Didctica de la mirada

Introduccin
ES HORA DE ABRIR BIEN LOS OJOS Y LA MENTE!
En la primera parte de este recorrido lo fundamental es permitirnos un acercamiento visual a las
maravillas del mundo que nos rodea, vea como el sol se deshace en el paisaje llenndolo todo de
calor y color, como su alma s, la de usted!- se llena de alegra, porque est vivo, porque puede
sentir como cada objeto se presenta ante sus ojos para que por un momento su mirada se detenga
ante ellos que han preparado una sinfona de las formas ms novedosas y ondeantes, los colores
ms vivos y vistosos, las texturas ms variadas, las composiciones ms armnicas, conformando
el espacio donde usted es el protagonista de su existencia.
Abra los ojos y observe el calidoscopio que le rodea, sienta como la vida vale la pena ser vivida por
el solo hecho de poder disfrutar de aquello que est fuera, porque con el solo hecho de mirarlo, ya
es de su propiedad, ya su imagen le pertenece, ya es parte de su saber y de hecho, de usted
mismo, porque esa imagen lo est conformando, es parte de usted y de su mundo, aadiendo
kilmetros y kilmetros de una de las ms maravillosas sensaciones: ver. Tan solo porque usted
est aqu, en medio de lo que lo rodea, usted puede sentirlo, para que su mundo sea cada vez ms
grande, ms alto, ms nuevo, ms brillante, ms lcido, con cada imagen que incorpora a su
existencia, y lo hace ser, de paso, una persona a cada instante renovada.

Viva para ver, vea para vivir, viva lo que ve!

Usted encontrar una serie de consideraciones, que le invitan a reflexionar sobre la manera en que
se puede incidir en la formacin de la mirada de otras personas y especial de sus estudiantes.
Encontrar aspectos que pueden parecer repetidos, sin embargo nuestro fin es reiterar, ya que de
principio a fin el asunto es aprender a ver. En el primer tramo la idea es reconsiderar aspectos
generales sobre la mirada dirigida a lo cotidiano, a lo caracterstico, con una reconsideracin a
cerca de qu hace que algo cause impacto entendiendo que la mirada, incluida la de los ciegos, es
el conocimiento propio del arte.
La segunda parte del material es una reflexin a cerca de la sensibilidad a lo diferente, a lo
impactante, a la sensibilidad misma y al desarrollo, para luego encontrar las relaciones entre
inteligencia y mirada.
En la tercera parte entre la mirada y el diseo, mediante la visin esttica, que nos permite
conocer y comprender las formas visuales como signos y como smbolos, que podemos organizar
en composiciones para elaborar diseos que pueden ser significativos e importantes no solo para
nosotros sino para otros a travs de la bsqueda de la armona.
Para finalizar trataremos el tema del arte considerando el diseo de lo visual a partir de un
conocimiento real, ampliado con un nuevo conocimiento: el conocimiento y comprensin de los
fractales y sus posibilidades en el diseo futuro, que a su vez facilita la creatividad y que estimula
la visin esttica contemplativa; todo ello como fundamento de las artes visuales, que siempre
parten de la mirada del que realiza, dirigida a la mirada de quien ha de apreciar el trabajo
producido.

Didctica de la mirada

Somos parte de un mundo vidente, de un mundo viviente!

Las palabras alrededor de las cuales se trabajar en este mdulo son:
Pedagoga
Didctica
Artstica visual
Ver
Mirar
Observar
Cotidiano
Caracterstico
Heurstica
Sensibilidad
Experiencia sensible
Conocimiento
Mirada expectante
Visin esttica
Integridad de visin
Semitica
Composicin y diseo
Armona
Fractales
Caos
Creatividad
Contemplacin