El Compendio de Indicadores para RBEI

Introduccin
En todo el mundo y de diferentes maneras, Visin Mundial, junto con socios y
comunidades est trabajando hacia un: Bien estar sostenido de los nios/as
dentro de las familias y comunidades, especialmente los ms vulnerables.
Visin Mundial ha desarrollado un conjunto de resultados comunes, Los
Resultados del Bienestar Infantil (RBEI), a los cuales todos los proyectos y
programas de la Confraternizacin de Visin Mundial contribuyen. Estos
resultados expresan la comprensin de la organizacin de la vida en toda su
plenitud" y renen todas las diferentes aportaciones de la Confraternizacin de
Visin Mundial en un solo Ministerio Marco.
Nuestra visin para cada nio, la vida en toda su plenitud
Nuestra oracin para cada corazn, la voluntad de que as sea
Programas y proyectos pueden medir su progreso hacia los Resultados del
Bienestar Infantil seleccionando y usando indicadores relevantes en este
compendio. El compendio est lleno de indicadores para medir cada uno de
estos RBEI, los cuales han venido de fuentes verificadas y son relevantes para
su uso en diferentes tipos de proyectos y programas. Estos indicadores son una
fuente para el uso durante las fases de diseo y rediseo, para inclusin en el
marco lgico y para ser medidos como parte de la lnea base del programa o
proyecto y las encuestas de evaluacin. Al seleccionar y medir los indicadores
apropiados de la compilacin, podemos reunir pruebas del amplio impacto de
nuestro ministerio. Esto puede ser usado para informar sobre nuestra
contribucin al bienestar de los nios, no slo a nivel de proyecto o programa,
sino tambin a nivel nacional, regional e incluso mundial.
Qu es un compendio?
El compendio es un men o lista de elementos. Este compendio contiene los
indicadores de resultados para medir el bienestar infantil. Fue diseado
especficamente para el RBEI y para la programacin integrada. Se basa en el
aprendizaje de la evaluacin global de la medicin de indicadores de desarrollo
transformacional (IDT). Incluye indicadores de cada ministerio de corriente y
equipos tcnicos integrados. Tambin incluye indicadores estndar acordados a
nivel internacional de las agencias respetadas como UNICEF y otros organismos
de las Naciones Unidas. El compendio representa un gran esfuerzo de
colaboracin a travs de la organizacin para acordar sobre cmo medir el
bienestar infantil. Su utilizacin permitir a su oficina nacional medir el impacto
en el bienestar de los nios en las comunidades que tratan de servir.
Por qu usar el compendio?
Hay muy pocos indicadores que pueden ser relevantes para cada tipo de
programa dentro de Visin Mundial o cada pas o contexto cultural. Aprendiendo
de la experiencia, sabemos que tratar de medir un conjunto de indicadores fijos
en cada proyecto y programa en cada pas y contexto no nos da la informacin
que necesitamos para aprender y mejorar nuestro trabajo. Necesitamos un
sistema ms flexible para seleccionar los indicadores, que es til y puede
informar en la toma de decisiones y elaboracin de informes.

Vision Munidal Internacional

El Compendio de Indicadores para RBEI

Los RBEI (s) que un proyecto o programa est tratando de impactar variaran de
acuerdo con las necesidades identificadas en esa rea especfica. En algunas
zonas, el mayor riesgo para el bienestar del nio es la malaria, en otra puede
ser la trata de nios y en otra puede ser la falta de acceso a la educacin. La
contribucin de Visin Mundial para mejorar el bienestar del nio en estos
contextos se requiere de indicadores diferentes. Al utilizar el compendio, los
programas y proyectos a travs de la asociacin puede seleccionar y utilizar
indicadores que sean apropiadas para el contexto particular y contribuir a la
medicin de RBEI de toda la organizacin. Proporciona un lenguaje comn de
indicadores que son recomendados y probados para medir el cambio en el
bienestar del nio.
: Los

beneficios de usar el compendio son:

El personal no tiene que reinventar la rueda al completar el marco lgico.
Podemos compartir un lenguaje comn de indicadores para medir RBEI
Los indicadores son de probada eficacia
Indicadores nuevos e innovadores pueden ser aadidos cada ao
Nos permite medir nuestro impacto nacional, regional y mundial sobre el
bienestar infantil

Para quin es este compendio?

