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Aula Compensatoria

Curso 2014/2015
Unidad didctica 1. Lengua

UNIDAD DIDCTICA 1

LECTURA: La leyenda de la Malmuerta


CONCEPTOS: Mitos y Leyendas
VOCABULARIO: Las palabras primitivas y derivadas
ORTOGRAFA: La letra b
COMPOSICIN: La descripcin y el retrato
GRAMTICA: La Oracin. El sujeto y el predicado

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Tema 1. Lengua

Lectura : La leyenda de la malmuerta


En la ciudad de Crdoba y en pleno siglo XV vivi el seor de Belmonte,
llamado Don Fernando Alonso de Crdoba, un noble caballero que contrajo
matrimonio con la hermosa Doa Beatriz de Hinestrosa. Doa Beatriz era
agasajada continuamente con los frecuentes regalos de D. Fernando, quien
dejaba de lado su ardor combativo y carcter agresivo cada vez que
contemplaba a su esposa.
Un da, ambos reciben la visita de dos comendadores y primos de Don
Fernando, llamados Fernn y Jorge. Debido a su condicin y posicin, no solo
fueron recibidos con gran pompa y boato, sino honrados con todo tipo de
atenciones y celebraciones. Pero quiso el destino que uno de ellos, Don
Jorge, se enamorase de Doa Beatriz, primero cortejndola y luego
comenzando a importunarla all donde la encontraba sola.
Esta situacin empeor cuando su esposo D. Fernando fue reclamado por
el rey para que solucionase ciertos asuntos en la corte, dejando a Beatriz en
soledad por espacio de varios meses. Ante la insistencia de Jorge y la
ausencia prolongada de su marido, Doa Beatriz termin por sucumbir y
entregarse a l, pero esto no se mantuvo en secreto por mucho tiempo,
llegando a odos y ojos de criados de Don Fernando, el cual, al enterarse,
pens que se trataba de alguna argucia o mentira.
Un da, el rey reclam la presencia de Don Fernando para preguntarle que
cmo haba tenido la osada de regalarle su anillo a Don Jorge, ante lo que
Fernando no supo qu contestar. Resulta que el rey le haba regalado haca
varios aos un anillo muy valioso a Fernando como muestra de su amistad,
y ste pas a manos de Beatriz, sin embargo, ahora lo llevaba Don Jorge.
Fernando comprendi lo sucedido y pidi permiso al Rey para regresar a
su casa y recuperar su honra. El rey accedi.
Al regresar a su casa, Don Fernando encontr a su esposa y a su primo, y
en la mano de este el anillo que le haba regalado el rey, pero no perdi la
compostura y actu como si no ocurriese nada, pese a la furia que senta
por dentro. Su reaccin fue decir a ambos que tena que salir de viaje otra
vez, y cuando hubo anochecido volvi a introducirse en su casa,
encontrando a los amantes juntos en su propia cama. Entonces su control
sobre s mismo desapareci, y comenz una vorgine de sangre y venganza
de la que no escaparon siquiera los criados. A la salida del sol, la luz
encontr un total de 15 vctimas.
Entonces, segn cuenta la leyenda, Don Fernando se dirigi de nuevo con
el Rey, el cual exigi que para ser perdonado debera construir una torre, y
as lo hizo, cuando termin de erigir la Torre de la Malmuerta pudo volver a
ser caballero del rey y sus crmenes fueron perdonados por el monarca.

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ACTIVIDADES
1. Comentario de texto
-

Qu significan las siguientes palabras del texto?

agasajar:_____________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_

boato:________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_

importunar:__________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
___

2. Contesta a las preguntas


-

Haz un breve resumen del texto.


______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Quines son los protagonistas de la historia?


______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

De qu trata el prrafo dos de la lectura?


______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Cul fue la primera reaccin de Don Fernando al ver quin llevaba su


anillo?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

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Qu parentesco una a Don Fernando con los comendadores?


______________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Cmo trataba el rey a su esposa antes de lo ocurrido? Escribe algn


ejemplo del texto que demuestre lo que dices.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Conceptos: mitos y leyendas


Una leyenda es un relato fantstico basado en acontecimientos reales.
Con ellas, muchas veces se pretende dar respuesta a fenmenos de la
naturaleza, hechos o acontecimientos antiguos.
Un mito es un relato tradicional que se refiere a acontecimientos
prodigiosos, protagonizados por seres sobrenaturales o extraordinarios,
tales como dioses, hroes, monstruos o personajes fantsticos.

