Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Facultad de Ingeniera
Divisin de ciencias bsicas
Departamento de ciencias aplicadas

Laboratorio de mecnica
Cinemtica y Dinmica

Prctica 3: Tiro parablico

Ing. Cynthia Miranda Trejo

Cedillo Cornejo Desire Naomi

Ferrer Hernndez Katya Lizeth
Galn Soto Anna Karen
Lara Ocotoxtle Omar
Snchez Marn Leyden Evelyn

Grupo 49

Fecha de elaboracin: 12 de septiembre, 2014.

Fecha de entrega: 26 de septiembre, 2014.

Prctica 3: Tiro parablico

Objetivo

Verificar experimentalmente algunos aspectos relacionados con un tiro

parablico.

Antecedentes
El tiro parablico ha sido estudiado desde la antigedad por la necesidad de
aumentar la precisin en el tiro de un proyectil. Hacer puntera con la mano, con el
pie o con armas u otros utensilios, utilizando los ms variados objetos o
proyectiles, incluso acertar a poner en rbita un satlite artificial, conducindolo
con una lanzadera espacial hasta el lugar adecuado, ha sido y es una ocupacin
antigua y actual de la humanidad.
Denominamos proyectil a todo cuerpo que una vez lanzado se mueve solo
bajo la aceleracin de la gravedad.
Debido a la importancia de este movimiento, matemticos de gran
importancia escribieron tratados sobre el tiro parablico. As surgi la disciplina de
la balstica, la cual es estudio cientfico de todo lo relativo al movimiento de
los proyectiles (balas, bombas, cohetes, misiles, etc.).
El tiro parablico es la composicin del movimiento rectilneo uniforme
(componente horizontal) y el movimiento uniformemente acelerado (componente
vertical) que se efecta por la gravedad y cuya trayectoria es una parbola.
Podemos enunciar que en el movimiento rectilneo uniforme la velocidad en
el eje de las abscisas permanece constante, mientras que en el movimiento
rectilneo uniformemente acelerado con la velocidad inicial V oy hacia arriba.
Aristteles contribuyo a la teora del
tiro. Para el, los objetos no podan
moverse en dos sentidos a la vez, es decir,
sus trayectorias no podan dejar de ser
rectas. El planteo que una bala de can
se mueve rectamente desde que sale del
arma hasta que ese impulso violento
pierde energa; entonces se detiene y

comienza, recin all, a actuar la fuerza

natural de la gravedad. La bala cae
verticalmente.
Galileo tambin fue otra personalidad
que estudi y plante ecuaciones para
determinar el comportamiento de una
partcula que sigue una trayectoria como la
de tiro parablico. Represent el tiro oblicuo.
El arco de cada es ms corto que el de
ascenso, tal como resulta en la realizacin. La teora del tiro parablico considera
la trayectoria como una parbola, porque ignora la resistencia del aire.
Galileo tambin habl de los movimientos independientes los cuales son:
a) El movimiento de un punto x que arranca del origen con una velocidad v ox y
recorre el eje ox mantenindola constante.
b) El movimiento en otro punto Y, que tambin parte de o con una velocidad v oy
y recorre el eje oy con una aceleracin constante a y=-g. En el primer punto
se mueve con movimiento uniforme, segundo con movimiento
uniformemente acelerado.
Tabla de ecuaciones de movimiento de los dos puntos:
Magnitud
Aceleraci
n
Velocidad
Posicin

Component
e en x
Ax=0

Component
e en y
Ay=-g

Vx=v0x
X=Voxt

Vy=V0yt-gt
Y=Voyt(1/2)gt^2

Adems de las anteriores ecuaciones, existen otras para deducir el tiempo

recorrido, alcance, tiempo para el cual la partcula alcanza la altura mxima de su
recorrido y la altura mxima.

Tiempo de recorrido
Es el tiempo total que el movimiento pertenece en movimiento.
Para hallarlo se tiene en cuenta que y=O cuando el cuerpo llega al suelo.

0=V 0 y t(1/2)>

t=

0=V 0 y (1 /2)>

. Despejando a t:

2 V oy
g

Sustituyendo el valor de Vyo en la expresin anterior:

t=

2 V osen
g

Alcance mximo
Es la distancia horizontal que recorre el mvil. Se obtiene al sustituir en la
ecuacin de la coordenada x la expresin del tiempo del movimiento.
x=Voxt=Vocos

2 Vosen 2Vo2 sen cos

=
g
g

x=

V o2
sen 2
g

Altura mxima
La altura mxima se alcanza cuando la velocidad de la partcula es igual a cero.
2

hmax=V o2 se n / 2 g
Todas las frmulas anteriores propuestas por mltiples matemticos, nos ayudan a
determinar el comportamiento de una partcula que hace un recorrido en forma de
tiro parablico de manera analtica.

