que no es hereditaria. Ningn
sujeto sufre de albinismo porque est expuesto a la radiacin, sino porque hereda un gen
defectuoso que provoca la enfermedad.

28.
Unidad temtica: Biologa humana y salud.
Habilidad: Comprensin.
Clave: E
Defensa: Las alergias son respuestas exageradas frente a sustancias normalmente
inofensivas, como polen o polvo. Nuestro sistema inmunitario reacciona frente a estas,
estimulando la liberacin de histamina por parte de unas clulas conocidas como
mastocitos.
La histamina estimula la inflamacin y la permeabilidad de los capilares, por lo que los
sntomas son: estornudos, incremento en la secrecin de moco, entre otros. En la mayora
de las personas no pasa de ser slo una simple molestia. Sin embargo, en algunas
personas, dependiendo de la accin de la histamina, las alergias pueden provocar la
muerte.
De esta forma, la pregunta propuesta se responde correctamente considerando las tres
opciones mencionadas.
29.
Unidad temtica: Biologa humana y salud.
Habilidad: Comprensin.
Clave: C
Defensa: Para realizar un trasplante, es necesario considerar la compatibilidad entre las
protenas, presentes entre la persona que recibe el trasplante y el rgano a trasplantar. De
esta forma, mientras ms parentesco existe entre las personas involucradas, mayor ser el
xito del trasplante. Por lo tanto, los donantes deben ser seleccionados en el siguiente
orden: Gemelo- mellizo- padres- donante con parentesco y donante sin parentesco.
30.
Unidad temtica: Biologa humana y salud.
Habilidad: Conocimiento.
Clave: A
Defensa: Con respecto al estrs es correcto indicar que representa una forma de respuesta
defensiva generada frente a una amenaza, la cual tiene su origen, principalmente en el
medio externo (agente estresor).
En el caso de la alternativa B, esta es considerada incorrecta, porque el miedo es un agente
estresor endgeno, o sea proviene del mismo individuo.
En el caso de la alternativa C, esta es considerada incorrecta, porque la adrenalina
aumenta especialmente frente a un estrs de tipo emocional.
En el caso de la alternativa D, esta es considerada incorrecta porque las enfermedades que
afectan a una persona si son consideradas como una forma de estrs.
En el caso de la alternativa E, esta es considerada incorrecta porque, la principal forma de
prevenir el estrs en todas sus formas es, conocerlo para lograr entenderlo y manejarlo,
porque al saber lo que nos est pasando, alivia el susto y la preocupacin.

31.
Unidad temtica: Herencia y variabilidad
Habilidad: Comprensin
Clave: B
Defensa: Segn la simbologa proporcionada, el pelaje negro es dominante sobre el pelaje
blanco. De esta manera al transplantar los ovarios de una coneja blanca a otra negra, esta
slo formar gametos con los genes de la coneja blanca, por lo que al cruzarla con un
macho negro homocigoto
NN se obtendrn en la descendencia slo conejos de color negro.
La alternativa A es incorrecta, porque para obtener un 100% de conejos blancos, los padres
deben ser de pelaje blanco.
La alternativa C es incorrecta, porque para dar un resultado de 50% conejos blancos y 50%
de conejos negros, el parental negro debe ser heterocigoto.
La alternativa D es incorrecta, porque para obtener una descendencia de 75% conejos
blancos y 25% conejos negros, los parentales deben ser heterocigotos. Y el pelaje blanco
debe ser un carcter dominante.
La alternativa E es incorrecta, porque para obtener una descendencia de 75% conejos
negros y 25% conejos blancos, los parentales deben ser heterocigotos.
32.
Unidad temtica: Herencia y Variabilidad.
Habilidad: Aplicacin.
Clave: D
Defensa: El daltonismo al ser un carcter recesivo ligado al sexo, slo esta presente en el
cromosoma sexual X. Por lo tanto, se manifiesta principalmente en varones, porque estos
presentan en sus clulas un cromosoma sexual X. El otro cromosoma sexual el Y, no posee
genes que sean alelos al daltonismo.
En el caso de las mujeres, stas poseen dos cromosomas sexuales X en sus clulas, de
esta forma slo podrn manifestar el daltonismo si el gen est presente en ambos
cromosomas sexuales X. Encambio sern consideradas portadoras de la enfermedad
cuando el gen del daltonismo est presente slo en uno de sus cromosomas sexuales. De
esta forma esta mujer es capaz de traspasar la enfermedad al 50% de sus hijos varones
siendo sus hijas portadoras.
Un varn daltnico, slo es capaz de traspasar el gen del daltonismo a sus hijas, puesto
que ellas heredan el cromosoma sexual X de su padre.
Considerando esta informacin una pareja compuesta por una mujer normal (XDXD) y un
hombre daltnico (XdY) no podr tener hijos varones daltnicos.
En el caso de la alternativa A: Una Mujer XdXd y un Hombre XdY, tendrn un 100 % de
hijos varones daltnicos.
En el caso de la alternativa B: Una Mujer XDXd y un Hombre XdY, tienen la probabilidad de
tener un
50% de hijos varones daltnicos.
En el caso de la alternativa C: Una Mujer XdXd y un Hombre XDY, tienen la probabilidad de
tener un
100% de hijos varones daltnicos. En el caso de la alternativa E: Una Mujer XDXd y un
Hombre
XDY tienen un 50% de probabilidades de tener un hijo varn daltnico.

