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Universidad Nacional

Federico Villarreal

GUA ACADMICA
ANLISIS MATEMTICO
PARA ECONOMISTAS I
ECONOMIA I CICLO
VERNICA A. MORE SNCHEZ

Euded
Escuela Universitaria

Educacin a distancia

AnlisisMatemticoparaEconomistasI

I N D I C E
Introduccin
Orientaciones Generales del curso
Evaluacin
Medios y Recursos Didcticos
Objetivos de la Asignatura
PRIMERA UNIDAD: INTRODUCCIN
1.1 El uso de las matemticas en la ciencia econmica. Modelos econmicos.
1.2

El Sistema de los Nmeros Reales

1.3 Teora de conjuntos


1.4 Ecuaciones. Sistema de ecuaciones lineales
SEGUNDA UNIDAD: FUNCIONES DE UNA VARIABLE
2.1 Introduccin
2.2. Funciones de una variable real
2.3 Grficas de funciones
2.4 Funciones lineales: Pendiente y ecuaciones de la recta
2.5 Funciones cuadrticas
2.10 Aplicaciones a la economa
TERCERA UNIDAD: CLCULO DIFERENCIA DE UNA VARIABLE
3.1 Pendientes de una curva
3.2 La pendiente de la tangente y la derivada. Una pincelada sobre lmites
3.3 Reglas sencillas de derivacin
3.4 Aplicaciones a la economa
CUARTA UNIDAD: MATRICES Y DETERMINANTES
4.1 Conceptos bsicos sobre matrices
4.2 Operaciones con matrices

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4.3 Matriz inversa
4.4 Determinacin del valor del determinante
4.5 Resolucin de sistemas de ecuaciones lineales.
La regla de Cramer

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ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO

Considerando que el processo de enseanza aprendizaje ms efectivo es aquel donde el


alumno es el protagonista, es conveniente proponer las siguientes recomendaciones como
estratgias de aprendizaje, los cuales redundan en el cumplimiento de los objetivos planteados:

a.

Recomendaciones para el estudio de la asignatura:


Planifica y dosifica el tempo que vas a dedicar a la asignatura en general y a cada
una de las unidades.
Refuerza los temas propuestos a travs del texto guia de acuerdo a la indicacin
de la guia acadmica.
Investiga situaciones reales donde pueda aplicar los conocimientos adquiridos.
Trata de desarrollar los trabajos bajo el enfoque de trabajo en equipo, a fin de
optimizar los refuerzos y otros recursos.
Estudia con metas previamente estabelecidas, los cuales le guiarn en el
desarrollo de la asignatura.

b.

Recomendaciones para el uso de la guia acadmica


Revisar y analizar criticamente la informacin proporcionada en esta guia a fin de
interactuar con fluidez durante las sesiones. Hacerlo antecipadamente.
Desarrollar necesariamente las actividades propuestas en cada una de las
unidades, confirindole una dosis de valor agregado en forma creativa.
Desarrollar necesaria y conscientemente las preguntas de la autoevaluacin es
una forma de medir la evolucin del aprendizaje. Si el resultado de la
autoevaluacin es menos al 60 % se recomienda repasar la unidad.
Revisar la bibliografia y la webgrafa con la finalidade de profundizar los temas
desarrollados.

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INTRODUCCIN

Elmundoeconmicoesunareginnebulosa.
Los primeros exploradores usaron visin no asistida.
La matemtica es el faro mediante el cual lo que antes
Se vea tenue ahora surge con trazos firmes y marcados.
-Irving Fisher (1892)

Hoy en da es esencial para un estudiante de economa una comprensin slida


de las matemticas. Aunque se pueden dar de forma clara, sin usar matemticas,
razonamientos convincentes de problemas econmicos sencillos que impliquen dos o
tres variable, si queremos considerar muchas variables y la forma como interaccionan,
es necesario recurrir a un modelo matemtico.
Esta gua est escrita para los estudiantes de economa de la asignatura anlisis
matemtico, decidido a aprender las tcnicas matemticas bsicas. Entre otras,
funciones de una variable, clculo diferencial, matrices y determinantes. Todas estas
tcnicas son esenciales para los cursos superiores de economa. A veces damos
importancia a lo econmico no solamente para motivar un tema matemtico, sino para
ayudar a tener una intuicin matemtica.
La gua est ordenado de tal manera que los conocimientos se van adquiriendo
progresivamente y est organizada en cuatro unidades, cada unidad est estructurada
con sus respectivos objetivos y actividades.
En la primera unidad se presenta conceptos de modelos econmicos, Conjunto
de los nmeros Reales y ecuaciones. En la segunda unidad se analiza las funciones de
una variable real. La tercera unidad se centra en el estudio de una introduccin al clculo
diferencial. Finalmente, en la cuarta unidad se desarrolla matrices y determinantes y su
relacin con la solucin de sistemas de ecuaciones lineales.
Esperamos que el texto constituya una gua efectiva y motive a la vez al estudio y la
dedicacin adecuada que permita el logro de los objetivos. El uso de la gua requiere ser
complementada con la profundizacin o ampliacin de parte del alumno de los temas
contenidos en sta con el texto base.

Econ. Vernica A. More Snchez

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Orientaciones generales de estudio
El estudio en la modalidad que has elegido demanda un gran esfuerzo y mucha
dedicacin adems de responsabilidad y una buena organizacin.
Es por esta razn que al iniciar el estudio de nuestra asignatura me permito brindarte
algunas orientaciones buscando que se optimice tu rendimiento acadmico:

Busque un lugar donde se sienta cmodo para realizar la lectura de la gua


didctica as como del texto bsico. En lo posible un lugar con claridad y libre de
ruido.
Organice un horario de estudio en el que cada asignatura cuente con el tiempo
necesario de acuerdo al grado de dificultad.
Realice una lectura comprensiva, utilizando tcnicas como el subrayado, el uso
de mapas conceptuales u organizadores visuales que le permitan identificar las
ideas principales para reforzar los conocimientos.
Es recomendable realizar las actividades propuestas en la presente Gua
Didctica pues le permitir verificar el logro de los aprendizajes.

Se ha optado por utilizar dos textos de base para el estudio eligindose los libros: Budnick
Frank s. Matemticas aplicadas para la administracin, economa y las ciencias
sociales. MCGRAWHILL interamericana, 4ta. Edicin 2007. (TEXTO BSICO 1)
Y como TEXTO BSICO 2 Matemticas para administracin y economa de los autores
Haeusssler y Paul. No es necesario que consulten los dos libros.
En la primera unidad debemos desarrollar el estudio de Conjunto de los nmeros Reales
y ecuaciones. Este tema lo podr encontrar en el captulo 1 del TEXTO BSICO 1 y en
el captulo 0 del TEXTO BSICO 2
En la segunda unidad estudiaremos funciones de una variable real, tipos de funciones,
funciones lineales y cuadrticas para lo cual analizaremos los captulos 4, 5, y 6 del
TEXTO BSICO 1 y los captulos 1 y 2 del TEXTO BSICO 2.
En la tercera unidad estudiaremos introduccin al clculo diferencial que se encuentra
en el captulo 15 del TEXTO BSICO 1 y en el captulo 10 del TEXTO BSICO 2.
En la cuarta unidad estudiaremos Las Matrices y los Determinantes que se desarrolla en
el captulo 9 del TEXTO BSICO 1 y captulo 6 del TEXTO BSICO 2.
Tutoras
Las tutoras se desarrollaran mediante la programacin de un calendario de tutoras. La
tutora ser presencial y virtual.

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Evaluacin
El promedio final de la asignatura en la Modalidad Presencial Virtual se obtiene aplicando los
siguientes pasos porcentuales:

Evaluacin de trabajos interactivos (TI): (40%)

Evaluacin parcial
(IV): (20%).

Evaluacin final
(EF): (40%).
PF = TI (0,4) + IV (0,2) + EF (0,4)
Medios y recursos didcticos
Texto Bsico 1:

Texto Bsico 2:

Textos
complementarios

Plataforma virtual

BudnickFranks.Matemticasaplicadasparalaadministracin,
economaylascienciassociales.MCGRAWHILLinteramericana,
4ta.Edicin2007.
Hauessler Ernest. Paul Richard (2003). Matemticas para
administracin y economa. Mxico: Pearson Educacin
Editores.
Puedes encontrar este libro en la biblioteca virtual de google
que es el siguiente enlace:
http://interesanteyutil.blogspot.com/2011/04/libro-dematematicas-para-economia-y.html
Los dems que figuran en el slabo de la asignatura.

