Professional Documents
Culture Documents
y si esto ayuda a crear una actuacin agradable ambiente realizacin trabajo, la flexibilidad y
aumento.
2. EQUIPOS DE TRABAJO: PRINCIPALES CARACTERSTICAS
La comprensin de lo que son los equipos de trabajo y las caractersticas bsicas que tienen, es
esencial a garantizar el xito de su aplicacin. El problema para muchas empresas es que ni de
alto rango de directores ni otros empleados realmente entienden lo que significa trabajar en
equipo y creen errneamente que estar presente fsicamente en la misma habitacin
Podran equipos innovadores proporcionar la flexibilidad necesaria para competir en el
contexto actual? suficiente para garantizar un grupo funciona correctamente. Una frecuencia
error es llamar el grupo un equipo (Isaksen y Lawer, 2002). La situacin sencilla de tener una
persona con autoridad excesiva, que impone su / sus ideas, impide la interaccin efectiva entre
el otros miembros del grupo. Por lo tanto, es extremadamente importante diferenciar entre lo
que puede llamarse un equipo de trabajo y lo que no es ms que un grupo. Fundamentalmente,
un grupo es caracterizado por tener miembros que interactan para compartir informacin y
tomar decisiones, no facilitando mutuamente su desarrollo profesional dentro de su rea de
responsabilidad.
Los miembros del grupo no estn obligados a, y no tienen la oportunidad de llevar trabajo
colectivo que requiere el esfuerzo de todos, lo que resulta en una falta de sinergia en el trabajo
cada uno de ellos llevan a cabo ya que hay poco o nada de interdependencia entre las
diferentes funciones.
Mientras que un equipo, sin embargo, se compone de un nmero reducido de personas con
complementaria habilidades tcnicas y personales, que interactan para lograr un objetivo
comn, el resultado de que es un resultado colectivo que es mayor que la suma si las partes
individuales para los cuales son todos responsables. Todos los miembros estn comprometidos
con los procesos, con el propsito comn o los objetivos de su organizacin (Isaksen y Lawer,
2002).
No hay que olvidar que un equipo de trabajo es la que lleva a cabo una serie de tareas de
importancia colectiva de la organizacin, a travs del cual la estructura, composicin y el
funcionamiento del grupo se definen (West, 2002). Segn este autor, estas tareas incluir la
autonoma del equipo, las oportunidades para el aprendizaje y el desarrollo y la el nivel de
participacin entre los miembros. Por lo tanto, el resultado final es que los miembros del
equipo de identificarse con la tarea y lograr una mayor motivacin intrnseca que afecta su
nivel de creatividad e innovacin.
3. EQUIPOS INNOVADORES
Varios autores (por ejemplo, Anderson et al, 2004;.. Janssen et al, 2004) determinan la
presencia de ciertos factores que intervienen en el proceso de innovacin. Estos factores son
fundamentalmente relacionados, ya sea a la situacin en la que se desarrollan (organizacin) o
para el trabajo equipos (Gutirrez, 2012). Hay un enfoque particular en equipos
multifuncional, equipos virtuales, equipos de innovacin abierta y equipos autodirigidos
mananing
Las empresas estn aumentando constantemente el nmero de tareas que requieren la
colaboracin de los diferentes departamentos. Para facilitar la coordinacin, las empresas
crean multifuncional equipos, miembros incorporan desde diferentes reas, con el fin de
desarrollar y completa estas tareas. El equipo es responsable de la planificacin y la
realizacin de una tarea compleja que requiere un alto nivel de coordinacin y cooperacin, y
la resolucin colectiva de los problemas encontrados. Estos equipos estn compuestos por
personas capacitadas en diferentes reas, lo que les da ciertas ventajas con respecto a los
equipos basados slo en personas de uno o muy cuantos rea diferente. Esto permite al equipo
para cubrir numerosos amplio fuentes de informacin para que los diferentes especialistas
tienen acceso.
