Universidad Minuto de Dios

Carlos Andrs Fajardo Alvarez

Lic. filosofa
Semillero de tica
Ral Cuadros
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Problema determinado para trabajo de grado

Problema

Para comenzar, segn mis intuiciones y deseos, formulare un problema en el cual si fuese
posible abarcar en su totalidad para el trabajo de grado, se tomara, de los contrario, se
empezara a restringir el campo, para as poder tener un tema relacionado, pero con basta
profundidad; ser la siguiente tesis que pronunciaremos, cual es el proceso histrico que tiene
como resultado los modos de ser de la actualidad, adems de cmo se configura una
educacin para el consumo. El aprendizaje y la educacin en general promulgan este tema,
que es una educacin consumista, en varios aspectos, sumida en la inmediatez; existe una
interiorizacin en el ser humano, es algo comn, que debe ser reflexionado.
La lgica de mercado, es un proceder de la economa mundial, donde se conocen fines y
medios, pero como esquema fundamentado en la sobrevivencia, es decir, como algo necesario
e intrnseco para el ser humano. No obstante, la idea es vislumbrar ante todo el proceso
histrico tomado para llegar a este punto; tambin identificar cuales son los fines y medios
ocultos, por decirlo de alguna manera; pero en ese trnsito, poder discernir el cmo y el
porqu se genera una formacin de sujetos determinados y la configuracin de estos modos de
ser.
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Objetivos

En primer lugar hacer un paneo histrico del proceso de educacin y consumo, as poder
hallar los lugares de convergencia de ambos.
Por ejemplo, con Marx y Engels, tomaremos la va en el desarrollo histrico del proyecto,
donde nos muestran un aporte realmente relevante, el materialismo histrico, entendido a la
luz de los manuscritos econmico-filosficos, adems de la contribucin a la crtica de la
economa poltica; aqu se explica como la produccin social siempre ha sido parte de la vida
de los hombres, as establecer relaciones, relaciones de produccin y estas corresponden al
desarrollo de las fuerzas productivas, todo lo anterior en el mbito material; pero de alguna
forma debi ser interiorizada?
De la misma manera se estar en la bsqueda de otros autores que puedan fundamentar este
trabajo, teniendo en cuenta el estado de arte que se generara en un futuro.

En segundo lugar, teniendo el cmo se desarrollo y el porqu este tipo proceder de los sujetos,
ver en la actualidad que configuracin tienen los sujetos, sus modos de ser y que sera la
educacin para el consumo.

Justificacin

El trabajo tiene importancia en la medida en que se necesitan reflexiones, en las cual se pueda
ver determinado el hombre a partir de un proceso histrico ya dado.
La determinacin del proceder de los sujeto y sus modos de ser, ver si han o no cambiado,
adems poder determinar (si se puede) cuales son los modos de ser en la actualidad.
Tambin tratar de responder, Para qu se est educando? En este orden de ideas poder
encontrar una forma por medio en la cual se pueda identificar educacin encauzada e
imperante. As poder dar un tipo de perspectivas de la problemtica, para que se pueda
proceder ante ella.