You are on page 1of 34

INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICA AGROPECUARIA LA BUENA ESPERANZA TURBACO BOLIVAR - 2013

MATRIZ DE PROCESOS Y AMBITOS


CICLO DE ESTANDARES: 1 A 3
PERODOS: I, II, II.
AREA: TECNOLOGIA E
INFORMTICA
PROPOSITO DEL AREA

Formar estudiantes crticos, reflexivos, analticos, investigadores, capaces de resolver problemas de la cotidianidad, lderes
propositivos, interesados por las nuevas y cambiantes tecnologas que han evolucionado el mundo de la informacin con una
visin global de su entorno.
PROPOSITO DEL CICLO
Utilizar adecuadamente las herramientas tecnolgicas para facilitar las labores, oficios o trabajos del ser humano en la sociedad.
AMBITOS
NATURALEZA DE LA
APROPIACIN Y USO
TECNOLOGIA Y
SOLUCIN DE PROBLEMAS
PROCESOS
TECNOLOGIA
DE LA TECNOLOGIA
SOCIEDAD
CON TECNOLOGIA
Reconozco y describo la
importancia de algunos
Reconozco productos
Exploro mi entorno cotidiano y
Reconozco y menciono
PROCESOS
artefactos en el desarrollo de
tecnolgicos en mi entorno
diferencio elementos naturales
productos tecnolgicos que
GENERALES
actividades cotidianas en mi
cotidiano y los utilizo en forma
de artefactos elaborados con la
contribuyen a la solucin de
entorno y en el de mis
segura y apropiada.
intencin de mejorar las
problemas de la vida cotidiana.
antepasados.
condiciones de vida.
Identifico materiales caseros y Selecciono entre los diversos
Identifico y describo artefactos
Identifico diferentes recursos
partes de artefactos en desuso artefactos disponibles aquellos
CREATIVIDAD E
que se utilizan hoy y que no se
naturales de mi entorno y los
para construir objetos que me que son ms adecuados para
INNOVACIN
empleaban en pocas pasadas. utilizo racionalmente.
ayuden
a
satisfacer
mis realizar tareas cotidianas en el
necesidades y a contribuir con hogar y la escuela, teniendo en
la preservacin del medio cuenta sus restricciones y
ambiente.
condiciones de utilizacin.
*Identifico la computadora como *Manifiesto inters por temas
Indico la importancia de algunos artefacto tecnolgico para la
relacionados con la tecnologa a Reflexiono sobre mi propia
artefactos para la realizacin de informacin y la comunicacin y travs de preguntas e
actividad y sobre los resultados
COMUNICACIN
diversas actividades humanas
la utilizo en diferentes
intercambio de ideas.
de mi trabajo mediante
(por ejemplo, la red para la
actividades.
*Relato cmo mis acciones
descripciones, comparaciones,
pesca y rueda para el
*Comparo mi esquema de
sobre el medio ambiente
dibujos, mediciones y
transporte).
vacunacin con el esquema
afectan a otros y las de los
explicaciones.
establecido y explico su
dems me afectan.
importancia.
Manejo en forma segura
*Utilizo diferentes expresiones
Establezco semejanzas y
instrumentos, herramientas y
Participo en equipos de trabajo
para describir la forma y el
EJERCITACIN DE diferencias entre artefactos y
materiales de uso cotidiano, en
para desarrollar y probar
funcionamiento de algunos
PROCEDIMIENTOS elementos naturales.
algn propsito (recortar, pegar, proyectos que involucran
artefactos.
construir, pintar, ensamblar.
algunos componentes
*Ensamblo y desarmo
tecnolgicos.
artefactos y dispositivos
sencillos siguiendo
instrucciones grficas.
Identifico herramientas que,
Observo, comparo y analizo los
Indago sobre el uso de algunos
Indago cmo estn construidos
como extensin de partes de mi elementos de un artefacto
materiales a travs de la
y cmo funcionan algunos

INVESTIGACIN

cuerpo, me ayudan a realizar


tareas de transformacin de
materiales.

para

INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICA AGROPECUARIA LA BUENA


MATRIZ DE PILARES Y AMBITOS
CICLO DE ESTANDARES: 1 A 3
INFORMTICA
PROPOSITO DEL AREA

PROPOSITO DEL CICLO

PILARES DE
LA EDUCACIN

AMBITOS

NATURALEZA DE LA
TECNOLOGA

historia.

artefactos de uso cotidiano.

ESPERANZA
TURBACO BOLIVAR - 2013
PERODOS: I, II, II.
AREA: TECNOLOGIA E

Formar estudiantes crticos, reflexivos, analticos, investigadores, capaces de resolver problemas de la cotidianidad,
lderes propositivos, interesados por las nuevas y cambiantes tecnologas que han evolucionado el mundo de la
informacin con una visin global de su entorno.
Utilizar adecuadamente las herramientas tecnolgicas para facilitar las labores, oficios o trabajos del ser humano en la
sociedad.

SABER CONOCER
(APRENDER A
APRENDER)
Apropiacin,reconstrucci
n y profundizacin del
conocimiento.

SABER HACER
Trabajar en equipo, elaboracin
de productos en cada disciplina.

SABER SER
(Creciente capacidad de
autonoma)
Desarrollo de la personalidad,
capacidad de juicio y de
responsabilidad personal,
sentido esttico, aptitud para
comunicar.

SABER CONVIVIR
Realizar proyectos comunes,
respetar las diferencias e
interdependencias, prepararse
para tratar los conflictos,
respetando las diferencias y
los valores de pluralismo.

Reconozco y describo la
importancia de algunos
artefactos en el desarrollo
de actividades cotidianas
en mi entorno y en el de
mis antepasados

Identifico herramientas que,


como extensin de partes de mi
cuerpo, me ayudan a realizar
tareas de transformacin de
materiales.

Demuestro responsabilidad en
la realizacin de las
actividades de clase,
particularmente cuando
describo y Reconozco la
importancia de algunos
artefactos en el desarrollo de
actividades cotidianas en mi
entorno y en el de mis
antepasados

Demuestro habilidad en el
proceso de comunicacin que
se requiere para la realizacin
de ejercicios comunes en el
trabajo en grupo, respetando
las diversas opiniones de mis
compaeros

Indico la importancia de
algunos artefactos para la
realizacin de diversas
actividades humanas (por
ejemplo, la red para la
pesca y rueda para el
transporte).

Establezco semejanzas y
diferencias entre artefactos y
elementos naturales.
Identifico y describo artefactos
que se utilizan hoy y que no se
empleaban en pocas pasadas.

Indico la importancia de
algunos artefactos para la
realizacin de diversas
actividades humanas (por
ejemplo, la red para la pesca y
rueda para el transporte

APROPIACIN Y USO
DE LA TECNOLOGIA

PILARES DE
LA EDUCACIN

AMBITOS

TECNOLOGIA Y
SOCIEDAD

SOLUCIN DE

Identifico la computadora
como artefacto tecnolgico
para la informacin y la
comunicacin y la utilizo
en diferentes actividades.

SABER CONOCER
(APRENDER A
APRENDER)

Reconozco productos
tecnolgicos en mi entorno
cotidiano y los utilizo en forma
segura y apropiada.

*Comparo mi esquema de
vacunacin con el esquema
establecido y explico su
importancia.

Identifico diferentes recursos


naturales de mi entorno y los
utilizo racionalmente.

Manejo en forma segura


instrumentos, herramientas y
materiales de uso cotidiano, en
algn propsito (recortar,
pegar, construir, pintar,
ensamblar.

SABER HACER

SABER SER

Trabajar en equipo, elaboracin


de productos en cada disciplina.

(Creciente capacidad de
autonoma)
Desarrollo de la personalidad,
capacidad de juicio y de
responsabilidad personal,
sentido esttico, aptitud para
comunicar.

*Manifiesto inters por


temas relacionados con la
tecnologa a travs de
preguntas e intercambio
de ideas.

