I.E.P.

Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

Sub rea: LGEBRA

2 Secundaria

I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

Hace unos siglos, el nombre no saba tanto como

sabe ahora, ni conoca tanta ciencia (creemos) ni
tanta tcnica como en nuestros das. Y estamos
seguros ..... muy pronto sabremos poco,
comparado con lo que sabrn nuestros hijos y/o
nietos. Y eso ocurre porque todo est en
movimiento permanente y tendiendo al cambio.
El ser humano fue aprendiendo de poco a poco,
pas etapas de cazador, recolector, ganadero
antes de ser agricultor. En las tres primeras
etapas, quiso contar lo que cazaba, lo que
recolectaba o pescaba, o el ganado que pastaba.
Por supuesto que en su necesidad de contar no
tena los instrumentos, ni siquiera los smbolos
que tiene ahora. Sin embargo, l saba cundo le
faltaba una oveja en su rebao. Ya abstraa
aunque rudimentariamente.... la idea de nmero
estaba all, en su mente (tengo tantas ovejas).
Conjunto de variables y constantes unidos por las diferentes operaciones fundamentales (adicin,
sustraccin, multiplicacin, radicacin, divisin, potenciacin y radicacin) un nmero limitado de
veces.

SON EXPRESIONES ALGEBRAICAS

1

a) 2x 3 y 8 x 2 y 2 1 x 3
3
b)

3 x y

NO SON EXPRESIONES ALGEBRAICAS

a) 4 x

5cd

Por que los exponentes de las letras no pueden ser nmeros

irracionales.
b) x 2 x 3 x 4 ...
Por que tienen un nmero ilimitado de trminos.

TRMINO ALGEBRAICO
Es aquella expresin cuyas variables no estn relacionadas por las operaciones de adicin o
sustraccin.

Sub rea: LGEBRA

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I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

Ejemplos:
Las siguientes expresiones algebraicas constan de un trmino
algebraico.
a) 5 x 2 y

Atencin

b)

( 3 4) xy

c)

2 4 3
a b
7

!
No es trmino algebraico:
a) 4 x 2 3 y
b) 3 x y 4z 2

PARTES DE UN TRMINO ALGEBRAICO

En todo trmino algebraico se distinguen las siguientes
partes : coeficiente, parte variable y exponentes.
exponentes
7

x 5 a 2

coeficiente var iables

3
2

coeficient e

1
5
m .

z3 . x 2
exponentes
var iables

OBSERVACIN :
El coeficiente incluye el signo que
puede ser positivo o negativo

OPERACIONES CON TRMINOS ALGEBRAICOS

(adicin y sustraccin)
Sub rea: LGEBRA

2 Secundaria

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TRMINOS SEMEJANTES
Se tienen la misma parte literal y las variables correspondientes
exponentes.

afectadas por los mismos

Ejemplo :
1 3 2
x y
2

a)

3 3x 3 y 2

b)

6 x 2 y;4 x 2 y; x 2 y

REDUCCIN DE TRMINOS SEMEJANTES

Dos o ms trminos semejantes pueden ser reducidos a uno solo, si es que se estn sumando o
restando. Para ello se suman sus coeficientes y el resultado se pone como coeficientes de la parte
literal comn.
Ejemplo:
Reducir los siguientes trminos semejantes:
12x5y3 - 17x5y3
Resolucin:
= 12x5y3 +17x5y3
= (12+17)x5y3
= 29x5y3

ACTIVIDAD EN AULA
a) 2x5
d) 2x15

1. Realizar la siguiente operacin:

2(a 2b 3c ) 3(2a 3b 2c )

a) 13b-4a-12c
d) 14a+b

b) 0
e) a+b+c

c) 15a

c) 3x15

b) 0
e) x5 2x4

4. Reducir :
4( x 1) 5( x 2) 6( x 3)
a)9x
d)18

2. Realizar:

b)15x
e)15x+4

c)-14

x 2x 3x 4x 5x 6x ...... 100x
a) 0
d) 100x

3. Efectuar:

b) x
e) 100

2 3

c) 50x

5. Sealar el coeficiente del resultado, al

simplificar:
7m5 3m5 2m5

3x .x 5x 6x .x

Sub rea: LGEBRA

a)12m 5
d)732

b)5

c)12
e)21m 5

2 Secundaria

I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

a) 1
d) 4

6. Cul el coeficiente, al reducir :

b) 2
e) 5

c) 3

2a 4 9a 4 7a 4 6a 4

8. Obtener (a + b) si:
4

a) 10a
d) 4

b) 10
e) 13a4

c) 25

x2a+1 y17
es semejante a:
x13 y3b+2

7. Si: X

2a-1

es semejante a X .

a) 6
d) 11

Hallar: a .

b) 5
e)12

c) 10

ACTIVIDAD
DOMICILIARIA
1.

