Das Unheimliche Ou A Inquietante Estranheza - Estruturas Irregulares e Estética Na Linguagem Cinematográfica

UniversidadedeBraslia
FaculdadedeComunicaoSocial
DepartamentodeAudiovisualePublicidade
DasUnheimlicheouainquietanteestranheza
estruturasirregulareseestticanalinguagemcinematogrfica
JuliaMaass
Orientador:ProfessorDr.PedroRussi
Braslia
Maro2013
JuliaMaass
07/02544
DasUnheimlicheouainquietanteestranheza
estruturasirregulareseestticanalinguagemcinematogrfica
MonografiadeconclusodocursodeAudiovisual
Orientador:ProfessorDr.PedroRussi
Presidentedabancaexaminadora:ProfessorTiago
Braslia
Maro2013
Aosprofessoresquemeapresentaramessecaminhosemvolta:
PedroRussieMatheusGorovitz;
minhameMarisa,eaosamigosefamiliares
quemeacompanharamduranteopercurso.
Omaisdifcil,mesmo,aartededesler.
MrioQuintana
RESUMO/ABSTRACT
Este estudo prope uma discusso sobre o sentimento de estranhamento no campo

da linguagem cinematogrfica. Abordado por uma perspectiva estruturalista, e
utilizandocomoobjetodeanliseaobraFilmeSocialismodeJeanLucGodard,busca
entendercomooprojetoestticodeumaobradeestruturairregularconduzoleitora
seguirdeterminadocaminhointerpretativo.
Thisstudyproposesadiscussiononthefeelingofstrangenessinthecinematographic
language.Analyzedfromthestruturalistperspective,andusingasobjecttheworkof
JeanLuc Godard, titled Film Socialism, this review seeks to understand how the
aestheticprojectofamotionpitcturewhithirregularstructureleadsthemoviegoerto
followcertaininterpretativepath.
PALAVRASCHAVE/KEYWORDS
LinguagemCinematogrfica,JeanLucGodard,FilmeSocialismo,Estranhamento,
Interpretao,EstruturasIrregulares,Esttica.
CinematographicLanguage,JeanLucGodard,FilmSocialism,Strangeness,
Interpretation,IrregularStructures,Aesthetics.
SUMRIO
INTRODUO
CAPTULO1
entender?
14
algunsconceitosbsicos
15
linguagemesentido
21
25
segredoeestratgia
27
desconexes
35
histria,narrativa,enredoediscurso
43
CAPTULO2
noentender?
CAPTULO3
entendernoentender
45
obraaberta
46
sentido
52
potica
57
CONCLUSO
61
REFERNCIAS
64
66
documentosdainternet
66
filmografia
obrasconsultadas
ANEXO
68
70
Todasasimagensutilizadasparailustraresteestudoforam
retiradasdaobraFilmeSocialismodeJeanLucGodard.
INTRODUO
Das Unheimliche, o termo em alemo fui utilizado por Sigmund Freud em um

artigo que se inicia com a defesa de uma linha especfica da Esttica que parece um
tantonegligenciada:sobreoquetocaaangstia.
No artigo, o autor discorre longamente sobre o conceito que pode ser
interpretadoemdiversossentidos,masaqui,optamospelosqueapontampara[aquilo
quenosestranho],[nofamiliar].DentreseusvriossignificadosHeimlichesignifica
[aquilo que de casa], [familiar], [aquilo que nos ntimo], [que nos desperta bem
estar, conforto e segurana], logo, Unheimliche pode ser interpretado como o seu
contrrio,[oquenosnovo],[incomum],eumdossentimentosqueodesconhecido
desperta , justamente, a estranheza, a inquietao. O artigo tambm compara as
traduesfeitasdotermoemoutraslnguas,comonolatim,emquesignificaria[locus
suspectus];nogrego,[estrangeiro];noingls,[desconfortvel],[uneasy],enofrancs,
[inquietante].
Evidentemente, o termo utilizado em casos psicolgicos, relacionado
sentimentos negativos como o medo e a surpresa ligados ao que j se tem por
familiarizado,porexemplo,ainquietaoquebonecaseoutrosobjetosqueparecem
estar vivos causam em algumas pessoas. Neste trabalho, porm, emprestamos o
conceito para utilizlo em relao linguagem audiovisual, para tratar do
estranhamento e da inquietao, e at mesmo da rejeio, que algumas obras
cinematogrficasdelinguagemmaisexperimentalcausamnoespectador.
Na traduo do artigo para o portugus, Das Unheimliche aparece como [O
Estranho],porisso,optamospelatraduofrancesaemqueaparececomo[Inquietante
Estranheza], que parece exprimir melhor a ideia que queremos abordar. A diferena
est na palavra [inquietante]. [Estranheza] por si s causa a impresso de uma
condiofixada,umainterpretao,umjulgamentorealizado,enquanto[inquietante]
indicaummovimento,umaaodepensamentoqueaindanofoiconcluda.daque
partimos.
TudocomeoucomofilmeDollsdodiretorTakeshiKitano.Aobra,queconta
trs histrias trgicas de amor, nos incomodou de uma maneira diferente, que no
ramos capazes de explicar. Alguns planos do filme pareciam se destacar da
composiocomofragmentosisolados,eaindaassim,eracomosereforassemaquilo
que a estrutura flmica propunha. Desde ento, questes sobre o estranhamento em

obrascinematogrficasvemnosinteressando.
Paralelamenteaesseprocesso,desenvolvemosumroteirodecurtametragem
chamado Maria e os Pssaros. A histria durava em mdia quinze minutos. Aps
reescrevermos algumas verses e ainda nos sentirmos insatisfeitos com o resultado,
apagamos tudo que havia sido feito at ento. Selecionamos apenas as partes mais
simblicasemontamosumanovaeltimaversocomapenascincominutos.Todotipo
de elemento que parecia sobrar na histria foi cortado: omitimos a origem dos
personagens, o processo de construo da relao deles e at mesmo o grand final.
Estavapronto,aqueletextocheiodelacunasera,finalmente,ofilmequeguardvamos
dentrodens.Nossurpreendemos,noentanto,aomostraroroteiroaosamigosque
haviamacompanhadooprocessoeouvirquegostavammaisdaprimeiraverso,amais
completa. O argumento era que a falta de conexo, leiase explicao, entre os
elementos da histria dificultava o envolvimento e que por se tratar de um filme de
amor,mereciasermaiscativante.
Eisquesurgiramalgunsquestionamentosquederamincioaestapesquisa:por
que, mesmo depois de tantas experimentaes no campo da linguagem nas mais
diversas plataformas, ainda existe uma rejeio das obras cinematogrficas que
apresentam estruturas mais irregulares? Porque elas ainda parecem to
desconfortveis?Equandoincomodaraproposta?
EmseulivroSeisPasseiosPelosBosquesDaFico,UmbertoEconosfaladeum
autor modelo e de um leitor modelo, ambos em uma relao de cooperao com o
texto em questo. O autor modelo a voz que se manifesta como uma estratgia
narrativa e que guia o leitor modelo dandolhe indcios sobre o desenvolvimento da
histria, traando uma relao de cooperao com o texto (ECO, 2010, p.21). Esta
atividadedecooperaolevaoleitoratirardotexto,aquiloqueotextonodiz[...],a
preencher espaos vazios, a conectar o que existe naquele texto com a trama da
intertextualidade da qual aquele texto se origina e para a qual acabar confluindo
(ECO,2008,p.IX).Emresumo,oautormodelosoasintenescontidasvirtualmente
emumenunciado,eotextoseconstrinarelaodestecomoleitor.
O autor se vale de tcnicas para prolongar o suspense, instigar o leitor, ou
apenasfazlodivagarsemrumo.Amaneiracomootextoconstrudoconduzoleitor
10
a seguir um caminho interpretativo ou outro. medida em que o mesmo enriquece

suaenciclopdiacomnovasexperinciasdeleitura,eleaestaratualizando,eassim,
alimentando suas expectativas e a contingncia de repetir comportamentos
interpretativos na leitura de prximos textos. Esta atividade previsional que o leitor
exerce estimulado pelo texto, faz parte do processo interpretativo e fundamental
paraentendermoscomoaconteceoprocessodeestranhezadealgumasobras.
Os planos inquietantes de Dolls no do a impresso de estarem isolados da
narrativa por acaso, afinal, fazem parte dela, foram colocados ali intencionalmente.
Assimcomooutrastantasobrasefilmesquetemosdificuldadedecompreender,a
organizaodoselementosqueimpeessanocompreenso.Colocamosostermos
entre aspas, pois uma das intenes deste trabalho justamente questionar o que
entendemospor[compreensodeumaobra].Quantasvezesnosdeparamoscomum
texto que parece no "fazer sentido"? Antes de mais nada, preciso rever o que
entendemos por sentido. Aquilo que no compreendemos tambm signo, e
portanto,possuisentido,nonecessariamenteaquelequeoautorprocurouexpressar
quando criou o texto, ou um que convena o leitor, mas nem por isso deixa de
significar.
Nossoproblemadepesquisatentarentendercomoaestruturadeumaobra
audiovisual colabora para a estranheza do pblico. Como sua organizao contribui
parasualeitura?Queelementosestoaimbricados,ecomoestesconduzemoleitora
escolherumdeterminadocaminhointerpretativo?Comoseconfiguraosentimentode
estranheza de uma obra? Para isso, organizaremos este estudo da seguinte maneira:
em uma primeira parte, examinaremos alguns conceitos da narratologia referentes
interpretao de textos como, por exemplo, as noes de operao cooperativa,
encenaes intertextuais, enciclopdia, hbito e expectativa, alm das noes de
histria,narrativa,enredoediscurso.Todosessestermosnosembasaromelhorpara
emumasegundaparte,utilizandoumaobracinematogrficacomoobjetodeanlise,
observarmoscomosuaestruturaesuaestranhezaseconformam,tentandoresponder
algumas questes que envolvem nossa problemtica: Como se configura a histria, o
enredo e a narrativa do filme analisado? Quais caractersticas ou elementos de sua
estrutura nos interessam para entender como se d seu estranhamento? Trazemos
tambmumaquestopropostaemSeisPasseiosPelosBosquesDaFico:Seexistem
11
textos que s tem histria e no enredo, existiriam textos que possuem enredo sem
histria?(ECO,2010,p.43).Comosedacompreensodeumaobra?
Oprocessodeescolhadaobraparaaanliseenvolveuovisionamentodeuma
sriedefilmesquesupnhamospossuiralgumtipodedesconexo.Dentreeles:Dolls
por seus planosruptura; Getting Any?, tambm de Takeshi Kitano, e The Rocky
HorrorPictureShowdeJimSharmanporsuashistriasnonsense;SonhandoAcordado
de Michel Gondry e O Elemento De Um Crime de Lars Von Trier, ambos por seu
universo onrico permeado de quebras estruturais; Onde Os Fracos No Tem Vez dos
irmosCohenpeloencerramentoquerompequalquerexpectativageradapelofilme,e
ainda,CpiaFieldeAbbasKiarostami,AsErvasDaninhasdeAlainResnais,Eggshellsde
Tobe Hooper e Winnipeg Mon Amour de Guy Maddin. Todos esses filmes nos
pareceram estranhos de alguma maneira, porm, escolhemos Filme Socialismo do
diretor JeanLuc Godard por apresentar uma estrutura disjunta em vrios nveis,
dificultandoacosturadeumsentidofinaldaobracomoumtodo.Detodos,foioque
maisnoscausouaimpressodeestranhamento.
Emumaterceiraeltimapartedoestudo,discorreremossobreanoodeobra
aberta: como o jogo entre informao e significao contribui para a abertura
interpretativa de uma obra? E ainda trataremos das noes de sentido, potica e
compreenso,finalizandoassim,onossotrabalho.
importante, desde j, questionar as bases de trabalho na nossa rea de
atuao.Quetipodeavanosouretrocessostemsidofeitosemtermosdelinguagem
audiovisual?Comoestatemsidoutilizada,tantoporns,produtoresculturais,artistas
e intelectuais, como pelos leitores e apreciadores de nossas obras? Por que, mesmo
depois de cem anos de histria, obras cinematogrficas que apresentam estruturas
maisexperimentaisdificilmentesoaceitaspelograndepblicoeacabamrestringidas
classificao cult? preciso colocar a linguagem em questo para no corrermos o
riscodaestagnao,eestaapropostadesteestudo.
Constatar que os universos da linguagem artstica no so imediatamente

traduzveis em termos de uma utilizao concreta no significa que
subscrevemosaoaxiomadadivinainutilidadedaarte;registramosapenasa
apario dentro de um contexto cultural determinado uma nova
dimensodalinguagemhumana;aexistnciadeumalinguagemquenose
contentamaisemafirmaromundoapartirderealidadesreferentesqueos
12
signosorganizamsegundomodelosdefinidos;umalinguagemquesetorna,
elaprpria,reflexodomundo,eapartirdisso,organizaasrelaesinternas
dos signos deixando as realidades significadas em um plano secundrio
apenascomosuportedossignos,comoseacoisadesignadafizessefuno
designoconvencionalparasignificarotermoqueadesigna.(ECO,1965,p.
291,traduonossa)
Uma linguagem em que a forma sobressai ao contedo mudaria todas as

relaes da arte e da comunicao. Esse tempo j comeou, preciso estar atento
ele.Parasetornarsagrado,umbosquetemdeseremaranhadoeretorcidocomoas
florestasdosdruidas,enoorganizadocomoumjardimfrancs.(ECO,2010,p.135).
Ingressemosentonobosquemisteriosodasestruturasdesconexasedescubramosas
surpresasqueseuscaminhosnosoferecem.
13
CAPITULO1
entender?
14
A motivao deste estudo partiu das reaes negativas que alguns leitores
tiveramaosedepararcomumtextoquenopuderamcompreender,masoque
que no se entende? uma questo narrativa? De forma, de contedo? Se vamos
discutir a estranheza que um texto pode provocar, comecemos ento por esclarecer
algumasnoesimportantessobreinterpretao.
algunsconceitosbsicos
Aproduodeumsignospossveldevidosregrasdispostaspelocdigo.
O cdigo o recorte, a combinao dos traos pertinentes dentro de uma srie de
fatos possveis que permite o enunciador se comunicar. O cdigo uma dupla
entidade que compreende tanto um conjunto limitado de signos, quanto o seu
arranjo, ou seja, estabelece correlaes semnticas e sintticas (ECO, 2009). S
compreendemos um texto se estamos familiarizados com os cdigos do mesmo. Ao
longo dos anos, o pblico foi se familiarizando com o cdigo cinematogrfico. Hoje,
conseguimostraarumalinhalgicanarrativaapartirdeumasequnciadeimagens,
porquejestamosfamiliarizadoscomalinguagem.
Os sememas1 possuem um significado virtual prprio que serve como
instruoorientadaparaotexto.Permitemqueumfalanteconsigainferiropossvel
contextolingusticoeapossvelcircunstnciadeenunciaodeumaexpressomesmo
queestalhesejaapresentadaisoladamente,porm,evidentequetantoocontexto
como a circunstncia so fundamentais para conferir um significado completo
expresso.
Portanto, uma seleo contextual registra os casos gerais em que um

determinado termo poderia ocorrer em concomitncia (e, por isso, co
ocorrer) com outros termos que pertencem ao mesmo sistema semitico.
Depois,quandootermoconcretamentecoocorrecomoutrostermos(isto
, quando a seleo contextual se atualiza), eis que temos ento um co
AenciclopdiaonlineInfopdiadefinesememacomooresultadodasomadossemasqueformamo
significado global de um lexema. Assim, o semema <cadeira> o resultado de Sema1 "para sentar",
mais o Sema2 "com ps", mais o Sema3 "com encosto", mais o Sema4 "sem braos". O semema
distinguesedolexemanamedidaemquerepresentaseucontedosemntico,sendoesteltimouma
unidade de mais alto nvel que contm informao morfolgica e semntica. Disponvel em:
<http://www.infopedia.pt/$semema>.Acessoem:16demaiode2012.
15
texto. As selees contextuais prevem possveis contextos: quando se

realizam,realizamsenumcotexto.
No que diz respeito s selees circunstanciais, elas representam a
possibilidade abstrata (regida pelo cdigo) de que um determinado termo
apareaemconexocomcircunstnciasdeenunciao[...].
(ECO,2008,p.4)
Nocasodatransposiodessesconceitosparaalinguagemvisual,aquesto
do semema se simplifica, pois a imagem j traz consigo seu significado direto,
enquantoocontextoeacircunstnciasodadospelasequnciaemqueamesmaest
inserida.
Acompetnciaidealdeumfalantecompreendequeesteformuleparasium
dicionrio de base elementar. No Dicionrio De Semitica encontramos que todo
universo semntico, decomposto em lexemas, pode receber a forma de dicionrio.
Cada lexema, concebido como uma virtualidade de significaes, suscetvel de ser
objetodeumarepresentaosmica,distribuda,pelaadjunodesemascontextuais,
emtantospercursossmicos,ouseja,odicionriodebasedeumleitorformado
pelo conjunto de palavras e seus vrios significados possveis dados diferentes
contextos (GREIMAS; COURTS, 2011, p. 139). No entanto, impossvel que ele
expliquetodasascontradiesqueasemnticaapresenta.Porisso,desenvolvidaa
idia de enciclopdia, que insere na representao semntica todas as diferentes
cogniesesignificaesacercadeummesmosemema,tornandooumtextovirtual
porsis,edeixandoparaaseleocontextualecircunstancialatarefadedistinguiro
percurso da leitura. cada nova experincia, o leitor atualiza sua enciclopdia,
aumentandosuacompetncia,seuconhecimento,seupatrimniocultural.
Se ampliarmos esta noo de enciclopdia, podemos aplicla tambm a
outros casos no relacionados apenas com questes semnticas, mas tambm
sintticas,comoveremosaseguirnasencenaesintertextuais.
Ahipercodificaoseinserenoprocessodeinferncialgicaonde,baseado
emconvenesprecedentes,supesequeumadeterminadacircunstnciaumcaso
especfico de um outro geral. Para explicar uma mensagem nocodificada ou
imprecisa, atribuise, com base em uma regra anterior, um caso particular a um
universal.Ahipercodificaogerafunosgnica,postoqueatualizaaenciclopdiae,
noraro,produz,quandoaceitapelasociedade,umanovaconveno.
16
Asencenaesintertextuais,tambmchamadasdeframes,soumexemplo
dehipercodificaoeestosempreligadasenciclopdiaqueoleitorformouaolongo
desuasleituras.Funcionamcomoumtextovirtualouumahistriacondensada,so
esquemas retricos e narrativos que fazem parte de um repertrio selecionado e
restrito de conhecimento que nem todos os membros de uma determinada cultura
possuem(ECO,2008,p.66).
Podesedividirasencenaesintertextuaisemumaespciedehierarquia.As
fbulasprfabricadas,ouhistrias,seriamaquelestextosquesemprerepetem,com
base em regras comuns, as mesmas funes em uma mesma ordem sucessiva. J as
encenaes motivo podem ser entendidas como esquemas mais flexveis, por
exemplo,comoospersonagensestereotipadosdamocinhaperseguida,sequncias
deaesdotipoperseguioouaindacenrioscomoodeumcastelotenebroso,
masquenoimpemnecessariamenteasucessodosacontecimentosnahistria.Um
terceirotipo,asencenaessituacionais,impemobstculosaodesenvolvimentode
umapartedahistria,masvariamdeacordocomogneroepodemsercombinadas
de diversas maneiras. O leitor atualiza sua enciclopdia a partir da reproduo das
encenaesemdiferentestextos,alimentandoassim,acontingnciadesuaatividade
previsional.
O ato de fazer previses faz parte do processo interpretativo, e varia tanto
comacompetnciadoleitor,comocomossinaisemitidospelotexto.Esteseconstri
a partir da relao traada entre autor e leitor: o primeiro emite sinais e elabora
conexes que sero interpretadas pelo segundo. A disposio dos elementos dada
peloautoroprincpioativodainterpretao,eestaatividade,exercidapeloleitor,
completa o quadro gerativo do texto. Umberto Eco (2010) elabora quatro conceitos
fundamentais para entender essas relaes: os de autor e leitor emprico e modelo.
Diferentemente do autor emprico, ou a pessoa real que escreveu o texto, o autor
modeloumaestratgianarrativa,umconjuntodeinstruesquesodadaspassoa
passoquedevemserseguidaspeloleitorquandoeledecideagircomoleitormodelo
(ECO, 2010, p. 21). Este tambm se configura como uma estratgia textual, no s
como um colaborador do texto, mas como criador do mesmo, ao contrrio do leitor
emprico, que pode ser entendido como o leitor habitual que se aproxima do texto
apenasdemaneirasuperficial,utilizandoocomoestmulo,comoreceptculodesuas
17
prprias paixes (ECO, 2010, p. 14). Autor e leitor modelo so entidades que se
percebem e se criam mutuamente durante o processo de leitura (ECO, 2010). O
encontrodessasduasestratgiasdiscursivasresultanoquechamamosdecooperao
textual.
A pragmtica do texto essa atividade cooperativa que autor e leitor
estabelecem,quelevaoreceptoratirardotextoaquiloqueotextonodiz(masque
pressupe,promete,implicaeimplicita),apreencherespaosvazios,aconectaroque
existenaqueletextocomatramadaintertextualidadedaqualaqueletextoseorigina
eparaaqualacabarconfluindo(ECO,2008,p.IX).
Otextonoapenasumelementoutilizadoparavalidarumainterpretao,
construdoporelaemumprocessoautorreferentedevalidao,cujopontodepartida
seuresultado,ouseja,otextoconstrudopelainterpretaoenquantoestamesma
sevalidaapartirdele(ECO,2005).
Quantomaiororepertriodoleitor,maiorsuacompetnciaenciclopdicae
intertextual,eportanto,maiorsuacapacidadedeinterpretarossignosapresentados
pelotextoefazerprevises.Umsignoproduzrespostasimediatasquegradativamente
estabelecem no leitor um hbito de interpretao, fazendoo agir de maneira
semelhanteemdiferentescircunstncias(ECO,2008).
Esta idia de que os signos de um texto geram comportamentos que sero
repetidos regularmente pelo leitor em outros textos o que nos faz compreender o
processodaexpectativanainterpretaodeumaobra.
Evidente que o autor muitas vezes desatende as expectativas do leitor
justamenteparasurpreendlo,ouiludilo,porm,emalgunscasosoestranhamento
de uma obra pode se dar devido ao que, no Tratado Geral Da Semitica, definido
comoumdeterminantenocodificadodainterpretao:
O intrprete de um texto obrigado a um tempo a desafiar os cdigos

