Ejemplo de importancia

Texto sin puntuacin

Tres bellas que bellas son me han exigido las tres

que diga de ellas cul es la que ama mi corazn
si obedecer es razn digo que amo a Soledad no
a Julia cuya bondad persona humana no tiene
no aspira mi amor a Irene que no es poca su
beldad

Ejemplo de importancia
Interpretacin de Soledad

Tres bellas, qu bellas son! Me han exigido, las

tres que diga, de ellas, cul es la que ama mi
corazn. Si obedecer es razn, digo que amo a
Soledad. No a Julia, cuya bondad persona
humana no tiene. No aspira mi amor a Irene que
no es poca su beldad.

Ejemplo de importancia
Interpretacin de Julia

Tres bellas, qu bellas son! Me han exigido, las

tres que diga, de ellas, cul es la que ama mi
corazn. Si obedecer es razn, digo que: amo a
Soledad? No. A Julia, cuya bondad persona
humana no tiene. No aspira mi amor a Irene que
no es poca su beldad.

Ejemplo de importancia
Interpretacin de Irene

Tres bellas, qu bellas son! Me han exigido, las

tres que diga, de ellas, cul es la que ama mi
corazn. Si obedecer es razn, digo que: amo a
Soledad? No. A Julia, cuya bondad persona
humana no tiene? No. Aspira mi amor a Irene
que no es poca su beldad.

Ejemplo de importancia
Interpretacin del Galn

Tres bellas, qu?, bellas son? Me han exigido,

las tres que diga, de ellas, cul es la que ama mi
corazn. Si obedecer es razn, digo que: amo a
Soledad? No. A Julia, cuya bondad persona
humana no tiene? No. Aspira mi amor a Irene?
Qu? No; es poca su beldad.

Un viejito estaba con sus nietos en la sala de su casa y les deca: "Nios, cuando era
joven, yo era cazador. Un da, iba caminando en la selva con una escopeta. Detrs de m, se
movan unos arbustos; di un giro de 180 grados y tena enfrente de m a un len y ya tena
sus pelos en mi cara...
En ese momento, pasa la nieta ms grande y le dice: "Ay abuelo, otra vez espantando a
los nios. Y l contesta: "No, no los espanto, y contina con los nios. A ver, hijos, en qu
me qued? Y los nios contestan en coro: "En que tenas sus pelos en la cara. Y el abuelo
dice: "Entonces que la tomo por la cintura...

Una pareja fue entrevistada en un programa de televisin porque estaban casados

desde haca 50 aos y jams se haban peleado.
El periodista, lleno de curiosidad, pregunta a la mujer: "Pero ustedes, nunca han
discutido?" "No", responde la mujer. "Y cmo es eso?
Bien, cuando nos casamos, mi marido tena una yegua que apreciaba
muchsimo. Era la criatura que l ms quera en la vida. El da de nuestra boda, fuimos de
luna de miel en nuestro carro tirado por la yegua. Anduvimos algunos metros y la yegua
tropez. Mi marido le dijo con voz firme a la yegua: Uno; pero, unos metros ms
adelante, la yegua tropez de nuevo. Mi marido mir a la yegua y dijo: Dos. La tercera vez
que se tropez, sac su pistola y le peg cinco tiros a la criaturita. Yo, totalmente
sorprendida le recrimin: Pero por qu has hecho semejante cosa, hombre? Mi marido
me mir y dijo: Uno".

El Punto

La enfermedad de Alzheimer (EA), tambin denominada mal de Alzheimer o

simplemente alzheimer, es una enfermedad neurodegenerativa que se manifiesta
como deterioro cognitivo y trastornos conductuales. Se caracteriza, en su forma tpica,
por una prdida progresiva de la memoria y de otras capacidades mentales a medida
que las clulas nerviosas (neuronas) mueren y diferentes zonas del cerebro se
atrofian. La enfermedad suele tener una duracin media aproximada de 10-12 aos,
aunque esto puede variar.
Los sntomas de la enfermedad, como una entidad nosolgica definida, fueron
identificados por Emil Kraepelin; mientras que la neuropatologa caracterstica fue
observada, por primera vez, por Alois Alzheimer en 1906. As pues, el descubrimiento
de la enfermedad fue obra de ambos psiquiatras, que trabajaban en el mismo
laboratorio. Sin embargo, dada la gran importancia que Kraepelin daba a encontrar la
base neuropatolgica de los desrdenes psiquitricos, decidi nombrar la enfermedad
alzheimer en honor a su compaero.
El da internacional del Alzheimer se celebra el 21 de septiembre, fecha elegida
por la OMS y la Federacin internacional de Alzheimer.

