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FISIOLOGA DE LA COMUNICACIN

CUESTIONARIO
Alumna: Carla Ponce Aguilar
Docente: Miguel Bravo
Carrera: fonoaudiologa

13 de Junio, 2015, Osorno

1.
Identifique, explique y de un ejemplo de la memoria implcita y explcita.
Adems describa que procesos fisiolgicos se encuentran asociados a la memoria

La memoria implcita y explcita son tipos de memoria capaces de sintetizar el proceso de

almacenamiento de la informacin.
a.
Memoria implcita: Es un tipo de memoria tambin llamada procedimental o no
declarativa, que se construye a travs de la repeticin, requiere cambios duraderos en las
conexiones sinpticas, se adquiere mediante la prctica y se expresa por medio de la
ejecucin (no por palabras). Como por ejemplo capacidades motoras y aprendizajes de
ciertos procesos (acto motor de andar en bicicleta). Es una memoria de la experiencia
adquirida a lo largo de la vida. Las regiones responsables son bsicamente el ncleo
caudado y cerebelo, aunque tambin est implicado a veces el lbulo temporal.
b.
Memoria explcita: Es una clasificacin de los tipos de memoria o tambin llamada
declarativa. Almacena conocimientos, permite recordar acontecimientos, nmeros, hechos,
el recuerdo de los detalles diversos de un pensamiento integrado. Por ejemplo recordar los
pasos para hacer una receta en una comida. Las regiones implicadas en esta memoria estn
ubicadas en el lbulo temporal, como hipocampo y corteza entorrinal
La memoria explcita es consiente, mientras que la implcita la informacin se recupera de
manera inconsciente.
Por otro lado, fisiolgicamente la memoria se produce por variaciones de la sensibilidad de
transmisin sinptica de una neurona a la siguiente. Estas variaciones a su vez, generan
nuevas vas de transmisin de seales por los circuitos neuronales del cerebro.

2.

Qu rol cumple el cerebelo y el hipocampo en relacin a la memoria?

El hipocampo acta en la consolidacin de la memoria. En el hipocampo se almacena

momentneamente la informacin, se corrige y cuando est correcto el recuerdo este se
desvanece y queda solo la representacin cortical.

Cerebelo hipocampo

El cerebelo participa en el control y regulacin motora, por lo interviene en aprendizaje

motor y en la memoria. La corteza cerebelar est formada por tres capas: molecular,
purkinjen, y clulas granulares.
El cerebelo est relacionado entonces con la memoria implcita y comportamientos motores

3- Nombre y explique la funcin de sistema lmbico y su relacin con el hipotlamo,

explique los neurotransmisores que estn relacionados a estos.
El sistema lmbico es una combinacin de circuitos neuronales que controla la conducta
emocional y los impulsos motivacionales. Tiene componentes corticales y subcorticales.
Est constituido por una serie de estructuras corticales, dienceflicas y del tronco cerebral
que participan formando circuitos complejos involucrados en las conductas emocionales y
en mecanismos de aprendizaje y memoria. El hipotlamo por su parte influye en el tronco
enceflico, diencfalo, la corteza lmbica y la hipfisis, controlando las funciones
endocrinas y vegetativas, la conducta y motivacin. El hipocampo tambin participa en
mecanismos de aprendizaje y memoria de corta duracin.
La conducta emocional se ve afectada por la estimulacin o lesin del hipotlamo. Los
efectos producidos por la estimulacin son: aumentar el nivel general de actividad, lo que
conduce al clera y la agresin; sensacin de tranquilidad, placer y satisfaccin; de miedo
castigo y aborrecimiento e impulso sexual. Los efectos producidos por la lesin en el
hipotlamo son: pasividad extrema y prdida de estmulos; apetito y sed en exceso,
conducta violenta, rabia. Los neurotransmisores que estn relacionados son la
noradrenalina, serotonina y dopamina, acetilcolina.

Noradrenalina: En la parte anterior de la protuberancia y mesencfalo caudal, tienen

axones largos y ramificados a muchas reas del cerebro, incluyendo tlamo y corteza
cerebral. Tiene efectos excitadores en ciertas regiones e inhibidores en otras debido al
receptor que se une. Con frecuencia los efectos son moduladores, aumentan el nivel de
excitabilidad.

Dopamina: La sustancia negra representa una importante fuente de fibras de

dopamina que se prolongan hacia el caudado, el putamen como el sistema negroestriado.
Puede provocar inhibicin y excitacin.

