FUNCIN LINEAL A INTERES SIMPLE

En el cuadernillo de ingreso se estudi en particular funciones de magnitudes

proporcionales. En aquella oportunidad te entrenaste en tratar situaciones
mediante modelos grficos y algebraicos. Vale decir, confeccionaste tablas,
grficos y manipulaste expresiones algebraicas del tipo y = 0,8x. Este captulo
trata todas las situaciones cuya grfica resulten rectas.
Para iniciar, abordemos una situacin de magnitud directamente proporcional
que te permita recordar lo aprendido.
Situacin: Una capacitacin sobre Tcnicas Innovadoras de Manejo del
Instrumental Quirrgico se cobra $35 por persona. Tomemos como x a la
Cantidad de Personas que se inscribieron y abonaron el curso, e y la
Recaudacin total de dinero.
a) Confecciona una tabla que relacione la Recaudacin segn la Cantidad
de personas.
b) Grafica la funcin.
c) Determina la expresin algebraica para la funcin.
d) El alquiler del saln donde dictar el curso sale $400. Cuntas personas
deben inscribirse, cmo mnimo, para cubrir este gasto?
a) La Cantidad de Personas que se inscriban al curso podran ser 0, 1, 2, 3, ... .
Si por cada una da ellas ingresa $35, cuando sean 2 las inscriptas se habr
recaudado $35 x 2; si son 3, $35 x 3, etc. Con estos razonamientos ya
podemos ir confeccionando la tabla:
X:Personas 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
Y: $
0 35 70 105 140 175 210 245 280 315 350
b) El grfico ser:

c) La expresin algebraica preserva las operaciones matemticas empleada

para la confeccin de la tabla. Ser: y = 35x.
e)La respuesta la podemos dar mirando el grfico: 12 o ms personas.
Otra forma de tratar este problema es mediante la confeccin de una ecuacin:
400 35 x, pues se pretende determinar el nmero x de personas que permitan
una recaudacin mnima de $400. Despejando en la inecuacin:

400
x
35

80
x
7

11,42857143.... x
Veamos otra situacin cuya grfica es una recta, pero no corresponde a una
funcin de proporcionalidad directa:
Situacin: Un comercio local adquiri los derechos exclusivos para ofrecer un
espectculo musical de Capital Federal, a travs de cultura de la
municipalidad. Su comisin es $500 ms $1,50 por cada boleto que se venda.
Imagnate que eres el dueo del comercio local y ests interesado en hacer
especulaciones respecto de la comisin -a ganar- dependiendo de los
boletos que se vendan.
Para manipular esta situacin podemos recurrir a la confeccin de una tabla y
grficos similar a lo estudiado en el captulo 9 del cuadernillo del curso de
ingreso:
x: cantidad de boletos vendidos.
y: comisin
y = f( x )
Les damos valores arbitrarios a x, producto de nuestra imaginacin
especulativa como dueos del comercio y obtenemos los correspondientes de
y por medio de clculos matemticos.
x 0
50
100
150
200
250 300
y 50 1,550+500 1,5100+500 1,5150+500 1,5200+500 .
.
0
=
=
=
=
575
650
725
800
ACTIVIDAD PARA EL ALUMNO:
1) Completa la tabla con los clculos y resultados faltantes.
2) Corresponde esta relacin a una de magnitudes directamente
proporcionales o inversamente proporcionales?
El grfico resultante es:

El grfico de una funcin de proporcionalidad directa es una recta que pasa por
el (0 ; 0) del sistema de ejes coordenados. La grfica resultantes de la situacin
es una recta, pero no pasa por el (0 ; 0) sino por el (0;500). Luego, no es una
funcin de proporcionalidad directa.
Si observamos las cuentas que nos lleva a la obtencin de y, podemos deducir
la expresin algebraica de la funcin:
y = f( x) = 1,5x + 500

Situacin: Una familia a lo largo de los meses del ao 2002 logr mantener fijo
su gasto de luz en $25, a pesar de la incidencia del tiempo.
Si llamamos x a los meses del ao e y al gasto de luz por mes, la tabla para
esta situacin sera:
X
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Y
25
25
25
25
25
25
25
25
25
25
25
25
La grfica:

El gasto fue constante a lo largo de los meses, no hubo alguna variacin.

