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INCORAL, SONIDOS Y EXPERIENCIAS

DICCIN, ENTONACIN
Y GRUPO FNICO: tres
conceptos importantes
27 DE JULIO DE 2006 - 17:03

DICCION, ENTONACION Y GRUPO FONICO:

DICCIN
Es la manera de pronunciacin dentro de las condiciones que
imponen las reglas gramaticales.
Demstenes opinaba que la pronunciacin es lo ms importante, la
misma debe
ser clara y entendible.
El desconocimiento del idioma hace que cometamos muchos
errores imperdonables.
Por tanto el buen locutor y el buen orador deben profundizar en
el estudio y prctica de la ortologa, que nos ensea la correcta
pronunciacin de las palabras.
ENTONACION:
Es el grado de elocucin, inflexin y expresin de la voz alcanzada, para lograr una

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expresin oral de mxima calidad.

TONO:

Es un elemento sonoro, no verbal. La entonacin juega un papel

muy importante en
la comunicacin oral sobre todo en la oratoria.
Para dar ms sentido y mayor expresividad a las palabras, debe
graduarse
con pequeos matices diferentes, la intensidad y volumen de la
voz.

Debemos hablar con el tono de voz normal, a menos que vayamos

a imitar a
una persona.
Hay que saber variar la voz dentro del tono que es normal, no
debe hablarse siempre en el mismo tono, pues esto crea
monotona.
Alguien ha dicho: La entonacin no debe adormecer a causa de su
monotona,
herir por la vehemencia o molestar por la irona, a no ser que esa
sea la intencin
del orador por motivos determinados.
La entonacin puede ser ascendente, descendente y mixta.
La ascendente sugiere interrogacin, indecisin, incertidumbre,
duda o suspenso.
La descendente sugiere firmeza, determinacin, certeza, decisin
o confianza.
La mixta es doble, a la vez, ascendente y descendente, nos puede
sugerir
una situacin de conflicto o una contradiccin de los significados y
se
usa frecuentemente para denotar irona o sarcasmo o para
exponer una sugerencia.

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GRUPO FNICO:
Es la porcin de discursos comprendida entre dos pausas.
El grupo fnico medio oscila en espaol entre las ocho y las once
slabas,
puede haber claro est, grupo fnico de menos slabas, como por
ejemplo
si, contestando a una pregunta.

Es importante el grupo fnico, porque los comportamientos

tonales del final de
cada grupo fnico nos dan unos niveles determinados que son las
caractersticas principales de la entonacin.
LAS PAUSAS, EL RITMO Y EL NFASIS.

PAUSAS:
Son las interrupciones o detenciones que realizamos cuando
hablamos
o leemos.
Las pausas se originan por dos razones: Fisiolgicas y lingsticas.
Lo ideal es que coincidan las dos.
Fisiolgicamente vienen determinadas por la necesidad de
respirar
y lingsticamente porque sealan el final de una expresin.

Las pausas sirven para puntuar los pensamientos, del mismo modo
que
la coma, punto y coma y punto, sirven para separar las palabras
escritas en
grupos de pensamientos, las pausas de distintas duracin nos
ayudan a separar
las palabras habladas en unidades que tienen un significado en

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conjunto.

La pausa permite fcilmente las inflexiones de la voz, el cambio

de tono y ritmo y
en definitiva contribuye, si se hace buen uso de ella, a mantener
ms viva la atencin.
Una parrafada sin pausa es una monotona aterradora.
El uso inadecuado de las mismas, resulta tan perjudicial y confuso
para el oyente, como el uso de inadecuada puntuacin en un
escrito.
Las pausas pueden ser:

Psicolgicas:
cuando el animo del orador quiere permitir al auditorio un momento de reflexin.