Herramientas a emplearse en plataforma virtual:


Foros, tareas, chat, enlaces, examen, eleccin, pginas, entre
otros

Objetivos Generales

Interpretar y aplicar acertadamente los tcnicas de la matemtica bsica como


modelos econmicos, el sistema de los nmeros reales, nociones bsicas de la
teora de conjuntos, ecuaciones, sistemas de ecuaciones lineales, relaciones y
funciones, funciones de una variable real, introduccin a las derivadas, matrices y
determinantes, en el planteamiento y solucin de problemas econmicos.
Fomentar el razonamiento lgico, la capacidad deductiva y el uso del lenguaje
matemtico, de tal manera que permita al alumno realizar un anlisis eficiente de
las situaciones econmicas.

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PRIMERA UNIDAD
INTRODUCCIN

OBJETIVO ESPECIFICO

Aplicar correctamente los teoremas y propiedades de los nmeros reales y la


teora de conjuntos para dar solucin de una ecuacin.

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1.1. El uso de las matemticas en la ciencia


econmica. Modelos econmicos.
1.1.1 Las Matemticas y la Ciencia Econmica
La actividad econmica ha sido parte de la vida humana durante miles de aos.
La ciencia econmica dio un giro impresionante en el siglo XVIII con la publicacin
de trabajos como el de David Hume, Poltical Discourses (1752), el Tableau
Economique de Franois Quesnay (1758-1759), o the Wealth of Nations de Adam
Smith (1776). Se empezaron a formalizar los razonamientos econmicos. Hacia
la mitad del siglo XIX algunos autores comenzaron a usar las matemticas para
elaborar sus teoras. Entre los pioneros podemos citar a Agustn Cournot (fue el
primero en definir y dibujar una curva de demanda y en usar el clculo diferencial
para resolver problemas de maximizacin en economa) y Len Walras (que se
distingui por redactar y resolver el primer modelo multiecuacional para el
equilibrio general de oferta y demanda en todos los mercados simultneamente).
Descubrieron que muchas de sus ideas se podan formular de forma ms efectiva
usando el lenguaje matemtico, porque es ms preciso y conciso, existe una gran
cantidad de teoremas matemticos, se evita la adopcin de suposiciones
implcitas indeseables y permite tratar el caso general de variables. Es decir, el
uso del lenguaje matemtico ha hecho posible la introduccin de conceptos
econmicos mucho ms sofisticados y de teoras econmicas cada vez ms
complejas.
Por ejemplo el dinamismo del sector construccin en nuestro pas tiene efectos
finales que son difciles de calcular sin recurrir a dispositivos matemtico formales.
Qu consecuencias tendr esto para el empleo? En principio, se crearn nuevos
puestos de trabajo en el sector. Sin embargo la creacin de nuevas casas requiere
de muchos materiales. As debe crecer el empleo en las empresas de suministro
de estos productos. Pero estas empresas necesitan, a su vez, materiales que
fabrican otras, y as sucesivamente. El incremento de la produccin conlleva al
incremento del empleo y ste el de los ingresos, se producir una mayor demanda
de bienes de consumo, crece el empleo entre los productores de bienes de
consumo y nuevamente crece el flujo de datos de entrada.
El mtodo cientfico en la Ciencia Econmica incluye los siguientes elementos
importantes:

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1. Observaciones cualitativas y cuantitativas de los fenmenos (directamente
o por experimentos).
2. Procesamiento numrico y estadstico de los datos observados.
3. Construccin de modelos tericos que describan los fenmenos
observados y expliquen las relaciones entre ellos.
4. Usos de esos modelos tericos para deducir predicciones
5. Correccin y mejora de los modelos para que permitan mejores
predicciones.
As las ciencias empricas se asientan sobre procesos de observacin,
modelizacin y verificacin.
1.2 Modelos econmicos
Hacia principios del siglo XIX, el matemtico alemn Gauss cuestion la
geometra eucldea, desarrollndose la primera geometra no eucldea en la
dcada de 1820. Desde entonces se acepta que slo las observaciones pueden
decidir qu modelo geomtrico brinda la mejor descripcin del espacio fsico.
Esto prueba que puede haber una diferencia importante entre un modelo
matemtico y sus posibles interpretaciones en la realidad. Ms an, puede ocurrir
que haya ms de un modelo capaz de describir un cierto fenmeno. Ciertamente,
esto ocurre a menudo en economa.
Un modelo es solamente una representacin aproximada de la realidad. No
podemos jams considerar todos los factores que influyen en un fenmeno tan
complejo. Es simplemente un marco terico y no necesariamente tiene que ser
matemtico. Sin embargo, si el modelo es matemtico, por lo general consistir
en un conjunto de ecuaciones diseadas para describir la estructura del modelo,
stas ecuaciones relacionan cierta cantidad de variables entre s en ciertas
maneras. Entonces, mediante la aplicacin de las operaciones matemticas se
puede obtener un conjunto de conclusiones.
En matemticas hay dos tipos de cantidades: constantes y variables.
1. Constantes absolutas, que siempre tienen el mismo valor; tales cantidades
son nmeros, o bien, smbolos que representan nmeros.
2. Constantes paramtricas o parmetros que mantienen el mismo valor en
un problema dado, pero pueden tener diferentes valores en otros
problemas; tales cantidades dependen de la situacin particular
representada en el problema.

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3. Variables son aquellas que toman todos los valores significativos posibles
en el problema; tales cantidades pueden variar discreta o continuamente,
y estar restringidas, por ejemplo, a valores positivos.
En las matemticas puras se usan generalmente las letras iniciales del alfabeto
para representar los parmetros, y las letras finales, para las variables. Sin
embargo en las matemticas aplicadas hay muchas excepciones a esta
convencin, y con frecuencia una variable se representa a veces por la primera
letra de su nombre. Las variables de uso comn en economa son precio,
ganancia, costo, ingreso, consumo, ingreso nacional, inversin, importaciones y
exportaciones.
Un modelo econmico se puede resolver para obtener los valores solucin de
cierto conjunto de variables. Esta clase de variables, cuyos valores solucin se
buscan desde el modelo, se conocen como variables endgenas. No obstante, el
modelo tambin podra contener variables que estn determinadas por fuerzas
externas al modelo y cuyas magnitudes se aceptan como datos; este tipo de
variables se llaman variables exgenas. Una variable que es endgena en un
modelo podra muy bien ser exgena en otro.
Ejemplo1:
a. En la ecuacin de una recta,

1 es una constante numrica, a y b son parmetros, son variables.


b. En la ecuacin para el costo total como una funcin de la produccin.

Donde Q denota la produccin, es el costo fijo (el valor de C cuando Q = 0) y

Q es el costo variable (que para cada incremento unitario en Q, hay un


incremento constante de en C).

y son parmetros , C y Q son variables

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1.2

El Sistema de los Nmeros Reales y Teora de Conjuntos


1.2.1. Nmeros Reales
El siguiente mapa conceptual nos ayudar a comprender mejor como est
estructurado el conjunto de los nmeros reales.

FIGURA0.1Mapaconceptualdeltema:Losnmerosreales

El sistema numrico real consiste de un conjunto R de elementos denominados


nmeros reales y dos operaciones llamadas adicin y multiplicacin, denotadas
por los smbolos + y , respectivamente. Si a y b son elementos del conjunto R,
indica la suma de a y b, y
o (ab) representa su producto. La operacin
sustraccin se define mediante la ecuacin.

Donde
denota el negativo de el cul es el nmero para el que
La operacin divisin se define mediante la ecuacin
/

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Donde

representa el recproco de b, que es el nmero para el cul

El sistema numrico real puede describirse completamente mediante un conjunto


de axiomas (la palabra axioma se emplea para indicar una proposicin formal que
se considera verdadera sin demostracin). Con base en estos axiomas se pueden
deducir las propiedades de los nmeros reales de las que se obtienen las
conocidas operaciones algebraicas de resolucin de ecuaciones y factorizacin,
entre otros.
Las propiedades que pueden obtenerse como consecuencias lgicas de los
axiomas se denominan teoremas. En los enunciados de la mayora de los
teoremas se presentan dos partes: la parte del si llamada hiptesis, y la parte de
entonces denominada conclusin. El argumento que verifica un teorema recibe
el nombre de demostracin (o prueba). Una demostracin consiste en mostrar que
la conclusin se infiere de la supuesta verdad de la hiptesis.
Un nmero real es positivo, negativo o cero, y cualquier nmero real puede
clasificarse como racional o irracional. Un nmero racional es aquel que puede
expresarse como la razn de dos nmeros enteros. Esto es, un nmero racional
son nmeros enteros y 0
,
es de la forma ,

\ ,

Los nmeros racionales consisten de:


Los nmeros enteros positivos o nmeros naturales (N), negativos y cero.
, 5, 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4, 5,
Las fracciones positivas y negativas, tales como
4
1
5
, ,
7
8
3
Los nmeros decimales finitos positivos y negativos por ejemplo
3
3
0.75
1.5
4
2
Los nmeros decimales infinitos peridicos positivos y negativos, tales como

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2
3

0.666

4
11

0.3636

2
15

0.1333

Los nmeros reales que no son racionales se denominan nmeros irracionales


(I). stos son los nmeros decimales infinitos no peridicos positivos y
negativos, por ejemplo,

2
Los nmeros reales pueden representarse por puntos en una recta,

FIGURA0.2Larectadelosnmerosreales

Ejemplo 2
a) 4. 3
b) 5. 2
c)
10 .

