CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE LOS TUXTLAS

CUESTIONARIO DE SEGUNDO PARCIAL

1. Explique cul es la diferencia entre lenguaje y habla.

El lenguaje abarca todos los medios de comunicaciones en los que el
pensamiento y los sentimientos se simbolizan para que tengan los sentidos
para otros.
Ejemplos la escritura, el habla, el lenguaje de los signos,
faciales los gestos, etc.

las expresiones

El habla es una forma del lenguaje en la que utilizan palabras o sonidos

articulados para comunicar significados.
2. Cules son los dos criterios que se utilizan para determinar si un
nio habla en sentido correcto un trmino?
Primero: El nio debe de conocer el significado de las palabras que usan y
asociarlas con los objetos que presentan
Segundo: los nios deben pronunciar sus palabras de tal modo que otros
puedan entenderlas con facilidad.
3. Defina qu es la comunicacin y cules son las formas de lenguaje.
Es el intercambio de pensamiento y sentimiento. Este intercambio se puede
llevar a cabo mediante cualquiera de las formas del lenguaje, gestos ,
expresiones emocionales, el habla o lenguaje escrito.
4. Cules son los elementos esenciales para que se realice el proceso
de comunicacin?
El lenguaje: este debe de ser comprensible para aquellos con los que se
comunica.
El lenguaje utilizado por otros para comunicarse con ellos debe de ser
entendible.
5. Por qu es importante el papel del habla en la comunicacin?
Para la satisfaccin de necesidades y deseos, atencin a otros, relaciones
sociales, evaluaciones sociales, autoevaluacin, realizaciones acadmicas,
influencias sobre los pensamientos y sentimientos de otros, influencia sobre
la condcuta de otros.

6. Menciona y explica las formas de comunicacin preverbal e identifica

cual es la ms importante para el desarrollo del habla.
El llanto: los bebes se comunican en los primeros aos para expresar sus
necesidades a alguien para que les alivien el hambre, el dolor, la fatiga y otros
factores desagradables del cuerpo.
Ruidos y balbuceos: Adems del llanto los bebes emiten sonidos tales como
gruidos de dolor o desagrado , gritos de alegra, bostezos, estornudos,
suspiros,eructos, los sonidos guturales parecidos a los ladridos.
Gestos: movimientos de las extremidadeso el cuero que sirven como
substitutos o suplementos para el habla.
Expresiones emocionales: por medio de cambios faciales y corporales, que
van acompaadas de vocalizaciones de placer en la forma de ruidos,
chasquidos de los labios y risas, mientras que los desagradables se expresan
por llanto y los gemidos.
7. De que manera contribuye el habla para las adaptaciones personales y
sociales en la infancia.

8. Cules son los diferentes significados segn el tipo de llanto que

puede presentar el nio? Explica.
*Intensidad del llanto
*Los movimientos corporales que lo acompaan
*Diferencia tonal del llanto ejemplo el dolor se expresa mediane gritos
fuertes y agudos.
9. Mencione la importancia de los ruidos y balbuceos en el desarrollo del
habla.
Los ruidos se consideran como actividades de juegos que producn
alegra en los pequeos y ms tarde se desarrollan en balbuceos.
El balbuceo apresura el proceso de aprendizaje, el deseo de comunicarse
con otros y les ayuda a los bebes a sentirse como parte del grupo social,
proporcionando habilidades bsicas necesarias para controlar los
mecanismos del habla.
10. Explique la tercera forma preliminar de comunicacin y por que sirven
como substitutos o suplementos.

Los gestos toman el lugar de las palabras, realizan l significado de las palabras
pronunciadas y tienen el propsito serio de establecer una comunicacin en la
misma forma que el llano.
11. Explica la cuarta forma de comunicacin preverbal: las expresiones
emocionales.
Esta es una forma de comunicarse mediante los cambios faciales y
corporales, que van acompaadas de vocalizaciones indicando cuando
estn contentos realizando movimientos como agitar los brazos y las
piernas, sonriendo con facilidad.
Cuando expresan su ira tensan sus cuerpos mediante movimientos
bruscos de los brazos y las piernas, expresiones llenas de tensin en su
rostro y un llanto de enojo.
12. Menciones cuales son los mtodos para aprender hablar.
13. Desarrolla un mapa conceptual que incluya el modo en que los nios

aprenden a hablar, cuales son las principales tareas en el aprendizaje

del habla, cuanto habla el nio y los riesgos en el desarrollo del habla.