Los equipos multifuncionales se pueden crear de forma independiente de una organizacin
para llevar a cabo diferentes tareas y proyectos, o incluso para hacer frente a determinados
clientes. La situacin ms comn en la que este tipo de equipo se utiliza es para el desarrollo
de un nuevo producto, en el que la ingeniera, fabricacin y los departamentos de marketing
estn estrechamente vinculados. Otros ejemplos son la implementacin de la nueva TI equipos,
la planificacin de una campaa de publicidad, el desarrollo de un nuevo programa de
formacin, etc.
Mercedes Rubio Andrs / Santiago Gutirrez Broncano / Juan Nicols Montoya Monsalve
ISSN: 1131 - 6837 Cuadernos de Gestin Vol. 15 -. N 1 (2015), pp 145-164 149
Algunos equipos multifuncionales pueden incorporar de forma permanente en la estructura
formal de una organizacin, aunque la mayora son temporales y se disolvi una vez que la
tarea que fueron creados para que se haya completado.
Pero hoy en da, la gente no slo hace su trabajo "in situ", pero debido a las nuevas
tecnologas, y otros tipos de equipos de permitir que la gente la colaboracin en lnea emergen.
Durante el ltimo ao, el nmero de este tipo de equipo, llamado "equipos virtuales" ha
aumentado. Por otra parte, algunos autores prevn un fuerte aumento en el nmero de estos
equipos en las organizaciones e incluso esperar que revolucionar el lugar de trabajo en el
futuro (Townsend et al., 1998). Pero
Realmente, todos los equipos hacen al menos una parte de su trabajo de forma remota y que ha
revolucionado el trabajo
(Townsend et al., 1998). Los equipos virtuales son equipos en los que los miembros pueden ser
fsicamente a un gran distancia uno de otro, pero son capaces de llevar a cabo una
colaboracin intensa mediante el uso de tecnologa de informacin avanzada, como el correo
electrnico, videoconferencia,
Programas informticos, de trabajo en grupo, telfonos mviles, etc. Esto permite a las
personas con la exclusiva habilidades y que se encuentran en diferentes lugares para trabajar
en el mismo proyecto. Son capaces, por lo tanto, colaborar sin incurrir en gastos de viaje y sin
interrumpir sus vidas (Joinson, 2,002). Pero, en equipos virtuales, los canales de comunicacin
son mucho menos ricos y presente ms problemas al establecer normas y dialectos que en las
formas directas o cara a cara de la comunicacin. Es por ello, que cualquier nuevo personal
seleccionado debe ser cmodo con el uso nuevas tecnologas y tienen habilidades
interpersonales slidas (Kirkman et al., 2001). Equipos virtuales son ms propensos a formar
miembros con diferentes culturas, las horas de trabajo y las organizaciones, que plantea nuevos
desafos a los lderes de estos equipos. La falta de contacto crea dificultades para tareas como
la supervisin, que influyen en el desarrollo de los miembros, la confianza, etc.
Algunas empresas utilizan un nuevo equipo muy diferente que la anterior. Equipos de
innovacin abierta se caracterizan por la adicin de fuentes externas de conocimiento para
acelerar y mejorar la proceso de innovacin (De Jong et al., 2008). Las nuevas tecnologas de
comunicacin de red tienen permitido experimentar fenmenos que habran sido imposibles
hace slo unos aos.
Se basan en el hecho de que las organizaciones no tienen todo el talento necesario mejorar sus
innovaciones, por lo que requieren la colaboracin de las partes interesadas de fuera de la
empresa (Chesbrough, 2006). Sin embargo, es importante darse cuenta de que se abren la
innovacin tiene sus lmites en cuanto a su aplicacin, sobre todo en el tipo de tarea y el sector
industrial al que se aplica (Chesbrough, 2006). No siempre es posible poner en la prctica, ni
sera siempre ser conveniente hacerlo. Los estudios sobre este tipo de equipos son en una
etapa temprana, lo que significa que todava no hay resultados suficientes sobre la cual hacer
valorados juicios. Para gestionar esta innovacin abierta, Boudreau y Lakhani (2009)
proponen dos modelos afines; aunque las comunidades de colaboracin oa travs de mercados
competitivos.
