Gua Docente AS0001-GR0001-PR0001

Asignatura: PSICOPATOLOGA
Cdigo:
Grupo:
Titulacin:
Profesor/a:
Curso Acadmico:

1.

ASIGNATURA / COURSE

1.1.

Nombre / Course Title

PSICOPATOLOGA
1.2.

Cdigo / Course Code

13895
1.3.

Tipo / Type of course

TRONCAL
1.4.

Nivel / Level of course

SEGUNDO CICLO
1.5.

Curso / Year of course

CUARTO CURSO (4)

1.6.

Semestre / Semester

PRIMER SEMESTRE
1.7.

Nmero de
Allocated

crditos

Number

of

Credits

Basados en la carga de trabajo del estudiante necesaria para lograr los

objetivos y el aprendizaje esperados.
Based on the student workload required to achieve the objectives or learning
outcomes.

6 crditos LRU (6 ECTS)

1.8.

Requisitos Previos / Prerequisites

1 de 14

Gua Docente AS0001-GR0001-PR0001

Asignatura: PSICOPATOLOGA
Cdigo:
Grupo:
Titulacin:
Profesor/a:
Curso Acadmico:

1.9.

Es obligatoria la asistencia? / Is attendance to

class mandatory?

SI
1.10. Datos del profesor/a / profesores / Faculty Data
JOSE ANTONIO CARROBLES ISABEL
(Despacho 50; joseantonio.carrobles@uam.es)
MARA IZAL FERNNDEZ DE TROCNIZ
(Despacho 45; maria.izal@uam.es)
IGNACIO MONTORIO CERRATO
(Despacho 52; ignacio.montorio@uam.es)
MARA MRQUEZ GONZLEZ
(Despacho 57; maria.marquez@uam.es)
CARMEN ALMENDROS RODRGUEZ
(Despacho 57; carmen.almendros@uam.es)

1.11. Objetivos del curso / Objective of the course

Los objetivos, expresados en trminos de los conocimientos, las habilidades
y las competencias que se espera que alcancen los alumnos a travs del
desarrollo de la asignatura, pueden verse de forma sucinta en las
descripciones de los 12 objetivos siguientes:
1. Conocer el desarrollo histrico de la disciplina, comprendiendo las
distintas formas en que se ha concebido la conducta anormal o patolgica a
lo largo de la historia y su evolucin hasta la actualidad, subrayando las
controversias y los principales debates planteados histricamente y en la
actualidad al respecto.
2. Considerar de forma crtica el concepto de conducta anormal, asumiendo
la continuidad entre la conducta normal y la anormal, respondiendo a la
pregunta de en base a qu puede distinguirse lo normal de lo patolgico en
Psicopatologa.
3. Comprender la naturaleza multicausal de los trastornos mentales y ser
capaz de identificar el papel de factores de distinta naturaleza (biolgica,
psicolgica y social), as como de su combinacin o interaccin, en el origen
y mantenimiento de los trastornos mentales.

2 de 14

Gua Docente AS0001-GR0001-PR0001

Asignatura: PSICOPATOLOGA
Cdigo:
Grupo:
Titulacin:
Profesor/a:
Curso Acadmico:

4. Conocer cuales son los procesos psicolgicos o las dimensiones bsicas

del funcionamiento humano a travs de las cuales pueden manifestarse las
distintas alteraciones psicopatolgicas: atencin, percepcin, memoria,
lenguaje, pensamiento, afectividad, motricidad, etc.
5. Conocer los distintos mtodos de investigacin experimentales y no
experimentales utilizados en Psicopatologa (diseos cuasiexperimentales,
estudios anlogos, correlacionales, epidemiolgicos, experimentales, etc.).
6. Conocer la estructura y los criterios utilizados por los principales
sistemas nosolgicos internacionales utilizados en Psicopatologa, con
especial nfasis en la Clasificacin Internacional de las Enfermedades (CIE10) de la Organizacin Mundial de la Salud y el Manual Diagnstico y
Estadstico de los Trastornos Mentales o del Comportamiento (DSM-IV-TR).
7. Conocer los aspectos definitorios bsicos de los diversos trastornos
psicopatolgicos (sintomatologa, epidemiologa, curso y criterios para el
diagnstico diferencial) y ser capaz de llevar a cabo un proceso de
diagnstico multiaxial basado en los criterios del sistema DSM-IV-TR.
8. Conocer los principales modelos terico-explicativos desarrollados para
dar cuenta de los diferentes trastornos o grupos de trastornos
psicopatolgicos relacionados.
9. Desarrollar la capacidad y la sensibilidad para la identificacin de los
distintos fenmenos psicopatolgicos, y la necesaria empata hacia las
personas con trastornos mentales, para el logro de una mejor comprensin
de las complejidades y consecuencias de etiquetar las experiencias y
conductas humanas como anormales.
10. Adquirir la capacidad para la evaluacin y la realizacin del anlisis y la
formulacin de casos (anlisis funcional) a partir de la informacin recogida
en la evaluacin clnica y el conocimiento de los modelos tericoexplicativos de los diferentes trastornos.
11. Saber relacionar las teoras, la investigacin y las intervenciones propias
de la Psicopatologa con la vida real. Se trata de buscar conexiones entre lo
que se trabaja y aprende en el aula y la vida cotidiana.
12. Conocer y aplicar las normas y criterios ticos propios de la profesin
del psiclogo (Cdigo Deontolgico) relacionados con el diagnstico y la
intervencin en Psicopatologa.

3 de 14

Gua Docente AS0001-GR0001-PR0001

Asignatura: PSICOPATOLOGA
Cdigo:
Grupo:
Titulacin:
Profesor/a:
Curso Acadmico:

1.12.

Contenidos del Programa / Course Contents

Aunque el Programa de la asignatura que se incluye a continuacin est

expresado en base a los distintos contenidos descriptivos o tericos de la
materia, a travs del desarrollo del mismo se pretende que el alumno no slo
adquiera los conocimientos propios de la materia, sino tambin las
habilidades y destrezas necesarias para el desempeo de la actividad del
Psiclogo en el mbito de la Psicopatologa. El Programa est estructurado
para ello en dos grandes apartados: 1. Bases conceptuales y metodolgicas
de la Psicopatologa, en el que, como indica su nombre, se pretende que el
alumno adquiera los conceptos y la informacin bsica de la materia, junto a
las destrezas en las principales tcnicas e instrumentos utilizados en la
misma; y 2. Trastornos psicopatolgicos, en el que se instruye al alumno en
los conocimientos y las destrezas para distinguir y diagnosticar los principales
trastornos psicopatolgicos.

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
DE PSICOPATOLOGIA:
I. BASES CONCEPTUALES Y METODOLGICAS
DE LA PSICOPATOLOGA:
1.
2.
3.
4.
5.

Definicin y caractersticas de la conducta anormal.

La conducta anormal en la historia. Modelos de estudio
Aproximacin integral a la Psicopatologa.
Clasificacin y diagnstico en Psicopatologa.
Introduccin a la Psicopatologa de las funciones.

II. TRASTORNOS PSICOPATOLGICOS:

6. Trastornos de ansiedad
7. Trastornos del estado de nimo
8. Trastornos somatomorfos, disociativos y facticios.
9. Esquizofrenia y trastornos psicticos.
10. Trastornos de personalidad.
11. Otros trastornos psicopatolgicos.

4 de 14

Gua Docente AS0001-GR0001-PR0001

Asignatura: PSICOPATOLOGA
Cdigo:
Grupo:
Titulacin:
Profesor/a:
Curso Acadmico:

1.13. Referencias de Consulta Bsicas / Recommended

Reading.
Lecturas obligatorias por temas
Temas 1 a 3:
Barlow, D. y Durand, V.M. (2003), Psicopatologa. Madrid: Thomson (Captulo
1: Comportamiento anormal en el contexto histrico, y Captulo 2: Aproximacin
integral a la psicopatologa).
Ohman, A., Esteves, F. y Parra, C. (1995). Estrategias de investigacin en
psicopatologa: Una perspectiva vulnerabilidad-estrs. En V. Caballo, G. BuelaCasal y J.A. Carrobles (Eds.): Manual de psicopatologa y trastornos
psiquitricos (Vol I). Madrid: Siglo XXI.
Tema 4:
Davison, G.C. y Neale, J.M. (2000). Psicologa de la conducta anormal. Mexico:
Limusa. Mexico: Limusa. (Captulo 3. Clasificacin y diagnstico).
Tema 5:
Lemos, S. (2000). Psicopatologa. Madrid: Sntesis. (Captulo 3: Alteraciones de
los procesos psicolgicos bsicos, excluido a partir del epgrafe 3.10).
Tema 6:
Barlow, D. y Durand, V.M. (2003), Psicopatologa. Madrid: Thomson (Captulo
4: Trastornos de ansiedad).
Tema 7:
Barlow, D. y Durand, V.M. (2003), Psicopatologa. Madrid: Thomson (Captulo
6: Trastornos del estado de nimo).
Tema 8:
Barlow, D. y Durand, V.M. (2003), Psicopatologa. Madrid: Thomson (Captulo
5: Trastornos somatoformes y disociativos).
Tema 9:
M. Birchwood. (1995). Esquizofrenia. En V. Caballo, G. Buela-Casal y J.A.
Carrobles (Eds.): Manual de Psicopatologa y trastornos psiquitricos (Vol I).
Madrid: Siglo XXI.
Tema 10:
Barlow, D. y Durand, V.M. (2003), Psicopatologa. Madrid: Thomson (Captulo
10: Trastornos de Personalidad).

Bibliografa general de consulta

5 de 14

Gua Docente AS0001-GR0001-PR0001

Asociacin
Estadstico

Asignatura: PSICOPATOLOGA
Cdigo:
Grupo:
Americana deTitulacin:
Psiquiatra (2002). DSM-IV-TR. Manual Diagnstico y
Profesor/a:
de los Trastornos
Mentales. Edicin espaola. Barcelona: Masson.
Curso Acadmico:

Barlow, D. y Durand, V.M. (2003), Psicopatologa. Madrid: Thomson (Captulo

4. Trastornos de ansiedad).
Belloch, A., Sandn, B. y Ramos, F. (1994). Manual de Psicopatologa. Madrid:
Mc Graw Hill.
Caballo, V., Buela-Casal, G. y Carrobles, J.A. (1995). Manual de Psicopatologa
y trastornos psiquitricos. Fundamentos conceptuales; trastornos por ansiedad,
afectivos y psicticos (Vol I). Madrid: Siglo XXI.
Caballo, V., Buela-Casal, G. y Carrobles, J.A. (1996). Manual de Psicopatologa
y trastornos psiquitricos. Trastornos de la personalidad, medicina conductual y
problemas de relacin. (Vol II). Madrid: Siglo XXI.
Fuentenebro, F. y Vzquez, C. (1990). Psicologa Mdica, Psicopatologa y
Psiquiatra. Vols. I y II. Ed Interamericana-McGraw-Hill. Madrid.
Gonzlez Barrn, R. (dir.) (1998). Psicopatologa del nio y del adolescente.
Madrid, Pirmide.
Gradillas, V. (1998). Psicopatologa descriptiva. Pirmide
Lemma, A. (1996). Introduction to psychopatology. Londres: Sage.
Lemos, S. (2000). Psicopatologa. Madrid: Sntesis.
Mesa, P.J. (1999). Fundamentos de psicopatologa general. Madrid, Pirmide.
Mesa Cid, P.J. y Rodrguez Testal, J.F. (2007). Manual de Psicopatologa
General. Madrid, Pirmide.
Organizacin Mundial de la Salud (1992). CIE-10. Trastornos mentales y del
comportamiento. Madrid: Meditor.
Rances, A., First, M, B. Y Pincus, H.A. (1997). DSM IV. Gua de Uso. Edicin
espaola. Barcelona: Masson.
Wicks-Nelson, R. e Israel, A.C. (1997). Psicopatologa del nio y del
adolescente (tercera edicin). Prentice Hall.
Bibliografa, URL (direcciones de Internet), etc.

6 de 14

Gua Docente AS0001-GR0001-PR0001

2.

Asignatura: PSICOPATOLOGA
Cdigo:
Grupo:
Titulacin:
Profesor/a:
Curso Acadmico:

Mtodos
methods

Docentes

Teaching

ORGANIZACIN DE LA ASIGNATURA:
El contenido de la asignatura est estructurado en las siguientes cinco partes o
componentes: 1) Clases magistrales o terico-prcticas; 2) Clases o
actividades prcticas; 3) Grupos de Trabajo/Investigacin tutorizados; 4)
Seminarios presenciales complementarios; y 5) Otras actividades no
presenciales.
CLASES MAGISTRALES:
Las clases terico-prcticas o magistrales consistirn en la exposicin por parte
del profesor de los diferentes temas del Programa de la Asignatura (11
Temas), junto a la realizacin simultnea de ejercicios prcticos en el aula
(anlisis de vdeos, anlisis de casos, role-playing, etc.), utilizando para ello
una metodologa dinmica y participativa por parte de los alumnos. La
evaluacin de esta parte de la asignatura se llevar a cabo a travs de un
examen tipo test o prueba objetiva sobre los diferentes contenidos
conceptuales y metodolgicos de la asignatura. La calificacin mxima
asignada a esta parte de la asignatura ser de un 45 %.
CLASES O ACTIVIDADES PRCTICAS:
Las actividades prcticas que se realizan en clase ocupan un lugar muy
importante en la formacin del alumno y consisten en distintas actividades tanto
individuales como de grupo relacionadas con los diferentes temas o contenidos
de la asignatura. El nmero de prcticas a realizar son 7 y estn distribuidas a
lo largo del curso de forma paralela a los temas del Programa a los que sirven
de apoyo y complemento. Para la evaluacin de estas prcticas, adems de
computarse la asistencia y la participacin activa en las mismas, el alumno
entregar al profesor al finalizar el curso un cuaderno o memoria de prcticas
en la que se incluirn los ejercicios realizados en clase y otros que el alumno
tendr que realizar como trabajo personal complementario. La calificacin
mxima otorgada por este concepto es de un 25 %.

7 de 14

Gua Docente AS0001-GR0001-PR0001

Asignatura: PSICOPATOLOGA
Cdigo:
GRUPOS DE TRABAJO/INVESTIGACIN
TUTORIZADOS:
Grupo:
Titulacin:
Profesor/a:
El alumno puede, asimismo,
incluirse en un grupo de trabajo
Curso Acadmico:

o de investigacin
dentro de la lista propuesta de los mismos, segn sus propias preferencias. El
objetivo de estos grupos es el de que los alumnos aprendan, a travs de la
correspondiente tutorizacin, a planificar y a realizar un trabajo de revisin,
aplicacin prctico/clnica o de investigacin sobre diferentes temas o
trastornos psicopatolgicos. Para ello, una vez constituidos los grupos, estos se
reunirn peridicamente con el profesor o tutor de la asignatura que les ir
orientando en el desarrollo del trabajo a realizar. Al finalizar el periodo docente,
cada grupo entregar una Memoria sobre el trabajo realizado y la misma ser
valorada por el profesor con una calificacin mxima de hasta el 15 % del total
de la calificacin de la asignatura.
Posibles Temas de trabajo o investigacin :
1- Trastornos de Ansiedad ( Fobias Especficas, Ansiedad Social,
Agorafobia, Trastorno de Pnico, Trastorno de Ansiedad Generalizada,
Trastorno de Estrs Postraumtico).
2 - Trastornos Afectivos. (Depresin y Trastornos Bipolares).
3 - Trastornos psicticos. (Esquizofrenia y Trastornos Delirantes).
4- Trastornos de personalidad.(Personalidad Lmite, Personalidad Antisocial).
5 - Trastornos alimentarios. (Anorexia, Bulimia, Obesidad).
6- Drogodependencias y adicciones. (Tabaquismo, Alcoholismo,
Drogodependencias).
7 - Entrenamiento en Recursos Psicolgicos (Psicologa Positiva).
8 - Trastornos Sexuales (Disfunciones, Parafilias, Agresiones Sexuales)
9 Trastornos del sueo (Disomnias y Parasomnias).
10- Demencias.
SEMINARIOS PRESENCIALES:
A lo largo del Curso Acadmico, se ofrecer, igualmente, una serie de
Seminarios terico-prcticos sobre distintos temas afines o complementarios a
la asignatura, como los incluidos en la lista siguiente, que sern impartidos por
profesionales y especialistas en los mismos. Estos Seminarios se impartirn
simultneamente al conjunto de la clase y su valoracin (hasta un 10% del total
de la signatura) se har en base a la asistencia a los mismos y al comentario
crtico que habr de realizarse igualmente sobre ellos.

8 de 14

Gua Docente AS0001-GR0001-PR0001

Temas previstos para

Asignatura: PSICOPATOLOGA
Cdigo:
Grupo:
Titulacin:
los
Seminarios:
Profesor/a:
Curso Acadmico:

1 . 4.48 Psicosis. Autora Sarah Kane. Obra de teatro sobre los riesgos de
una mala praxis de la Psiquiatra. Grupo de teatro.
2. Sectas y manipulacin psicolgica. Carmen Almendros.
3. Recursos Psicolgicos y Psicologa positiva. Montserrat Amors,
Araceli Martnez, Eduardo Remor y Jos A. Carrobles.
4. Trastornos mentales crnicos: Esquizofrenia y trastornos bipolares.
A cargo de las Asociaciones de Ayuda a Pacientes Mentales Crnicos.
5. Trastornos de la alimentacin. Ana Rosa Seplveda, Maudsley Hospital,
Londres. Enrique Berbel, ADANER-Madrid.
6. Vigorexia: una nueva forma de adiccin. Constanza Pujals, Eulalia
Cardona y Jos A. Carrobles.
7. La Hipnosis en la prctica del Psiclogo Clnico. Eulalia Cardona.
8. Problemas clnicos y de salud de los cuidadores de personas
dependientes. Gema Prez Rojo.
9. Fobia Social. Luis Joaqun Garca Lpez.

OTRAS ACTIVIDADES NO PRESENCIALES:

Tambin de forma voluntaria, el alumno podr realizar opcionalmente durante
el curso algn otro tipo de actividad o trabajo, consistente, por ejemplo, en el
anlisis psicopatolgico del personaje o personajes de una novela (se
proporcionar al principio de curso un posible listado de obras) o de una
pelcula (se proporcionar igualmente un listado de pelculas), o cualquier otro
trabajo relacionado con el contenido de la asignatura, comentndolo
previamente con el profesor de la misma. En el mismo sentido, un alumno o
grupo de alumnos podr llevar a cabo la evaluacin o la intervencin en algn
caso clnico existente en su entorno familiar o allegado bajo la supervisin del
profesor, con la solicitud y el acuerdo previo del mismo.

9 de 14

Gua Docente AS0001-GR0001-PR0001

3.

Asignatura: PSICOPATOLOGA
Cdigo:
Grupo:
Titulacin:
Profesor/a:
Curso Acadmico:

Tiempo estimado de Trabajo del

Estudiante / Estimated workload for
the student

Como puede verse en la tabla que se adjunta a continuacin, el tiempo

dedicado por el profesor y por el alumno a cada una de las cinco actividades
de que consta el desarrollo de la asignatura, descritas anteriormente, est
balanceado en consonancia con el mayor o menor peso o importancia
concedida a cada uno de estos componentes en la adquisicin de los
conocimientos y destrezas requeridos por la asignatura de Psicopatologa.
c

ACTIVIDADES DE LOS
MTODOS DOCENTES

HORAS
PRESENCIALES

HORAS NO
PRESENCIALES

TOTAL
HORAS

CLASES TERICAS

28

42

70

PRCTICAS AULA

14

10,5

24,5

SEMINARIOS

16

TUTORAS/TRABAJOSDE
INVESTIGACIN

25

29

10,5

10,5

96

150

OTRAS ACTIVIDADES NO
PRESENCIALES
TOTAL HORAS

54

10 de 14

Gua Docente AS0001-GR0001-PR0001

4.

Asignatura: PSICOPATOLOGA
Cdigo:
Grupo:
Titulacin:
Profesor/a:
Curso Acadmico:

Mtodos de Evaluacin y Porcentaje

en
la
Calificacin
Final
/
Assessment
Methods
and
Percentage in the Final marks

De acuerdo con los diferentes contenidos en que est estructurada la

asignatura, la evaluacin de la misma se divide en las siguientes actividades o
criterios y los correspondientes pesos especficos atribuidos a los mismos:

CRITERIOS DE EVALUACIN DE LA ASIGNATURA

ACTIVIDAD:
Examen tipo Prueba objetiva, sobre el
contenido terico/conceptual de la
asignatura
Actividades Prcticas

PORCENTAJE:
45 %
25 %

Actividades de Tutoras/Trabajos de
investigacin realizados en el curso
Actividades de Seminarios

15 %
10 %

Otras Actividades / no presenciales

5%

TOTAL

100 %

11 de 14

Gua Docente AS0001-GR0001-PR0001

5.

Asignatura: PSICOPATOLOGA
Cdigo:
Grupo:
Titulacin:
Profesor/a:
Curso Acadmico:

Cronograma
de
Actividades
(opcional) / Activities Cronogram
(optional)
N APROXIMADO
DE SESIONES

ACTIVIDAD

SEMANA
APROXIMADA

CLASES TERICAS
Presentacin materia
Tema 1
Tema 2

28 SESIONES
1 sesin
1 sesin
1 sesin

1 semana
1 semana
2 semana

Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 6
Tema 7
Tema 8
Tema 9
Tema 10
Tema 11
Tema 12
Tema 13

1 sesin
1 sesin
2 sesiones
1 sesin
2 sesiones
5 sesiones
4 sesiones
1 sesin
2 sesiones
3 sesiones
3 sesiones

2 semana
3 semana
3 y 4 semanas
4 semana
5 semana
6,7 y 8 semanas
8,9 y 10 semana
10 semana
11 semana
12 y 13 semanas
13 y 14 semanas

PRCTICAS EN EL AULA
Prctica 1
Prctica 2
Prctica 3
Prctica 4
Prctica 5
Prctica 6
Prctica 7

7 SESIONES (2 grupos)
1
1
1
1
1
1
1

sesin
sesin
sesin
sesin
sesin
sesin
sesin

(2
(2
(2
(2
(2
(2
(2

grupos)
grupos)
grupos)
grupos)
grupos)
grupos)
grupos)

SEMANA
APROXIMADA

2 semana
3 y 4 semanas
5 y 6 semanas
7 y 8 semanas
9 y 10 semanas
11 y 12 semanas
13 y 14 semana

12 de 14

Gua Docente AS0001-GR0001-PR0001

Asignatura: PSICOPATOLOGA
Cdigo:
Grupo:
Titulacin:
Profesor/a:
N APROXIMADO
Curso Acadmico:

TRABAJOS DE GRUPO E
INVESTIGACIN TUTELADOS
Tutora de grupos de investigacin:
1 y 2
Tutora de grupos de investigacin:
3 y 4
Tutora de grupos de investigacin:
5 y 6
Tutora de grupos de investigacin:
7 y 8
Tutora de grupos de investigacin:
9 y 10
Tutora de grupos de investigacin:
1 y 2
Tutora de grupos de investigacin:
3 y 4
Tutora de grupos de investigacin:
5 y 6
Tutora de grupos de investigacin:
7 y 8
Tutora de grupos de investigacin:
9 y 10
Tutora de grupos de investigacin:
1, 2 y 3
Tutora de grupos de investigacin:
4, 5 y 6
Tutora de grupos de investigacin:
7, 8, 9 y 10

DE SESIONES
2 grupos:1 sesin de 0,30 horas
con cada grupo
2 grupos:1 sesin de 0,30 horas
con cada grupo
2 grupos:1 sesin de 0,30 horas
con cada grupo
2 grupos:1 sesin de 0,30 horas
con cada grupo
2 grupos:1 sesin de 0,30 horas
con cada grupo
2 grupos:1 sesin de 0,30 horas
con cada grupo
2 grupos:1 sesin de 0,30 horas
con cada grupo
2 grupos:1 sesin de 0,30 horas
con cada grupo
2 grupos:1 sesin de 0,30 horas
con cada grupo
2 grupos:1 sesin de 0,30 horas
con cada grupo
3 grupos:1 sesin de 0,20 horas
con cada grupo
3 grupos:1 sesin de 0,20 horas
con cada grupo
4 grupos:1 sesin de 0,20 horas
con cada grupo

SEMINARIOS PRESENCIALES
Seminario
Seminario
Seminario
Seminario
Seminario
Seminario

1
2
3
4
5
6

6 SESIONES
Todo el
Todo el
Todo el
Todo el
Todo el
Todo el

grupo
grupo
grupo
grupo
grupo
grupo

SEMANA
APROXIMADA
2 semana
3 semana
4 semana
5 semana
6 semana
7 semana
8 semana
9 semana
10 semana
11 semana
12 semana
13 semana
14 semana

SEMANA
APROXIMADA

3 semana
5 semana
7 semana
9 semana
11 semana
13 semana

13 de 14