Este compendio es para uso principalmente del personal de diseo, monitoreo y
evaluacin (DME). Personal de DME puede apoyar al personal del programa o
proyecto para seleccionar los indicadores que son ms tiles e importantes
para medir el bienestar infantil de ese contexto en particular. Tambin se puede
utilizar con especialistas tcnicos y personal de estrategia para seleccionar los
indicadores relevantes para la estrategia.
Cuando puedo empezar a utilizarlo?
Personal de DME en la oficina nacional o la oficina zonal puede comenzar a
utilizar el compendio de indicadores cuando:
1. La estrategia nacional de oficinas se alinea con RBEI
2. El proyecto o programa est en fase de diseo o rediseo
3. El marco lgico tiene al menos un efecto directo / objetivo del proyecto que
contribuye directamente a una RBEI
4. La financiacin de una medida de referencia y evaluacin se incluye en el
presupuesto
5. Hay suficiente capacidad de DME que est disponible para llevar a cabo la
lnea base, seguimiento y evaluacin final
Qu significa contribuir a RBEI

Al menos un resultado o meta del proyecto contribuir directamente a

un resultado de bienestar infantil. Por ejemplo, si su proyecto se
centra en la mejora de la calidad de los resultados educativos para los
nios esto puede estar directamente relacionado con "los nios leen,
escriben y usan habilidades numricas"
Lo que contribuir a RBEI no significa

Ningn proyecto o programa debe tratar de contribuir a los 15

resultados del bienestar infantil. A travs de las organizaciones, los
diferentes tipos de proyectos y programas estn contribuyendo a los
15, este es el impacto ms amplio, como una asociacin para el
bienestar infantil. No es necesario incluirlos en un solo programa o
proyecto. Tampoco todos los proyectos o programas deben contribuir
MunidaldeInternacional
aVision
un resultado
bienestar infantil de las cuatro categoras (gozar de
buena salud, educacin para la vida, etc.) Los resultados del
programa o proyecto y los objetivos no deben ser redactados

El Compendio de Indicadores para RBEI

Dnde puedo encontrar la gua y las herramientas?

La orientacin y las herramientas son descargables en la Central de Visn
Mundial y tambin junto a la Gua para la Gestin Integrada de Programacin:
www.transformational-development.org/ministry/transdev2.nsf/IPM%20layout
%2001d.html
Desde el ao fiscal 2011, el compendio, otras guas y herramientas estarn
disponibles en lnea en LEAP. El compendio de LEAP en lnea ser una base de
datos, para ayudar al personal a buscar los indicadores que quieren usando
palabras clave

Mejoramiento Continuo
El compendio se actualizar anualmente, basado en los comentarios y
recomendaciones de las Comunidades pertinentes de Prctica (CdP). Si desea
sugerir un indicador para su inclusin en el compendio, por favor hacerlo a
travs de la CdP o directamente a la Unidad de Evaluacin e Investigacin. Por
favor enve sus comentarios de los indicadores y el proceso. Esto ayudar a
asegurar que el proceso es un medio til, relevante y eficaz de medir la
contribucin plausible de Visin Mundial para el bienestar infantil. Por favor,
dirija sus comentarios a la Unidad de Investigacin y Evaluacin en la
Administracin del Conocimiento Global (ACG)
Puntos claves
Los indicadores se seleccionan de acuerdo a lo que es: pertinente para el
programa o los objetivos del proyecto, adecuados para el contexto local y
en lnea con la estrategia - tanto de la oficina nacional y estrategia para
el sector que sea pertinente
No hay indicadores encomendados a nivel mundial
La medicin de indicadores para RBEI estn totalmente integrados con
el proyecto o programa de proceso de DME (LEAP)
Usted puede incluir los indicadores en el compendio
Algunos indicadores pueden ser modificados o incluso necesitan ser
modificados para el contexto nacional

Cmo se organiza el compendio

Con el fin de seleccionar los indicadores del compendio se necesita saber cul
de los 15 resultados de bienestar infantil usted est buscando impactar. A
continuacin hay dos tipos de RBEI, cuatro resultados del de alto nivel (en la
partida naranja) y 15 RBEI:
Nios y Nias:

