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I.
II.
DATOS GENERALES
1.1. Asignatura
:
1.2. Ciclo Acadmico
:
1.3. Cdigo
:
1.4. rea Curricular
:
1.5. Carrera Acadmico Profesional:
1.6. Requisito
:
1.7. Semestre Acadmico
1.8. Horas semanal / mensual
1.8.1. Horas tericas
1.8.2. Horas prcticas
1.9. Crditos
1.10. Profesores
:
:
:
:
:
:
SUMILLA
La asignatura pertenece al rea curricular de formacin profesional general; es
terica y prctica y tiene como propsito desarrollar conciencia en los
estudiantes sobre la importancia que tiene la actividad minera e hidrocarburos,
como pilares del crecimiento y desarrollo econmico nacional, para desarrollar la
minera con responsabilidad social tanto, por parte de inversionistas nacionales
como extranjeros.
Aborda el estudio de las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Evolucin del
Derecho Minero e hidrocarburos. 2. Legislacin de minera e hidrocarburos y la
relacin con otras ramas del Derecho. 3. Concesin minera e hidrocarburos. 4.
Contratos mineros e hidrocarburos.
III.
COMPETENCIA
Valora la importancia del bien natural renovable y no renovable, patrimonio de la
nacin que el Estado dispone su aprovechamiento mediante ley orgnica,
reconociendo la concesin a particulares y el Derecho real como titulares, sujetos
a dicha norma.
IV.
CAPACIDADES
1. Comprende los conceptos bsicos, elementales y diferenciales del desarrollo
de la minera e hidrocarburos valorando el rol que cumple el Estado en la
administracin de los recursos naturales.
2. Reconoce y analiza la evolucin de la legislacin minera e hidrocarburos
frente a las normas de terceros pases y valorando las formas de explotacin
de los recursos naturales.
3. Analiza criterios diferenciados de las actividades mineras materia de
concesin y no concesin o contratos relacionados a la explotacin de
hidrocarburos.
4. Identifica los niveles de acuerdos que se refieren a la ejecucin de las etapas
de la actividad minera e hidrocarburos.
V.
PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
EVOLUCIN DEL DERECHO MINERO E HIDROCARBUROS
CAPACIDAD
Comprende los conceptos bsicos, elementales y diferenciales del desarrollo de la
minera e hidrocarburos valorando el rol que cumple el Estado en la administracin de los
recursos naturales.
SEMAN
A
SESI
N
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO
PROCEDIMIENTAL
Evolucin de la minera e
hidrocarburos.
Etapas de la minera e
hidrocarburos. Petitorios y
denuncios mineros.
1
1.
2.
4
5
3.
6
7
4.
8
CONTENIDO ACTITUDINAL
Asume una actitud crtica frente a las respuestas conceptuales y jurdicas estudiadas y las
compara y analiza con otras legislaciones.
UNIDAD DE APRENDIZAJE II
LEGISLACIN DE MINERA E HIDROCARBUROS Y LA RELACIN CON OTRAS
RAMAS DEL DERECHO
CAPACIDAD
Reconoce y analiza la evolucin de la legislacin minera e hidrocarburos frente a las
normas de terceros pases y valorando las formas de explotacin de los recursos
naturales.
SEMANA
SESIN
CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO
PROCEDIMIENTAL
5.
14
15
16
10
11
6.
12
13
7.
8.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Muestra y tolerancia ante las explicaciones y argumentos sealados en el mbito jurdico
especial y sobre el rol que asume el Estado y los inversionistas mineros y petroleros
(hidrocarburos).
SESIN
17
9.
18
19
10a.
20
21
CONTENIDO
CONCEPTUAL
CONTENIDO
PROCEDIMIENTAL
11.
22
23
12
24
La jurisdiccin minera. La
estructura administrativa
minera en la ley peruana.
La accin judicial. Catastro
minero.
La actividad de cateo o
bsqueda de petrleo. La
situacin jurdica del
petrleo.
Ley Orgnica de
Hidrocarburos. Etapas de la
actividad. Petroper y
Perpetro. Funciones.
Segunda prctica calificada.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Muestra y tolerancia ante las explicaciones y argumentos esgrimidos en la Unidad,
reconociendo el valor formativo del Derecho minero e hidrocarburos.
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
CONTRATOS MINEROS E HIDROCARBUROS
CAPACIDAD
Identifica los niveles de acuerdos que se refieren a la ejecucin de las etapas de la
actividad minera e hidrocarburos.
SEMANA SESIN CONTENIDO CONCEPTUAL
CONTENIDO
PROCEDIMIENTAL
Contratos de transferencia,
Aplica y conoce los alcances de
25
cesin minera y opcin.
los contratos mineros.
Contratos de hipoteca, prenda Elabora un cuadro sobre las
13.
minera, sociedades
ventajas y la seguridad formal
26
contractuales y sucursales.
del contenido de los acuerdos
pactados con el Estado.