Comunidades de colaboracin se caracterizan por tener normas y reglas sociales "dbiles" en
para promover el acceso abierto a la informacin, la transparencia y el desarrollo conjunto e
intelectual propiedad. Los mejores ejemplos son, quizs, el sistema operativo Linux, desde la
Fundacin Linux, el navegador web Mozilla Firefox, el servidor web Apache, las
contribuciones a Wikis, as como otras iniciativas de software de cdigo abierto. El principal
problema presentado por algunos estudios es que hay poca evidencia emprica sobre las cuales
comprenden las prcticas un sistema coherente de gestin de recursos humanos orientada
hacia el rendimiento.
Por ltimo, los equipos de autogestin se han utilizado cada vez ms en los ltimos aos en el
entorno empresarial (Kirkman et al., 2001). Algunos estudios (Lawler, 1992) explican que 68%
de las 1000 empresas de la lista Fortune 1000 hacen uso de este tipo de equipo. Auto- Podran
equipos innovadores proporcionar la flexibilidad necesaria para competir en el contexto
actual?
Cuadernos de Gestin Vol. . 15 - N 1 (2015), pp 145-164 ISSN: 1.131 a 6837 150 la gestin de
los equipos son grupos no jerrquicos de individuos con diferentes y complementarias
experiencia y conocimiento. Yang y Guy (2011) definen un equipo de auto gestin como
"Los grupos de trabajo relativamente autnomas cuyos miembros comparten la responsabilidad
y el liderazgo para llevar a cabo su tarea independiente. Su objetivo es el desarrollo de un tipo
de colectivo los conocimientos que requiere la puesta en comn del conocimiento individual
(Grant, 1997). Sus caractersticas incluir tareas independientes, toma de decisiones autnoma
(Wellis et al, 1991), responsabilidad compartida (Wall et al, 1986) y el liderazgo compartido. A
veces, la auto-gestin equipos tambin son responsables de las decisiones de personal dentro
del equipo, como las horas de trabajo, la seleccin y contratacin de los miembros, de despido
y salarios incluso determinantes.
Este tipo de equipos innovadores, tambin se utilizan en las PYME como una buena gestin de
recursos humanos para crear la efectividad organizacional y la ventaja competitiva (Rubio,
Gutirrez y Varona, 2013).
En concreto, las ventajas de los equipos de autogestin son los miembros del equipo ms
comprometido al trabajo, una gestin eficaz de los asuntos laborales, una mayor eficiencia y
satisfaccin en el trabajo, menos rotacin de personal y menos ausentismo. La ventaja
competitiva de la empresa est ms protegido que una situacin en la que el conocimiento
reside en un solo individuo (Wright et al., 1994). Cuando los miembros aprenden a llevar a
cabo mltiples tareas flexibilidad del equipo aumenta cuando la resolucin de problemas, el
trabajo se vuelve ms interesante y hay una oportunidad para aprender nuevas habilidades.
A pesar de que las revistas comerciales estn llenos de artculos que describen las aplicaciones
exitosas de los equipos de autogestin (Cordery, Mueller y Smith, 1991), algunas precauciones
debe ser tomada. Hay tambin las crticas y los aspectos negativos de este tipo de trabajo,
como lo hace no siempre producen las mejoras deseadas en el rendimiento (Chaston, 1998).
Ciertos la resistencia se ha observado entre los individuos a la hora de compartir el
conocimiento, que reduce el rendimiento.
Los resultados de estos equipos de investigacin llevadas a cabo no siempre son coherentes y
hacer no reflejar grandes mejoras en el rendimiento (Banker et al., 1996; Cohen y Ledford,
1994).