Gozan de
Buena Salud

Educados para
la vida

Vision Munidal Internacional

Aman a Dios y al
prjimo

Cuidados,
Protegidos y
Particpativos

El Compendio de Indicadores para RBEI

Nios bien
alimentados

Nios/as
protegidos de
infeccin,
enfermedad y
lesiones

Nios/as y sus
cuidadores
tienen acceso
a los servicios
de salud
esenciales

Los nios/as
son cuidados en
un entorno de
amor, seguro,
familiar y
comunitario con
lugares seguros
para jugar

Los nios/as
leen, escriben y
usan habilidades
numricas

Nios/as
comienzan a
conocer y
experimentar el
amor de Dios

Los nios/as
hacen buenas
decisiones, se
pueden
proteger,
manejar sus
emociones y
comunicar ideas

Los nios/as
disfrutan de
relaciones
positivas con sus
compaeros,
familia y
miembros de su
comunidad

Padres o
cuidadores
proveen para
sus hijos

Adolescentes
listos para
oportunidades
econmicas

Los nios/as
valoran y se
preocupan por los
dems y su
entorno

Se celebra y
registra el
nacimiento de
los nios/as

Los nios/as
acceden y
completan la
educacin bsica

Nios/as tienen
visin y
esperanza para el
futuro

Nios/as son
participantes
respetados en
las decisiones
que afectan su
vida

Resultados de Bienestar infantil de alto nivel

Con el fin de lograr nuestro objetivo del bienestar
Gocen de
infantil, Visin Mundial ha identificado cuatro
resultados de alto nivel para el bienestar infantil.
buena salud
Son las categoras que queremos ver cambiadas de
una manera positiva como resultado de nuestras intervenciones con los
asociados. Estas tambin conocen como las categoras de impacto.
Resultados del bienestar infantil
Hay 15 resultados del bienestar infantil, 3 o 4
resultados por cada categora de impacto.
Estos
Nios/as
resultados son los prerrequisitos para logra los
protegidos de
resultados de alto nivel. Por ejemplo, para que los
infeccin y
nios/as gocen de buena salud deben estar bien
alimentados, protegidos de la infeccin, enfermedades y lesiones y tanto los
nios/as y sus cuidadores deben tener acceso a los servicios esenciales de
salud. Los indicadores estn organizados por los 15 resultados de bienestar
infantil.

Tipos de indicadores
En este compendio hay dos tipos de indicadores: indicadores resumidos e
indicadores de contexto especfico.

Vision Munidal Internacional

El Compendio de Indicadores para RBEI

Proporcin de
Indicador resumido
nios/as
Por cada RBEI hay un indicador sinttico. Un indicador
inmunizados
sinttico es lo suficientemente amplio como para medir
contra el
el resultado del bienestar infantil que est vinculado, en
sarampin
casi cualquier contexto o pas. Si un programa o
antes de
proyecto ha identificado que est trabajando hacia un
cumplir su
RBEI particular, el indicador sinttico es muy
recomendable. Los resmenes de los indicadores son
tiles para medir el progreso hacia la estrategia a nivel nacional, regional y
mundial.

Recomendado para medir, cuando corresponda

Indicador de contexto especfico

Para cada RBEI hay un men de indicadores de
contexto para elegir. Aqu contexto se refiere al
contexto de la programacin, el contexto de la
comunidad local y el contexto de la estrategia. Estos
indicadores sern tiles en algunos contextos
(programas, reas, oficinas nacionales) pero no en
otros. Hay entre 3 y ms de 30 indicadores especficos
por cada uno de los RBEI. Seleccione de acuerdo a lo
que es: pertinente para el programa o proyecto, apropiado
local y en lnea con la ON y / o estrategia para el sector

Proporcin de
hogares donde
todos los nios
menores de 5
aos durmieron
bajo un
mosquitero
tratado con
para el contexto