* Identifico la computadora como


artefacto tecnolgico para la
informacin y la comunicacin y
la utilizo en diferentes
actividades.

Indago sobre el uso de


algunos materiales a
travs de la historia.

Participo en equipos de trabajo


para desarrollar y probar
proyectos que involucran algunos
componentes tecnolgicos.

Identifico materiales caseros y


partes de artefactos en desuso
para construir objetos que me
ayuden a satisfacer mis
necesidades y a contribuir con
la preservacin del medio
ambiente.

Apropiacin,
reconstruccin y
profundizacin del
conocimiento.

Indago cmo estn


construidos y cmo
funcionan algunos

*Utilizo diferentes expresiones


para describir la forma y el
funcionamiento de algunos

Reconozco y menciono
productos tecnolgicos que
contribuyen a la solucin de
problemas de la vida cotidiana.
Reflexiono sobre mi propia

Observo, comparo y analizo los


elementos de un artefacto
para

SABER CONVIVIR
Realizar proyectos comunes,
respetar las diferencias e
interdependencias, prepararse
para tratar los conflictos,
respetando las diferencias y
los valores de pluralismo.

Exploro mi entorno cotidiano y


diferencio elementos naturales
de artefactos elaborados con la
intencin de mejorar las
condiciones de vida.
*Relato cmo mis acciones
sobre el medio ambiente
afectan a otros y las de los
dems me afectan.

Selecciono entre los diversos


artefactos disponibles aquellos
que son ms adecuados para

PROBLEMAS
CON TECNOLOGIA

actividad y sobre los resultados realizar tareas cotidianas en el


de mi trabajo mediante
hogar y la escuela, teniendo en
*Ensamblo y desarmo artefactos
descripciones, comparaciones, cuenta sus restricciones y
y dispositivos sencillos siguiendo
dibujos, mediciones y
condiciones de utilizacin.
instrucciones grficas.
explicaciones.
INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICA AGROPECUARIA LA BUENA ESPERANZA TURBACO BOLIVAR - 2013
MATRIZ DE PROCESOS Y AMBITOS
CICLO DE ESTANDARES: 4 A 5
PERODOS: I, II, II.
AREA: TECNOLOGIA E
INFORMTICA

PROPOSITO DEL AREA

PROPOSITO DEL CICLO

AMBITOS
PROCESOS

PROCESOS
GENERALES

CREATIVIDAD E
INNOVACIN

COMUNICACIN

artefactos de uso
cotidiano.

artefactos.

Formar estudiantes crticos, reflexivos, analticos, investigadores, capaces de resolver problemas de la cotidianidad, lderes
propositivos, interesados por las nuevas y cambiantes tecnologas que han evolucionado el mundo de la informacin con una
visin global de su entorno.
Ampliar y profundizar en el razonamiento lgico y analtico para la interpretacin y solucin de los problemas de la ciencia, la
tecnologa y la vida cotidiana,
NATURALEZA DE LA
APROPIACIN Y USO
TECNOLOGIA Y
SOLUCIN DE PROBLEMAS
TECNOLOGIA
DE LA TECNOLOGIA
SOCIEDAD
CON TECNOLOGIA

Reconozco artefactos creados


por el hombre para satisfacer
sus necesidades, los relaciono
con los procesos de produccin
y con los recursos naturales
involucrados
Menciono invenciones e
innovaciones que han
contribuido al desarrollo del
pas.

*Explico la diferencia entre un


artefacto y un proceso mediante
ejemplos.
*Analizo artefactos que
responden a necesidades
particulares en contextos
sociales, econmicos y
culturales.
*Identifico y doy ejemplos de

Reconozco caractersticas del


funcionamiento de
algunos productos tecnolgicos
de mi entorno y los utilizo en
forma segura.

Identifico y menciono
situaciones en las que se
evidencian los efectos sociales
y ambientales, producto de la
utilizacin de procesos y
artefactos de la tecnologa.

Selecciono productos que


respondan a mis necesidades
utilizando criterios apropiados
(fecha de vencimiento,
condiciones de manipulacin y
de almacenamiento,
componentes, efectos sobre la
salud y el medio ambiente).

Me involucro en proyectos
tecnolgicos relacionados con el
buen uso de los recursos
naturales y la adecuada
disposicin de
los residuos del entorno en el
que vivo.

Describo
y
clasifico
artefactos existentes en mi
entorno con base en
caractersticas tales como
materiales,
forma,
estructura, funcin y fuentes
de energa utilizadas, entre
otras.

Describo

productos

Indico la importancia de acatar


las normas para la prevencin
de
enfermedades y accidentes y
promuevo su cumplimiento.
Utilizo diferentes fuentes de
informacin y medios de
comunicacin para sustentar
mis ideas.

Identifico y comparo ventajas y


desventajas en la utilizacin de
artefactos y procesos
tecnolgicos en la solucin de
problemas de la vida cotidiana.
Diseo, construyo, adapto y
reparo artefactos sencillos,
reutilizando materiales caseros
para satisfacer intereses
personales.
Diseo y construyo soluciones
tecnolgicas utilizando
maquetas
o modelos.
Identifico y describo
caractersticas, dificultades,
deficiencias
o riesgos asociados con el
empleo de artefactos y
procesos
destinados a la solucin de
problemas.

artefactos que involucran en su


funcionamiento tecnologas de
la informacin.

Diferencio productos
tecnolgicos de productos
naturales, teniendo en cuenta
los recursos y los procesos
involucrados.
EJERCITACIN DE
PROCEDIMIENTOS

INVESTIGACIN

Identifico fuentes y tipos de


energa y explico cmo se

tecnolgicos mediante el
uso de diferentes formas de
representacin tales como
esquemas,
dibujos
y
diagramas, entre otros.

*Utilizo tecnologas de la
informacin y la comunicacin
disponibles en mi entorno para
el desarrollo
de
diversas
actividades
(comunicacin,
entretenimiento,
aprendizaje,
bsqueda y validacin de
informacin, investigacin, etc.).
*Empleo
con
seguridad
artefactos y procesos para
mantener y conservar algunos
productos.
Utilizo herramientas manuales
para realizar de manera segura
procesos de medicin, trazado,
corte, doblado y unin de
materiales
para
construir
modelos y maquetas.

Sigo las instrucciones de los


manuales de utilizacin de
productos tecnolgicos.

Participo en discusiones que


involucran predicciones sobre
los
posibles efectos relacionados
con el uso o no de artefactos,
procesos y productos
tecnolgicos en mi entorno y
argumento
mis planteamientos (energa,
agricultura, antibiticos, etc.).

Asocio
costumbres
culturales
con
caractersticas del entorno y
con el uso de diversos
artefactos.

Identifico instituciones y
autoridades a las que puedo
acudir para solicitar la
proteccin de los bienes y
servicios de mi comunidad.

Identifico algunos bienes y


servicios
que
ofrece
mi
comunidad y velo por su
cuidado y buen uso valorando
sus
beneficios
sociales.
Diferencio los intereses del
que fabrica, vende o compra un
producto, bien o servicio y me
intereso por obtener garanta de
calidad.

Establezco relaciones de
proporcin entre las
dimensiones de los
artefactos y de los usuarios.

Participo con mis


compaeros en la definicin
de roles y
responsabilidades en el
desarrollo de proyectos en
tecnologa.

Frente a nuevos problemas,


formulo analogas o
adaptaciones de soluciones ya
existentes.
Identifico y comparo ventajas y
desventajas de distintas
soluciones tecnolgicas sobre
un mismo problema.

INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICA AGROPECUARIA LA BUENA


MATRIZ DE PILARES Y AMBITOS
CICLO DE ESTANDARES: 4 A 5
INFORMTICA
PROPOSITO DEL AREA

PROPOSITO DEL CICLO

Formar estudiantes crticos, reflexivos, analticos, investigadores, capaces de resolver problemas de la cotidianidad,
lderes propositivos, interesados por las nuevas y cambiantes tecnologas que han evolucionado el mundo de la
informacin con una visin global de su entorno.
Utilizar adecuadamente las herramientas tecnolgicas para facilitar las labores, oficios o trabajos del ser humano en la
sociedad.