existentes e a avanar hipteses interpretativas que funcionam como
formas tentativas de nova codificao. Diante de circunstancias no
contempladas pelo cdigo, diante de textos e de contextos complexos, o
intrpretesevobrigadoareconhecerquegrandepartedamensagemno
serefereacdigospreexistentesequetodaviaeledeveserinterpretado.Se
o , devem ento existir convenes ainda no explicitadas, e se estas
convenesnoexistem,devemserpostuladas,pelomenosadhoc.
(ECO,2009,p.117)
18
Uma determinada obra pode apresentar uma organizao ainda no

codificadapelalinguagem,oquepodegerarestranhamentoemsuainterpretao,e
exigirumaatualizaodapartedoleitor.
Questesdecomparaoentrealinguagemdocinemaealinguagemescrita
vemsendodiscutidashmuito,masaqui,acimadetudo,trataremosotextoemum
sentido mais geral, sem reduzilo a um suporte apenas, entendendoo como uma
unidadesemntica,assimcomoaideiadeleitornosereduzquelequelumtexto
escrito,masquelequeinterpretaumaobra.
O conceito de histria, ou diegese, envolve o mundo proposto e construdo
pela narrativa. todo contedo, tudo aquilo que narrado. Christian Metz (2003) e
UmbertoEco(2010)colocamotermocomoumsistemadetransformaestemporais,
ondeoquecontadoseorganizaemumasequnciadeeventosorientadanotempo,
eodiferemdanoodedescrio,quenoabrangeaquestotemporal.
No Dicionrio Da Anlise Do Discurso a definio de narrativa dada da
seguintemaneira:
Reconhecendo que a narratividade gradual (Adam, 1997), digamos que,

para que haja narrativa [...] preciso que uma elaborao da intriga
estruture e d sentido a essa sucesso de aes e de eventos no tempo.
(CHARAUDEAU;MAINGUENEAU,2008,p.342)
A elaborao da intriga consiste em colocar as aes e os eventos que

constituemahistriacontadaemumacertaordemtextual,ouseja,anarrativapode
ser entendida como uma sucesso de acontecimentos possuidora de sentido,
estruturada em uma ordem, cronolgica ou no. Voltaremos questo do sentido
mais frente. A narrativa pois, uma unidade discursiva, um sistema implcito de
unidadeseregraspossuidordeumadimensotemporal.
Amaneiracomoahistriaorganizadaestruturalmenteoquechamamos
de enredo, por exemplo, flashbacks e flashforwards2 so ferramentas que
complexificamumenredo.EmSeisPasseiospelosBosquesdaFico,encontramosum
esquema visual que facilita bastante o entendimento dessas questes reproduzido
aqui(ECO,2010,p.3940):
Respectivamente,retrospectoeprospectoinseridonodesenrolardacena.
19
!"#$%&'(((&&&&!"#$%&)(((&&&&!"#$%&*(((&&&&&&&&!"#$%&+
,-./01-2
A manipulao da estrutura de uma histria, sua reordenao em um

esquemanolinear,oquecaracterizaaformaodeumenredo.
!"#$%&/0(((&&&&!"#$%&/)(((&&&&!"#$%&/'(((
!"#$%&'(((&&!"#$%&)(((&
&&&&&&&&!"#$%&*&
+,-".%
J a noo de discurso nos pareceu a mais difcil de definir, pois utilizada

para designar diversos valores. Na lingstica clssica, discurso pode indicar uma
unidadelingsticaconstitudadefrases,umenunciado,umafala,ouaindaaincluso
de um texto em seu contexto (CHARAUDEAU; MAINGUENEAU, 2008). No entanto,
utilizaremos o termo no sentido sugerido por Umberto Eco, que presume uma
organizao transfrstica orientada por um locutor, seguindo um propsito
desenvolvido no tempo, sem que isso signifique uma sucesso linear. Pode ser
colocado como enunciao, a maneira como se apresenta o fato narrado, no no
sentido de sua organizao estrutural, pois isto cabe ao enredo, mas no sentido da
formacomooenunciadoconcebido.
/"#01&"2
4'-0+)0'
(-&+.'
3+)0'
()*&+##,'
!"#$%&#'
O discurso pressupe um sujeito emissor e suas intenes como estratgia

textual, ou seja, no pode ser transcrito para outro sistema semitico. Tambm no
devemosconfundilocomanoodeestilo,quepodeserentendidacomoumaforma
20
constanteencontradanaartedeumindivduooudeumasociedade(CHARAUDEAU;
MAINGUENEAU,2008).GrardGennete,citandoEmileBenveniste,diferenarrativade
discurso a partir deste ponto: a narrativa se constri de maneira impessoal,
objetivamente,semapresenadeumlocutor,enquantoodiscursosupeimplcita,ou
explicitamente,asubjetividadedeumenunciador(GENETTEinBARTHES,2011).
linguagemesentido
Depois de percorrer tantos conceitos literrios, chegamos questo: como

apliclos em uma anlise flmica considerando apenas os elementos prprios da
linguagem cinematogrfica? Como o autor de uma obra cinematogrfica impe seu
discurso em imagens? E, voltando a uma questo anterior: se a narrativa pressupe
uma dimenso temporal possuidora de sentido, como se classificariam os filmes em
que,diantedeumaprimeiraleituramenosaprofundada,noseidentificaumsentido
geral?UmbertoEcoafirmaqueumtextonarrativopodenoapresentarenredo,mas
impossvel que no possua histria ou discurso, e nos instiga quando pergunta se
existiriamtextosqueapresentamapenasenredo,semnenhumahistria.Serpossvel
aplicarestaquestonouniversoflmico?Existiriamfilmessemhistria?
Ao comparar a linguagem cinematogrfica com a literria, alguns tericos
aproximam a noo de palavra com a de imagem, porm ambas esto longe de
equivalerem.Umadiferenaqueaprimeiraprecisaseratualizadadeacordocomseu
contexto, enquanto a segunda se atualiza automaticamente. A distncia entre o
significante e o significado menor na imagem, diminuindo a chance de
interpretaeserrneas,ouambigidadesemsuainterpretao.
Se passar de uma imagem para duas passar da imagem linguagem
(METZ,2003,p.53,traduonossa),umasequnciaflmicacorrespondeaumsistema
discursivocomplexopassveldeseranalisadosemioticamente.
Contudo, preciso esclarecer que quando falamos de uma obra
cinematogrfica que causa estranhamento, no estamos falando do cdigo
cinematogrfico. Diferentemente do pblico dos irmos Lumire, ou de George
Mlis,quenodiferenciavaasimagensvistasnateladarealidade,etransformavao
cinema em um espetculo de iluses, hoje em dia somos familiarizados com esta
21
linguagemeseuscdigos.Ocdigocinematogrfico,alinguagemcinematogrficaem
si, sempre compreendida, sua gramtica conhecida por todos. O que nos
interessa aqui o estranhamento de uma obra em seu nvel estrutural. Que
organizao da mensagem essa que nos causa estranhamento e at mesmo a
impressodenocompreensodaobra?
Vrios filmes apresentam estruturas3 to disjuntas que nos causam a
impressodenopossuremsentido.Quemnuncasaiudocinemaafirmandonoter
entendidonadadeumfilme?Entretanto,maisinteressantedoqueentender,ouno
entender,aquesto:Oqueentender?
O sentido no significa somente aquilo que as palavras querem dizer, mas

tambmumadireo,ouseja,emfilosofia,umaintenoeumafinalidade.
Linguisticamente, o sentido se identifica com o processo de atualizao
orientadoque,comotodoprocessosemitico,pressupostoepressupe
umsistemaouumprogramavirtualourealizado.
(GREIMAS,1970,p.16,traduonossa)
Se o sentido pode ser entendido como um processo, no compreender,

semelhantemente compreender, tambm um movimento do intelecto, ambos
significam.Voltaremosaestapropostamaisadiante.
Por enquanto preciso ficar claro que todos os conceitos vistos at ento
constituem o processo de leitura e interpretao de um texto. impossvel dissoci
los, pois esto intimamente relacionados entre si. A enciclopdia de um leitor
compostapelasencenaesintertextuais,queporsuavezsoformadaspelarepetio
de determinados contextos e circunstncias interpretativas. A inferncia lgica do
leitoratuaapartirdeumreferencialanterior,ouseja,deumaconstante,quesexiste
porque ao longo dos tempos foi sendo construda uma espcie de enciclopdia
universaldeleitura.
Por estrutura compreendese tudo que diz respeito obra, tanto os elementos que constituem a
imagem(figurino,cenografia,iluminao),comotambmotrabalhosonoro,osdilogosefinalmente,a
montagem.
22
!"#$%&'(")&*+,'
!"#$"%&'$()*"+$,+$-+.%/(
!"#/#43567/%
012/+3
-.#$&/*01*
Esse esquema explica como construda a expectativa de interpretao do

leitor, que pode ser alimentada ou quebrada pelo texto. Este, por sua vez, se d na
relaodecooperaoquemantmcomoleitor.Oleitorconduzeconduzidopelo
texto,umdependedooutroparaexistir.
+,$%&'(%)"*%
!"#$%&'(%)"*%
-".$%
As noes de histria, narrativa, enredo e discurso nos ajudaro a definir de

uma maneira mais geral, como a estrutura do texto analisado contribui para seu
prprioestranhamento.
Duranteseuspoucomaisdecemanosdehistria,ocinemanuncadeixoude
experimentar a linguagem. Desde os primeiros filmes documentais, passando pelas
iluses mgicas de Mlis, os movimentos expressionista e realista, at chegarmos
pouco a pouco ao que praticado hoje em dia uma prevalncia dos moldes
hollywoodianos o cinema sempre procurou contar histrias com exceo do
movimento surrealista, que assumiu e sustentou a proposta de produzir uma
linguagem espontnea que seguisse a lgica nolgica dos sonhos, rejeitando as
noes em voga at ento. As obras que de alguma maneira evitaram esse tipo de
organizao mais tradicional da estrutura ousando na montagem, prolongando o
tempo dos planos, ou ainda forando rupturas na lgica narrativa, nunca atingiram
uma aceitao completa do pblico, sendo sempre classificadas como cults, ou de
23
cunho intelectual, como se seu objetivo no fosse o do entretenimento, mas o da

reflexo apenas. As que transgrediram o modelo da narrativa linear, e ainda assim
alcanaramograndecircuito,aparecemamparadasporalgumajustificativadotipose
tratavadeumsonho,ouquebramaestruturaflmicaemapenasalgunspontos,sem
interferir na obra como um todo. Sonhando Acordado de Michel Gondry um bom
exemplo: recheado de disjunes que confundem realidade e imaginao, o filme as
justifica pela ocorrncia do sonho. Outra obra instigante neste sentido Onde Os
Fracos No Tem Vez de Joel e Ethan Cohen: um filme de narrativa aparentemente
linear, que atualizou os moldes hollywoodianos nos gneros policial e western, mas
que se encerra repentinamente, sem nenhuma explicao, aps a descrio de um
sonho coincidncia? rompendo com qualquer expectativa de um final feliz ou
trgico,deixandooespectadorcomasensaodequeperdeualgumainformaono
meiodocaminho.
Poderamos citar vrios outros exemplos, mas para no nos prolongarmos
mais, seguiremos as investigaes utilizando a obra de JeanLuc Godard. Conhecido
por seus filmes inovadores e por ter sido um dos pioneiros da Nouvelle Vague,
atrevemonos aqui a afirmar que o diretor inicia novamente uma renovao na
linguagem cinematogrfica. Seus ltimos trabalhos tem se mostrado bastante
experimentais,provocandoosespectadores,forandoosareconhecerquecemanos
decinemanosonada,aindahmuitoadescobrirnalinguagem.Avante!
24
CAPITULO2
noentender?
25
26
Vimos at ento alguns conceitos que nos ajudaro a seguir com nossa
pesquisa.Nestasegundapartedotrabalho,decuparemosFilmeSocialismo,analisando
todososelementosquenosparecemfundamentaisparaentendercomosuaestrutura
corroboracomseuestranhamento.
segredoeestratgia
Comeamoscomduasararas,umatelapreta,tambmchamadadeblack,um
bipe, os crditos alternados com outros blacks, outros dois bipes, e o ttulo4. A cena
que segue a apresentao nos mostra uma poro de gua sendo revirada por um
navio, local onde se passa uma parte do filme. Os primeiros planos j alertam o
espectadorqueoqueseguenoumaobracomoasqueencontramosdelinguagem
cinematogrfica mais corrente, de construo mais simples, mais usual. Dividido no
que poderamos chamar de captulos, o filme se inicia com imagens de um cruzeiro
turstico e as atividades de lazer propostas por este para seus tripulantes como
cassinos, banquetes e festas. Em um segundo momento da trama, uma famlia lida
com uma jornalista e uma cinegrafista que importunam fazendo perguntas, e no
terceiro e ltimo movimento, uma srie de imagens de arquivo discorre sobre
diferenteslugarescomooEgito,aPalestina,aGrcia,Odessa,NpoleseBarcelona.
Lanadoem2010,FilmeSocialismofazpartedaquelegrupodefilmesqueno
bastaassistirapenasumavez.Seutextofragmentadodificultasuaapreensoeinstiga
o leitor, como se a estrutura escondesse uma mensagem maior do que a exibida.
Umberto Eco (2005) coloca essa espcie de curiosidade da parte do leitor, que ele
chama de sndrome do segredo, como uma herana do hermetismo e do
gnosticismo, e afirma que uma linha de raciocnio arriscada a se seguir, pois na
maioriadasvezessemostraequivocada.
Parasalvarotextoisto,paratransformlodeumailusodesignificado
napercepodequeosignificadoinfinitooleitordevesuspeitardeque
cada linha esconde um outro significado secreto; as palavras, em vez de
dizer,ocultamonodito;aglriadoleitordescobrirqueostextospodem
dizertudo,excetooqueseuautorqueriaquedissessem;assimquesealega
a descoberta de um suposto significado, temos certeza de que no o
Consultarapgina71doanexodestetrabalho.
27
verdadeiro; o verdadeiro um outro e assim por diante; os hylics os

perdedoressoaquelesqueterminamoprocessodizendocompreendi.
(ECO,2005,p.46)
No a intentio auctoris, ou a intentio lectoris que est em questo, mas a

intentio operis, a inteno do texto como estratgia textual, ou seja, as intenes
contidasvirtualmenteemumenunciado,oqueamaterialidadedotextopermite,ou
no,inferir,independentementedasintenesdoautoremprico.Portanto,novem
ao caso se o autor escondeu segredos nas entrelinhas do texto, ou se isso que o
leitoresperadomesmo,oqueimportaoqueotextodizenquantotexto,umarosa
uma rosa uma rosa uma rosa (ECO, 2005, p. 93). Porm, no o que
encontramos quando lemos as crticas5 sobre a obra de Godard. Cada uma tenta
dividircomomundosuasinterminveisexplicaesparaasmetforasdofilme,eno
cessam de colocar palavras na boca do diretor. So tantas interpretaes que quase
acreditamos no que dizem, esquecendonos do nosso caminho, afinal, entender a
mensagem de uma obra que no se faz clara um porto seguro, mas nos retira de
nossaposiodeinquietao.Poroutrolado,soaslacunasdotextoquepossibilitam
oaprofundamentodaleitura,permitindoqueosleitoresdeixemdeserempricospara
se tornarem leitores modelos. preciso apenas tomar cuidado para no
superinterpretarotextoeassumirqueeledizmaisdoquerealmentediz.
Desvendar o segredo d segurana, mas infelizmente este no nosso
objetivo. Os mais ansiosos que nos desculpem: este trabalho ruma ao incmodo,
portanto,nonosdeteremossobreospossveissignificadosdofilme.Seestefazuma
crticasocioeconmicaoupoltica,ousesuasimagensevocamahistriadocinemaem
sintoniacomahistriamundial,issononosinteressa.Nosateremosestruturada
obraeoqueelanosdizsobrenossotoinquietoestranhamento.
Conferiroswebsitesconsultadosnaspaginas66,67e68dasrefernciasdestetrabalho.
28
29
30
Comofoiditonoinciodestecaptulo,osprimeirosplanosimagticosjdeixam
clarootipodeestratgiaqueotextoprope.Assimcomooeraumavezenviaum
sinalorientadoraoleitor,apenasorudosonorounidoimagemdasararasjindica
queotextonoconvencional,primeiramente,porqueosomdebipenootipode
som que se espera ouvir no incio de uma obra cinematogrfica. Alm de no dizer
respeito ao animal que est sendo mostrado na imagem, tambm no um som
elaborado como uma fala ou uma msica, um rudo, como uma interferncia. A
imagem dos animais sem conexo com outras imagens que a justifiquem tambm
rompe com o que geralmente encontrado no incio da maioria dos filmes, como
planosqueambientemgeograficamenteahistriapanormicasouplanosgeraisde
uma cidade ou ainda planos que apresentem os personagens que faro parte da
intriga.
Um terceiro elemento contribui ainda para a ruptura inicial de Filme
Socialismo:oscrditos.Aspalavrasescritasembloco,comasletrasemcaixaalta,sem
fundosonoro,noexibeminformaesquedefinamoscargosdosnomesexibidos,e
tambm no do referncias mais precisas sobre as obras e os autores citados,
anulando a hierarquia de apresentao to comum no incio dos filmes. Do mesmo
modo, algumas legendas dispostas em cartes dividem a obra e vem acrescer ao
trabalhogrfico:amaiorpartevarianascoresbrancoevermelho,masumaououtra
aparecem diferenciadas: em outra lngua, com outras cores, dispostos em outra
organizao.Porvezesatmesmotextossoexibidosnesteformato,comoocaso
dotrechodapoesiadeLouisAragon6.Aobratambmnoseencerracomoscrditos
finaisrolandoemlistapelatelaescura,comodehbito.Exercerarupturapossvel
atmesmonoplanodoselementosgrficos.
31
Seguindo,logoemumadasprimeirasfrasesditasporumavozemoffArgel,
A Branca... quando Mireille Balin abandona Pp Le Moko citase a atriz francesa
MireilleBalineaaoqueeladesenvolveemumdosseustrabalhosmaisconhecidos,
o filme Pp Le Moko7. Este no o tipo de sinal que a maioria do pblico
compreender,poisdizrespeitoaumuniversoculturalrestritoquegrandepartedos
espectadoresnoestfamiliarizada.
Aobratrazdiversasrefernciasnestesentido.Seexaminarmosoqueditono
filme, perceberemos aluses personagens reais que participaram de eventos
histricos especficos da Europa e da frica8, assim como obras culturais, por
exemplo,quandoopersonagemdopaiperguntaparaseusfilhosporqueelesnoo
amammais9,estnarealidadefazendoumarefernciaaotextodeIlusesPerdidasde
Balzac, que a filha Florine aparece lendo em determinado momento10. Os nomes da
jovemedeseuirmoLucien,tambmforamretiradosdolivrodeBalzac,assimcomo
onomedameninaAlissafazreferncianovelaPortaEstreitadeAndrGide,quepor
sua vez tambm aparece no filme quando a personagem recebe o livro do menino
Ludo11. Outras obras como uma poesia de Jean Tardieu12, o filme O Encouraado
PotemkindeSergueiEisenstein13,almdequadrosbarrocos14,eaindaotrabalhodo
pintor Renoir15 tambm foram citadas. Sabese ainda que Godard convidou
personalidadesatuaisparaparticipardesuaobra,comoofilsofoedramaturgoAlain
Badiou,acantoraamericanaPattiSmith,eatenistafrancesaCatherineTanvier.Estes
so apenas alguns dos exemplos encontrados ao longo do filme que no
necessariamentefazempartedaenciclopdiadoespectador,dandosuacontribuio
paraumpossvelestranhamento.
Consultaraspginas71,72e76doanexodestetrabalhoquecontmexemplos.
9
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14
15
8
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33
Ofilmeapresentadiversosnveisdeprofundidadedeleitura.Seoespectador
nuncaleuBalzac,TardieuouGide,senoviuofilmedeEisenstein,ousenoconhece
bem a histria e a cultura europia, no far a ligao entre os textos, e o nvel de
interpretao ser mais superficial. Isso no quer dizer que seja melhor, ou pior,
apenasdiferente.
Seoespectadornoconheceasobras,osnomesdospersonagenslhepassaro
desapercebido.Seuconhecimentodaoleitorapossibilidadederelacionarambasas
histrias e interpretar a obra de Godard de uma maneira ampliada. Iluses Perdidas
tratadaticanojornalismo,eaparecenofilmenoexatomomentoemqueafamlia
de Florine est sendo importunada por uma jornalista e uma cinegrafista. As
refernciasmaisfceisdeseremidentificadas,ouseja,aquelasquejestoinseridas
nouniversoculturaldoleitor,enriquecemaintrigaecolaboramparaainterpretao
da mensagem, apontando para um sentido geral da obra. J as referncias
personagens como Mireille Balin e Willy Mzenberg16, ou ainda eventos histricos
como os conflitos rabes17, que no necessariamente fazem parte do conhecimento
do leitor rompem o texto, pois se no pertencem a sua enciclopdia, ele no ser
capaz de contextualizlas junto ao resto da obra. A mensagem se quebra, dando a
impressodenopossuirsentido.
As referncias de Filme Socialismo vem de um cdigo cultural exterior ao
flmico que no necessariamente faz parte do universo comum do espectador. Por
seremmuitas,exigemumaenciclopdiamuitoricaqueprovavelmenteamaiorparte
no possui. Quanto menos atualizada a competncia histrica, cultural, poltica,
econmicaesocialdoleitor,maisamensagemdotextolheparecerfragmentada.
Tantoaestruturaflmica,comoseucontedo,deixamclaroaestratgiatextual
da obra: pessoas mais sensveis estruturas disjuntas no convencionais, no esto
inseridas em um contexto claro, ou ainda aquelas pessoas que no possuem uma
enciclopdia histrica cultural atualizada o suficiente, se sentiro mais incomodadas,
pois estaro mais distantes do que apresentado no filme. As imagens e frases
16
Consultaraspginas71e76doanexodestetrabalho.
17
34
parecero misteriosas, portanto, encontrar um significado geral que lhes seja

familiartambmsetornarmaisdifcil.
desconexes
Comeando pelo plano sonoro. Elaborado de maneira singular, se ouvirmos