12; 5 . 2
10 8: 2
4
5. 7 10
35 10 35 25
3 : 6
30: 6
5

d) Son nmeros racionales 4, 9, ,

e) El nmero racional admite diferentes representaciones en forma de fraccin,


Todas estas fracciones son equivalentes entre s y

es la

fraccin irreducible.
f) 5 no es un nmero racional puesto que no se puede representar por una
fraccin cuyo numerados y denominador sean nmeros enteros. Por la misma
razn,
g)

, 3

1 5 tampoco son nmeros racionales.

5 es un nmero entero

h)

0,06

0,8 son nmeros decimales finitos o exactos.

i)

4,33333

4,3 es un nmero decimal peridico puro cuyo periodo es 3

j)

3,0212121

3,021 es un nmero decimal peridico mixto cuyo periodo

es 21 y cuyo anteperiodo es 0.

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k) Son nmeros irracionales 3
l) Otro nmero es

lim 1

1,7320508 , 1

entre otros.

2,71828182845905 .

1.2.2 Conjuntos
En ocasiones se utilizar notacin y terminologa de conjuntos. La idea de conjunto
se emplea extensivamente en matemticas y se considera un concepto bsico. En
trminos sencillos, un conjunto es una coleccin de objetos, y los objetos de un
conjunto se denominan elementos. Si cada elemento de un conjunto F es tambin
un elemento de un conjunto G, entonces se dice que F es un subconjunto de G.
En clculo se tratar con el conjunto R de los nmeros reales. Dos subconjuntos
importantes de R son el conjunto N de los nmeros naturales (o enteros positivos)
y el conjunto Z de los nmeros enteros.
Se utilizar el smbolo para indicar que un elemento especfico pertenece a un
conjunto. En consecuencia, se puede escribir 12 N, lo cual se lee 12 es un
elemento de N. La notacin a, b F expresa que tanto a como b son elementos
de F. El smbolo se lee no es elemento de. As a N se lee no es
elemento de N.
Un par de llaves { }, empleado junto con palabras o smbolos, pueden describir un
conjunto. Si F es el conjunto de los nmeros naturales menores que 7, puede
escribirse el conjunto F como
{1, 2, 3, 4, 5, 6}
El conjunto F tambin puede expresarse como
{ x tales que x es un nmero natural menor que 7}
Donde el smbolo x se denomina variable. Una variable es un smbolo que se
emplea para representar cualquier elemento de un conjunto dado.
El conjunto F tambin se puede expresar por medio de la notacin por
construccin como sigue, donde se emplea una barra vertical en lugar de las
palabras tales que:
{ x | x es un nmero natural menor que 7}

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Lo cual se lee el conjunto de todas las x tales que x es un nmero natural menor
que 7
Dos conjuntos se dice que son iguales, lo que se escribe como
, si
tienen elementos idnticos. La Unin de dos conjuntos , denotada por
y que se lee A unin B, es el conjunto de todos los elementos que estn
en ,
. La interseccin de , denotada por y que se
lee A interseccin B, es el conjunto de slo aquellos elementos que estn tanto
en
. El conjunto que no contiene elementos recibe el nombre de
conjunto vaco y se denota por .
1.2.3 Orden en el conjunto de nmeros reales. Intervalos
En el conjunto de los nmeros reales existe una ordenacin natural que se puede
definir a partir de las relaciones de orden menor o menor o igual.
Dados dos nmeros reales distintos , se dice que es menor que y se
escribe
si
es un nmero positivo. Se dice que es menor o igual
que y se escribe
si
es un nmero positivo o cero.
Si tambin se dice que
y se escribe
. Anlogamente, si
tambin se dice que


y se escribe
.
A continuacin, se enumeran algunas propiedades que relacionan las
desigualdades con las operaciones entre nmeros reales. Dados , se
verifica:
1.

2.

3. Si

y ambos tienen el mismo signo, entonces

Como caso particular, se cumple:


1

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0

Similares propiedades se verifican con la desigualdad en lugar de la desigualdad


.
Ejemplo 3:
a)

1 2

b) 3

4 2.3

c) 1

2 1

d)

3 1

2.4 6

4
8

Las propiedades anteriores son muy tiles a la hora de resolver inecuaciones.


Ejemplo 4:
a) 3
b)

8 3

10

. 10

La ordenacin existente en el conjunto de los nmeros reales permite definir un


tipo de conjuntos en R que van a ser muy tiles: los intervalos. Se distinguen los
siguientes tipos de intervalos:
,

Intervalo cerrado: ,

Intervalo abierto:

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Intervalo semiabierto o semicerrado:
,

Los intervalos que determinan cada uno de los conjuntos anteriores se


denominan extremos del correspondiente intervalo.
Los intervalos que se han definido son intervalos finitos. Si se consideran los
smbolos
como determinantes de uno de los dos extremos surgen los
intervalos infinitos:
Intervalo infinito abierto:
(a, +

Intervalo infinito cerrado:


[ a, +
|
0
Notar que

A partir del concepto de intervalo, se define entorno simtrico de centro y


radio 0 como el intervalo abierto
,
|


Ejemplo 5:
a)

3, 7

son intervalos finitos abiertos;

, es un intervalo infinito abierto.


b) 2, 5 2,4 son intervalos finitos cerrados;
, 1 122 0, son intervalos infinitos cerrados.
c)

7, 0 3, 10 son intervalos semiabiertos o semicerrados.

d) El entorno simtrico de centro cero 0 y radio 2 es el intervalo


0 2, 0 2
2, 2

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Ejemplo 6:
a) El conjunto de valores de x que verifican 2
calcula a continuacin:
2

15 2

10

15 es el intervalo que se

5, es decir, la solucin de la

inecuacin es el intervalo infinito abierto (-, 5


1 3 es el intervalo que se
b) El conjunto de valores de x que verifican
calcula a continuacin:
1 3
4 2
2, es decir, la solucin de la
inecuacin es el intervalo cerrado 2, 2
10 se calcula a continuacin:
c) El conjunto de valores de x que verifican 5
10
5
10

2
2 2
5
1.2.4 Valor absoluto de un nmero real
Dado un nmero real cualquiera, , se define su valor absoluto como
0

0
El valor absoluto de representa la distancia del origen de la recta real al punto
que representa al nmero .
Si ,
1.
2.

3.

4. .

(desigualdad triangular)

5. =
6.

0 se verifican las siguientes propiedades:

con

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7.

8.

Ejemplo 7:
a)
b) 7

7
7

9
7
7

0 7
0

c)
2
1
1
1
nmero es siempre positivo o cero.

1.3

7
7

ya que el cuadrado de cualquier

Ecuaciones. Sistema de Ecuaciones Lineales

1.3.1 Ecuaciones
Sean
y dos funciones cuyos dominios son conjuntos de nmeros (cuando
dependen de una sola variable) o cuyos dominios son conjuntos pares, ternas, etc.
(cuando las funciones dependen de dos, tres o ms variables). En todos los casos,
las imgenes de las funciones son conjuntos de nmeros.
Considrese una nueva entidad matemtica llamada ecuacin que tiene la forma
Si las funciones dependen de una sola variable, entonces
ecuacin ". Si las funciones dependen de dos variables, entonces
,
,
es una ecuacin ", en tres variables se tiene la ecuacin
, ,
, , .

es una

Resolver la ecuacin
consiste en encontrar todos los elementos comunes
de los dominios de y que hacen que los valores de las funciones (las
imgenes) coincidan. El conjunto de elementos que satisfacen la igualdad
,
,
, ,
, , , se denomina conjunto solucin de la
ecuacin y cada elemento del conjunto solucin se llama raz de la ecuacin.