Sealar el coeficiente del resultado, al

simplificar:

b)5
e)21m5

c)12

a)3
d)0

2a 4 9a 4 7a 4 6a 4

3. Efectuar:

a) 2x5
d) 2x15

b) 10
e) 13a4

a) 3
d)6

c)7

b)4
e)7

son

c)5

c) 25
7. Reducir :
Q x y x y ... x y

2 3

50 sumandos

3x .x 5x 6x .x
b) 0
e) x5 2x4

b)15x

Sub rea: LGEBRA

a)50x
d)50x+50y

c) 3x15

4. Reducir :
4( x 1) 5( x 2) 6( x 3)
a)9x

b)2
e)1

9 xy 3b 1 ;5 xy11
6. Si los trminos :
semejantes, calcular el valor de b

2. Cul el coeficiente, al reducir :

a) 10a4
d) 4

e)15x+4

5. Si 3x2 es semejante con 7xa . Hallar el valor

de a.

7m5 3m5 2m5

a)12m5
d)732

d)18

c)-14

b)50y
e)25x+25y

c)25x

8. Sean A y B dos trminos semejantes

2
2
A x 7 m B x10 . Hallar m
5
7
a)3
b) 10
c)-3
d)0
e) 1

2 Secundaria

I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

POTENCIACIN I

EXPONENTE ENTERO POSITIVO

Ejemplo:
* 34 = 3 x 3 x 3 x 3 = 81

PROPIEDADES
1. BASES IGUALES:
am an amn
am
amn; (a 0)
an

Ejemplos:

34 x 32 = 36
3m + 2 = 3m 32

2. EXPONENTES IGUALES

ambm (ab)m
am a m
; (b 0)
bm b

Ejemplo :
32 22 = (3 2)2

153 = (5 3)3 = 53 33

3. EXPONENTE NULO (0)

Ejemplo :
50 = 1
(-2) 0 = 1

a = 1; a 0

ACTIVIDAD EN AULA

Sub rea: LGEBRA

2 Secundaria

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1. Cul es la diferencia de edades entre Jorge

y Luis si Jorge tiene 32 aos y la edad de
Luis esta representada por "L"? si:
a) 2
d) 16

b) 4
e) 40

c) 8

5. Cul es la expresin por la que deberamos

multiplicar "L" para que el producto sea X60?
6. Simplificar:
2 n 4 2( 2 n )
2( 2n 1)

a) 14
d) 2n 1

2. Cul es el nmero que hay que dividir entre

"E" para obtener 8 como cociente? Si:
a) 220
d) 224

b) 221
e) N.A.

b) 2n
e) N.A.

c) n

c) 223
7. Reducir :
1 n 2n 3 1
x
.x
.x
3 1 2n 5n 2
x
.x
.x

3. Cul es el exponente de la potencia de

base 4 obtenida como resultado de operar?

e indicar el exponente final de x.

E = (-3) - 5 + 3242
a) 10
d) 40

b) 80
e) N.A.

4. Efectuar:
a) 4
d) 128

a) 0
d) -3

c) 60

8. Reducir :
b) 32
e) 256

c) 64

b) 1
e) n+1

c) n-1

3m 2 3m
2.3m

a) 2
d) 4

b) 3
e) 5

c) 1

ACTIVIDAD
DOMICILIARIA

Sub rea: LGEBRA

2 Secundaria

I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

1. Calcular:
R = x2 . x3 . x4
24

12

a) x
d) x9

5. Reducir:

b) x
e) 3x24

c) x

a) 1
d) 4

327
273

b) 2
e) 5

c) 3

2. Simplificar:

8 veces

x.x..........x
I
x
.x......
x

6. Calcular:

6 veces

a) x2
d)

b)
e) x

c)