Cmo utilizar el compendio

Los indicadores pueden ser seleccionados por el programa o el personal del
proyecto, con el apoyo y la orientacin del personal DME de la oficina nacional.
Los indicadores deben ser elegidos durante la fase de diseo o rediseo, para
su inclusin en el marco lgico, estudio de referencia. Los mismos indicadores y
las herramientas son importantes para su uso en cualquier evaluacin de medio
plazo y en la evaluacin final. Los indicadores tambin pueden ser
seleccionados por la direccin de las oficinas regionales y nacionales para su
inclusin en la estrategia, como una forma de medir el progreso contra los
objetivos estratgicos para el bienestar infantil.
Hay tres factores determinantes para ayudarle en la seleccin de los
indicadores de resultados del compendio. Los indicadores deben ser
seleccionados de acuerdo a lo que es:
relacionados con la labor del programa / proyecto
adecuados para el contexto local
en lnea con la estrategia - Oficina Nacional y la estrategia del sector segn
corresponda
Al utilizar el compendio para la seleccin de indicadores para la estrategia, los
objetivos estratgicos deben decidirse en primero. Recuerde que las guas de
estrategia de opciones de programacin guan las opciones de indicadores.

Vision Munidal Internacional

El Compendio de Indicadores para RBEI

Principios para la utilizacin del Compendio de Indicadores

1. No hacer dao: las actividades de medicin y los indicadores no
perjudican a los nios psicolgicamente o fsicamente. No socavar,
competir por los recursos con o distraer la atencin de la responsabilidad
del gobierno local para el seguimiento del bienestar de los nios.
2. Hgalo bien: la capacidad DME necesaria est disponible para apoyar al
personal del programa en la seleccin de indicadores y la realizacin de
una lnea base "bastante buena". En caso de duda, esperar. Es mejor
retrasar que hacer una seleccin inadecuada de indicadores de medicin
y de mala calidad. La medicin debe ser lo suficientemente precisa para
ver el cambio en el tiempo
3. Desarrollar las habilidades: las competencias DME son cruciales para
la realizacin de lneas de base "bastante buenas". Los recursos deben
ser invertidos en el fortalecimiento de las competencias del personal de
lnea base y evaluacin. Anlisis y presentacin de informes deben
corresponder a la capacidad de la oficina nacional y el personal de
efectividad regional del programa. A medida que aumenta la capacidad,
requisitos de informacin pueden ser madurados.
4. Mantngalo sencillo: unos pocos indicadores de resultados, bien
elegidos, que pueden medir los cambios en el contexto son preferibles a
una larga lista. Es recomendable seleccionar los indicadores que se
ajusten a unas pocas herramientas, e instrumentos que el personal
cuenta con los recursos y la capacidad para utilizar.
5. Asgnele recursos: es indispensable que los fondos suficientes se dejen
de lado en el presupuesto para lneas base y evaluaciones. Los costos
difieren de forma significativa por pas y regin, pero una lnea base
promedio costara alrededor de $ 10.000. Tiempo suficiente y personal
tambin deben ser asignados al proceso. La planificacin, llevarlo a cabo,
el anlisis y utilizacin de datos de referencia puede tomar por lo menos
dos meses.

Seleccionando Indicadores
A continuacin hay un breve resumen del proceso de uso del repertorio:
1. Identifique a cul de los RBEI el programa o proyecto contribuir ms. Esto
puede hacerse mediante la asignacin de las actividades previstas en el RBEI.
Seleccione al menos uno, pero lo ideal es no ms de cuatro RBEI por programa
2. 2. Utilizando uno de los RBEI identificados a la vez:
a. Ver el indicador de resumen y, si es relevante, seleccionarlo. Al menos
un indicador de resumen debe ser seleccionado para un programa, si es
relevante para el objetivo del proyecto.
b. Ver y seleccionar los indicadores de contexto que les correspondan (13 son recomendados a menos que ms sean sugeridos por el modelo de
proyecto)
3. Revise su seleccin. Compruebe qu herramientas se necesitan para
medir los indicadores seleccionados. Necesita cambiar su seleccin para
que los indicadores quepan en slo dos o tres herramientas?
4. Afinar la seleccin de indicadores, hasta que un nmero manejable de
indicadores y herramientas permanezcan. Tenga en cuenta que los
indicadores le dirn ms sobre el cambio deseado en su contexto.
5. Los socios y partes interesadas pertinentes deben estar de acuerdo con
los indicadores seleccionados
6. Incluir los indicadores seleccionados en el marco lgico del programa de
diseo