PILARES

SABER CONOCER
(APRENDER A
APRENDER)

DE LA
EDUCACIN

AMBITOS

SABER HACER
Trabajar en equipo, elaboracin
de productos en cada disciplina.

Apropiacin,
reconstruccin y
profundizacin del
conocimiento.

NATURALEZA DE LA
TECNOLOGA

ESPERANZA
TURBACO BOLIVAR - 2013
PERODOS: I, II, II.
AREA: TECNOLOGIA E

Reconozco artefactos
creados por el hombre
para satisfacer sus
necesidades,
los
relaciono
con
los
procesos
de
produccin y con los
recursos
naturales
involucrados.

Explico la diferencia entre un


artefacto y un proceso
mediante ejemplo.

Identifico fuentes y tipos de


energa y explico cmo se
transforma.

Identifico y doy ejemplo de

SABER SER
(Creciente capacidad de
autonoma)
Desarrollo de la personalidad,
capacidad de juicio y de
responsabilidad personal,
sentido esttico, aptitud para
comunicar.

SABER CONVIVIR
Realizar proyectos comunes,
respetar las diferencias e
interdependencias, prepararse
para tratar los conflictos,
respetando las diferencias y
los valores de pluralismo.

Explico la diferencia
entre un artefacto y un
proceso
mediante
ejemplos.

artefactos que involucra en


su funcionamiento tecnologa
de la Informtica.

Utilizo tecnologas de la
informacin
y
la
comunicacin disponibles en
mi entorno para el desarrollo
de
diversas
actividades
(comunicacin,
entretenimiento, aprendizaje,
bsqueda y validacin de
informacin,
investigacin,
etc.).

Empleo
con
seguridad
artefactos y procesos para
mantener
y
conservar
algunos productos.

Utilizo
herramientas
manuales para realizar de
manera segura procesos de
medicin, trazado, corte,
doblado
y
unin
de
materiales para construir
modelos y maquetas.

Sigo las instrucciones de los


manuales de utilizacin de
productos tecnolgicos.

Describo y clasifico artefactos


existentes en mi entorno con
base en caractersticas tales
como
materiales,
forma,
estructura, funcin y fuentes
de energa utilizadas, entre
otras.

Describo

Analizo artefactos que


responden
a
necesidades
particulares
en
contextos
sociales,
econmicos
y
culturales.

Identifico
y
doy
ejemplos de artefactos
que involucran en su
funcionamiento
tecnologas
de
la
informacin.

Diferencio productos
tecnolgicos de
productos naturales,
teniendo en cuenta los
recursos y los
procesos
involucrados.

Reconozco
caractersticas
del
funcionamiento
de
algunos
productos
tecnolgicos de mi
entorno y los utilizo en
forma segura.

productos

APROPIACION Y USO
DE LA TECNOLOGIA

Selecciono productos
que respondan a mis
necesidades utilizando
criterios
apropiados
(fecha de vencimiento,
condiciones
de
manipulacin y de
almacenamiento,
componentes, efectos
sobre la salud y el
medio ambiente).

tecnolgicos mediante el uso


de diferentes formas de
representacin tales como
esquemas,
dibujos
y
diagramas, entre otros.

Utilizo tecnologas de la
informacin
y
la
comunicacin disponibles en
mi entorno para el desarrollo
de
diversas
actividades
(comunicacin,
entretenimiento, aprendizaje,
bsqueda y validacin de
informacin,
investigacin,
etc.).

Empleo
con
seguridad
artefactos y procesos para
mantener
y
conservar
algunos productos.

Utilizo
herramientas
manuales para realizar de
manera segura procesos de
medicin, trazado, corte,
doblado
y
unin
de
materiales para construir
modelos y maquetas.

Sigo las instrucciones de los


manuales de utilizacin de
productos tecnolgicos.

Identifico
y
menciono
situaciones en las que se
evidencian los efectos
sociales y ambientales,
producto de la utilizacin
de procesos y artefactos
de la tecnologa.
TECNOLOGIA Y

Identifico algunos bienes y


servicios que ofrece mi
comunidad y velo por su
cuidado
y
buen
uso
valorando sus beneficios
sociales.

Utilizo diferentes fuentes de

Me involucro en proyectos
tecnolgicos relacionados
con el buen uso de los
recursos naturales y la
adecuada disposicin de
los residuos del entorno en
el que vivo.

Asocio
costumbres
culturales
con
caractersticas del entorno
y con el uso de diversos
artefactos.

Identifico instituciones y
autoridades a las que

SOCIEDAD

informacin y medios de
comunicacin para sustentar
mis ideas.

SOLUCIN DE
PROBLEMAS
CON TECNOLOGIA

Identifico y comparo
ventajas y desventajas
en la utilizacin de
artefactos y procesos
tecnolgicos en la
solucin de problemas
de la vida cotidiana.
Identifico y describo
caractersticas,
dificultades,
deficiencias o riesgos
asociados
con
el
empleo de artefactos y
procesos destinados a

Asocio costumbres culturales


con
caractersticas
del
entorno y con el uso de
diversos artefactos.

Diseo, construyo, adapto y


reparo artefactos sencillos,
reutilizando
materiales
caseros
para
satisfacer
intereses personales.

Diseo
y
construyo
soluciones
tecnolgicas
utilizando maquetas modelos.

Frente a nuevos problemas,


formulo
analogas
o
adaptaciones de soluciones
ya existentes.

Participo en discusiones
que involucran
predicciones sobre los
posibles efectos
relacionados con el uso o
no de artefactos, procesos
y productos tecnolgicos
en mi entorno y argumento
mis planteamientos
(energa, agricultura,
antibiticos, etc.).

puedo acudir para solicitar


la proteccin de los bienes
y servicios de mi
comunidad.

Identifico algunos bienes y


servicios que ofrece mi
comunidad y velo por su
cuidado y buen uso
valorando sus beneficios
sociales.

Diferencio los intereses del


que fabrica, vende o
compra un producto, bien o
servicio y me intereso por
obtener garanta de
calidad.

Participo con mis


compaeros en la
definicin de roles y
responsabilidades en el
desarrollo de proyectos en
tecnologa.

la
solucin
problemas.

de

INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICA AGROPECUARIA LA BUENA ESPERANZA TURBACO BOLIVAR - 2013


MATRIZ DE PROCESOS Y AMBITOS
CICLO DE ESTANDARES: 6 A 7
PERODOS: I, II, II.
AREA: TECNOLOGIA E
INFORMTICA
PROPOSITO DEL AREA

PROPOSITO DEL CICLO

AMBITOS
PROCESOS

PROCESOS

Formar estudiantes crticos, reflexivos, analticos, investigadores, capaces de resolver problemas de la cotidianidad, lderes
propositivos, interesados por las nuevas y cambiantes tecnologas que han revolucionado el mundo de la informacin y
comunicacin con una visin global de su entorno.
Analizar y explicar la evolucin y vinculacin que los procesos tcnicos han tenido en la fabricacin de artefactos y productos que
permiten
al
hombre resolver problemas y transformar el entorno
NATURALEZA DE LA
APROPIACIN Y USO
TECNOLOGIA Y
SOLUCIN DE PROBLEMAS
TECNOLOGIA
DE LA TECNOLOGIA
SOCIEDAD
CON TECNOLOGIA

Reconozco principios y
conceptos propios de la
tecnologa, as como momentos

Relaciono el funcionamiento de
algunos artefactos, productos,
procesos
y
sistemas

Relaciono la transformacin de
los recursos
naturales con el desarrollo

Propongo estrategias para


soluciones tecnolgicas a
problemas, en diferentes

GENERALES

CREATIVIDAD E
INNOVACIN

de la historia que le han


permitido al hombre transformar
el entorno para resolver
problemas y satisfacer
necesidades.