33.
Unidad temtica: Herencia y variabilidad.
Habilidad: Conocimiento.
Clave: E
Defensa: Variabilidad gentica, significa diferencias genticas, y est dada por:
mutaciones, fecundacin, recombinacin gentica.
Las mutaciones generan cambios a nivel de ADN, los que en diversos casos producen
cambios a nivel del fenotipo.
La fecundacin corresponde a la unin de dos gametos diferentes, lo cual da origen a
individuos con caractersticas un tanto diferentes a las de sus progenitores.
La recombinacin gentica o crossing-over, corresponde al intercambio de genes entre
cromosomas homlogos, debido a esto las clulas resultantes son diferentes a las clulas
progenitoras.
De esta forma en relacin a la variabilidad gentica, son correctas las opciones I, II y III.
Las alternativas que no consideren a las tres opciones son incorrectas.
34.
Unidad temtica: Herencia, variabilidad y evolucin.
Habilidad: Conocimiento.
Clave: D
Defensa: Los genes alelos son formas alternativas de un gen, que codifican para una
misma caracterstica.
La alternativa A es incorrecta, porque la definicin entregada por esta alternativa,
corresponde a alelos mltiples.
La alternativa B es incorrecta, porque no representa directamente a la definicin de genes
alelos, puesto que en general los genes se trasmiten de generacin en generacin.
La alternativa C es incorrecta, porque los genes ubicados en un mismo cromosoma se
denominan genes ligados.
La alternativa E es incorrecta, porque los genes que slo se expresan en condicin
homocigota son los genes recesivos.
35.
Unidad temtica: Herencia, variabilidad y evolucin.
Habilidad: Anlisis.
Clave: C
Defensa: Al analizar la genealoga propuesta, se puede indicar que el carcter estudiado
esta dado por un mecanismo de herencia conocido como herencia autosmica recesiva, ya
que el carcter analizado (smbolos oscuros) se presenta en baja proporcin en la
genealoga. Por lo tanto, la probabilidad que presentan los padres 5 y 6 de la segunda
generacin de tener un tercer hijo con el carcter recesivo es de un 50 %. Esto se da
porque la madre es homocigota recesiva y el padre es heterocigoto. Por lo tanto, si A
representa al carcter dominante y a al carcter recesivo, la Madre II 5 es aa y el padre II 6
Aa, la descendencia esperada es de 50% aa y 50% Aa.

