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Presentado Por:
Ana Rosa Camargo Rojas
Docente
Orientadora:
Mnica Yadira Pabn Snchez
Gestora de Formacin CPE
Ruta NS - 20
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIN Y ACCESO PARA LA APROPIACIN PEDAGGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGGICO CON TIC
2013
INTRODUCCIN
La bsqueda de soluciones a los problemas ambientales escolares, es una tarea
que se viene desarrollando desde el aula, con el fin de generar la toma de
conciencia, sensibilizacin y cultura ciudadana mediante la ejecucin de los
Proyectos ambientales escolares, para lograr el cambio de actitud en las
personas frente al mejoramiento del ambiente escolar y la descontaminacin
visual de los predios internos de las escuelas.
Este proyecto de aula busca generar cambios significativos en la formacin de
las actuales y futuras generaciones especialmente en los nios y nias de la Sede
El Paramo, donde se ha venido creando conciencia y generando actitudes
positivas hacia la formacin con sentido de cooperacin, solidaridad,
responsabilidad y espritu crtico de la situacin ambiental. Este proceso de
sensibilizacin, concienciacin y formacin en competencias ciudadanas, pretende
descubrir las causas, factores y elementos personales y sociales que han venido
generando estas actitudes de desprecio por la naturaleza y destruccin del medio
ambiente. La utilizacin de las TIC como herramienta tecnolgica para el
aprendizaje, crea en estudiante una actitud diferente y se compromete de manera
directa con la formacin y divulgacin de los procesos de manejo de residuos
slidos.
1. PREGUNTA DE INVESTIGACIN
Cmo ensear a travs de las TIC el manejo adecuado de residuos slidos en
los estudiantes de la sede El Paramo?
2. JUSTIFICACIN
La contaminacin del entorno escolar de la sede El Paramo del Municipio de
Abrego es generado por la falta de conciencia ciudadana en los estudiantes de
todos los grados, as como la escasa formacin en valores ambientales y
competencias ciudadanas han contribuido de manera significativa a la permanente
contaminacin visual y ambiental de la sede. Esta situacin ha permitido identificar
la necesidad de hacer un plan de manejo de los residuos escolares para que la
sede, cuente con una herramienta de tipo pedaggico formativo y como una
alternativa viable y efectiva para que dentro de la sede se haga un manejo
adecuado de los residuos slidos con el propsito de disminuir la contaminacin
ambiental a causa de la proliferacin de basuras y crear valores de conciencia y
responsabilidad ciudadana desde preescolar hasta quinto grado.
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ESTRATEGIA DE FORMACIN Y ACCESO PARA LA APROPIACIN PEDAGGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGGICO CON TIC
2013
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PROYECTO PEDAGGICO CON TIC
2013
4. FUNDAMENTACIN CONCEPTUAL
La nueva pedagoga se basa en la implementacin de proyectos pedaggicos,
procesos que desarrollan en el estudiante autonoma, responsabilidad, respeto,
autenticidad, participacin sinrgica y proactiva. Es as, como los proyectos de
aula juegan un papel primordial en el quehacer pedaggico, puesto que es: Una
estrategia generadora de acuerdos y compromisos entre los actores educativos de
aula y tienen una estrecha relacin con las unidades de aprendizaje, en torno a un
tema o pregunta de investigacin.
Este proyecto de aula tiene una variedad de conceptos, que son de vital
importancia conocerlos, para lograr un mejor entendimiento de su propsito. Es
as como en el proyecto del manejo adecuado de los residuos slidos mediante
el uso de las TIC, aplicar durante todo su proceso de capacitacin, divulgacin y
sensibilizacin sobre nuestro medio ambiente, los siguientes conceptos y trminos
bsicos:
RESIDUOS SOLIDOS: Se define al residuo slido como cualquier material
generado en los procesos de extraccin, beneficio, transformacin, produccin,
consumo, utilizacin, control o tratamiento cuya calidad no permita usarlo
nuevamente en el proceso que lo gener.