Ilustro con ejemplos la relacin


que existe entre diferentes
factores en los desarrollos
tecnolgicos (peso, costo,
resistencia, material, etc.).
Identifico innovaciones e
inventos trascendentales para la
sociedad; los ubico y explico en
su contexto histrico.

tecnolgicos con su utilizacin


segura.
Utilizo las tecnologas de la
informacin y la comunicacin,
para apoyar mis procesos de
aprendizaje y actividades
personales (recolectar,
seleccionar, organizar y
procesar informacin).

COMUNICACIN

Analizo y expongo razones


por las cuales la evolucin
de tcnicas, procesos,
herramientas y materiales,
han contribuido a mejorar la
fabricacin de artefactos y
sistemas tecnolgicos a lo
largo de la historia.
Identifico y explico
tcnicas y conceptos de
otras disciplinas que se han
empleado para la
generacin y evolucin de
sistemas tecnolgicos
(alimentacin, servicios

Analizo y aplico las normas


de seguridad que se deben
tener en cuenta para el uso
de
algunos
artefactos,
productos
y
sistemas
tecnolgicos.
Ejemplifico cmo en el uso
de artefactos, procesos o
sistemas
tecnolgicos,
existen
principios
de
funcionamiento que los
sustentan.

tecnolgico y su impacto en el
bienestar de la sociedad.

contextos.

Asumo y promuevo
comportamientos legales
relacionados con el uso de los
recursos tecnolgicos.

Adelanto procesos sencillos de


innovacin en mi entorno como
solucin a deficiencias
detectadas en productos,
procesos y sistemas
tecnolgicos.

Participo en discusiones
sobre el uso racional de
algunos
artefactos
tecnolgicos.

Reconozco y divulgo los


derechos
de
las
comunidades para acceder
a bienes y servicios ( como
por ejemplo, los recursos
energticos e hdricos).

Identifico y formulo problemas


propios del entorno que son
susceptibles de ser resueltos a
travs de soluciones
tecnolgicas.
Reconozco y utilizo algunas
formas de organizacin del
trabajo para solucionar
problemas con la ayuda de la
tecnologa.

pblicos, salud, transporte).

EJERCITACIN DE
PROCEDIMIENTOS

Explico con ejemplos el


concepto de sistema e indico
sus componentes y relaciones
de causa efecto.
Doy ejemplos de
transformacin y utilizacin de
fuentes de
energa en determinados
momentos histricos. Describo
el rol de la realimentacin en el
funcionamiento
automtico de algunos
sistemas.

Reconozco en algunos
artefactos, conceptos y
principios cientficos y tcnicos
que permitieron su creacin.
INVESTIGACIN

Utilizo
herramientas
y
equipos de manera segura
para construir modelos,
maquetas y prototipos.

Utilizo apropiadamente
instrumentos para medir
diferentes magnitudes
fsicas.

Analizo el impacto de artefactos,


procesos
y
sistemas
tecnolgicos en la solucin de
problemas y satisfaccin de
necesidades.

Me intereso por las tradiciones y


valores de mi comunidad y
participo en la gestin de
iniciativas en favor del medio
ambiente, la salud y la cultura
( como jornadas de recoleccin
de materiales reciclables,
vacunacin, bazares, festivales,
etc.).
Identifico diversos recursos
energticos y evalo su impacto
sobre el medio ambiente, as
como las posibilidades de
desarrollo para las comunidades

Indago sobre las posibles


acciones que puedo realizar
para preservar el ambiente,
de acuerdo con normas y
regulaciones.

Analizo las ventajas y


desventajas de diversos
procesos de transformacin
de los recursos naturales en
productos y sistemas
tecnolgicos (por ejemplo,

Frente a una necesidad o


problema, selecciono una
alternativa
tecnolgica apropiada. Al
hacerlo utilizo criterios
adecuados como eficiencia,
seguridad, consumo y costo.
Adapto soluciones
tecnolgicas a nuevos
contextos y problemas.
Interpreto grficos, bocetos y
planos en diferentes
actividades.
Realizo representaciones
grficas tridimensionales de mis
ideas y diseos

Detecto fallas en artefactos,


procesos y sistemas
tecnolgicos, siguiendo
procedimientos de prueba y
descarte, y propongo
estrategias de solucin.
Identifico la influencia de
factores ambientales, sociales,
culturales y econmicos en la
solucin de problemas.

un basurero o una represa).

INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICA AGROPECUARIA LA BUENA


MATRIZ DE PILARES Y AMBITOS
CICLO DE ESTANDARES: 6 A 7
INFORMTICA
PROPOSITO DEL AREA

PROPOSITO DEL CICLO

Evalo los costos y


beneficios antes de adquirir
y utilizar artefactos y
productos tecnolgicos.

ESPERANZA
TURBACO BOLIVAR - 2013
PERODOS: I, II, II.
AREA: TECNOLOGIA E

Formar estudiantes crticos, reflexivos, analticos, investigadores, capaces de resolver problemas de la cotidianidad,
lderes propositivos, interesados por las nuevas y cambiantes tecnologas que han evolucionado el mundo de la
informacin con una visin global de su entorno.
Utilizar adecuadamente las herramientas tecnolgicas para facilitar las labores, oficios o trabajos del ser humano en la
sociedad.

PILARES DE LA
EDUCACIN

AMBITOS

SABER CONOCER
(APRENDER A
APRENDER)
Apropiacin,
reconstruccin y
profundizacin del
conocimiento.

SABER HACER
Trabajar en equipo, elaboracin
de productos en cada disciplina.

Ilustro con ejemplos la


relacin que existe entre
diferentes factores en los
desarrollos
tecnolgicos
(peso, costo, resistencia,
material, etc.).

Identifico innovaciones e
inventos
trascendentales
para la sociedad; los ubico y
explico en su contexto
histrico.

Explico con ejemplos el


concepto de sistema e indico
sus
componentes
y
relaciones de causa efecto.
Doy
ejemplos
de
transformacin y utilizacin
de fuentes de energa en
determinados
momentos
histricos.
Describo el rol de la
realimentacin
en
el
funcionamiento
automtico
de algunos sistemas.

NATURALEZA DE LA
TECNOLOGA

Reconozco principios
y conceptos propios
de
la
tecnologa, as como
momentos
de
la
historia que le han
permitido al hombre
transformar el entorno
para
resolver
problemas y satisfacer
necesidades.
Analizo y expongo
razones por las cuales
la
evolucin
de
tcnicas,
procesos,
herramientas
y
materiales,
han
contribuido a mejorar
la
fabricacin
de
artefactos y sistemas
tecnolgicos a lo largo
de
la
historia.
Identifico y explico
tcnicas y conceptos
de otras disciplinas
que se han empleado
para la generacin y
evolucin de sistemas
tecnolgicos

SABER SER
(Creciente capacidad de
autonoma)
Desarrollo de la personalidad,
capacidad de juicio y de
responsabilidad personal,
sentido esttico, aptitud para
comunicar.

SABER CONVIVIR
Realizar proyectos comunes,
respetar las diferencias e
interdependencias, prepararse
para tratar los conflictos,
respetando las diferencias y
los valores de pluralismo.

(alimentacin,
servicios
pblicos,
salud, transporte).

Reconozco
en
algunos
artefactos,
conceptos y principios
cientficos y tcnicos
que permitieron su
creacin.

Analizo el impacto de
artefactos, procesos y
sistemas tecnolgicos
en la solucin de
problemas
y
satisfaccin
de
necesidades.

Relaciono el funcionamiento
de
algunos
artefactos,
productos,
procesos
y
sistemas tecnolgicos con su
utilizacin segura.

Analizo y aplico las normas


de seguridad que se deben
tener en cuenta para el uso
de
algunos
artefactos,
productos
y
sistemas
tecnolgicos.

Ejemplifico cmo en el uso


de artefactos, procesos o
sistemas
tecnolgicos,
existen
principios
de
funcionamiento
que
los
sustentan.

Utilizo
herramientas
y
equipos de manera segura
para
construir
modelos,
maquetas y prototipos.

Utilizo
apropiadamente
instrumentos
para
medir
diferentes magnitudes fsicas.

APROPIACION Y USO
DE LA TECCNOLOGIA

Utilizo las tecnologas de la


informacin
y
la
comunicacin, para apoyar
mis
procesos
de
aprendizajes y actividades
personales
(recolectar,
seleccionar, organiza y
procesar informacin).

TECNOLOGIA Y
SOCIEDAD

Relaciono la transformacin
de los recursos naturales con
el desarrollo tecnolgico y su
impacto en el bienestar de la
sociedad.

Participo en discusiones
sobre el uso racional de
algunos artefactos
tecnolgicos.

Analizo
las ventajas y
desventajas
de
diversos
procesos de transformacin
de los recursos naturales en
productos
y
sistemas
tecnolgicos (por ejemplo un
basurero o una represa).

Identifico materiales
caseros y partes de
artefactos en desuso para
construir objetos que me
ayuden a satisfacer mis
necesidades y a contribuir
con la preservacin del
medio ambiente.
Indago sobre las posibles
acciones que puedo
realizar para preservar el
ambiente, de acuerdo con
normas y regulaciones.

Asumo y promuevo
comportamientos legales
relacionados con el uso de
los recursos tecnolgicos.

Reconozco y divulgo los


derechos
de
las
comunidades para acceder
a bienes y servicios ( como
por ejemplo, los recursos
energticos e hdricos).

Me intereso por las


tradiciones y valores de mi
comunidad y participo en la
gestin de iniciativas en
favor del medio ambiente,
la salud y la cultura ( como
jornadas de recoleccin de
materiales reciclables,
vacunacin, bazares,
festivales, etc.).

Identifico diversos
recursos energticos y
evalo su impacto sobre el
medio ambiente, as como
las posibilidades de
desarrollo para las
comunidades

Evalo
los
costos
y
beneficios antes de adquirir y
utilizar artefactos y productos
tecnolgicos.

SOLUCIN DE
PROBLEMAS
CON TECNOLOGIA

Propongo estrategias para


soluciones tecnolgicas a
problemas, en diferentes
contextos.

Adelanto procesos sencillos de


innovacin en mi entorno como
solucin
a
deficiencias
detectadas
en
productos,
procesos y sistemas
tecnolgicos
Utilizo las tecnologas de la
informacin y la comunicacin
para
recolectar,
seleccionar,
organizar y procesar informacin
para la solucin de problemas
Trabajo en
generacin
tecnolgicas.

equipo para la
de
soluciones

Adapto soluciones tecnolgicas a


nuevos contextos y problemas

INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICA AGROPECUARIA LA BUENA ESPERANZA TURBACO BOLIVAR - 2013


MATRIZ DE PROCESOS Y AMBITOS
CICLO DE ESTANDARES: 8 A9
PERODOS: I, II, II.
AREA: TECNOLOGIA E
INFORMTICA
PROPOSITO DEL AREA

PROPOSITO DEL CICLO


AMBITOS
PROCESOS

PROCESOS
GENERALES

Formar estudiantes crticos, reflexivos, analticos, investigadores, capaces de resolver problemas de la cotidianidad, lderes
propositivos, interesados por las nuevas y cambiantes tecnologas que han revolucionado el mundo de la informacin y
comunicacin con una visin global de su entorno.
Reconocer la naturaleza del saber tecnolgico como solucin a los problemas que contribuyen a la transformacin del entorno.
NATURALEZA DE LA
APROPIACIN Y USO
TECNOLOGIA Y
SOLUCIN DE PROBLEMAS
TECNOLOGIA
DE LA TECNOLOGIA
SOCIEDAD
CON TECNOLOGIA
Relaciono los conocimientos
cientficos y tecnolgicos
que se han empleado en
diversas culturas y regiones
del mundo a travs de la
historia
para
resolver
problemas y transformar el
entorno.

Tengo en cuenta normas de


mantenimiento y utilizacin
de artefactos, productos,
servicios,
procesos
y
sistemas tecnolgicos de mi
entorno
para
su
uso
eficiente y seguro.

Reconozco las causas y los


efectos
sociales,
econmicos y culturales de
los desarrollos tecnolgicos
y acto en consecuencia, de
manera tica y responsable

Resuelvo
problemas
utilizando
conocimientos
tecnolgicos y teniendo en
cuenta
algunas
restricciones y condiciones.

Identifico y analizo inventos


e innovaciones que han
marcado hitos en el
desarrollo tecnolgico.

Explico algunos factores


que influyen en la evolucin
dela tecnologa y establezco
relaciones
con
algunos
eventos histricos.

CREATIVIDAD E
INNOVACIN

Utilizo responsable y
eficientemente fuentes de
energa y recursos
naturales.

Sustento con argumentos


(evidencias, razonamiento
lgico, experimentacin) la
seleccin y utilizacin de un
producto
natural
o
tecnolgico para resolver
una necesidad o problema

COMUNICACIN

Explico,
con
ejemplos,
conceptos
propios
del
conocimiento
tecnolgico
tales
como
tecnologa,
procesos,
productos,
sistemas,
servicios,
artefactos,
herramientas,
materiales,
tcnica,
fabricacin y produccin.
Identifico
basados
en
digital y describo
binario utilizado
tecnologa.

Interpreto el contenido de
una factura de servicios
pblicos.

Represento en grficas
bidimensionales, objetos de
tres dimensiones a travs
de proyecciones y diseos a
mano alzada o con la ayuda
de
herramientas
informticas.

Utilizo eficientemente la
tecnologa en el aprendizaje
de otras disciplinas (artes,
educacin
fsica,

artefactos
tecnologa
el sistema
en dicha

Describo casos en los que


la evolucin de las ciencias
ha permitido optimizar

Utilizo creativamente las TIC


para la solucin de problemas

Analizo
y
explico
la
influencia de las tecnologas
de la
informacin y la
comunicacin
en
los
cambios
culturales,
individuales y sociales, as
como los intereses de
grupos sociales en la
produccin e innovacin
tecnolgica.

Propongo soluciones
tecnolgicas en condiciones
de incertidumbre, donde
parte de la informacin
debe ser obtenida y
parcialmente inferida.

Ejerzo mi papel de
ciudadano responsable con
el uso adecuado de los
sistemas tecnolgicos

Interpreto y represento
ideas sobre diseos,
innovaciones o protocolos
de experimentos mediante
el uso de registros, textos,
diagramas, figuras, planos,
maquetas, modelos y
prototipos.
Propongo mejoras en las
soluciones tecnolgicas y
justifico los cambios
propuestos con base en la
experimentacin, las
evidencias y el
razonamiento lgico.
Identifico y formulo
problemas propios del
entorno, susceptibles de ser
resueltos con soluciones
basadas en la tecnologa.

Explico las caractersticas


de los distintos procesos de
transformacin de los
materiales y de obtencin
de las materias primas.

Detecto fallas en sistemas


tecnolgicos sencillos
(mediante unproceso de prueba
y descarte) y propongo
soluciones.

algunas de las soluciones


tecnolgicas existentes.

EJERCITACIN DE
PROCEDIMIENTOS

Identifico y interacciones
entre diferentes sistemas
tecnolgicos ( como la
alimentacin y la salud el
transporte y la
comunicacin)
Identifico artefactos que
contienen sistemas de
control con realimentacin.

matemticas, ciencias).
Ensamblo
sistemas
siguiendo instrucciones y
esquemas.
Utilizo
instrumentos
tecnolgicos para realizar
mediciones
e
identifico algunas fuentes de
error en dichas mediciones
Utilizo
responsable
y
autnomamente
las
Tecnologas
de
la
Informacin
y
la
Comunicacin (TIC) para
aprender,
investigar
y
comunicarme con otros en
el mundo.

Ilustro con ejemplos el


significado e importancia de
la calidad en la produccin
de artefactos tecnolgicos.

Hago un mantenimiento
adecuado de mis artefactos
tecnolgicos.
Ensamblo
sistemas
siguiendo instrucciones y
esquemas.
Utilizo
instrumentos
tecnolgicos para realizar
mediciones
e
identifico algunas fuentes de
error en dichas mediciones.
Utilizo
elementos
de
proteccin y normas de
seguridad
para
la
realizacin de actividades y
manipulacin
de
herramientas y equipos.
Utilizo
correctamente
elementos de proteccin
cuando
involucro
artefactos
y
procesos tecnolgicos en

(transporte, ahorro de
energa, etc.).
Utilizo responsablemente
productos tecnolgicos,
valorando su pertinencia,
calidad y efectos
potenciales sobre mi salud y
el medio ambiente.

Diseo, construyo y pruebo


prototipos de artefactos y
procesos como respuesta a una
necesidad o problema, teniendo
en cuenta las restricciones y
especificaciones planteadas.

las
diferentes
actividades que realizo (por
ejemplo, en deporte uso
cascos,
rodilleras, guantes, etc.).

INVESTIGACIN

Identifico principios
cientficos aplicados al
funcionamiento de algunos
artefactos, productos,
servicios, procesos y
sistemas tecnolgicos.
Comparo tecnologas
empleadas en el pasado
con las del presente y
explico sus cambios y
posibles tendencias.

INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICA AGROPECUARIA LA BUENA


MATRIZ DE PILARES Y AMBITOS
CICLO DE ESTANDARES: 8 A 9
INFORMTICA
PROPOSITO DEL AREA

Analizo el costo ambiental


de la sobreexplotacin de
los
recursos
naturales
(agotamiento de las fuentes
de
agua
potable
y problema de las basuras).

Analizo diversos puntos de


vista
e
intereses
relacionados
con
la
percepcin
de
los
problemas y las soluciones
tecnolgicas, y los tomo en
cuenta
en
mis
argumentaciones.

Comparo distintas
soluciones tecnolgicas
frente a un mismo
problema segn sus
caractersticas,
funcionamiento, costos y
eficiencia.
Considero aspectos
relacionados con la
seguridad, ergonoma,
impacto en el medio
ambiente y en la sociedad,
en la solucin de
problemas.

ESPERANZA
TURBACO BOLIVAR - 2013
PERODOS: I, II, II.
AREA: TECNOLOGIA E

Formar estudiantes crticos, reflexivos, analticos, investigadores, capaces de resolver problemas de la cotidianidad,
lderes propositivos, interesados por las nuevas y cambiantes tecnologas que han evolucionado el mundo de la

PROPOSITO DEL CICLO

PILARES DE LA
EDUCACIN

AMBITOS

informacin con una visin global de su entorno.


Utilizar adecuadamente las herramientas tecnolgicas para facilitar las labores, oficios o trabajos del ser humano en la
sociedad.

SABER CONOCER
(APRENDER A
APRENDER)
Apropiacin,
reconstruccin y
profundizacin del
conocimiento.

SABER HACER
Trabajar en equipo, elaboracin
de productos en cada disciplina.

Relaciono
los
conocimientos
cientficos
y
tecnolgicos que se
han empleado en
diversas culturas y
regiones del mundo a
travs de la historia
para
resolver
problemas
y
transformar el entorno.

Relaciono
los
conocimientos
cientficos
y
tecnolgicos que se
han empleado en
diversas culturas y
regiones del mundo a
travs de la historia
para
resolver
problemas
y
transformar el entorno.
Identifico y analizo
inventos
e
innovaciones que han
marcado hitos en el

Identifico y analizo inventos e


innovaciones que han marcado
hitos en el desarrollo tecnolgico

NATURALEZA DE LA
TECNOLOGA

Ilustro con ejemplos el


significado e importancia de
la calidad en la produccin de
artefactos tecnolgicos.

Comparo algunas de las


tecnologas empleadas en el
pasado con las del presente y
explico sus cambios y posibles
tendencias.

Explico el funcionamiento de
sistemas tecnolgicos utilizando
conceptos
de
sistema,
subsistemas, entradas, salidas,
procesos y recursos.
Explico conceptos propios del
conocimiento tecnolgico tales
como tecnologa, procesos,
productos, servicios, artefactos,
herramientas, materiales, tcnica,

SABER SER
(Creciente capacidad de
autonoma)
Desarrollo de la personalidad,
capacidad de juicio y de
responsabilidad personal,
sentido esttico, aptitud para
comunicar.

SABER CONVIVIR
Realizar proyectos comunes,
respetar las diferencias e
interdependencias, prepararse
para tratar los conflictos,
respetando las diferencias y
los valores de pluralismo.

desarrollo tecnolgico.

Explico
algunos
factores que influyen
en la evolucin dela
tecnologa
y
establezco relaciones
con algunos eventos
histricos.

Explico, con ejemplos,


conceptos propios del
conocimiento
tecnolgico
tales
como
tecnologa,
procesos, productos,
sistemas,
servicios,
artefactos,
herramientas,
materiales,
tcnica,
fabricacin
y
produccin.

Identifico
artefactos
basados en tecnologa
digital y describo el
sistema
binario
utilizado en dicha
tecnologa.

Describo casos en los


que la evolucin de
las
ciencias
ha
permitido
optimizar
algunas
de
las
soluciones
tecnolgicas
existentes.

Identifico

fabricacin y produccin.

interacciones
entre
diferentes
sistemas
tecnolgicos ( como la
alimentacin y la salud
el transporte y la
comunicacin)

Identifico
artefactos
que
contienen
sistemas de control
con realimentacin.

Identifico
principios
cientficos aplicados al
funcionamiento
de
algunos
artefactos,
productos, servicios,
procesos y sistemas
tecnolgicos.

Comparo tecnologas
empleadas
en
el
pasado con las del
presente y explico sus
cambios y posibles
tendencias.

APROPIACION Y USO
DE LA TECNOLOGIA

Sustento
con
argumentos
(evidencias,
razonamiento lgico,
experimentacin)
la
seleccin y utilizacin
de un producto natural
o tecnolgico para
resolver
una
necesidad o problema.
Interpreto el contenido
de una factura de

Interpreto el contenido de
una factura de servicios
pblicos.

Represento en grficas
bidimensionales, objetos de
tres dimensiones a travs de
proyecciones y diseos a
mano alzada o con la ayuda
de herramientas informticas

Utilizo
eficientemente
la
tecnologa en el aprendizaje

Utilizo responsable y
eficientemente fuentes de
energa y recursos
naturales

Tengo en cuenta normas


de mantenimiento
y
utilizacin de artefactos,
productos,
servicios,
procesos
y
sistemas
tecnolgicos de mi entorno
para su uso eficiente y
seguro.

servicios pblicos.

Tengo en cuenta normas


de mantenimiento
y
utilizacin de artefactos,
productos,
servicios,
procesos
y
sistemas
tecnolgicos
de
mi
entorno para su uso
eficiente y seguro

de otras disciplinas (artes,


educacin
fsica,
matemticas, ciencias)

Utilizo
responsable
y
autnomamente
las
tecnologas de la informacin
y la comunicacin (TIC) para
aprender,
investigar
y
comunicarme con otros en el
mundo.

Ensamblo sistemas siguiendo


Instrucciones
escritas
y
esquemas.

Utilizo
instrumentos
tecnolgicos para realizar
mediciones
e
identifico
algunas fuentes de error en
estas mediciones.
Hago
un
mantenimiento
adecuado de mis artefactos
tecnolgicos.
Ensamblo sistemas siguiendo
instrucciones y esquemas.
Utilizo
instrumentos
tecnolgicos para realizar
mediciones
e
identifico algunas fuentes de
error en dichas mediciones.

Utilizo
elementos
de
proteccin y normas de
seguridad para la realizacin
de
actividades
y
manipulacin
de
herramientas y equipos.

Utilizo
elementos

correctamente
de proteccin

cuando involucro artefactos y


procesos tecnolgicos en las
diferentes actividades que
realizo (por ejemplo, en
deporte
uso
cascos,
rodilleras, guantes, etc.).

TECNOLOGIA Y
SOCIEDAD

Analizo
el
costo
ambiental
de
la
sobreexplotacin de
los recursos naturales
(agotamiento de las
fuentes
de
agua
potable
y problema de las
basuras).

Analizo diversos
puntos de vista e
intereses relacionados
con la percepcin de
los problemas y las
soluciones
tecnolgicas, y los
tomo en cuenta en mis
argumentaciones.

Analizo y explico la
influencia
de
las
tecnologas
de
la
informacin
y
la
comunicacin en los
cambios
culturales,
individuales
y
sociales, as como los
intereses de grupos
sociales
en
la

Utilizo creativamente las TIC


para la solucin de
problemas

Utilizo responsablemente
productos tecnolgicos,
valorando su pertinencia,
calidad y efectos
potenciales sobre mi salud
y el medio ambiente.

Reconozco las causas y los


efectos sociales,
econmicos y culturales de
los desarrollos tecnolgicos
y acto en consecuencia,
de manera tica y
responsable.
Analizo y explico la
influencia de las
tecnologas de la
informacin y la
comunicacin en los
cambios culturales,
individuales y sociales, as
como los intereses de
grupos sociales en la
produccin e innovacin
tecnolgica.
Ejerzo mi papel de
ciudadano responsable con
el uso adecuado de los
sistemas tecnolgicos
(transporte, ahorro de
energa, etc.).

produccin
innovacin
tecnolgica.

Identifico y formulo
problemas propios del
entorno, susceptibles
de ser resueltos con
soluciones basadas
en la tecnologa.

Propongo soluciones
tecnolgicas en
condiciones de
incertidumbre, donde
parte de la
informacin debe ser
obtenida y
parcialmente inferida.

SOLUCIN DE
PROBLEMAS
CON TECNOLOGIA

Explico las
caractersticas de los
distintos procesos de
transformacin de los
materiales y de
obtencin de las
materias primas.
Comparo distintas
soluciones
tecnolgicas frente a
un mismo
problema segn sus
caractersticas,
funcionamiento,
costos y eficiencia.
Resuelvo problemas
utilizando
conocimientos
tecnolgicos y
teniendo en cuenta

Resuelvo problemas
utilizando conocimientos
tecnolgicos y teniendo en
cuenta algunas restricciones
y condiciones.
Interpreto y represento ideas
sobre diseos, innovaciones
o protocolos de experimentos
mediante el uso de registros,
textos, diagramas, figuras,
planos, maquetas, modelos y
prototipos.
Propongo mejoras en las
soluciones tecnolgicas y
justifico los cambios
propuestos con base en la
experimentacin, las
evidencias y el razonamiento
lgico.
Diseo, construyo y pruebo
prototipos de artefactos y
procesos como respuesta a
una necesidad o problema,
teniendo en cuenta las
restricciones y
especificaciones planteadas.

Comparo distintas soluciones


tecnolgicas a un mismo
problema teniendo en cuenta
aspectos relacionados con: sus
caractersticas, funcionamiento,
costos, eficiencia.
Identifico las condiciones y
restricciones de utilizacin de una

Considero aspectos
relacionados con la
seguridad, ergonoma,
impacto en el medio
ambiente y en la sociedad,
en la solucin de
problemas.

algunas restricciones
y condiciones.

solucin tecnolgica y puedo


verificar su cumplimiento.
Detecto fallas en sistemas
tecnolgicos sencillos siguiendo
un proceso de prueba y descarte,
y propongo soluciones.
Propongo y realizo procesos de
mejoramiento de soluciones
tecnolgicas y argumento con
base en la experimentacin,
evidencias y razonamiento lgico
los cambios propuestos.

INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICA AGROPECUARIA LA BUENA ESPERANZA TURBACO BOLIVAR - 2013


MATRIZ DE PROCESOS Y AMBITOS
CICLO DE ESTANDARES: 10 A11
PERODOS: I, II, II.
AREA: TECNOLOGIA E
INFORMTICA
PROPOSITO DEL AREA

PROPOSITO DEL CICLO

AMBITOS

Formar estudiantes crticos, reflexivos, analticos, investigadores, capaces de resolver problemas de la cotidianidad, lderes
propositivos, interesados por las nuevas y cambiantes tecnologas que han revolucionado el mundo de la informacin y
comunicacin con una visin global de su entorno.
Propiciar el reconocimiento de las diferentes estrategias de aproximacin a la solucin de problemas con tecnologa, tales como el
diseo, la innovacin, la deteccin de fallas y la investigacin.
NATURALEZA DE LA
APROPIACIN Y USO
TECNOLOGIA Y
SOLUCIN DE PROBLEMAS
TECNOLOGIA
DE LA TECNOLOGIA
SOCIEDAD
CON TECNOLOGIA

PROCESOS

PROCESOS
GENERALES

CREATIVIDAD E
INNOVACIN

COMUNICACIN

EJERCITACIN DE
PROCEDIMIENTOS

Analizo y valoro crticamente los


componentes evolucin de los
sistemas tecnolgicos y las
estrategias para su desarrollo.

Describo cmo los procesos de


innovacin, investigacin,
desarrollo y experimentacin
guiados por objetivos, producen
avances tecnolgicos.

* Explico cmo la tecnologa ha


evolucionado en sus diferentes
manifestaciones y la manera
cmo stas han influido en los
cambios estructurales de la
sociedad y la cultura a lo largo
de la historia.
* * Argumento con ejemplos la
importancia de la medicin en la
vida cotidiana y el papel que
juega la metrologa en los
procesos tecnolgicos.
Explico con ejemplos la
importancia de la calidad en la
produccin de artefactos
tecnolgicos.
Explico los propsitos de la
ciencia y de la tecnologa y su
mutua interdependencia.
Relaciono el desarrollo
tecnolgico con los avances en
la ciencia, la tcnica, las
matemticas y otras

Tengo en cuenta principios de


funcionamiento y criterios de
seleccin, para la utilizacin
eficiente y segura de artefactos,
productos, servicios, procesos y
sistemas tecnolgicos de mi
entorno
* Diseo y aplico planes
sistemticos de mantenimiento
de artefactos tecnolgicos
utilizados en la vida cotidiana.
* Integro componentes y pongo
en marcha sistemas
informticos personales
utilizando manuales e
instrucciones.
Trabajo en equipo en la
realizacin de proyectos
tecnolgicos y, cuando lo hago,
involucro herramientas
tecnolgicas de comunicacin.

* Utilizo adecuadamente
herramientas informticas de
uso comn para la bsqueda y
procesamiento de la informacin
y la comunicacin de ideas.

Reconozco las implicaciones


ticas, sociales y ambientales
de
las
manifestaciones
tecnolgicas del mundo en que
vivo, y acto responsablemente
Diseo y desarrollo estrategias
de trabajo en equipo que
contribuyan a la proteccin de
mis derechos y los de mi
comunidad. (Campaas de
promocin y divulgacin de
derechos
humanos, de la juventud).

Resuelvo
problemas
tecnolgicos y evalo las
soluciones teniendo en cuenta
las condiciones, restricciones y
especificaciones del problema
planteado.
Optimizo soluciones
tecnolgicas a travs de
estrategias de innovacin,
investigacin, desarrollo y
experimentacin,
y argumento los criterios y la
ponderacin de los factores
utilizados.

* Discuto sobre el impacto de


los desarrollos tecnolgicos,
incluida la biotecnologa en la
medicina, la agricultura y la
industria.

* Detecto, describo y formulo


hiptesis sobre fallas en
sistemas tecnolgicos sencillos
(siguiendo un proceso de
prueba y descarte) y propongo
estrategias para repararlas.
* Propongo soluciones
tecnolgicas en condiciones de
incertidumbre.