atentamentecomfonesdeouvido,notaremosquehumtrabalhodelicadonoscanais
deudio,sobrequalsomsaiporqualcanal.Essetipodepreocupaomaiscomum
em obras musicais e de aventura, para tornar maior o entrosamento do espectador,
porm, em Filme Socialismo, uma mesma frase pode trocar de plano vrias vezes.
Acreditamosqueoobjetivodessairregularidade,nosomenteodedesconjuntaro
filme em todos seus nveis, mas tambm o de acentuar, enfatizar certas palavras e
ideias. Outro elemento sonoro importante o barulho do vento. Sempre presente,
estesomquetambmnoconsideradoidealparaumfilmeouumaobraaudiovisual,
tantoqueexisteumasriedemicrofonesespeciaisparacortarestetipoderudona
horadagravao,julgadocomoumasujeirasonora,aqui,elesetornapraticamente
umelementoprincipal.
Aindanocampodoudio,notamosqueoplanooraltambmapresentadode
maneira desconexa, apontando para uma nocomunicao. Boa parte dos textos
citadosoralmenteaolongodaobranoforamgravadosdiretamentecomaimagem,o
que caracteriza a voz em off, aquela que est fora do campo imagtico e que no
revelaosujeitofalante.Porvezes,umdilogoiniciadoporumamulherXeumhomem
YcontinuadoporXeumterceiroZ,semqueestatransiosejaanunciada.Outros
dilogos seriam mesmo dilogos? Se considerarmos [dilogo], uma conversao
entreduasoumaispessoas,e[conversao],oatoemquesetrocaumamensagem,
talvezostextosoraisdofilmenopossamnemserconsideradoscomotais,postoque
em diversos momentos no fica claro se a mensagem chegou ao seu receptor
apresentamperguntasquenuncasorespondidas,equandoso,porvezesosoem
outra lngua. Por exemplo, ao final, uma mulher pergunta as horas em alemo. A
respostavemdeumhomemfalandofrancs18.
18
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Jatrilhasonoranovariamuitoaolongodofilme.Algumasmsicasintervm
emmomentospicadoseumamesmamelodiaserepetediversasvezes,servindocomo
umaespciedeconexodramticadentrodessecampotoinstvel.
Interrupes,rudos,sobreposies...oricotrabalhosonororealizadonofilme
contribuiparadesautomatizaresteplanoquemuitasvezespassadesapercebidopelo
espectador. Os dilogos, a msica, os sons do mundo esto sempre l, e no cinema
tudo muito fluido. O som est sempre casado com a imagem. Filme Socialismo
rompecomaestticasonoraquevemsendopraticada.Impossvelnonotla,entra
pelosouvidosedespertaoincmodonaraizdasensibilidade.
Outra ocorrncia que nos chamou a ateno foi o cuidado com a
descontinuidade.Porexemplo,emdeterminadacenaumajovemseencontraemum
restaurante com uma mulher19. Esta segura um livro em suas mos, do qual l
passagensemvozalta.Amoatomaolivroparasi.Corteseco.Naimagemseguinte,a
jovem aparece lendo um outro livro, diferente do primeiro que havia pegado. Em
outromomento,umajovemlumaapostiladefrenteparaumajanelacomoscabelos
presos.Nacenaseguinte,comumaquebranoeixodacmera,elaaparecenomesmo
localcomoscabelossoltoseaapostilaemcimadamesa,nodeixandoclarosetrata
do mesmo instante exibido anteriormente. Isso demonstra como a obra no est
preocupadaemmantervaloresestticoscorrentesqueprezamporumacontinuidade
lgica, tanto da histria, quanto dos elementos que a compem. Ao romper a
continuidade, a obra retira o espectador da posio de conforto em que tudo se
encontra estaticamente em seu lugar, a ao deixa de ser comum e atrai a ateno
paraacena,enriquecendoseusignificando.
A continuidade se d pela montagem, processo que coloca em conflito as
imagens, contribuindo para a desconexo em seu nvel mais perceptvel. Cada cena
comea e termina em si mesma, formando ciclos fechados independentes de uma
continuidade de ao. As cenas no so interrompidas para continuar em outro
momento. Mesmo no nvel do plano, a obra apresenta pouqussimos cortes para
mudar o enquadramento de uma mesma cena. Quando h mudana de plano, ela
total,samosdeumacenaXepassamosparaumaYcompletamentediferente.
19
37
38
Porm,arepetiodeobjetosemdiferentescenas,deimagens,sonsedeuma
determinada paleta de cores cria um ritmo que destaca o signo de seus significados
visveis, atenua a significao material e sublinha a significao abstrata, lgica ou
associativa. A expresso adquire mais significao que o prprio objeto (LOTMAN,
1978).Oritmopassaaterumsignificado,passaasersigno,reafirmaaescolhaesttica
e instaura uma coerncia na obra: por mais desconexa que esta aparente ser,
coerenteemsuadisjuno.
Passar de uma imagem para duas passar da imagem linguagem (METZ,
2003, p. 53, traduo nossa), ou seja, duas imagens juntas significam uma terceira
coisa diferente do que cada uma significaria isoladamente. Se pegarmos como
exemplo o experimento de V. Kuleshov20, a imagem do rosto sem expresso e a
imagem da comida significam [fome] porque a sequncia das duas interpretada
destamaneirapornossosprocessosdeinferncialgica.Seexibimosumaimagemda
guadomarsendoreviradapelonavio,acompanhadadeumavozemoffquerequisita
os passageiros a abandonarem a embarcao, seguida da imagem de dois gatos
miando em consonncia21, ambas esto to distantes uma da outra, que no
conseguimostraarumalgicaquejustifiquesuaunio.Umaimagemumaimagem
umaimagemumaimagem.
Uma vez independentes, as aes deixam de ter uma funo em relao
outra,logonoexisteumacontinuidadequeasunifique.Semfuno,tambmnoh
encenao intertextual, visto que esta trata de um texto cujas funes se repetem
sucessivamente em diferentes obras. Sem encenao intertextual, a enciclopdia do
espectador fica sem alternativas de percursos interpretativos. Resumindo, as
expectativassoconstantementequebradas.
No entanto, ainda que no infiramos um significado lgico que satisfaa o
desejopelaverdadeiramensagemqueFilmeSocialismoesconde,istonosignifica
queasequnciacitadacomoexemplonosignifique.Ejustamenteporquenosto
estranha,eporquetodifcilexplicla,quetalvezelasignifiqueaindamais.
20
O experimento consistia em uma sequncia de imagens intercaladas com a de um rosto sem

expresso.Apesardaimagemdorostoseramesmarepetida,osespectadoresacabaraminterpretando
adeacordocomaimagemqueaantecedia.
21
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40
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Filme Socialismo subverte algumas convenes impostas ao longo dos anos

pelocdigocinematogrfico:imagenssaturadasaopontodenoseremidentificadas,
outras na contraluz, referncias ao mundo real misturadas fico, rudos sonoros
mescladosmsicaerudita,tudodispostodemaneiradisjunta.
a organizao fragmentada de Filme Socialismo que o torna um filme de
montagem.Cinemademontagemaquelecujosentidonoseencontranaimagem
fotografada,masnasombraprojectadapelamontagemnoplanodeconscinciado
espectador:isto,umcinemadeinterpretao,aqueleondeotrabalhododiretorse
sobrepeaosdosdemais(LOTMAN,1978,p.86).
Por estarem deslocados, os elementos do filme exigem outros quadros
referenciais de leitura e interpretao. A forma se destaca mais do que o contedo,
estimulando o espectador a refletir sobre a linguagem que lhe apresentada. Nossa
enciclopdia, alimentada durante anos por textos que apresentam histrias com
comeo,meioefim,montadasemumaordemlinearfcildeserlidaeinterpretada(
exceo dos filmes surrealistas, em que j se espera encontrar uma desconexo)
constri uma expectativa de chegar a uma verdade, a um sentido geral que una e
justifique cada elemento constitutivo do filme. A partir do momento em que no o
encontramos, temos a impresso de que no existe. Uma obra de linguagem mais
elaboradacomoadeGodarddemandaumadisposiodapartedoleitor,poisotexto
noseentrega,precisoiraoseuencontro.
Ao elaborar uma sintaxe fragmentada que rompe com padres anteriores, o
filmenegaareproduoautomticadoselementosqueocompemeosressignifica.
Aartenoselimitaareproduziromundocomoautomatismoinertedeum
espelho:aotransformaremsignosasimagensdomundo,aarteencheode
significaes. Os signos no podem deixar de ter um sentido, no podem
deixar de conter alguma informao. por isto que o que no objecto est
condicionado pelo automatismo das relaes do mundo material se torna
emarteoresultadodalivreescolhadopintoradquirindo,porissomesmo,
umvalordeinformao.[...]Ofimdaarteno,portanto,reproduzireste
ouaqueleobjecto,massimtornloportadordesignificao.
(LOTMAN,1978,p.3031)
Ao realizar uma obra de arte, o artista est escolhendo representar o mundo

de determinada maneira que j no a natural. Somente o ato da escolha, o ato
criadorconsciente,jdesautomatizaarepresentaoeapreenchedesignificao.Ao
42
escolher representar o mundo, ou parte dele, de uma maneira no convencional,

experimentando novas relaes de linguagem, a ressignificao ainda maior, pois
enriquece a enciclopdia do leitor. Esse processo de renovao pe em conflito os
valores do leitor, movimentando seus quadros referenciais. O hbito de leitura que
criamos ao longo de todos esses anos de linguagem que permite o sentimento de
estranhamentoquandoumnovoelementorompeumaestruturafamiliar.
histria,narrativa,enredoediscurso
VimosataquicomoaestruturadisjuntadeFilmeSocialismocolaboraparaseu
estranhamento,masparadarcontinuidadenossapropostaprecisoaindaanalisar
algumasquestesenvolvendosuanarrativa.
Umdoselementosmaisperceptveisdofilmejustamenteodedefiniomais
abstrata: o discurso. A obra de Godard apresenta claramente uma organizao que
segueumpropsitoorientadonotempo,ouseja,umdiscurso,umaestratgiatextual.
Ainda que o nosso foco no seja sua mensagem, seu objetivo final,
indiscutvelqueofilmepossuauma.Otextonodescritivo,poissuasimagensesons
noforamorganizadosarbitrariamenteemesmoquetivessemsido,aindaseriauma
propostalogo,aquestodopropsitodofilmeexiste,eestnamaneiracomocada
umointerpreta.Amensagemestnaintenodotextoquesedesenvolvenotempo.
Asaestranscorremnotempo.Aprpriapalavra[ao]presumeumfazerem
um determinado espaotempo, no entanto, no filme, no as encontramos inseridas
emumasequnciacronolgicaqueasdefinam.Nosabemosquando,nemdeondeo
naviopartiu,nemquantotempodurouaviagem.Nosabemosaduraodotempoda
histria. Quantos dias a jornalista e a cinegrafista passaram junto da famlia? As
imagensdearquivomisturadassdeficodatamdediversosmomentoshistricos,
anulandoaunidadetemporal.Essaindefiniodotempo,essaimpressodequeest
suspenso,queotornaaindamaisperceptvelepresente.
Se o enredo a reordenao da histria em um esquema no linear (ECO,
2010),pressupequeosacontecimentostambmpossamserordenadoslinearmente,
porm, em Filme Socialismo no possvel traar uma linha que os oriente
cronologicamente para depois serem dispostos em uma nova organizao. Isso
43
poderia significar que a obra no apresenta enredo. Mas e a histria? Se no existe

umalinhalgicotemporalaseseguir,qualahistriadofilme?Umasriedeeventos
diferentes dispostos em cadeia poderia ser considerada uma histria? Seria possvel
umfilmesemhistria?
Se considerarmos o conceito de histria como Metz (2003) e Eco (2010) o
definem,ouseja,umsistemadetransformaestemporais,ondeoquecontadose
organizaemumasequnciadeeventosorientadanotempo,poderamosafirmarque
o filme analisado no apresenta histria, posto que sua dimenso temporal
percebida apenas por seu prprio anulamento. No h uma sequncia de eventos
orientadanotempo.Oseventosseencontramsuspensos,esuasuspensonotempo
que torna este ltimo perceptvel para o espectador. Os acontecimentos esto
organizados em uma sequncia determinada pela montagem, formando a cadeia
flmicaquesedesenvolveemumtempoexterior,odeprojeoedeleituradaobra,
masentreeles,noformamumasequnciatemporal.
No entanto, tambm no podemos afirmar que se trata de um filme apenas
descritivo. A reiterao constante de seus elementos, a repetio no somente dos
objetosecontedosmostradosemcena,mastambmdasimagensedotratamento
dadoelaseaosom,fixaumacoernciaaotodo,destacandoodiscurso,asintenes
dotexto.Suaorganizaotantosuaforma,quantoseucontedoapontaparaum
sentido que convida interpretao. Convida porque no se entrega. A ausncia de
encenaes intertextuais, a ruptura com as noes habituais da linguagem
cinematogrfica, e as referncias extra flmicas criam uma lacuna interpretativa que
invita o espectador preenchla. Esse espao vazio movimenta os referenciais do
espectador,pondoemconflitoseusvaloreseatualizandosuanoodelinguagem.
44
CAPITULO3
entendernoentender
45
Vimosatentoalgunsconceitosqueenvolvemoprocessodeinterpretao
deumtextoe,partindodeles,comoaestruturadeumaobraorganizaseuselementos
demaneiraadespertaroestranhamentonoespectador.Nestaterceiraeltimaparte
dotrabalho,nosaprofundaremosnoassuntotratandodosconceitosdeobraaberta,
sentido,epotica.
obraaberta
VimosnocaptuloanteriorcomoaestruturadeFilmeSocialismoapontapara
umaindefiniointerpretativa,portanto,iniciamosestaterceiraetapacomoconceito
deobraaberta,elaboradoporUmbertoEco.
Muitasestticascontemporneasconsideramanoodeobradeartecomo
ambguapordefinio.Todaobra,aomenosemumcertonvel,aberta.Nesteponto,
colocase a questo da relao entre a forma do objeto e sua pluralidade
interpretativa: em que medida os limites estruturais permitem a ambigidade, ou
ainda mltiplas perspectivas, e estimulam a interveno do fruidor de maneira
coordenada,semcontudo,perdersuaidentidadeprpria?Oconceitodeobraaberta
surgiunatentativadeexplicitarumatendnciaestruturalquevinhasendo,eainda,
praticadanaarte.Noparaindicarcomosoresolvidososproblemasartsticos,masa
maneiracomosopropostos(ECO,2007).
A forma aberta em sua acepo moderna segue o que o perodo barroco
comeouaonegaraformaclssicarigidamenteestabelecidapelorenascimento.
[...] A forma barroca, pelo contrario, dinmica, tende a uma

indeterminaodeefeito(emseujogodecheiosevazios,deluzesombra,
comsuascurvas,suasquebras,osngulosnasinclinaesmaisdiversas)e
sugereumaprogressivadilataodoespao;aprocuradomovimentoeda
ilusofazcomqueasmassasplsticasbarrocasnuncapermitamumaviso
privilegiada, frontal, definida, mas induzam o observador a deslocarse
continuamente para ver a obra sob aspectos sempre novos, como se ela
estivesse em continua mutao. Se a espiritualidade barroca encarada
comoaprimeiramanifestaoclaradaculturaedasensibilidademodernas,
porquenelaohomemsesubtrai,pelaprimeiravez,aohbitodocannico
(garantido pela ordem csmica e pela estabilidade das essncias) e se
defronta,naartecomonacincia,comummundoemmovimentoqueexige
deleatosdeinterveno.(ECO,1965,p.44,traduonossa)
Suas relaes no so evidentes, induzem a imaginao do espectador e

exigemsuaparticipaoefetiva.Nestetipodeestrutura,oleitornosegueumalinha
46
interpretativa rigidamente indicada pela obra, esta apenas sugerida, de modo a

estimular o leitor a formular sua prpria linha a partir de sua enciclopdia pessoal.
Essa potica da sugesto motiva no intrprete atos de liberdade consciente, o
colocacomocentroativodeumasriederelaesemqueeleprpriodeterminaa
forma,semserlimitadoporumanecessidadequelhefixeumamaneiracategrica
de organizao (ECO, 2007, p. 41, 42). Toda obra, ao menos em certa medida,
demandaumarespostalivreeinventivadoleitor,mesmoporqueelasserealiza
quandoreinventadapelomesmonumatodecongenialidadecomoautor(ECO,
2007,p.41,42).Asobrasabertaspotencializamestarelaodialgica,abremcaminho
paraalivrereaodoleitor,abastecendosedascontribuiesqueestetrazconsigo
(ECO,2007).
Seemcadaleiturapoticatemosummundopessoalquetentaadaptarse
fielmenteaomundodotexto,nasobraspoticasdeliberadamentebaseadas
na sugesto, o texto se prope estimular justamente o mundo pessoal do
intrprete, para que este extraia de sua interioridade uma resposta
profunda,elaboradapormisteriosasconsonncias.(ECO,2007,p.46)
Quando falamos de uma obra de arte, estamos nos referindo a um objeto

produzido por um autor que organizou uma srie de efeitos comunicativos de
maneiraquecadaumquesedisponhaafruirdele,estimuladoporsuaconfigurao,
recompreenda a forma original imaginada pelo autor. Cada fruidor traz consigo uma
determinada situao existencial, j vem carregado de sensibilidade, preconceitos,
gostos e tendncias, portanto, o objeto pode ser interpretado de diferentes
perspectivas,filtradasporvaloreseconhecimentos(ECO,2007,p.40).
Nestesentido,portanto,umaobradearte,formaacabadaefechadaemsua
perfeio de organismo perfeitamente calibrado, tambm aberta, isto ,
passvel de mil interpretaes diferentes, sem que isso redunde em
alterao de sua irreproduzvel singularidade. Cada fruio , assim, uma
interpretaoeumaexecuo,poisemcadafruioaobrarevivedentrode
umaperspectivaoriginal.(ECO,2007,p.40)
Quando o estmulo impreciso, provoca na mente do espectador uma

espcie de vcuo, um esquema referencial falho, um mosaico desfalcado de pedras.
[...]Quantomaisincompletasuaculturaoufrvidaimaginao,tantomaissuareao
serfluidaeindefinida,seuscontornosdesfiadoseincertos(ECO,2007,p.75,76).O
47
autor sabe que o halo conotativo de cada espectador ser diferente, logo, se uma
comunicao de efeito indefinido for sua inteno, ele deve organizla reiterando
os estmulos imprecisos para formar um campo de sugestividade, de modo a
orientar o leitor, ainda que para uma resposta indefinida (ECO, 2007, p. 76, 77, 78).
Quanto mais imprecisa a forma de uma obra, assim como quanto mais rica a
enciclopdia,ouaimaginaodoleitor,maispossibilidadesdeleituraeleter.
Isto o que acontece quando o espectador se depara com referncias que
nofazempartedeseurepertrio,comoocorremuitasvezesemFilmeSocialismo.A
falta de vinculo entre os planos tambm colabora para esse efeito. Sem uma linha
lgica funcional para seguir, a estrutura flmica rompe um espao de indefinio
interpretativa,edeixaparaoleitorotrabalhodepreenchelodamaneiraquemelhor
lheconvier.
Com o tempo, esses ideais de informalidade, desordem, causalidade e
indeterminao dos resultados acabaram sendo estabelecidos pelos artistas como
seus prprios programas produtivos, principalmente na linha seguida pela arte
contempornea.(ECO,2007,p.23,41e42).Maisadiante,reveremosessanoode
programaprodutivocomopotica.
Antesdecontinuar,porm,fundamentalressaltarqueoatointerpretativo
de uma obra no se encontra somente no plano do leitor, nem somente no da
estrutura do texto, e sim na relao que um traa com o outro. A forma do texto
determina os limites de ambigidade, e consequentemente, os de interveno do
leitornasuaapreenso.Oessencialqueaaberturaeatotalidadedeumaobrade
arte no se encontrem somente em sua materialidade, nem no sujeito que a
contemple,masnarelaodeconhecimentoentreumeoutro.
A teoria da informao permitiu explicar esse processo de maneira mais
objetiva,trazendoocampodasoperaesartsticasparaodapesquisacientfica.Para
entrarmos nesse mbito,primeiroprecisodiferenciar o conceitode [informao]
que se refere Umberto Eco, do que prega o senso comum. Informao, aqui, no
significa aquilo que nos comunicado, mas a medida da possibilidade de escolha na
seleo de uma mensagem dentro de um campo oferecido pela fonte emissora.
aquiloquepodeserdito,aprobabilidadedecombinaoentrevrioselementos.Sua
dimensovariadeacordocomaquantidadedeescolhasdisponveis.
48
Quandoinserimosohomemnesteprocesso,elesecomplica,poispassamos
douniversodosinalparaodosentido,ondeincorporaseanoodesignificao22.A
formapassaasersignificanteeoreceptordevepreenchladesignificado.Paraque
issoacontea,precisoqueamensagemchegueaoreceptor,noentanto,umsistema
que apresenta inmeras, quase infinitas, possibilidades combinatrias de smbolos
seriaintransmissvel.Parahavercomunicaoprecisoumcertocritriodeordem,
aqueentraocdigo,umsistemadeprobabilidadessobrepostoeqiprobabilidade
inicial,queordenaeselecionaamensagem.Apartirdomomentoemqueamensagem
selecionadaechegaaoreceptor,essevalorinformativosereduz.Ocdigo,portanto,
estabeleceascombinaespertinentes.Tudoaquiloquesesituaforadocdigo,que
no est previsto pelo mesmo, pode ser interpretado como rudo. Quanto mais
organizada e compreensvel a mensagem, maior a garantia de que chegar
integralmente ao seu receptor (ECO, 1965). Evidentemente, ordem, desordem,
probabilidadeeeqiprobabilidadesonoesrelativas,referentesaosistemaqueas
envolvem,epodemseraplicadasemcontextosdiferentescomo,porexemplo,afonte,
amensagemeoprpriocdigopodemapresentarinformao.
Informaoqualquerelementoquedesordeneumaorganizaoanterior,
tudo aquilo que acrescentado, que se apresente ao leitor como uma aquisio
original (ECO, 1965). A informao opese ao automatismo, por exemplo, se um
acontecimento B sempre for a conseqncia automtica de um acontecimento A,
quandoambosocorrerem,issonoapresentarnenhumainformaoaoleitor,porm
se substituirmos B por H, estaremos rompendo com o padro de combinao, e
portanto, quebrando expectativas, trazendo o foco para aquele instante de ruptura,
dandolhe,oumelhor,sugerindolheoutrosignificado.
Ofimdaarteno,portanto,reproduziresteouaqueleobjecto,massim
tornloportadordesignificao.[...]Nosetrata,demaneiranenhuma,da
necessidade de distorcer as formas naturais do objeto (a deformao
permanentereflecteemgeralaimaturidadedeummeioartstico),masda
possibilidade de as deformar; deformar ou no deformar assim, sempre,
umaescolhaartsticaconsciente.(LOTMAN,1978,p.3034)
22
A noo de significao est associada de cdigo. Tratase de um sistema de probabilidades que

corrigeaequiprobabilidadedainformao,comoporexemplo,aredundnciacomquesepreencheum
textoparaqueesteescapeaosrudosechegueintegralmenteaoreceptor.aprevisibilidadedaordem
queneutralizaadesordemdainformao.
49
A arte visa o no automatismo, mas tambm busca um receptor, ou seja,