Vision Munidal Internacional

El Compendio de Indicadores para RBEI

Programacin integrada
Los indicadores para RBEI estn diseados para integrarse plenamente con
LEAP y pueden ser utilizados por cualquier proyecto o programa de VM, segn
sea el caso: sean los programas de desarrollo a largo plazo, advocacy o la HEA.
Sin embargo, debe tenerse presente que los indicadores no se recomiendan
para situaciones de emergencia de aparicin rpida durante los primeros 90
das, debido a que los proyectos de este tipo implican centrarse en el
seguimiento en lugar de resultados a ms largo plazo.
Para el desarrollo a largo plazo, los indicadores pueden ser utilizados dentro de
los programas utilizando MIP, ADP rediseado de acuerdo a resultados del
bienestar infantil, en el patrocinio y en programas y proyectos subvencionados.
El compendio puede ser utilizado durante la fase de diseo o rediseo, una vez
que los objetivos o los resultados de un programa o proyecto han sido
acordadas con los socios.
Es relevante para su uso en todos los programas o proyectos de Visin Mundial:
Durante la fase de diseo o rediseo
Despus de que los resultados hayan sido acordados con los socios
Si al menos uno de los resultados puede ser lgicamente vinculado a un
resultado de bienestar infantil
Estrategia
El compendio ha sido diseado para alinear e integrar los enfoques de Visin
Mundial para el desarrollo, implementacin y evaluacin de la estrategia. Por
estrategia de la Oficina Nacional, los indicadores del compendio se pueden
incluir para medir el progreso de una estrategia para lograr el bienestar infantil.
A nivel de programa o proyecto, la estrategia nacional es uno de los tres
criterios utilizados para seleccionar los indicadores. Los indicadores incluidos en
los documentos de estrategia pueden ser destacados en las bsquedas, para el
personal en el pas determinado, como el indicador "preferido" para la medicin
en tipos especficos de programa. Por ejemplo, si la estrategia nacional se
centra en aumentar el acceso a la educacin, la oficina nacional puede desear
que todos los programas relacionados con la educacin en el pas midan la
matriculacin o asistencia escolar. Esto puede ayudar al personal DME y al
personal local para identificar los indicadores estratgicamente alineados
Es relevante para el uso en el desarrollo de estrategias de la oficina nacional de
Visin Mundial si:
Resultados Estratgicos ya se han acordado
Al menos uno de los resultados estratgicos pueden ser lgicamente
vinculados a un resultado de bienestar infantil

Qu puede estar contextualizado?

Indicadores: a fin de apoyar los actuales esfuerzos de recopilacin de datos,

los indicadores pueden ser adaptados para que coincidan con los utilizados por
el gobierno nacional. Por ejemplo, si el gobierno mide los resultados educativos
con nios/as de un determinado grupo de edad.
Definiciones: algunas definiciones de los indicadores deben ser adaptadas
para que tengan sentido en el contexto local. Por ejemplo, que se entiende por
"personal mdico capacitado.

Vision Munidal Internacional

El Compendio de Indicadores para RBEI

Herramientas: la redaccin de las preguntas o declaraciones en las

herramientas de medicin debe ser alterada de manera que el significado es
claramente entendido por el entrevistado en ese contexto.

Orientacin: Las oficinas nacionales pueden modificar los documentos de

orientacin segn corresponda para el contexto y la estrategia. Por ejemplo,
para reflexionar en torno a los protocolos nacionales de recopilacin de datos o
resaltar instituciones de investigacin socias pertinentes o universidades.

Compendio: oficinas nacionales que deseen crear su propia versin

filtrada, para que sea ms relevante para el contexto especfico, pueden

hacerlo. Esto significa exclusin de todos los indicadores que no sean
pertinentes en ese pas. Por ejemplo, la eliminacin de los indicadores
relacionados con la malaria en pases donde no hay malaria.