El uso ms simple de la coma es como separadora de

los elementos de una enumeracin cuando entre ellos
no hay una conjuncin (y, o, ni)
Las grandes metrpolis del antiguo Oriente fueron Babilonia,
Nnive, Ur, Menfis y Tebas.
Comi fresas con crema, peras con azcar, manzanas
baadas en miel, duraznos en almbar y uvas sin nada.
El hombre perdi la coma, empez a temer las oraciones
complejas, busc frases ms sencillas.

Para enriquecer, precisar y a veces hasta para

contradecir o rectificar su significacin, una oracin
puede recibir algunos agregados (que van desde una
simple palabra hasta una oracin compuesta) con un
valor incidental o explicativo. Hay que aclarar que esto
es una simple representacin escrita de lo que sucede
en la lengua oral. La coma marca entre la oracin y esos
elementos una frontera que puede ser semntica o
gramatical. Este tipo de coma presenta las siguientes
variantes:

El vocativo es la persona o cosa personificada a

la que nos dirigimos para llamar su atencin.
Podr ubicarse antes o despus de la oracin y
hasta se podr interrumpir la oracin para
intercalarlo.
Escuche lo que le digo
Oracin sin vocativo

Escuche lo que le digo, seora Len.

oracin

vocativo

Se utiliza para separar conjunciones conjuntivas,

adverbios o frases adverbiales y expresiones
aclarativas y confirmativas.
Este ideal, modesto al fin y al cabo, podra llegar a
cumplirse.
Dime, entonces, qu quieres hacer. (relleno)
El xito, sin embargo, le hizo mucho dao.
Usted, como siempre, lleg atrasado.

Generalmente los circunstanciales se desplazan

al inicio de la oracin y esta separacin se
representa mediante la coma.
En los das corrientes, prefera usar ropa sencilla y
cmoda.
De haberse prolongado en exceso, habra cado.

Es la parte del sujeto que puede alternar su

posicin con el ncleo, se reconoce porque va
entre comas.
Juan, estudiante del ao, fue premiado por la UPAO.
Cceres, El Brujo de los Andes, fue presidente del
Per.
Mario, el hermano de Jess, lleg temprano a la
fiesta.

Establece una condicin para que una

proposicin se cumpla.
Si quieres, te ayudo
Si te lo propones, ingresars.
Conseguirs el xito, si te lo marcas como meta.

La segunda proposicin es contraria a la

primera, siempre y cuando la proposicin
adversativa sea breve, caso contrario, se utilizar
el punto y coma.
Lo har, pero no porque as lo desee.
No vengo a trabajar, sino a descansar.
Llegaste a tiempo, mas no te dejaron entrar.

La segunda proposicin es una consecuencia de la

primera.
Me voy ahora, ya que he esperado mucho.
Te ayudar realmente, puesto que eres mi amigo.
Pienso, luego existo.

Cuando una palabra se suprime en una oracin por

ser fcilmente deducible o por evitar una repeticin
innecesaria, es reemplazada por una coma.
Juan est muy interesado en eso; nosotros,
aburridsimos.
Pancho compra zapatos; Rosa, medias y Pedro,
corbatas.
Nosotros iremos al cine maana; t, no.

 Esta conjuncin copulativa se encarga de unir o sumar

trminos equivalentes; por ello, es importante colocar
una coma despus de ella al insertar una explicacin
(coma explicativa). Ejemplo: Paquito compr zapatos y,
como siempre, vdeos.
Sin embargo, cuando queremos evitar la suma de
elementos, es necesario usar la coma antes de la y.
Ejemplo: A Coco le gusta Patty, y John le parece
afeminado.