Serotonina: Asociada a los ncleos de rafe, se encuentra a distintos niveles de la

lnea media del tronco enceflico, desde el mesencfalo hasta el bulbo, las fibras que la
producen se dirigen hacia el tlamo y la corteza, casi siempre produce efectos inhibidores

Acetilcolina: neuronas giganto-celular del rea excitadora reticular, las fibras dan
dos ramas, hacia el encfalo y hacia fascculos retculo espinales a medula espinal. Es
excitador.

4- identifique los pares craneales relacionados con el habla y la voz, relacionar cada
uno de ellos y su funcin en bloque.
Los pares craneales relacionados con el habla y la voz

a.
V trigmino: es un nervio con funcin mixta, tanto sensitiva como motora, aunque
predomina sensitivo. Controla la musculatura de la masticacin y la sensibilidad facial.
b.
VII facial: nervio con funcin mixta, principalmente motora, controla los msculos
de la expresin facial.
c.
X vago: nervio mixto. Inerva, Faringe, esfago, laringe, trquea, bronquios, corazn
(nodo sinusal), estmago, hgado, rin, diafragma.
d.

XII hipogloso: motor, coordina los movimientos de la lengua.

5.- Defina Polarizacin de largo periodo (LTP)

La polarizacin a largo tiempo es un incremento persistente en la fuerza de la sinapsis que
sigue a una estimulacin de elevada frecuencia de una sinapsis qumica, que ocurre en
regiones como en la corteza, amgdala y cerebro, es una intensificacin duradera en la
transmisin de seales entre dos neuronas que resulta de la estimulacin sincrnica de
ambas.
Es el fortalecimiento de las conexiones que ms se usan en ciertas regiones del cerebro de
las vas por las que ms veces y de forma repetida circula electricidad.
Ocurre en la plasticidad sinptica permitiendo as el aprendizaje y la memoria. La LTP se
logra observar en las sinapsis de todo el sistema nervioso central en donde su accin se
puede alargar durante das o semanas, siendo un modelo sinaptocelular de la memoria de
lago plazo.

6.- Qu es la corteza cerebral

Es una fina lmina de neuronas interconectadas que forman una capa de milmetros de
grosor, recubriendo la superficie irregular de los hemisferios cerebrales. Conformada por
sustancia gris y blanca. A su vez presenta tres tipos de corteza, la Corteza tipo agranulada
que posee muchas clulas piramidales que se encuentran mayormente en reas motoras;
corteza tipo granulosa que es ms bien una capa lisa, con pocas clulas piramidales,
presente en zonas sensitivas primarias; Y por ltimo el tipo intermedio que se encuentran en
las zonas de asociacin o neuronas polimodales. Esta corteza cumple con diversas
funciones especficas segn la zona o rea, ya sea de asociacin parietal, visual, auditiva,
prefrontal, de funcin interpretativa del lenguaje. Tambin cumple rol en la elaboracin del
pensamiento y memoria de corto, intermedio o de largo plazo, en donde ser necesario

generar cambios fsicos y qumicos en la membrana post-sinptica para que se mantenga en

el tiempo, en conjunto con el cerebelo y zona hipocampal

7. Identifique las reas motora, premotora, sensitiva y la relacin que tiene el rea
frontal, cngulo angular y temporal.
El rea motora se halla delante del surco central o Cisura de Rolando. A su vez est
dividida en tres segmentos; La corteza motora, la corteza pre motora y el rea de Broca, las
cuales estn relacionadas con el control muscular.

La corteza motora: Localizada en la circuncolucin central superior, controla los

msculos especficos de todo el cuerpo, especialmente los msculos que se encargan de los
movimientos finos, tales como los del pulgar y dems dedos y los de los labios y la boca
para hablar y comer y, en grado mucho menor de los movimientos finos de los pies y dedos
de stos.

La corteza pre motora: Localizada delante de la corteza motora, produce

movimientos coordinados que comprenden secuencias de movimientos de un msculo
individual o movimientos combinados de una cantidad de msculos diferentes al mismo
tiempo
. Es en esta rea en donde se almacena gran parte del conocimiento para controlar
movimientos diestros aprendidos, tales como los movimientos aprendidos para desarrollar
una actividad atltica.

