PLANIFICACIN DIARIA DE ARTES VISUALES SEPTIEMBRE

Profesor(a): Isabel Toro Contreras.

Curso: 5 Bsico NB3

Sector: Artes Visuales

Unidad: 3
Fecha: Mircoles 04 al 25 de Septiembre
APRENDIZAJES ESPERADOS
Crear trabajos de arte y diseos a partir de diferentes desafos y temas del entorno cultural y artstico, demostrando dominio en el uso de:
*Materiales de modelado, de reciclaje, naturales papeles, cartones, pegamentos, lpices, pinturas, textiles e imgenes digitales
*Herramientas para dibujar, pintar, cortar unir, modelar y tecnolgicas (brocha, sierra de calar, esteca, cmara de video y proyector multimedia, entre otros)
*Procedimientos de pintura, escultura, construccin, fotografa, video, diseo grfico digital, entre otros (OA3)
Describir y comparar trabajos de arte y diseo personales y de sus pares considerando:
Fortalezas y aspectos a mejorar, P uso de materiales y procedimientos. Aplicacin de elementos de lenguaje visual , Propsitos expresivos
CRISTIANIZANDO LOS CONTENIDOS
PRUDENCIA: Hijo mo, si hace tuyas mis palabras, y si inclinas tu corazn a la prudencia, entonces comprenders el temor del seor y hallaras el conocimiento de DIOS.
CONCEPTUAL
HABILIDAD
ACTITUDINAL
Registrar, describir. Crear presentar, resolver, Dominar, recopilar, analizar

Diseos
MOMENTO
90 MIN.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

Clase 01
Mircoles 04 de
Septiembre
(2 Horas)

Aplicar conocimientos para

desarrollar prueba de
sntesis de

Clase 02
Mircoles 11 de
Septiembre
(2 Horas)

Disear un proyecto para

una campaa publicitaria

ACTIVIDADES

INICIO
Los estudiantes escuchan, comentan, escriben Objetivo de la clase, responden y formulan
preguntas, disipan dudas.
DESARROLLO
Los estudiantes resuelven prueba de sntesis de msica.
CIERRE
Retroalimentacin de la prueba, correccin en forma oral.
INICIO
Los estudiantes escuchan, comentan, escriben Objetivo de la clase, responden y formulan
preguntas, disipan dudas.
DESARROLLO

Actual siempre con prudencia frente a

nuevas situaciones.
RECURSOS

Fotocopia de la
prueba
Plumn
Pizarra
Cuaderno
Lpiz

PROCEDIMIENTO E
INSTRUMENTO DE
EVALUACIN.

Evaluacin
Sumativa
Prueba de
Sntesis

Observacin
directa

Diseo grfico y digital

Los estudiantes se organizan en grupos de no ms 4 alumnos (as) para desarrollar un proyecto
de una Campaa publicitaria.
PASO1 .- Determinar el Objetivo que persigue la campaa
Promover un festival
Una campaa de reciclaje
PASO 2.- identifican el pblico al que est destinado la publicidad
* (nios, escolares, adultos, jvenes, otros)
Los estudiantes realizan bocetos de al menos tres medios publicitarios distintos para disear
(volantes afiches, camisetas, spots de televisin, otros) definiendo sus elementos visuales (formas,
colores, otros), su tipografa (tipos de letras), imgenes, materiales, herramientas y procedimientos
tcnicos para realizarla
CIERRE
Presentan a sus compaeros sus diseos y los comentan usando criterios como
color, forma, textura, otros y proponen ideas para mejorar sus proyectos
personales y los de sus compaeros
FERIADO LEGAL FIESTAS PATRIAS

Clase 03
Mircoles 18 de
(2Horas)
Clase 04
Mircoles 25 de
Septiembre
(2Horas)

Disear y describir su
proyecto

INICIO
Los estudiantes escuchan, comentan, escriben Objetivo de la clase, responden y formulan
preguntas, disipan dudas.
DESARROLLO
Seleccionan uno de los tres diseos y lo elaboran siguiendo los procedimientos adecuados.
Presentan sus trabajos al curso y los comparan usando criterios de, relacin con el grupo
representado (ejemplo: equipo deportivo, grupo musical, u otro), uso de istopo y/o logotipo,
originalidad y atractivo
CIERRE
proponen ideas para mejorar sus proyectos personales y los de sus compaeros

Data Notebook
Pizarra
Plumn croquera
Materiales a
eleccin , segn su
proyecto

Evaluacin
Sumativa
mediante pauta
de cotejo
Color, forma,
Textura,
ordenacin de los
elementos
Originalidad