Cmo surgi la noche


Soy el viento del Sur, el que sopla caliente sobre la Tierra.
Lo que os voy a contar sucedi hace tiempo, que ni yo mismo recuerdo
cundo fue.
En la Tierra, al principio, siempre era de da. Todo brillaba, y ms todava
en el sur, donde yo suelo encontrarme.
Un da, el Sol estaba en su sitio de costumbre, fabricando luz y calor, y
mir a la Tierra con gesto poderoso: aquel pequeo territorio dependa
de l!
Como tena por norma, se dispuso a contemplar detenidamente aquella
redondez flotante. Todo estaba en su sitio, todo estaba tranquilo: los
ros, las montaas, el mar hasta nosotros, los vientos,
descansbamos.
De repente, le dieron unas ganas terribles de lanzar ms luz sobre la
Tierra.
En un instante infl los carrillos de tal forma que pareca un globo a
punto de estallar, y expuls con fuerza su luz. Cmo se diverta con su
travesura! Haba puesto en accin todos los rayos de su grandiosa
fbrica: los azules, los amarillos, los malva y, en especial, los rojos, que
era de los que ms tena.
Como ya supondris, en la Tierra advirtieron inmediatamente la

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novedad. Y vaya novedad! Las dbiles florecillas, desparramadas por


los campos, fueron las primeras en sentir que no podan respirar bien. A
los pjaros les pesaban enormemente las alas. Los bueyes no podan
dar un paso. Los caballos echaron a correr por las praderas, y bajaron a
los arroyos y a los ros para remediar la sed Hasta el mar se extra
del cambio. Sin embargo, el Sol estaba muy satisfecho por su obra y
continu calentando la Tierra.
De pronto le dio un vahdo, luego otro y otro Sin poderlo evitar, vea
cada vez ms cerca la Tierra era imposible tirar de sus propios rayos, y
notaba como si fuera a caer lentamente al vaco.
Aquello fue terrible. El Sol, el astro rey!, se tambaleaba. Cada vez tena
menos fuerzas, not que se le empezaban a cerrar los ojos y que el
sueo le invada. Finalmente, se durmi y la Tierra qued a oscuras.
Desde entonces, el Sol mantiene la costumbre de descansar cada da.
La noche es su descanso.
Leyenda tradicional andaluza

ACTIVIDADES
1. Anota en una tabla cmo afect el exceso de sol a los seres de la
Tierra.
Seres vivos

Qu sintieron/ Qu
hicieron

Flores
Pjaros
Bueyes
Lagartos
Caballos
2. Corrige los datos falsos de este texto de manera que resuman la
leyenda.
En la Tierra siempre era de noche. El Sol fabricaba
fro y oscuridad sin parar.
Un da decidi aumentar su oscuridad. La
aument tanto que nadie en la Tierra advirti el
cambio.
Cansado de tanto esfuerzo, el Sol empez a
detenerse. Al final se despert y surgi el da.
3. Inventa una leyenda siguiendo estas indicaciones:
- Describe el protagonista: hroe legendario, caballero antiguo
- Indica cul es su misin, que problema debe resolver: incendios de
bosques, vertidos contaminantes en el mar o en los ros
- Explica de qu manera el hroe soluciona el problema.

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VOCABULARIO: PALABRAS DERIVADAS Y PRIMITIVAS


Las palabras primitivas
Son aquellas palabras que son originales, que no proceden de ninguna otra
y por tanto se inventaron o crearon directamente.
Las palabras derivadas
Las palabras derivadas se forman aadiendo partculas a la palabra
primitiva. Es decir, una palabra derivada se forma a partir de una palabra
primitiva y forman una familia.
Formacin de palabras derivadas.
Aprende: Observa cmo podemos formar otras palabras a partir de la
palabra agua.
aguachirle

desaguar

AGUA
aguacero

aguado

A partir de la palabra agua has formado aguachirle, desaguar, aguacero,


aguado.
Agua es la palabra primitiva, las restantes son derivadas.

ACTIVIDADES
1. Halla la palabra primitiva de cada una de estas derivadas.
- Submarino:
- Aventurero:
- Rocoso:

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Isleo:
Soleado:
Rojizo

2. Escribe tres palabras derivadas para cada una de estas


primitivas.
- Barca:
- Flor:
- Botella:
- Libro:
- Caf:
- Cristal:
- Remo:
- Pastel:

ORTOGRAFA: La letra b
1. Se escriben con b las palabras que tienen los grupos br, bl:
Cabra
roble
bronca
hablamos cobre

blusa

2. Se escriben con b los verbos terminados en bir y buir y todas sus


formas verbales excepto:
Hervir
servir
vivir
convivir
revivir
3. Se escriben con b las terminaciones aba, -abas, -bamos, -abais,
-aban.
Cantaba cantabas
cantbamos
cantabais cantaban
4. Se escriben con b las palabras que contienen el grupo bio.
Biolgico biologa
microbio

ACTIVIDADES
1. Escribe palabras que tengan los grupos br y bl al comienzo, al
medio y al final de ellas:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. Completa con v o con b segn corresponda:
-

Prohi__ir
distri__uir

Her__ir
ser__ir

Perci__ir

- vi__ir

- reci__ir

- cohi__ir

- atri__uir

- contri__uir

- escri__ir

- im__uir

- exhi__ir

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3. Escribe el pretrito imperfecto de indicativo de estos verbos


segn el ejemplo:
Rezar: rezaba, rezabas, rezaba, rezbamos, rezabais, rezaban.
-

saltar:________________________________________________________________
_

llorar: ___________________________________________________________

1igar: ____________________________________________________________

fregar: ___________________________________________________________

cantar: ___________________________________________________________

4. Escribe palabras que empiecen por:


-

Bibli:_____________________________________________________________

Bu:______________________________________________________________

Bus:_______________________________________________________________

Bur: _____________________________________________________________

5. Completa las palabras con b o v:


-

El nio i __a muy contento con su helado.