Contratos de sociedades
Elabora un cuadro que seala
legales, riesgo compartido.
los alcances y ventajas legales
27
bienestar y seguridad minera. por la suscripcin.
Ley de la inversin privada en Debate sobre la regulacin de las
el desarrollo de las actividades formas de aprovechamiento del
14a.
econmicas en las tierras del
suelo, subsuelo y dominio
28
territorio nacional y de las
martimo por el Estado.
comunidades campesinas y
nativas.
Ley que regula las
Lee y analiza sobre los
concesiones mineras en reas mecanismos de regulacin de las
29
etapas o actividades de minera
urbanas y de expansin
materia de concesin.
urbana.
15.
Contratos de hidrocarburos:
Elabora un cuadro que contiene
De
exploracin
y
explotacin.
contratos de licencia, servicios y
30
Clases o tipos de contratos.
otros.
Canon minero. Alcance
Resume un texto sobre el
normativo
inversionista minero y el canon
31
minero.
16.
Regala minera. Alcance
Explica y debate sobre el
normativo.
inversionista minero, lo que debe
32
abonar al Estado y la regala
minera como contraprestacin.
Canon petrolero. Seguridad.
Elabora un cuadro sinptico
Impuesto a la renta. Garantas sobre los inversionistas de
33
tributarias y cambiarias.
hidrocarburos, el abono a cambio
de un trato preferente.
Legislacin laboral especial
Elabora una relacin sobre
17.
para los que realizan
beneficios sociales que se otorga
actividades extractivas
a los que realicen actividades
34
mineras e hidrocarburos.
laborales en minera e
Examen final.
hidrocarburos.
Resuelve el examen final.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Reflexiona sobre conceptos adquiridos respecto al uso de los recursos naturales que
mediante concesiones otorga el Estado como un derecho real transitorio, para su
aprovechamiento individual o de particulares y bajo mecanismos de supervisin y control
de acuerdo a ley de la materia.
VI.
METODOLOGA
Teniendo en consideracin que los mtodos de enseanza determinan el tipo de
acto de los docentes y estudiantes en funcin de los objetivos y del contenido del
proceso de instruccin, se aplicarn los siguientes mtodos pedaggicos en la
conduccin de la asignatura: 1. Mtodo expositivo. En forma restringida a fin de
procurar la participacin activa de los estudiantes. 2. Mtodo de elaboracin
conjunta. Consistente en el planteamiento de problemas, formulacin de
interrogantes y construccin progresiva con el aporte de las respuestas de los
estudiantes y los conocimientos del docente.
Asimismo, se emplearn los mtodos de exposicin problemtica, el mtodo
basado en problemas y el mtodo investigativo. De otro lado, se emplearn
procedimientos inductivos, como la observacin, la abstraccin y la
generalizacin. Igualmente, procedimientos deductivos, como la generalizacin,
actividades de aplicacin, y tambin, procedimientos analticos y sintticos (entre
estos ltimos: resumen, sntesis y definicin).
VII.
VIII. EVALUACIN
La evaluacin tiene por finalidad la comprobacin del grado y nivel de avance y
los resultados del aprendizaje en el curso del proceso continuo de verificacin y
anlisis. Se evaluar el logro de la capacidad y las competencias de la
asignatura.
Evaluacin de proceso
Es permanente y busca la participacin activa y responsable del estudiante
durante el desarrollo del contenido temtico.
a.
La evaluacin terica
Se realizar a travs de la aplicacin de prcticas calificadas, por lo que se
utilizar el sistema de pruebas con preguntas objetivas, ensayo o de
desarrollo, as como la exposicin de trabajos de investigacin al final de las
unidades de aprendizaje previstas y en las fechas programadas por la
Universidad.
b.
La evaluacin prctica
Se realizar utilizando fichas de observacin y guas de prctica con escalas
de calificacin, listas de cotejo, escalas estimativas y valorativas (para
evaluar actitudes, participacin y valores).
Evaluacin de resultados
Se dar a travs de la aplicacin de un examen parcial y otro de examen final,
que se elaborar considerando los siguientes criterios de evaluacin: a) manejo
de informacin, b) aplicacin, c) anlisis y sntesis, d) pensamiento inferencial, e)
pensamiento sistmico y f) pensamiento crtico.
Requisitos de aprobacin de la asignatura
Sistema de calificacin: escala vigesimal (0 20)
Asistencia regular a clases
Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas est apto
para ser calificado. En caso contrario, el estudiante ser inhabilitado para rendir
el examen final.
La nota final de la asignatura ser el promedio de:
Tareas acadmicas (Peso 4) :40%
Examen parcial (Peso 3)
:30%
Examen final (Peso 3)
:30%
Promedindose de la siguiente manera:
PF= TA x 0.4 + EP x 0.3 + EF x 0.3
10
Donde:
PF = Promedio final
TA = Promedio de prcticas calificadas y tareas acadmicas.
EP = Examen parcial
EF = Examen final
VII.
FUENTES DE INFORMACIN.
Se recomienda para ampliar y reforzar conocimientos sobre la materia los
siguientes libros.