Cuando una oracin contiene un sujeto ms o

menos extenso contiguo al predicado, la pausa
respiratoria que se produce entre ellos no obliga
a colocar coma (Si se llega a colocar una coma,
esta se denomina Coma Criminal y es un error).
Ejemplo:
Las graves preocupaciones que angustiaban a mi
padre terminaron por daar su salud.

Cuando un enunciado anuncia otro, entre ambos se produce una

pausa que debe representarse por los dos puntos.
Desde antes de casarse saba l muy bien cmo era ella: caprichosa,
mandona, malgeniada.
Tres cosas hay en la vida: salud, dinero y amor.
Seis son los pases andinos: Bolivia, Colombia, Chile, Ecuador, Per y
Venezuela.
Gonzlez Prada dijo: El Per es un pas enfermo; donde se pone el dedo,
brota la pus

Slo se escribe con inicial mayscula despus de los dos puntos

antes de nombre propio (Bolivia) o al inicio de oracin. En los
dems casos se escribe con minscula.

Cuando se puede sustituir por la expresin

porque:
Le pusieron una papeleta: se pas la luz roja.
Tuvo una horrible pesadilla: so que su suegra le
daba arroz con leche envenenado.

Cuando la frase final del enunciado es una

sntesis de todo lo expresado anteriormente.
Ejemplo:
Existe un sentimiento que es capaz de abatirnos
sentimentalmente y crearnos una especie de
desasosiego tal que nos puede convertir en asesinos,
sin importar nada: los celos.

 Para separar los elementos de una enumeracin cuando

se trata de expresiones complejas que incluyen comas.
Ejemplos:
La chaqueta es azul; los pantalones, grises; la camisa, blanca y
el abrigo parece ser negro.
La situacin econmica de la empresa, agravada en los ltimos
tiempos, era preocupante; se impona una accin rpida y
contundente, s se deseaba salvar los puestos de trabajo.
Cada uno de los grupos de trabajo preparar un taller: el primer
grupo, el taller de cermica; el segundo, el ms lento, preparar
el taller de telares; el tercero, el taller de cestera.

Se suele colocar punto y coma, en vez de coma, delante

de conjunciones o locuciones conjuntivas como pero,
mas y aunque, as como sin embargo, por tanto, por
consiguiente, en fin, etc., cuando los perodos tienen
cierta longitud y encabezan la proposicin a la que
afectan. Ejemplos:

Su discurso estuvo muy bien construido y fundamentado sobre

slidos principios; pero no consigui convencer a muchos de los
participantes en el Congreso.
Los jugadores se entrenaron intensamente durante todo el mes;
sin embargo, los resultados no fueron los que el entrenador
esperaba.
Las ltimas pruebas que han llegado de la imprenta parecen
muy limpias; por tanto, creo que no tardar mucho en revisarlas
y devolverlas.

 Si los bloques no son muy largos, se

prefiere la coma,. Ejemplos:
Vendr, pero tarde.
Lo hizo, aunque de mala gana.

Si los perodos tienen una longitud

considerable, es mejor separarlos con
punto y seguido. Por ejemplo:
Este verano, varios vecinos del
inmueble tienen previsto poner en venta
sus respectivas viviendas. Por
consiguiente, son previsibles numerosas
visitas de posibles compradores.

Los puntos suspensivos (...) suponen una

interrupcin de la oracin o un final impreciso.
Despus de los puntos suspensivos, cuando
cierran un enunciado, se escribe mayscula.
Por ejemplo:

El caso es que si lloviese... Mejor no pensar cosa tan

improbable.
Estamos ante un bosque mediterrneo de encinas,
alcornoques, pinos... Bajo estos rboles es fcil
encontrar nscalos en otoos lluviosos.

Cuando los puntos suspensivos no cierran un

enunciado y este contina tras ellos, se escribe
minscula. Por ejemplo:

Estoy pensando que... aceptar; en esta ocasin

debo arriesgarme.