El rea de Broca: Localizada delante de la corteza motora en el borde lateral de la

corteza pre motora, controla los movimientos coordinados de la laringe y la boca para
producir el habla. Esta rea slo se desarrolla en uno de los dos hemisferios cerebrales.

rea sensitiva somatestsica: Las sensaciones somatestsicas son aquellas

provenientes del cuerpo, tales como el tacto, presin, temperatura y dolor. Esta rea ocupa
casi la totalidad del lbulo parietal. Esta rea est dividida en un rea primaria y una
secundaria. Las reas sensitivas primarias funcionan como centros de relevo inferiores del
cerebro y transmiten la informacin a otras regiones de la corteza cerebral. El rea sensitiva
somatestsica primaria es la porcin de la corteza que recibe las seales directamente desde
los receptores sensitivos ubicados en todo el cuerpo. Por lo contrario, las seales dirigidas
al rea secundaria son parcialmente procesadas en estructuras cerebrales profundas o en una
regin del rea primaria. El rea primaria puede distinguir los tipos especficos de
sensacin en regiones determinadas del cuerpo. El rea secundaria, sirve principalmente
para interpretar las seales sensitivas, no para distinguirlas, como una mano que est
percibiendo una silla, una mesa o una pelota.

La corteza somatosensorial, se localiza en la circunvolucin central posterior, se registran

sensaciones de calor, fro, tacto, presin, dolor y la sensibilidad propioceptiva (sentido de la
posicin y equilibrio)

Giro angular: Permite el procesamiento del lenguaje (conectado con las reas
visuales de las corrientes del procesamiento dorsal y ventral)

Giro temporal: Correspondiente al rea de Wenicke, est conectada con el rea de

broca y recibe informacin del lbulo occipital y la zona auditiva temporal, de forma que
permite entender el lenguaje escrito y hablado.

8. Defina y explique capacidad neuronal y capacidad sinptica, diga 6 diferencias.

Capacidad sinptica: propiedad que emerge de la naturaleza y funcionamiento de las

neuronas cuando stas establecen comunicacin, y que modula la percepcin de los
estmulos con el medio, tanto los que entran como los que salen. Esta dinmica deja una
huella al tiempo que modifica la eficacia de la transferencia de la informacin a nivel de los
elementos ms finos del sistema. Los cambios de duracin variable en la funcin sinptica
y con origen en estmulos externos que condicionan aprendizaje, son denominados
plasticidad sinptica.

Capacidad neuronal: Capacidad de las neuronas para regenerarse anatmica y

funcionalmente despus de haber sufrido las consecuencias de algn trastorno patolgico,
un traumatismo, un accidente cerebro-vascular o una alteracin del desarrollo del sistema
nervioso Plasticidad neuronal es la capacidad de las reas cerebrales o de grupos neuronales
de responder funcional y neurolgicamente en el sentido de suplir las deficiencias
funcionales correspondientes a la lesin. La capacidad de las neuronas de asumir el papel
de otra que est lesionada.

Diferencias
a.
La plasticidad sinptica es un cambio en la fuerza de las conexiones sinpticas.
Mientras que la plasticidad neuronal es un cambio antomo funcional de las neuronas
b.
La plasticidad sinptica es la base de la memoria y por ende juega un rol
fundamental en el aprendizaje. La plasticidad neuronal por su parte, suple otras funcionales
que han sido lesionadas
c.
La plasticidad sinptica es el potencial mximo de comunicacin entre neuronas. La
plasticidad neuronal es el potencial de funcionamiento de las neuronas

d.
La plasticidad sinptica atiende a los estmulos externos que son percibidos por el
individuo. La plasticidad neuronal es en cambio la respuesta a la ausencia de una funcin
e.
La plasticidad sinptica permite el aprendizaje. La plasticidad neuronal permite una
respuesta adaptativa a la demanda funcional

9. Defina trastornos del habla, sus reas y reas asociadas desde el punto de vista de
las afasias.
Trastorno del habla se define como la alteracin de la capacidad de comprender
(decodificar signos), programar (codificar signos para comunicarse) o ambas.
Las reas relacionadas con el habla son:

rea de Wernicke

rea de Broca

Fascculo longitudinal superior o fascculo arqueado

reas corticales relacionadas desde el punto de vista de las afasias

rea de Wernicke: Corresponde a las reas 22 y 39 de Brodman. Especialmente

desarrollada en el hemisferio izquierdo para el lenguaje. Su funcin es la comprensin de
palabras y produccin de discurso significativo. La persona es incapaz de organizar un
pensamiento coherente, presentar dislexia.

rea de Broca: Corresponde a las reas 44 y 45 de Brodman. Su funcin es permitir

la ejecucin de los patrones motores para la articulacin de cada palabra, tanto escrito como
hablado. Es el responsable de la formacin de las palabras al activar simultneamente los
msculos larngeos, respiratorios y de la boca, adems de los msculos auxiliares del
lenguaje.

