Programa (Extenso) de Lista Tijeral

Postulante a Centro de Alumnos de

Construccin Civil (CACC)

Directiva Lista Tijeral:

Presidente: Jean Pierre Abrileaut Neira (4to ao)
Primer Vicepresidente: Oscar Eduardo Venegas Bastias (1er ao)
Segundo Vicepresidente: Jaime Ignacio Sierra Nova (2do ao)
Consejero Acadmico: Cedric Felipe Robles Pino (3er ao)
Primera Secretaria Ejecutiva: Vania Isidora Rosell Bastias (2do ao)
Segunda Secretaria Ejecutiva: Josefa Beln Rojo Estay (2do ao)
Tesorero: Rodrigo Ignacio Vlez Castillo (1er ao)

Octubre de 2015

Lista Tijeral Centro de Alumnos de Construccin Civil (CACC)

I. Presentacin
En la Escuela de Construccin Civil somos
ms de mil personas entre estudiantes,
acadmicos, funcionarios y paradocentes.
Es decir, una numerosa familia que a diario
convive, comparte sus experiencias y
trabaja en post de un objetivo comn. Dicho
objetivo, a nuestro parecer, es el de
construir una sociedad ms justa, capaz y
cada vez ms democrtica. En esta lnea
creemos que somos todos/as los/as
integrantes de esta gran familia los/as
llamados a que da a da elaboremos
mediante
pequeas
acciones
la
construccin de una mejor comunidad.
Creemos que para alcanzar ese anhelado
objetivo es necesario, en primer lugar,
cimentar el presente. Esto implica hacer
esfuerzos en nuestra formacin estudiantil,
as como en paralelo apoyar todo tipo de
iniciativas que tengan como fin ltimo
alcanzar el bien comn. Tambin, creemos
que todos/as nosotros/as como futuros
Constructores Civiles tenemos el deber y la
obligacin de ser un actor relevante en el
proceso de construccin de una mejor
Escuela, una Universidad al servicio del
pas y una Sociedad ms justa.
Lista Tijeral nace como una iniciativa de
distintos estudiantes de la carrera que tiene
un objetivo claro: construir una Escuela de
todos/as y para todos/as. A travs de
espacios de participacin armados entre
todos los estudiantes, queremos construir
proyectos
que
sorprendan
por
su
creatividad, innovacin y relevancia para la
comunidad. Pretendemos que a travs de la
Participacin, la Academia ligada a la
Interdisciplinaridad,
la
Vinculacin
Social, la Comunidad, la Sustentabilidad
y las Artes y Cultura, contribuyamos a
generar una Escuela que aporte a las
urgentes transformaciones que Chile
necesita.

Lista Tijeral ms que un grupo de

estudiantes motivados en sacar adelante
iniciativas particulares, busca ms bien
proponer un proyecto de gestin que tiene
un horizonte definido, en miras a que este
sentir perdure en el tiempo.
II. Ejes Temticos de Trabajo
a. Academia e Interdisciplina
El desarrollo de la Academia es uno de los
aspectos
fundamentales
de
nuestra
Universidad y, en ese sentido, creemos que
en Construccin Civil ste cobra mayor
importancia ya que el programa de estudios
es el principal instrumento que moldea el
perfil de egreso del estudiantado. Es por
ello, que buscamos incidir en este,
complementndolo
mediante
la
participacin del estudiantado, abordando y
entregando nuevas herramientas, con el fin
de formar profesionales con mayor
preparacin y al servicio de nuestro pas,
con una fuerte formacin tcnica y
vinculacin social. As, en conocimiento de
los problemas de nuestro entorno, el
Constructor Civil de nuestra Universidad
est llamado a ayudar a resolver en
conjunto a otros profesionales de distintas
disciplinas las necesidades ms urgentes
que hoy nos afectan. Adems, consideramos
indispensable que su formacin sea lo ms
amplia posible, lo que necesariamente
implica que la interdisciplina juegue un
papel importante, puesto que la solucin de
problemas en el mbito profesional cada vez
ms son abordados desde distintas aristas.
1) Charla: La Academia al Patio
Este proyecto consiste en que profesores/as
de la escuela expongan entre 10 a 15
minutos su visin de un tema en particular
del mbito de la construccin, sus lneas de
investigacin u otro tema atingente al
espacio, para dar lugar a instancia de
preguntas en donde se propicie el dilogo
entre los/as asistentes y finalmente se
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estrechen los vnculos entre estudiantado y