36.
Unidad temtica: Herencia, variabilidad y evolucin.
Habilidad: Anlisis.
Clave: D
Defensa: Al examinar el rbol genealgico podemos afirmar que se trata de la herencia
un carcter recesivo, dado por genes ubicados en cromosomas autosmicos. Esto
afirma porque, el carcter en estudio (smbolos oscuros) se presenta en baja frecuencia
la genealoga, dndose tanto en mujeres como en varones, por lo tanto, el carcter
estudio no esta ligado al sexo, porque en este caso se presentara principalmente
varones.

de
se
en
en
en

37.
Unidad temtica: Herencia, variabilidad y evolucin.
Habilidad: Aplicacin.
Clave: D
Defensa: Para que la seleccin natural pueda operar se requiera que existan distintas
alternativas fenotpicas en la poblacin, o sea variabilidad gentica. Por otra parte, ka
seleccin es favorable para los rasgos que tienen un mayor valor adaptativo, y que por lo
tanto se reproducen. Los individuos no son capaces de reaccionar para generar un rasgo
ventajoso, estos slo aparecen producto de la variabilidad gentica.
38.
Unidad temtica: Herencia, variabilidad y evolucin
Habilidad: Comprensin.
Clave: E
Defensa: La seleccin natural es un mecanismo evolutivo que acta en una poblacin
seleccionando a los individuos ms aptos o con mejores caractersticas fenotpicas, de
acuerdo al ambiente en que se encuentran. De esta forma no es una seleccin al azar, sino
eliminando las caractersticas menos favorables.
39.
Unidad temtica: Organismo y ambiente.
Habilidad: Comprensin.
Clave: E
Defensa: En relacin a los ecosistemas, es correcto afirmar que su organizacin est
determinada por factores biticos (elementos con vida) y abiticos (elementos sin vida), sus
transferencias energticas son unidireccionales, es decir, la energa se transfiere entre un
eslabn a otro en las cadenas y tramas alimenticias, y los organismos fotosinttizadores
son la puerta de entrada de la energa solar, ya que los productores realizan la fotosntesis.
De esta forma, para responder en forma adecuada esta pregunta deben ser consideradas
las 3 opciones
40.
Unidad temtica: Organismo y ambiente.
Habilidad: Conocimiento.
Clave: B

Defensa: Los descomponedores son organismos como bacterias y

hongos que actan sobre los restos orgnicos para degradarlos y de esta
manera quedan disponibles para ser utilizados por los vegetales. Por lo
tanto, su rol es reciclar los materiales orgnicos.
La alternativa A es incorrecta, porque los descomponedores reciclan principalmente la
materia orgnica.
La alternativa C es incorrecta, porque la productividad de los vegetales depende de
diversos factores como la disponibilidad de agua, luz solar y minerales principalmente.
La alternativa D es incorrecta, porque son los vegetales que utilizan para producir alimento,
a la materia inorgnica.
La alternativa E es incorrecta, porque los descomponedores actan no slo sobre los restos
de animales, sino tambin sobre los restos vegetales para que puedan quedar a disposicin
de los productores.
41.
Unidad temtica: Organismo y ambiente.
Habilidad: Conocimiento.
Clave: E
Defensa: Biomasa corresponde a la cantidad total de materia orgnica o peso seco de los
organismos vivos de un ecosistema.
La alternativa A es incorrecta, porque la definicin entregada es muy parcial, puesto que
slo involucra a un solo organismo del ecosistema.
La alternativa B es incorrecta, porque el biotopo corresponde al conjunto de factores
abiticos del ecosistema, los que son difciles de medir en cuanto a peso o masa.
La alternativa C y D son incorrectas, porque no corresponde a la definicin de biomasa.
42.
Unidad Temtica: Organismo y ambiente.
Habilidad: Anlisis.
Clave: C
Defensa: En base a los datos aportados por la tabla es correcto afirmar que:
Los lquenes se mantienen en ecosistema a lo largo del tiempo. En este caso, esta
situacin se observa claramente en la tabla, puesto que los lquenes se presentan durante
varios aos en la regin afectada.
A lo largo del tiempo la diversidad de especies aumenta. Este punto es correcto, porque a
medida que pasan los aos, en la regin daada, la diversidad de especies vegetales se
incrementa paulatinamente, primero aparecen los lquenes, luego los musgos, luego las
hierbas, luego los arbustos y finalmente los rboles, aprecindose despus de 20 aos, no
solo lquenes y musgos, sino tambin hierbas, arbustos y rboles.
No es correcto afirmar que las especies colonizadoras demoran ms tiempo en instalarse
en el ambiente, porque para ello necesitamos tener mayor informacin, sobre estas
especies.