10. Defina afasia y el origen de la patologa.

La afasia se define como una prdida en la funcin del lenguaje causada por una lesin
orgnica del cerebro originando un dficit patolgico en la expresin y/o comprensin del
lenguaje oral y escrito.
Su origen puede ser producido por traumatismos craneanos, como tambin por neuro
degeneracin de las reas implicadas en el habla. Principalmente se ve afectada la etapa de

procesamiento (donde participan las reas corticales especializadas en el lenguaje,

Wernicke), como la etapa de emisin o motora, abarca la vocalizacin y su control motor,
lo que provocara una incapacidad parcial o total de hablar con claridad (afasia motora o
anartria y agrafia).

11. Caso Clnico

Paciente de 69 aos de iniciales M.A.B.D. Acude al servicio de urgencia de HBO por
cuadro agudo de dolor precordial, angina de pecho y cefalea intensa. Con antecedentes de
HTA, DLP, Diabetes insulino resistente. Sufre shock neurolgico con oclusin de Arteria
cerebral media izquierda y ramos colaterales y frontales. Evolucin en 24 horas. ACV
isqumico oclusivo con secuela de hemiplejia fasciobraquiocrural y trastorno de habla.
Desarrollo
SHOCK NEUROLOGICO: OCLUSION DE ACM I
RAMAS COLATERALES Y FRONTALES

Diagnstico: ACV ISQUEMICO OCLUSIVO

HEMIPLEJIA FASCIOBRAQUIOCRURAL
TRASTORNO DE HABLA

INTERVENCION FONOAUDILOGICA
La ACM irriga la parte medial de estructuras subcorticales, (ganglios basales, tlamo y
cpsula interna), y tambin suministra sangre a los lbulos frontales, circunvoluciones
superiores y media del lbulo temporal y zonas laterales de los lbulos parietal y occipital.
La isquemia de los territorios suministrados por esta arteria producir sntomas de
hemipleja y alteraciones visuales ms o menos acentuadas segn que la obstruccin sea
ms o menos superficial.
I. reas de asociacin de la corteza que se encuentran afectadas en esta rea cerebral son:
1.
rea Motora primaria: Se ubica en el giro pre central del lob. Frontal y controla las
contracciones voluntarias de algunos msculos.
2.
rea de asociacin Prefrontal: Planificacin y control de las conductas y con el
pensamiento abstracto.

3.

rea de reconocimiento facial: Incapacidad para reconocer caras.

4.

rea del campo visual frontal: Movimiento de los ojos, seguir objetos.

5.

rea de asociacin auditiva: Reconocer un sonido especfico.

6.
En general las reas de asociacin de los lbulos parietal, occipital y temporal:
Coordinacin espacial para todas las partes del cuerpo del lado opuesto a travs de los
rganos de los sentidos.
II.-Afasia motora por dao en el rea de Broca. Se acompaa de apraxia orofacial, agrafia y
alexia frontal. rea de Brodman: 44 y 45. Tambin afasia de Wernicke si tambin fueron
daados los lbulos temporal y parietal produciendo deficiencia en la comprensin y habla
fluida. Dicho la afasia implicada sera global, puesto que tiene rasgos de afasia motora y
sensitiva.
III.-Alteraciones desde el punto de vista emocional, coeficiente intelectual y juicio

Sistema lmbico: Ya que este controla la conducta emocional y los impulsos

motivacionales

La amgdala: Integrador en el procesamiento emocional.

Corteza prefrontal: Procesamiento emocional. Estas estructuras estn involucradas

en el pensamiento (pronosticar, planear, analizar, resolver problemas, considerar
consecuencias, toma de decisiones, etc.)
Hipotlamo: Este es el centro que controla es sistema lmbico, por lo tanto participa en la
conducta y motivacin.
Hipocampo: Consolidacin de la memoria y aprendizaje.
Juicio: Corteza pre frontal ventro medial (Cngulo posterior y el giro angular)
La inteligencia: No radica en un lugar especfico, sino que es una red que interconecta a
varias regiones del cerebro, la inteligencia se determina por las conexiones que se logren
establecer en distintas reas del cerebro, y no porque un hemisferio trabaje mejor o ms que
otro. Las diferencias de inteligencia que nos separan a unos de otros dependen, al menos,
del poder de procesamiento, de determinadas regiones frontales y parietales, as como de la
integridad de sus conexiones