planta acadmica. En este espacio tambin
queremos generar momentos para que los
mismos estudiantes propongan temas a
tratar en futuras charlas. Esta actividad se
realizar durante la hora de almuerzo ya sea
en el faculty, en la sala de estudios o bien
en el mismo patio, siendo siempre el
objetivo que sea abierta, participativa y
democrtica.
2) Feria: Lneas de Investigacin de la
Escuela
Este proyecto consiste en montar una Feria
semestral en donde los/as profesores de la
Escuela e invitados de otras Unidades
Acadmicas puedan dar a conocer las
distintas temticas en que estn trabajando
e investigando, en donde los/as estudiantes
podamos consultar directamente sobre sus
proyectos y eventual participacin en estos.
3) Modificar Perfil de la Pre-Prctica
Profesional
Esta iniciativa busca cambiar el sentido de
este curso entendiendo que el currculum
en cierta forma induce al estudiantado a
realizar
esta
experiencia
casi
exclusivamente en proyectos de edificacin
y en el sector privado. Esta propuesta busca
ampliar el rango de lugares en donde se
puedan
realizar
esta
experiencia,
abordando el sector pblico, organizaciones
no gubernamentales (ONG) u otras reas
del rubro de la construccin. Tambin, se
espera poder modificar las restricciones que
en el presente tiene este curso como es el
realizarla en regiones, entendiendo que
muchos estudiantes provienen de otras
ciudades y que el rol del Constructor Civil
trasciende los lmites del centralismo
santiaguino. Tambin, creemos necesario
incentivar a que los/as estudiantes se les
respete su condicin de origen, y si buscan
realizar esta experiencia cercana a su hogar
o bien en un lugar que les sea atractivo, esta
decisin sea valorada y apoyada por la

Escuela. De igual forma, no es justo exigir

que la masa de estudiantes no capitalinos
gaste recursos extras para su estada en
Santiago en verano, considerando los
sacrificios y costos que realizan las familias
durante todo el ao. Esta iniciativa se
propone porque sabemos que es posible
habilitar el sistema de videoconferencias
para realizar las actividades evaluadas por
los profesores, comprendiendo que es un
sistema que otras Unidades Acadmicas ya
emplean en el presente y que est
disponible a nivel de Universidad, solo es
una cuestin de voluntad.
4) Resignificar Asignaturas Aprendizaje
ms Servicio (A+S)
Los cursos A+S desafortunadamente no han
tenido buena llegada en el estudiantado.
Por consiguiente, proponemos armar una
mesa de trabajo conjunta, donde profesores
y estudiantes en primer lugar evaluemos la
ineficaz implementacin de estos cursos en
la Escuela, para luego buscar soluciones al
respecto. Tambin, esta mesa de trabajo
buscara mejorar el panorama actual de
estos cursos y en conjunto al estudiantado
intentar levantar posibles proyectos para
ser aplicados dentro de los cursos, de esta
forma generando espacios de participacin
estudiantil en la elaboracin curricular de
la Escuela. As tambin se trabajara la lnea
de llevar estas actividades A+S a un trabajo
permanente a nivel territorial y que el
conjunto
de
estas
intervenciones
individuales se enmarquen dentro de un
proyecto mayor.
5) Resignificar
Asignaturas

Talleres

de

las

Esta iniciativa va en la misma lnea que la

de las asignaturas A+S, pero a escala ms
local. En este sentido, se busca que los
cursos fomenten un trabajo territorial
donde se ejecute una tarea concreta y
evaluada, pero que presente una verdadera
utilidad en el sitio de intervencin. Si bien,
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este tipo de experiencia es en parte

asistencialista, la idea es que sean
propuestas elaboradas en conjunto con la
comunidad de forma colaborativa, que
aporten al territorio y con miras a incidir en
cambios estructurales. De esta manera,
estaremos desarrollndonos en base al
compromiso, conocimiento prctico y
sensibilidad social, reivindicando el gran
valor que la disciplina puede entregar en la
sociedad.
6) Apoyo Banner
Tomar ramos en nuestra Universidad sin
duda no es una tarea sencilla. Ms an,
cuando el nuevo sistema de inscripcin de
cursos fue inestable e incapaz de suplir la
demanda de consultas. Es por esto, que
haremos una Semana Banner donde no
slo se podr acudir para aprender cmo
funciona el nuevo sistema de inscripcin de
cursos, sino que el equipo CACC est
disponible en un lugar fijo durante la toma
de ramos con computadores, para facilitar
la inscripcin de cursos y resolucin de
dudas.
7) Central Integrada de Apuntes
Esta iniciativa busca montar una base de
datos con apuntes y material bsico de
estudio de los cursos de la Escuela, de tal
manera que rena todo el material
acadmico de los ramos relevantes para los
estudiantes, informaciones importantes,
actividades semanales, entre otros. Para
esto, pondremos a disposicin apuntes de
los cursos mnimos del programa, bases de
datos de libros de la disciplina y otros
recursos. La implementacin de este
sistema considera estudiar la viabilidad de
contratar un hosting (servidor), pero hasta
que aquello suceda se piensa operativizarlo
mediante las propias herramientas que nos
da el sistema de Google Drive que en
principio basta para centralizar este
material.