tambm mensagem. Para que alcance ambos objetivos, uma obra de arte deve
encontrar o equilbrio de sua estrutura, deve apresentar um mnimo de organizao
que oriente a mensagem de maneira a escapar dos rudos, garantindo sua boa
recepo, e ao mesmo tempo deve quebrar esta organizao, tornando a obra
imprevisvel,carregandoadeinformao.
Estamos,portanto,examinandoapossibilidadedeveicularumainformao,
que no seja significado habitual, atravs de um emprego das estruturas
convencionaisdalinguagemqueseoponhasleisdeprobabilidadesquea
regulamentaminternamente.
Consequentemente, em tal caso, a informao estaria associada no
ordem,masdesordem,pelomenosaumcertotiponoordemhabituale
previsvel.(ECO,2007,p.109,110)
AsrefernciasdeFilmeSocialismo,apresentadassemseusdevidoscontextos,
assim como as imagens distorcidas, os rudos sonoros, e a falta de uma linha lgica
temporalqueinterligueascenas,agregaminformaoobra,poisrompemcomum
padro estabelecido durante anos pelo cdigo cinematogrfico. Paralelamente, a
repetio de alguns elementos, tanto de objetos de cena, como de assuntos, por
exemplo,ostemasdeguerra,aoestabelecerritmoecoerncia,ligamaobraemums
todo. Essa espcie de harmonia da desordem ajuda a manter o espectador
concentrado na obra, indicandolhe que h um caminho interpretativo a ser
percorrido,enosomenteummardeimagenseidiasemqueeleflutuarderiva.
Essecampodesignosquejogaoracomfunesreferenciais,indicandoalgoespecfico,
definidoeverificvel,oracomfunesemotivas,distorcendoedesconstruindo,pode
ser visto como um jogo de funes denotativas e conotativas, de informao e
significao, de organizao e ruptura, oferecendo ao espectador diferentes
possibilidadescombinatrias(ECO,2007).
So os limites da obra (seus elementos formais organizados de maneira
concreta)quepermitemseuprpriotransbordamentointerpretativo.apartirdesua
formaprecisaqueaobraestimulaoimpreciso.Acadavez,umestmulodeveorientar,
convidar o leitor a uma nova leitura. Quanto mais a estrutura de uma obra se
complexifica,maiselaoferecepossibilidadesdeleiturasaprofundadas.
50
[...]Apossibilidadedeumacomunicaotoricaquantoaberta,resideem
umdelicadoequilbrio,ondeummnimodeordemsejacompatvelcomum
mximo de desordem. Esse equilbrio sutil marca a fronteira entre um
campoondetodasaspossibilidadessemostramindistintaseumcampode
possibilidades.(ECO,1965,p.133,traduonossa)
Oqueacontecegeralmentequeoespectadorprestaatenoapenasaoque
lhedizem,enomaneiracomoodizem,poisjestfamiliarizadocomocdigo.No
espera mais nenhum tipo de informao acerca de sua estrutura, e na maioria das
obras, tampouco a recebe. O texto artstico portador de informao, sua prpria
estrutura contribui para sua informatividade, neutralizando a redundncia. Todos
essesmecanismosqueofilmeanalisadoapresentatrazemofocodoespectadorparaa
obra em si, afastandoo da inrcia interpretativa na qual se encontra imerso na
maioriadasvezes.
[...] O individuo que participa num acto de comunicao artstica recebe

umainformaoaomesmotempodamensagemedalinguagememquea
artelhefala.[...]porissoquenumactodecomunicaoartstica,damo
nossemprecontadalinguagem,estanuncaautomtica;noumsistema
quesepossapredizer.(LOTMAN,1978,p.88,89)
Uma comunicao artstica deve apresentar um carter imprevisto tanto na

linguagemquantonamensagemquetransmite.Porm,comofoiditoanteriormente,
[imprevisto][noregular],eoquenoregular,noestinseridoemumsistema,
portanto,nopodesertransmitido,ficandodeforadoslimitesdatrocasemitica.A
comunicao artstica cria uma contradio: o texto deve ser ao mesmo tempo
regularenoregular,predicvelenopredicvel(LOTMAN,1978,p.88,89).
A esteticidade no est mais para o discurso emotivo do que para o
referencial. O emprego potico da linguagem envolve um uso emotivo das
refernciaseumusoreferencialdasemoes,afinalosinalestticonoseesgotano
objetodenotadopelosignificante,serealizanocampodaconotao(ECO,2007,p.83,
84).Oestmuloesttico,aocontrriodoreferencial,nofacultaumsignificadonico,
nopodesercompreendidosenoligadooutrossignificados.ambguoeportanto,
se enriquece a cada nova fruio. Sem um contexto que ambiente seus respectivos
significados, cada imagem ou frase citada por Filme Socialismo aparece como um
estmulo vago, permitindo ao espectador relacionlas de diferentes maneiras. Esse
51
processoexigeumaparticipaomaisefetivadomesmo.Aorompercomospadres
dalinguagemcinematogrficaetrazerofocoparaamesma,aobraretiraoespectador
do automatismo que o acompanha ao relacionar significante significado,
convidandoo a encontrarlhe novos sentidos. A obra leva o leitor no somente a
individuar para cada significante um significado, mas a demorarse sobre o conjunto
dos significantes[...]. Os significantes remetem tambm se no sobretudo a si
mesmos.Amensagemsurgecomoautoreflexiva(ECO,2007,p.79)23.Chegamosao
pontoemqueaarteadesautomatizaodousodalinguagem,olimitequesepara
umaoperaocomunicativacomumdeumaoperaocomunicativaesttica.
Aqui, comeamos uma segunda etapa. Em que medida essa abertura no
sentido de uma obra influencia o sentimento de estranhamento. De que sentido
estamosfalando?
sentido
Ohomemviveemummundosignificante.Paraele,noexisteaquestodo
sentido, o prprio sentido , ele se impe como uma evidencia, como um
sentimento de compreenso natural. (GREIMAS, 1970, p. 12, traduo
nossa)
Seacompreensonosparecenatural,porqueentoinsistimosemquestionar
osignificadodascoisas?Omedododesconhecidoimpulsionaohomemaintensificlo
atravsdaimaginao,dandolheumaatenomaiordoqueanecessria.Aoanalisar
o filme Blow Up de Michelangelo Antonioni, Yuri Lotman afirma que considerar um
texto incompreensvel uma etapa obrigatria para uma nova compreenso
(LOTMAN, 1978, p. 169, 170). A sndrome do segredo, o desejo de ir alm na
interpretao de um texto, j mencionada no segundo captulo, uma responsvel
pelacontinuidadedaquesto.VimosqueFilmeSocialismoapresentaseusentidoesua
significao de maneira turva. Essa dificuldade que o espectador encontra ao tentar
delinelos causa estranhamento, pois a enciclopdia do leitor, construda durante
geraes,ocondicionaaentenderalinguagemcomoalgoquedeverialhesernatural.
23
Intencionaramensagemcomotal,enfatizaramensagememseusentidointrnseco,eisoque
caracterizaafunopoticadamensagem(JAKOBSON,apudECO,2007,p.79).
52
Nestaetapa,nodiscorreremossobreosentidodedeterminadaobra,como
na maioria das vezes as pessoas se interessam, mas sobre as condies gerais do
aparecimentodessesentido,oudafaltadele.
Asrelaesdesentidoderivamdaarticulaoentreformaecontedo,ambas
estoligadasdemaneirainseparvel,afinal,noapreendemosdoisobjetosdistintos
significanteesignificado,massuarelao.
Quando falamos do cdigo cinematogrfico, que visual por excelncia, o
processodeatualizaosgnicaadiantando,considerandoqueparaobterumsigno
deumobjetoqualquerpreciso,primeiro,reduzirtodassuaspossveisocorrnciasem
uma invariante de aparncia relativamente simples, colocando entre parntesis suas
significaes funcionais, criando assim, um inventrio limitado de figuras. Porm na
imagem, o significante j contm em si um significado denotativo. Outras leituras
conotativassseropossveisseconsiderarmosoplanosintticoemqueaimagemse
encontrarinserida,quandoesta,unidaoutra,passarasignificarumaterceiracoisa.A
questo ainda mais complexa quando envolve diversos elementos que somam
significaofinaldaobra,comoocorrecomocinemacomoplanosonoro,narrativo,
etc.Ouseja,parainterpretarosentidodeumfilme,ouaindaanalisarsuasrelaesde
sentido,precisolevaremcontadiversosplanossgnicos.
A produo de sentido uma mis en forme significativa, porm, s ser
portadoradesentidoquandoforaprpriatransformaodosentidodado,ouseja,o
sentidoenquantoformadosentidoessapossibilidadedetransformao(GREIMAS,
1970). Filosoficamente, o sentido no apenas o significado de uma palavra ou
imagem, mas tambm uma direo, uma intencionalidade, uma finalidade. Pode ser
um reenvio do cdigo de expresso ao cdigo de contedo, como uma relao
entreotrajetoaserpercorridoeseupontodechegada(GREIMAS,1970,p.63).Jem
lingustica, pode ser entendido como um processo de atualizao orientada que
pressuposto por e pressupe um sistema ou um programa, virtual ou realizado
(GREIMAS,1970).
Essa interpretao do sentido ora como um sistema que organiza os
resultadosdeumprocessoprogramado,oracomoumprocessovirtualaserrealizado,
enriquece suas possibilidades semnticas e sintticas. Procedimentos de
53
transcodificao permitem que o sentido se desloque, oferecendo diversas

possibilidadesdeexplicitaoeimplicitaodomesmo24.
A noo de sentido como um processo, como um programa orientado, est
ligada a uma outra que discutimos no primeiro captulo, a de autor modelo. A
estratgia narrativa, nada mais do que um projeto virtual que busca ser realizado
pelo leitor modelo. A descrio da estrutura de Filme Socialismo comprova sua
coernciainterna,indicativadeumpercursointerpretativo,aindaqueturvo.possvel
identificarumaintencionalidadedodiscurso,masnodefinilarigorosamente.
A denotao deriva de uma relao direta e unvoca entre significante e
significado,rigidamentefixada.Jaconotaoderivadeumsignificadoacrescentado
(ECO, 2007, p. 116, 117). Na obra analisada, a no conjuno entre o cdigo de
expresso e o cdigo de contedo d a entender que as relaes so apenas
simblicas. Quando o intrprete no as extrai da matria, como no caso de Filme
Socialismoquenoapresentarefernciascontextuais,temaimpressodequeessas
relaesdesentidonoexistem(ECO,1970).
[...]Ageraodesignificaonopassapelaproduodeenunciadosesuas
combinaes em um discurso; ela substituda em seu percurso pelas
estruturasnarrativas,esoestasqueproduzemodiscursolgicoarticulado
emenunciados.(GREIMAS,1970,p.159,traduonossa)
Algirdas J. Greimas tambm define a unidade narrativa como uma relao

funcional entre actantes, ou seja, uma sequncia de implicaes entre enunciados
(GREIMAS,1970).Seageraodesignificaopassapeloeixodanarratividade,estase
caracterizando por uma relao funcional entre enunciados, poderamos considerar
que a obra de Godard no possui um sentido totalizante de sua histria, mesmo
porque j havamos chegado concluso de que Filme Socialismo no possui uma
histria.
Afaltadeumcontextoouderelaesdefunoqueliguemlogicamenteos
elementos do filme, preenchem sua mensagem de informao. A enciclopdia do
espectador est habituada obras que apresentam mensagenssignificados
lembremosqueoprpriofato[mensagem]subentendequehumareduodefinitiva
24
ParamaioresesclarecimentosacercadestetemaverolivroDuSensdeA.J.Greimas(1970).
54
das possibilidades de combinao dos smbolos pelo cdigo portanto, para que a
mensagemsignificadoaindaapresenteumaquantidadealtadeinformao,ocdigo
nopodeseapresentardemaneiraconvencional.
Comofoivistonosegundocaptulo,paraobterummximodedesordem,de
informao,oautordeveinserirmdulosdeordemquepermitamoleitoramoverse
orientadamente,percebendoqueoprocessofoiorganizado,foiobjetodeumaescolha
consciente(ECO,2007).
E se a terminologia tcnica da teoria da informao nos desagrada,

podemos dizer que o que entesouramos no informao, mas
significado potico, significado fantstico, sentido profundo da palavra
potica;distinguindoodosignificadocomumteramosafinalfeitoamesma
coisa; e se ainda aqui falarmos em informao para indicar a riqueza dos
sentidos estticos de uma mensagem, isso vir a realar as analogias que
nos interessam. [...] O conceito de informao ajuda a compreender uma
direo na qual se move o discurso esttico, e na qual intervm
sucessivamente outros fatores organizativos: isto , cada ruptura da
organizaobanalpressupeumnovotipodeorganizao,quedesordem
em relao organizao anterior, mas ordem em relao a parmetros
adotadosnointeriordonovodiscurso.(ECO,2007,p.123)
Viktor Chklovski nos explica em LArt Comme Procd, que a linguagem

cotidiana,diferentementedapotica,criadacombaseemprincpiosdeeconomiade
forasdaateno,ouseja,tentaconcentraromximoderesultadoemummnimode
esforo da parte do leitor, tendo em vista que a concentrao deste limitada.
Quando uma ao tornase um hbito, ela passa a ser automtica, inconsciente,
desapercebida. A arte, a linguagem potica, vem com o objetivo de singularizar a
percepo, tornla um fim em si mesma, retirando a obra do campo do
reconhecimento e colocandoa no da viso. Para isso ela obscurece suas formas,
aumentandoadificuldadeeaduraodapercepo.
[...]Aarteummeiodeexperimentarodevirdoobjeto,aquiloquejveio
a ser no importa para a arte. (CHKLOVSKI in TODOROV, 1965, p. 83,
traduonossa)
Enquanto a linguagem prosaica habitual, econmica, mais facilmente

digerida, a linguagem potica um discurso tortuoso, elaborado. Essas regras que
geremambaslinguagenstambmestoligadasnooderitmo.Aofalarmosemum
ritmoesttico,noestamosnosreferindoaumritmocomplexo,masaumaviolao
55
noprevisveldoritmo.Oritmoestticoumritmoprosaicoviolado,masquandose
tornaumcnone,perdesuaforainicial(CHKLOVSKIinTODOROV,1965).
O estranhamento era para Chklovski um desviar da norma, um agredir o

leitorcomumartifciocontrrioaseussistemasdeexpectativasecapazde
fixarsuaatenosobreoelementopoticoquelheeraproposto.
(ECO,2007,p.123)
Afaltaderelaofuncionalentreaspartesdofilmeeousoinusitadodeseus
elementosconstituintescriaumregistrodalinguagem.Estadeixadesertransparente
e natural, passa a ser intencional e estranha, mas esse estranhamento, muitas vezes
tidocomonocompreenso,assimcomoacompreenso,umprocessomental,
ummovimentodointelecto.FilmeSocialismonoincognoscvel,compreendemose
assimilamosalinguagemcinematogrfica,oqueparecesemsentidonarealidadea
dificuldade de traar com clareza as intenes interpretativas contidas no texto.
Habituadalinguageminvisvel,aosedepararcomumaestruturanofamiliarque
exige um processo de atualizao contnuo ao qual no est acostumada, a
enciclopdiadoleitor,seusistemadeexpectativas,estranha.Eaquemoraamaior
significaodofilme,poisnainquietaoqueosreferenciaissomovimentados.O
estranhamento retira o espectador de sua rea de conforto onde tudo passa
desapercebido e anima seu intelecto. Yuri Lotman, citando um texto de Scott
Fitzgerald, observa que o inesperado fora o pbico a por de lado o facto objetivo
paravirarsedenovoparasi(FITZGERALDapudLOTMAN,1978,p.94,95).
FilmeSocialismoclaramenteconstrudocomessepropsitoeaesseprojeto
tambmchamaremosdepotica.assimquefinalmentealcanamosaltimaetapa
donossotrabalho.
56
potica
Quando falamos em potica, no nos referimos a um sistema de regras

absolutas,masaumprogramaoperacionalqueoartistapropeaocriaraobra.um
projeto a ser realizado, implcito, ou explcito na estrutura da obra (ECO, 2007), por
isso nossa anlise estrutural apresenta um carter mais terico do que descritivo, j
que seu objetivo no apontar um resumo argumentado da obra, mas expor seu
discurso,sistematizandoseufuncionamento,possibilitandoafuturacomparaoentre
casos particulares, e consequentemente, a organizao dos mesmos em diferentes
quadrosdemanifestao(TODOROV,1970,p.80,81).
Antesdetudo,precisodiferenciarapoticadacrtica.Estaltimaestmais
ligadabuscadosentido,interpretaodeumaobra.Seuinteressenoestnaobra
como um fim em si, mas como um meio de aceder outra coisa, como o efeito de
uma causa (TODOROV, 1970, p. 70). Ambas as atividades so prximas, porm
distintas. A potica tambm no deve ser confundida com a explicao do juzo
esttico, este particular e prev no somente o conhecimento estrutural da obra,
como tambm o conhecimento do leitor e daquilo que determina seu juzo
(TODOROV,1973).Apoticatemaobraparticularcomoumfimltimo,seuobjetode
estudo no a poesia, a literatura ou o cinema, mas a poeticidade, a
literaridade, a cinematograficidade (TODOROV, 1970, p. 70). Partindo da forma
material da obra, a potica estudar sua forma virtual, no nosso caso, aquilo que o
cinemapodeser,enoapenasoque.
Apoticaestudaaspropriedadesinerentesaodiscursoanalisado(TODOROV,
1970),procurandoleisprpriassualinguagem.umaabordagemaomesmotempo
abstractaeinterna(TODOROV,1973,p.11).
Noaobraliterriaemsimesmaqueoobjectodapotica:oqueesta
interroga, so as propriedades desse discurso particular que o discurso
literrio. Qualquer obra ento apenas considerada como a manifestao
deumaestruturaabstractamuitomaisgeral,dequeelanosenouma
dasrealizaespossveis.nissoqueestacinciasepreocupajnocoma
literaturareal,mascomaliteraturapossvel;poroutraspalavras,comessa
propriedade abstracta que faz a singularidade do facto literrio, a
literaridade.(TODOROV,1973,p.11)
57
Estamos falando de uma linguagem presente, desautomatizada, uma

linguagem que percebida enquanto tal pelo leitor. Valry descreve o estudo da
poticacomotudoaquiloquedizrespeitocriaooucomposiodeobrascuja
linguagemaomesmotempoasubstnciaeomeio(VALRYapudTODOROV,1973,
p.12).
Claro que esses traos s sero reconhecidos ao serem comparados outras
obras. Tratamos da violao de um modelo instaurado. Cada novo estilo, cada nova
ocorrncianaartesedemreaoaumoutroprecedente.Aprpriahistriadaarte
provaessemovimento.Aartemodernaveioparacontestarvaloresdaescolaclssica,
propor obras plurvocas, dialticas, que apresentavam resultados variveis,
indefinidos,substituindooconceitodeordemanteriormenteimposto(ECO,2007).A
arte est sempre procurando libertarse das convenes, quando se instaura um
sistema cuja linguagem muito refinada, o pblico se enfada, e o movimento
contrriopassaaserarevalorizaodeumalinguagemmaisvulgar,maisprximado
espectador.Quandoestasetornaumpadro,alinguagemmaiselaboradavoltaaser
valorizada(LOTMAN,1978).
Oprpriocinemaviveuessemovimentopendularentreumalinguagem
maisrealistaeoutramaisexperimental.Enohaveriadeserdiferente,nopossvel
introduzir um sistema inteiramente novo de repente, pois o discurso se tornaria
incomunicvel. O poeta contemporneo prope um sistema que no mais o da
lnguaemqueseexprime,mastambmnoodeumalnguainexistente[...](ECO,
2007,p.124).
A arte reflexo do mundo, este simultaneamente seu objeto e o
modelodesteobjeto(LOTMAN,1978),poisohomemnosseutilizadalinguagem,
comotambmconstitudoporela(GREIMAS,1970).Maisdoqueconheceromundo,
a arte produz seus complementos, afinal a linguagem que inscreve e projeta a
culturanohomemnaformadeobjetosdistanciados(GREIMAS,1970).
Ningum duvida de que a arte seja um modo de estruturar certo material