Lgicas:
se usan cuando lo exige el contexto y la frase, generalmente son
breves;
al trmino de una frase importante o de mayor duracin, cuando
se va a abordar
un nuevo desarrollo, en cuyo caso no siempre ser fcil
distinguirlas de las
pausas psicolgicas.
Afectivas:
cuando se desea suscitar la emocin del oyente.
Respiratorias:
cuando agotada la respiracin se hace forzosa inspiracin.
Una modalidad en la pausa, es el silencio, especialmente querido y
deseado por
el que habla, se requiere mucho dominio de la situacin y de uno
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mismo.
Durante ese silencio un buen orador sabe con gestos y
expresiones sobrias,
mantener el inters de los oyentes, de ah que se hable de la
elocuencia del silencio, aunque en todo momento debe tenerse
presente que debe ser, un silencio justificado
RITMO:

La relacin entre los acentos y las pausas crean esa cadencia o

pulsacin que
se conoce con el nombre de ritmo. Si esa relacin se manifiesta
por intrvalos
de tiempos breves o iguales, se habr obtenido un ritmo rpido y
montono.
Si se manifiesta por intervalos de tiempo muy alejados entre s o
muy irregulares,
no se advertir el ritmo en el primer caso y en el segundo caso
ser catico.
El ritmo est ntimamente ligado con la velocidad en el habla.
Hay momentos en que deber hablar con ms velocidad que otras.
Una persona de temperamento excitable, habla siempre a un
ritmo
apresurado, mientras que una persona tranquila lo hace a un ritmo
ms lento.
Pero la persona entusiasta y reflexiva evitar tanto un extremo
como el otro y
variar su ritmo, empleando esta variacin para demostrar la
intensidad
de sus convicciones o la profundidad de sus
sentimientos.
NFASIS:

Es dar sentido a lo que se dice, acentuar a lo que tiene ms

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inters.
Lo que es la mdula de un prrafo puede pasar muchas veces
inadvertida por no cuidarse este aspecto tan importante de la
diccin.
Debe evitarse no obstante, caer en dos prcticas viciosas;
el uso exagerado de la fuerza enftica y
el uso del nfasis de manera continua.
EL TIMBRE:

Es el sonido caracterstico de una voz.

Esta cualidad es la que nos permite identificar
quien est hablando, sea por radio, TV, telfono o
personalmente, por el solo sonido de la voz.
Cada persona tiene su timbre o sonido peculiar de voz, esta depender de las condiciones
individuales de los rganos fonticos.
LA INTENSIDAD:
Es el mayor o menor grado de fuerza al emitir sonidos del habla.
Cuando hablamos en voz baja lo hacemos con poca intensidad.
No debe confundirse el tono con la intensidad.
Hay factores determinantes en la intensidad; la emocin,
la circunstancia, el estilo, etc.
LA ARTICULACIN; SU IMPORTANCIA.
Articular bien, es pronunciar distintamente todas las consonantes.
Debe tenerse en cuenta que la lengua es el rgano que contribuye de modo ms importante a
la claridad de los sonidos de las palabras, porque aunque la boca tiene la apertura necesaria,
los sonidos producidos no pueden modularse si la lengua permanece inactiva o se mueve con
torpeza.
Los labios tambin son muy importantes para una pronunciacin clara, si se dejan
excesivamente relajados, el resultado es una serie de murmullos confusos, especialmente en
los sonidos
P B M F, que exigen una enrgica accin labial

Cuando se habla ante un micrfono, debe evitarse, claro est, la emisin excesivamente
explosiva de las consonantes, pero en otros casos deben emplearse los labios con

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movimientos de
mayor firmeza para dar ms rotundidad a las palabras.

Articular bien, entre otras cosas, permite hacerse comprender claramente, incluso, cuando
se habla en voz baja.
A veces locutores, oradores y actores descuidan la articulacin, esto provoca la poca
comprensin de lo que se dice, y por tanto, se pierde el inters del pblico.
Algunos locutores de radio no pronuncian claramente los finales de las palabras, sobre todo,
si son esdrjulas o sobreesdrjulas.
Como al final de una frase pronunciada suele descender el tono, la ltima slaba se apaga, no
se oye y es preciso darle intensidad, ms an si se trata de una esdrjula.