AnlisisMatemticoparaEconomistasI
Cuando resolvemos una ecuacin podemos aplicar ciertas reglas para obtener
ecuaciones equivalentes, esto es, ecuaciones que tienen exactamente las mismas
soluciones que la ecuacin dada originalmente. Estas reglas incluyen la suma (o
resta) del mismo polinomio de ambos miembros, as como la multiplicacin (o
divisin) de ambos miembros, por (entre) la misma constante, excepto por (entre)
cero.
Una ecuacin lineal (en x) es de primer grado y tiene la forma
0, donde
0. Toda ecuacin lineal tiene exactamente una raz. Para resolver una
ecuacin lineal hay que aplicarle operaciones matemticas hasta obtener una
ecuacin equivalente en la que la incgnita queda aislada de un lado de la
ecuacin.
Una ecuacin cuadrtica (en x) es de segundo grado y tiene la forma
0, donde
0. Tiene dos races reales y diferentes, exactamente

una raz real, o bien no tiene races. Una ecuacin cuadrtica puede resolverse
por factorizacin o por medio de la frmula cuadrtica:

2

Ejemplo 8:
Si

3.

3. y

,
3.

2, entonces la ecuacin
2

3.

Tiene como conjunto solucin



, :
El cual contiene infinitos pares reales.

Desde el punto de vista geomtrico, el conjunto solucin de una ecuacin es el


conjunto de puntos (de la recta, del plano, del espacio de 3 dimensiones o de un
hiperespacio) donde se intersectan los grficos de las funciones y .
En el ejemplo, los grficos de las funciones
,
3.
3. y
,
2
Se representan por dos planos en el espacio tridimensional. El conjunto solucin

, :

1,
es el conjunto de los puntos de una recta en el plano bidimensional.

AnlisisMatemticoparaEconomistasI
1.3.2 Sistemas de ecuaciones lineales
Un sistema de ecuaciones es un conjunto de ecuaciones de las cuales interesan
los conjuntos solucin de un sistema
las races comunes. Sean , , ,
con k ecuaciones. Resolver un sistema de ecuaciones es encontrar la interseccin
de sus conjuntos solucin.
Un sistema de ecuaciones es lineal cuando todas las funciones que intervienen en
las ecuaciones son funciones polinmicas de hasta grado 1. Los siguientes son
ejemplos de sistemas de ecuaciones no lineales.

2.

2.
1

2.
1

La llave a la izquierda indica que el par de ecuaciones forma un sistema, esto es,
que interesa encontrar el conjunto de pares , que satisfacen a la vez ambas
ecuaciones.
La forma de un sistema lineal con n incgnita y m ecuaciones es la siguiente:

.
.
.

.
.
.
.

son todos nulos, entonces el sistema lineal se dice homogneo.


Si , , ,
Si el sistema lineal es homogneo, entonces el conjunto solucin no es vaco
(siempre tiene races).
Todo sistema lineal de ecuaciones puede clasificarse en una y solo una de tres
categoras:
Sistema compatible determinado: el conjunto solucin tiene una nica raz.
Sistema compatible indeterminado: el conjunto solucin admite infinitas races.
Sistema incompatible: el conjunto solucin es el conjunto vaco.
Para resolver un sistema lineal de ecuaciones se pueden utilizar varios mtodos:
Mtodo de Gauss
Regla de Cramer
Reduccin a un sistema de Cramer.

AnlisisMatemticoparaEconomistasI
En el captulo sobre Matrices volveremos sobre la regla de Cramer, para resolver
sistemas lineales, utilizando el enfoque matricial.

ACTIVIDADES DE LA PRIMERA UNIDAD


1. Elaborar un mapa conceptual sobre el tema las matemticas y la ciencia
econmica.
2. Indicar a que conjuntos numricos pertenecen cada uno de los siguientes
nmeros:
3 3 6
8 18

, , 4, 5,
1 3,
,
6, 4 25, ,
2 5 8
4 7
3. Escriba lo siguiente en notacin de conjuntos:
a. El conjunto de los nmeros reales mayores que 34
b. El conjunto de los nmeros reales mayores que 8 pero menores que 65.
4. Dentro del parntesis coloque V si la proposicin es verdadera o F si la proposicin
es falsa.
( ) Todos nmero racional el entero
( ) Los nmeros naturales son un subconjunto de los reales.
( ) Todo nmero irracional es real.
( ) Todas la races inexactas son nmeros racionales.
( ) Los nmeros racionales son un subconjunto de los enteros.
5. Dentro del parntesis coloque el subconjunto de los nmeros reales al que pertenece
cada nmero.
( ) 3/5
( ) 135
( ) 10
( ) 37

6. Expresar mediante intervalos los siguientes subconjuntos de R:


a.

|
4
3
2
b.

|
3
4
0
7. Ordenar los siguientes nmeros reales de menor a mayor: , , 4, 5,
,

8. Determinar la expresin decimal de los nmeros racionales ,

y decir

de qu tipo son.
9. Realizar de forma detallada las siguientes operaciones simplificando el
resultado:

AnlisisMatemticoparaEconomistasI
a. 24
b. 24

3 4
3 4

c.

d. 5
e.

3
1

10. Determinar el signo de las siguientes expresiones teniendo en cuenta que


un nmero real negativo, positivo y | | | |:
a.
b. b
c.
d. | |
e. | | | |
|
f. |
11. Resolver las siguientes ecuaciones en N, Z, Q y R:
a. 2
4 6
b. 2
6 4
c. 5
7
3
d.
e. 3

es

AnlisisMatemticoparaEconomistasI

SEGUNDA
UNIDAD
FUNCIONES DE UNA VARIABLE

OBJETIVO ESPECFICO
1. Representar y aplicar relaciones en los nmeros reales, determinando
correctamente su dominio, contradominio y grfica. Representar y construir
funciones reales de variable real.

AnlisisMatemticoparaEconomistasI

2.1

Introduccin

Un conjunto de pares ordenados de nmeros reales recibe el nombre de relacin


binaria. El conjunto de los primeros elementos de una relacin binaria se llama
dominio de la relacin, denotado por
. El conjunto de los segundos
elementos es el contradominio o imagen de la relacin, denotado por . Para
un conjunto dado
,
las cantidades y se denominan variables. El
conjunto de valores que toma la variable es el dominio, y suele llamarse la
variable independiente; el conjunto de valores que toma la variable
es el
contradominio, y a
se le denomina por lo general, variable dependiente.
Cuando a partir del contexto, resulta claro el nmero de variables, una relacin
binaria puede llamarse simplemente relacin.
Si la relacin es tal que en ella a cada elemento del dominio le corresponde uno y
slo un elemento del contradominio, se dice que esta relacin es una funcin.
Todas las funciones son relaciones, pero no todas las relaciones son funciones.
Una variable es funcin de otra si la primera depende de la segunda. En una
conversacin ordinaria utilizamos la palabra funcin de una forma anloga.
Decimos por ejemplo, que la tasa de mortalidad infantil de un pas es funcin de
la calidad de su atencin mdica, o que el producto nacional bruto es funcin del
nivel de inversin. En ambos casos, obtener una frmula que represente a la
funcin exactamente es tarea difcil. Una funcin no slo se puede representar a
travs de una frmula matemtica, una tabla puede tambin establecer la relacin.
Tambin se puede ilustrar la dependencia entre dos variables mediante una curva
o un grfico.

2.2

Funciones de una Variable Real

2.2.1 Definicin de funcin


Se llama funcin real de variable real a cualquier aplicacin :
,
es decir, cualquier correspondencia que asocia a cada elemento de D es un nico
nmero real.
Habitualmente, la notacin que se usa para representar una funcin es
donde
de .

es la aplicacin que indica cmo se obtiene el valor de

conocido el valor

AnlisisMatemticoparaEconomistasI
La notacin

" " , denominada valor de funcin, se debe al
matemtico y fsico Suizo Leonhard Euler (1707-1783).
Como hemos mencionado anteriormente, el dominio de definicin de , es el
conjunto de nmeros reales para los cuales existe
. Es decir:

En los modelos econmicos, para determinar el dominio no slo hay que


considerar la existencia matemtica de
, sino tambin que tenga sentido en
el contexto econmico considerando tanto como
.
En economa se llama a menudo a
variable endgena.

variable exgena, mientras que

es la

Ejemplo 9:
a) El coste total (en nuevos soles) de la produccin de q unidades de un cierto
bien viene dado por:
200
1000
Hallar el dominio de C y el coste de producir 25, 100 y a unidades. Supongamos
que la empresa produce a unidades; hallar el incremento de coste en la produccin
de una unidad adicional.
Solucin:

El
0,
0
, la produccin (
no puede tomar
valores menores a cero para que tenga sentido en el contexto econmico.