EDUCACION AMBIENTAL: El objetivo de la educacin ambiental dirigida al
manejo adecuado de los residuos slidos es que la basura no exista, por medio de
la concientizacin, sensibilizacin, formacin de conciencia, cultura y
competencias ciudadanas por parte de los generadores, respecto al consumo de
productos que son difciles de degradar y que tienen poca posibilidad de ser
reutilizados o reciclados de manera correcta.
TIC: Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, herramientas que agrupan
los elementos y tcnicas utilizadas en el tratamiento y transmisin de informacin
y conocimiento.
PROYECTO PEDAGGICO: Es una planeacin y organizacin de todas las
tareas y actividades educativas necesarias para alcanzar un objetivo principal.
Significa planear un proceso para alcanzar una meta educativa y objetivos de
aprendizaje. El objetivo principal de un proyecto es resolver, en forma organizada
y planificada, un problema previamente identificado en su realidad, aprovechando
para ello los recursos disponibles y respetando ciertas restricciones impuestas por
la tarea a desarrollar y por el contexto.
Como el tema principal del Proyecto es el manejo adecuado de los Residuos
Slidos profundizaremos un poco ms sobre este tema.
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2013
QU SON
SLIDOS?
LOS
RESIDUOS
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2013
para
Se ahorra energa.
Se reducen los costos de recoleccin.
Se reduce el volumen de los residuos slidos.
Se conserva el ambiente y se reduce la contaminacin.
Se alarga la vida til de los sistemas de relleno sanitario.
Hay remuneracin econmica en la venta de reciclables.
Se protegen los recursos naturales renovables y no renovables.
Se ahorra materia prima en la manufactura de productos nuevos con
materiales reciclables.
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2013
5. METODOLOGIA
Para definir la lnea metodolgica de nuestro proyecto se debe tener en cuenta
una serie de condicionantes que han sido valorados por la comunidad, por lo
tanto, se establece la base o fundamento del proceso educativo, es as, como la
metodologa implementada en este proyecto es activa, participativa, socializadora,
motivadora e innovadora. Todo esto est encaminado a conseguir que los
estudiantes sean investigadores y partcipes de la formacin ciudadana en materia
de manejo de residuos slidos y que a travs de las tics, encuentren una serie de
elementos, documentos y medios para la divulgacin y elaboracin de materiales
de informacin.
La escuela en cuanto sistema social y democrtico, debe educar para que los
individuos y las colectividades comprendan la naturaleza compleja del ambiente,
resultante de la interaccin de sus aspectos biolgicos, fsicos, qumicos,
sociales, econmicos y culturales; construyan valores y actitudes positivas
para el mejoramiento de las interacciones hombre -sociedad naturaleza, para
un manejo adecuado de los recursos naturales y para que desarrollen las
competencias bsicas para resolver problemas ambientales.
6. EVALUACIN
La evaluacin es una ventana a travs de la cual se detecta el rumbo que est
tomando el proyecto. Durante todo el proceso educativo se debe ir evaluando,
orientando y reflexionando. Esta le permite al docente autoevaluarse y evaluar su
prctica y al estudiante identificar sus fortalezas y debilidades para hacer un
seguimiento de sus propios cambios y progresos.
Sistema de Evaluacin
ITEM
Malo
Total
Calificacin
Regular Bueno
Excelente
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7. CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
Septiembre 2013
Semana
1
Semana
2
2. Formulacin de la Pregunta
de Investigacin.
3.Consultar de informacin en
la web
Semana
3
Octubre 2013
Semana
4
Semana
5
Semana
1
Semana
2
Semana
3
Semana
4
Semana
5
X
X
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BIBLIOGRAFA
http://todosobreelmedioambiente.jimdo.com/residuos-s%C3%B3lidos/
http://www.educando.edu.do/Userfiles/P0001%5CFile%5Cguia%20educaci
on%20ambiental%202a.pdf
http://definicion.de/residuo-solido/
http://www.slideshare.net/neylavargas/presentacion-residuos-slidos
http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/12373