La mayora de los estudios (Kirkman y Rosen 1999; Cohen y Bailey, 1997; Pearce y Ravlin,
1987) esbozan algunas condiciones que favorecen mejores resultados, por ejemplo: establecer
8. REFERENCES
Anderson, N., De Creu, C.K.W., and Nijstad, B.A., 2004. The routinization of innovation
research: A constructively critical review of the state-of-the-science. Journal of Organizational
Behaviour. 25 (2), 147-173.
Arthur, J.B., (1994). Effects of human resource Systems on manufacturing performance
and turnover, Academy of Management Journal, 37, 670-687.
Banker, R.D., Field, J.M., Schroeder, R.G. and Shina, K.K., 1996. Impact of work teams
on manufacturing performance: A longitudinal field study. Academy of Management
Journal, 39, 867-890.
Could innovative teams provide the necessary flexibility to compete in the current context?
160 Cuadernos de Gestin Vol. 15 - N 1 (2015), pp. 145-164 ISSN: 1131 - 6837
Baucus, M. S. and Near J. P., 1991. Can Illegal Corporate Behavior be Predicted? An Event
History Analysis, Academy of Management Journal 34, 936.
Bayo, A. and Merino, J., 2001. Quality management and high performance work practices:
do they coexist. International Journal of Production Economics, 73 (3), 251-260.
Beltrn, I., Roca, V., Escrig, A. and Bou, J.C. 2008. Human resource flexibility as a mediating
variable between high performance work systems and performance. Journal of
Management, 34 (5), 1009-1044.
Blanco, M. and Gutierrez, S., 2010. Application of the total quality management approach
in a Spanish retailer: the case of Mercadona, Total Quality Management &
Business Excellence, 21(12), 1365 -1381.
Boudreau, K.J. and Lakhani, K.R., 2009. How to Manage Outside Innovation. MIT Sloan
Management Review, Summer, 50 (4), 69-77.
Capelli, P. and Neumark, D., 2001. Do high-performance work practices improve establishment
level outcomes?. Industrial and Labour Relations Review, 54 (4), 737-775.
Cappelli, P and Crocker-Hefter, A., 1996. Distinctive human resources are firms core
competencies. Organizational Dynamics, 24 (3), 7-22.
Chaston, I., 1998. Self-managed teams: Assessing the benefits for small service-sector
firms. British Journal of Management. 9, 1-12.
Chesbrough, H., 2006. Open business models: How to drive in the new innovation landscape.
Boston: Harvard Busi ness School Press.
Cohen, S. G. and Ledford, G. E. Jr., 1994. The effectiveness of self-managing teams: A
quasi-experimental. Human Relations. 47, 13-43.
Cohen, S.G. and Bailey, D.E., 1997. What makes teams work Group effectiveness research
from the shop floor to the executive suite. Journal of Management, 23, 239-290.
Cordery, J.L., Mueller, W.S. and Smith, L.M., 1991. Attitudinal and Behavioral Effects of
Autonomous Group Working: a Longitudinal Field Study. Academy of Management
Journal, pp. 464-476.
Curral, L.A., Forrester, R.H., Dawson, J.F. and West, M.A., 2001. Its What you do and
the Way You Do It: Team Task, Team Size, and Innovation-related Group Processes.
European Journal of Work and Organizational Psychology, 10, pp. 187-204.
De Jong, J.P.J., Vanhaverbeke, T., Chalet, T. and Chesbrough 2008. Policies for open
innovation:
theory, framework and cases. Helsinki, Finland: Research project funded by
Vision Era-Net.
Drach-Zahavy, A., and Somech, A., 2001. Understanding team innovation: The role of
team processes and structures. Group Dynamics-Theory Research and Practice 5 (2),
111-123.
Drazin, R. and Schoonhoven, C.B., 1996. Community Population, and Organizational Effects
on Innovation: A Multilevel Perspective. Academy of Management Journal, 39,
pp. 1065-1083.