Puntos claves

El compendio es solo para programas o proyectos las fases de diseo y

rediseo
Solo los indicadores que son relevantes a los objetivos determinados
deben ser escogidos
Los resultados en el marco lgico no deben ser redactados igual que los
RBEI.
Los programas no tienen que contribuir a los 15 RBEI y no necesitan
contribuir a un resultado en las cuatro categoras
Unos cuantos indicadores, cuidadosamente seleccionados, son mejor
que una larga lista de indicadores
Otros indicadores que no estn en el compendio pueden ser agregados
a
al marco lgico segn corresponda
Los indicadores de seguimiento no se incluyen aqu - aunque algunos
indicadores pueden ser utilizados para el seguimiento anual, as como
en la lnea base y evaluacin.
Hay un programa de lnea base y una evaluacin integrados - sin
medicin separada.

Herramientas para medir indicadores

Los indicadores RBEI se miden como parte de la lnea base del programa o
proyecto y otra vez en la etapa de evaluacin. Algunos indicadores tambin se
pueden medir con mayor regularidad, a travs del monitoreo en curso. Los
indicadores seleccionados para RBEI se miden junto a otros indicadores de otros
programas o proyectos al en la lnea base y evaluacin. Como el bienestar
infantil incluye muchos aspectos, una lnea base integrada a nivel programa es
preferible a una lnea base del proyecto especfico, que slo toma en cuenta un
proyecto.

Vision Munidal Internacional

El Compendio de Indicadores para RBEI

Como regla general, los mismos indicadores y herramientas deben utilizarse al

inicio del estudio, evaluacin y las evaluaciones de mitad de perodo, con el fin
de hacer una comparacin de "antes y despus. Cuando sea posible y
adecuado, la medicin del bienestar infantil debe realizarse en colaboracin
con asociados gubernamentales, como los titulares de deberes, y otros
asociados para el desarrollo locales que contribuyan a proyectos especficos.
Por ejemplo, las encuestas de salud y la nutricin deben ser planificadas en
colaboracin con el Ministerio de Salud local y las encuestas con los nios en
edad escolar deben ser planificadas en colaboracin con el Ministerio de
Educacin.
La caja de herramientas
Una variedad de herramientas estn disponibles para medir diferentes aspectos
de RBEI. Las herramientas utilizadas dependern de los indicadores
seleccionados y qu tipo de herramienta es ms importante para ese tipo de
programa o proyecto y el contexto. Esta "caja de herramientas " proporciona
una gama de herramientas para elegir, ningn programa tendra que usar todas
estas herramientas
Dos herramientas se pueden utilizar para medir la mayora de los indicadores:
estudio del proveedor de cuidado y la encuesta de auto-percepcin del nio. La
herramienta clave de la educacin es la prueba de lectura oral (ver ms abajo)
que mide el indicador sinttico para los nios "leen, escriben y usan las
habilidades numricas.
Encuesta para el proveedor de cuidado
Parecida a una encuesta de hogares, pero se centra en la entrevista al cuidador
primario del nio. Esta es una encuesta general que puede ser utilizada para
hacer las preguntas pertinentes a los indicadores seleccionados en las cuatro
categoras. Hay una serie de mdulos que se pueden aadir en funcin de los
indicadores seleccionados, tales como: salud, LAVADO, la educacin, los medios
de subsistencia, proteccin de la infancia.
Encuesta de auto-percepcin del nio/a
Una encuesta de auto-percepcin de los nios nos dir acerca de su bienestar.
Utiliza declaraciones para que los nios respondan en una escala por ejemplo,
"siempre", "a veces", "nunca". Las encuestas pueden ser administradas por va
oral en las zonas de bajo nivel de alfabetizacin. Las encuestas de percepcin
propia son ampliamente utilizadas y son adecuadas para su uso con nios de
12-18 aos de edad. Se trata de una encuesta cuantitativa, tan fcil de marcar
y agregar, pero recoge informacin acerca de temas muy cualitativos que son
difciles de medir en una escala grande. La herramienta debe adaptarse en
cada pas para que los elementos tengan sentido y el significado correcto para
los nios. Una vez que se ha adaptado, puede ser utilizada en diferentes
proyectos en todo el pas (o traducido a diversos idiomas locales). La
herramienta se recomienda para la encuesta del Desarrollo del Instituto de
Investigacin de Activos Perfil, que cubre muchos RBEI incluyendo:

Los nios/as hacen buenos juicios, se pueden proteger, manejar sus

emociones y comunicar ideas
Los nios/as tienen una relacin positiva con sus compaeros, familia y
miembros de su comunidad
Nios/as cuidan de los dems y su entorno

Vision Munidal Internacional

El Compendio de Indicadores para RBEI

Los nios/as tienen esperanza y visin para el futuro

Los nios/as son atendidos en un entorno de amor, seguro, familiar y
comunitario y cuentan con lugares seguros para jugar
Los nios son participantes respetados en las decisiones que afectan sus
vidas

Herramienta de lectura
Esta es una herramienta rpida y sencilla para medir si los nios pueden leer
con comprensin a 60 palabras por minuto. Est diseada para uso con
nios/as en su tercer ao de aprendizaje (grado 3). El material de lectura tiene
que ser desarrollado en cada pas en colaboracin con un experto en educacin
y / o el Ministerio de Educacin. Los nios leen un pasaje de tres minutos (180
palabras). Las palabras correctas se anotan para dar una cifra de palabras por
minuto. Los exmenes de lectura de este tipo son el nuevo estndar para medir
la alfabetizacin funcional en los nios - y una aproximacin de la calidad
educativa.
Encuesta a informantes clave
Varios indicadores se pueden medir a travs de entrevistas semi-estructuradas
con informantes clave. Estos estn diseados para obtener informacin de las
personas clave, por ejemplo profesores o personal de la clnica local. Esta suele
ser una pequea entrevista para rellenar los espacios en blanco que no pueden
ser ocupados por los datos secundarios.
Educacin y herramientas de preparacin para la vida
Herramientas para los nios de la misma edad se pueden combinar en una sola
prueba:
Herramienta de evaluacin de lectura en grados bajos (EGRA) pruebas
sencillas de alfabetizacin
Evaluacin de matemticas de grados bajos (EGMA). Folleto de prueba
de aritmtica simple Herramienta de Observacin de aptitudes para la vida, para ser utilizado
en combinacin con un ejercicio de grupo
Folleto de examen de preparacin escolar para nios en edad preescolar
Herramientas relacionadas con la salud y nutricin
Estas herramientas adicionales deben ser medidas por el personal
mdico capacitado, pero se pueden hacer, con el consentimiento cuando
es relevante, al mismo momento que el estudio al proveedor de cuidado.
las medidas antropomtricas: estatura, peso, edad de los nios menores
de 5 aos
Prueba rpida de la hemoglobina: prueba de pinchazo en el dedo para la
anemia

Retroalimentacin a la comunidad
La retroalimentacin de nuestros resultados a la comunidad es una parte
esencial del proceso. Miembros de la comunidad tienen derecho a saber cules
fueron los resultados de la encuesta de lnea base, sobre todo los que dieron su
tiempo para participar. Es una parte esencial de nuestra responsabilidad ante
las personas que tratamos de servir. Hay una variedad de herramientas
sugeridas que se pueden utilizar para esto. Idealmente, esto debe incluir un

Vision Munidal Internacional

10

El Compendio de Indicadores para RBEI

proceso para averiguar cmo a los miembros de la comunidad le gustara

recibir esta informacin. No d por sentado que al informar a un lder de la
comunidad, esta tarea se ha hecho. Considere el uso de paneles informativos,
reuniones pblicas con las representaciones visuales de los resultados. Los
grupos de discusin son tambin un medio importante para ayudar a
comprender e interpretar los resultados, para que los miembros de la
comunidad puedan discutir o validar los resultados.

La captura de datos
Para introducir y almacenar datos, Visin Mundial no ha creado un sistema
interno de captura de datos. Los datos cuantitativos pueden ser capturados en
el nivel de los programas con Excel o cuando el personal DME cuenta con las
competencias pertinentes, Epi-Info y SPSS pueden utilizarse para un anlisis
ms sofisticado. Todo personal de calidad regional del programa tiene una
copia y licencia para el uso de SPSS. Los archivos de datos en bruto se pueden
almacenar en PMIS.