La expresin algebraica para esta grfica es:
y = f( x ) = 25

A- Definicin de funcin lineal

Las funciones cuyas grficas son lneas rectas las reconocemos como
funciones lineales. Los casos de funciones lineales son:
La recta y = k x, correspondiente a una funcin de proporcionalidad directa.
La recta y = k x + b correspondiente a una recta que pasa por (0 ; b), y no por
el (0;0) del sistema de ejes coordenados.
La recta constante y = b, la cual grficamente queda paralela al eje x.
Los valores numricos k y b son de importancia. Tienen nombres especiales.
Identificaremos como pendiente de la recta al valor numrico k, y, como
ordenada al origen al valor numrico b.
En la ecuacin de la recta y = 1,5x + 500 la pendiente es 1,5 y la ordenada al
origen es 500. La pendiente, 1,5 representa lo que gana por cada un boleto
vendido. La ordenada al origen, 500 representa que cobrar aunque no haya
vendido ningn boleto.
En la ecuacin de la recta y = 25 la pendiente es 0 y la ordenada al origen es
25. Grficamente la recta no tiene inclinacin, por eso su pendiente es 0.
ACTIVIDAD PARA EL ALUMNO:

RESOLVER ESTA ACTIVIDAD

3) Suponga que se espera que un objeto de arte adquirido por $500 aumente
su valor a una razn constante de $50 por ao durante los prximos 5 aos.
a) Escriba la ecuacin que prediga el valor de de la obra de arte en los
prximos cinco aos.
b) Cul ser su valor tres aos despus de la fecha de adquisicin?
4) Supongamos que se ha aceptado un empleo como vendedor. El patrn ha
dicho que el sueldo depender del nmero de unidades que venda a la
semana. La variable y es el sueldo semanal; x, el nmero de unidades
vendidas a la semana; y, la ecuacin del sueldo es: y = 3x + 25:
a) Cunto es la pendiente?

b)
c)
d)
e)

Cunto es la ordenada?
Confecciona una tabla
Grafica
Qu representa la pendiente en el contexto de esta situacin? Es decir,
cmo se interpreta?, qu significado tiene?
f) Qu representa la ordenada al origen? Es decir, cmo se interpreta?

B- La ordenada al origen
La ordenada al origen es el valor de la funcin obtenido cuando la variable x se
le asigna el valor 0. Grficamente es el lugar sobre el eje y por donde pasa la
recta. Si aplicamos esto en la actividad para el alumno 4):
Haciendo x = 0, entonces y = 3 0 + 25 = 0 + 25 = 25.
25 es la ordenada al origen.
En la grfica:

Claramente se aprecia que la recta intercepta al eje y en 25.

C- La pendiente
Situacin: Juan Gonzlez fabrica guitarras y posee una mquina cuyo costo
fue de $2.250.- La empresa que se la vendi le inform que la vida de la misma
era de 60.000 Hs., al cabo de la cul el Sr. Gonzlez la poda vender a un valor
aproximado de $450. El Sr. Gonzlez necesita saber cuanto debe ahorrar por
hora para que al cabo de la vida til pueda comprarse otra mquina de las
mismas caractersticas.
Supongamos que vivimos en un pas sin inflacin.

Entendemos que al pasar 60 000Hs de uso deberamos tener $2 250, pero la

guitarra la podremos vender como usada a una valor de $450. Entonces el
dinero que necesito ahorrar a lo largo de las 60 000 Hs es: $2.250 - $450.
$2250 $450

$1800

Dinero a ahorrar por hora de uso = 60000 Hs 0 Hs 60000 Hs 0,03 $ / Hs

Debemos ahorrar 3 centavos de peso por cada hora.
Si x representa las horas de uso transcurrido, e y, el dinero a ahorrar,
podemos confeccionar una tabla:
X
Y

0
0

100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 1100 1200
3
6
9
12 15 18 21 24 27 30
33
35