Al final de enumeraciones abiertas o incompletas, con el mismo

valor que la palabra etctera. Ejemplos:

Su tienda es como las de los pueblos, donde se vende de todo:

comestibles, cacharros, ropas, juguetes...
Puedes hacer lo que te apetezca ms: leer, ver la televisin, escuchar
msica...

Cuando se quiere expresar que antes de lo que va a seguir ha

habido un momento de duda, temor o vacilacin. Ejemplos:

Ir; no ir... Debo decidirme pronto.

Espero una llamada del hospital... Seguro que son buenas noticias. No
s... Creo que... bueno, s, me parece que voy a ir.

En ocasiones, la interrupcin del enunciado sirve para sorprender

al lector con lo inesperado de la salida. Por ejemplo:

Se convoc a una junta, se distribuyeron centenares de papeles

anuncindola y, al final, nos reunimos... cuatro personas.

Para dejar un enunciado incompleto y en suspenso se

utilizan los puntos suspensivos. Por ejemplo:

Fue todo muy violento, estuvo muy desagradable... No quiero

seguir hablando de ello.

Tambin se emplea este signo de puntuacin cuando se

reproduce una cita textual, sentencia o refrn, omitiendo
una parte. Ejemplos:

En ese momento de indecisin, pens: Ms vale pjaro en

mano ... y acept el dinero.
El escolar recitaba muy solemne: Con diez caones por banda
... .

Se escriben tres puntos dentro de parntesis ( ... ) o

corchetes [...] cuando al transcribir literalmente un texto se
omite una parte de l. Por ejemplo:

Yo fui loco y ya soy cuerdo; fui don Quijote de la Mancha y soy

agora Alonso Quijano el Bueno.
(Cervantes: Quijote, 11, LXXIV)

Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso

aclaratorio o incidental, sobre todo si este es largo o de
escasa relacin con lo anterior o posterior. Ejemplos:

El abuelo de Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano)

pareca una estatua sentado en aquel silln.
Las asambleas (la ltima dur casi cuatro horas sin ningn
descanso) se celebran en el saln de actos (para estos incisos
tambin puede utilizar rayas).

Para intercalar algn dato o precisin: fechas, lugares,

significado de siglas, el autor u obra citados... Ejemplos:

El ao de su nacimiento (1616) es el mismo en que muri

Cervantes.
Toda su familia naci en Crdoba (Argentina).
Una ONG (organizacin no gubernamental) ha de ser, por
principio, una asociacin sin nimo de lucro.
Ms obran quintaesencas quefrragos (Gracin)

En ocasiones se utilizan los parntesis para evitar introducir

una opcin en el texto. En estos casos se puede encerrar
dentro del parntesis una palabra completa o solo uno de sus
segmentos. Ejemplos:

En el documento se indicarn el (los) da(s) en que haya tenido

lugar la baja.

Cuando se reproducen o transcriben textos, cdices o

inscripciones con abreviaturas, se pueden utilizar los
parntesis para reconstruir las palabras completas o los
elementos que faltan en el original y se suplen. por ejemplo:

Imp(eratori) Caes (ari).

En la trascripcin de textos se utilizan tres puntos entre

parntesis para dejar constancia de que se omite en la cita un
fragmento del texto (en este uso suelen alternar con los
corchetes). Por ejemplo:

Hasta aqu ( ... ) la obra visible de Menard, en su orden

cronolgico. Paso ahora a la otra: la subterrnea, la
interminablemente heroica, la impar Tambin, ay de las
posibilidades del hombre!, la inconclusa. Esa obra (... ) consta de
los captulos noveno y trigsimo octavo de la primera parte del
don Quijote y de un fragmento del captulo veintids.
(Jorge Luis Borges: ficciones)

Las letras o nmeros que encabezan

clasificaciones, enumeraciones, etc. pueden
situarse entre parntesis o seguidas del
parntesis de cierre. Ejemplos:

Estos libros podrn encontrarse en los lugares

siguientes:
(a) En los estantes superiores de la sala de juntas.
(b) En los armarios de la biblioteca principal.
0 bien:
Estos libros podrn encontrarse en los lugares
siguientes:
a) En los estantes superiores de la sala de juntas.
b) En los armarios de la biblioteca principal.