CUALIDADES DE LA ARTICULACIN
CLARIDAD, INTENSIDAD, FLEXIBILIDAD Y ENFASIS

O nitidez es la primera cualidad de la articulacin, debe

accionarse correctamente el maxilar inferior, la lengua y los
labios para lograr una diccin bien definida.
CLARIDAD:

Ciertos hbitos viciosos que no se han corregido a tiempo, son los

causantes de una defectuosa diccin. Es preciso hablar despacio
para articular con claridad.
INTENSIDAD:

El factor que en mayor grado afecta la inteligibilidad,

es probablemente el nivel sonoro de las palabras, que depende a
su vez, por una parte, de la distancia entre el emisor y el
receptor y por otra de la intensidad de los ruidos ambientales, ya
que estos pueden enmascarar o debilitar los sonidos.
Una voz llega ms lejos mientras ms intensa es, cuanto ms
aguda es, porque la frecuencia de las vibraciones es mayor.
Existen instrumentos para medir con precisin la intensidad
sonora, pero no es probable que el orador los tenga, aunque
siempre se puede apreciar por las expresiones de los oyentes mas
alejados, si se est escuchando correctamente lo que se dice.
Es pues una de las responsabilidades bsicas del disertante u

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orador, hacer el uso mas adecuado de su fuerza vocal, es decir

debe hablar con intensidad suficiente para ser odo por el
auditorio.
Se debe aprender a graduar con pequeos matices diferenciales la intensidad y volumen
de la voz. Si el orador quiere dar la impresin de energa, debe aumentar la fuerza de su
voz, es decir, debe hablar con intensidad suficiente para ser odo por el auditorio,
correctamente.

Hablar en voz baja puede sugerir que el orador no est seguro de s o que no cree
verdaderamente aquello que dice.
A veces para atraer ms la atencin o para provocarla, ser necesario bajar mucho el
volumen de la voz, en otros casos ser conveniente levantarla ms, lo cual es un recurso muy
eficaz para despertar el inters cuando est languideciendo.
Es posible hacer reaccionar a una audiencia aptica, si de pronto pronunciramos una frase
con aumento de volumen, pero sin olvidar que ese efecto no se produce por el aumento
sonoro en s mismo, sino por lo que supone de contraste con frases o palabras anteriores.

FLEXIBILIDAD: Un discurso puede perfectamente ser inteligible pero es posible que

deje en quien lo escucha, una nebulosa sensacin, que frustre de ese modo la comunicacin al
auditorio.
Esto sucede cuando la voz carece de la flexibilidad necesaria para expresar significados
finos y emocionales de los que por regla depende una pronunciacin exacta y agradable.
Qu hacer para que las ideas centrales se destaquen sobre las dems?
Lgicamente, tener la flexibilidad necesaria y eso se logra haciendo uso de cualidades
importantsimas como la velocidad, las pausas, el ritmo y el tono, elementos necesarios para
dar claridad y vivacidad a la expresin oral.
Veamos:

VELOCIDAD: la mayor parte de los que hablan con excesiva velocidad fatigan a quienes
quisieran escucharle.
Otras en cambio, hablan con excesiva y desesperante lentitud.
A qu velocidad debe hablarse?

Se puede decir que se habla con mayor velocidad si se trata un tema superficial, que puede
seguirse fcilmente, por el auditorio o de un tema suficientemente conocido.
Se habla con menor velocidad, cuando los oyentes estn poco familiarizados con el asunto

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que se trata, o cuando el nivel intelectual de aquellos sea muy diverso.