(entendendose por material a prpria personalidade do artista, a historia,
uma linguagem, uma tradio, um tema especifico, uma hiptese formal,
ummundoideolgico):oquesemprefoidito,massetemsemprepostoem
duvida, , ao invs, que a arte pode dirigir seu discurso sobre o mundo e
reagirhistriadaqualnasce,interpretla,julgla,fazerprojetoscomela,
58
unicamenteatravsdessemododeformar;aomesmotempoque,somente
peloexamedaobracomomododeformar(tornadomododeserformada,
graas ao modo como ns, interpretandoa, a formamos), podemos
reencontrar atravs de sua fisionomia especifica a historia da qual nasce.
(ECO,2007,p.33)
Podemos dizer que a obra de Godard est em conformidade com seu
tempo.Suaestruturafragmentadanopoderiaestarinseridaemoutrocontextoque
noocontemporneo.Parasobreviveraomundodehoje,precisoterplasticidadee
estar constantemente atualizado. Filme Socialismo fora esse comportamento, sua
excessiva cinematograficidade exige presena e participao, retira o espectador da
posiodeconforto.
Mais que narrativo ou descritivo, Filme Socialismo se apresenta como um
filmeensaio, a um meio caminho do dirio, uma viso de mundo particular. Na
enciclopdialivreWikipdia25,anoodeensaiodadacomoumtextobreve,situado
entre o potico e o didtico, que expe reflexes sobre um determinado tema,
estruturadodeformaflexvel,assistemtica,semumestilodefinido,masalmdisso,a
concepodeensaiocomoexperimentaocaiaquicomoumaluva.Emoutrofilmede
Godard,HistriasDoCinema,nosdeparamoscomaseguinteexpresso:umaforma
quepensa,umaideiaqueforma.AformadeFilmeSocialismocolocaalinguagemem
xeque,eessequestionamentodoprimeiropassoparaumareutilizaodalinguagem
cinematogrfica.
Seaarterefletearealidade,fatoquearefletecommuitaantecipao.E
no h antecipao ou vaticnio que no contribua de algum modo a
provocaroqueanuncia.(ECO,2007,p.18)
H algum tempo Godard vem anunciando suas reflexes sobre um novo

proceder cinematogrfico. Em Nossa Msica, filme de 2003, na cena em que ele
prprio d uma palestra em uma escola, um aluno o questiona se as novas cmeras
digitais salvaro o cinema. No escuro, ele no responde. A questo permanece em
aberto, se que algum dia poder ser respondida. Somente a experimentao pode
levar a novas prticas e estabelecer novas relaes da linguagem e,
consequentemente,daarteedacultura.Emummundofartodeobrasqueentretm
25
Disponvelem:<http://pt.wikipedia.org/wiki/Ensaio>.Acessoem:14deJaneirode2013.
59
osolhos,osouvidoseocorao,Godardsemantmfirme,continuacomseusfilmes
estranhos, incmodos, que ningum entende. Continua relegado ao gnero cult, o
entretenimento indo no sentido oposto da energia e da ateno que seus filmes
exigem.Esperamosquecontinueassim,eaoqueparece,sedependerdele,sercada
vez pior: j est em fase de finalizao seu prximo filme, Adeus Linguagem. O
titulonomnimosugestivo.
60
CONCLUSO
61
A questo do estranhamento da linguagem no um tema muito abordado

pelos pesquisadores. Geralmente os estudos partem de obras literrias, e a grande
maioria aborda o tema buscando a interpretao do contedo, entendendo a forma
como apenas um meio de acesso mensagem. Neste trabalho tentamos trazer a
problemtica para o campo cinematogrfico por uma perspectiva estruturalista,
utilizandoumfilmedeJeanLucGodardparaampararosquestionamentos.
Iniciamos o percurso com algumas noes bsicas referentes interpretao
textual, utilizando a obra de Umberto Eco e textos dos estruturalistas francesas e

russos como Roland Barthes, Algirdas Greimas, Yuri Lotman e Tzvetan Todorov como
suporte terico. A ideia aqui foi entender o texto como um processo de cooperao
entre autor e leitor, sendo ambos estratgias de leitura. A maneira como o texto
conduzido vai gerar, de acordo com a enciclopdia do leitor, expectativas
interpretativas. Na segunda etapa decupamos Filme Socialismo afim de salientar os
pontos estruturais que nos pareciam reforar a irregularidade da obra, para enfim
adentrar nas questes mais abstratas como os conceitos de obra aberta, sentido, e
potica,identificandonaobraumaprticaesttica.
Noentanto,encontramosalgunsobstculospelocaminho.Primeiro,aseleo
dosconceitosfundamentaisparaencaminharalinhaderaciocniodotrabalho,semnos
estendermos muito. Segundo, ao rebatermos esses conceitos fundamentalmente
literrios na obra cinematogrfica escolhida, transpondoos da literaridade para a
cinematograficidade. Outro momento penoso foi identificar a questo narrativa do
filme,sehaviaounoumanarrativa,umdiscursoeumahistria,eainda,aceitarsua
no ocorrncia. A terceira etapa tambm apresentou dificuldades justamente por
tratar do assunto por um vis terico, abstrato. Questionar o que se entende por
sentidoecompreensoumatarefaarriscada.
Podemos concluir que o que gera esse sentimento de no compreenso de
uma obra na verdade a ruptura de um padro interpretativo estabelecido por uma

enciclopdiauniversaldeleituraquefoisecriandoaolongodotempo.Noentender
um valor atribudo, diferentemente do incognoscvel. Obras que apresentam
estruturasirregularesisoladasdeumcontextoespecficodificultamaformaodeuma
linha que as una em um todo lgico, porm, para que o espectador se mantenha
atento,precisoenviarsinaisqueoestimulemaseguirinterpretando.Arepetiode
62
algunselementosconstitutivosdofilmeestabeleceumacoerncia,fixaumaordemna
desordem,equilibrainformaoesignificao,eacabadestacandoopartido26daobra.
Seu projeto esttico se sobressai e a linguagem deixa o plano coadjuvante para se
tornaropersonagemprincipal.
Para Freud, o aparecimento da estranheza se d com o retorno de um
contedooriginalmenteconhecidoqueporalgummotivofoireprimido.Aambiguidade
etimolgica entre as palavras Heimlich e Unheimlich indica algo que familiar e
estranhoaomesmotempo,ouseja,nosetratadealgototalmentedesconhecido,mas
quefoiafastadodamenteporumarepressoqualquer.Assimtambmacontececoma
linguagem. Uma estrutura semitica que parece estranha como a que encontramos
emFilmeSocialismo,umaestruturaquefoireprimidaporoutrasconvencionais,que
aolongodosanosforaminstituindoexpectativasinterpretativasnoleitor,excluindode
sua familiarizao organizaes experimentais. Esse jogo impreciso entre
estranhamento e familiaridade cria uma dissonncia cognitiva27 devido natureza
contraditria de sentir atrao e repulso ao mesmo tempo por um mesmo objeto.
Talvezesseconflitodesensaesatexpliqueoimpulsoinicialdestapesquisa.
Ao identificar que elementos estruturais contribuem para um sentimento to
comum,etopoucoestudadocomooestranhamento,estetrabalhoprocuroudarum
passo em direo elucidao dessas relaes na linguagem cinematogrfica, mas o
caminho longo, a linguagem est sempre se renovando, e as reflexes devem ser
atualizadas.Entenderasrelaesdalinguagem,tantoasjestabelecidascomoasque
se recriam, fundamental para lanar um olhar crtico sobre o que vem sendo
produzido culturalmente no mundo. A diferena entre a comunicao corriqueira e a
comunicao esttica est no uso que se faz da linguagem, uma diferena sutil,
porm,imprescindvelparaaproduoartsticaecultural.
26
Segundo Lucio Costa, o partido plstico consiste na escolha de um sentido geral que predomine na
organizao da forma da obra (COSTA in MAASS, 2011): Escolha que, aps considerados os
condicionantes prticos e histricos, define o momento onde o artista exerce sua prerrogativa de
escolha livre, escolha livre mas no arbitrria, pois o conjunto assim constitudo se qualifica como
sistema,aspartesinteragementresietodaselascomotodo,nadasendosuprfluooudispensvel.
destemodoqueoobjetosequalificacomoformasignificativa:ossignificadospodemserdecodificados
pelaleiturasensveldaforma(MAASS,2011,p.88).
27
A enciclopdia livre Wikipdia define dissonncia cognitiva como o sentimento de desconforto
causado
por
duas
cognies
simultneas
conflitantes.
Disponvel
em:
<http://en.wikipedia.org/wiki/Cognitive_dissonance>.Acessoem:14deJaneirode2012.
63
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janeirode2013.
filmografia
CPIAFIEL.Direo:AbbasKiarostami.Blgica,Itlia,Frana:2010(112min).
DOLLS.Direo:TakeshiKitano.Japo:2002(113min).
EGGSHELLS.Direo:TobeHooper.EUA:1969(90min).
OELEMENTODEUMCRIME.Direo:LarsvonTrier.Dinamarca:1984(104min).
ASERVASDANINHAS.Direo:AlainResnais.Frana,Itlia:2009(100min).
68
FILMESOCIALISMO.Direo:JeanLucGodard.Frana,Sua:2010(101min).
GETTINGANY?.Direo:TakeshiKitano.Japo:1994(108min).
HISTRIA(S) DO CINEMA. Direo: JeanLuc Godard. Frana: 1998 (8 Captulos, 268

min).
JEANLUC GODARD EN LIBERT. Direo: Redao do Mediapart. France: 2010 (10

episdios, 120 min). Disponvel em: <http://www.mediapart.fr/dossier/culture
idees/jeanlucgodardenliberte>.Acessoem04dejunhode2012.
MEDITERRANE.Direo:JeanDanielPollet.Frana:1963(45min).
MYWINNIPEG.Direo:GuyMaddin.Canad:2008(80min).
NOSSAMSICA.Direo:JeanLucGodard.Frana:2004(80min).
ONDEOSFRACOSNOTEMVEZ.Direo:EthanCoen,JoelCoen.EUA:2007(122min).
SONHANDOACORDADO.Direo:MichelGondry.Frana:2006(105min).
THEROCKYHORRORPICTURESHOW.Direo:JimSharman.EUA:1975(100min).
69
ANEXO
decupagemdaobraFilmeSocialismodeJeanLucGodard
70
Imagemdeduasararasemumarvore.Rudodebipe.Crditosdofilme.Outrosdois
bipeslongos.Ttulo.
Oplanoexibeaguadomaremumtomazulpetrleo.Umavozoffmasculinaeoutra
feminina dizem: Dinheiro um bem pblico. Como a gua, ento.
Exatamente..Aofundo,somdevozesdiversas.
Corta para a imagem da gua apresentando um movimento mais forte, produzindo

umaespumabranca.Umavozoffmasculinadiz:Argel,ABranca...quandoMireille
BalinabandonaPpLeMoko..
Um homem tira fotografias. Som de risadas. Uma voz off feminina diz: E ns?
Quando,umavezmais,abandonamosafrica..
Uma mulher negra olha para o mar. Voz off masculina diz: Constance, voc no
poderiaterfeitooutracoisa.Sabemosqueindoparaosul,alatitudeficanegativa.S
nos resta o norte, cara alma, cara amiga.. Voz off infantil diz: Voc ainda tem o
relgio,madrinha..Vozoffmasculinadiz:Vamos,chegadecrimesesangue.Chega
deKigali.Vivaasfrias!.
Ummeninoolhaomar.Risadasaofundo.Imagemdomar.Umavozoffdiztrsvezes:
Vamos!. Barulho do vento. Voz off infantil diz: Tio Mathias, por que disse que
esterelgiovaleumafortuna?Elenemmarcaashoras.
00:03:02
Carto:COISAS(DESCHOSES)
Umamulherfotografapessoasemumbaile.
Umhomematendeumtelefoneemumacabine.Somderdiooutelevisoaofundo
falando em espanhol. Ele diz: Henri Dricourt. S um segundo. Isso eu sei. Henri
Dricourt...Tudobem.QuantoaRichardChristmann,eunosei.Euseiquebotaram
71
fogo.Noimporta,ele.Tudobem,guerraguerra,masumcrimeaindaumcrime.
ContinueprocurandoAlice,porfavor.Doisemes,umenes..
Vriaspessoastransitamdentrodeumrestaurante.
Imagemdopordosolnomar.Barulhodovento.Emseguida,imagensdeumaboate
onde pessoas danam. A imagem est saturada e com baixa qualidade. O som da
musicaapresentamuitosrudos,eseassemelhaaosomdoventodaimagemanterior.
Imagemdocorredordonavio.Duasvozesoffmasculinasdizem:Estamoslongede
Bizncio, sabe? O que se abre diante de ns parece uma histria impossvel.
Estamos frente a uma espcie de zero. Uma vez, encontrei o nada. Ele mais
magro do que pensamos. Jaffa, 1948.. Imagem de uma moa nadando em uma
piscina.Aofundo,amusicaMaterialGirldacantora.Cortenosom.
00:05:13
Carto:COMOESTAS(COMMEA)
Uma msica dramtica se inicia junto com o carto. Uma mulher pratica Cooper no
navio.Barulhodevento.Elacorredofundodoplanoatchegaraoprimeiroplanoda
imagem.
Imagem de uma bandeira ao vento. O barulho do vento e a musica dramtica

continuam.Vozofffemininadiz:Voctemtodarazo.Eunoamonenhumpovo.
Nem o francs, nem o norteamericano, nem o alemo... nem o povo judeu, nem o
povo negro.... Imagem de um cozinheiro preparando uma comida. Uma voz off
masculina entra alternando seus dizeres com os da voz feminina: Com seus olhos
puxados... ... S amo meus amigos... ... Em forma de dlar.. Uma mulher
japonesaconversacomalgumqueseencontraforadoplano.Amulherri.Asvozes
offfemininaemasculinaalternadasdizem:Quandohalgum...CinemaScope.
...Ningummais..Umasegundavozoffmasculinadiz:EHaifa,pensaemficar?.
Umasegundavozofffemininadiz:16:9..
72
Um menino corre de um homem que o persegue no navio. Em "stopmotion", um

homempreparasuacmerafotogrficaparafotografar.Odilogodosdoisprimeiros
personagensapresentadoemoff.Ohomempergunta:Onderoubouesterelgio?
No da sua conta! Me d ou vou denuncilo!. O menino responde em
alemo que o relgio dele, mas na verso do filme com legendas em portugus a
frase no traduzida. Ainda em off o homem continua em francs: Ah, voc fala
alemo?Entopodemesertil..Omeninoretrucaemingls:Sim,aber,quantovai
pagar?. E o homem em francs: E ainda culto! Voc incrvel, Ludovic!. O
menino em francs: Como sabe meu nome?. Em outro plano sonoro um outro
homemdiz:Euseitudo..
Ummeninopulanafrentedeespreguiadeirasondeumajovemeumhomemesto
sentados,lendolivros.Omeninoseabaixaprximodohomemedizemalemo:Mr.
Obersturmbannfuher Goldberg, o que voc fazia em Avenue Foch em 1943?. Na
verso legendada em portugus, a frase no traduzida. O homem responde em
francs:Saiadaqui,garotohorrvel!.Omeninoseretiraeajovemqueestavaao
ladooobserva,sorrindo.
Pessoasaprendemadanarcomumprofessorquecontaospassosemvriaslnguas.
Em uma tela pendurada ao fundo do local, so exibidas imagens de outras pessoas
realizandohidroginstica.
Imagemdomaredohorizonte.Osomambienteestcortadoempiques.Umavozoff
masculinadiz:Tododeslocamentosobreumasuperfcieplanaquenoditadopor
umanecessidadefsicaumaformaespacialdeautoafirmao,sejaaconstruode
um imprio ou turismo.. Imagem do navio noite, enquanto chove. Imagens
subaquticas de um cardume de peixes. Neste momento o som ambiente est
totalmentecortado.Vozofffemininadiz:Cadaumpodeagircomosenohouvesse
Deus..Imagemdomarnoiterefletindoumaforteluzdeluar.Emumcanalouvimos
osomdomarenooutro,avozquecontinua:Porm,oquemudouhojequeos
safadossosinceros..
73
00:08:15
Carto (as palavras aparecem entrelaadas): COISAS COMO ESTAS (DES CHOSES
COMMEA)
Ummeninodesenhacaracteresegpcioscomumargua.Somdesinos.suafrente
estumrelgioeumlivrodeNagibMahfouzAkhnationLeRenegat.Omeninolo
queescreveucomoscaracteres:Alissa.
Pessoas saem de um salo. Risada ao fundo. Uma voz off masculina diz: Pare de
desconfiardetudo.Somdebatidadeumaporta.Dilogoemoffentreumamulhere
um homem. Ela diz: Estou pensando no que Ludo nos disse Certo. O que, por
exemplo?Ovelhoeajovem.EstavamfalandocomocapitoCerto.Eda?E
da? O nome do principal acionista da companhia. Goldberg. Uma voz off infantil
entra no dilogo: A Montanha de Ouro! Sim, o nome do velho. Certo..
Duranteaconversaoumvelhoeumajovemsaemjuntosdosalo.Aimagempassa
lentamente,frameporframe.
Imagemdaguasemovendorapidamenteformandoumaespumabranca.Osomdo
mar est forte. Em italiano uma voz off masculina diz: Ateno! Abandonar o
navio!. A frase, tambm dita em ingls repetida algumas vezes. O som do mar
abaixado,masassimqueavozdesaparece,elevoltacomfora.
Imagemdedoisgatosmiandoemconsonncia.
Umameninaestdeitadanacamaassistindoaovdeodosgatosemseucomputador.
A jovem comea a miar. Um homem grita ao fundo: Quieta, Alissa, quieta!, mas a
frase no traduzida na legenda. A jovem responde: Miau. Era como os antigos
egpcios chamavam seus gatos.. O homem responde em alemo: Voc me
incomoda com cada uma de suas palavras., mas a frase no traduzida para a
legendaemportugus.Ameninadesligaovdeo,mascontinuamiandoemumtomde
voz mais baixo. Uma mulher pede em alemo, tambm no traduzido, que ela fique
emsilncio.
74

Imagens de arquivo mostram avies de guerra voando no cu. Uma narrao
acompanha:Osataquesdosbombardeirosaliadosarrasaramo3oReich.ALuftwaffe
tentou recuperar a vantagem atravs de uma nova ttica aterrorizante. Os pilotos
alemes lanavam seus avies contra os inimigos.. Quando um avio se choca com
outro,umhomemcomenta:Argh,Alemanha....
Osenhordeidadeeajovemestonosalodebailedonavio.Umamusicaalegretoca
aofundo.Umavozoffmasculinadiz:Vocsabiaquekamikaze,emjapons,quer
dizerdivindadedovento?.Umavozofffemininaresponde:claro..
Pessoascirculamemumrestaurante.
Umamulhertentaouvirportrsdeumaporta.Aimagemapresentabaixaqualidade.
Um som semelhante ao de um rdio diz coisas em alemo. Um homem aparece no
corredor e aborda a mulher, apresentandose como: Major Kamenskaia, eu sou
amigo de sua madrinha, Alexandra Irinivna. Exatamente, a antiga chefe da polcia
judiciria de Moscou. Li muitos livros que ela, que ela... Li muitos livros que ela
escreveu.Achoqueprecisamosconversar!.Elelhedumtapanoombroeamulher
responde:Como?.
Umhomemfotografapessoasnosalo.
Imagemdoportodeumacidadeacompanhadadosomdeventoabafado.
Umamoaresponsvelpelalimpezadonavioajeitaumdosquartos.
Uma imagem de baixa qualidade mostra um casal idoso comendo. Uma voz off
masculinafazperguntasparaumavozofffeminina:EHaifa,pensaemficar?Eu
vimparavla.Dizemquehumaleideretorno.Paramim,tratasedeirumavezs.
Em Stanford, o que voc estuda? Eu dirijo um seminrio. Criao Monetria e
CriaoLiterria..
75

Uma mulher est em sua cabine. Em cima de uma mesa, num primeiro plano da
imagem,duasbonecasrussas.Umcomputadoraofundoexibeumvdeoqualquer.Ela
diz: Voc v, mesmo hoje em dia, o que nos perguntamos sobre Moscou?. Uma
espcie de pera cantada por uma mulher comea a tocar ao fundo. A mulher
continua: 35... 36... A Guerra Civil Espanhola. Os republicanos encarregam os
KominternderetirardopasoourodoBancodeEspanha..Umavozoffmasculinadiz:
ACompanhiaFranceNavigation,issomesmo..Umavozfemininaaofundofalaem
umalnguanoidentificada.Amulhercontinua:QuandochegaramemOdessaum
tero, um quarto havia desaparecido. E mais um tero em Moscou.. A voz off
masculina responde: Quanto ao primeiro tero, eu tenho uma ideia. Quanto o
ltimo, teramos que mergulhar fundo nos arquivos comunistas.. O homem que se
encontravaforadoplano,selevantadeumacadeira,entrandoassimemquadro.Ele
seaproximadamulher,diz:WillyMzenberg.esai.
Imagemdoportodeumacidadenoite.Somdesireneseventoleve.
Umhomemtocaumvioloenquantoumamulhercantaemingls:...Thisishigh...
theschemeofalifewrittenwiththewind....Aimagemcortadaeamulheraparece
dizendo:Arteeafaca...Guerra...Ento....Aimagemnovamentecortadaparaa
deumcasal,umsenhordecabelosbrancoseumajovemnegra,conversandoemuma
mesa: Quem foi Darlan? Preciso responder? Quem foi ele? O General
Ptain, do lado da Alemanha. Naquele momento... o desembarque dos Aliados na
fricadoNortee,naquelemomento,Churchill...naquelemomento,eleresistiu...no
?.Umajovemdeolhosvendadosandasemrumodoladodeforadolocal.possvel
vlaatravsdovidrodeumajanela.Elasebatecontraovidroalgumasvezes.Amoa
continuaandandoatchegarpiscinaecainagua.Elabiacomoseestivessemorta.
No navio, a mulher negra e o rapaz fotgrafo andam juntos. A cena est desfocada.
Elesentramnocampofocaleelaperguntaseelequersabersuaopinio:AAIDS
um instrumento para matar os negros do continente.. Eles saem do quadro e
76
retornam.Ohomempergunta:Estavapensando...Porqueexisteluz?Porcausada
escurido!.Evoltamparaolocaldeondevieram,foradefoco.
00:17:52
Carto:COMOESTAS(COMMEA)
Em um cassino, um homem joga enquanto uma voz narra algo no identificvel ao

fundo.Elediz:Claro,odinheirofoiinventadoparaqueoshomensnoseolhassem
nosolhos..Umsenhorov,sentaaoseuladoediz:Ento,chegamosaozero,caro
senhor. Felizmente, os rabes o inventaram. E nem pagamos direitos autorais aos
pobrezinhos..
primeiro
homem
que
continua
jogando
retruca:
Claro,osnmerosnegativosvieramdasndias.ElesficaramporunsanosnaArbia,
antes de desembarcar na Itlia. Fibonacci os utilizou primeiro. Quando os ingleses
deixaram Israel, o que vocs fizeram com o ouro do Banco da Palestina?. O senhor
apontaseudenteedizemingls:Aqui,meuamigo,aqui!.
Umaimagemmostraofuncionamentodeumamquinadocassinopordentro,onde
moedinhasdouradassoempurradasporumap.
Umaimagemempretoebrancoexibepessoasdesfocadasjogandoemumcassino.O
focoestnomar,bemaofundodoplano.
Dajanelapossvelveropordosolnomar.Silncio.Aofundo,apenasalgumasvozes
vindasprovavelmentedeumateleviso.
Pessoascirculamporumhall.Amulherquecantavaemumacenaanterior,passapelo
localtocandoumviolo.
A personagem negra circula em um restaurante cheio. A tomada feita do alto do

local.
77
00:20:05
Carto (as palavras em branco e vermelho aparecem entrelaadas): COISAS COMO
ESTAS(CHOSESCOMMEA)
Uma mulher sentada em uma cadeira em uma cabine, diz na contraluz: Sempre
dizemos que s se pode comparar aquilo que comparvel. De fato, s podemos
comparar o que incomparvel, o no comparvel.. Um homem entra em quadro,
coloca a mo em seu ombro e diz: Isso tudo terminou.. Sai por outra porta. A
mulhergrita:Stalin!Hitler!eemseguidanegabaixoNo....Ohomemretornae
diz: O seu teatro intil. J chega, stop.. Ela responde: Eu tambm, agora,
aprendiacolaborarcomosfranceses..Evoltandoseparaohomemdiz:Oua,vou
lhe ensinar uma coisa. Napoleo. Durante o incndio de Moscou ele assinou o
decreto de criao da Comdie Franaise.. O homem diz em alemo que no est
entendendo, mas a frase no traduzida para a legenda em portugus. A mulher
responde tambm em alemo: Entender, Mr. Goldberg, difcil. O homem segura
um livro vermelho. A mulher continua: Pouco me importo que vocs roubaram o
ouro espanhol. S preciso encontrar o resto.. O Homem acende um charuto e
continua escutando o que ela diz: No precisam mais temer Moscou. Meu nico
trabalho de verdade, Herr Krivitzky.... O homem retruca interrompendo a mulher:
Em boa hora, major. Minha av dizia isso a toda hora., mas ela continua: Eu...
noqueromorrersemtervistoaEuropafelizdenovo,semtervistoapalavraRssia
e a palavra felicidade juntas novamente, como um cinturo fechado.. Comea ao
fundo,umamusicadramtica.Amulhersedespededizendoemrusso:Dasvidania!
eseretira.Ohomemergueamoediz:Einliter!.Eleolhaparaacmeraesevolta
paraseulivro.
Pessoasnadamnapiscina.Somambienteemusicadramticabaixaaofundo.
Umamulhertirafotografiasdealgumacoisaqueestforadoquadro.
Pessoas assistem a um filme em um cinema. A obra apresenta imagens atuais de