8) Fomentar Participacin en el Consejo

Universitario Nacional de Estudiantes
de Construccin (CUNEC)
Durante la gestin en el CACC se le
brindar particular importancia a la
participacin de nuestros compaeros/as
en esta instancia y otras de una ndole
similar. Debido a que el CUNEC el prximo
ao organiza las Olimpiadas Nacionales de
Estudiantes de Construccin (ONECO)
comenzar desde el inicio de su gestin a
catastrar el volumen de deportistas que
podran participar en esta instancia, para
realizar por adelantado todo el esfuerzo
para gestionar auspicios externos, como a
su vez internos por parte de la Universidad
y/o la Escuela, para costear total o
parcialmente la participacin a estas
actividades de nuestros compaeros/as
aptos para representar a la Escuela en esta
competencia.
9) Presentaciones de Trabajos Finales
de
Cursos
Terico-Prcticos
(Estructurales)
Debido a que existen asignaturas que
generan prototipos fsicos de estructuras
y/u otros artefactos, este trabajo, que
implica un gran esfuerzo por parte de los/as
compaeros/as, podra ser compartido y
enseado a toda la comunidad de la
Escuela. Es por ello, que se trabajar por
instaurar una presentacin en el patio de la
Escuela de forma coordinada y masiva, en
donde se expongan estos trabajos y
desarrollen las pruebas por las cuales
deban pasar. Esta presentacin final de los
cursos ser eficazmente organizada y
difundida por parte del CACC a nivel de
Escuela y en otras unidades Acadmicas.
Esta iniciativa no busca ms que
compartamos
los
conocimientos
y
aprendamos en conjunto.

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10) Grupos de
Iniciales

Estudios

para

Cursos

Como
CACC
buscaremos
promover
activamente que los estudiantes recin
ingresados a la PUC se renan en grupos de
estudio para mejorar el rendimiento
acadmico de las asignaturas. A la vez de
informar de las distintas instancias que la
universidad gener para ayudar y mejorar
su desempeo acadmico.
11) Feria de Instituciones y Empresas del
mbito Constructivo
Debido a que existe la necesidad de ampliar
nuestros horizontes en el plano laboral y
desarrollo personal, este proyecto busca
traer a la Escuela no slo a empresas
constructoras e inmobiliarias tradicionales
con mayor presencia en el mercado, sino
tambin busca visibilizar principalmente
otro tipo de iniciativas del mbito de la
construccin, como son las Entidades
Promotoras tanto de carcter privado como
Corporaciones
Municipales,
empresas
constructoras especializadas en proyectos
de
integracin
social,
en
sistemas
constructivos
innovadores
-domos
geodsicos, prefabricados, etc.-, as como de
materialidades no comnmente empleadas
en el rubro como la madera y adobe,
iniciativas de autogestin y construccin
popular, cooperativas de viviendas, entre
otras entidades. Esto, con el fin de potenciar
todas las iniciativas de nuestro mbito, pero
por sobre todas aquellas que tengan un
compromiso social importante. Una vez
realizada esta actividad se evaluar realizar
una nueva Feria Laboral, en donde se
ampli an ms el espectro de trabajos,
pero esta vez ya con ofrecimientos
concretos.
12) Ceremonia de Investidura
Esta iniciativa instaurada el presente ao se
pretende continuar y potenciar, puesto que
tambin consideramos que este suceso es

un hito importante en el desarrollo de la

formacin
profesional
de
los
compaeros/as.
En
este
sentido,
oficializamos la ceremonia como un espacio
formal donde rescatemos la mstica de la
Escuela,
y
compartiremos
como
comunidad.
13) Encuentro Escuela
Esta iniciativa instaurada el pasado ao se
pretende continuar y potenciar. En primer
lugar, buscamos que este proceso sea
pblico y masivo, por lo que se procurar
emplear todos los medios posibles para
hacer llegar la informacin a la comunidad.
Se pretende que mediante encuestas
masivas y asambleas triestamentales
consultivas se presenten los temas a tratar,
para luego en asambleas posteriores
elaborar la pauta de discusin de la
actividad. Este proceso debe ser masivo y de
existir temas de elevada importancia se
trabajar para que en el mismo encuentro
las
autoridades
se
pronuncien
y
comprometan por escrito a estudiar las
inquietudes de la comunidad. Tambin, se
pretende que en un tiempo determinado la
Escuela responda mediante un comunicado
pblico el avance de las soluciones viables
y las que no abordar. En este tipo de
actividades
buscamos
fomentar
la
participacin de los/as compaeros/as a
expresar sus ideas, opiniones y proyectos a
la Escuela, as como escuchar lo que ella
piensa.
14) Defensa de Causales de Eliminacin
Como es tradicional el equipo CACC se
compromete a vigilar el proceso y defender
con todos los recursos disponibles a los
compaeros/as que hayan cado en esta
situacin. Para ello estaremos activamente
en el ao informando cuales son los
criterios que la Universidad ocupa para caer
en causal. Asimismo, para agilizar este
proceso semanas antes de cerrar el
semestre, el CACC estar llamando
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constantemente a que se comuniquen con