Desarrollo
Equipo a utilizar:
a) Equipo de Tiro Parablico con accesorios.
b) Interfaz Science Workshop 750 con accesorios.
c) Computadora.
d) Flexmetro

Resultados

x
(m
)
t
(s)

d1

d2

d3

d4

d5

d6

d7

d8

d9

d10

Promedi
o

1.382

1.375

1.375

1.386

1.389

1.38
7

1.396

1.392

1.387

1.387

1.3851

0.398
3

0.395
4

0.395
6

0.400
6

0.399
0

0.4

0.402
1

0.401
5

0.401
3

0.400
5

0.39943

Anlisis de resultados
1. Obtenga tericamente, cul es el otro ngulo de disparo en que se
debera colocar el disparador para llegar a la misma posicin dada por
"x".
Para conocer la solucin utilizaremos la frmula de alcance.
Datos:
g= 9.78 (m/s2)
r= 1.3851 (m)
=30

Obteniendo la velocidad inicial.

*Empleando la identidad trigonomtrica
V 0=

gr
2cos sin

( 9.78 )( 1.3851 )
=3.95
2 cos 30 sin 30

V 0=3.95( m/s)

sin 2=2 cos sin

V 20 sin
r=
g

Utilizando la misma ecuacin de alcance, el siguiente paso es despejar

para

obtener la medida del otro posible ngulo.

2=sin 1

2=sin

rg
V 20
(1.3851)(9.78)
2
(3.95)

Por lo tanto los ngulos con los que se obtienen los mismos resultados son:
2=60.2515 =30.1257

2. Determine la expresin terica que determina la altura mxima

alcanzada por el baln y con base en los datos obtenidos calcule dicho
valor.
Condicin: distancia y tiempo transcurrido t h.
g (t h)2
y=
+(V 0 sen )(t h)
2

V
V 0 sen
)
g
2
V 0 sen
g(
)
g
h=
+
2
( 0 sen )(

V
V
( 0 sen)2
g
( 0 sen)2
+
2g
h=

V
2
( 0 sen)
2g
h=

Para x = 1.3851 (m), t = 0.39943 (m):

V
m

s2
9.78
2
( 0 sen)2

h=

Sabiendo que

V=

d
t

podemos decir que

V 0=

Y con los datos obtenidos:

V 0=

1.3851(m)
=3.4676(m/ s)
0.39943( s)

Por lo tanto:

s2

19.56

[3.4676 ( m/ s ) sen ( 30 ) ]2
h=

h=0.1536 ( m )=15.36(cm)

d prom
t prom

3. Con el promedio obtenido de la posicin horizontal " x ", la posicin

en " y ", y el ngulo de disparo considerado, obtenga la funcin y = f(x)
y construya la grfica de la misma.
Alcance mximo:
Xmx. = VoSen2 / g
Vo=((rg/sen2))^(1/2)
Vo=3.954
f(t) = (VotCos)i + (VotSen - 1/2gt)j
r=promedio de la posicin horizontal
r=1.3851
=30
g=9.78
f (t) = (3.4242 t ) i + (1.977 t) -4.89 t2

y
0.25
0.2
0.15

0.1
0.05
0
0

0.2

0.4

0.6

0.8

1.2

1.4

1.6

4. Elabore sus conclusiones analizando los siguientes puntos:

a) La diferencia obtenida para el alcance horizontal terico y el
experimental del punto 6.2.
Ecuacin para obtener el alcance terico:
Condiciones. Distancia (x) transcurrido tr
X= (V o cos )tr
r= (V o cos )tr

2 Vo sen

2 Vo2 cos sen

Vo 2 sen 2
=(

r= (
g
g

Para obtener la velocidad:

V 0=

gr
2cos sin

( 9.78 )( 1.3851 )
=3.95
2 cos 30 sin 30

V 0=3.95 m/s

(3.95
Por lo tanto:

r= (

m
) sen 2( 30)
s
= 1.3861m
m
9.78 2
s

1.3861-1.3851= 0.001m
b) Si el experimento aclar conceptos tericos vistos en su clase de
teora y si obtuvo algn conocimiento adicional.
c) Algn otro aspecto que considere conveniente mencionar

Conclusiones y comentarios
Cedillo Cornejo Desire Naomi
El objetivo de la prctica fue cumplido ya que comprobamos las caractersticas de
un tiro parablico. La obtencin de las frmulas me permiti entender que este
movimiento es la combinacin del movimiento rectilneo uniforme y el movimiento
rectilneo uniformemente acelerado. La grfica me ayud a visualizar la trayectoria
que describi el proyectil (en nuestro caso un baln), que fue el de una parbola
cncava hacia abajo.
Respecto a los ngulos, puedo concluir que el ngulo de salida (cuando el objeto
sale disparado, =30 en nuestro experimento) es igual al ngulo de llegada
(cuando cae), que es el suplementario de =30, es decir, =150; y que con dos
ngulos (30 y 60) el proyectil cae en la misma distancia horizontal, es decir, tiene
el mismo alcance.
En cuanto a las medidas, la altura mxima que nuestro baln experiment fue de
15.36 (cm) y la velocidad inicial result ser de 3.4676 (m/s), la cual pudimos
obtener con ayuda del promedio del tiempo que el baln tardaba en caer en la
plataforma y el promedio de la distancia que alcanzaba en el eje de las abscisas.
Partiendo del valor terico del alcance horizontal r= 1.3844 (m) y el valor
experimental r=1.3851 tenemos que el error de precisin es %Ep=0.050. Entonces
%P= 100% - 0.050% = 99.95%.