Fort, T. L., 1997. The Corporation as Mediating Institution: An Efficacious Synthesis of
Stakeholder
Theory and Corporate Constituency Statutes, Notre Dame Law Review 73, 173.
Grant, R., 1997. The knowledge-based view of the firm: implications for management
practise. Long Range Planning. 30 (3), 450-454.
Guest, D.E., 1987. Human resource management and industrial relations. Journal of
Management
Studies, 24 (5), 503-521.
Mercedes Rubio Andrs / Santiago Gutirrez Broncano / Juan Nicols Montoya Monsalve
ISSN: 1131 - 6837 Cuadernos de Gestin Vol. 15 - N 1 (2015), pp. 145-164 161
Guthrie, J.P.; Spell, C.S. and Nyamori, R.O., 2002. Correlates and consequences of high
involvement work practices: the role of competitive strategy. International Journal of
Human resource Management, 13 ( 1), 183-197.
Gutierrez, S., 2012. Management and Leadership of Innovative Work Teams. In S. De
Juana-Espinosa et al., (Eds.). Human Resource Management in the Digital Economy:
Creating Synergy between Competency Models and Information. USA, IGI Global.
Huselid, M.A., 1995. The impact of human resource management practices on turnover,
productivity, and corporate financial performance. Academy of Management Journal,
38, 673-703.
Huselid, M.A., Jackson, S.E. and Schuler, R.S, 1997. Technical and strategic human resource
management effectiveness as determinants of firm performance. Academy of
Management Journal, 40 (1), 171-188.
Hyatt, D.E. and Ruddy, T.M., 1997. An Examination of the Relationship between Work
Group and Performance: Once More into the Breech. Personnel Psychology, p.555.
Ichniowski, C., Kochan, T.A., Levine, D., Olson, C., and Strauss, G., 1996. What works at
work: overview and assessment. Industrial Relations, 35, 352-332.
Isacksen, S. and Lauer, K.T., 2002. The climate for creativity and change in teams. Creativity
and innovation management, 11 (1), 74-86.
Joinson, C. 2002. Managing Virtual Teams: Keeping Members on the Same Page without
Being in the Same Place Poses Challenges for Managers Workplace Trends. Human
Resource Magazine, 47 (6), 68-72.
Kiffin-Peteron, S.A. and Cordery, J.L. 2003., Trust, Individualism, and Job Characteristics
of Employee Reference for Teamwork. International Journal of Human Resource Management,
pp. 93-116.
King, N. and Anderson, N., 2002. Managing Innovation and Change: A Critical Guide for
Organizations. London: Thomson.
Kirkman, B. L. and Rosen, B., 1999. Beyond self-management: Antecedents and consequences
of team empowerment, Academy of Management Journal. 42 (1), 58-74.
Kirkman, B. L., Gibson, C. B. and Shapiro, D. L., 2001. Exporting teams: Enhancing the
implementation and effectiveness of work teams in global affiliates. Organizational
Dynamics. 30 (1), 12-29.
Lawler, E.E., 1992. The ultimate advantage: creating the high-involvement organization.
San Francisco: Jossey- Bass.
Levi, D. and Slem, C., 1995. Team work in research and development organizations: The
characteristics
of successful teams. International Journal of Industrial Ergonomics, 16, 29-42.
Marchington, M. and Grugulis, I., 2000.Best practice human resource management: perfect
opportunity or dangerous illusion?. The International Journal of Human Resource
Management, 11, (6), 1104-1121
Miles, R.E and Snow, C.C., 1984. Designing strategic human resource systems. Organizational
Dynamics, vol. 31 (1), pp. 36-52.
Mohr, R.D. y Zoghi, C., 2008. The high-involvement work design and job satisfaction.
Industrial and Labor Relations Review, 61, (3), 275-296.
Ordiz, M. and Fernndez, E., 2003. High-involvement practices in human resource
management: concept and factors that motive their adoption. International Journal of
Human Resource Management, 14 (4), 511-529.
Could innovative teams provide the necessary flexibility to compete in the current context?