l todos/as aquellos/as que crean que
caern en causal una vez terminado el
semestre. Esto, con el objetivo de comenzar
a trabajar y preparar las defensas de los
casos de manera conjunta y anticipada.
Esta gestin, tambin buscar generar un
Manual junto a infografas explicativas que
faciliten el desarrollo y superacin de este
proceso no grato.
15) Levantar
Interdisciplinarias

Asignaturas

Este proyecto busca integrar al menos un

curso
interdisciplinar
dictado
por
acadmicos de nuestra Escuela en conjunto
con acadmicos otras Unidades Acadmicas
como lo son de la Escuela de Arquitectura,
Escuela Estudios Urbanos y la Escuela de
Ingeniera, en el que se aborden temticas
ausentes en nuestro programa de estudios
o que estn vistos de forma muy superficial.
La idea, es materializar un curso en donde
los/as compaeros tanto de nuestra
Escuela como de las otras, sugieran las
temticas a tratar y se estructuren los
contenidos de manera coherente entre
todos los participantes, para luego dar paso
al proceso de formalizacin ante la
Universidad de este curso por medio de
acadmicos patrocinantes. Dentro de las
temticas, como CACC intentaremos
impulsar cursos que traten de temticas
como lo es la planificacin territorial y
urbana, poltica habitacional, sistema de
subsidios habitacionales, programas de
integracin social, entidades patrocinantes,
construccin autogestionada, cooperativas
de
viviendas,
sistemas
y
procesos
constructivos no tradicionales (por ejemplo,
empleando materiales reciclados, distintas
formas de adobe, etc.) y su comportamiento
estructural, entre otros.

16) Gestionar Talleres de Formacin

extracurriculares en BIM, Autocad,
Herramientas de Gestin y Finanzas
y de Office
Debido a que en nuestra formacin
curricular no siempre se alcanzan a
aprender
todas
las
herramientas
informticas necesarias para desenvolverse
de buena forma en el mundo laboral,
pretendemos gestionar con la Escuela
talleres extracurriculares que busquen
perfeccionarnos
con
herramientas
computacionales tiles para nuestro
quehacer como futuros Constructores
Civiles.
b. Vinculacin Social
La vinculacin social la comprendemos
como una instancia de trabajo colaborativo
en donde como estudiantes seamos capaces
de apoyar procesos de transformacin fuera
de la Universidad mediante espacios de
trabajo efectivo y colaborativos. A travs de
proyectos concretos, muchos de los cuales
ya estn en ejecucin, buscamos vincular
nuestra disciplina con diversos espacios
comunitarios,
promoviendo
y
comprometiendo nuestros aprendizajes con
las dificultades ms ntimas y cotidianas
que puedan tener las comunidades. De esta
forma, queremos contribuir en la solucin
de problemticas concretas que permitan
generar procesos de transformaciones
sociales, comprendiendo la importancia que
tenemos como Escuela para el desarrollo del
pas.
17) Catastro de Iniciativas Territoriales
Finalizando el presente ao y a inicios del
siguiente se pretende realizar catastros de
estudiantes que estn participando de
iniciativas territoriales. Este plan apunta a
generar una base de datos de consulta con
estos compaeros/as y de sus proyectos en
ejecucin, para poder apoyar, replicar e
informar a la comunidad las diferentes
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iniciativas que
compaeros/as.

participan

nuestros/as

18) Difusin Activa y Feria de Iniciativas

Territoriales
Una vez realizados los catastros se pretende
generar una caracterizacin de estas
organizaciones para luego activamente
realizar su difusin durante el ao por la
plataforma del CACC. Durante el primer
semestre del 2016 esperamos realizar una
Feria de Iniciativas Territoriales en las que
nuestros compaeros/as de la Escuela que
participen en ellas, puedan difundirlas a la
comunidad con el sentido de potenciar su
visibilizacin y eventual participacin de
ms compaeros/as en ellas.
Entendemos que las iniciativas de trabajo
territorial o vinculacin social son
fundamentales para el desarrollo de nuestra
carrera. En este sentido, es necesario
visibilizarlas y potenciarlas de manera
conjunta y organizada, porque estamos
convencidos que los futuros Constructores
Civiles sern agentes transformadores de la
sociedad, con una sensibilidad particular
por querer solucionar los problemas del
pas.
19) Conmemoracin
de
Importantes
Enmarcados
Semanas Temticas

Hitos
en

Ya que entendemos que es necesario

generar espacios de interrelacin entre los
distintos estamentos de la Escuela, as
como conmemorar hitos importantes en
nuestra sociedad. Es por esto, que
consideramos necesario generar semanas
temticas donde por medio de foros y
conversatorios tratemos temas que aludan
a la conmemoracin, de modo que no solo
sea una conmemoracin ms, sino tambin
estos das sean espacios comunitarios de
aprendizaje, discusin y vinculacin.
Algunas ideas seran:

- Semana recepcin novatos

- Da del nio: La idea es organizar una
instancia de esparcimiento con los hijo/as
de nuestros compaeros/as, profesores y
docentes y paradocentes, que puedan
visitar la Escuela y que la comunidad pueda
recibirlos como se debe y compartir con
ellos, a travs de actividades recreativas.
- Da del deporte: La idea es que esta
semana existan una serie de campeonatos
como los de ping pong, futbol tenis, taca
taca
y otras actividades, a su vez se
considera la realizacin de un foro con
algn deportista conocido, adems de
presentar
logros
de
nuestros/as
compaeros de la Escuela.
- Semana de la Memoria: Esta semana
buscaremos que hayan diversas instancias
de recogimiento, en el que recordaremos a
todos/as
aquellos/as
estudiantes
y
profesores pertenecientes de la UC que
perdieron su vida durante el rgimen
militar. As tambin, buscaremos generar
conversatorios y/o foros en que se explique
la situacin vivida por ese entonces.
- Da de las madres y padres: Una vez ms
esta semana se buscara que nuestra
Escuela se llenase de nichos/as jugando y
que la comunidad se conociese entre ella.
- Semana de San Bernardo
- Semana de Fiestas Patrias: Esta semana
se caracterizara de una forma nueva, en el
que adems del propia kermes que se busca
realizar, durante la semana hayan juegos
tradicionales en el patio as como
actividades culturales en los almuerzos.
Tambin buscamos darle contenido a esta
celebracin y recalcar por medio de algn
conversatorio o foro como entendemos la
chilenidad en el presente u otro tema.
- Da de los profesores / funcionario
/auxiliar: Este da buscamos que la
comunidad en su conjunto tome conciencia
de la labor de cumplen los funcionarios y
auxiliares de nuestra Escuela. Este da
buscaremos organizar algn almuerzo y
once con todos, as como este haremos el
llamado es que nosotros mismos asumamos
por completo las actividades de limpieza de
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la Escuela, siendo esto una forma de

comprender y valorar el trabajo que
integrantes de la comunidad nos brindan a
nosotros/as.
- Navidad: Este da de gran relevancia en la
comunidad buscaremos conmemorarlo en
comunidad, se organizar un amigo secreto
entre los diferentes estamentos, de manera
que estemos inducidos a conocer a los/as
otros/as buscando de esta manera
posteriormente
comenzar
a
generar
vnculos
ms
profundos
entre
la
comunidad.
20) Protocolo Accin Institucionalizado
Ante Casos de Catstrofes Naturales
Debido a que nuestra formacin podra
jugar un papel relevante en casos de
contingencia y de urgencia nacional,
creemos necesario generar un Protocolo de
Accin ante Casos de Catstrofes Naturales.
Es decir, que la Escuela en conjunto con los
estudiantes organice un equipo de trabajo
que respondan a la emergencia y este grupo
pueda salir a terreno a suplir el
requerimiento de ayuda antes esta
eventualidad, ya previamente con un grupo
de personas preparadas para esta labor,
recursos
fsicos
y
financiamiento
asegurado. Esta propuesta es liderada por
el candidato a Consejero Territorial Daniel
Reyes de la Plataforma Crecer, y como
CACC pretendemos apoyar la gestin de
Daniel y generar espacios de conversacin y
elaboracin de la propuesta.
21) Oficina de Asesoramiento Tcnico
Constructivo a Funcionarios y a
Personal
Subcontratado
de
la
Universidad
Debido a que nuestra formacin y
capacidad
tcnica
de
nuestros/as
profesores/as podra utilizarse an mejor,
pretendemos generar, y en el mejor de los
casos institucionalizar, un espacio tcnico
en donde profesores/as y estudiantes de
nuestra Escuela, como as de otras

Unidades Acadmicas puedan prestar un

servicio de apoyo tcnico a su comunidad.
Entendemos que la Universidad es un
espacio de formacin y apoyo en donde
todos/as puedan, por medio de esta, llegar
a condiciones de vida mejores. Es por esto
que proponemos un espacio en el que todo
aquel que requiera un apoyo tcnico en
reas constructivas pueda acceder a ello. La
idea es generar un lugar de apoyo a la
comunidad, por medio de nosotros mismos.
22) Escuela de Formacin y Capacitacin
Tcnica a Trabajadores de la
Construccin
Se pretende estudiar la viabilidad de un
espacio autogestionado de formacin y
perfeccionamiento para trabajadores del
mbito de la construccin. Esta iniciativa
sabemos que es difcil de poder levantar y
gestionar, pero creemos que podemos
realizarla por medio de auspicios exteriores
y estudiantes motivados de nuestra
Escuela, de otras Unidades Acadmicas y
del exterior de la Universidad. Este proyecto
busca articularnos con otros centros de
estudiantes internos y externos de la
Universidad de reas afines.
c. Participacin
La participacin del estudiantado en las
diversas instancias de la carrera es
fundamental, ya que la opinin de los
estudiantes es de suma importancia al
momento de decidir aspectos acadmicos y
temas a nivel nacional. Este centro de
estudiantes se compromete a incentivar
activamente los espacios de participacin
del alumnado, pero no slo participacin,
sino que va a luchar porque estas
instancias sean vinculantes. Porque no
basta dar la opinin sobre algunos temas,
sino que es fundamental respetar las
posturas mayoritarias.

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23) Estudio de viabilidad de implementar

una plataforma de votacin on-line
No existe una nica forma de expresar
opiniones o voluntades, es por esto que
buscamos generar formas alternativas de
participacin. Este proyecto busca evaluar
tcnicamente cmo es posible implementar
una plataforma de votacin segura y
econmicamente factible.
24) Consejo de Delegados al Patio
Una de los espacios ms importante en la
toma de decisiones en el estudiantado de
Construccin Civil es el consejo de
delegados, instancia donde se representa la
voz y pensamiento de los compaeros/as.
Es por esto que se incentivar que sesione
en el patio de construccin a la hora de
almuerzo, de manera de incentivar la
participacin de todos/as.
25) Mural Informativo
Debido a que se ha visto que la bajada de
informacin relevante a la interna de la UC
no ha sido la mejor posible, buscaremos
implementar
un
mural
en
donde
semanalmente, se intentara ir dejando
constatadas las tareas que el CACC ha
realizado y realizara, as como la
informacin de las discusiones que en el
presente que en el presente se estn dando
ya sea en el Consejo de Delegados o bien en
el Consejo de Federacin.
d. Comunidad
Como
equipo
entendemos
que
es
importante generar vnculos y espacios de
convergencia
entre
los
estudiantes
mediante la realizacin de diversas
actividades que sean del inters de la
comunidad. Sabemos que cada compaero
es diferente y eso debe ser un factor que
posibilite que todos/as compartamos,
elaboremos proyectos en conjunto y nos
sintamos parte de una identidad comn.

Nuestro objetivo es establecer una

comunidad crtica y comprometida a nivel
de carrera con las diversas temticas que
aquejan a nuestro territorio, teniendo en
cuenta que la unificacin y la generacin de
espacios de carcter recreativo son algunas
de las mejores herramientas para construir
una verdadera comunidad. Buscamos
abarcar con los proyectos cada uno de los
intereses
de
nuestros
compaeros,
generando
un
ambiente
grato
de
participacin y colaboracin. Adems, no
dejaremos de lado a los funcionarios y
acadmicos de nuestra facultad, quienes
son
parte
importante
de
nuestra
comunidad.
26) Recepcin Novata
Matrculas: El equipo de trabajo se
encontrar en un stand para darle la
bienvenida a nuestros novatos. En esta
instancia se les informar sobre el
funcionamiento de nuestra Escuela, las
temticas importantes a tratar el ao 2016
como CACC y los objetivos y actividades de
este, extendiendo una invitacin a
participar activamente de ellas.
Recepcin novata: En los primeros das de
clases se realizar un asado en la Escuela
para recibir a los novatos en su primer da.
Posteriormente se realizarn pequeas
actividades para entregarles una cariosa
bienvenida. La idea es que toda la
comunidad de Construccin que quiera
conocer y recibir a los novatos pueda
hacerlo en esta instancia.
Carrete de bienvenida: La idea de esta
actividad es coordinar con otros CCEE del
territorio para poder recibir en conjunto a
los novatos de las respectivas carreras. Esta
actividad busca generar comunidad a nivel
territorio y, adems, es una gran instancia
para que todos/as se conozcan.

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27) Seguimiento
Inclusin

Estudiantes

Talento

Entendiendo que la forma de acceso a la

Universidad an no es la que esperamos y
creemos justa, pero vamos avanzando hacia
ello, consideramos que debemos trabajar
an ms para que estos se masifiquen. En
este sentido, es necesario cuidar y velar por
nuestros compaeros/as para que logran
por estas vas ingresar, puesto que es en los
primeros semestres en donde se presentan
las mayores complicaciones de su estancia
en la Universidad. Por este motivo, como
CACC pretendemos tener un seguimiento
de nuestros compaeros/as, de modo tal
que podamos apoyarlos e incluirlos de
manera efectiva en el territorio.
28) Liga de Futbol - Asamblea
Reformulacin de Liga

de

Convocatoria abierta a todos los futboleros

a repensar la liga de construccin, su
sistema de campeonato, normativa, gestin
y formas de financiamiento. La idea sera
apuntar a que los equipos lograran generar
una
liga
con
posibilidades
de
autogestionarse econmicamente, como as
su funcionamiento. Esta iniciativa se
propone porque entendemos que la liga de
construccin es algo que va ms all de un
proyecto de lista. Es algo propio de la
carrera y que es reconocida a nivel
Universidad, por lo que nos gustara que su
estructuracin y funcionamiento fuese
pensado por todos y todas.
29) Estudio de Viabilidad de Liga de
Ftbol Femenino
Se estudiar la posibilidad de levantar una
liga femenina, ya que consideramos que
estos espacios masivos y organizados no
solamente
deben
ser
masculinos.
Entendiendo que es posible que no se pueda
estructurar una liga con compaeras de la
Escuela solamente, se hablar con otros
centros de estudiantes en caso de ser

necesario para generar una liga conjunta.

Apenas asumidos en el CACC se realizar
un catastro de compaeras con voluntad a
participar en esta competencia y desde ah
comenzar a estudiar la posibilidad de
armarla.
30) Campeonato de Ping-Pong, Ftbol
Tenis y Taca Taca
Siguiendo la lnea de generar ms espacios
de encuentro, se realizarn competencias
semestrales de estas actividades en donde
se busque la participacin de nuestros
compaeros/as y estudiantes de otras
carreras. Esto, con el objetivo de
establecernos como una Escuela abierta y
participativa.
31) Semana de San Bernardo
En esta semana de Aniversario se
incentivarn
diversas
actividades
recreacionales en el que involucre a toda la
Escuela. Lo que considera la participacin
de
Acadmicos,
Funcionarios
y
Estudiantes. Se potenciarn las alianzas ya
implementadas y toda otra iniciativa que
surja en el marco de esta celebracin,
siempre buscando la participacin de
todos/as.
32) La Ruta del Carrete
Debido a que la Poltica de Alcohol y Drogas
ha dificultado la organizacin de actividades
recreacionales
de
los
estudiantes,
buscamos por medio de la articulacin y
organizacin con otros Centros de
Estudiantes la gestin de permisos
planificada y sistemtica, de acuerdo a un
calendario consensuado. De esta manera,
tendremos constantemente actividades en
nuestro Campus, con previa difusin y
organizacin, para la comunidad.

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Lista Tijeral Centro de Alumnos de Construccin Civil (CACC)

33) Torneos de Cartas

Debido a que existen en nuestra comunidad
compaeros/as que se mantienen an
activos en este pasatiempo, es necesario
gestionar un espacio donde se potencie. Es
por esto, que pretendemos organizar un
torneo de cartas de Mitos y Leyendas; o bien
de otros tipos de juegos de cartas,
incluyendo el poker.
34) Tarreo en Faculty
Tambin
buscamos
generar
formas
alternativas de distensin de la comunidad,
por lo que veremos la posibilidad de
gestionar un Tarreo en el faculty. Para saber
especficamente cuntos podran participar
en estas actividades, una vez asumidos
como CACC pretendemos realizar un
catastro de los posibles interesados y con
estos datos gestionar estas actividades.
e. Sustentabilidad
Creemos que la Escuela tiene un papel
fundamental
en
el
desarrollo
de
profesionales ecolgicamente conscientes,
socialmente justos y responsables. Como
los futuros lderes del maana, creemos
necesario autoformarse en estas materias,
as como tambin la Escuela tiene una
responsabilidad moral de educarnos con
estos conocimientos, habilidades y valores
para desarrollar de manera eficaz nuestra
profesin. Para esto, se necesita un
compromiso sustentable que debe ser tanto
enseado cmo demostrado. Este centro de
estudiantes quiere hacer y ser parte de
estos
procesos
de
concientizacin,
investigacin y compromiso tanto con el
medio ambiente como con la sociedad.
35) Ciclo de foros
Alternativa