La ecuacin algebraica que permite calcular el dinero a ahorrar en funcin de

las horas de uso es:
Y = f( x) = 0,03x
La pendiente de la recta es 0,03.
ACTIVIDAD PARA EL ALUMNO:
5) Grafica la ecuacin.
Situacin: Una persona compra un auto para su uso familiar. Paga a la
concesionaria $18 000, por la adquisicin. Transcurridos tres aos de uso
lo vende a un valor de $9300. Cul fue la desvalorizacin por ao del
vehculo, suponiendo que sta fue constante?
Si compra a $18 000 y vende a $9300, el dinero que perdi a lo largo de los
tres aos es: $9300 - $ 18 000. El resultado de esta resta ser un valor
negativo, el cual describe el estado de prdida monetaria de la persona.
El auto, partiendo desde $18 000 pierde $2900 por cada ao. Con esta
informacin podemos confeccionar una tabla, donde x son los aos
transcurridos desde la compra e y el valor del auto:
x
0
1
2
3
4
5
6

y
18000
15100
12200
9300
6400
3500
600

Para obtener 15 100, hicimos 18000-2900; para obtener 12200, hicimos

15100-2900; y as continuamos hasta el final de la tabla
Grafiquemos valor del vehculo en funcin de los aos:

3-0

9300 - 18000

En el grfico vemos que la ordenada al origen es 18000, pero la pendiente?

La pendiente de la recta se define como la razn de la elevacin al

recorrido. De aqu:

y y1
elevacin
2
recorrido
x 2 x1
Entonces la pendiente de la recta es -2900.
Como tenemos los dos valores importantes de la recta, k y b, podemos dar la
ecuacin de la recta correspondiente a la grfica y la tabla:
y = f ( x ) = - 2900 x + 18000
k

Situacin: Un comerciante puede vender 20 rasuradoras elctricas al da al

precio de $25 cada una, pero puede vender 30 si les fija un precio de $20 a
cada rasuradora elctrica. Estudia la demanda del pblico que tiene este
comerciante, en funcin del precio.
Llamemos x a la cantidad de rasuradoras que el pblico le compra, e y al
precio por unidad de las rasuradoras. Con la informacin de la situacin
podemos armar la tabla:
X
Y
(N de
($ )
rasuradotas)
20
25
30
20
Llevemos estos dos puntos a un sistema de ejes coordenados:
30 - 20

25 -20

Cuando el precio pasa de $25 a $20, la cantidad de rasuradoras compradas

pasa de 20 a 30. Es decir, hay un descenso del nmero de rasuradoras
demandadas a medida que el precio se increment.
ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO:

CLCULOS DERIVADOS.
En las situaciones anteriores se ha calculado el Capital Final, conociendo el Capital
Inicial, el Perodo (tiempo) y la Tasa. Pueden darse situaciones donde el Capital Final
sea dato, y la incgnita est en el Capital Inicial, o en el Perodo, o en la Tasa. A
continuacin se presentan algunas situaciones.
RESOLVER ESTA ACTIVIDAD
Situacin: A qu tasa de inters se hizo una colocacin de $2700 que luego de
permanecer depositada durante 4 meses permiti obtener una ganancia bruta de $162?

Situacin: Durante cunto tiempo fue necesario depositar $3600 para poder obtener
una ganancia de $225 con una tasa de inters de 1,25% mensual?
Situacin: Qu dinero debo invertir para que en 3 aos se convierta en $12000 a una
tasa del 20% anual?

Descuento simple D Es la rebaja que se hace sobre un pagare o documento de

crdito si se levantan o saldan antes de la fecha de vencimiento; el descuento es
el inters que cobra quien presta dinero sobre la suma que entrega. 5 Todo
documento de crdito tiene dos valores: el valor nominal y el valor escrito que
se abona en la fecha de vencimiento y el valor efectivo actual o real que es el
que tiene en el momento que se lo levanta

Actividad para el alumno:

RESOLVER ESTA ACTIVIDAD

Ejemplo 1
Por un prstamo de $3000 se cobra un inters de 10% pagadero cada
tres meses en forma simple si se liquida en 60 das, cul es el valor
al vencimiento y cul es el importe de los intereses?
Ejemplo 2
Una persona descuenta un documento de $4.100 que se vence
dentro de 3 meses y se actualiza mensualmente con el 3% mensual.
Se pide calcular el descuento comercial simple y el valor que

Descuento racional o matemtico Recibe este nombre en razn de la

prioridad que debera tener entre las distintas modalidades del descuento
esta reflexin ser obvia si consideramos que lo entregado en calidad de
prstamo es el valor actual y el inters correspondiente tendra que
calcularse sobre dicho valor.