43.
Unidad temtica: organismo y ambiente.
Habilidad: Anlisis.

Clave: D
Defensa: A partir del anlisis del grfico se puede deducir que a menor
distancia la probabilidad de caza es mayor, porque el cerncalo tiene de
esa forma, mayor posibilidad de cazar a las palomas.
Tambin podemos deducir que la sobrevivencia de las palomas, es mayor cuando la
bandada est ms alejada del cerncalo, porque el cerncalo debe recorrer una mayor
distancia para capturar a estas presas, lo que implica un mayor consumo de energa.
En el caso de la opcin III, no se puede deducir que la visin del cerncalo se agudice a
distancias pequeas, porque esta pequea ave rapaz as como todas las aves rapaces
diurnas tienen una gran agudeza visual.
44.
Unidad temtica: Organismo y ambiente.
Habilidad: Comprensin.
Clave: E
Defensa: Dependiendo de la forma o el grado en que se presente la perturbacin en un
ecosistema, una poblacin puede responder de varias maneras por ejemplo:
Los sobrevivientes son capaces de adaptarse a las nuevas condiciones, puesto que en
esta situacin slo los organismos ms aptos para vivir en estas nuevas condiciones
ambientales sobrevivirn, por lo tanto, sern capaces adaptarse.
Emigrar hacia otros lugares buscando mejores condiciones de vida.
Extincin de la poblacin, en este caso si la perturbacin es muy fuerte, puede ocurrir que
toda la poblacin se muera, extinguindose completamente la poblacin.
Por lo tanto, la pregunta propuesta se responde correctamente considerando las tres
opciones propuestas.

PLAN COMN AREA QUMICA

45.
De las caractersticas mencionadas la nica que no presenta el agua es que
en forma pura es un excelente conductor de electricidad. Si est en estado puro, el
agua no presenta sales o electrolitos en solucin y, por lo tanto, no puede conducir
la corriente elctrica.
ALTERNATIVA CORRECTA E.
Eje temtico: Qumica ambiental.
Habilidad: Conocimiento.

46.

El ozono es una molcula triatmica que tiene por frmula O3

ALTERNATIVA CORRECTA A.
Eje temtico: Qumica ambiental.
Habilidad: Conocimiento.

47.
Al aumentar la presin por un sistema que contiene una sustancia pura,
necesariamente aumentar el punto de fusin del slido y de ebullicin del lquido.
ALTERNATIVA CORRECTA D.
Eje temtico: Soluciones.
Habilidad: Comprensin.
48.
Con respecto a la industria del petrleo, se puede decir que Venezuela es el
nico pas sudamericano perteneciente a la OPEP y que la gasolina es un
subproducto del petrleo.
ALTERNATIVA CORRECTA C.
Eje temtico: Industrias qumicas.
Habilidad: Conocimiento.
49.
El mineral de menor dureza segn la escala de Mhs corresponde al talco, ya
que presenta una dureza de 1 en la escala de Mhs (ndice de dureza: 1 al 10,
siendo el valor de 1 la menor dureza y el valor de 10 el ndice de dureza mayor).
ALTERNATIVA CORRECTA D.
Eje temtico: Nomenclatura y mineraloga.
Habilidad: Conocimiento.
50.
La carga nuclear est dada por los protones que se encuentran en el ncleo.
Entonces, si el elemento genera un in divalente negativo (X-2) y de este modo logra
tener 50 electrones, la cantidad de electrones del elemento neutro X es 48, por lo
tanto, la cantidad de protones nucleares tambin es 48.
ALTERNATIVA CORRECTA D.
Eje temtico: Teora atmica.
Habilidad: Aplicacin.