Pedro quiere que __ayamos a jugar al polideportivo.

T __as muchas veces a visitar a tus abuelos.

Nosotros __amos a baarnos despus de clase.

Los corderos __an al prado a comer hierba fresca.

Las jvenes i ___an a aderezar los bancos de la Iglesia.

El profesor i__a distrado leyendo el peridico.

6. Completa con v o b segn corresponda.


- __eneficiencia
- __eneficio
- ___ iento
-

__ientre

- __ien enido

- __iens

__enfico

- __enemrito

- __ienestar

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Composicin: LA DESCRICPCIN y el retrato


Describir es explicar, de forma detallada y ordenada, cmo son las
personas, los lugares o los objetos.
La descripcin sirve sobre todo para ambientar la accin y crear una
atmsfera que haga ms crebles los hechos que se narran. Muchas veces,
las descripciones contribuyen a detener la accin y preparar el escenario
de los hechos que siguen.
El retrato
Cuando elaboramos el retrato de una persona, indicamos cmo son su
aspecto fsico y su carcter.

ACTIVIDADES
A. Describe cmo eres, tanto en el aspecto fsico como en tu
carcter.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
B. Describe a las personas de las siguientes imgenes.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Gramtica: SUJETO Y PREDICADO


El sujeto

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Para descubrir el sujeto es muy importante tener en cuenta lo siguiente:


El sujeto es siempre quin hace lo que se dice en la frase. En el sujeto
siempre hay una palabra que es ms importante y se llama ncleo (N).
Siempre es un nombre o cualquier otra palabra que funciona como si lo
fuera.
El

hij de
mi compr
o vecina
bicicleta.
N
S
P

una Aqul tiene el


la
rubio.
N
S
P

pelo

Para localizar el sujeto de una oracin se le pregunta Quin? o Quines?


al verbo.
El hijo de mi compr
vecina
bicicleta.
S
P

una

Quin compr...? El hijo de mi vecina = Sujeto (S).


El Predicado
Si decamos que el sujeto es QUIEN realiza una accin el predicado es la
accin que se realiza, es decir, lo que hace el sujeto. El predicado es
siempre el verbo y posiblemente alguna palabra ms. El verbo es siempre el
ncleo (N) del predicado
Mi padre come
atn
P(N)

Mi padre come un bocadillo de


(N)

ACTIVIDADES
1. Mira las vietas, lelas. Copia las frases en tu cuaderno y subraya de rojo
el sujeto y el predicado de azul:

2. Escribe tres frases en las que indiques el sujeto, verbo y


predicado. (Recuerda que el verbo nos indica la accin de la frase).

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Tema 1. Lengua

3. Seala en cada una de las oraciones el sujeto y el predicado, as


como el ncleo de cada uno.
El nio estudia con inters las lecciones.
Mi familia vendr la semana que viene.
Mi cumpleaos es el 28 de Diciembre.
Antonio ha ido al cine.
Mi pantaln est sucio.
4. Copia las frases anteriores, subraya los verbos de color rojo.

EVALUACIN
Tema 1

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Tema 1. Lengua

Preguntas tericas
1. Qu son las leyendas?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. Qu diferencia hay entre un mito y una leyenda?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. Escribe dos palabras primitivas y dos derivadas de cada una de ellas.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4. Escribe una regla ortogrfica de la b y otra de la v. Acompaa a
ambas de algn ejemplo
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5. Describe el coche o la moto que te gustara tener de mayor
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
6. Cmo se llama la palabra ms importante del sujeto? Escribe una
frase que lo demuestre
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Preguntas prcticas
1. Escribe dos palabra derivadas de cada de las siguientes:
- Agua: ________________________________________________________________
- Marino:
_______________________________________________________________
- Libro:
_________________________________________________________________
- Aventura:
______________________________________________________________

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2. Completa con v o con b las siguientes palabras:


canta__a
a__entura

llora__a
o__stculo

__illancico
li__ro

ar__usto
su__director

3. Seala el sujeto de las siguientes oraciones:


La bicicleta es azul.
Juan est jugando.
La ventana se cerr.

4. Seala en cada una de las oraciones el sujeto y el predicado, as


como el ncleo de cada uno.
El nio estudia con inters las lecciones.

Mi familia vendr la semana que viene.

Mi cumpleaos es el 28 de Diciembre.

Antonio ha ido al cine.

Mi pantaln est sucio.