soldadosjogandocorposmortosdentrodeumcaminho.
78

Sobre a gua do mar, um monte de algas flutua. A musica dramtica continua. Uma
voz masculina em italiano, como em um dialogo em off diz: Perdo, amigo! Posso
fazerumapergunta?Nocomece.Npoles,tudobem.MasAlexandria,Haifa,Odessa,
para fazer Alger Barcelona?. Outra voz masculina responde: Tudo bem,
Constance.Novamos....
Uma imagem em baixa qualidade exibe os tripulantes do navio caminhando por um

corredor,batendopalmas.
Uma imagem exibe as ondas que o navio deixa na gua quando passa. A musica
dramticacontinuadurantetodaasequncia.
Ummeninojogabasquetenonavio.Elesesentaaoladodeumajovem.Oventofaz
muitobarulho.Eleolhaocolarqueelausa.Eladizemalemo:Nodevemoscontar
paraningum..Eeleretrucaemfrancs:Osilnciodeouro..Osomcortadono
mesmoinstante,deixandoaimagemnosilnciototal.
Umaimagemdebaixssimaqualidademostraostripulantesduranteumjogodebingo.
Osomtambmapresentarudos.
Umsenhorusandoumagravatavermelhaestapoiadononavio,olhandoomar.Um
casalrabepassaporele.Eleinterrompeamulhereafirma:OIsloocidentedo
orienteRydyardKipling..AMulherrespondealgoemrabe: Yallah.Oventofaz
muitobarulho.
Imagemdoportodeumacidadenoite.Muitobarulhodevento.Silncio,telapreta.
Dois homens iam a vela de um pequeno barco. Uma musica suave acompanha a
sequnciaseguinte.
79
00:25:51
Carto:EGITO(EGYPTE)
Imagens de paisagens, de cu, de gua e de pirmides so exibidas. Uma mo toca

umapedra.Umaesttuaantiga.Umacidadenosdiasdehoje.
Imagensdasondasdomar.Umavozoffmasculinadizacompanhadaderudos:Uma
vez,em1942,encontreionada.Elemaismagrodoqueimaginamos..Imagemde
uma mquina de cassino. A voz continua: Casablanca, Arglia, o Cairo.... Algumas
pessoasseservememumrestaurante.
Um homem e uma mulher esto sentados borda de uma piscina. Um senhor de

idadeseaproximaesesentaaoladodamulher.Eleportaumroupovermelhoeela,
umacalavermelha.Elesesenta,pormlogoseretira.Oventofazmuitobarulho.
Uma imagem de baixssima qualidade mostra uma mo por trs de um vidro que
reflete o horizonte. O vento faz muito barulho. Uma voz off feminina diz: Ser ou
no...(osomdoventocortado)Ser...umajudia...Sim,mecontaram...Meuspais.E
da?.Amulhercujamoaparecenovidroseafasta,suaimagemdesaparece.Avoz
continua:Contarnuncaobastante..Amulhersereaproximadovidro.Obarulho
deventovoltacomfora.
00:27:28
Carto:COISAS(DESCHOSES)
Em uma palestra um homem discorre sobre geometria. Ele diz: ... da geometria
como origem. A origem entendida como algo qual voltamos. Estamos observando,
depoisdealgumasdcadas,enamatemticaemparticular,oretornodageometria.A
ideia, assim, no que a geometria deva voltar s suas origens, e sim que ns
devamos voltar geometria como origem e participar do retorno da geometria..
Imagensdepessoasnobardonavio.Umaoutravozdosomambientesesobrepe
dopalestrante.Imagensdeumnaviosoexibidasnotelodonavio.
80

Uma musica dramtica acompanha uma imagem em movimento pela costa de uma
ilha.Amsicainterrompidabruscamente,deixandoapenasosilncio.Umavozoff
femininadiz:Pobrescoisas,spossuemonomequelhesimpomos..Umavozoff
masculinadiz:Nadamaisconvenientequeumtexto.Stemososlivrosparacolocar
nos livros. Mas, quando preciso, num livro, inserir a realidade (a musica dramtica
retornacomfora)eiralemdasuperfcie,precisoinserirarealidadenarealidade..
Pessoasnonavioavistamapaisagemdoportodeumacidadequeestprxima.
00:28:39
Carto:ABIINEVIDEREM(Naversoemportugus,afrasenotraduzida,porm,a
legendaeminglsatraduzpara:Iturnedawaysoasnottosee)
Umamulhereumajovemestoemumrestaurante.Umadelasabreumlivroemcima
deumpratoelemvozaltasobregeometria:Umageometriaqueestsempreem
evidncia.Eque,aomesmotempo,seedifica,tornandose,atravsdetodasassuas
novasformas,Ageometria..Ameninaresponde:D,re,mi,f,sol,l....Amulher
continualendoumsegundolivro:Husserlescrevecommaiscula:Ageometria..E
emalemo:Emtodasassuasformasnovas,Ageometria..Ameninapegaolivroda
mo da mulher. Corte seco. Ela aparece com o primeiro livro, o que a outra lia
anteriormente, de capa alaranjada. A voz off de um homem diz em alemo, sem
traduo para o portugus, seguido do francs: No vou falar esta noite. Preciso
trabalhar.Umhomempassaaofundodoquadro.Umaoutravozsussurrantechama
pela senhorita Alissa. O menino entra em cena e entrega um livro para a jovem. A
porta estreita de Andr Gide. A menina o folheia. Uma voz off masculina diz: ...
continuaram a falar por algum tempo em voz baixa, para que a jovem no nos
escutasse.. A moa fecha o livro e olha para a cmera. A menina desce de um
elevadorpanormicoaoladodomenino.Avozoffcontinua:Porm,talprecauo
noeranecessria.Elaestavaperdidaemseuspensamentos..
Imagemdosaguodonavio.Umavozoffmasculinadiz:Namedidaemqueotodo
dessaspartes,ondeasomadessaspartes,numdadomomento,nega,jquecadauma
81
contemotodo(telapreta),apartequeconsideraremos;namedidaemqueessaparte
asnega,emqueasomadessaspartes,recompondootodo,setornaotododaspartes
reunidas.... Um homem tira uma fotografia de outro que est sentado em uma
escada. Tela preta. De repente, o homem est sozinho na escada novamente. Tela
preta. A voz continua: Um pensamento dialtico , antes de tudo, num mesmo
movimento,oexamedeumarealidadenamedidaemqueelafazpartedeumtodo,
em que ela nega esse todo, em que esse todo a contem, a condiciona e a nega, em
que, consequentemente, ela ao mesmo tempo positiva e negativa em relao ao
todo; em que seu movimento deve ser um movimento destrutivo e conservador em
relao ao todo.... Durante esse texto, um homem senta ao lado de outro em uma
cabine. Um deles escreve algo sobre uma mesa. A imagem est na contraluz. Um
terceiro homem se aproxima. O primeiro se retira. Uma voz off masculina diz: A
fotografia de uma terra e de seu povo, enfim. O homem o cumprimenta: Doutor
Hamjiri! Elias. O homem se senta ao seu lado. O primeiro diz: Escute. Depois
que Daguerre foi aceito por Arago na Academia das Cincias, uma armada, na sua
maioria britnica, portanto bem antes da declarao de Lorde Balfour, se precipitou
paraaPalestina.AquiestumadasprimeirasfotografiasdabaadeHaifa..
Umamulhertirafotografiasdostripulantesdonavio.
Umamulherolhaumafotoedizalgumacoisaemrabe.Elaolhaparaacmera,sorri,
pega uma cmera fotogrfica de bolso e tira uma fotografia, como se fotografasse o
prprioespectadordofilme.Aimagemdelacongeladaduranteomovimento.
Pessoasestoemumsaloduranteumevento.Muitamusicaepalmas.Telapreta.A
musicacontinua.
Onavioaporta.Silncio.
00:32:52
Carto:PALESTINA(PALESTINE)
82
Fotografias de rvores so exibidas. Um quadro antigo, aparentemente barroco,

mostraumhomemcomavistavendadaeasmosamarradassendopuxadoporoutro.
00:33:03
Carto:ACESSONEGADO(ACCESSDENIED)
Ocruzeiropassapertodeumporto.Silnciototal.
00:33:12
Carto:ODESSA
Uma imagem fixa, como um still retirado de um vdeo apresenta pssima qualidade,
nosendopossvelidentificardoquesetrata.Silncioainda.
Crianas esto de frente para uma mulher em uma escadaria longa. Imagem de um
filmeantigoexibemumabocafalando.
00:33:22
Carto:HELLAS
Imagensdefilmesantigosexibemcenasdebatalhasgregas.Umaimagemmostraem
detalheabocadeumaesttua.Asequnciasepassatodaemsilncio.
Barulhodovento.Aespumabrancadaguadomar.Silncioseguidodealgunsrudos
sonorosdigitais.Imagemsubaquticadeumcardumedepeixes.
Nonavio,umamulhercaminhacomumviolonascostasnoite.Barulhodevento.
Imagensdosalodeconvvio.Umamusicapoptocaaofundo.
Em uma capela, um padre realiza uma missa. Uma musica toca ao fundo, pessoas
falam,umacertaconfusosonora.
83

Imagensdobardonavio.Pessoasoramantesdecomer.Umaatendentepreparaum
drinque.
Umcasaltirafotografiasnabeiradonavio.Somdegua.
Uma mulher tira fotografias. Sua imagem est na contraluz. Crepsculo. Barulho de
ventoealgunsrudosdesomdigital.Umavozoffmasculinafalaalgumacoisaemuma
lnguanoidentificada.
Umhomemforadoquadrofalaaotelefone.Umamulhercomumlivronamoestno
mesmo local e anda de um lado para outro. O homem diz: Ento, Otto Goldberg,
LopoldKrivitzkyemesmoMoseSchmucke,dizemospassaportes.Maspronunciamos
RichardChristmann,defato.Osfrancesesoconhecerambem,porqueeletrabalhava
na contraespionagem alem e tambm na deles. Comeou na Legio Estrangeira
depoisdaEspanha,depoisnaresistnciadaParisocupada,paraaAbwehr.Depoisda
derrotaalem,(umaimagemdearquivoexibeumsmbolonazistasendoderrubadode
um prdio) ele continuou a fazer parte dos restos da organizao Gehlen, o major
Giske,aFNLalgeriana...(outrasimagensdearquivoexibemfotosantigasdepessoas)
Porfim,terminanaTunsia,comorepresentantedaBayeredaRhnePoulenc.Vrios
atentados. Inocentado duas vezes.. A mulher se aproxima e diz: Como Henri
Dricourt.. Ela segura o livro Markus Espion Allemand. Ela repete sua frase, o
homemnega,edizqueessaoutrahistria.Eledseulugarelanocomputador.Ela
l: Criminoso de guerra, talvez no, mas torturador. Mas voc sabia, Tenente
Delmas...AliceSimmonet..Ohomempergunta:Comovocsabe?.Elaresponde
OlivrodeRogerFaligot.Elalheentregaolivroecontinua:OsarquivosdeNKVD.
Issoexplicariaporqueapenas2/3doouroespanholchegouaOdessa,masnoporque
Moscoutambmrecebeuapenas1/3..
Em um vdeo de baixa qualidade, o mesmo homem da cena anterior aparece

esperandonocorredor.Eletentaescutarpordetrsdeumaporta.Amulhercontinua
84
dizendo em off: A rede do Museu do Homem... Germaine Tillon... Alice, o Sr.

Fontes....Silnciodurantesuafala.
Um senhor de idade est em um quarto. Uma voz off infantil diz: O esprito toma
emprestadas da matria as percepes das quais se alimenta.. Repete a frase duas
vezes.Umavozfemininareclama,exigindoqueogarotoleiatudo.Elerepeteafrasee
a completa: e as devolve na forma de movimentos nos quais imprimiu sua
liberdade.
Emumsalodeconvivncia,umamulherservevinhoparaoutra.Pessoasdanamuma
musicapop.Outraimagemdorestaurantedonavioexibida,acompanhadaagorapor
umamusicadramtica.Umaimagemdebaixaqualidademostraumhomemsentado
sozinhonobar.Amusicadramticacontinua.Ameninacochichaalgoparaomenino.
Osdoisestoapoiadosemumasacada.Umdospersonagensdescepeloelevador.A
musica dramtica ainda acompanha a cena. Uma mulher olha a vista pela janela do
navio. Uma imagem de baixa qualidade exibe pessoas andando pelo corredor. Outra
dequalidadeaindapior,comascoresbemsaturadasmostraumamulherseabanando
nobar.Pessoasestosentadasemumamesa,conversando.Umamulherseapiano
navio,olhandoparaomar.Vriasmostiramfotografias.Oscorposdaspessoaseo
queelasfotografamseencontramforadequadro.Espumabrancadaguadomar.A
musica dramtica continua acompanhando as cenas. Duas mulheres se apresentam
em um palco. A personagem negra, noite, diz olhando para a cmera: Pobre
Europa. No purificada, mas corrompida pelo sofrimento. No exaltada, mas
humilhada pela liberdade reconquistada.. Ela aponta para frente e continua em
portugus: Imagina um deserto.... De repente, o grande barulho de vento que
acompanhavaacenacortado.Silncio.Telapreta.
00:40:41
Carto:NPOLES(NAPOLI)
Uma musica meldica comea cantada por uma voz feminina. A musica abaixa de
volumeatdesaparecer.ImagemdeumquadroquemostraumaVnuseumavelha
85
encapuzada ao seu lado. Tela preta. Silncio. Imagem de um navio em baixssima

qualidadeascomcoressaturadasemvermelhoeazul.Amusicaretorna.Telapreta.
Homens desenterram um cadver em decomposio. Imagens de arquivo de navios
em guerra. Tela preta. A musica interrompida, retorna mais alta, e interrompida
novamente.Imagensdeumfilmeantigoexibempessoascorrendo.Umamulherpra
para salvar uma criana abandonada. Como se mudasse um canal de rdio, o udio
varia de uma para outra. Crianas danam na boate do navio seguindo os passos de
um professor. Outra imagem de uma boate com baixssima qualidade, inclusive de
som.
Emumagaleriadequadrosumhomemeumamulheradmiramasobras.Umavozoff
femininadiz:Vocviu?Elesacabaramcomosparasosfiscais.Eagora,oquevamos
fazer?.Umavozoffmasculinaresponde:Tudobem,permaneceremosnoinferno..
Uma segunda voz off masculina diz: A Itlia nos ocupou nossa ateno por 2 mil
anos.Paratodososfranceses,apinturaaItlia,viagensdenpciassonaItlia,os
museussoitalianos...EnquantoqueapinturaalemdoRenascimento,paramim,
algo apaixonante porque.... O homem que olhava os quadros diz: Obrigado por
essasinformaes..Eseretirainterrompendoavoz.Amulhercontinuanolocal.Sai
emseguida.Umoutropersonagementranagaleria.Olhaumaobra,olhaparaforado
quadrodoplano,seabaixa,comosefalassecomumacrianaediz:Ento,vocvai
fazeralgumacoisa?.Umamsicafrancesacomea.Umavozemoffdiz:Sabe,todas
essas resolues abortadas... As Naes Unidas esto desunidas desde 1948. Pouco
importaocrime,entoele....Osenhorseretira.Acenacortadanomeiodafrase,
interrompendoavoz.
Umamoaservemesasnorestaurante.Avozcontinua:Vocsabedetudo,Ludovic
me contou. Ento deve saber que fui despedida.. Som ambiente. Um homem come
em um local. Muito barulho das pessoas que conversam no local. O som cortado
paraqueumavozoffmasculinafale:Meusamigos,encontrei:acaixapreta.Porisso
HollywoodsechamavaaMecadoCinema,aTumbadoProfeta..Duaspessoasolham
omarnabeiradonavio.Aimagemasenquadrabeirandoalinhainferiordoquadro,
deixandoqueaguatomecontadamaiorpartedaimagem.Avozcontinua:Todos
86
os olhares para a mesma direo: a sala de cinema.. As agulhas de uma bussola se

movem. O objeto est sobre um panfleto com uma imagem de Roma. Outra voz off
masculinadizemalemo,semtraduoparaoportugus:mas....Aprimeiravoz
continua em francs: Uma coisa estranha que Hollywood foi inventada pelos
judeus. (Tela preta. Enquanto os nomes so ditos, entra o carto: COISAS (DES
CHOSES)) Adolf Zukor, William Fox, David Selznick, Samuel Goldwyn (Imagem de um
menu de DVD de um filme antigo exibe um homem sendo metralhado, seguida do
carto:COMMEA),MarcusLoew,CarlLemle,etc..Comeaumamusicadramtica.
Umafamliabemvestidafotografadaporfotgrafosemumsalo.Somambiente.A
musicadramticaaparecebembaixaaofundo.
Pessoas descem, em massa, uma escadaria. O eixo da imagem est invertido. Outra
imagemsemelhante,pormdeoutraescadaexibidaemseguida.Somambientecom
msica dramtica em volume baixo ao fundo. O som ambiente cortado, deixando
espao somente para a msica que em seguida tambm cortada, deixando
bruscamentesomenteosilncio.Pessoascaminhampeloquepareceserumporto.A
msicaretorna.Umamsicaemvozevioloacompanhaacena.Aletra,cantadaem
espanhol por um homem diz: a vida bela, voc ver, apesar dos pesares, ter
amigos,teramor,teramigos.Amsicadramticaseiniciaemseguida.Pessoasse
organizamemumapasseata.Telapreta.
00:45:30
Carto:BARCELONA
Imagens de uma tourada. O boi j est ferido pelas espadas. A musica dramtica
continua.Telapreta.Moedasparecidascomasquefaziampartedocolardamenina
emoutracenanonavio,caemsobreumamesa.Telapreta.
00:45:49
Carto(entraaospoucos,letraaletra):QUOVADISEUROPA
87
Um homem fala: H um s ato no mundo que posso dizer, hoje: Eu fiz!. Meu
negcio, a oficina, Catherine quer vender. Seu amigo quer comprar. Eles entendem
disso,euno.Euconheoascontas,sim....Fazalgumascontasecontinua:AFrana
corre hoje o maior risco de sua historia. preciso saber dizer ns para poder dizer
eu. Num drama, nos debatemos para chegar ao fim. Numa tragdia, no fazemos
isso.Tudocontinualimpo.Tudosepassaemprivado,aspessoasseignoram.Guerras
por toda parte h 50 anos... Nos vemos na guerra como num espelho. Ganhamos
tempo.. O barulho de um carro passando se sobrepe. O homem continua seu
discurso:precisocoragemparapensar.Amaraoprximo?Ridculo.precisoamar
asimesmoparanofazermalaoprximo.Hojeemdia,issoficouimpossvel.Ouvoc
observaas leis,ou voc trai....Umameninaforade quadro lhe diz: Noestamos
pedindotudoisso,papai..Eleresponde:Perguntoporquevocnonosama?As
ideias nos separam. Sem duvida, os sonhos nos aproximam.. A voz de uma mulher
tambmforadequadrodiz:No,ospesadelos..Ohomemcontinua:Porqueh
amoreorgulhonosanguepaterno,tambmhraiva.Ento,oqueencontraramhoje
paranosencherosaco?.Ameninadiz:Primeiro,amomeuirmo.Nestemomento,
falamosdafraternidade..Amulherdiz:Edaliberdade..Ameninacontinua:A
liberdadevemdepois..Ummeninoseinserenaconversa:Equandovierahorada
igualdade, eu vou lhes falar da merda.. O homem, o nico em quadro, diz: Tudo
bem,Flo.Masporquenonosama?.
Uma jovem est lendo um livro em p em um posto de gasolina. Amarrada ao seu

lado,umalhama.Umcasalforadequadropedelicenaparaeladizendoemalemo:
QueremosirparaCotedAzur,essaadireo?,pormafrasenotraduzidapara
alegendaemportugus.Ameninarespondeemfrancs:Voinvadiroutropas!.O
casalxingaameninaeaFrana,ebuzina.Ameninadiz:Argh,Deutschland..
Uma mulher est em p dentro de um escritrio. Uma jovem e um menino fora de

quadro, seus filhos, a incentivam: V, me!, V, mame!. Ela diz: Sim. Para
intactos o espao e o tempo, eu menti. Eu me descuidei de vivlos. um pouco
injusto.. A jovem diz: No!. A mulher repete a ltima frase e continua: Mas,
comigomesma,parecequeeuajoassim.Sempreachoqueestouemoutrolugar..O
88
menino diz: No!, e a irm responde: Deixa pra l. Essas duas falas no so
traduzidas para o portugus. A mulher repete a frase e continua: E que cada
momentoemparticularnotemimportncia..Umavozemoffsussurratambmsem
legenda:Deixapral,vriasvezes.Ajovemdiz:Algomais?.Amulherresponde:
H uma personagem, a da me, para quem, ao contrrio, no importa se ela no
temumavida,seconsideramosofatodeterumavidacomoumfimemsimesmo.Ela
no duvida, nem um pouco, de que ainda est viva. Ela no se pergunta como, por
que,dequemaneiraela.Elanotemconscinciadeserumapersonagemporqueela
nuncaest,nemmesmoporuminstante,distanciadadoseupapel.Elanosabeque
temumpapel.Enfim:osanguematerno,cheiodedio,amaecoabita..
Ameninacontinualendoseulivronopostodegasolina.Umcarrovermelhoaofundo
daimagem,depoispassapelafrentedajovem,davoltanovamenteepraatrsdas
bombasdegasolina.UmamulhersaidoveculoeperguntaseaquelelocalaOficina
deMartin.Ameninanoresponde.Umamulhernegrasaieperguntaamesmacoisa
novamente.Ameninaaespantacomolivro.Amulherperguntanovamente,dessavez
fora do quadro. Um menino fora do quadro pergunta para sua irm: Flo, o que
devemosdizer?.Ajovemresponde:Nsnofalamoscomgentequeusaoverbo
ser!.Aoutramulher,aruiva,perguntaseamoatrabalhal.Elarespondequesim,
porm, sem contrato de trabalho. A mulher pergunta se pode falar com os pais da
jovem.AmeninalIlusesPerdidasdeBalzac.
Umplanoamericanoexibealhamaaindaamarradanopostodegasolina.Umamusica
dramticaseinicia.Outroplanomaisfechadonalhama.Umavozoffmasculinadiz:
Vou parar! Volto ao meiodia.. Uma mulher responde tambm em off: E os
camaradas?.
Uma mulher e um homem esto em um escritrio. Ela pergunta para ele: E os