El porcentaje de precisin 99.95% nos indica que nuestros resultados estuvieron

muy cerca de los clculos tericos. La obtencin de las frmulas me permiti
entender mejor las caractersticas tericas de este tipo de movimiento,
La prctica se llev a cabo con xito, dejando a un lado el hecho de que tuvimos
algunos problemas al ajustar la plataforma donde iba a caer el baln. Encontramos
el material en buenas condiciones y las indicaciones fueron claras y oportunas.

Ferrer Hernndez Katya Lizeth:

La diferencia del alcance o distancia que result de los valores terico y
experimental es mnima (0.001m), lo que nos indica que los son datos efectivos
sin mucho margen de error.
La prctica como siempre refuerza mis conocimientos tericos y aclara los
que no entiendo, las explicaciones de la profesora para el uso y manejo de las
frmulas son bastante claras y me quitan las dudas que tengo de las clases de
teora. Por otra parte puedo observar cmo es realmente un tiro parablico, sin
utilizar esquemas, as realizando cada uno de los eventos puedo darme cuenta de
cules son las variantes que se presentan.
Como comentario final hay que mencionar que la prctica me pareci
entretenida porque me gusta cmo funciona el disparador.
Por otra parte, al comienzo nos cost mucho trabajo ajustarlo para que la
pelotita cayera justamente en el centro de la superficie, nos retrasamos un poco a
diferencia del resto de los equipos pero al final el tiempo nos alcanz muy bien
para terminarlo todo.

Anna Karen Galn Soto:

Conclusin: En general reafirm nuestros conocimientos acerca de lo que se
haba visto en la clase, ya que se aplicaron ecuaciones de movimiento para
determinar y la ecuacin para obtener la altura mxima y en las cuales utilizamos
los valores promedio que obtuvimos en la prctica. Respecto a los valores
obtenidos me parece razonable que el alcance horizontal y el terico nos de
aproximadamente 1.38 metros, como se indic en la pregunta cuatro, porque fue
el promedio de las distancias. Adems las diferencias nos dieron un valor de
0.001m lo que significa que coinciden y que, por muy poco, nuestros valores
terico-experimental, cambian.

Por mi parte, yo no haba visto la frmula de alcance. Esta prctica por lo

que me ha ayudado a complementar mis conocimientos en tiro parablico.
Comentario: Tuvimos algunos problemas para acomodar nuestro equipo y
comenzar la prctica. Centralizar el sensor para que cayera la bolita en l nos
quit algo de tiempo pero a pesar de eso, al final los resultados s nos dieron
dentro de un dimetro de 2 centmetros.

Lara Ocotoxtle Omar:

Las frmulas de movimiento que fueron propuestas para determinar el
comportamiento de partculas por grandes matemticos, ya antes mencionados.
Tales frmulas de movimiento desarrollamos para poder llegar a las frmulas que
nos permitiran calcular alcance, tiempo recorrido, tiempo para el cual la altura es
mxima y la propia altura mxima de forma terica.
Con la informacin (datos) de la experimentacin del tiro parablico y al
comparar con la informacin obtenida tericamente (formulas), llegue a que
ambos resultados son similares.
Para demostrar lo antes dicho compare el alcance con el promedio de los
alcances calculados en la experimentacin.
r=

V o2
sen 2
g

Para una Vo = 3.954 (Este valor se calcul en el punto 4.a)

=30
r=

g=9.78 m/s2

3.954 2
sen 2 ( 30 )=1.3844 m
9.78

Valor terico del alcance r= 1.3844 m

Valor experimental del alcance r=1.3851m
Calculando el error de precisin %Ep=0.050
%P= 100% -0.050%= 99.95 %

Nuestra experimentacin fue bastante buena al observar el porcentaje de

precisin y con esto podemos ver que el valor terico y experimental del alcance
es casi el mismo.
Al realizar la experimentacin del tiro parablico reafirme el conocimiento
previo que el profesor haba expuesto, pero comprend de mejor forma al elaborar
el reporte de la prctica, ya que tuve que investigar an ms para resolver algunos
de los problemas que se piden.

Comentario.
La prctica es bastante sencilla de realizar, pero a pesar de la sencillez, tuvimos
algunos problemas al colocar la base donde el baln tena que caer. Pero gracias a
la colaboracin de los integrantes de mesa, pudimos sacar adelante la prctica sin
ningn error. Al comparar los datos obtenidos contra los tericos, me doy cuenta
que realizamos un gran trabajo.