El coste de producir 25 unidades se halla sustituyendo


de
y as anlogamente con 100 y :
25
100

200 . 2525

1000

200 . 100 . 100

200 . 25 . 5
1000

El coste de produccin de
coste es
1

200

b) El dominio de la funcin

201 000

1 unidades es
1

26 000

1000

200

1000

por 25 en la frmula

1
es

1000

1 , luego el aumento de
200

1000

0, ya que para que exista

, debe ser mayor o igual que 0, y adems como est en el denominador


no puede ser 0.

AnlisisMatemticoparaEconomistasI

La imagen de

se puede definir tambin como:


Ejemplo 10:

3, al estar definida por un polinomio existe para


Dada

cualquier nmero real, luego
. Adems se verifica que
.

Dada

1, para que exista
se debe cumplir que
1 0, ya
que no existe la raz cuadrada de nmeros negativos. Por tanto, se debe
cumplir x 1 y por ello
1, y
0, .

2.2.2 Tipos de funciones

Funciones polinomiales: Una funcin polinmica de grado n es de la forma:


Con ,

El dominio (D) de estas funciones es R


Ejemplo 11:

+5

- 12

Funciones constantes: Una funcin cuya imagen consiste slo en un


elemento se llama funcin constante. El valor de la no cambia sin importar
el valor de . Es decir, el dominio (D) de estas funciones es R.
5

Ejemplo 12:

Funciones racionales: Son funciones de la forma:



Siendo
y
funciones polinmicas. El dominio (D) est formado por
todos los nmeros reales (R) que no son races del polinomio del denominador.
Ejemplo 13:

Funciones Irracionales: Son funciones de la forma

AnlisisMatemticoparaEconomistasI


Donde R(x) es una funcin racional y un nmero natural mayor que 1.
Si n es impar el dominio de esta funcin es igual al dominio de R(x). Si n es
par el dominio de esta funcin est formado por todos los nmeros reales
para los que
0

Ejemplo 14:

Funciones no algebraicas: Cualquier funcin expresada en trminos de


polinomios o races, o ambas cosas por ejemplo la raz cuadrada de polinomios
es una funcin algebraica. En consecuencia las funciones analizadas hasta
aqu son algebraicas. Sin embargo las funciones exponenciales como

son no algebraicas. Las funciones logartmicas, como

son tambin
no algebraicas. Otras clases de funciones no algebraicas son las funciones
trigonomtricas.
A las funciones no algebraicas tambin se le conoce con el nombre de
funciones trascendentes.

Una funcin

se dice:

Funcin creciente en un Intervalo si para cualquier par de puntos


, I, tales que se verifica f( ) f( )
Funcin estrictamente creciente en un Intervalo I D si para cualquier
par de puntos , I, tales que se verifica f( ) f( )
Funcin decreciente en un Intervalo
si para cualquier par de
puntos , I, tales que se verifica f( ) f( )
Funcin estrictamente decreciente en un Intervalo si para
cualquier par de puntos , I, tales que se verifica f( ) f( )
Ejemplo 15:

estrictamente creciente

decreciente pero no estrictamente


Decreciente en 0,

Figura0.3:Tiposdefunciones

Funcin cncava en un Intervalo


si dados dos puntos cualesquiera
cualquier par de puntos , I, el segmento que une los puntos

AnlisisMatemticoparaEconomistasI
( , f ( ) ,f( )) nunca se sita por encima de la grfica.
Funcin estrictamente cncava en un Intervalo si dados dos puntos
cualesquiera cualquier par de puntos , I, el segmento que une los
puntos ( , f ( ) , f ( )) se sita por debajo de la grfica.
Funcin convexa en un Intervalo
si dados dos puntos cualesquiera
cualquier par de puntos , I, el segmento que une los puntos
( ,f( ) ,f( )) nunca se sita por debajo de la grfica.
Funcin estrictamente convexa en un Intervalo si dados dos puntos
cualesquiera cualquier par de puntos , I, el segmento que une los
puntos ( , f ( ) , f ( )) se sita por encima de la grfica.

Ejemplo 16:

Cncava pero no estrictamente


cncava en .

estrictamente convexa en

Figura0.4:Tiposdefunciones

2.2.3 Operaciones con Funciones


Sean f y g dos funciones reales de variable real con dominios
respectivamente. Se definen las funciones.
Suma de y
f g x f x
Producto de
t. f x

g x D f

D f D g

por un escalar

t . f x D t. f

D f

Producto de y
f. g x
f x . g x D f. g

D f D g

Cociente de y
f/g x f x / g x D f/g

D f x D g /g x

AnlisisMatemticoparaEconomistasI

Composicin de y
fg x
f g x D fg
Inversa de
y
x f x

x D g /g x D f

y D

La es inversa en caso de
sea inyectiva y las grficas de una funcin
y de su inversa
son simtricas respecto a la recta
.
Ejemplo 17:
(a) Dada las funciones:
,
realizar las siguientes operaciones:


3
5.
5

1,

vamos a


3
1
3
1


3
1
(b) La funcin
3
1 es inyectiva, para calcular su funcin inversa hay
que operar de la siguiente forma: Intercambiando las variables en
3
1,
queda
3
1 y despejando la y tenemos que
, luego

.

2.3

Grfica de un Funcin

Un sistema de coordenadas rectangulares nos permite representar de manera


geomtrica ecuaciones en dos variables, as como funciones. La grfica de una
ecuacin en y consiste en todos los puntos ( ,
que corresponden a las
soluciones de la ecuacin. Para obtenerla trazamos un nmero suficiente de
puntos y los conectamos (en donde sea apropiado), de modo que la forma bsica
de la grfica sea visible. Los puntos en donde la grfica interseca al eje y al eje
se denominan interseccin
e interseccin , respectivamente. Una
interseccin
se encuentra al hacer
igual a cero y resolver para ; una
interseccin se encuentra al hacer igual a cero y resolver para .

AnlisisMatemticoparaEconomistasI
Se llama grfica de al conjunto de todos los pares de nmeros reales que tienen
como primera componente cualquier valor del dominio de y como segunda su
mbito
. Se denota por
. Es decir,

, ,
Se deduce que la grfica de una funcin
es la misma que la grfica de la
ecuacin
.
Ejemplo18:

Figura0.5:Tiposdefunciones

Note que el segundo ejemplo, b), no corresponde a una funcin porque la grfica
de una funcin tiene la propiedad de que una recta vertical que pase por cualquier
punto del eje OX la corta a lo sumo una vez, de lo contrario significara que un
mismo nmero tendra ms de una imagen por lo que no sera aplicacin, y por
tanto tampoco funcin.
Cuando la grfica de una ecuacin tiene simetra, el efecto de imagen de espejo
nos permite bosquejar la grfica con menos puntos que de otra forma seran
necesarios. Las pruebas para simetra son las siguientes:
Simetra con respecto al eje : Reemplace
en la ecuacin dada.
Simetra con respecto al eje Reemplace
en la ecuacin dada.
Simetra con respecto al origen: Reemplace
y
en la
ecuacin dada.
Es simtrica si se obtiene una ecuacin equivalente.

AnlisisMatemticoparaEconomistasI
Ejemplo 19:
La funcin h est definida por

9
3

Determine el dominio, su imagen y dibuje la grfica.


Solucin: como h(x) est definida en todo x, excepto 3, el dominio de h es el
conjunto de los nmeros reales (R) excepto 3, cuando
3, tanto el numerador
como el denominador son cero y

no est definido.

3
3
La grfica de h consta de todos los puntos de la recta
3 excepto el punto
3,6), y se muestra en la figura 0.6. El contradominio (imagen) de h es el conjunto
de todos los nmeros reales excepto 6.

Figura0.6:Larecta

Algunas veces la grfica de una funcin puede obtenerse a partir de una funcin
conocida, por medio de un desplazamiento vertical hacia arriba o hacia abajo, un
desplazamiento horizontal hacia la derecha o hacia la izquierda, una reflexin con

AnlisisMatemticoparaEconomistasI
respecto al eje x o al eje y, o bien un alargamiento o una contraccin vertical en
direccin del eje x. Tales transformaciones estn indicadas en el siguiente cuadro:
Tabla N 1 Transformaciones,
Ecuacin

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

2.4


,
,

1
1

Cmo Transformar la grfica?