de

Construccin

espacios de formacin y concientizacin de

nuestro rubro. De modo que es necesario
traer a la Escuela iniciativas que estn
surgiendo en el pas y que no se hacen
presentes an en la Escuela. De este modo,
buscamos incentivar y gestionar un ciclo de
foros y/o conversatorios con acadmicos o
gestores de nuevas iniciativas que aluden al
mbito de la construccin alternativa o
sustentable, como la construccin en
adobe, en
madera,
con
materiales
reciclados
o
prefabricados,
siempre
siguiendo la lnea de lo alternativo e
innovador.
36) Campaa de Concientizacin de Uso
Consiente de Recursos Materiales y
Energticos
Esta iniciativa es generar propaganda
alusiva a cmo gestionar mejor nuestros
recursos materiales y energticos dentro de
la Escuela as como en nuestros entornos
prximos, con el sentido de concientizarnos
en el aprovechamiento de los recursos y
como una forma de mitigar el impacto que
tenemos sobre el medioambiente.
37) Talleres de Huertos Domsticos y
Autocultivos
Este proyecto busca crear un espacio en
donde podamos aprender herramientas
bsicas
para
generar
huertos
y
autocultivos.
Esta
iniciativa
busca
potenciar lazos con otras organizaciones
que busquen generar conciencia en
nosotros sobre las formas ms sustentables
y sanas de generar alimentos. Para saber
especficamente cuntos podran participar
en estas actividades, una vez asumidos
como CACC pretendemos realizar un
catastro de los posibles interesados y con
estos datos gestionar estas actividades.

Como estudiantes conscientes del entorno y

de las dinmicas del cmo se desarrolla la
sociedad, es necesario abrir nuevos
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f. Artes y Cultura
La cultura forma parte fundamental de
nuestro programa, ya que entendemos que
es primordial para generar instancias de
encuentro, desarrollo personal, recreacin,
formacin y disfrute dentro de nuestra
comunidad. Es a partir de esto que creemos
primordial organizar actividades con valor
artstico y cultural, para as contribuir a la
valoracin y consolidacin de la identidad
cultural por medio del conocimiento y
comprensin de nuestras races.
38) Ciclo de Cine y Documentales en el
Patio
Este proyecto busca realizar un ciclo de cine
y/o documentales en el patio de
Construccin Civil, los cuales sern
propuestos por la misma comunidad. La
idea es proyectar filmes atractivos a la
comunidad, partidos histricos en los
mundiales del ftbol, pelculas que no son
dadas por las cadenas de cine nacionales, o
bien, grandes xitos. Este espacio busca
generar
una
instancia
nueva
de
participacin, inters, anlisis crtico y
distensin constante toda la comunidad.
39) Kermes de
Comunidad

Fiestas

Patrias

en

Este proyecto busca generar comunidad en

nuestra Escuela mediante la realizacin de
unas kermes estilo ramada, donde por lo
menos un da de la semana de fiestas
patrias
se
organicen
actividades
presentaciones folklricas, juegos tpicos y
comida tradicional, en conjunto con
todo/as los integrantes de la Escuela
(estudiantes, Funcionarios y Acadmicos).

desarrollo artstico y generar un plan en

cmo podemos incentivar este desarrollo en
la Escuela.
g. Financiamiento
Porque consideramos que el financiamiento
es fundamental para realizar todas las
actividades ac propuestas, es necesario
presentar actividades que generen recursos
de manera constante y sistemtica en el
tiempo.
Asimismo,
consideramos
fundamental abrir estos espacios de
manera organizada, para apoyar todas las
iniciativas y actividades que tengan los
diferentes estudiantes que componen esta
Escuela.
41) Autogestin y Fondos concursables
Como CACC trabajaremos en dos ejes de
financiamiento. Por un lado, las actividades
de autogestin durante todo el ao, que
generarn recursos para las distintas
actividades propuestas (venta de comida,
rifas, etc.), donde podrn participar
todos/as los /as estudiantes. Y por otro, la
postulacin a fondos concursable de la
Universidad. Asimismo, pretendemos abrir
estos espacios para que todo aquel que
necesite generar recursos para sus
proyectos, tenga la oportunidad de hacerlo
a travs del Centro de Estudiantes, ya sea
apoyando y guiando en la postulacin de
fondos
concursables,
como
tambin
financiando
directamente
ciertas
actividades que surjan desde la misma
comunidad.

40) Encuentro de Artistas

Como CACC pretendemos incentivar el
desarrollo artstico en nuestra comunidad
por lo que se evaluar hacer un llamado
abierto a todo/as que hagan algn tipo de
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