camaradas?.Eleresponde:Vocvirnosver..Asduasmulheresqueabordarama
jovem no posto de gasolina pulam do lado de fora do local. possvel vlas pela
janela.Elastentamobservaroqueacontecedentrodoescritrio.Amusicadramtica
continua.Amulherdiz:Elesquedecidiro..Ohomembatecomjornalnajanela
89
paraespantaraspessoasqueimportunavam.Elecorreataportaatrsdamulher:
Sim,vocvir..
Ummeninoqueespionavaacena,correesobeumaescadaquedparaumaespcie
demezanino,paranoservistopelamulherquevememsuadireo.Ummontede
areiacaidoaltodolocal.
Planogeraldopostodegasolina.
Uma voz off feminina diz: Para o noticirio desta noite.... Uma outra voz off
femininadiz:Paraaseleies....Eaprimeiravoznovamente:Estoufilmando..
Uma voz off infantil diz: Esquea, querida, esquea.. Outra voz feminina diz:
Temos um encontro com eles.. E a voz off da jovem: Esquea, senhora.. Um
homemeumamulhersedirigemaoescritriodoposto.Umavozofffemininadiz:
S uns trs minutos. Para uma declarao. Qual vamos mostrar?. A jovem em off
insiste:Esquea,esquea....Amulhercontinua:Seuspaismarcaramoencontro,
no estamos inventando. A mulher negra, a cinegrafista, acaricia um burro que
tambm est amarrado no posto de gasolina. O menino est encostado em uma
parede, ao seu lado. Em off, menino diz: Que pais?, mas a frase no traduzida
paraoportugus.Ajovemdiz,tambmemoff:Elequisdizer:Quetipodepais?.A
outramulher,aruiva,ajornalista,seaproximaeperguntaparaomenino:Osenhor
easenhoraMartin,nososeuspais?.Amenina,queestforadoquadro,responde:
Nouseoverboser,porfavor..Amulherretruca:Agoranoentendinada.E
pergunta para a cinegrafista sobre um telefonema que ela tenta dar. Esta responde
quealigaonoestrespondendoepassaocelularparaajornalista.Omeninodiz:
No me espanta, todos tm celulares. Onde dizem que no so.... A menina o
corrige: Ei!. E o menino continua: Perdo! Onde dizem que no esto.. O
meninocorreatrsdasduasmulherescomumpedaodepaudizendo:Vembora,
Canal 3!. A cinegrafista diz: No entendo, a bateria nova. Deve haver um
problema..Ajovem,foradequadro,diz:Pronto!Useoverbohaveretudoser
melhornaFrana..Amulhervolta,provocandoomeninoquesedefendecomopau.
Som de buzina. A mulher retorna mais uma vez e pergunta: Encontrou isso em
90
Balzac, Flo?. E a jovem responde: Florine! Se zombar de Balzac, mato voc!. A

mulher se retira. Os pais dos meninos chegam em um carro. A jornalista os aborda
querendofazerperguntas,masohomemnega.
Um plano americano exibe a jornalista em frente a uma parede. Sobre sua figura, a
sombradeummoinhoemmovimento.Ameninadizemoff:Umahoraemeiade
atraso.Umavozoffmasculinadiz:Setivessesidoconduzidodaformainicial,esse
projeto sem dvida teria dado Frana um grande avano na digitalizao de livros.
Agora, estamos terrivelmente atrasados.. Uma voz off feminina diz: Senhor, quer
queespere?Eohomemdiz:No,busquePrincenoaeroportoedepoispasseno
escritrio.. Outra voz off masculina diz: E ento?. O plano continua exibindo a
mulher que toma notas em um caderno. Uma voz off feminina diz: Ento, A
presidncia,noO..Eavozoffmasculina:Veremos..Vozofffeminina:Jest
visto..Eajovememoff:Nomesmo.Enossaconveno?Jdia04deagosto?.A
personagemdameemoff:Flotemrazo,precisamosesperarumpouco..Outra
vozofffeminina:Ojornals19:00.Semprehumaedio..Vozoffmasculina:
Dez minutos e resolvo isso.. Voz off feminina: Posso filmar, enquanto
esperamos?.Oplanocontinuanamulher,quecontinuatomandonotas.Elagesticula
como se falasse com algum posicionado fora do quadro. A voz off masculina diz:
Nadadisso..Omeninodiz:Podemefilmar.Porquenonoscandidatamos,Florine
eeu,aoinvsdamameedopapai?.Vozoffmasculina:Estsonhando.Crianas
nopodemsecandidatarnememeleiesdistritais..Ajovemdiz:Sim,sim,sim...
Masascrianasfazempartedopovo.Eavontadedopovoexiste.Almdisso,vamos
acabarpagando30%dadvidadaFranaporquevocsestoficandovelhos.Exatam...
(Ameninahesita)Exatamenteoqueascompanhiasdesegurolucramcomadvida..
Neste plano sequncia, o som troca constantemente de um canal de udio para o
outro, no meio das falas. Por vezes tambm difcil identificar qual voz pertence a
qual personagem. Voz off feminina: E o vestido bonito, posso filmar? A jovem
responde:Sim,porqueno?.
A cinegrafista filma a jovem na beira de uma estrada. Ao fundo, um som forte de

carrossesobrepeaosdasfalas.Jornalistadizemoff:Estououvindo..Eameem
91
off: Hoje, no vai dar. Eu esqueci. Os dois nasceram na mesma data. A cada
aniversrio, JeanJacque e eu aceitamos debater com eles por um princpio
democrtico..Ajornalistapergunta:Esoelesquedirigem?Ajovemseinserena
conversa: Mais ou menos. Tivemos que assinar um acordo.. Uma outra voz off
femininadiz:Quelegal!Precisamosfilmarisso!.Ameseaproximadajovemque
aindaestsendofilmadapelacinegrafista.Eladiz:Trabalhamosnoite.Fazemoso
possvel.Damostudoquetemos..Umavozmasculinadizemoff:Quantotempovai
demorar?.Outravozoffmasculinadiz:Infelizmente,elestem24horas..Ajovem
dizemoff:Ouvocsesperam,ouvoltamamanh..Umavozofffeminina:Vamos
esperar.Vamosesperar!.Vozoffmasculina:VoupegarocarrodeCatherineej
volto..
A menina, j com outra roupa, ainda est sendo filmada pela mulher, desta vez em
uma espcie de depsito. A voz off masculina continua: preciso resolver essa
histria da oficina.. Outra voz off masculina diz: Ah, merda!. O som dos carros
continua ao fundo seguido do de passarinhos. Enquanto filmada, a menina se
posicionadiantedacmeradofilme,olhandonadireodoespectador.Avozoffdo
meninodiz:Presteateno,mame..
Um menininho loiro vestindo uma camiseta com cuja estampa a foice e o martelo
comunista,sentaemumbanco.Eleseguraumbasto.Umamusicaclssicaseiniciae
omeninocomeaasemovimentarcomoseregesseumaorquestra.Aofimdamsica,
elepra,olhaparaacmeraediz:Sim,soucapazdedarporradaemvocstodos!.
Abaixaacabea.Nacenaseguinte,aparecedormindoprofundamentesobreobanco.
Um jazz bem marcado pelo baixo se inicia. Som de carros ao fundo. O menino
movimenta suavemente a cabea enquanto dorme. De olhos fechados ele diz: Eu
atacareiatosol,seelemeatacasse..
Ameninaestnoescritrio.Elaenrolaumamechadoscabelossoltoscomosdedos,
pensativa.Emseguidaoprendeemumcoque.Abreumaapostilaqueestemcimada
mesasuafrente,elemingls:Idonothavemyheartinmymouth..Afrase
legendadaemsuaprprialngua,semtraduoparaoportugus.Umavozmasculina
92
foradequadrodiz:mesmo?VamosnosmudarparaaAmricaagora?.Umavoz
feminina responde: No, para a Inglaterra. Faz quatro sculos, exatamente. Seu
coraonoestnaboca..Ohomemdiz:Estbem.Afinal,vocnosamaouno?.
Durante essa conversa, a jovem fechou a apostila e olha para o infinito. Ela diz:
Quando falo comigo mesma, uso as palavras de outra pessoa... que digo para mim
mesma. Quando voc ouve a prpria voz, de onde ela vem? No, papai, daqui.. E
apontaparasimesma.Avozmasculinadiz:Sim,eda?.Umamulherentraesaido
quadro, passando pelo primeiro plano. Ela diz, j fora do quadro: Vou avisar ao
pessoal da TV.. O menino diz em off: No, mame, fique!. Uma musica clssica
comeaaofundo.Ajovemreabreaapostila.
Em um contra plano do plano anterior, a jovem, j com outro figurino, aparece

novamentecomoscabelossoltos.Eladiz:Ooutroestnoum,oumestnooutro.E
so trs pessoas.. O homem diz em off: Somos quatro.. A menina conta em
silncio at quatro com os dedos. A musica clssica continua. Voz off feminina:
Existe o direito, mas voc tem o dever. Diga isso.. A jovem diz: Bem, me,
estamos entrando numa era, com o digital, na qual, por razes diferentes, a
humanidade ser confrontada por problemas que no permitiro o luxo de se
expressar. A respeito da oficina, por exemplo, deve haver uma redistribuio da
propriedade. preciso ser dito... A revoluo, infelizmente... Fraternidade... Santo
Agostinho.... A jovem abre outra apostila e l: Incluo entre meus amigos os que
desaprovamminhasaes,masnominhaexistncia.(Elafechaaapostilaeaguarda
entre seus braos.) Eu ainda sorrio. No vale a pena h muito tempo. Minha lngua
recua,vaiparaalama.Euficoassim,semsede.Alnguarecua...Abocasefecha.Ela
devefazerumalinharetaagora.Pronto,crieiaimagem..
A cinegrafista segura sua cmera de vdeo apoiada em um carro vermelho. Ela diz:
Quase tudo, os cereais, a matemtica, a televiso... So quase tantos quanto os
nmerosprimos..Ajornalistaaencontraediz:Noentendi.Porqueateleviso?.
Amulherresponde:Hoje,asconexesnervosassetornamamatriaprima.Ento,
na minha humilde opinio, a frica se ferrou.. A jornalista retruca:
Quer dizer que no entrou na historia, isso. O que no mudou que sempre
93
haver safados. O que mudou que hoje os safados so sinceros.. A cinegrafista

completa: Eles acreditam sinceramente na Europa, verdade. A Europa era um
musicoalemo,umescritorfrancs,oscantoresitalianos!.Eajornalista:Ah,sim,
AsBodasdeFgaro..Emumplanomaisaberto,acinegrafistafechaaportadocarro
e diz, batendo continncia em ingls: Sim, senhor!. Ela se aproxima da jornalista,
que est sentada, e diz: Ainda assim, o que fazemos pattico. Distribumos,
quandoprecisoproduzirprimeiro.Contudosabamosfazerisso..Noqueajornalista
responde:Comumtambor.Agora,comessaspessoas,tentoproduziralgumacoisa.
Vocnoacha?.ApersonagemdameentraemquadroeperguntaseFlorineno
levou sanduches para as duas. Ela chama pela filha. A jornalista atende o celular e
confirma um compromisso s 17 horas. Em seguida pergunta para a me se vo
demorar para gravar. Esta responde: Logo, eu acho. Eu falei: aqui e agora, no
mando
em
nada..
Ela
volta
chamar
pela
filha.
A cinegrafista comea a filmla e pergunta: JeanJacques vai lhe dar o lugar?.

Amulherresponde:Esperoquesim.Ajornalistamandaacolegaperguntarseela
temumprograma.Acinegrafistadiz:Programabimbolo!.Eajornalistacompleta
a pergunta: E os sindicados, o que dizem?. A me responde:
Veremos.Primeiromedarorazo,depoisvofazeroquequiserem.Adeus,Bertha.
Sobretudo, no diga nada. Mostre primeiro, mostre apenas o possvel..
A jornalista pergunta: O que, por exemplo?. A mulher sobe uma escada e a filha
descecomossanduches.Acinegrafistanopradefilmar.Ajovemdiz:Nofaledo
invisvel,mostre..
Umplanoprximomostraorostodajovem.Umavozofffemininapergunta:Voc
quermaispoder?.Ameninaolhaparaacmera,sorrierespondeemoff:Nenhum
poder. Uma sociedade, no um estado.. A voz continua: Perdo, Florine, no
entendo..Eajovememoff:Osonhodoestado:sersozinho.Osonhodoindivduo:
serdois..Aimagemdosorrisoserepeteagoraemcmeralenta,frameporframe.A
vozoffdeoutramulherdiz:Vamos,depressa!.
Ajovem,apoiadaemumaparedeexternadacasa,seguraumaapostila.Elafilmada
pela cinegrafista. Esta lhe diz algo em outra lngua, como um dialeto. A frase no
94
traduzidaparaalegendaemportugus.Ajovemresponde:Oqueeladisse?.Ea
jornalista, fora de quadro diz em off: Reflita sobre aquilo por que est lutando,
porquevocpodeconseguilo..
Plano geral da oficina. A lhama e o burro esto amarrados do lado de fora do

escritrio. Todos os personagens saem de trs da casa, menos o menino que est
sentadoemumaescada.Amulherpergunta:Quehistoria?.Ohomementraemum
carro dizendo: Voc ver.. Os outros entram no escritrio. A jovem grita para
dentrodolocal:Tomecuidado,papai!.
A jovem encontra o menino na escadaria lateral. O menino lhe pergunta se ela est
usandoumacalcinhafiodentalcomosuame.Ajovemorepreendeeeleresponde
quedeseuinteresse.
Planoprximodoburroedalhama.Umpretoeooutrobranco.Umamusica,uma
espcie de cntico religioso cantado por homens, comea. Plano conjunto dos dois
animais.
Dentrodeumacasa,ameninaapiaacabeanoombrodeseupaiqueestsentado
emumapoltrona.Emcimadobraodacadeira,umgrandelivrovermelho.Amenina
olha para ele algumas vezes. Ela o acorda sacudindo seu ombro e levanta seu rosto
tambm. Os dois olham para o infinito. O homem tem um jornal no colo. A musica
cessaeelediz:Viveroucontar.Notemosescolha..Ajovemdiz:Euvoucontar.
Em1789,nanoitede04deagosto..Telapreta.Aimagemvoltaeameninacontinua:
Comascorporaes,foramabolidososdireitosparticulares..Telapreta.Aimagem
volta novamente e ela continua: S ficariam as leis comuns.. E o homem: Leis
comuns.. A jovem: Aplicadas universalmente.. E o homem: Condenados.. E a
jovem:Acadafrancs..Telapreta.Enquantoamoafala,ohomemapertabotes
noquepareceserumacalculadora.Ajovemcontinua:Maisnenhumatelaentreo
indivduoealei..Ohomemdiz:Eudesprezoapoeiradequesoufeitoequelhe
fala..
jovem:
Valeu,
meu.
Bravo.
So
Justo.
89...
Osbeloscorposde20anos.
95

Emumacozinha,amelavalouas.Oenquadramentonomostrasuacabea,apenas
seu corpo. O menino, de olhos fechados, fecha um armrio ao seu lado e tateia,
ajoelhado no cho, at encontrar o corpo da me. Som de piano ao fundo. Ele se
levantaeaabraaportrs.Acmeraacompanhaomovimentoeenquadraamepor
inteiro. O menino d pequenos saltos tentando alcanar a cabea da mulher. Ela se
vira, o menino tateia seu rosto. Ele cita uma poesia de Jean Tardieu, Monsieur
Interroge Monsieur: Senhora, o que so esses numerosos olhos que na noite me
fitam?. A mulher volta a lavar a loua, e continua a poesia: Senhor, de repente
isso...Derepenteissomeespanta.Nohningumaqui.Porm,eulhefalo.Evoc
meescuta,jquemeresponde.Senhor,atravsdetudo,oquesoessasimagenss
vezeslibertas,svezesaprisionadas?Esseenormepensamentoondepassamfiguras,
ondebrilhamascores?.Omeninoselevantadeumacadeiraeaabraanovamente:
Madame,eraoespao.Eoespaoestmorrendo..
O menino est sentado em uma escada. Um homem est sentado um degrau atrs.
Seu semblante est srio. A luz do abajur que est ao seu lado dura, iluminando
apenas sua figura. Uma musica de violinos acompanha a cena. Ele gesticula as mos
suavementecomoummaestro.Emseguidasecoaumpouco.Amusicadeumcanal
deudioparaosdoiseemseguidapra.Ohomem,doqualspossvelvisualizasas
mos, est imvel. Ele diz: Uma palavra, isso basta.. E o menino: Estou
tentando..Eohomem:Sim.Estemsuaplenabelezaefora..Umcorteseco,ena
cenaseguinteohomem,jdep,subindoasescadas,diz:Etambmjdisse.No
nos amamos mais.. Comea um jazz. O menino pega um copo que estava fora de
quadro,nocho.Elefazbolhasassoprandonocanudo.Umoutrosomdeentrevistase
sobrepeporalgumtempo,emseguida,amusicapra.
Ameeajovemestoemumbanheiro.Amulherdiz:Representantesgerais,no
fcil.Eajovem:Noexisteeleiosimples..Amulher:precisoumprograma..
A menina lava as mos e escova os dentes. Ela diz: Sim, evidentemente, um
programa.. A me diz: E voc tem um?. E a jovem: Ter vinte anos. Ter razo.
Manteraesperana.Terrazoenquantoogovernoesterrado.Aprenderaverantes
96
de aprender a ler. Legal, no?. A mulher diz: Pobrezinha, voc nunca ouve. No
entanto, sem perceber, eis que ela j havia dado o passo decisivo. Eis que ela
avanava, agora, atravs de um pas desconhecido. Fora dos confins de seu antigo
paraso.
Sozinha.
Diferente
dessa
menininha..
jovem:
Aunioperfeitadevriasvozes..Amulher:Semmedo..Ajovem:Impede,em
suma,oprogressodeumascomasoutros..
Omeninoestsentadonaescadalateralexternadoescritriodaoficina.Oburroest
amarradoaoseulado.Acinegrafistagritaforadoplano:Ladro!Ladro!.Somde
entrevista ao fundo. A mulher aparece procurando seu bon, que est na cabea do
menino. Este, ao ouvila, o esconde. Ela pergunta para a criana: Ei, branquinho,
vocnoviunada?.Eomenino:Nosenhorita..Noqueelaresponde:Basta.Eu
vi voc, pestinha.. Ela encontra o bon que estava escondido. O som de entrevista
cessa.
Ela
pergunta:
que
est
fazendo?.
O menino est pintando. Ele diz: Acolhendo uma paisagem de outrora..

Elerepeteafraseemoutroenquadramento.Amulherselevantaeolhaoquadro.Ela
exclama:Merda,Renoir!.Eomeninoretruca:Sim,exatamente.Oimbecilno
percebeumuitascoisasbonitas..Acinegrafistadiz:Eessesdoisaqui?(referindose
aos personagens pintados na tela) So voc e sua me?. Depois de uma pausa
silenciosa,omeninoresponde:Sealgumperguntar,digaquenosabe..Omenino
olha o relgio que a mulher porta e afirma no conseguir identificar a marca do
mesmo.Eladizemingls:NightandDay.Quandotraduzafraseparaofrancs,o
meninoreclamaquenoerapreciso,poissabefalaraoutralngua.
Umplanodetalheexibeoobjeto,umrelgiodouradocomummecanismoemformato
de lua e sol, em funcionamento. Uma narrao em off da mulher acompanha a
imagem:IssoveiodoEgito.FoiachadonatumbadeumfaraemTellAmarna.O
menino diz em off: Mas no tem horas, nem nada.. E a mulher:
Sim, mas tem o tempo, a aurora do tempo.. O menino retruca: E o dia, quem
decide?.Elaresponde:Ele..Orelgiopradefuncionar.Omeninodiz:Nadase
mexe..Eamulher:Porqueeleestpensando.Seficarassimmuitotempo,sacuda
97
umpouco..Oobjetovoltaafuncionar.Omeninopergunta:Edepois?.Noquea
mulherresponde:Mistrio.
Um enquadramento visto de cima da escada, exibe a mesma cena, do menino e a

mulher sentados nos degraus, porm, as cores da imagem esto muito saturadas. O
meninopintaumquadroeseutrabalholembraumaobradopintorRenoir.Elediz:
Est pensando em qu?. A mulher limpa sua cmera. Ela retruca: E voc?.
O menino diz: No seu traseiro.. A mulher diz: Est mesmo interessado?.
Omeninorespondeemingls:Semcomentrios..
Planogeraldopostodegasolina.Bemaofundodoplano,apersonagemdameeda
filhaentramnoescritrio.Ajornalistaeacinegrafistaento,saemcorrendodofundo
daimagem,pegamacmeraemumcarroeentramnoescritrio.Comeaumagritaria
que diz: Saiam!, J chega!, Merda!, Bando de filhos da puta!.
Omeninoexpulsaasduasmulherescomumpedaodepau.
Imagemdeaberturadeumtelejornalsemnenhumacompanhamentosonoro.Comea
umamusicadramtica.
Umatelapretaexibeosdizeres:Evocsforamrevlos.
Pessoascaminhamemumaestaodetrem.
Uma tela preta exibe os dizeres: Sim, depois da anulao da primeira eleio, as
crianasestoagoraesperandoadecisodoConselhodeEstado.Seupaipossuiuma
pequena propriedade no sul. Na primeira eleio, a deciso do conselho foi justa.
FlorineeLucienmantiveramseussobrenomes.Asoberaniapopularseexpressou,mas
sem regularidade. Desta vez, eles obtiveram 93% dos votos (comea um canto
entoadoporumcoro)apenascomseusprimeirosnomes,ento,voganhar.(ocoro
cessa)Outrora,naResistncia,nomuitolongedeToulouse,(aimagemdeumjornal
escrito intitulado Combate alterna, em uma montagem paralela rpida, com a tela
preta onde se l a frase escrita) havia uma pequena rede que fazia parte do
98
movimentoCombate.Telapretacomosdizeres:famliaMartinquetinhaporlema
(ocantorecomeadramtico.)libertarefederalizar.
Ocantocessa,masamsicadramticacontinua.
01:25:04
Carto: (as duas palavras em branco e vermelho aparecem levemente sobrepostas
uma outra. Em seguida, as palavras Egito, Palestina, Odessa, Hellas, Npoles e
Barcelona se sobrepem em um fade. O Carto se reorganiza para caber entre os
outros):NOSSASHUMANIDADES(NOSHUMMANITS)
Amsicacessa.Corteseco.
01:25:19
Carto:HUMANIDADE(HUMANIT)
Umaimagembemrpidaexibetrsgatos.Telapreta.Imagemdeumamscaraede
inscriesegpciasantigas.Silncio.Umhomemdizemoff:Sabemosqueoouroem
p do Sudo, junto com os escravos negros, era o principal elemento do trfico no
Saara..
01:25:45
Carto (Se sobrepe em fade sobre a imagem da parede com as inscries antigas):
EGITO(AEGYPTUS)
Imagensdepessoasdanando,dehomensmontandocamelos.Ohomemcontinuaem
off:Masnovemosqueesseouro,atravsdossculos,foiumadasarmasdecisivas
doIslocidental..Imagemdeminiaturasdegatosegpciosantigos.Diversasmosde
trabalhadoresquebramumaparedecomformesemartelos.Outraimagemdeuma
esttua egpcia. Silncio. Tela preta. Um falco voa no cu sobreposto imagem de
inscriesegpciasantigas.Imagensdoespao,estrelasenebulosas.Essasequncia
exibida rapidamente. A narrao continua: O sol e a morte no podem ser
99
encarados de frente.. Uma fotografia de uma esttua com um brilho ofuscante