Desplazar c unidades hacia arriba.
Desplazar c unidades hacia abajo.
Desplazar c unidades hacia la derecha.
Desplazar c unidades hacia la izquierda.
Reflejar con respecto al eje x.
Reflejar con respecto al eje y.
Alargar verticalmente alejndose del eje x (c).
Contraer verticalmente hasta el eje x (c).

Funciones lineales: Pendiente y ecuaciones de la recta

2.4.1 Inclinacin y pendiente de la recta


Una relacin lineal entre las variables

es de la forma:

constantes)

La grfica de la ecuacin es una recta. Si designamos por a la funcin que asigna


a , entonces
y
se llama funcin lineal (normalmente los
matemticos reservan este nombre para las funciones definidas por
. El
nmero se llama pendiente de la funcin.
Si elegimos un valor arbitrario de x. Entonces
1
1
. Esto indica que la pendiente se puede interpretar como el cambio en
el valor de la funcin cuando aumenta en 1 unidad.
Tambin podemos decir que la pendiente es la tangente trigonomtrica del ngulo
que forma el eje OX positivo con dicha recta.

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Ejemplo 20:
La recta que pasa por los puntos 0, 2 2,0 est representada por la siguiente
figura. La inclinacin de esta recta es igual a 45 y su pendiente es 45
1

Figura0.7:Pendientedeunarecta

La pendiente de la recta r es:


Donde

son dos puntos distintos cualesquiera de r.

Para el ejemplo anterior:

0
2

2
0

Si la pendiente es positiva, la recta est inclinada hacia arriba a la derecha y,


mientras mayor es el valor de , ms vertical es. Por otra parte, si es negativa,
la recta est inclinada hacia abajo a la derecha, y el valor absoluto de mide la
cuanta de esta inclinacin. En el caso particular en que
0 (pendiente nula)
para todo , y la recta es paralela al eje . Los tres casos se recogen en la
siguiente figura:

Figura0.8:Tiposdependientes

AnlisisMatemticoparaEconomistasI
Ejemplo 21:
Sea
0,15
0,14, q la funcin estimada de demanda anual de arroz en
India en el periodo 1949-1964 ( es el precio y es el consumo por persona).
Solucin: La pendiente es 0,15 lo que nos dice que, si el precio aumenta en 1
unidad, entonces la cantidad demandada disminuye 0,15 unidades.
2.4.2. Ecuaciones de la Recta:

Forma de punto y pendiente


La ecuacin de la recta r que pasa por el punto
, y tiene pendiente
y
,
es cualquier otro punto de la recta, la pendiente viene dada
por la frmula:

, se obtiene

Multiplicando cada miembro por

Ntese que, son nmeros fijos, que expresan las coordenadas de


un punto fijo. Por otra parte son variables que designan un punto
arbitrario de la recta.
Ejemplo 22:
La ecuacin de la recta que pasa por el punto 1, 4 y tiene por pendiente
2 es
4 2
1

Forma de dos puntos


La ecuacin de la recta que pasa por
obtiene como sigue:

), donde

Paso 1: Calclese la pendiente de la recta:



Paso 2: Sustityase la expresin de

en la frmula punto-pendiente.

, se

AnlisisMatemticoparaEconomistasI
Ejemplo 23:
La ecuacin de la recta que pasa por los puntos 4, 2
3 2
1
1 4
2
1
4
2
4
2

1,3 es

Ecuacin general de la recta:


La ecuacin general de una recta en el plano es
0
Siendo , nmeros reales y las variables las coordenadas de un
punto cualquiera de la recta.
As, un punto , del plano pertenece a la recta si verifica la ecuacin.
Ejemplo 24:
Para comprobar si los puntos
0, 4 ,
2,1
2, 1
pertenecen a la recta 3
2
8, sustituimos las coordenadas en cada
punto de la ecuacin.
o Punto P: 3.0 2. 4
8, por tanto, P pertenece a la recta.
o Punto Q: 3.2 2.1 6 2 4 8, por tanto, Q a la recta.
o Punto R: 3.2 2. 1
6 2 8, por tanto R pertenece a la recta.

Distancia entre dos puntos


Sean
,
,
, dos puntos cualesquiera. Por el teorema de

Pitgoras, la distancia entre esos puntos verifica la ecuacin

Ejemplo 25:
Hallar la distancia
Solucin:
4

Figura0.9:Distanciaentredospuntos

4,3

entre los puntos


81

5, 1
16

97

9,85

AnlisisMatemticoparaEconomistasI

2.5

Funciones cuadrticas

Una funcin es una funcin cuadrtica si y slo si


puede escribirse en la
forma

, donde , son constantes y
0.
La grfica de la funcin cuadrtica se llama parbola. Si
0, la grfica se
extiende hacia arriba de manera indefinida y decimos que la parbola abre hacia
arriba. Si
0, entonces la parbola abre hacia abajo. (Vase la fig 10)

Figura10:Grficasdelaparbola

Cada parbola en la figura 10 Es simtrica con respecto a una recta vertical,


llamada el eje de simetra de la parbola. El eje de simetra no es parte de la
parbola, pero nos ayuda a hacer su bosquejo.
La figura 10 tambin muestra puntos marcados como vrtice, donde el eje corta
a la parbola. Si
0 , el vrtice es el punto ms bajo de la parbola. Esto
significa

que


Si

0, la

tiene

un

valor

mnimo

en

el

punto

.
tiene un valor mximo en el punto

Ejemplo :
Completar el cuadrado, para las funciones siguientes y hallar el mximo o mnimo
4
3
b)
2
4
600
de cada una: a)

AnlisisMatemticoparaEconomistasI
Solucin:
(a)
4
3
4
3
1
La expresin
2
40
600 2
(b) 2
2 x
10

La expresin -2(

4 3
1


20
600
20x 100
200
2 x 10
400
400

2 -1
2.

600
400

0.

ACTIVIDADES DE LA SEGUNDA UNIDAD

1. Determinar el dominio y mbito de las siguientes funciones:


A. El coste por da de una empresa C es funcin de su produccin diaria q segn
la relacin C = 800 + 20q. Si la empresa tienen una
capacidad lmite de
producir 5000 unidades al da. Cul es el dominio y el mbito de la ?
B. y
9
2
1
C.
2. Dadas las funciones:


3. La funcin

1 es inyectiva, calcular la inversa de

4. Sea la funcin de demanda general de un bien A,

2y-

el precio del bien A,


Siendo la renta,
Sabiendo que inicialmente
50y ,
2
a)
b)
c)
d)

1,

los precios de otros bienes.


3 = 5

Determinar la cantidad de ese bien que inicialmente se demanda


Obtener la expresin de su demanda directa
Obtener la expresin de la demanda en funcin de la renta
Determinar la relacin existente entre los bienes A y B, sabiendo que el bien
B tiene una demanda decreciente respecto de su precio.
e) Determinar la relacin existente entre los bienes A y C, sabiendo que el bien
C tiene una demanda decreciente respecto de su precio.

AnlisisMatemticoparaEconomistasI
5. Supongamos que el coste total de fabricacin de x unidades productos est dado
por la funcin:
5
32
a) Cul es el coste de fabricacin de 12 productos
b) Cul es el coste de fabricacin del duodcimo producto?
c) Expresar el coste de fabricacin medio como funcin de x
6. Escribir la ecuacin de la recta que pasa por los puntos 5, 2 2,4 y esbozar
la grfica.
7. Escribir la ecuacin de la recta que corta al eje de abscisas en 4 y al de ordenadas
en -3. Esbozar la grfica.
8. Hallar la ecuacin de la recta formada por los puntos que equidistan de
5, 2 2,1 y esbozar la grfica.
9. Indicar que caractersticas tienen las funciones cuyas grficas son las siguientes
curvas:

10. (a) Sea


x
f(x)

-1

4 .Rellenar la tabla siguiente


0
1
2

(c) Usando la tabla anterior, dibujar la grfica de f.


(c) Determinar el mnimo.
(d) Resolver la ecuacin
=0
11. Completar los cuadrados en las siguientes funciones cuadrticas y determinar su
mximo o mnimo:
(a)
4
(b)
6
18
6
44
(c) 9

AnlisisMatemticoparaEconomistasI

TERCERA UNIDAD
CLCULO DIFERENCIAL DE UNA

OBJETIVO ESPECFICO
Aplicar el clculo diferencial en el desarrollo y resolucin de problemas
econmicos.