3. Reducir:

a) 1
d) 8

28
82

b) 2
e) 16

c) 4

7. Calcular:
C

a) 1
d) 8

2 2 2

(23 )4

b) 2
e) 16

c) 4

a) 25
d) 42

G 3

0
3

5
b) 33
e) 20

25

c) 35

8. Efectuar:
92
0
7
22

4. Calcular:
H

a) 0
d) 2

2 0

(x 5 x )
24 . 4 2

b) 1
e) 5

c) 4

a) 80
d) 1

POTENCIA DE POTENCIA

Sub rea: LGEBRA

E3

b) 81
e) 18

c) 27

Los babilonios utilizaban la

elevacin a potencia como
utilizar de la multiplicacin, y los
griegos
sentan
especial
predileccin por los cuadrados y
cubos. Diofanto, siglo III (D.C.),
ide la yuxtaposicin adhesiva
para
la
notacin
de
las
potencias. As x, xx, xxx, etc.,
para
expresar
la
primera,
segunda, tercera potencias de x.
Renato Descartes (1596 1650),
introdujo la notacin
x, xx, x3, x4,
2 Secundaria
etc.

I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

(am)n = am n
Ejemplo:
1. (34)2 = 38
2. ((23)2)4 = 2324 = 224

EXPONENTE NEGATIVO
1 1
an n
a
a

Ejemplos:
3 2

1.

1
2 3
23

2.

3.

1 1

32 9

3
2

2
3

4
9

EXPONENTES CONSECUTIVOS
am

np

En este tipo de ejercicios se efecta la potencia

empezando desde el exponente ms alto.
Ejemplos:
1.

Observa bien estos dos ejemplos.

Cul es la diferencia?

2.

1. (-17)0 =1
2. -170= -1

ACTIVIDAD EN AULA

1. Indicar el valor de verdad de las siguientes

proposiciones:

I. x 0 :
II. x : x

Sub rea: LGEBRA

3
22

x 20
x

x5

x 256

2 Secundaria

I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

1
x

III. x : x 1
a) VVV
d) FFV

a) 5
d) 4

b) VFF
e) VVF

c) 2

c) FVF
6. Por cunto debemos multiplicar a M para
obtener como resultado 260?

2. Efectuar :
4

a) 2
d) 68

8
49

31

40

8
79

02

34

b) 1
e) 67

6 t

M 16
c) 0

a) 230
d) 243

3. Simplificar:
48 2 15 4 4 3

a) 2
d) 4/3

b) 1/6
e) 3/8

a) 2
d) 1/2

c) 5/6

e) N.A.

sea verdadera?
b) 20
e) 5

c) 30

8. Cul es el exponente de la potencia que

resulta de efectuar:
25(5a-2)

; nN

b) 3
e) 1/5

a) a+1
d) aa

c) 1/3

x x 5 , indicar el exponente de

ax

c) 240

100t .(1000)t .(10000)t 1090

4. Simplificar:

2 2n 3

(8

b) 231

a) 10
d) 4

2n 4 2 2n 2

t
1
2
)(4
)

t 1

7. Qu valor debe adoptar "t" para que la

proposicin:

10 5 6 5 24

5. Si:
en:

b) 3
e) 7

b) a-1
e)5

c) a

ax

x1

ACTIVIDAD
DOMICILIARIA
1. Reducir:

Sub rea: LGEBRA

1
A 3 (3 ) (27)
5
2

10

2 3

2 Secundaria

I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

a) 11
d) 17

b) 13
e) 82

c) 14

5. Obtener:
6

2 9

3 4

27

2. Calcular:
0

D 32 5 2

a) 25
d) 42

30

b) 33
e) 20

5 25

a) 1
d) 9/4

c)35

.3 6

7
3

b) 3
e) 2/3

a)
d)

2
3

x2
x15

2
1

x x 2 x 3

x 2 . x 3

b) x-2
e) x14

7. Efectuar :
22

216.162

b) 2
e) 1/4

c) x8

c) 1/3

4. Calcular:

a) 1
d) 1/2

c)3/2

6. Reducir:

3. Simplificar:

a) 1
d) 1/9

b) 2/3
e) 6

a) 256
d) 2

c) 4

05

b) 128
e)64

c) 32

8. Efectuar:
32

a) 51
d) 1

Sub rea: LGEBRA

37

11

b) 18
e) 81

27

05

c) 27

2 Secundaria

I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

Sub rea: LGEBRA

12

2 Secundaria