intercalada imagem de um pr do sol. Uma pessoa enterra uma pequena esttua.
Umaimagemexibeumstioarqueolgico.Umpeixeforadguasedebate,morrendo.
Ohomemdizemoff:Vejam,aqui,duasmulheresatrsdoouro,numacompetio
daGoldenLeague..Duascorredorasdisputamofinaldeumacorrida.Umsenhorde
idadecaminhaporbancosdeareiacomaajudadeumabengala.Anarraocontinua:
suaimagem,ento,ohistoriadornoprocura,eleacha..Umaimagemexibeuma
mo cavando a terra. Uma nota forte e curta de piano pontua o corte seco da
montagem. Um homem simples, vestindo trajes tpicos, est sentado ao lado de um
burro.Umatelevisoestamarradaaoanimalquepasta.Muulmanastomamsorvete
beiradomar.Umaimagemretiradadeumfilmeantigoexibeumacenadebatalha.
O homem diz: Preservar todas as imagens da linguagem e se servir delas. Porque
elas esto no deserto, onde devemos procurlas.. Tela preta pontuada novamente
pelanotaforteecurtadepiano.
01:27:04
Cartonotraduzido:Duaspalavras,umaemhebraicoemvermelho,eoutraemrabe
nacorbranca,ambassobrepostas
Uma mo brinca com uma cmera antiga, do tipo pinhole, abrindo e fechando a
entrada de luz vrias vezes seguidas. A imagem acompanhada do som ambiente,
porm, este bruscamente cortado e seguido da nota forte e curta de piano.
A narrao continua: Foi em 1839 que a Palestina recebe seu primeiro fotgrafo.
A quadratura do crculo foi encontrada com a famosa metfora x + 3 = 1, ( exibida
umafotografiadeprisioneirosdeguerrasendoconduzidosporsoldados.)queEinstein
procurouportodasuavida.Clarumperobscurius..Imagensdeumacercafarpada.O
maraofundo.Ohomemdiz:Nofinalde1926,emJerusalm,(umaimagemexibe
uma mo em preto e branco se movimentando lentamente. A nota forte e curta de
piano pontua a cena) Gershom Scholen escreveu para Franz Rosenzweig, em Berlim:
(diversas imagens so exibidas em sequncia, uma fotografia de Hitler, outra de um
jovemdormindonaruasobrepostaimagemdeumfilmeemqueClepatraaparece
tomando banho completamente nua. Um rap francs comea ao fundo.) O pas
100
como um vulco. Chegar o dia em que a lngua se voltar contra aqueles que a
falam...Umavozfemininadizemoff:porissoqueasjovensamamvoc..Uma
imagemexibeumtemplogregoexplodindo.Vriasimagensdecorsaturadaaparecem
sobrepostas, sendo difcil identificlas com clareza. Tela preta. A mulher diz: Me
leve para longe, me faa correr atrs de voc.. Uma imagem exibe duas mos
ensangentadas. A narrao continua: O rei me fez entrar nos seus aposentos....
Outravozfemininasesobrepe:LeCaptifAmoureux,masafrasenotraduzida
paraoportugus.Aprimeiravozcontinua:Eosegundoanjoderramousuataaao
mar,eelesetornoucomoosanguedeummorto..Umaimagemexibeumaesttua
de anjo. Tela preta. Outra imagem exibe um quadro barroco que representa um
homem escrevendo pena. Uma voz masculina diz em off: No seu segundo curso
queproferiuemNovaYork,RomanJakobsondemonstra,noinvernode194243,que
impossveldissociarosomdosentido,equesanoodefonemapermiteresolver
essemistrio..Aimagemdoquadrosobrepostalentamentedeumpergaminho.A
voz feminina diz sobreposta do homem: Escrever para duas vozes s funciona
quandoasdissonnciassoanunciadasporumanotacomum..Telapreta.
Umafotografiadeumsoldadolendoexibida.Emoff,umajovemdizalgoemrabe.
Imagemdeumasantaemumaparede.Acrobatasseexercitamemumtrapzio,como
maraofundo.Diferentesmsicassealternamnofundo,nosendopossvelidentific
lascomclareza.Aimagemdosacrobatasagorasefixa,exibindoseusmovimentosde
maneiracortada,emumasequnciadefotografias.Aletradeumadasmusicasdizem
alemo: Me diga onde esto os soldados, onde moraram. Me diga onde esto os
soldados,oquefoifeito.Medigaondeestoossoldados,oventosoprasobrelapides.
Quandoelesirover?,porm,notraduzidaparaalegendaemportugus.
Uma gravura exibe a cena em que o anjo interrompe Abrao quando este vai matar
seufilho.Umavozoffmasculinadiz:Isaacperguntouaseupai:Euvejoofogo,eu
vejoafaca,masnovejoocordeiro..Amsicaemalemocontinua.Telapretacom
os dizeres em verde, branco e azul, respectivamente: Terre contre ciel.
A narrao continua: Abrao respondeu: Deus indicar uma vtima para o
holocausto..Telapretapontuadapelanotaforteecurtadepiano.
101
Uma imagem em preto e branco exibe uma pessoa puxando um cadver pelo p.
Sobreposta mesma os dizeres: Juif, Musulmain, porm as palavras no so
traduzidasparaalegendaemportugus.Ohomemcontinua:Ascruzadaseonome
deJerusalmjexplicammuitacoisa.Sehaviaumdesejodevingana,apessoaaser
vingadaeraJesusCristo..UmaimagemdeartecristprimitivarepresentandoMariae
Jesusexibida,seguidadeimagensretiradasdediferentesfilmesantigos,comouma
de uma comdia caricata em que um homem aparece tocando um violino, e outra
exibindo um grupo nativo americano. Um jato sobrevoa o mar. A voz off diz:
Palestina..
Cartocomosdizeresnotraduzidosemazul,brancoeverde,respectivamente:Kiss
me stupid. Uma imagem de cores saturadas exibe um pssaro tentando escapar do
ataquedeumjacaremumlago.Telapreta.
01:30:34
AimagemdeumaesttuamanchadadeazulintercaladacomoCarto:escritoem
russo:ODESSA.
exibida a cena da abertura da ponte do filme Outubro de Sergei Eisenstein. Uma

musica tocada em um rgo acompanha as imagens que so alternadas com uma
fotografia saturada em que duas moas aparecem sorrindo, e tambm com uma
imagem saturada de uma esttua. Um carto exibe um trecho da poesia Vingt ans
aprsdeLouisAragon:Outubroeletroscpiotremeumascainosono.
Um homem toca uma corneta para receber as pessoas que saem de dentro de um
navio. O som ambiente se sobrepe msica. Outro ngulo exibe a recepo dos
tripulantes.Somambiente.
Imagemdeumacoruja.Aofundodoplano,umamulherdesceumaescadaria,porm,
o foco continua no animal. Silncio. A msica tocada em um rgo recomea. So
exibidas cenas da escadaria do filme O Encouraado Potemkin de Sergei Eisenstein
alternadascomcenasatuaisdomesmolocal.
102

Outra imagem retirada de um filme antigo exibe pessoas caminhando na neve com
cavalos. Um grupo de crianas est em p sobre as escadarias onde o filme de
Eisenstein foi feito. Eles conversam com uma mulher. Uma voz off feminina diz:
Odessa.Escadaria,nalnguarussa,dognerofeminino..Umplanomaisprximo
exibe uma das meninas do grupo. Outra imagem retirada de um filme exibe uma
pessoajuntodoiscavalosnaneve.Amulhercontinua:Naminhaopinio,elaesta
dizendo bobagens. Havia outra coisa, porm. Pobre Vakulinchuk.. Um plano frontal
exibe um jovem rapaz dando uma entrevista em outra lngua. Outro plano prximo
exibeoutrameninadogrupo.Silncio.Telapreta.Amsicatocadaporrgoseinicia.
Uma cena retirada de um filme antigo em preto e branco exibe vrias pessoas
descendoumaescadasituadaaoladodeumaponte.Outraimagemapresentapessoas
acenando em despedida. Um jovem e uma jovem, nos dias atuais, acenam,
despedindose do cruzeiro. Uma voz off masculina diz: Durante a manifestao,
haviaalegria,contentamento.Aest,avezsua.Ossoldadosatiraramporqueeraum
manifesto.. Outro plano do jovem casal. O homem continua: Na palavra
manifesto, existe mo. No um sentimento encoberto, mas um ideal, um sorriso
que libera o universo. Imagens de arquivo em preto e branco exibem pequenos
barcosvela.Telapreta.Umrecortedeumquadroexibeumpardemossegurando
algumasespadas.Umamsicadramticaseinicia.
01:33:54
Sobrepostoimagem,ocartoescritoemgrego:HELLAS
Soexibidasaimagemdeumarunaeoutradeumafiguragregaesculpidaemuma
pedra.Umavozofffemininadiz:Quepena...(Fazendoumjogodepalavrascoma
palavra francesa [Hlas] e [Hellas], respectivamente [infelizmente] e [Grcia].)
DemocraciaetragdiasecasaramemAtenas,sobPricleseSfocles.Umnicofilho:
aguerracivil..Diversasimagenssoexibidas.Uma,retiradadeumfilmeantigo,exibe
umacenadeumabatalhagrega;outraexibeumteatrogregoesobrepostaimagem
de uma esttua. Silncio. Uma voz off masculina diz: O heri trgico grego: a
exposio mortal de um corpo sem palavras, ao invs e no lugar de uma declarao
103
impossvel.. Tela preta. Outra cena retirada de um filme que se passa no deserto.
Uma imagem exibe as ondas do mar. Uma musica de aventura se inicia. Pessoas
aplaudem de p em uma sesso plenria. Tela preta. A capa de um livro de Jean
Racine, Os Princpios da Tragdia exibida sobreposta imagem de uma cidade em
runas. Uma voz off feminina diz em alemo: Ismene, minha irm mais velha, voc
sabeoquesepassa?,porm,afrasenotraduzidaparaalegendaemportugus.
Umailustraoexibeafiguradeumameninalendoumlivro.Umagravuraretratando
o retorno de Ulisses da Odissia exibida enquanto uma voz off feminina diz:
Quando Ulisses, voltando da Odissia, aportou em taca, o nico que o reconheceu
em seu disfarce foi um co.. Uma imagem retirada de um filme exibe um casal
cavalgando em uma floresta. Uma voz off masculina diz: Mas, naquela manh,
quando se juntou a Atalanta, ele compreendeu que a guerra seria o centro de sua
vida.. Outras imagens saturadas de batalhas diversas, todas retiradas de filmes, so
exibidas. O som de um programa de notcias acompanha a cena: As Atualidades
Francesas apresentam hoje a primeira cobertura de um pas em conflito.. exibida
umaimagemempretoebrancodeumabandeirapiratabalanandoaovento.Silncio.
Imagensdiversas,dearquivoeoutrasretiradasdefilmessoexibidasemsequncia:
cenasdebatalhas,pessoassendoencaminhadasporsoldados,umhomemenforcado,
corposjazendonocho,refugiadosdeguerra.Algumasimagenssoapresentadasem
preto e branco, outras em cores saturadas. Uma imagem saturada exibe gua em
movimento.exibidaumacenadofilmeMediterranedeJeanDanielPollet,emque
umamulherfechaosbotesdeseuvestido.Umavozofffemininadialogacomoutra:
Porquetantodesejeiodomdaprofecia?.Ento,Cassandra,vaiserrazovel?.
No..VocnoaprovaoplanodeDeus?.No..Masvaisecalar?.No!.
Corteseco.Telapreta.Umapessoaescreveemumamquinadeescrever.Umanota
forteecurtadepianopontuaacena.Umavozoffmasculinadiz:Osonho....Tela
preta.
Uma voz off masculina diz: Npoles. Vamos trazer de volta a durao.. Uma
imagem de cores saturada exibe um navio em alto mar. Uma imagem exibe uma
esttua.Anarraocontinua:Maissignificativaatqueasestruturasprofundasda
vida, so seus pontos de ruptura. Suas bruscas ou lentas deterioraes.... A frase
104
repetidaeacompanhadadaimagemdeumhomemcaminhandodentrodeumlocal
que apresenta uma iluminao dura, com muitas sombras. Imagens de arquivo de
coressaturadasexibemcenasdeguerra:soldadosebombardeios,tudoemsilncio.
Telapreta.Algumasimagenssosobrepostas:umafotografiaantigadeumcineasta,
umincndioeumhomemseafogando.Avozmasculinacontinua,saindoporapenas
um canal sonoro: A tristeza que copiamos o mesmo modelo que data do
Mediterrneoantigo.Elecoloriucomseusaromas,suascoreseafirmaestodaavida
domundoocidental..Umavozofffemininasaipelooutrocanalsonoro,sobreposta
dohomem,dizendo:Aafeioumeventoantigo.Semafeto,aevoluoteriasido
impossvel.,porm,otextonotraduzidoparaalegendaemportugus.Telapreta.
Imagensdiversas,dearquivo,eoutrasretiradasdefilmesantigos,apresentamcenas
de guerra. A mulher continua: A peste eclodiu em Npoles em 1o de outubro de
1943, o mesmo dia em que os Aliados entraram para liberar essa cidade
desafortunada. A liberdade custa caro.. Um plano exibe algumas pessoas pobres.
OutroplanodetalheexibeocigarrodamarcaLuckyStrikeseumacduladeumdlar.
Anarraocontinua:Masnosepodecomprlacomouronemcomsangue,mas
comcovardia,prostituioetraio..Umplanoexibemuitolixoespalhadopelasruas
deumacidade.Umacenadeumfilmemostraumaigrejasendoinvadidaporsoldados.
Silncio.Telapreta.
01:37:57
Carto:NPOLES(NAPOLI)(1:37:57min)
Umavozoffmasculinadiz:Serqueosnorteamericanosclamamlibertarospovos,
e, ao mesmo tempo, os obrigam a se sentir conquistados?. Comea uma msica
espanhola. Uma imagem de uma tourada, retirada do filme Mediterrane de Jean
DanielPollet,exibida.Oanimaljestferidoeapresentagrandesangramento.
01:38:10
Cartoemvermelho:BARCELONA(1:38:10min)
105
Umavozoffmasculinadiz:AEspanhaumpaisondenofaltam,nestemomento,
oportunidadesdemorrer..Telapreta.Umcadverencontradoporarquelogos.Um
homem morto velado em seu caixo. A narrao continua: E mesmo nossas
utopias. claramente entendido que o essencial no o que um ditador pensa....
Umamusicaalegreemalemoacompanhaumasequnciadeimagens:umafotografia
de Hitler, alguns trechos de filmes antigos com algumas cenas de guerra. Uma voz
retorcida pela alterao de sua velocidade narra um jogo de futebol cuja cena de
quedadeumjogadorexibidaemalternnciacomorecortedeumquadroantigoque
apresenta o rosto de uma menina. Uma voz off feminina diz: S se descobre a
guerra uma vez, mas se descobre vrias vezes a vida.. O som cortado, e a
alternncia das duas imagens continua em uma montagem bem rpida. Um homem
diz em off: ... mas uma verdade mais leal. E, podemos adicionar, ao alcance da
mo..ImagensdeumfilmeantigodeDomQuixote.Outraimagemempretoebranco
exibe meninos brincando como se estivessem em uma guerra de trincheiras com
armas de brinquedo. Tela preta. Algumas imagens so exibidas em sequncia: um
cineastafilmaumacenacomumacmerademo,afotografiadeumhomem,cenas
deguerra.Umavozoffmasculinadiz:CorridanaPlazadeToros.Todosestavaml:
Hemingway, Dos Passos, Orwell... Depois dela, depois do touro morto, toureiros e
espectadores partiram para o front.. Imagens de arquivo exibem algumas mulheres
em meio cenas de guerra por vezes intercaladas por uma tela preta. Uma voz off
feminina diz: Mulheres. Como todas construindo fortificaes nos arredores da
cidade,esperandoaofensivadosmouros.SimoneWeil,maistarde,depoisdavitoria
de Franco, ao saber que os alemes tinham entrado em Paris, declarou: Um grande
diaparaIndochina!.exibidaumafotografiadeSimoneWeil.Telapreta.
Umaimagemdearquivoexibeumamultidoqueacenaparaumnavioqueparte..
Imagens da cidade Barcelona atualmente. Uma voz off masculina diz: Viu? Com o
verbo ser/estar, a falta de realidade se torna flagrante. Por exemplo: Breve
estaremos em Barcelona.. Uma voz off feminina responde: Sim.. E o homem
continua:melhordizer:Barcelonanosreceberembreve..Pessoascaminham
nas ruas. Uma voz off feminina pergunta em alemo que horas so. A frase no
traduzida para o portugus. Imagem da catedral gtica de Barcelona. Uma voz off
106
masculinarespondeemfrancs:Nadasenoahoracerta..Pessoasestosentadas
em um caf. Outras caminham pelas ruas. Ouvese uma risada em off. Um menino
chama, ainda em off, pela jovem Alissa. Manifestantes seguram bandeiras em uma
passeata. Uma pessoa entrega um punhado de dinheiro para outra. Som de tiros e
gritos.Umajovemmoatirafotografias.
01:40:45
Carto (levemente entrelaadas, as palavras em vermelho aparecem aos poucos,
enquanto as brancas j aparecem por inteiro): COISAS COMO (DES CHOSES COMME
A)
Ocolardemoedasqueumadaspersonagensutilizavanonaviocaisobreumamesa.
UmselodoFBIcontrapiratariaexibido.Sobrepostoele,osdizeres:Quandoalei
nojusta,ajustiapassafrentedalei..Emoff,omeninocontinuagritandopela
jovemAlissa.Umatelapretaexibeosdizeresemingls:Semcomentrios.
107

Das Unheimliche Ou A Inquietante Estranheza - Estruturas Irregulares e Estética Na Linguagem Cinematográfica

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UniversidadedeBraslia

Este estudo prope uma discusso sobre o sentimento de estranhamento no campo

Das Unheimliche, o termo em alemo fui utilizado por Sigmund Freud em um

que a estrutura flmica propunha. Desde ento, questes sobre o estranhamento em

a seguir um caminho interpretativo ou outro. medida em que o mesmo enriquece

Constatar que os universos da linguagem artstica no so imediatamente

Uma linguagem em que a forma sobressai ao contedo mudaria todas as

Portanto, uma seleo contextual registra os casos gerais em que um

texto. As selees contextuais prevem possveis contextos: quando se

O intrprete de um texto obrigado a um tempo a desafiar os cdigos

Uma determinada obra pode apresentar uma organizao ainda no

Reconhecendo que a narratividade gradual (Adam, 1997), digamos que,

A elaborao da intriga consiste em colocar as aes e os eventos que

A manipulao da estrutura de uma histria, sua reordenao em um

J a noo de discurso nos pareceu a mais difcil de definir, pois utilizada

O discurso pressupe um sujeito emissor e suas intenes como estratgia

Depois de percorrer tantos conceitos literrios, chegamos questo: como

O sentido no significa somente aquilo que as palavras querem dizer, mas

Se o sentido pode ser entendido como um processo, no compreender,

Esse esquema explica como construda a expectativa de interpretao do

As noes de histria, narrativa, enredo e discurso nos ajudaro a definir de

cunho intelectual, como se seu objetivo no fosse o do entretenimento, mas o da

verdadeiro; o verdadeiro um outro e assim por diante; os hylics os

No a intentio auctoris, ou a intentio lectoris que est em questo, mas a

parecero misteriosas, portanto, encontrar um significado geral que lhes seja

Comeando pelo plano sonoro. Elaborado de maneira singular, se ouvirmos

O experimento consistia em uma sequncia de imagens intercaladas com a de um rosto sem

Filme Socialismo subverte algumas convenes impostas ao longo dos anos

Ao realizar uma obra de arte, o artista est escolhendo representar o mundo

escolher representar o mundo, ou parte dele, de uma maneira no convencional,

poderia significar que a obra no apresenta enredo. Mas e a histria? Se no existe

[...] A forma barroca, pelo contrario, dinmica, tende a uma

Suas relaes no so evidentes, induzem a imaginao do espectador e

interpretativa rigidamente indicada pela obra, esta apenas sugerida, de modo a

Quando falamos de uma obra de arte, estamos nos referindo a um objeto

Quando o estmulo impreciso, provoca na mente do espectador uma

A noo de significao est associada de cdigo. Tratase de um sistema de probabilidades que

A arte visa o no automatismo, mas tambm busca um receptor, ou seja,

[...] O individuo que participa num acto de comunicao artstica recebe

Uma comunicao artstica deve apresentar um carter imprevisto tanto na

transcodificao permitem que o sentido se desloque, oferecendo diversas

Algirdas J. Greimas tambm define a unidade narrativa como uma relao

E se a terminologia tcnica da teoria da informao nos desagrada,

Viktor Chklovski nos explica em LArt Comme Procd, que a linguagem

Enquanto a linguagem prosaica habitual, econmica, mais facilmente

O estranhamento era para Chklovski um desviar da norma, um agredir o

Quando falamos em potica, no nos referimos a um sistema de regras

Estamos falando de uma linguagem presente, desautomatizada, uma

A arte reflexo do mundo, este simultaneamente seu objeto e o

Ningum duvida de que a arte seja um modo de estruturar certo material

Podemos dizer que a obra de Godard est em conformidade com seu

H algum tempo Godard vem anunciando suas reflexes sobre um novo

A questo do estranhamento da linguagem no um tema muito abordado

Iniciamos o percurso com algumas noes bsicas referentes interpretao

textual, utilizando a obra de Umberto Eco e textos dos estruturalistas francesas e

Podemos concluir que o que gera esse sentimento de no compreenso de

uma obra na verdade a ruptura de um padro interpretativo estabelecido por uma

Para Freud, o aparecimento da estranheza se d com o retorno de um

CHKLOVSKI, V. Lart comme procd. In: TODOROV, T. (org). Thorie de la literature.

BENVENISTE, mile. Problemas de lingstica geral. So Paulo: Companhia Editora

MAASS, Marisa. Design e cidadania: defesa da educao esttica. 2011. Tese

ALMEIDA, Marco Antnio. Informao, tecnologia e mediaes culturais. Disponvel

BOMFIM, Leonardo. Filme Socialismo: O que sobra em Godard? Disponvel em: