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Asignatura: _________________________________
Nombre
Profesor(a):________________________________________________________________
2.- Objetivo:
1.
2.
3.
Firma
Alumno(a)
Firma
Apoderado(a)
a) mensajes involuntarios.
b) el contexto de la interaccin.
c) enunciados que realizan una accin.
d) expresiones emocionales del emisor.
a) directivo.
b) expositivo.
c) declarativo.
d) compromisorio.
a) Apelativa
b) Referencial
c) Potica
d) Canal
e) Expresiva
Emisor.
Canal.
Cdigo.
Contexto.
15. Un alemn y un chino se encuentran en la calle,
dispuestos a saludarse. Sin embargo, luego de intentar
hablarse, terminan yndose enfadados y confundidos.
Qu fue lo que fall?
Acercamiento proxmico.
Uso de manos sin coercin.
Pronunciacin cuidada.
Slo I.
Solo II.
II y IV.
II y III.
II. tem de desarrollo: Responde las siguientes preguntas, recuerda cuidar tu ortografa, se descontar
una dcima por cada tres faltas. ( 10 puntos)
1. Crea una situacin en dnde se ejemplifique claramente una relacin asimtrica o complementaria y otra
una situacin simtrica.
2. Define y crea 3 ejemplos para cada uno de los actos de habla segn la finalidad del enunciado
( asertivo, directivo, compromisorio, expresivo, declarativo)
3. Crea un esquema en donde relacionen los factores de la comunicacin y las funciones del lenguaje.
4. En qu se diferencias los actos de habla DIRECTOS E INDIRECTOS? Define y ejemplifica cada uno.
5. Define cada uno de los factores de la comunicacin. Ejemplifica cada uno.
17.
cabeza, pies,
expresiones
Se ti
a)
b)
c)
d)
d) Paraverbal.
cercanas al individuo.
.
a) Emblemtico.
b) Patgrafo.
c) Regulador.
c) Ilustrativo.
, por ende
, incluso
, por lo cual
, pero