AnlisisMatemticoparaEconomistasI

3.1

Pendientes de una curva

La pendiente de una lnea curva es ms difcil de calcular debido a que no es constante.


Depende de en qu parte de la curva se calcula.
Existen dos formas de calcular la pendiente de una lnea curva: En un punto o de un
extremo a otro de un arco de la curva.
Pendiente en un punto.- Para calcular la pendiente en un punto sobre una curva, se
traza una lnea recta que tenga la misma pendiente que la curva en el punto en
cuestin (lnea tangente).

Figura11:Pendienteenunpuntodelacurva

Si la recta toca la curva en el punto P, la pendiente de la curva en el punto P debe ser la


misma que la pendiente de la recta.

AnlisisMatemticoparaEconomistasI
Pendiente de un extremo a otro de un arco.- Un arco de una curva es un
segmento de la misma curva.

Figura12:Pendientedeunextremoaotrodeunarco

Es calcular la pendiente promedio entre dos puntos.


Ejemplo 26:
Dibuje una grfica que muestre la relacin entre dos variables .

Figura13:Grficodelacurva

1. Es la relacin positiva o negativa?


La relacin es positiva debido a que conforme aumenta el valor de
aumenta tambin el valor de .
2. Aumenta o disminuye la pendiente de la relacin conforme aumenta el
valor de x?
Conforme aumenta el valor de
aumenta la pendiente de la relacin,
debido a que
1 (es constante), mientras aumenta cuando

AnlisisMatemticoparaEconomistasI
aumenta. Por tanto, el cociente de diferencias tambin aumenta y la curva
se hace ms vertical.

3. Calcula la pendiente de la relacin entre , cuando

Figura14:Pendienteenelpuntodondex=4

36
6

16
4

20
2

10

4. Calcule la pendiente a travs del arco, cuando x aumenta de 3 a 4.

Figura15:Pendientedelarcocuandoxaumentade3a4

16 9
4 3

AnlisisMatemticoparaEconomistasI

3.2

La Pendiente de tangente y la derivada. Pinceladas de lmites.

Dada una funcin real



en el que la funcin es continua,
se aproxima a
se sabe que cuando toma valores infinitamente prximos a ,
, pero la continuidad no informa de cmo se realiza esta aproximacin, por ejemplo,
creciendo, decreciendo El concepto de derivada que a continuacin se define
proporciona esta informacin.

, denominado incremento de la variable independiente, este valor da una
medida de la proximidad entre , de forma que
es equivalente a 0.


, denominado incremento de la variable dependiente, este
valor da una medida de la proximidad entre

.
Se llama cociente incremental al valor

Si se considera puntos infinitamente prximos a hay que calcular el lmite del cociente
incremental cuando , lo que nos lleva a la definicin de derivada en el punto .
Se llama derivada de

en el punto

, al nmero real, si existe, dado por:


lim

Utilizando incrementos este lmite se puede escribir de la forma


lim

Teniendo en cuenta que

La derivada se denota habitualmente por


Si existe

se dice que

Ejemplo 27: Dada la funcin

lim

es derivable en el punto
2

1, se calcula

1 como sigue:

AnlisisMatemticoparaEconomistasI

lim

lim

lim

1
1

1
1

1
2

lim 2

0
1
2

Esfcilentenderlaideageomtricaquehaydetrsdeladefinicindederivada.Consideremos
unpuntoPdeunacurvadelplano (vaseFigura16).TomemosotropuntoQdelacurva.
LarectaquepasaporPyQsellamaunasecante(quecorta).SisedejaPfijoysemueveQ
sobrelacurvaacercndoseaP,lasecantegiraralrededordeP,comoseindicaenlaFigura17)

Figura16Figura17

3.3

Tasa de variacin

Hemos interpretado la derivada de una funcin como una pendiente de la tangente a su


grfica en el punto de que se trate. Veamos cmo se puede interpretar en general la
derivada como tasa de variacin. En el anlisis esttico comparativo, el problema
consiste en hallar una tasa de cambio del valor de equilibrio de una variable endgena
respecto al cambio en un parmetro particular o variable exgena.
Supongamos que una cantidad est relacionada con una cantidad por
.
Si se da a x un valor a, el valor de la funcin es
. Supongamos que se cambia por
. El nuevo valor de
y la variacin del valor de la funcin, cuando x
vara de a
, es
. La variacin de por unidad de variacin de x

AnlisisMatemticoparaEconomistasI
tiene un nombre especial, la Tasa media de variacin de
vale

en el intervalo

,y

Tomando lmite cuando h tiende a 0 se obtiene la derivada de la funcin en


,
.

3.4

Reglas sencillas de derivacin

El proceso de hallar la derivada de una funcin se llama derivacin, en los subtemas


anteriores de la unidad hemos usado la definicin de derivada, aqu vamos a considerar
algunas reglas muy sencillas que se derivan de la definicin.
Si es una constante
Ejemplo 28:

Sea la

, su derivada

es igual a 0

una constante
20

Las constantes aditivas desaparecen al derivar:


Ejemplo 29:
100

(a es una constante arbitraria)

Ejemplo 30:

3.5

Aplicaciones a la economa

Consideremos una empresa que produce un bien en un periodo dado. Sea


de produccin de x unidades,
ingreso por venta de x unidades y
Beneficio de produccin (y venta) de unidades.

coste

AnlisisMatemticoparaEconomistasI
Llamamos a
el coste marginal (en , a el ingreso marginal y a
el
beneficio marginal. Los economistas usan a menudo la palabra marginal de esta
manera con el significado de derivada.
Otro ejemplo sera la propensin marginal al consumo que viene a ser la derivada de
la funcin de consumo respecto al ingreso; anlogamente, el producto marginal del
trabajo (o productividad marginal del trabajo) derivada de la funcin de produccin
respecto al trabajo.
El coste marginal es igual a:

lim

Como, normalmente, una empresa produce muchas unidades de , entonces se puede


considerar que
1 es un nmero cercano a 0 y obtenemos la aproximacin

As el coste marginal es aproximadamente igual al incremento de coste


, que es el coste adicional de producir una unidad ms de .

ACTIVIDADES DE LA UNIDAD
1.- Dibuje una grfica que muestre la relacin entre dos variables

a. Es positiva o negativa la relacin?


b. Aumenta o disminuye la pendiente de la relacin conforme aumenta el valor
de x?
c. Calcule la pendiente de la relacin cuando x = 3
d. Calcule la pendiente de la relacin a travs del arco, cuando aumenta
de 1 a 2.

AnlisisMatemticoparaEconomistasI
2.-Hallar la pendiente de la tangente a la grfica de las funciones siguientes en los
puntos que se indican
a.

0,2

b.

1,0

c.

3,3

d.

e.

1,1

0,0

3.- La funcin de demanda de un bien de precio P est dada por la ecuacin


. Hallar

4.- Sea el

100 la funcin de costes de una empresa.

Cul es el coste marginal 100 ?


5.- Si el ahorro total de un pas es una funcin
del producto nacional Y, entonces

se llama propensin marginal al ahorro (PMA). Hallar la PMA para las siguientes
funciones:
(a)
(b)
100 10
2
6.- Calcular las derivadas de las funciones siguientes usando las reglas sencillas:
(a)

(b)

9
4

(c)

200

7.- Supongamos que conocemos


funciones usando las reglas:
(a)

3
8

(b)
(c)
(d) 4

. Hallar las derivadas de las siguientes

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CUARTA UNIDAD
MATRICES Y DETERMINANTES
OBJETIVO ESPECFICO
Aplicar el clculo matricial para resolucin de sistemas de ecuaciones lineales y
de problemas relacionados con la ciencia econmica.