Presentacin del informe

Resultados de la lnea base y evaluacin se presentan como normales,

utilizando plantillas de LEAP. Es muy importante para analizar los datos buscar
y pensar crticamente acerca de por qu esos cambios se hicieron o dejaron de
ocurrir. Reportar cambios de informes negativos o inesperados es realmente
importante. Como parte de esto, tambin es crucial para tratar de entender el
"por qu" que se est tratando. Al informar estos resultados podemos aprender
ms sobre lo que funciona bien y no funciona bien - y por qu. Esto nos ayuda a
mejorar nuestro trabajo y mejorar nuestras condiciones para contribuir al
bienestar infantil en el futuro.
A nivel nacional, un nmero de evaluaciones se pueden utilizar para crear un
informe de sntesis sobre la contribucin de Visin Mundial para el bienestar del
nio en ese pas. Utilizando un proceso de meta-evaluacin - una evaluacin de
las evaluaciones existentes - que participan las oficinas nacionales pueden
informar sobre la contribucin de Visin Mundial para el bienestar de los nios,
a travs de todos los tipos de programas y lneas de Ministerio. De la misma
manera, las oficinas regionales pueden producir informes de sntesis sobre el
bienestar infantil y un informe global se producir. Nuestros programas
existentes ya estn contribuyendo al bienestar de los nios y este proceso
guiado meta-evaluacin nos permite captar esta contribucin en el plano
nacional
Puntos importantes a considerar en el anlisis
Pertinencia: el proyecto o programa responda a las necesidades reales de la
comunidad?
Eficacia: la programacin le dio un buen enfoque al trabajo?
Eficiencia: un anlisis de costo-beneficio de cunto cost alcanzar los
objetivos
Sostenibilidad: cules son los cambios duraderos?
Impacto: qu cambios ms amplios hubo? Qu cambios a largo plazo hubo?

Vision Munidal Internacional

11

El Compendio de Indicadores para RBEI

Los indicadores
En la siguiente seccin, se enumeran los indicadores con los detalles
correspondientes. Una lista resumida de los indicadores est disponible como
una hoja de Excel
Los indicadores tambin estarn disponibles en una base de datos en lnea, que
puede ayudarle a navegar a travs de la recopilacin y encontrar los
indicadores que busca, utilizando criterios de bsqueda. En LEAP en lnea,
adems de ser organizados por RBEI, a cada indicador tambin se le ha
asignado una serie de criterios que se pueden utilizar para buscar el tipo de
indicadores que quiere encontrar:
Palabras clave por ejemplo, prevalencia del VIH
El sector por ejemplo, de salud
Fase del ciclo de vida por ejemplo, la infancia de 0-5 aos
Unidad de medida por ejemplo, nio
Educados para
la vida

Aman a Dios y al
prjimo

Are cared for,

protected and
participate

Los nios/as leen,

escriben y usan
habilidades
numricas

Nios/as
comienzan a
conocer y
experimentar el
amor de Dios

Los nios/as son

cuidados en un
entorno de amor,
seguro, familiar y
comunitario con
lugares seguros
para jugar

protegidos de
infeccin,
enfermedad y
lesiones

Los nios/as hacen

buenas decisiones,
se pueden proteger,
manejar sus
emociones y
comunicar ideas

Los nios/as
disfrutan de
relaciones positivas
con sus
compaeros,
familia y miembros
de su comunidad

Padres o
cuidadores proveen
a sus hijos

Nios/as y sus
cuidadores tienen
acceso a los
servicios esenciales
de salud

Adolescentes listos
para oportunidades
econmicas

Los nios/as
valoran y se
preocupan por los
dems y su entorno

Se celebra y
registra el
nacimiento de los
nios/as

Los nios/as tienen

esperanza y visin
para el futuro

Nios/as son
participantes
respetados en las
decisiones que
afectan sus vidas
sus vidas

Gosan de Buena
salud

Nios/as son bien

alimentados

Nios/as

Nios/as acceden y
completan la
educacin bsica

Tenga en cuenta:
Los indicadores resumidos estn sombreadas en amarillo
Todos los indicadores pueden ser desagregados por sexo, y por OVC o
estado de vulnerabilidad.

Vision Munidal Internacional

12