En su mayora, las personas hablan a una velocidad de 120 a 180 palabras por minutos, pero
no es posible hacerlo a una velocidad uniforme.
Lo correcto es que la velocidad se ajuste al tipo
de sentimientos o pensamientos que el orador trata de transmitir.
La rapidez en el hablar es un obstculo para mejorar la diccin y corregir sus defectos,
pero la lentitud por s sola no resuelve ni si quiera la claridad.
Hay que hablar lentamente, pero con un ejercicio para frenar el impulso instintivo de
correr, para acostumbrarse a utilizar ms los msculos de la boca y dominarlos mejor.
Para adquirir el hbito de silabear y vocalizar, para que no se pierda una sola palabra en el
camino. Pero una vez lograda una ms clara vocalizacin, la velocidad ha de adecuarse al
tema, al auditorio y al valor de las ideas que quieran destacarse.

LOS VICIOS DE LA DICCIN AL IGUAL QUE AL CUERPO

DESTRUYEN EL LENGUAJE Vicios de la diccin. Por vicios de diccin se
entiende toda imperfeccin grave, toda deformacin que impide
una correcta pronunciacin de palabras,
frases u oraciones.
ALGUNOS VICIOS

El Ceceo. Consiste en pronunciar la s como si fuera

z
. ejs.: zapo por sapo, bazura por basura, dezastre
por desastre.

El Seseo. Defecto de pronunciacin que consiste en pronunciar la

ce o la zeta como si fuera S.
Siseo. Es la pronunciacin repetidamente del sonido inarticulado
de S y Ch. Quien escucha esta imperfeccin experimenta una
desagradable sensacin de que le estuvieran silbando al odo.

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Lambdacismo, lalacin o lalasmo. Es el empleo defectuoso de

la y las en lugar de le y les, Ejs.: la dijeron, en lugar que le
dijeron o las sucedi por les sucedi.
Tautologa. Es la repeticin intil de una idea, por varias palabras
que no aaden nada al sentido de la expresin. Ej.: subir para
arriba, entrar para adentro, etc.
Yesmo. Es un fenmeno muy extendido en Espaa e
Hispanoamrica y predominante en las zonas de Argentina, en su
pronunciacin de la Y, al extremo de que casi la convierte en
ch, as como la pronunciacin de la elle como ye. Ej.,: Caye en
vez de calle, poyo en lugar de pollo.
Vocalizacin. Es la transformacin de una consonante en vocal.
Ejs.: Lactancia-laitancia, leccin, leicion, perfecto-peifecto.
Lesmo. Es el empleo de la forma le del pronombre como nica
en el acusatorio masculino singular. Ejs.: Aquel libro no te le
presto, por no te lo presto.
Las muletillas o estribillos. Entendemos por muletillas, toda voz
o frase que una persona repite por hbito vicioso en la
conversacin. Ejs.: E ee, aaa, este, pues, o sea. Es en suma,
cualquier expresin que una persona reitere de forma constante,
innecesariamente.
Mascullar. Es una malsana costumbre de hablar en forma poco
clara, lo que la gente llama entre dientes y que provoca una
expresin incomprensible.
Los gazapos. El diccionario Larausse define por gazapo, un
disparate y un yerro cometido al hablar o escribir. Ejs.: hayga,
por haya, mas mal-por peor, amgdalas-por amgdalas, aruar, por
araar, semforo-por semforo, rompido-por
roto.

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Comunicacin y Expresin

DISCURSO PARA TODA

OCACIN

4 COMENTARIOS
Aquiles Pizarro - 13 de septiembre de 2014 - 22:44
para que se cumpla eso debemos asistir a una oratoria

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china - 06 de mayo de 2014 - 23:28

Es very bad

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Annimo - 14 de enero de 2009 - 01:35

putos no encontre
lo que
queria
piches
puto
hijos
de
mierda

cano - 22 de septiembre de 2008 - 22:11

estonto sergio

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POR QU HAY PERSONAS

QUE LEEN MAL EN VOZ
ALTA?

LOS SIGNOS DE PUNTUACIN,

SON SU SEMAFRO AL
HABLAR

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