TEMA 9.

LOS ALGORITMOS

Ideas clave
9.1. Cmo estudiar este tema?
9.2. Definicin de algoritmo

9.3. Evaluacin de los algoritmos inventados

9.4. Algoritmos alternativos
9.5. Errores en los algoritmos

9.6. Enseanza-aprendizaje del algoritmo tradicional

9.1.

Cmo estudiar este tema?

Para estudiar este tema lee el captulo 9 (pginas 193214) del manual de
la asignatura: Cmo ensear matemticas para aprender mejor, de Vicente
Bermejo (Coord.).

Conocers los algoritmos de las cuatro operaciones elementales, cmo evaluar los
algoritmos inventados por los nios para 1resolver los problemas y otros algoritmos
alternativos de gran utilidad para comprender el mecanismo abstracto que supone el
algoritmo clsico.

9.2.

Definicin de algoritmo

Definicin de algoritmo: mtodo sistemtico para resolver operaciones numricas,

que consta de un conjunto finito de pasos guiados por unas reglas que nos
permiten economizar el clculo y llegar a un resultado exacto.

Son especficos

PROPIEDADES
DE LOS
ALGORITMOS

Generalidad
Resultabilidad

9.3.

Evaluacin de los algoritmos inventados

Es bueno que los alumnos conozcan ms de un algoritmo para una misma operacin.
Si un nio se inventa sus propios algoritmos hay una serie de pautas que nos permiten
evaluar si son tiles o no:

1
Eficientes

Matemticamente
vlidos

Generalizables a
otros problemas

tiles

9.4.

Algoritmos alternativos
SUMA
Procedimiento de sumas parciales
Realizar tantas sumas parciales como columnas haya, comenzando por la izquierda, despus
se realiza la suma total.

1
RESTA
Mtodo aadir a
Cambiar la expresin x y por la pregunta
qu tengo que aadirle a y para llegar a x?

Mtodo diferencias parciales

Se opera de izquierda a derecha realizando las
restas parciales y despus se realiza la resta
total.

9.4.

Algoritmos alternativos

MULTIPLICACIN
Modelado directo

Emplear el conteo y el dibujo para resolver el producto mediante el

modelado directo (de uno en uno) y, posteriormente, el modelado con 10.

Mtodo de sumas
repetidas

Se emplean los nmeros que representan las cantidades y se usa el

algoritmo de la suma. Es til antes de aprender las tablas de multiplicar.

Completar nmeros

Igual que el modelo 1

de las sumas repetidas pero agrupando los nmeros
en menos grupos.

Mtodo de
productos parciales

Se realizan los productos parciales y se suma el resultado de todos ellos.

Mtodo de particin
del nmero

Se parte alguno de los factores (o ambos) en nmeros ms pequeos

para facilitar el clculo.

Algoritmo de la
rejilla

Se colocan los productos parciales en una cuadrcula.

9.4.

Algoritmos alternativos

DIVISIN

Mtodo de restas repetidas

Aproximaciones sucesivas

1
Restar el divisor al dividendo
las veces que sea posible y
contarlas.

Multiplicar el divisor por

nmeros cuyo resultado se
aproxime al dividendo, al
sumar todos se obtiene el
cociente.

Mtodo de descomposicin
del dividendo
Se descompone el dividendo
en unidades, decenas,
centenasetc. y se agrupan las
partes segn el nmero que
indique el divisor.

9.5.

Errores en los algoritmos

1. Errores de posicin:
Cuando no comprenden bien el valor de la posicin del nmero.

2. Errores en los pasos del algoritmo:

Cuando cambian u omiten algunos pasos 1
del algoritmo o mezclan los algoritmos
entre s.

3. Errores de clculo:
Cuando cometen fallos numricos al operar.

9.6.

Enseanza-aprendizaje del algoritmo tradicional

Los cuatro algoritmos tradicionales los hemos visto en los temas 4 y 6, pero ahora nos
centraremos en su enseanza.
Etapas de la enseanza de los algoritmos:
1. Secuencia numrica
2. Ejercicios de agrupamiento

3. Clculo por aproximacin

4. Clculo mental
5. Descomposicin de nmeros

Es de gran utilidad emplear materiales concretos para ayudar al nio a comprender los
algoritmos tradicionales. El proceso manipulativo de bloques facilita la comprensin de
los procesos tan abstractos que requieren los algoritmos sobre el papel.