AnlisisMatemticoparaEconomistasI

4.1

Conceptos bsicos de Matrices

4.1.1. Definicin de Matrices


Se llama matriz de orden
a un conjunto de
elementos dispuestos de filas
el elemento que se encuentra en la fila y la columna .
y columnas. Siendo

Las matrices se denotarn usualmente por letras maysculas, A, B,,y los elementos
de las mismas por minsculas, a, b,
Dos matrices son iguales si son del mismo orden y los elementos situados en el mismo
lugar coinciden.
4.1.2. Tipos de Matrices
Segn su orden
a. Matriz rectangular: Una matriz cuadrada es una matriz rectangular
Ejemplo 31:

Es una matriz rectangular de orden 3

b. Matriz cuadrada: Una matriz cuadrada tiene el mismo nmero de filas


que de columnas, es decir,
Ejemplo 32:

AnlisisMatemticoparaEconomistasI
Entonces, A es una matriz cuadrada de orden 2 y su diagonal principal est
formada por los elementos 3
7. Si una matriz no es cuadrada, entonces
se dice que es rectangular.
c. Matriz fila:
Ejemplo 33:

d. Matriz columna:
Ejemplo 34:

Segn sus elementos:


a. Matriz Nula: Se denomina matriz nula a una matriz que tiene todos sus
elementos iguales a cero.
Ejemplo 35:

b. Matriz Triangular Superior: Una matriz cuadrada es una matriz triangular


superior o simplemente una matriz triangular, si todos los elementos bajo la
diagonal principal son iguales a cero.
Ejemplo 36:

c. Matriz Triangular Inferior: Una matriz cuadrada es una matriz triangular inferior,
si todos los elementos sobre la diagonal principal son iguales a cero.
Ejemplo 37:

d. Matriz Diagonal: Una matriz cuadrada es diagonal, si todos sus elementos no


diagonales son cero. Se denota por D = diag (
,
,
.
Ejemplo 38:

AnlisisMatemticoparaEconomistasI

e. Matriz Identidad o Unidad. La matriz N-cuadrada con unos en la diagonal


principal y ceros en cualquier otra posicin, denotada por I, se conoce como
matriz identidad.
Ejemplo 39:

4. 2 Operaciones con Matrices

SUMA Y RESTA DE MATRICES


Dadas dos matrices A = aij y B= bij de orden mxn, la matriz suma A + B es otra matriz
de mxn.
SUMA: A + B =
RESTA: A B =

Ejemplo 40:
Sean las matrices

1
0

3 4
7

4 2
2

1
3
2

2 0 7
1

7 1

3
2

Las matrices a sumar o restar no tienen por qu ser cuadradas. Las propiedades de la
suma y resta de matrices son las mismas que para la suma y resta de nmeros:
y
asociativa, existencia de neutro (matriz nula), existencia de opuesto
conmutativa.

AnlisisMatemticoparaEconomistasI

PRODUCTO DE UN NMERO REAL POR UNA MATRIZ


Dados una matriz A = aij de mxn y un nmero real t, la matriz producto
de orden mxn que se obtiene multiplicando cada elemento de A por t.

Ejemplo 41:

5 15
20 0

es otra matriz

AnlisisMatemticoparaEconomistasI
PRODUCTO DE MATRICES
Dadas dos matrices A= aij de orden mxp y B= bij de orden pxn, la matriz producto AB
es otra matriz de mxn, es decir, para poder multiplicar dos matrices, la primera debe tener
el mismo nmero de columnas que filas la segunda.
Ejemplo 42: .

2.3
.

1
1 2.1
1 .2
0.3 3 1 0.1 3.2
4.3 6 1 4.1 6.2

7 0
3 6
18 8

4.3 Matriz Inversa


Dada una matriz cuadrada A de orden n se dice que es regular o tiene matriz inversa si
, verificando
existe otra matriz del mismo orden llamada

Ejemplo 43:
Supongamos

6 5 10 10
3 3 5 6

El estudiante verificar que .

1 0
0 1

AnlisisMatemticoparaEconomistasI

Trasposicin de matrices
, es una matriz de orden
Dada una matriz A= aij de orden mxn, la matriz traspuesta
nxm que se obtiene intercambiando las filas y las columnas de A.
Ejemplo 44: La traspuesta de A

3 2
1 0
1 1
Una matriz cuadrada A es simtrica si

AnlisisMatemticoparaEconomistasI

4.4. Determinacin del Valor del Determinante


A cualquier matriz cuadrada A se le puede asociar un nmero real, que se denomina
determinante de A. Este nmero se suele simbolizar | | o det(A) y se calcula como sigue:

Determinante de orden 1: | |
Ejemplo 45: |12|

4.8

1 5

32

37

Determinante de orden 3 (regla de Sarrus)

| |

Ejemplo 47:

Determinante de orden 2: | |
Ejemplo 46:

12, | 5|

61

Determinante de orden n: Para este clculo es necesario conocer los conceptos de


de una matriz cuadrada A.
menor complementario y de adjunto del elemento
El menor complementario del elemento
de una matriz A es el determinante de la
matriz que se obtiene al quitar la fila y la columna de la matriz A.
por el menor
Adjunto del elemento de una matriz A es el producto de
1
.
complementario del elemento . Se simboliza
Ejemplo 48:

El menor complementario del elemento


de A es,

0.2 2 1
2, este determinante es el de la submatriz de A obtenida al

quitarle la primera fila y la tercera columna.
El adjunto del elemento

de A es:

= 1

AnlisisMatemticoparaEconomistasI
El determinante de una matriz cuadrada A de orden n se calcula efectuando la suma
de los productos de los elementos de una fila o columna por sus respectivos adjuntos,
es decir:
| |

(Desarrollo por la fila i)


| |

(Desarrollo por la columna j)

Ejemplo 49:
Para calcular | |

, en primer lugar elegimos una fila o columna para

desarrollar el determinante, por ejemplo la primera fila.


As, | |

2.

3.

A continuacin calculamos los adjuntos necesarios:


0 5
1 1

3 5
2 1

En consecuencia | |

2.5

13

1 13

3 0
2 1

1 5

3 3

1 3

10

13

13

32

4.5. Resolucin de Sistemas de Ecuaciones. La Regla de Cramer.


Un sistema de ecuaciones lineales, por grande que sea, se puede escribir en una
notacin matricial compacta, esta clase de sistemas de ecuaciones se puede resolver al
hallar la inversa de la matriz de coeficientes, siempre que exista la inversa. Cmo probar
la existencia de la inversa y cmo hallarla?
Una determinada matriz de coeficientes
puede tener inversa (es decir, puede ser no
singular) slo si es cuadrada (condicin necesaria) y sus renglones son linealmente
independientes (o sus columnas son linealmente independiente), es decir, ninguno debe
ser una combinacin lineal del resto (condicin suficiente).

AnlisisMatemticoparaEconomistasI

Para determinar la no singularidad de una matriz se puede hacer uso tambin del
determinante, ste debe ser diferente de cero ( | | 0 .

La Regla de Cramer
El mtodo de inversin de matriz anteriormente estudiado nos permite deducir una forma
prctica de resolver un sistema de ecuaciones lineales, conocida como regla de cramer.
Como | |

0, existe

, lo que permite despejar X:

nica solucin del sistema.

Esta misma solucin se puede calcular de otra forma, utilizando lo que se conoce como
regla de Cramer:

| |

1,2, ,

para

Observar que la matriz cuyo determinante aparece en el numerador se obtiene


cambiando en la matriz
la columna -sima por la columna de los trminos
independientes.
Ejemplo 50:
Vamos a resolver el siguiente sistema de dos ecuaciones con dos
incgnitas por la regla de cramer.
El sistema 2

5
3

0
6

Primero escribimos el sistema en la forma apropiada:


2
3

5
6

El determinante de la matriz de coeficientes es:

| |

2 3

1 1

existe una nica solucin

AnlisisMatemticoparaEconomistasI

Resolviendo para x, tenemos



| |

21
5

21
5

Resolviendo para y obtenemos



De este modo la solucin es

| |

17
5

El mtodo que se acaba de describir puede extenderse a sistemas de n ecuaciones


lineales con n incgnitas; dicho mtodo se conoce como la regla de Cramer.

ACTIVIDADES DE LA CUARTA UNIDAD


1.- Cules de las siguientes matrices son triangulares superiores? Y determinar el
producto de A y B (AB) si es posible.
1
3
5

0
2
7

0
0
5

8
0
0

1 3
5 5
0 9

7
0

9
2

2.- Determine la matriz transpuesta de:


12
9

11 8
7
3

3. -Dadas las matrices:

7

2

9
4

10

3

9
6

7
4

11

5

Determinar: A + B y A B
4.- Determine el valor del determinante de las siguientes matrices:
a)

12 6

3 7

9
6

21

11

3
2
4

14
5
1
3
5

10

4
0
7
3

AnlisisMatemticoparaEconomistasI

4
3
7


5.- Hallar

2
2
4

matriz de la letra e) de la pregunta anterior.

6.-Dada la matriz

1
3
2

1
3
2

3
2 , determinar su inversa.
4

7.- Resolver el sistema por el mtodo de Cramer:


3x 5y = 15
4x +3y = 12

8.- Resolver el sistema:


5x + 3 y 4 z = 1
4x5y+2z=0
3 x + 2 y + z = 10

4
1
6

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