162 Cuadernos de Gestin Vol. 15 - N 1 (2015), pp. 145-164 ISSN: 1131 - 6837
Pearce, J.H., II and Ravlin, E.C., 1987. The design and activation of self-regulating work
groups. Human Relations, 40, 751-782.
Perretti, F., and Negro, G., 2007. Mixing genres and matching people: A study in innovation
and team composition in Hollywood. Journal of Organizational Behaviour. 28 (5),
563-586.
Pfeffer, J., 1994.Competitive advantage through people. California Management Review,
36 (2), 9-28.
Richard, O.C. and Johnson, N.B., 2001. Strategic Human Resource Management Effectiveness
and firm performance. The International Journal of Human resource Management,
12, 299-310.
Rubio, M., Gutirrez, S and Varona, L 2013. Self-managing teams in small and medium
enterprises, in Machado and Melo (Eds). Effective Human Resources Management in
Small and Medium Enterprises: Global Perspective. USA, IGI Global. 280-300
Sashkin, M. 1984. Participative management is an ethical imperative, Organizational
Dynamics,
12 (4), 5-22.
Schuler, R.S., and Jackson, S.E., 1987a. Linking competitive strategy with human resource
management practices. Academy of Management Executive, 1 (3), 207-219.
Schuler, R.S., and Jackson, S.E., 1987b. Organizational strategy and organization level
as determinants of human resource management practices. Human Resource Planning,
10 (3), 125-141.
Semco, 2010. The Semco business Model, http://semco.com.br/en/ (accesed on 12th july
2011).
Semler, R., 1993. Maverick: The success store behind the worlds most unusual workplace.
New York, Warner Books.
Semler, R., 1994. Why My Former Employees Still Work for Me, Harvard Business Review,
January-February 1994. Reprint #94112.
Semler, R 2001. Latest whys and wherefores of the maverick, Financial Times, Oct 18,
London Edition.
Semler, R., 2004a. The Seven-Day Weekend: Changing The Way Work Works. New York:
Warner Books.
Semler, R., 2004b. What a nimble, motivated workforce? Cio insight, Apr 1, 2004, New
York
Semler, R, 2007: Out of this World: Doing things the Semco way, Global Business and
Organizational Excellence, July/August, pp. 13-21.
Terreberry, S., 1968. The evolution of organizational environments. Administrative Science
Quarterly, 20, 590-613
Townsend, A.M., DeMarie, S.M. and Hendrickson, A.R., 1998. Virtual teams: Technology
and the workplace of the future. Academy of Management Executive, 12 (3), 17-29.
Truss, C., Gratton, L., Hope-Hailey, V., McGovern, P. and Stiles, P., 1997. Soft and hard
models of human management: a reappraisal. Journal of Management Studies, 34, 5373.
Tushman, M.L. and OReilly, C.A., 1997. Winning through Innovation. Cambridge, MA:
Harvard Business School Press.
Van Knippenberg, D. and Schippers, M.C., 2007. Work group diversity. Annual Review of
Psychology. 58, 515-541
Mercedes Rubio Andrs / Santiago Gutirrez Broncano / Juan Nicols Montoya Monsalve
ISSN: 1131 - 6837 Cuadernos de Gestin Vol. 15 - N 1 (2015), pp. 145-164 163
Vanderburg D 2004. The Story of Semco: The Company that Humanized Work, Bulletin of
Science Technology Society; 24; 430
Wall, T. D., Kemp, N. J., Jackson, P. R., and Clegg, C. W. 1986. Outcomes of autonomous
workgroups: A long-term field experiment. Academy of Management Journal, 29(2),
280304.
Wellis, R.; Byham, W. and Wilson, J. M.. 1991. Empowerment teams: Creating self-directed
work groups that improve quality, productivity and participation. San Francisco,
CA: Jossey-Bass.
West, M.A., 2002. Sparkling fountains or stagnant ponds: An integrative model of creativity