51.
La principal caracterstica de los elementos de transicin interna es presentar
orbitales f en su ltimo nivel.

ALTERNATIVA CORRECTA D.
Eje temtico: Teora atmica.
Habilidad: Conocimiento.

52.
El elemento 4 Be presenta 4 protones, ya que el nmero de protones
corresponde al nmero atmico del elemento (Z = 4)
ALTERNATIVA CORRECTA B.
Eje temtico: Teora atmica.
Habilidad: Aplicacin.
53.
Como sabemos, los iones (positivos o negativos) se forman por la capacidad
que poseen los tomos de ceder o captar electrones. As, la finalidad de este
proceso es adquirir la configuracin de un gas noble y completar el octeto.
ALTERNATIVA CORRECTA A.
Eje temtico: Teora atmica.
Habilidad: Comprensin.
54.
Al conocer la configuracin electrnica de un elemento, es posible saber el
grupo al que pertenece, su perodo y el nmero atmico.
ALTERNATIVA CORRECTA E.
Eje temtico: Teora atmica.
Habilidad: Comprensin.
55.
La Electronegatividad es la propiedad peridica que se define como la
capacidad que tienen los elementos para atraer un par de electrones de enlace y
que adquiere una gran importancia al momento de determinar si las uniones entre
los elementos son del tipo inico o covalente.
ALTERNATIVA CORRECTA C.
Eje temtico: Teora atmica.
Habilidad: Conocimiento.

56.
El grupo de los elementos Calcgenos es el grupo VI A; por lo tanto, la
configuracin electrnica caracterstica para el ltimo nivel es ns2 np4.

ALTERNATIVA CORRECTA A.
Eje temtico: Teora atmica.
Habilidad: Aplicacin.

57.
n=

El nmero de moles se calcula segn la relacin: n =

gramos
, entonces
MM

490
= 5 moles
98

ALTERNATIVA CORRECTA E.
Eje temtico: Estequiometra.
Habilidad: Aplicacin.
58.
Si la masa atmica del cloro es 35,5 se puede afirmar que 1 mol de Cl2
contiene 6,02 x 1023 molculas (nmero de avogadro) y tiene una masa de 71 g (2 x
35,5 = 71)
ALTERNATIVA CORRECTA D.
Eje temtico: Estequiometra.
Habilidad: Conocimiento.
59.
En el caso de la ecuacin planteada, el producto que falta es CO2. De este
modo, el equilibrio ser
CaCO3 + H2SO4

H2O + CaSO4 + CO2

ALTERNATIVA CORRECTA B.
Eje temtico: Estequiometra.
Habilidad: Anlisis.

60.
Al

La masa molar del compuesto Al2S3 es 150 g/mol

N tomos x Mat
2 x
27

= 54

32

= 96 +
150 g/mol

ALTERNATIVA CORRECTA E.
Eje temtico: Estequiometra.
Habilidad: Aplicacin.
61.
Los iones Na+ y CO3 2 cuando se unen forman un compuesto neutro que tiene
por frmula Na2CO3
ALTERNATIVA CORRECTA B.
Eje temtico: Estequiometra.
Habilidad: Aplicacin.

62.
En la escala de pH un compuesto ser ms cido que otro, mientras ms
cercano est del pH 1, ya que presenta mayor cantidad de iones hidrgeno en
solucin. Es as que el compuesto de HCl de pH = 2,7, es el ms cido de todos
los presentados.
ALTERNATIVA CORRECTA E.
Eje temtico: cido base.
Habilidad: Comprensin.

PLAN COMN FSICA

63. Alternativa E
Eje temtico: El Sonido
Habilidad: Conocimiento
Defensa:
Por definicin de amplitud, al duplicarse sta, se duplica el desplazamiento vertical.