Evalo los procesos productivos


de diversos artefactos y
sistemas tecnolgicos, teniendo
en cuenta sus efectos sobre el
medio ambiente y las

* Evalo y selecciono con


argumentos, mis propuestas y
decisiones en torno a un
diseo.
* Diseo, construyo y pruebo

Acto teniendo en cuenta


normas de seguridad industrial y
utilizo elementos de proteccin
en ambientes de trabajo y de
produccin.
Utilizo e interpreto manuales,
instrucciones, diagramas y
esquemas, para el montaje de
algunos artefactos, dispositivos
y sistemas tecnolgicos.
Utilizo herramientas y equipos
en la construccin de modelos,
maquetas o prototipos,
aplicando normas de seguridad.

INVESTIGACIN

* Identifico y analizo ejemplos


exitosos y no exitosos de la
transferencia tecnolgica en la
solucin de problemas y
necesidades.
*
Analizo los sistemas de control
basados en la realimentacin de
artefactos y procesos, y explico
su funcionamiento y efecto.
* Indago sobre la prospectiva e
incidencia de algunos
desarrollos tecnolgicos.

* Investigo y documento algunos


procesos de produccin y
manufactura de productos.
* Selecciono y utilizo (segn los
requerimientos) instrumentos
tecnolgicos para medir,
interpreto y analizo los
resultados y estimo el error en
estas medidas.

INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICA AGROPECUARIA LA

comunidades implicadas.
* Tomo decisiones relacionadas
con las implicaciones sociales y
ambientales de la tecnologa y
comunico los criterios bsicos
que utilic o las razones que me
condujeron a tomarlas.

prototipos de artefactos y
procesos
(como respuesta a necesidades
o problemas), teniendo en
cuenta las restricciones y
especificaciones planteadas.
Interpreto y represento ideas
sobre diseos, innovaciones o
protocolos de experimentos
mediante el uso de registros,
textos, diagramas, figuras,
planos constructivos, maquetas,
modelos y prototipos,
empleando para ello (cuando
sea posible) herramientas
informticas.

* Analizo y describo factores


Identifico cul es el problema o
culturales y tecnolgicos que
necesidad que origin el
inciden en la sexualidad, el
desarrollo de una tecnologa,
control de la natalidad, la
artefacto o sistema tecnolgico.
prevencin de enfermedades
Identifico las condiciones,
transmitidas sexualmente y las
especificaciones y restricciones
terapias reproductivas.
de
* Analizo el potencial de los
diseo, utilizadas en una
recursos naturales y de los
solucin tecnolgica y puedo
nuevos materiales utilizados en
verificar su cumplimiento.
la produccin en diferentes
contextos.
* Identifico e indago sobre los
problemas que afectan
directamente a mi comunidad,
como consecuencia de la
implementacin o el retiro de
bienes y servicios tecnolgicos.
* Propongo acciones
encaminadas a buscar
soluciones sostenibles dentro
un contexto participativo.
BUENA
ESPERANZA
TURBACO BOLIVAR - 2013

MATRIZ DE PILARES Y AMBITOS


PROPOSITO DEL AREA

PROPOSITO DEL CICLO

PILARES DE LA
EDUCACIN

AMBITOS

NATURALEZA DE LA
TECNOLOGA

CICLO DE ESTANDARES: 10 A 11
INFORMTICA

PERODOS: I, II, II.

AREA: TECNOLOGIA E

Formar estudiantes crticos, reflexivos, analticos, investigadores, capaces de resolver problemas de la cotidianidad,
lderes propositivos, interesados por las nuevas y cambiantes tecnologas que han evolucionado el mundo de la
informacin con una visin global de su entorno.
Utilizar adecuadamente las herramientas tecnolgicas para facilitar las labores, oficios o trabajos del ser humano en la
sociedad.

SABER CONOCER
(APRENDER A
APRENDER)
Apropiacin,reconstrucci
n y profundizacin del
conocimiento.

SABER HACER
Trabajar en equipo, elaboracin
de productos en cada disciplina.

Analizo
y
valoro
crticamente
los
componentes
evolucin
de
los
sistemas
tecnolgicos
y
las
estrategias
para
su
desarrollo.

Explico cmo la tecnologa ha


evolucionado en sus diferentes
manifestaciones (artefactos,
productos, servicios, procesos y
sistemas) y la manera cmo
stas
han influido en los cambios
estructurales de la sociedad y su
cultura a lo largo de la historia.
Identifico y analizo ejemplos
exitosos y no exitosos de
transferencia tecnolgica en la
solucin de problemas y
necesidades
Analizo sistemas tecnolgicos
utilizando conceptos de sistema,
subsistemas, entradas, salidas,
procesos y recursos.

SABER SER
(Creciente capacidad de
autonoma)
Desarrollo de la personalidad,
capacidad de juicio y de
responsabilidad personal,
sentido esttico, aptitud para
comunicar.

SABER CONVIVIR
Realizar proyectos comunes,
respetar las diferencias e
interdependencias, prepararse
para tratar los conflictos,
respetando las diferencias y
los valores de pluralismo.

Propongo ejemplos donde son


utilizados conceptos propios del
conocimiento tecnolgico tales
como tecnologa, procesos,
Utilizo procesos de optimizacin
en el desarrollo de algunos
productos, procesos y servicios, y
resalto, analizo y justifico las
decisiones tomadas sobre las
relaciones entre los factores
involucrados (tiempo, material,
peso, costo, resistencia).

Tengo en cuenta principios


de funcionamiento y
criterios de seleccin, para
la utilizacin eficiente y
segura de artefactos,
productos, servicios,
procesos y sistemas
tecnolgicos de mi entorno
APROPIACION Y USO
DE LA TECNOLOGIA

Frente a un problema o
necesidad selecciono entre
diferentes opciones tecnolgicas
de solucin, utilizando
argumentos basados en criterios
de calidad, eficiencia, relacin
beneficio costo, impacto.
Diseo y aplico planes
sistemticos de mantenimiento
de
artefactos tecnolgicos utilizados
en la vida cotidiana (bicicleta,
aparatos elctricos, equipos de
informacin y comunicacin,
elementos de laboratorio,
herramientas).
Utilizo eficientemente la
tecnologa en el aprendizaje y la
produccin en otras disciplinas
(artes, educacin fsica,
matemticas, ciencias

TECNOLOGIA Y
SOCIEDAD

Reconozco las
implicaciones ticas,
sociales y ambientales de
las manifestaciones
tecnolgicas del mundo en
que vivo, y acto
responsablemente

Busco,
proceso
y
utilizo
informacin
apropiada
para
plantear soluciones a problemas
sociales y ambientales
relacionados con las aplicaciones
e
innovaciones tecnolgicas en
diferentes contextos.

Analizo y describo factores


culturales y tecnolgicos que
inciden en la sexualidad y las
terapias reproductivas
Evalo los procesos productivos
de
diversos artefactos y sistemas
tecnolgicos, teniendo en cuenta
sus efectos sobre el medio
ambiente y las comunidades
implicadas. (el manejo de
desechos
industriales y basuras).

Resuelvo problemas
tecnolgicos y evalo las
soluciones teniendo en
cuenta las condiciones,
restricciones y

Diseo y desarrollo estrategias


de
trabajo en equipo que
contribuyan a
la proteccin de mis derechos y
los
de mi comunidad. (Campaas de
promocin y divulgacin de
derechos humanos, de la
juventud
Identifico y formulo problemas
propios del entorno y
susceptibles de ser resueltos a
travs de soluciones
tecnolgicas.

SOLUCIN DE
PROBLEMAS
CON TECNOLOGIA

especificaciones del
problema planteado.

Evalo y selecciono, con


argumentos
basados
en
experimentacin, evidencias y
razonamiento lgico, mis
propuestas y decisiones en torno
al diseo.
Identifico cul es el problema o
necesidad que origin el
desarrollo de una tecnologa,
artefacto, o sistema tecnolgico y
valoro el impacto derivado de su
desarrollo.