64. Alternativa D
Eje temtico: El Sonido
Habilidad: Conocimiento
Defensa:

Por tratarse de una onda mecnica, la rapidez de propagacin del sonido

es directamente proporcional a la densidad del medio en que se propaga,
es decir, a mayor densidad mayor velocidad de propagacin.
Como: dacero > dhielo y daire < dagua
Entonces: vacero > vhielo y vaire < vagua
Adems: V vacio =0
Luego:
I. Verdadero
II. Verdadero
III. Verdadero

65. Alternativa A
Eje temtico: El Sonido
Habilidad: Conocimiento
Defensa:
Por definicin 1 = T f
Grficamente

66. Alternativa D
Eje temtico: La Luz
Habilidad: Conocimiento
Defensa:
I. Verdadero. Una fuente luminosa emite energa en todas direcciones.
II. Verdadero, dependiendo del tipo de fenmeno que se desea explicar (reflexin,
refraccin, efecto fotoelctrico, etc.).
III. Falso, pues la accin de un campo gravitatorio es capaz de curvar su trayectoria.

67. Alterativa A
Eje temtico: La luz
Habilidad: Conocimiento
Defensa:

Si el nio se encuentra en el centro de curvatura, la imagen es real

invertida y de igual tamao.

68. Alternativa E
Eje temtico: La electricidad
Habilidad: Conocimiento
Defensa:
En S.I. la carga elctrica se expresa en Coulomb.

69. Alternativa B
Eje temtico: La electricidad
Habilidad: Anlisis
Defensa:
Si B es positivo, implica A es positivo.
En el mtodo de induccin, las cargas adquiridas son de signo contrario. Por lo tanto, C es
negativo.

70. Alternativa C
Eje temtico: La electricidad
Habilidad: Anlisis
Defensa:
Ley de Ohm plantea V = R = cte.
I
71. Alternativa B
Eje temtico: La electricidad
Habilidad: Anlisis
Defensa:
De acuerdo con la disposicin del circuito y por la Ley de Ohm
Requivalente= Vtotal = 12 (V)= 4
I total
3(A)

72. Alternativa A
Eje temtico: El movimiento
Habilidad: Anlisis
Defensa:

La velocidad VGC del globo respecto al cuerpo que cae est dada por:
VCG = VG - VC
VCG = V (-7V)= 8V

73. Alternativa C
Eje temtico: El movimiento
Habilidad: Anlisis
Defensa:
Si la barra se encuentra en equilibrio, el Torque Neto es 0. Calculando el torque en el eje de
rotacin de la balanza:
m1g2r=m2g5r
Luego:
m1 = 5
m2 2

74. Alternativa A
Eje temtico: El movimiento
Habilidad: Conocimiento
Defensa:
Si la velocidad es constante, implica que la aceleracin es cero, lo cual a su vez implica
fuerza neta igual a cero.

V=cte.

Implica aneta = 0

Fneta = 0

75. Alternativa A
Eje temtico: El movimiento
Habilidad: Conocimiento
Defensa:
d=Y final - Y inicial = 0, ya que, el punto inicial y el final es el mismo.

76. Alternativa D
Eje temtico: El movimiento
Habilidad: Anlisis
Defensa:

Por tratarse de un grfico Velocidad v/s Tiempo, el rea bajo la curva

representa la distancia recorrida por el mvil.
d= (2+3) 6 =15 m
2

77. Alternativa E
Eje temtico: El Calor
Habilidad: Conocimiento
Defensa:
I. Verdadero, pues el calor corresponde a la energa calrica de un cuerpo que se transmite.
II. Verdadero.
III. Verdadero, pues el trabajo se mide en Joule y 1 Joule = 0.24 Caloras.
78. Alternativa A
Eje temtico: El Calor
Habilidad: Anlisis
Defensa:
Por definicin
L=Q
m
Evaluando:
80 (cal / g ) = Q
50 (g)
Calculando Q= 4000 (cal)
79. Alternativa D
Eje temtico: El Calor
Habilidad: Conocimiento
Defensa:
Por definicin T K = T C+273
Funcin Lineal con pendiente y coeficiente de posicin positivos.

80. Alternativa A
Eje temtico: La Tierra y su entorno
Habilidad: Conocimiento
Defensa:
La estructura de la Tierra est compuesta por Corteza, Manto y Ncleo.